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中考備考發(fā)言稿

時(shí)間:2023-09-26 10:05:50 王娟 發(fā)言稿 我要投稿

中考備考發(fā)言稿范文(精選11篇)

  在當(dāng)下社會(huì),發(fā)言稿的使用越來越廣泛,通過對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。那么你有了解過發(fā)言稿嗎?下面是小編精心整理的中考備考發(fā)言稿范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中考備考發(fā)言稿范文(精選11篇)

  中考備考發(fā)言稿 1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

  大家好!

  今天我們是懷有目的,帶著任務(wù)過來的。在座的許多老師或許還沒消除20xx年中考的緊迫感,或許還沉浸在上一屆某些孩子取得佳績(jī)的喜悅或是某些孩子表現(xiàn)不盡人意的深沉思考中。還沒來得及緩過神,20xx年中考又悄然而至,隨著新課程教學(xué)即將結(jié)束,中考復(fù)習(xí)即將到來,新的任務(wù)、新的目標(biāo)又?jǐn)[在了我們面前。為了讓每一個(gè)學(xué)生考出理想的成績(jī),為了實(shí)現(xiàn)我們臨城中學(xué)中考更上一層樓的目標(biāo),今天,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們?nèi)w初三年級(jí)教師在這里隆重召開了“中考備考會(huì)議”。

  回顧20xx年中考,我們有好多同學(xué)考出了好成績(jī),其中十多位同學(xué)被臨高中學(xué)高中部錄取等。這一切,都體現(xiàn)了我們臨城中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們團(tuán)結(jié)拼搏、科學(xué)務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取的精神所在。

  展望20xx年中考,我們更加滿懷信心,躊躇滿志。理由有四點(diǎn):

  一、有一支素質(zhì)強(qiáng)的班子隊(duì)伍

  對(duì)于初三畢業(yè)班,學(xué)校特別的關(guān)注,加大了教學(xué)教研管理力度,抓得早,抓得緊,校領(lǐng)導(dǎo)更是傾注大量精力。本學(xué)期初即扎實(shí)部署年級(jí)教育教學(xué)管理工作。這些老師是多年的畢業(yè)班老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)備考等業(yè)務(wù)性工作非常精通。且管教有度,勤于管理,善于思考,與老師們精誠(chéng)合作,初三年級(jí)整體表現(xiàn)出生機(jī)盎然的精神面貌,無論從學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)習(xí)的狀態(tài)和成績(jī)都有明顯的進(jìn)步,良好的管理必有良好的結(jié)果。

  二、有一支師德過硬的教師團(tuán)隊(duì)

  作為初三教師的一員,我感觸頗深。初三年級(jí)的老師任務(wù)重,時(shí)間緊,工作繁忙,壓力大。但是,我們的老師卻是那樣的不計(jì)較,不辭勞苦,敬業(yè)愛生,認(rèn)真努力的把教學(xué)工作做好。這支隊(duì)伍,既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,工作毫無怨言,細(xì)致到位,樂于助人。也有青春活力的新秀老師,虛心學(xué)習(xí),積極肯干,誠(chéng)心服務(wù)學(xué)生。當(dāng)同年齡人還在外面瘋玩著的時(shí)候,他們卻與教室為伴,與學(xué)生為伴。其實(shí),我們整支隊(duì)伍都是這般的敬業(yè),都在默默的奉獻(xiàn)著,我們的老師以校為榮,與學(xué)生心連心,對(duì)待工作有闖勁干勁和拼勁,對(duì)待學(xué)生有愛心耐心和細(xì)心。以強(qiáng)大的精神力量支撐著初三的成長(zhǎng)和進(jìn)步,與你們一起,我時(shí)時(shí)受感動(dòng),時(shí)時(shí)受鼓舞。你們是學(xué)校的中流砥柱,正是你們的這種奉獻(xiàn)意識(shí),吃苦精神和過硬的教學(xué)本領(lǐng)成就了我們這屆的初三精神,讓我們看到xx年中考新的希望。面對(duì)社會(huì)的關(guān)注,領(lǐng)導(dǎo)的信任,家長(zhǎng)的重托,學(xué)生的期待,雖然任重而道遠(yuǎn),但我們信心百倍!這里,我謹(jǐn)代表學(xué)校再次向辛勤付出的老師們表示衷心的感謝和崇高的'敬意!

