初一家長會教師發(fā)言稿
隨著社會不斷地進步，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的初一家長會教師發(fā)言稿，歡迎大家分享。
初一家長會教師發(fā)言稿1
尊敬的各位家長：
大家好！
今天，因為孩子們的緣分，我們一起走進了晨光實驗學(xué)校，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女。當(dāng)然家長的到來最關(guān)心的還是成績，那么首先我先對本次期中考試的成績做一下簡單的分析。
這次期中考試我們已平均分高出第二名20分的絕對優(yōu)勢穩(wěn)居全縣第一的寶座，當(dāng)然這和孩子的努力，老師的付出，家長的配合是分不開的。這一級初一全縣考生6637人，我們學(xué)生參加考試310人，還不到總?cè)藬?shù)的百分之五，但我們優(yōu)秀生的人數(shù)一直占絕對優(yōu)勢，在本次期中考試中優(yōu)勢更為突出，全縣前10名5人，占比百分之五十，全縣前20名10人，前23名13人，前100名23人，占比百分之二十三，前360名58人，占比百分之十七，這也和我們初一引進了現(xiàn)代化教學(xué)模式，在全縣率先實施平板教學(xué)給學(xué)生相對自由的學(xué)習(xí)空間，能給學(xué)生提供有針對性的教學(xué)是分不開的，當(dāng)然我們平板教學(xué)能順利實施也離不開我們各位家長的支持！
各位家長在此我也代表初一的全體任課教師表態(tài)，我們絕對會盡最大努力給孩子們創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因為學(xué)校學(xué)位有限寒假招生時初一只招了兩名新生，整個學(xué)校也不過就從報名的200余人中招了17人。新招的兩名學(xué)生一名是現(xiàn)在一班的鄭添欣同學(xué)，鄭添欣同學(xué)來我們學(xué)校之前本身就非常優(yōu)秀去年期末考試取得了全縣35名的好成績，經(jīng)過在我們學(xué)校兩個月的努力取得了全縣第7名的好成績。再就是現(xiàn)在在4班的孟韶晗同學(xué)在我們學(xué)校是全縣排名1543名，這次考試取得了723名的成績，這兩位同學(xué)成績的進步和兩名同學(xué)的努力及我們學(xué)校的整體氛圍是分不開的。
各位家長中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問問：今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌又換了嗎？喜不喜歡他；你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色，你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機；采用適當(dāng)?shù)姆绞�，從電視里看到有個女同學(xué)，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法、意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。
二、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫"莊稼看人家的好，孩子看自已的好",在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，所以作為父母，一定要看到"人外有人，天外有天"。
三、要正確看待孩子的分數(shù)。分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。因此孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差，能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。孩子的成績免不了有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑，我感覺一班的李伊玥、薛佳怡同學(xué)就是家長鼓勵出來的好孩子。
五、要教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。前幾天就發(fā)生了這樣一件事，學(xué)校是不允許學(xué)生往學(xué)校帶吃的東西的，有個孩子在教室吃辣條被老師發(fā)現(xiàn)了，班主任老師就和家長進行了溝通，家長的第一反應(yīng)是孩子不該吃辣條對身體不好，并沒有意識到這是在違反紀律。所以說家長一定教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師，我們家長既然把我們的孩子送到我們學(xué)校就表示相信我們老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子，所以在此也希望各位家長對我們老師的工作給予大力支持。
六、教育孩子遇事多做自我批評，進行換位思考。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方。任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
七、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長也不能把教育責(zé)任全推給老師，尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。上學(xué)期我就接到了一名家長的來訪，這位家長走到我辦公室的第一句話就是："孩子有啥委屈你說，我們拿錢是來上學(xué)的，不是來受委屈的。"各位家長試想一下孩子聽到你說的這句話對老師會是什么看法，老師以后還怎樣來管教您的孩子，所以作為家長，要正確對待教師的處理方式。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，我們也充分理解家長望子成龍，望女成鳳的迫切心情，一定會全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到了初中就變了。這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
八、不嬌慣孩子，學(xué)會對孩子說不。家長在家一定對于學(xué)生愛打游戲的看不良課外書的叮囑與告誡，以免造成不良后果。
各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉"棒頭出孝子",教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。前幾天成績出來以后我接到了一個家長的電話，各位家長的孩子這次成績不是太理想，所以家長在電話里的原話是這樣說的："老師我看這孩子是沒法辦了只剩下揍了！"我還請各位家長想想這樣的方式一定會收到你想的效果嗎？所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合，為孩子美好的明天而努力！
在此給大家提幾點建議和希望。
1、重視教育，攜手共育。
家長是孩子的第一任教師。家長必須樹立先教孩子做人，后教他求知的觀念。教他遵守校規(guī)班紀，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他按時完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，教他遵守紀律，講究衛(wèi)生，注意交通及各項安全等等。
2、支持學(xué)校，搞好配合。
我校規(guī)章制度非常嚴格。嚴禁學(xué)生穿奇裝異服，嚴禁男生留長發(fā)，嚴禁女生戴首飾，嚴禁染發(fā)，不準學(xué)生吸煙飲酒，不準學(xué)生談戀愛，不準帶手機、零食入校等等，希望各位家長也要配合學(xué)校盡心的監(jiān)管好。
