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班級介紹發(fā)言稿
在我們平凡的日常里,需要使用發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的班級介紹發(fā)言稿,歡迎大家分享。
班級介紹發(fā)言稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!今天借這個(gè)機(jī)會,向大家簡單介紹一下我們這個(gè)班集體。
我們班有48位同學(xué),跟其它班級集相比,我們班有點(diǎn)特殊。我們班的同學(xué),有些父母不在身邊,有些父母很久才回家一次。另外我們班的插班生也比較多,幾乎每一年都有同學(xué)插班進(jìn)來,在別的班,可能很難找到像我們班的這種情況。跟你們說一個(gè)特別的事件吧,我們班本來有一個(gè)成績很差的學(xué)生,及格都難,但這個(gè)學(xué)期,他一下子跳躍到了成績優(yōu)良。對,我們班有點(diǎn)特殊,有點(diǎn)厲害,估計(jì)學(xué)校再也找不到像我班這樣――一年可以投稿幾百篇、在各大網(wǎng)絡(luò)平臺都有機(jī)會發(fā)表文章的班集體。
因?yàn)槲覀儼嘤幸晃幻利惗稚平馊艘,更懂得因材施教的班主任、語文老師。她很包容,把我們當(dāng)朋友。我們有什么事都可以跟她說,向她傾訴。反過來她有什么不愉快的事也會告訴我們,向我們傾吐。我們經(jīng)常會把生活中開心快樂的事跟她分享,她也會把她生活中的`種種趣事告訴我們。我們之間亦師亦友。奇怪吧?
我們很自豪,也很幸運(yùn),能碰到這樣的老師。
最后,感謝大家能聽完我的發(fā)言,這就是我的班集體――團(tuán)結(jié)友愛、積極向上。我們的老師――善解人意、民主公平。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
班級介紹發(fā)言稿2
【博主按】根據(jù)學(xué)校的安排,本周204班晨會發(fā)言。按照慣例,要做主題發(fā)言和介紹班級及老師,發(fā)言主題由學(xué)校確定。莫文軒同學(xué)負(fù)責(zé)稿件撰寫,班長鄭成杰宣讀主題發(fā)言,團(tuán)支書吳楚喬介紹了自己的班級和老師。兩位主講同學(xué)口齒清楚,表意明確,淡定從容,收獲師生的普遍贊譽(yù),分享一下。
我們是“揚(yáng)翼”四班,我班的教師團(tuán)隊(duì)和三班是一樣的,我們和三班的同學(xué)一樣,將永遠(yuǎn)銘記老師們的付出與關(guān)心,并轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動力,在此,我代表四班全體同學(xué)再次向老師們說一聲:謝謝你們?nèi)绱擞眯挠们榈刂敢覀兦斑M(jìn)。
我們信仰年輕,我們信仰陽光。為了摘取春季夜空中絢麗的明星,為了點(diǎn)亮青春的光芒,我們收拾行裝,揚(yáng)帆起航。教師節(jié),我們舉辦別開生面的班會課,老師們與同學(xué)們進(jìn)行積極的互動;在運(yùn)動會,我們別出心裁,運(yùn)動雕塑和童心泡泡成為亮點(diǎn);家長會上,我們摒棄傳統(tǒng)做法,玩親子游戲,上模擬課堂,開展親子對話,促進(jìn)相互的理解和支持;體鍛課上,我們堅(jiān)持男生跑8圈,女生跑6圈。我們有屬于自己的'班歌,每天早讀前集體放聲歌唱,喚醒所有的活力細(xì)胞,增添了校園生活的色彩;我們率先推出我們的班報(bào),精彩紛呈,圖文并茂,記錄了各種班級時(shí)訊、學(xué)校大事乃至國際新聞,為學(xué)校增添一抹文化亮色;為了即將來臨的元旦文藝匯演,我們班級熱情準(zhǔn)備,自己編寫劇本,排練工作進(jìn)行的如火如荼。
我們進(jìn)行著不懈的努力,我們期待著能在年級里脫穎而出,但我們知道,我們高二年級的班級,齊頭并進(jìn)個(gè)個(gè)優(yōu)秀,作為其中的十二分之一,我們還很普通也很平凡。但,哪一份成功不是從普通中來,從平凡中誕生?我們堅(jiān)信,只要有夢在前方,只要我們無畏無懼,敢拼敢闖,懷揣失敗了大不了從頭再來的信念,我們就能超越自己,就能脫穎而出。