  同時(shí),我相信大家是幸福的。因?yàn)槿酥灰眉で椤坌、智慧、感恩和追求?duì)待工作與生活,是很快樂和幸福的。盡管我們工作環(huán)境枯燥單調(diào),工作負(fù)荷重,精神壓力大,收入薪水微薄,但是我們滿懷激情、滿懷愛心、滿懷智慧、滿懷感恩、滿懷追求,所以我們都是一個(gè)幸福的教師!

  俗話說:“眾人拾柴火焰高”,在中考復(fù)習(xí)備考中,我希望每一名任課教師都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,形成強(qiáng)手聯(lián)合,學(xué)科互補(bǔ)的良性備考氛圍。特別是在教學(xué)輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)備考工作上,人人重管理,個(gè)個(gè)抓備考,班班搞競(jìng)爭(zhēng)。明年的中考豈不輝煌燦爛?

  實(shí)踐證明,打造一批具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的中考備考教師隊(duì)伍,是學(xué)校備考有序進(jìn)行和確保高質(zhì)量完成中考工作的重要途徑。

  三、有一套完備的管理方法

  一是強(qiáng)化“校領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)組工作包干制”,協(xié)同年級(jí)組長(zhǎng)加大對(duì)年級(jí)組的管理力度;二是召開各類專題會(huì)議,如班主任會(huì)議、學(xué)生動(dòng)員會(huì)、試題分析會(huì)等,針對(duì)年級(jí)的實(shí)際情況,瞄準(zhǔn)中考目標(biāo),理出系列思路,并制定具體措施;三是準(zhǔn)備出臺(tái)考核方案,實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì),用以調(diào)動(dòng)教師教學(xué)工作積極性。

  學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)就在教學(xué)的質(zhì)量上,學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)。所以,我希望中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)一思想,視質(zhì)量為生命,每人分工明確,一人負(fù)責(zé)一個(gè)方面,做到細(xì)致,扎實(shí),不留疏漏,尤其對(duì)每次測(cè)試測(cè)評(píng)要認(rèn)真做好分析,找出存在的問題,研究相應(yīng)的措施。要嚴(yán)格教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié),狠抓課堂教學(xué)主渠道,充分利用課堂教學(xué)這個(gè)主陣地。在教師管理、教學(xué)管理、班級(jí)管理中抓出高效。

  中考備考發(fā)言稿 2

同志們:

  今天有機(jī)會(huì)與各位同仁一起就語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)進(jìn)行交流,探討提高語(yǔ)文成績(jī)的方法策略,我感到非常榮幸。今年我沒有教畢業(yè)班,也沒有什么經(jīng)驗(yàn)可言,這里我把我過去教畢業(yè)班的一些做法說出來,供各位同仁商討。

  初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)具有知識(shí)點(diǎn)多,時(shí)間緊迫,收效低微,缺乏新鮮感等特點(diǎn)。這學(xué)期,初三的語(yǔ)文教學(xué)將進(jìn)入一個(gè)最緊張,最繁忙的時(shí)期。在這種情況下,我們老師必須理清復(fù)習(xí)思路,制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,使復(fù)習(xí)過程穩(wěn)扎穩(wěn)打,才能取得復(fù)習(xí)的有效性。我認(rèn)為可以從以下兩個(gè)方面做起:

  一、思想上確立目標(biāo),明確復(fù)習(xí)方向。

  《中考語(yǔ)文考試說明》是中考命題的直接依據(jù),為了不走彎路,提高復(fù)習(xí)的效率,我們先認(rèn)真解讀《考試說明》,明確考試方向,洞察考試熱點(diǎn),同時(shí)學(xué)生也在老師的引導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》中所列考項(xiàng),明確目標(biāo),逐項(xiàng)對(duì)照,務(wù)求落實(shí),使復(fù)習(xí)真正做到有的放矢。今年的《中考語(yǔ)文考試說明》還沒有下來,大家可以把昨年的找出來先看一下,因?yàn)檫B續(xù)三年的中考試卷的變化都不大。