3、理解老師，多多交流。
個別家長把孩子交到學(xué)校里，孩子的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績等方面的情況都不聞不問，一切全都交給了老師。老師是擔(dān)不起這樣的責(zé)任的。這樣做很不妥當(dāng)，會直接影響到孩子的前程。大家可以想想：自己的孩子你都不想管，當(dāng)然我們老師是盡心的，就是在盡心我們老師也沒辦法把幾十個孩子都管的面面俱到！家長平時也要主動與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電發(fā)信息均可，及時溝通，及時教育。在此，特別提醒家長平時到校時最好與班主任約好，因為老師上課時沒辦法接聽電話，以免耽誤您的寶貴時間，與老師坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
各位家長學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，讓咱們的孩子得到全面發(fā)展，為孩子們能升入理想的高中打下堅實的基礎(chǔ)。在這里我謹代表初一全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，也愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成"龍"、成"鳳"。
最后對你們的到來，再次表示感謝！
初一家長會教師發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：大家好！
今天，你們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我校召開的家長會，我代表學(xué)校全體教師向你們表示衷心地感謝！
初一新生入學(xué)已經(jīng)三個多月了，您的孩子已經(jīng)由一名小學(xué)生成為一名中學(xué)生；學(xué)習(xí)也不再是只有語文、數(shù)學(xué)兩門課，不斷增加的課程會讓一部分學(xué)生感到不適應(yīng)、無所適從，出現(xiàn)成績上的波動，這都是很正常的現(xiàn)象。召開這次家長會的目的就是為了進一步加強學(xué)校、老師和家長之間的交流溝通，更清楚地了解學(xué)生在校及在家的情況，以便學(xué)校和老師能夠及時調(diào)整教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量；同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來。這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿。
下面我把初一級部兩個班的具體情況向各位家長做一下匯報：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育教學(xué)質(zhì)量，主要體現(xiàn)在以下的三個方面：①在學(xué)校教學(xué)設(shè)施以及教師緊缺的情況下，為了學(xué)生的利益和家長的要求，克服各種困難，設(shè)立兩個特色班。②選派了教學(xué)經(jīng)驗豐富的xxx校長分管初一級部的教學(xué)工作，配備優(yōu)秀的教師擔(dān)任班的教學(xué)。九班班主任xxx老師是學(xué)校的語文教學(xué)骨干，在剛剛結(jié)束的淄博市課堂教學(xué)評比中，x老師獲得淄博市一等獎第一名；十班班主任xxx老師是學(xué)校的教研組組長，有連續(xù)幾年的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗，多次被評為教學(xué)能手，教學(xué)成績名列全區(qū)前茅；英語教師xxx老師同樣是送畢業(yè)班的常客，教學(xué)成績優(yōu)異，被評為周村區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師，并被推舉參加市級評選；其他學(xué)科教師也是學(xué)校抽選的優(yōu)秀人選。因此這兩個班的師資力量是非常雄厚的，請在座的各位家長盡管放心。③學(xué)校為兩個班教學(xué)應(yīng)用大的教室，便于學(xué)生開展各項活動，老師們也積極參與教研活動，學(xué)習(xí)和采用先進的教學(xué)方法和管理方法。先后采用“杜郎口”和“東廬講學(xué)案”等教學(xué)方式，教學(xué)成績?nèi)〉昧肆己玫男Ч�。④搶時間，抓質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)于初一新生入學(xué)就召開了06級任課教師會議，向任課老師提出了本級的奮斗目標(biāo)和教育教學(xué)要求，提出了爭奪第一的口號，同時要求任課教師為每一名學(xué)生的發(fā)展負責(zé)，做到師生緊密配合，確保每位學(xué)生都有成功的快樂。在學(xué)生管理方面我們采取了以下措施：一、開學(xué)之初，利用一周的時間對學(xué)生進行行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要求教師對學(xué)生進行有針對性地學(xué)法指導(dǎo)，力爭使每一名學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。二、日常管理實行政教處領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生會負責(zé)制度。讓學(xué)生逐步學(xué)會自主管理，形成集體意識，榮譽意識，團結(jié)意識。三、加強學(xué)生的自信心教育，時時提醒學(xué)生“我積極、我進步、我自信、我成功”，這不僅激勵著學(xué)生，也同時激勵著老師，師生共同努力，實事證明，我們采取的一系列措施，對學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成和自信心的培養(yǎng)起了重大作用。在近期的月考和區(qū)里組織的期中考試中，兩個班學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績，特別是本次期中考試，他們?nèi)〉昧饲?00名之中的45名的驚人成績，另外，一些剛剛?cè)雽W(xué)成績較差的學(xué)生也取得了較大的進步，與同期入學(xué)的同成績的其他同學(xué)相比進步更大，因為他們的自信心得到提升，我們相信隨著時間的推移，他們會更加優(yōu)秀。
希望家長同志們能與我們積極的配合共同教育、管理好孩子，不是說家長把孩子交給學(xué)校后，一切的責(zé)任都要由學(xué)校來負，家長就沒有義務(wù)了，相反，良好的家校聯(lián)合會更好的促進孩子的成長與發(fā)展。下面我想與各位家長談?wù)剝煞矫娴膯栴}。
一、加強對子女進行思想教育，促其健康成長。
家長是孩子的第一任老師，是學(xué)生的法定監(jiān)護人，應(yīng)依法履行監(jiān)護職責(zé)，配合學(xué)校對學(xué)生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此，家長應(yīng)該“營造一個溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。同時嚴密關(guān)注，及時了解子女的思想（不良的“口袋書”）、行為動態(tài)（慎重交友、打架斗毆、敲詐勒索），以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律；另外，樹立“安全第一”的意識，一切從孩子的安全出發(fā)，教育子女不到“三廳二室”及網(wǎng)吧等娛樂場所活動；上學(xué)、放學(xué)路上不要逗留，及時回家，教育子女加強自我防范意識，防止受到侵害。