對四班而言,我們未來的路還很長,需要每一個(gè)同學(xué)踏實(shí)付出,我們已經(jīng)達(dá)成共識,我們將以青春的名義,謹(jǐn)記以下十條,打造更優(yōu)秀的“揚(yáng)翼”四班:
1、早睡早起,確保精力充沛,提高學(xué)習(xí)效率。
2、遵守紀(jì)律,不遲到,不早退,有事外出要報(bào)告。
3、尊重教師,上課仔細(xì)聽講,不瞎起哄,擾亂課堂,影響他人。
4、教室里不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,教室始終保持安靜,營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
5、作業(yè)日日清,沒有按時(shí)完成,向老師說明情況,并盡快補(bǔ)做。
6、每日整理教室寢室抽屜桌面,讓生活更有條理秩序。
7、擋住誘惑,校園內(nèi)禁止使用手機(jī)等電子違禁物品。
8、見到老師主動問好,做講文明,懂禮貌的長高學(xué)子。
9、犯錯(cuò)積極承擔(dān)責(zé)任,不為自己的行為找借口。
10、每天反思一日不足,在反思中成長,在反思中進(jìn)步。
我們希望做好每一個(gè)日常細(xì)節(jié),扎實(shí)推進(jìn),讓班級更優(yōu)秀,請老師、同學(xué)們見證我們的進(jìn)步和成長。謝謝。
班級介紹發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
本班共有44名學(xué)生,經(jīng)過一段時(shí)間的觀察了解,發(fā)現(xiàn)本班整體學(xué)習(xí)成績一般,學(xué)生成績優(yōu)秀的很少,基礎(chǔ)特別差的有一定人數(shù)。學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)不是很好,尤其學(xué)習(xí)的依賴性較強(qiáng),主動學(xué)習(xí)的學(xué)生不多,擁有打破沙鍋問到底的 學(xué)習(xí)品質(zhì)的人幾乎沒有。很多學(xué)生不懂聽課的方法,不知道看書的方法,沒有什么學(xué)習(xí)方法。面對這種情況,既要加強(qiáng)正面引導(dǎo),又要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生不僅好學(xué),而且會學(xué);不僅學(xué)習(xí)好,而且各個(gè)方面全面發(fā)展。真正成為新時(shí)代的驕 子。為此 我班結(jié)合學(xué)校特色定位、年級學(xué)習(xí)要求及本班特點(diǎn),制定了本班的班名:“陽光”班級。其含義是陽光下放飛的青春,既青春是一曲不甘向命運(yùn)做出屈服的動人樂章,聞著陽光的香味放飛青春的夢想;班訓(xùn):新、行、省、信;“新”:即“日日新”之意(希望學(xué)生每日有新面貌,每日有新收獲,每日有新進(jìn)步??),這是 對學(xué)生的總目標(biāo)!靶小保阂〉谩靶隆,必須有行動的落實(shí),踏踏實(shí)實(shí),認(rèn)認(rèn)真真參與每天的學(xué)習(xí)!笆 保焊嬲]學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行自我檢查與反省,勇于反思,才能進(jìn)步,惟有如此才能做到“日日新”。 “信”:是信心,相信自己,信心是進(jìn)步的動力;“信”是誠實(shí),實(shí)事求是,誠實(shí)是進(jìn)步的保障;“信”是守信,說到做到,守信是進(jìn)步的前提。
班級口號:助人為樂,學(xué)習(xí)為樂,參與為樂,競爭為樂。
助人為樂是營造溫馨的班集體的基礎(chǔ);學(xué)習(xí)為樂是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生最主要的任務(wù);參與為樂是因?yàn)榘嗉壍陌l(fā)展需要每一個(gè)學(xué)生共同的努力;競爭為樂是提高成績的關(guān)鍵所在。
