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大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

時(shí)間:2022-07-25 16:10:00 發(fā)言稿 我要投稿
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大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿1

  很感謝各位家長(zhǎng),能從百忙之中抽空來參加親子活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,也是對(duì)孩子的一種關(guān)心,同時(shí),希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。 謝謝。

大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

  大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們會(huì)耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

  因此,趁這個(gè)機(jī)會(huì),今天我們開一個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì)議。

  首先,我來介紹班級(jí)情況。本學(xué)期共有36名小朋友,其中插班有兩名。男孩子19人,女孩子17人。孩子的座位問題:有的家長(zhǎng)很在意孩子坐在哪兒。這一點(diǎn)請(qǐng)您放心。我們安排座位一般按高矮個(gè)子排列,男孩與女孩,外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。一個(gè)月?lián)Q一次座位。接送孩子的問題:接送孩子最好不要讓別人代接。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話,短信,預(yù)先通知我們,描述來接孩子的這個(gè)人的外貌特征。開展棋類:下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。因此我們下學(xué)期打算運(yùn)用象棋,教孩子進(jìn)行五子棋。請(qǐng)各位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一付象棋,象棋盒子最好是木板做的,可以折疊的,翻過來就可以下棋。請(qǐng)于開學(xué)帶來。

  第二,我想向家長(zhǎng)說說幼兒教育的任務(wù),也就是家長(zhǎng)們關(guān)心的幼兒園教什么,孩子們學(xué)什么。幼兒園教育有五大領(lǐng)域,可分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。為了讓家長(zhǎng)了解孩子一天在園的學(xué)習(xí)情況,家長(zhǎng)可以通過各種渠道。我們每周都制定好教學(xué)計(jì)劃,貼在教室門口的玻璃窗上。每個(gè)月都有一個(gè)主題活動(dòng),學(xué)習(xí)內(nèi)容基本上圍繞主題展開活動(dòng)。我們會(huì)把班級(jí)動(dòng)態(tài)信息放在論壇,以及家園欄,各位家長(zhǎng)可以多多關(guān)注。另外上大班了,我們也會(huì)將通知告知孩子,讓孩子來傳遞信息,因此家長(zhǎng)們最好能夠每天問問您的孩子。每周一次的成長(zhǎng)冊(cè)也是我們交流的一種渠道。我們會(huì)將幼兒每周學(xué)習(xí)情況,每月在園表現(xiàn)向您反映,那么家長(zhǎng)也可以把幼兒在家情況轉(zhuǎn)述給我們,讓我們相互了解。成長(zhǎng)冊(cè)一般周五拿去,周一帶回來,里面可能會(huì)有一些親子作業(yè),以及家長(zhǎng)配合共同完成的任務(wù),希望各位家長(zhǎng)能積極配合。成長(zhǎng)冊(cè)的裝飾,家長(zhǎng)一定要在旁指導(dǎo)孩子共同完成,可以讓孩子以繪畫,剪貼形式裝飾周邊,提高孩子繪畫,動(dòng)手能力。

  下學(xué)期,我們將開展新的教學(xué)內(nèi)容:早期閱讀——繪本。

  繪本也叫圖畫書,是一種特殊的閱讀文本,是以圖畫為主、文字為輔或完全沒有文字的圖書形式。圖畫書是最合適幼兒閱讀的圖書,因?yàn)樗厥獾谋磉_(dá)方式與幼兒的心理特點(diǎn)相適應(yīng)。以幫助幼兒想象、思維能力的發(fā)展及閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

  下學(xué)期還新增了抬拳道課程,每周二,四。抬拳道不付學(xué)費(fèi),只要交160元的服裝費(fèi),如果家里有抬拳道衣服了,就不用交任何費(fèi)用。介紹抬拳道學(xué)習(xí)時(shí)間。