二、站在家庭教育的角度，進一步提高子女學(xué)習(xí)質(zhì)量。
�。�1）給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其是現(xiàn)如今的孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。有的家長注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準備專門的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信，指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
�。�2）加強與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進步很有幫助。在交換意見的時候，最好不讓孩子在場，有家長在老師面前數(shù)落孩子的不是，既讓孩子難受也讓老師難受，這樣的交流很容易變成老師和家長你一言我一語地批評孩子，并不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。同時，老師在單獨教育孩子時，也請家長不要站在一旁，因為教師可能會用一些兒童化的語言來教育孩子，家長在旁邊不太自然。希望我們經(jīng)常交流，為著孩子的健康成長共同努力。
（3）多與孩子交流，多關(guān)注孩子的生活與學(xué)習(xí)。
對家長談一下日常中對孩子管理的誤區(qū)：
誤區(qū)一：過分干涉。許多家長認為珍惜時間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他事，對孩子的自由進行過多限制，不準做這，不準做那，這樣反而適得其反。家長要安排一定的時間陪孩子到書店、大自然等，勞逸結(jié)合。
誤區(qū)二：過分期待。對孩子的期望值太高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。家長需明白：努力了不一定會成功，但不努力就一定不會成功。成績退了不要動不動就打罵，應(yīng)幫其彌補不足。成績好了，也要幫其總結(jié)，提醒不要被勝利沖昏了頭腦。
誤區(qū)三：家長要言傳身教。有些家長常常對孩子說，孩子的職責(zé)是學(xué)習(xí)，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學(xué)習(xí)。心理學(xué)家說：“孩子生活在批評中學(xué)會譴責(zé)；敵視中學(xué)會好斗；恐懼中變得憂心忡忡；鼓勵中學(xué)會自信；安全中學(xué)會理解相信”。
誤區(qū)四：要重視心理健康。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。
提出兩點希望與要求，與家長同志共勉：
第一、實踐經(jīng)驗告訴我們，教育是做人的靈魂的工作，是一個艱巨復(fù)雜而漫長的系統(tǒng)工程。所謂“冰凍三尺，非一日之寒”就是這個道理。所以學(xué)校工作日復(fù)一日，年復(fù)一年的運行，教育學(xué)生是在深入細致和長期磨練中進行的�？匆粋�學(xué)生的成長需要長時間的循序漸進，要求我們家長在配合學(xué)校教育自己孩子的過程中，必須根據(jù)學(xué)生個性，天賦及發(fā)展的過程，擬定出適合孩子自身成長的教育規(guī)劃。不能時而要求過高，時而撒手不管，甚至把教育孩子成長的責(zé)任單方面推給學(xué)校。家長們：有且只有學(xué)校、家庭密切配合才能共同完成教好后代的使命。
第二、希望學(xué)校家庭共同營造和諧氛圍。學(xué)校教師與家長以身作責(zé)，以健康的思想感染學(xué)生，規(guī)范的行為示范學(xué)生，讓學(xué)生在文明的社會中溫馨的家庭里和諧的校園中茁壯成長。因此，希望學(xué)校家庭構(gòu)建一個良好的環(huán)境，規(guī)范的家庭生活秩序，文明的交際語言教育自己的孩子，一定要杜絕那種整天麻將聲不斷，粗話、臟話不停的不良習(xí)慣。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的品德修養(yǎng)，健康成長。
最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長，并取得優(yōu)異成績。
祝大家
身體健康，工作順利，
家庭美滿，萬事如意。
初一家長會教師發(fā)言稿3
家長朋友們：上午好!
我是七年級1班、2班語文老師。
前兩次家長會我的發(fā)言很簡單。今天我想鄭重其事的，嚴肅莊重的發(fā)一次言。希望我的發(fā)言能引起家長對孩子語文學(xué)習(xí)的重視。
首先，我把這次語文考試的大致情況說一下。
本次考試，試卷滿分為120分。1班均分87.6分，優(yōu)生23人，及格44人;2班均分84.7分，優(yōu)生17人，及格34人。
何為優(yōu)生，就是96分以上的(相當(dāng)于100分時的80分以上的);何為及格，就是72分以上的(相當(dāng)于100分時的60分)，家長可以根據(jù)這個標(biāo)準度量一下自己的孩子在班里占到什么位置。(每位家長手里有一張成績單)。 期中考試題非常簡單。只要上課認真聽講，課下保質(zhì)保量完成作業(yè)的同學(xué)，考個96分輕輕松松。你只需看著成績單，琢磨一下，就能想象出你孩子是怎么上課的，怎么做作業(yè)的。
其次，我再說一下中考語文試卷的改革。今年的中考，語文試卷已由120分改為150分，其中默寫25分，作文60分;取消了選擇題(取消的好啊，這樣就不再存在碰運氣的可能性了);增加了課外文言文的閱讀理解(以前只有課內(nèi)文言文的閱讀理解)。
大作文占60分，如果再加上仿寫句子、主觀發(fā)揮題，可以說作文將占到幾乎一半的分。中考的時候，作文如果寫不好，拿個a+是很困難的。
我認為寫好作文的唯一途徑就是多看書(最好是博覽群書)。從小學(xué)到初中，老師已經(jīng)講了很多的寫作技巧：如何首尾呼應(yīng)，如何伏筆照應(yīng)，如何設(shè)置懸念，如何烘托，如何修辭……，可到頭來寫出好文章的同學(xué)仍然寥寥無幾!
什么原因呢?要詞沒詞，要句沒句，要思想沒思想，要觀點沒觀點……,讓他寫什么!
巧婦難為無米之炊啊。爐灶再漂亮，沒有米也做不出飯來。我們的米哪里來——讀書，只有多讀書才能寫出好文章來。所以家長一定要鼓勵孩子多讀書。
看電視，也是獲取知識提高認識的一個途徑。1頻道，2頻道，4頻道，5頻道，6頻道，10頻道，12頻道，13頻道，90頻道，92頻道都有值得一看的節(jié)目，家長可適當(dāng)讓孩子看一看。
有的家長看到自己孩子分數(shù)挺高，就以為語文學(xué)的很好了。千萬不要這樣認為!我們的幾次考試題都很簡單，大多數(shù)內(nèi)容都是課本上的。全年級16個班拿到這樣分數(shù)的有二三百人。但是每年中考，全縣考上7分的才幾個或十幾個，去年考了23個(也許是標(biāo)準降低了吧)。
我認為這7門課中，語文考a+是很難的。咱們經(jīng)常聽到親戚朋友的孩子考6.8的,6.9的，很多都是語文拉了分。
語文是個慢功夫，靠的就是平時一點一滴的積累。你付出努力了，或你投機取巧了，短時間也許看不出區(qū)別，但到初三一定能看出來，到了高中這個差距就更明顯了，靠補課是補不回來的，永遠差那么一截兒追不上!家長朋友們，一定不能放松孩子的語文學(xué)習(xí)，尤其是兩年后有望考6.6， 6.7， 6.8 ，6.9, 7.0的同學(xué)，一定要重視語文的學(xué)習(xí)，千萬不能掉以輕心!
最后，我還有一點教育孩子的經(jīng)驗想與家長分享——無論什么時候，在孩子面前都要說老師的好話，而且只能說好話。這樣做，對你的孩子只有好處，沒有壞處。我也是家長，這樣做已讓我的孩子深深受益!請家長們相信我!