在平時(shí)的日常工作中,我們以如何落實(shí)四個(gè)樂(班風(fēng))為工作重點(diǎn),開展一系列的活動:
助人為樂;我們班至開學(xué)以來一直開展“一幫一”活動,成績較差的學(xué)生都有一個(gè)師傅,徒弟一定要把師傅對他所做的事進(jìn)行記錄,比如:一月7號,師傅出了幾道數(shù)學(xué)題給我做并講解給我聽等等。然后一個(gè)月我讓這些徒弟把本子交給我,再結(jié)合自己平時(shí)的`觀察,學(xué)出這個(gè)月的最佳師傅給予獎(jiǎng)勵(lì)。而且我在家長會上也鼓動家長,讓家長找一個(gè)有空的周末來學(xué)校,請孩子的師傅和他自己的孩子吃一頓牛排或肯德基之類的東西,這樣以來,我們師傅們的工作積極性就會越高。
我班有好幾個(gè)家長都這樣做了。還有我們平時(shí)也根據(jù)學(xué)校的主題系列活動,引導(dǎo)學(xué)生愛同學(xué)、愛班級;結(jié)合班級實(shí)際設(shè)立助人記錄本,結(jié)合班級的系列競賽進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)全體學(xué)生樂意助人,使學(xué)生把助人當(dāng)作生活的一部分,并逐步養(yǎng)成一種習(xí)慣,形成一種文化。
學(xué)習(xí)為樂:首先讓全體學(xué)生一起討論:如何快樂學(xué)習(xí)?在情緒低落時(shí)如何調(diào)整自己的心態(tài),快樂學(xué)習(xí)?如何在自己不太喜歡的課程中快樂學(xué)習(xí)?如何在課堂中既學(xué)得扎 實(shí)又覺得輕松?讓每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲得快樂,讓每個(gè)學(xué)生都能主動學(xué)習(xí),。
參與為樂:設(shè)立班級活動參與表,每一次活動(出黑板報(bào)活動,運(yùn)動會、文化節(jié)等)盡量都讓全體學(xué)生共同參與,并進(jìn)行量化記分,學(xué)期結(jié)束進(jìn)行評比。通過參與既讓學(xué)生感受到了活動的快樂,也讓學(xué)生感受到班級所取得的成績也有我的一份功勞。我平時(shí)還把學(xué)生參加一些活動的照片,文化節(jié)學(xué)科競賽學(xué)生獲獎(jiǎng)名單等等東西放在班級博客上,讓家長一起來分享我們的快樂。不管是班風(fēng)、口號,還是奮斗的目標(biāo)都來自于學(xué)生的智慧。這既是一次參與的過程,也是獲得成功的過程,當(dāng)學(xué)生看到自己的努力變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí),這種快樂應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的,應(yīng)該是長久的。
競爭為樂:每個(gè)學(xué)生長大后必須進(jìn)入競爭的社會,班級的很多榮譽(yù)也是通過競爭而得來的,因此,我們努力讓全體學(xué)生都感受到競爭的氛圍。平時(shí)的一系列競爭都給予量化,我們有學(xué)習(xí)加分表,有光榮榜,有班級學(xué)習(xí)明星。通過競爭讓讓學(xué)生感受到競爭的過程既是努力付出的過程,也是一個(gè)感受快樂的過程。 以上是我們七(8)班在創(chuàng)建班級特色文化的過程中所做或?qū)⒁龅模泻芏鄡?nèi)容或想法不夠完善,不夠成熟,但我將和我們班的全體學(xué)生和任課老師會繼續(xù)共同努力的。
班級介紹發(fā)言稿4
尊敬的各位老師大家好,首先請?jiān)试S我代表一年二班全體同學(xué)對你們的到來表示歡迎!下面就由我向大家介紹下我們班級,我們班一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級體、一個(gè)溫馨和諧的大家庭。一位和藹可親的班媽媽,31位活潑可愛的孩子,就是這個(gè)溫暖大家庭的成員。
“態(tài)度決定一切 奮斗成就未”是我們的班訓(xùn)!