  第三,談?wù)劷逃砟睢?/p>

  在開學(xué)初,我們進(jìn)行了家訪。在家訪的過程中,很多家長(zhǎng)給孩子報(bào)了興趣班,有舞蹈,彈琴,繪畫,小小主持人等等,有的甚至報(bào)了兩種,我覺得各位家長(zhǎng)是比較用心的,而且這些興趣對(duì)孩子來說也是比較科學(xué),適合的。我還是一句話“興趣是最好的老師!币欢ㄒ诤⒆酉矚g的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí),不要強(qiáng)求,以免給孩子造成一定的壓力。另外我們也感受到了有些家長(zhǎng)“望子成龍,望女成鳳”的心情,對(duì)于孩子就要上小學(xué)了,為了使他們勝利過渡到小學(xué),開始急于教漢字,練習(xí)十位、百位加減法。這些家長(zhǎng)的心情我可以理解,因?yàn)闀?huì)擔(dān)心孩子會(huì)跟不上學(xué)習(xí),認(rèn)為學(xué)的'多就是最好的。但是這種拔苗助長(zhǎng)、急功近利地提前灌輸知識(shí)是違背孩子發(fā)展規(guī)律的。孩子學(xué)習(xí)任何東西都有自己的年齡特點(diǎn),我們現(xiàn)在化大力氣教得那么深,讓孩子很機(jī)械得記住這些,不僅對(duì)孩子不利,更占用了用于培養(yǎng)興趣,創(chuàng)新思維的其他時(shí)間,而且超前教育獲得的即使效應(yīng)意義不是很大。有些知識(shí)在孩子成熟到一定的程度,再教時(shí)是輕而易舉的事。我們今天的教育是為孩子能夠一生持續(xù)學(xué)習(xí),是為孩子的一生打好基礎(chǔ)的。那么各位家長(zhǎng)也可以放心,在幼兒園我們也會(huì)讓孩子適當(dāng)接觸識(shí)字練習(xí),以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法等。

  現(xiàn)在給大家講我在報(bào)上看到的一段話:有記者問一位獲諾貝爾物理獎(jiǎng)的科學(xué)家是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了最主要的東西,科學(xué)家回答:是幼兒園。我在幼兒園學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不要拿,東西要放整齊,吃飯前要洗手,做錯(cuò)事要道歉,午飯后要休息,學(xué)習(xí)多思考,要仔細(xì)觀察大自然。這段話體現(xiàn)的是幼兒教育是在為每個(gè)孩子奠定生活基礎(chǔ)、做人基礎(chǔ)。

  再給大家講一篇報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,早上聽收音機(jī),晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng),讀起課文來,語感也特好,對(duì)看課外書,對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問她,字認(rèn)得嗎?他說有的認(rèn)得,有的認(rèn)不得,但大概能知道講了什么事。而認(rèn)得的那些字基本上是自己通過問父母,通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,學(xué)會(huì)的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。家長(zhǎng)可以給孩子營(yíng)造各種氛圍,讓孩子在興趣和良好的習(xí)慣中學(xué)習(xí),熏陶。這樣,對(duì)這個(gè)孩子的一生來說,將是一個(gè)良性的循環(huán),在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)學(xué)得很輕松。

  第四,幼小銜接問題

  還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,做好幼小銜接的工作。老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。

  1.提高孩子的自理能力。在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,他又怎能跟上大家的節(jié)奏?家里如果是爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做。

  還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,書包,課本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替,舉例:每星期五,小朋友會(huì)把自己的書包背回去,放學(xué)前帶了什么東西,放學(xué)回家看看,是不是沒有丟東西,上學(xué)時(shí)再看看有沒有落下什么東西,讓孩子心里有數(shù)。使孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做(有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好,或是不干凈的事不讓做,這樣打消了積極性。) 當(dāng)孩子能做的的事,作家長(zhǎng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。

  根據(jù)去年蔚斗小學(xué)面試,考試情況,考題基本為五個(gè)內(nèi)容:語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、律動(dòng)、智力等。題目類型有看電視片段講故事、實(shí)物分類、找不同、模仿動(dòng)作、計(jì)算等。考題類型基本每年都有變化,去年考這些,今年就不一定還是這些。

  第四,聽取家長(zhǎng)的意見。

  家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求,接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見,家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

  第五,結(jié)束語:

  今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。

大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿2

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),在這里我代表我們班級(jí)的任課教師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!