初一家長會教師發(fā)言稿4
尊敬的家長:
大家好！首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。事實上孩子們的學(xué)習(xí)確實離不開廣大家長的支持。相信各位家長對我并不陌生,我也是見證了這班孩子的成長過程.我相信我和這個班的孩子是有緣分,有默契的.首先做一下自我介紹：…….
有位教育家曾說過：只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一及其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。所以在英語學(xué)習(xí)上，我們的家長也起到了很重要的作用，下面我給在座的家長提一些輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的建議：
英語要學(xué)好和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個
首先說一下聽，每個學(xué)生都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過。不要說另外買什么英語聽力磁帶或者英語學(xué)習(xí)的碟片了，連自己手頭的磁帶都不去聽，光靠上課聽一點點的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有）什么發(fā)展。不會聽就不能說，而說白了，學(xué)了英語就是要說，那不是白學(xué)了么?聽錄音機跟讀，目的應(yīng)該是兩種，一種同學(xué)是上課沒有完全消化，聽錄音是補充學(xué)習(xí)的過程，另外一種是提高自己的聽力和口語表達能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。
接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學(xué)英語也是這樣，很多家長也明白，學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。每天早上一（定要讀20分鐘左右的英語，哪怕有時候時間來不及了，即使是遲到也要讀，并且每天都堅持，絕不因任何原因間斷。無論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。
再次是寫。主要就是單詞短語的默寫，這是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背默寫，不斷的翻新，這是沒有辦法的。背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。家長在這里要作好檢查督促的工作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學(xué)會偷懶. 家長可以在家?guī)椭鷮W(xué)生默寫，你可以報中文，讓他默英文。并簽上你的名字（注明默寫），因為有的學(xué)生讓他默一遍其實也就是抄一遍交差，一點效果也沒有。
最后，提倡向孩子學(xué)習(xí)。拜他為師，也會極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認真學(xué)習(xí)的程度。同爸爸媽媽一道學(xué)，教爺爺奶奶學(xué)英語．都會使孩子高興，但是，家長要安排好時間，最好每天一刻鐘，堅持下來，以表示認真和誠意才好。實踐證明：輕松愉快的學(xué)習(xí)．能充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性和潛能．從而能使其增強記憶效果，掌握運用英語的能力；反之，呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí)，只能抑制思維活動，降低學(xué)習(xí)效果。上述的一些方法，都是為了幫助家長在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。使孩子喜歡學(xué)英語�？梢哉f要想讓孩子學(xué)得好，首先要讓孩子“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，這是現(xiàn)代教育所一再強調(diào)的。
初一家長會教師發(fā)言稿5
我們班51名學(xué)生，每位學(xué)生各有特色。調(diào)動學(xué)生的思想積極性，充分挖掘他們的內(nèi)在潛力，通過學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)和教育，使班級很快進入良性循環(huán)，在最短的時間內(nèi)形成良好的班風(fēng)——是我作為班主任義不容辭的責(zé)任。通過和學(xué)生朝夕相處及兩次高規(guī)格的考試——月考、期中，我認為我們班已經(jīng)進入了良性運轉(zhuǎn)。
我這樣對班級進行管理：
一、布置良好的`班級文化環(huán)境
七年級開學(xué)之初，我和全體學(xué)生一起動手，將教室布置成作品展覽室、學(xué)習(xí)園地、競爭舞臺等綜合場所。教室的環(huán)境建設(shè)是班級管理的最重要內(nèi)容。優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于激發(fā)學(xué)生熱愛班級、熱愛學(xué)校的情感，促進學(xué)生奮發(fā)向上，增強班級的凝聚力，使班級學(xué)生的精神面貌具有和諧的氣氛。我與建文老師一起書寫了五個大字------靜、凈、竟、敬、兢、張貼在教室四個角落及后墻正中央。教育學(xué)生做到保持教室干凈，安靜、同學(xué)之間相互尊敬、互相競爭、全體學(xué)生對待活動一定兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。另外我對學(xué)生寄語：“拼搏無極限，爭取機會，不要等待機會”。班級提出了班級的總目標(biāo)：“創(chuàng)新思想，超越自我，積極進取，合作競爭，做最好的自己，創(chuàng)最優(yōu)的班級”。給班級確立明確目標(biāo)，要求同學(xué)們?yōu)楣餐繕?biāo)而努力。學(xué)生分組設(shè)計布置了“歷史文化長廊”、“世界各地”、“神奇的生物圈”、“數(shù)學(xué)奧秘”、“繽紛英語”等有著自己小組特色的板報專欄.。他們自己搜集資料，歸納整理。全體學(xué)生在整個活動中自己親自參與，不僅對所學(xué)知識進行歸類總結(jié)，而且還收集了來自課外讀物，輔助資料及網(wǎng)上一些有用知識。他們在整個活動增長了知識，提高了綜合能力。學(xué)會了合作互助，體驗了付出后的成功的喜悅。民慧，大龍、小東、超菲、海龍、鵬波，一龍、石云超徐楚浩等還有班級的好多女生都付出來很大的努力。我專門在外置黑板提出來表揚。同學(xué)們覺得我和他們一起精心布置的不僅僅是教室，而是一個溫暖的家。他們用自己的心思美化班級，熱愛班級的環(huán)境。愛護班級環(huán)境衛(wèi)生，更加熱愛班集體。外置黑板讓學(xué)生輪流坐莊對班級各小組做出公平公正評價。每周評出合作最佳，進步就快小組。小組里評出最棒展示明星。小黑板成了大家每周末最關(guān)注的一塊小天地。