我們以“團(tuán)結(jié)自律”要求自己,以“超越自我”激勵(lì)自己。 我們的'班級可以用四個(gè)“jing”字概括:尊敬的“敬”、安靜的“靜”、競爭的“競”、干凈的“凈”。 我的介紹到此結(jié)束,謝謝大家!
班級介紹發(fā)言稿5
班主任是學(xué)校教育工作的組織者,實(shí)施者,是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,班級管理要求班主任熱衷于本職工作,盡職盡則,持之以恒,講究方法對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時(shí)每刻,自己做班主任工作的實(shí)踐,談一下做班主任工作的幾點(diǎn)體會。
1、做學(xué)生的良師益友,發(fā)揮自身表率作用。
班主任老師往往是小學(xué)生心中的偶像,班主任的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展,因此,我在工作中愛崗敬業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德,以愛潤其心,以言導(dǎo)其行,用愛心去滋潤學(xué)生,用語言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力!捌渖碚涣疃。其身不正,雖令不從!痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W(xué)生做到的,我往往從小事做起率先垂范。在守則規(guī)范學(xué)習(xí)月活動期間,學(xué)校政教處檢查學(xué)生儀容儀表,我們班有不少學(xué)生因?yàn)橐律啦徽,我在班會上表態(tài)首先做到,并且要求學(xué)生必須做到,在我的帶動下我們班的學(xué)生沒有在儀容儀表不整等方面的違紀(jì)現(xiàn)象。
2、做學(xué)生的知心朋友。
工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生。既為取得好成績的學(xué)生感到高興,也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,又是生活中的知心朋友。在教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵循教育教學(xué)規(guī)律,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不但精通了自己所教學(xué)科,而且認(rèn)真鉆研其他學(xué)科,由于自己不懈地努力,我所教的學(xué)生都愿意把自己生活中和學(xué)習(xí)上的問題請教我。而我也愿意回答學(xué)生提出的各種問題,成了學(xué)生們真正的知心朋友。
3、注重培優(yōu)補(bǔ)差。
我在班級管理中,既注重了尖子生的'培養(yǎng),又抓好了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。特別是補(bǔ)差作為了我教學(xué)工作的重點(diǎn)。為了有的放矢,提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,我把全班學(xué)生暗中分成好、中、差三類,每類學(xué)生都幫他們制訂適合他們期望的詳細(xì)學(xué)習(xí)目標(biāo),每周的班會都要表揚(yáng)班內(nèi)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),都有爭第一的思想,班內(nèi)很快形成了你追我趕,互幫互助的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績一天比一天好。
4、做好兩種溝通工作。
首先,積極與家長溝通,使家長參與到教學(xué)管理中來
班級是一個(gè)離不開大社會的小社會,社會有什么,班級隨時(shí)也會出現(xiàn)什么,而最終我們這個(gè)小社會的學(xué)生還是要融于大社會之中的。在孩子們?nèi)谌氪笊鐣倪^程中,引路人并非僅僅我們老師,更有他們的家長!作為家長與學(xué)校合作的橋梁和紐帶,班主任要樹立自己的自信心,積極主動地接納家長與學(xué)校之間坦率而又真誠的交流,因?yàn)橛辛思议L的參與才可能稱得上合作。利用校信通和家長聯(lián)系,告知孩子在學(xué)校期間的成績表現(xiàn),甚至衣、食、住、行等方面的注意事項(xiàng)。既拉近了和家長的距離也溝通了家長與學(xué)校的關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
其次,與任課老師積極溝通,共同管理班級
班級工作是繁雜的,僅靠一人之力很難管理好班級,這就需要各位課任老師的幫助與支持。我很幸運(yùn)。因?yàn)槲覔?dān)任班主任的兩年里都遇見了認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師;我很感謝這些老師們,正是他們的無私奉獻(xiàn),悉心指導(dǎo),不倦教誨。幾位老師都以高尚的人格魅力、精湛的專業(yè)知識、靈活的教育教學(xué)方法,贏得了孩子們的敬重。我相信,在全體老師的共同努力下,我班將取得更好的成績。
謝謝大家!
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