  二、制定統(tǒng)一的復(fù)習(xí)計(jì)劃,按計(jì)劃落實(shí)。

  我認(rèn)為復(fù)習(xí)可以分四個(gè)階段:

  第一階段:回歸課本、系統(tǒng)歸納、重抓基礎(chǔ)。

  復(fù)習(xí)要點(diǎn):

 、僮衷~過關(guān):讓學(xué)生動(dòng)手整理每?jī)?cè)書中的重點(diǎn)字詞,主要是指課下注釋和課后“讀一讀、寫一寫”中的字詞,重點(diǎn)放在學(xué)生易寫錯(cuò)讀錯(cuò)的字詞和同音字、多音字、形似字上,然后利用課堂時(shí)間聽寫,同桌互改,然后進(jìn)行二次整理。小組長(zhǎng)匯總本組內(nèi)錯(cuò)的較多的字詞,交課代表匯總,然后印發(fā)成測(cè)試卷,課堂檢測(cè),若還有錯(cuò)的較多的學(xué)生就個(gè)別輔導(dǎo),做到逐人過關(guān)。

 、谡n內(nèi)古詩(shī)詞過關(guān):理解→背誦→默寫。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶,并且能夠靈活運(yùn)用。因此,我們?cè)谥笇?dǎo)復(fù)習(xí)時(shí)不但要求學(xué)生能篇篇背誦,字字落實(shí)(當(dāng)然,對(duì)基礎(chǔ)比較差的同學(xué),老師要?dú)w納出重點(diǎn)句,重點(diǎn)掌握)。尤其是在平時(shí)默寫中經(jīng)常出錯(cuò)的字,更要時(shí)時(shí)“溫故”,明確地告訴學(xué)生評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)(每錯(cuò)一字該格即不得分),要求學(xué)生時(shí)刻牢記:一字出錯(cuò),滿“盤”皆輸。

 、勖喿x過關(guān):這一塊是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程,但是我們這里的學(xué)生大多數(shù)是沒有讀過多少名著的。怎么辦?我們就利用手中的一本語(yǔ)文書,可以要求學(xué)生去讀每?jī)?cè)課本后面的名著導(dǎo)讀,這里面的內(nèi)容有名著簡(jiǎn)介、閱讀建議、精彩片段、點(diǎn)評(píng)、探究思考。通過閱讀這些內(nèi)容,學(xué)生基本能就作家作品、主要人物、與主要人物有關(guān)的主要情節(jié)、人物性格、人物評(píng)價(jià)等寫出自己的閱讀感受。要求學(xué)生從這幾個(gè)方面進(jìn)行整理筆記,同時(shí)強(qiáng)化記憶。另外可以借助資料上的一些題去拓寬掌握的范圍。

  第二階段:專題分講、精講精練、提升能力。

  復(fù)習(xí)要點(diǎn):

 、俜e累與運(yùn)用:這一部分主要包括病句的辨析與修改、句子的銜接與連貫、信息的提取與概括、仿寫與修辭、語(yǔ)言運(yùn)用(廣告、標(biāo)語(yǔ)、短信、對(duì)聯(lián)、漫畫、圖表、口語(yǔ)交際、開場(chǎng)白、推薦語(yǔ)、贊美詞、建議)、綜合性學(xué)習(xí)、詩(shī)詞鑒賞。對(duì)這一部分的復(fù)習(xí),主要通過專題訓(xùn)練來落實(shí)。如病句的復(fù)習(xí),要化繁為簡(jiǎn),引導(dǎo)學(xué)生注意敏感考點(diǎn)。比如:看到“是否”“通過……使”“防止”“避免”就知道怎么改,看到這些關(guān)聯(lián)詞、敏感點(diǎn)就要想到相應(yīng)的錯(cuò)誤。

  其他專題的復(fù)習(xí),我們盡可能地廣泛收集材料,尤其收集20xx年的中考試卷中的相關(guān)題型。每一個(gè)專題都要將基本的題、典型的題、靈活的題做好梳理和歸納,使學(xué)生能夠掌握一些做題的規(guī)律和方法。