二、建立一支高效班級自主管理隊伍。
班干部是班主任管理班級的得力助手，是班級管理取得較好效果的保證。7(3)班之所以能很快良性運轉(zhuǎn)，我認為各位班委起到了關(guān)鍵作用。小東積極熱誠，精力充沛、慷慨大方、事無具細。和同學(xué)團結(jié)互助，關(guān)鍵一點他成績相當(dāng)優(yōu)秀。為同學(xué)們樹立了良好地榜樣。馬晨珂、儒美、李湘桂婷、于菲這五位女生成績優(yōu)秀、踏實上進在各科中均能起到卓越領(lǐng)先的作用。晉琦、超菲、彬麗、澤芳、郭曉鈺、付瑩瑩、美萍、張揚、程麗青茹等組長態(tài)度端正，穩(wěn)步提升，責(zé)任心強，在小組里起到了舉足輕重的作用。另外王瀟蕭、魏秦航、唐國良郭培棟、朱瑩瑩等同學(xué)有優(yōu)勢學(xué)科，我督促他們?nèi)￠L補短，把弱勢學(xué)科補上來。在全班同學(xué)你追我趕良好態(tài)勢下，趙敏慧，馬玉龍，劉振，桑振宇，馬青勇有了大幅度提升。在班委組長管理班級的同時，我設(shè)立了學(xué)生一日責(zé)任制。讓每位學(xué)生輪流參與班級管理。在班干部和學(xué)生的共同管理中加強學(xué)生對班級的責(zé)任感。形成了一種在班主任的統(tǒng)一管理下，班長、班委和同學(xué)的共同管理機制,這種多層次、全方位的管理機制,不僅加強班級工作透明度,而且增強了學(xué)生的責(zé)任意識。
三、利用各種活動不斷地強化和弘揚健康文明的班級精神文化
開展和組織好主題班會，是班級精神文化建設(shè)的最重要途徑之一，與學(xué)生一道開展班級主題班會活動，可以更好地讓學(xué)生在活動中展示學(xué)生風(fēng)采、提高學(xué)生思想水品及道德教育有效方式。我開學(xué)兩個月以來，我班共召開了五次高規(guī)格的主題班會。一：共建和諧班級，放飛美麗夢想。二人人為我，我為人人。三生命第一，敲響安全警鐘 四 感悟青春，暢想未來。五 打開文學(xué)大門。每次開班會大家踴躍發(fā)言，提出寶貴建議。大家為班級共同發(fā)展出謀劃策。在以后的學(xué)生生活中，我還會以不同主題對學(xué)生進行思想勵志教育。
班級團隊活動對于形成健康向上、團結(jié)進取的班級起很大作用。因此，諸如升旗、課間操、學(xué)校衛(wèi)生大檢查等系列學(xué)生集體活動過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感和團隊意識;培養(yǎng)班級凝聚力;班級內(nèi)部的活動培養(yǎng)同學(xué)們自信團結(jié)，好學(xué)上進的意志品質(zhì)。我班每天上午下午分別進行英語、語文美文勵志演講。不僅使學(xué)生提高語言表達能力，同時更使他們在參與演講的過程中感悟人生，意識到堅強、努力等良好的意志品質(zhì)的可貴，并努力養(yǎng)成這些意志品質(zhì)。有了這些情感的潛移默化，同學(xué)們一個個熱情高漲，很快就形成了同學(xué)間團結(jié)互助，學(xué)習(xí)上你追我趕的良好班風(fēng)。今后希望家長能配合我們通過各種實踐活動的開展，可以幫助學(xué)生了解社會、開闊視野，養(yǎng)成良好品格，提高學(xué)習(xí)能力，增強素質(zhì)本領(lǐng)。在進下來的藝體周我們還會通過各類文化體育活動的開展，讓學(xué)生積極參與，提高個人能力，另外可以起到增強團隊合作，提高班級凝聚力的作用。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓優(yōu)秀的能更優(yōu)秀。我非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。希望在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成!祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快!
初一家長會教師發(fā)言稿6
尊敬的各位家長：
下午好!很高興今天能和大家歡聚在一起，首先作一下自我介紹：
下面就初中階段如何學(xué)習(xí)語文，我和各位家長談以下幾點：
1、語文學(xué)習(xí)很重要
2、七年級(2)班孩子給我的感覺
3、為什么需要家長配合抓學(xué)習(xí)
4、家長怎樣配合老師抓孩子學(xué)習(xí)
第一、語文學(xué)習(xí)很重要
首先、語文是“百科之母”，它直接影響著其它科目的閱讀理解和學(xué)習(xí)。
其二、中考語文是120分。介紹近年來中考語文各方面情況
其三、語文對學(xué)生的人生有直接幫助。
第二、七年級(2)班開學(xué)以來給我的感覺
他們大部分基礎(chǔ)較好，聰明勤奮，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有相當(dāng)部分學(xué)生寫作功底很好，相信他們經(jīng)過初中三年的學(xué)習(xí)一定會取得更好的成績! 當(dāng)然也有部分學(xué)生存在一些不足：如有的還不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正等。如這次語文考試的基礎(chǔ)題40分中有30分是我們做過、講過的，但仍然出錯誤。雖然成績與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法有關(guān)系，但考試內(nèi)容是剛剛開學(xué)一個月的所講內(nèi)容，而且大部分是作過的題目，這肯定與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。而態(tài)度決定成敗!
和上一屆學(xué)生比較
第三、為什么要家長配合?
專家研究指出：學(xué)生的成功= 40%學(xué)生自身的努力+30%教師力量+30%家長的推動作用。 從時間上說，除了近3個月的假期外仍有一半時間在家，而且學(xué)生的作業(yè)相當(dāng)部分是在家完成的。尤其是現(xiàn)在學(xué)生的地位越來越高，有了缺點不足，別說不能打罵了就是批評教育都要斟酌一番，在這方面家長有著老師無法取代的作用，只有我們相互配合，保持溝通，齊抓共管，形成教育合力，才能取得教育效果的最大化。
第四、家長怎么幫助老師抓語文學(xué)習(xí)?抓什么?
1、教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)會分配時間。具體比例
2、看孩子每次的家庭作業(yè)是否完成及完成的質(zhì)量如何，并檢查。具體比例
3、生字、生詞的默寫，名言名句及相關(guān)古詩文的背誦默寫。雖然老師要檢查，但難以顧及到所有學(xué)生。具體比例
4、不動筆墨不讀書，酌情做圈點勾畫，做讀書摘記。具體比例
5、名著名篇的閱讀，多給孩子購買積極健康的書刊.。建議平時讀名篇，如《中考滿分作文》、《小小說選刊》、《散文精選》《名人名作選讀》等;假期一定讀長篇名著，如前不久推薦的《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
第五、語文學(xué)習(xí)方法：提高學(xué)習(xí)興趣，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成!