  一、班級(jí)情況 首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況:

  班級(jí)人數(shù)是44人,其中男孩29人。本班是由原中班和上學(xué)期的大班幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習(xí)慣比較好,樂于參加各種活動(dòng),動(dòng)手能力比較強(qiáng),自理能力普遍較好。 二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

  1、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高: 在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的'生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。 2、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

  我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮貌等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。用小星星粘貼來獎(jiǎng)勵(lì)他們,他們會(huì)很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,還互相比誰的星星多,在幼兒數(shù)的這個(gè)過程中,既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好!在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。分別被評(píng)為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“講衛(wèi)生小天使”等。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長(zhǎng)積極的配合下,會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星。 本學(xué)期我們將開展家長(zhǎng)開放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章,并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度,同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得,如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得和別人分享,那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。 三、家長(zhǎng)配合工作

  我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我們做好一下工作

  1、讓幼兒能按時(shí)到校不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園,任課教師7:00就能按時(shí)到校就能接應(yīng)學(xué)生。

  2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  3、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。 4、 家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè),并把書包收拾好。

  四、征求家長(zhǎng)意見和要求 為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。 (家長(zhǎng)們提意見)

  感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持,以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。

大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿3

  首先,我代表大四班的二位老師對(duì)家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

  大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

  今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:介紹本學(xué)期班級(jí)情況、工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求。

  一、班級(jí)情況介紹

  這個(gè)班是我從小班跟班到現(xiàn)在的,所以今天在場(chǎng)的家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)我,但也有不認(rèn)識(shí)我的,我就再次的自我介紹一下:我姓張這學(xué)期我和沈老師一起擔(dān)任我們大四班的班主任,負(fù)責(zé)大四班的教學(xué)和保育工作。本學(xué)期,我們班有35人,其中男孩19人,女孩16人,男女比例基本平衡。總的來說班級(jí)孩子在整體發(fā)展水平上存在著一些差異。經(jīng)過三年的幼兒園生活,班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高。幼兒的自理能力有了一定的提高。盡管面臨有新的老師,但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性。通過短短幾天的觀察了解,他們的自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),各方面的能力也很強(qiáng),我們還觀察到,我們班級(jí)有的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開朗活潑、自主,富有個(gè)性,具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。同時(shí),也有一部分的孩子在這方面非常欠缺,從不主動(dòng)回答老師的提問。還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促,否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期我們將根據(jù)大班階段的培養(yǎng)目標(biāo),根據(jù)班級(jí)實(shí)際,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,使我們的孩子獲得更好的發(fā)展。

  二、學(xué)期目標(biāo):培養(yǎng)禮貌、安靜、有序、自信快樂的孩子。

  三、班級(jí)的一日活動(dòng)安排和主題設(shè)置:

  我們的一日活動(dòng)安排以學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng)四大塊來呈現(xiàn)。生活活動(dòng)主要指生活自理、交往禮儀、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等方面的活動(dòng),旨在讓幼兒在真實(shí)的生活情境中自主、自覺地發(fā)展各種生活自理能力,形成健康的生活習(xí)慣和交往行為,在共同的生活中能夠愉快、安全、健康地成長(zhǎng)。

  運(yùn)動(dòng)主要指體操、器械運(yùn)動(dòng)、自然因素鍛煉等活動(dòng),旨在提高幼兒身體素質(zhì)、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力,為幼兒健康的體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