1、抓好學(xué)習(xí)四大關(guān)：認真預(yù)習(xí)、聽講、作業(yè)，及時復(fù)習(xí)鞏固。具體比例講解
2、多積累，如好詞好句;勤查字典詞典。
3、多讀名著名篇多觀察多思考多摘抄多練習(xí)寫作，如日記、周記等課外練筆。 《義務(wù)教育新課程標(biāo)準》要求初中三年課外閱讀量是不少于260萬字，背誦優(yōu)秀詩文80篇(段)。
4、適當(dāng)做一些“閱讀練習(xí)題”，有益于讀和寫。介紹學(xué)校所定的語文學(xué)習(xí)資料
結(jié)束語
家長朋友們：
我們2班有優(yōu)秀的班主任帶領(lǐng)，有認真負責(zé)的科任老師配合，請你們放心：“我們一定會努力”促進孩子的成長、進步!
讓我們攜起手來共同努力，經(jīng)常聯(lián)系保持溝通，一起為你們的孩子我們的學(xué)生鋪就一條成功的人生之路!
歡迎您多提寶貴意見!我的手機號
謝謝大家!
初一家長會教師發(fā)言稿7
各位家長：
晚上好！
我是初一X班的英語老師。感謝各位家長白忙之中抽空來參加家長會，能與家長有關(guān)于學(xué)生的各方面的發(fā)展問題進行交流。
一、抓住起步，向起跑線要效能
如果孩子小學(xué)的英語沒有學(xué)好，那相對來說，現(xiàn)在學(xué)得會比較累;同樣地，如果現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。如果有心的家長仔細觀察的話，會發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語的詞匯量與語法是和初中所學(xué)有著一定聯(lián)系的，起著一個推進的作用。所以我們只有現(xiàn)在打下良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。初一，是一個嶄新的起點、是一個完全可以打牢和鞏固基礎(chǔ)的時候，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時機，我認為各位家長一定要高度重視這個關(guān)鍵時期。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做�！笔前。灰愣嗤度胍稽c，相信你的孩子會給予你更多的回報!
二、抓住課堂，向四十五分鐘要效率
現(xiàn)在通過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。“向四十五分鐘要效率”，是我讀書時的一句流行語，到今天我認為還是很實用。課堂的重要性絕對是“重中之重”，一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍⿲W(xué)生，平時學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，用他們自己的話說：“我聽不懂。”聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階。
三、抓住方法，向好學(xué)習(xí)習(xí)慣要效果
教師是最直接的知識傳授者，有著“教書育人”的責(zé)任。當(dāng)然，只有通過和家長共同的努立來幫助孩子學(xué)好英語，才能讓孩子更好的發(fā)揮出他們的智慧，我們要和孩子共同成長。
(1)多聽錄音。加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。就考試而言也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。
(2)多說英語。要每天抽出至少15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己的口語，也有利于加深印象、鞏固記憶。
初一家長會教師發(fā)言稿8
首先我認為：學(xué)生是一個人，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民，做一個有理想有抱負的孝心孩子，做一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，總之，培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人。
其次，我強調(diào)“做事有法”，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會思考，做一個思想的智者，一個會思考的聰明人，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
在學(xué)生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀律與學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí)，認真聽講，記好課堂筆記，課后及時復(fù)習(xí)，獨立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進步。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)、智力等實際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓其通過努力達到目標(biāo)，去體會成功的喜悅。
各位家長晚上好：我是初一X班的英語老師。感謝各位家長白忙之中抽空來參加家長會，能與家長有關(guān)于學(xué)生的各方面的發(fā)展問題進行交流。
一、抓住起步，向起跑線要效能
如果孩子小學(xué)的英語沒有學(xué)好，那相對來說，現(xiàn)在學(xué)得會比較累;同樣地，如果現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。如果有心的家長仔細觀察的話，會發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語的詞匯量與語法是和初中所學(xué)有著一定聯(lián)系的，起著一個推進的作用。所以我們只有現(xiàn)在打下良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。初一，是一個嶄新的起點、是一個完全可以打牢和鞏固基礎(chǔ)的時候，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時機，我認為各位家長一定要高度重視這個關(guān)鍵時期。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報!
二、抓住課堂，向四十五分鐘要效率
現(xiàn)在通過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距�！跋蛩氖宸昼娨省保俏易x書時的一句流行語，到今天我認為還是很實用。課堂的重要性絕對是“重中之重”，一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍⿲W(xué)生，平時學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，用他們自己的話說：“我聽不懂。”聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階。
三、抓住方法，向好學(xué)習(xí)習(xí)慣要效果
教師是最直接的知識傳授者，有著“教書育人”的責(zé)任。當(dāng)然，只有通過和家長共同的努立來幫助孩子學(xué)好英語，才能讓孩子更好的發(fā)揮出他們的智慧，我們要和孩子共同成長。為此，家長一定要配合來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。就考試而言也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。
初一家長會教師發(fā)言稿9
尊敬的家長朋友、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
丹桂飄香、菊花傲霜、金秋九月、播撒希望。今天是我們海陵中學(xué)初一年級所有師生與家長朋友們第一次相聚的日子，是新的征程的起點，為了在場的每一個孩子三年后都能走向心中美好的圣殿，三年中的每一天我們都要緊密團結(jié)、踏踏實實地走好每一步。良好的開端是成功的一半，作為初一的老師，我們感到特別幸福。
因為幸福，所以感謝
我們要感謝所有的家長朋友，感謝您把最重要的寶貝交到我們手中，讓我們有緣相識、相處、相知，休戚與共、息息相關(guān)，讓每一個孩子有機會永遠以"海陵中學(xué)"這個溫暖又親切的稱呼在任何地方互相辨識、互相呼喚、互相感恩、互相擁抱。您的信任，是我們的底氣；您的支持，是我們的動力；您的孩子，是我們的責(zé)任。
因為感謝，所以坦誠
第一，我要坦誠地告訴您，您的孩子很棒！
開學(xué)初，學(xué)校以及年級部對我們初一新生進行了全方位的入軌訓(xùn)練，包括文明禮儀教育、《海陵中學(xué)陽光學(xué)生"十不準"》等。田校長在多個場合親自教育孩子們要大聲讀書、大聲叫人，要陽光自信、面帶笑容，要隨手撿拾垃圾保持環(huán)境整潔。短短的二十天，很多孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，課堂上踴躍發(fā)言、精神飽滿，在學(xué)校課改要求下，我們的師友結(jié)對、和諧互助的學(xué)習(xí)模式使得孩子們學(xué)習(xí)既有競爭又有協(xié)作，以組合為單位的考評機制，使得每個孩子都有學(xué)習(xí)伙伴，學(xué)習(xí)不再孤單，學(xué)習(xí)更有動力，更有責(zé)任心；包干區(qū)衛(wèi)生打掃各就各位、井然有序，有同學(xué)已經(jīng)把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到了家里，我班上就有家長在"家校聯(lián)系本"上寫道："孩子在家做完作業(yè)會主動收拾桌子了，特自豪！"飯?zhí)美�，孩子們自己分菜、分飯，認真品味學(xué)校每天精心搭配的營養(yǎng)午餐，不挑食、不喝飲料，自己洗碗、收拾飯桌，完全沒有小公子小公主的習(xí)氣。每天教室里校園內(nèi)"老師早！老師好！老師再見！"的聲音讓我們倍感欣慰，孩子們一張張洋溢著自信與微笑的臉龐是海陵中學(xué)最美的風(fēng)景。
第二，我要坦誠地告訴您，我們初一年級的教育宗旨是"快樂學(xué)習(xí)"!
20xx年教育部重要文件中出現(xiàn)了"核心素養(yǎng)"一詞，以學(xué)生"核心素養(yǎng)"的提升代替單純學(xué)科知識的掌握，是當(dāng)前教育改革的指揮棒。"核心素養(yǎng)"包括對生活的觀察感悟能力、言語表達能力、社會交往能力、創(chuàng)新思維能力、解決問題的能力、溝通的態(tài)度、合作的技巧、成熟的心智、對國家對社會對他人的關(guān)愛等多方面的素養(yǎng)。教育部即將出臺各個年級要達成的"核心素養(yǎng)"評價標(biāo)準。僅僅掌握語文、數(shù)學(xué)、英語書本上的那點知識，肯定是不能達成"核心素養(yǎng)"目標(biāo)的，必然也不能適應(yīng)越來越注重能力考查的試卷。
快樂、自由是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。我們學(xué)校堅決保質(zhì)保量地開足各項課程，開展豐富多彩的活動，如開展陽光體育運動、校園之聲廣播、三獨比賽、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、主持人大賽、英語口語大賽、趣味數(shù)學(xué)競賽等活動，讓學(xué)生在活動中成長。我們還開設(shè)涂鴉板、微信公眾平臺等歡迎孩子們踴躍投稿，為每個孩子搭建施展才華、鍛煉自我的平臺。
制度是快樂、自由的保障。剛開學(xué)有孩子對家長說："這個學(xué)校規(guī)矩這么多，怎么過呀！"后來我每天觀察，發(fā)現(xiàn)這個孩子過得相當(dāng)快樂�，F(xiàn)在，孩子們在年級部嚴格的考核中得到流動紅旗是快樂的，在大聲讀書、積極回答問題中得到考核分是快樂的，在安靜的教室里自習(xí)是快樂的，在整潔的環(huán)境里生活是快樂的，在自信地微笑、大方地與人招呼后是快樂的……坦誠地告訴您，只有能收獲快樂的教育，才是真正的教育。
第三，我要坦誠地告訴您，初中跟小學(xué)有很大的跨度。
您得先接受這些現(xiàn)象：有些孩子在小學(xué)里成績優(yōu)異，到了初中成績變得很一般，小學(xué)里正常考90多分，到初中經(jīng)常得不到高分，甚至有不及格的情況；有些孩子在小學(xué)里靠著聰明勁兒，不認真聽講，不好好作業(yè)，成績也能過得去，但是壞習(xí)慣延續(xù)到初中后，這些孩子很快就會淪為后進生。再難的試卷，也總有高分的存在，所以初中兩極分化往往比較嚴重。究其原因主要在于與小學(xué)相比，各門學(xué)科知識量大了，試卷結(jié)構(gòu)也不同了，老師不可能像小學(xué)一樣面面俱到地講解知識，也沒有必要手把手地指導(dǎo)答題。學(xué)習(xí)習(xí)慣好的，會主動鉆研的孩子才能取得好成績。
以語文試卷為例，初中語文試卷由基礎(chǔ)知識、閱讀理解、作文三部分組成，雖然形式跟小學(xué)相似，但是僅閱讀理解這一項就包含詩歌賞析、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀、課外現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀各一篇，每份試卷四篇閱讀理解，占50分左右，很明顯題量大了，對綜合理解能力的要求提高了，而閱讀素養(yǎng)的提升只能是一個循序漸進的過程。初中優(yōu)秀作文的評價標(biāo)準側(cè)重于說真話抒真情，側(cè)重于強調(diào)優(yōu)美的文筆、散文化的語言以及自己的感觸、感悟。初中作文包含書寫分，書寫的要求是工整、美觀。我們要求孩子廣泛閱讀，而且要圈點讀書、隨文批注，這樣才能達成豐富知識、增強語感的目標(biāo)；要求多練筆、多寫片段，從小有寫日記的習(xí)慣的孩子，作文語言都很好；要求練字；要求做閱讀題并且學(xué)會總結(jié)同類題型的答題技巧。學(xué)校要求所有的同學(xué)準備錯題集，特別是數(shù)學(xué)和英語，要隨時整理錯題，每天過一遍當(dāng)天的錯題，每周集中過一次本周的錯題，這樣才能避免一錯再錯。
有人說初中階段是孩子學(xué)習(xí)的"投胎期",初中基礎(chǔ)扎實了考上好的高中，上大學(xué)就沒問題了。所以親愛的同學(xué)們，請一定要聽清楚老師的每一個要求與建議，盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。我們每個人要真正靜下心來，明確自己的奮斗目標(biāo)，制定可行的學(xué)習(xí)計劃，找準競爭對手并不斷地挑戰(zhàn)自我，即使身為燕雀我們也要立鴻鵠之志！作為教師，我們早已做好準備，為你們的成功，為你們的美好前程，全力以赴。尊敬的家長朋友們，請一定要盡快學(xué)會做初中生的家長，適應(yīng)孩子的節(jié)奏，播撒希望，靜待花開。
因為坦誠，所以拜托
我們期待家長朋友與我們多溝通多交流，共同完成引導(dǎo)孩子、教育孩子的重任。在此，作為老師，我們要拜托您做到以下幾點：
1. 初一的孩子心智還不夠成熟，一些孩子上課聽講的專注度以及專注的持久度還不夠。一些孩子在課前預(yù)習(xí)、及時訂正、鞏固錯題方面做得還不理想，遠遠不能達成自主學(xué)習(xí)、自我提升的目標(biāo)。我們學(xué)校每個孩子都有"家校聯(lián)系本",這是一個及時交換意見的平臺，您的任務(wù)不僅僅是每天簽字。您一定要認真督促孩子、檢查孩子的作業(yè)，并且關(guān)注孩子一天在校的出色表現(xiàn)，了解他這一天最大的收獲是什么，還有什么沒有做到位。要了解他第二天的計劃，同時也要抽空寫上您對孩子的要求，對學(xué)校的建議。您的溫馨鼓勵與嚴格要求，都會讓孩子感到關(guān)懷。