  學(xué)習(xí)活動(dòng)主要指討論、閱讀、聽賞、制作、表演、實(shí)地參觀、收集信息等活動(dòng),旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索,積極體驗(yàn),使幼兒在認(rèn)知能力和態(tài)度上不斷進(jìn)步,為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  游戲活動(dòng)指幼兒自發(fā)、自主、自由的活動(dòng)。游戲活動(dòng)中對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,游戲活動(dòng)能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力,促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康地發(fā)展。

  簡(jiǎn)單介紹班級(jí)作息時(shí)間。

  本學(xué)期主題設(shè)置:

  大家都知道,二期課改以來我們的課程有以前的分科教學(xué),但自課改以來,我們的活動(dòng)是以主題呈現(xiàn)的方式組織幼兒進(jìn)行的。

  本學(xué)期我們將開展五個(gè)主題。其中四個(gè)是來自我們的新教材的內(nèi)容有(我是中國(guó)人、有用的植物、動(dòng)物大世界、我自己),也就是我們的共同性課程,使我們的孩子在這一階段積累相應(yīng)的體驗(yàn)和感受,獲得最基本的發(fā)展。

  還有一個(gè)主題是我們的園本課程(快樂旅行)是我們的選擇性課程,它著眼于幼兒經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展、提升,滿足幼兒的興趣、特殊需要,是拓展孩子的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)方面的。

  可能在主題的開展中很多地方需要家長(zhǎng)的配合和支持,比如說一些主題的材料收集照片、圖片的資料等。還有如我們開展的主題快樂旅行,就需要家長(zhǎng)帶孩子出去體驗(yàn)一些現(xiàn)代的交通工具,感受交通工具給生活帶來的便捷和快速。家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子乘乘地鐵、做做磁懸浮列車,這些資源就在我們身邊,利用起來非常的方便。

  四、本學(xué)期的工作重點(diǎn)

  還有不滿一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,做好幼小銜接的工作。老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.。

  1.注重良好的傾聽習(xí)慣培養(yǎng)

  養(yǎng)成孩子良好的傾聽習(xí)慣,不僅提高學(xué)習(xí)效率,在一定程度上還影響其今后能力、性格的發(fā)展。

  這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了三年了,作為我們老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法,幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)我們要知道,要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要,要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的,也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管,家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。我想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的,你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。如果真的為孩子好,就需要我們一起努力,幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。

  2.合力解決孩子依賴性問題

  我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對(duì)老師的依賴性很強(qiáng),獨(dú)立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí),發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,誰不小心把誰弄疼了,馬上就會(huì)有告狀聲:老師,他怎么怎么樣了。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙,一點(diǎn)垃圾也要先向老師匯報(bào):"老師,我撿到一個(gè)垃圾。"然后老師告訴他扔到垃圾簍他才很自滿的去扔掉。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流,喜歡老師多關(guān)注他,故意引起注意,并希望能得到老師的表揚(yáng)。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧,自己總要學(xué)著自己長(zhǎng)大,獨(dú)立處理問題。

  這一點(diǎn)我們一起來培養(yǎng),一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我希望下次放學(xué)來接孩子的時(shí)候,不會(huì)再看到有的家長(zhǎng)一來接了就奪過孩子手里的東西,即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把東西交給你保管了,你也要鼓勵(lì)孩子自己拿。更不希望看到還有的家長(zhǎng)是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。還有很多生活細(xì)節(jié),比如說在家讓孩子自己吃飯堅(jiān)決不喂飯,早上來幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得把老師交代的事做好,而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿什么東西了等。

  3.提高孩子的自理能力

  在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活,他又能跟上大家的節(jié)奏?爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,實(shí)施下來,幼兒自己都能完成,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。

  孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長(zhǎng)在跟我提到,孩子在園吃飯情況,在我們班個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象,但不允許有剩飯,除非身體不舒服。吃完飯,自己收拾碗碟。每天,選幾名值日生,負(fù)責(zé)值日生工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品,擦桌子等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),樂于為大家做事的習(xí)慣。在幼兒園孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長(zhǎng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,過分的溺愛,帶來孩子的無情。

  比如系鞋帶師本學(xué)期必須學(xué)習(xí)的一個(gè)自理能力,開學(xué)到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)大部分的孩子還不會(huì)系鞋帶,鞋帶散了只能腳伸出來,請(qǐng)老師幫忙,當(dāng)然我們老師也樂意幫忙,但是,孩子長(zhǎng)期這樣就養(yǎng)成了一定得依賴性,對(duì)孩子自立能力的培養(yǎng)是非常不利的。

  當(dāng)然在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)是有時(shí)候,是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平,更不能說你這個(gè)也做不好,那個(gè)也做不好,而要以積極的方式鼓勵(lì),和相信孩子給孩子信心。)這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。

  五、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議:

  ★提早培養(yǎng)孩子閱讀的興趣和習(xí)慣

  據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證,孩子九年級(jí)前,其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,為此我們嘗試在大班教學(xué)中為孩子講故事,認(rèn)漢字,增加孩子的閱讀量和認(rèn)識(shí)一些漢字,同時(shí)作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí),要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè)"新聞迷",早上聽收音機(jī),晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng),讀起課文來,語感也特好,對(duì)看課外書,對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問她,字認(rèn)到嗎?他說有的認(rèn)到,有的.認(rèn)不到,但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母,通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,學(xué)會(huì)的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣,對(duì)這個(gè)孩子的一生來說,將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì)學(xué)得很輕松。我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走,拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物,因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙。

  ★養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  正確的書寫握筆姿勢(shì)是:寫字時(shí)腳放平,眼離桌面一肘遠(yuǎn),胸離桌子一拳頭,手離筆尖兩指頭,寫字姿勢(shì)才好看。

  因?yàn)槭莿傞_始書寫,習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)幼兒來說很重要,我們上課書寫是是這樣的,教師指導(dǎo),姿勢(shì)好的及時(shí)表揚(yáng),同時(shí)我們還告訴幼兒寫作業(yè)時(shí)請(qǐng)大人幫忙糾正握筆姿勢(shì),現(xiàn)在雖然添麻煩,但孩子會(huì)一生受益。

  孩子上了大班,我們對(duì)上課的要求嚴(yán)了,要求孩子腳放平,手放好,腰板挺直,眼看老師,坐不好,坐不住的孩子我們首先通過游戲吸引他,或者眼神提醒,如果很嚴(yán)重的我們就要讓他先坐著停止活動(dòng),個(gè)別幼兒小手亂動(dòng)的,我們提醒多次還沒有用,有的用眼睛嚴(yán)肅的瞪他一眼。說句實(shí)話,如果孩子在中班我們也許沒有這么嚴(yán)格要求孩子,可是孩子馬上就要上小學(xué)了,如果還上課亂動(dòng),注意力不集中,那么上小學(xué)后可能有的孩子上課講的學(xué)會(huì)了,也可能有的孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的不好,什么也不會(huì),常常回答不上老師的提問。傷害了孩子的自尊心、自信心。學(xué)習(xí)興趣也受挫。所以我們需要家長(zhǎng)們的配合,多提醒孩子上課認(rèn)真聽講,當(dāng)然我們一定會(huì)盡自己最大的努力去做。

  俗話說:積千累萬,不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)一件事情時(shí),我對(duì)孩子們常說的一句話就是:"做錯(cuò)了這一件事情不要緊,千萬不要養(yǎng)成了習(xí)慣。"人的生長(zhǎng)是以七為基數(shù)的,習(xí)慣的養(yǎng)成時(shí)間為:3*7是21天。一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)影響他的一生。