2.一定要保證孩子的身心健康。每天早上要準備好營養(yǎng)早餐，教育孩子不管多急，也要認真吃完早飯。晚上要督促孩子抓緊時間做事，保證充足的睡眠。
3.關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程而不僅是結(jié)果。結(jié)果必然重要，但是沒有好的過程就不可能有好的結(jié)果。平時不花時間，等到考試以分數(shù)算賬的方式對成績的提高沒有幫助。
4.對于考試結(jié)果要跟孩子一起分析失分原因，而不是只記得分數(shù)。
5.一些孩子互助學(xué)習(xí)的意識以及競爭意識不夠強，我們要一起告訴孩子們，合作意識與競爭意識都是一個人成功的關(guān)鍵。
我很喜歡一段話"夢能到達的地方，總有一天腳步也能到達",那么怎樣才能到達夢想中的圣地呢？我們海陵中學(xué)的生訓(xùn)為"立志遠方、立根腳下",意在希望同學(xué)們既要抬頭看天、志存高遠，又要低頭走路、腳踏實地。
最后我想對所有的同學(xué)說，學(xué)習(xí)是你們自己的事，父母老師的陪伴是上天給你的恩賜，要學(xué)會感恩，要以你的優(yōu)秀作為回報。我想對家長朋友們說，習(xí)慣對孩子的成長很重要，好習(xí)慣是守出來的；恨鐵不成鋼很心酸，您要知道，鋼不是恨出來的而是煉出來的。一個人最大的成就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子！在此，我以最誠摯的心，代表所有老師祝愿在座的每個孩子都優(yōu)秀！祝愿每個家庭都幸福！謝謝大家！
20xx年9月20日
初一家長會教師發(fā)言稿10
尊敬的家長：
大家晚上好!
很高興又和大家見面了!光陰似箭，還記得第一次和大家見面的情景。那一次，我和在座的家長就三個方面的問題和大家作了交流。介紹了中學(xué)語文學(xué)科的特點，希望關(guān)注學(xué)生的課外閱讀，交流了期中測試的情況。今天我還想就三個方面的問題與大家進行交流。
一、表示衷心的感謝。自上次家長座談會之后，我們大多數(shù)家長能夠重視孩子的語文學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子的家庭作業(yè)，檢查孩子的默寫本，對于默寫不過關(guān)的孩子能夠督促其進行訂正并組織其進行默寫，同時簽上自己的名字，這讓我感覺非常欣慰，孩子是真正重新進行了默寫，而不是假裝抄寫一遍。我們有部分家長能夠關(guān)注孩子的課外閱讀，課間，我經(jīng)�？吹綄W(xué)生手捧一本《讀本》，讀得津津有味。這都得力于我們家長的大力支持。由于大家的支持，我們班的語文成績一直處于上升狀態(tài)。對此表示衷心的感謝。
提出一點希望。希望家長在關(guān)注學(xué)生課外閱讀的同時，關(guān)注孩子的日記書寫。自寒假以來，我考慮到絕大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，要求全班同學(xué)寫日記。部分同學(xué)做得不錯，并且堅持下來。如37班的cc、xx、xx、xx(34班的xx、xx)。但少部分學(xué)生敷衍了事，甚至一篇沒寫，現(xiàn)在寫起作文來還是無“米”下鍋，字數(shù)少得可憐，連基本的寫人寫事的文章都不能寫好。其實寫日記，不僅能提高學(xué)生的觀察力、表達能力、習(xí)作水平，同時也促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。著名特級教師魏書生說：“寫日記是一項道德長跑�！北緦W(xué)期，我要求孩子們寫日記，但考慮到孩子的作業(yè)時間，水平能力，沒有統(tǒng)一要求，建議有時間、有條件的孩子寫寫，至少每周寫三篇。遺憾的是，只有幾個同學(xué)能努力做到。希望家長朋友，根據(jù)孩子的作業(yè)時間，機動要求。不求每天寫，爭取一星期寫到兩到三篇。
三、簡要介紹此次期中測試情況。此次測試，試卷相對容易，由于平時的扎實訓(xùn)練，所以學(xué)生得分較高。兩個班最高分97分，難能可貴的是，37班的xx、方xx、xx,34班的xx基礎(chǔ)知識一分未扣，只是作文扣了幾分，xx勤于寫日記，作文得了兩個班最高分39分。其他同學(xué)考試之后，也進行了反思，明確了今后努力的方向。希望家長多多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)總結(jié)，少看孩子的分數(shù)。因為孩子的潛力是無限的，相信他們都上升的空間。對于一些基礎(chǔ)較薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，成績不算理想的孩子。希望我們的家長也不要泄氣，平時多鼓勵、多督促，多提醒，多檢查，我在學(xué)校也會努力幫助他們，相信孩子會有進步的。
最后，讓我們大家攜起手來，讓孩子的語文成績再來一次飛躍!歡迎大家和我個別交流情況。謝謝大家!
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