  ★多開展跳繩和運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

  跳繩是大班運(yùn)動(dòng)方面的一項(xiàng)必備技能,學(xué)期結(jié)束是檢測(cè)的內(nèi)容之一。

  首先促進(jìn)骨骼肌肉生長(zhǎng)。跳繩時(shí),由于下肢肌肉有節(jié)奏地收縮,落地時(shí)身體重量對(duì)下肢骨骼有適宜的壓力,從而能刺激骨質(zhì)增強(qiáng),促進(jìn)兒童骨骼的生長(zhǎng)和關(guān)節(jié)、韌帶的發(fā)展。

  其次,提高神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)能力。

  跳短繩時(shí),有搖與跳的上下肢協(xié)調(diào)配合,需要神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié),因此,可以增強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性,鍛煉孩子們身體的快速反應(yīng)、時(shí)間和空間感覺,發(fā)展觀察、判斷能力以及動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性,促進(jìn)腦功能的發(fā)展,培養(yǎng)他們密切協(xié)作的精神。有研究證明,人在跳繩時(shí),以下肢彈跳動(dòng)作為主,同時(shí)手臂擺動(dòng),腹部肌群收縮配合提腿,呼吸加深,所有這些動(dòng)作都會(huì)對(duì)腦下垂體產(chǎn)生刺激,增加腦細(xì)胞的活動(dòng),提高思維反應(yīng)能力。

  第三、促進(jìn)兒童的協(xié)調(diào)性。跳繩是一項(xiàng)全身性運(yùn)動(dòng),孩子可以從中學(xué)習(xí)手腳配合。如果學(xué)齡時(shí)期的孩子還不能學(xué)會(huì)跳繩,說明還缺乏一定的協(xié)調(diào)性,家長(zhǎng)更應(yīng)該有意加強(qiáng)孩子這方面的訓(xùn)練。

  總之,跳繩不但能夠發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力,增大肺活量,促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育,還能夠健腦。

  ★多鼓勵(lì)孩子

  俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、"贊美"可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度,不該夸大其詞,要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子,不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛的尺度,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,別人問你,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說:"不怎么樣,不太好."其實(shí),這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把"你真笨""真糟糕"等詞語掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。

  六、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求

  1.每天給孩子吃好早飯,不要在幼兒園門口讓孩子吃早餐。

  2.幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)教到保健老師的手中。服藥要出示病歷卡。

  3.如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

  4.請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,不太會(huì)和同伴相處,請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 。

  5.不要讓孩子無故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

  6. 敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),(如:家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶;顒(dòng)、專家講座等)。

  7.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  8.當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,如主題活動(dòng)時(shí)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

  9.請(qǐng)指導(dǎo)幼兒在家學(xué)習(xí)跳繩和練習(xí)系鞋帶及書寫自己的姓名。這是大班階段必要學(xué)會(huì)的內(nèi)容。

  10.入園時(shí)間:7:45到8點(diǎn)。

  11.3點(diǎn)說明:

  (1)按照市教委的精神,我們是公辦幼兒園,所以不開放任何形式的興趣班,特此說明,請(qǐng)家長(zhǎng)理解。

  (2)根據(jù)上級(jí)收費(fèi)文件新規(guī)定,新生收保育教育費(fèi)每月標(biāo)準(zhǔn)是175元,老生收幼兒管理費(fèi)每月標(biāo)準(zhǔn)是150元不變,按照新生新辦法,老生老辦法,所以每月新生和老生的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)有所不同,請(qǐng)家長(zhǎng)參閱公示文件。

  (3)我們園每月按規(guī)定收費(fèi),并在幼兒園顯著位置常年進(jìn)行收費(fèi)公示,9月份收費(fèi)工作已經(jīng)完成,10月份在10月8日左右收費(fèi),11月份以后在每月的月初收費(fèi),退費(fèi)一般在每月28日以后,不來一天退10元。

  孩子要上小學(xué)了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),幼兒教育不同于小學(xué)教育,它不是以攝入課本知識(shí)為主,它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持,希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子,讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長(zhǎng)!謝謝大家!

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