  ②文言文閱讀。文言文的考查有課內(nèi)閱讀、課內(nèi)比較閱讀、課內(nèi)外比較閱讀、課外閱讀幾種方式。課內(nèi)文言文考試的范圍以教讀篇目為主。復(fù)習(xí)時(shí)一要抓好重點(diǎn),撥正方向。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍。一般考查常見的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞常?疾橐辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語(yǔ),虛詞則常以選擇題的形式出現(xiàn),既可以是文段中的虛詞,也可以是中學(xué)語(yǔ)文課本出現(xiàn)的虛詞,范圍較廣;對(duì)句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意;對(duì)內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的`文章作為重點(diǎn)復(fù)習(xí),它們往往是文言文中最典型的、知識(shí)的覆蓋面最廣的文章,這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。第三,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做答完整準(zhǔn)確。比如翻譯類。以直譯為主,意譯為輔,要注意逐字對(duì)應(yīng)翻譯,做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。注意翻譯時(shí)應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞,這些字詞往往是得分點(diǎn)。再比如談啟示類。解答這類題目時(shí)要注意思想傾向,抓住作者基本的感情立場(chǎng),聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物,抓住評(píng)論性的語(yǔ)句從多角度、多側(cè)面思考作答,結(jié)合與文段內(nèi)容有關(guān)的名言警句作答可使啟示談得更為深刻,因此要注重名言警句的積累。

  課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內(nèi)容比較淺顯,考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部分相似。做題時(shí)一定要注意與課內(nèi)學(xué)過的課文或知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系,注重由課內(nèi)向課外的遷移運(yùn)用。即使沒有讀的那么透徹,只要以課內(nèi)知識(shí)舉一反三,觸類旁通,用課內(nèi)答課外,就不會(huì)感覺那么難,也能夠得分。

 、郜F(xiàn)代文閱讀(各種文體的閱讀方法指導(dǎo)及訓(xùn)練)。近幾年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇文質(zhì)兼美的記敘文、另一篇是說明文或議論文。教師在復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀時(shí)要注意三點(diǎn):一要分文體對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練,讓學(xué)生有文體意識(shí),答題時(shí)什么樣的文體用什么樣的語(yǔ)言,訓(xùn)練前先讓學(xué)生明確各類文體的知識(shí)和常見考點(diǎn)。二是教給學(xué)生回答各類問題的基本思路和方法,有些問題可以總結(jié)歸納出通用的模式。三是培養(yǎng)學(xué)生分點(diǎn)答題的意識(shí),以保證得分率。具體的方法,我不細(xì)說,這是我平時(shí)搜集到的一些現(xiàn)代文閱讀的答題技巧,供大家參考。

  第三輪復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏、鞏固提高。

  復(fù)習(xí)要點(diǎn):

 、俪酝刚n標(biāo)及中考說明,收集篩選中考信息,精選模擬試題。

  ②精練精講,著重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的思路和方法,能觸類旁通、舉一反三。

  ③通過模擬練習(xí),反饋復(fù)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向和方式方法。

  第四輪復(fù)習(xí):自主學(xué)習(xí)(考前一星期)

  復(fù)習(xí)要點(diǎn):

  ①學(xué)生自主學(xué)習(xí),查漏補(bǔ)缺,整理消化知識(shí)點(diǎn),梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)。

 、谧龊每记皩W(xué)生心理輔導(dǎo),緩解緊張情緒,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,找到自信,以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng),考出最佳成績(jī)。

  最后談?wù)勛魑膹?fù)習(xí)。作文,被稱為中考語(yǔ)文的“半壁江山”,馬虎不得。如何在短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生的作文能力提升,需要講究策略。近年來,我們廣元市中考作文命題形式是二選一,以命題作文、話題為主,也有半命題作文和材料作文。

  但無論怎樣的形式,都以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活、認(rèn)識(shí)生活中的現(xiàn)象、抒寫生活的感悟?yàn)閷?dǎo)向。作文復(fù)習(xí)應(yīng)貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)過程,我以前是這樣做的:

  1.在第一輪復(fù)習(xí)中,一方面,梳理和積累素材,每天利用15分鐘時(shí)間讓學(xué)生背誦讀書筆記中摘抄的精美片段,積累感性的語(yǔ)言材料。另一方面,結(jié)合課內(nèi)精美現(xiàn)代文的復(fù)習(xí),根據(jù)中考作文在立意、內(nèi)容、語(yǔ)言上的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練、片斷訓(xùn)練和模仿作文,每周一次單項(xiàng)訓(xùn)練,一個(gè)片斷訓(xùn)練,每?jī)芍芤黄7伦魑摹?/p>

  2.在第二輪復(fù)習(xí)中,從審題、立意、選材、布局、表達(dá)、書寫、字?jǐn)?shù)等幾個(gè)方面進(jìn)行強(qiáng)化指導(dǎo)訓(xùn)練。讓學(xué)生明白,一篇好的作文要有靚麗的題目,一個(gè)精彩的開頭,一個(gè)疏密有致的段落布局,一個(gè)優(yōu)美的片段描寫,一個(gè)完美的結(jié)尾,一個(gè)清爽的文面。雖然不能做到十全十美,但一定要有亮點(diǎn)。

  3.讓學(xué)生限時(shí)作文。

  以上是我對(duì)中考復(fù)習(xí)的一點(diǎn)粗淺的看法,在各位同行面前班門弄斧了,有不妥之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

  中考備考發(fā)言稿 3

各位教師:

  大家好!首先感謝開學(xué)以來大多數(shù)老師在教學(xué)、管理上的主動(dòng)積極,其次表示一份歉意:由于我剛接手教學(xué)工作,沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,更談不上什么能力,以至今天才召開九年級(jí)全體教師會(huì)議。

  但是為了學(xué)校的發(fā)展,更為了我們?cè)谧拿课唤處熤锌己竽軌蛑\得更多福利,今天主要想談?wù)剎年中考個(gè)人不成熟的打算,希望大家能夠給予更多的建議,讓九年級(jí)的教學(xué)管理更有效。就是面對(duì)現(xiàn)實(shí),正視困難,認(rèn)真反思,想方設(shè)法,堅(jiān)定信念,滿懷信心,突出重圍,再創(chuàng)輝煌!

  一、堅(jiān)定信念,再創(chuàng)輝煌

  1、憂患意識(shí),牢固確立:我校在教學(xué)質(zhì)量上無優(yōu)勢(shì)可言,尤其這一屆的九年級(jí)形勢(shì)更是吃緊。而教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)質(zhì)量是關(guān)乎我校生死存亡的關(guān)鍵時(shí)期。這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌,將是我校新學(xué)年在縣教育局xx年七年級(jí)新生招生形式有利的機(jī)遇,更是我們學(xué)校新發(fā)展的新契機(jī)。而且今年20xx年中考評(píng)價(jià)方案,與往年不同,均分占30%,優(yōu)分率占35%,及格率占20%,金寶中學(xué)精華英才班占5%,低分率占5%,希望096班的要強(qiáng)化優(yōu)分率,091班至095班要加強(qiáng)均分,減少低分。

  2、責(zé)任意識(shí),必須強(qiáng)化:我校教師,尤其是在座的九年級(jí)教師基本上都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。但是我們面對(duì)新的挑戰(zhàn),新的形勢(shì),我們的責(zé)任意識(shí)還要強(qiáng)化。一要抓均衡發(fā)展,確保均分率,像這短時(shí)間由于體育訓(xùn)練使得生物操作訓(xùn)練沒有時(shí)間,金龍老師連續(xù)兩天犧牲中午休息時(shí)間帶著九一班、九五班,一個(gè)一個(gè)學(xué)生過關(guān)。我想只要我們每個(gè)老師都這樣做再差的學(xué)生,也會(huì)及格甚至達(dá)到高分;二抓培尖,像鐘秀英老師自打帶九三班英語(yǔ)以來,就重視尖子生的作文訓(xùn)練,堅(jiān)持一周一篇自寫、一篇摘抄、一篇仿寫,堅(jiān)持篇篇批改篇篇提建議;三要抓轉(zhuǎn)差,力求要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個(gè)差生同培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生看得同等重要。我們這一屆的問題主要在中下等生,這從多次月考的分?jǐn)?shù)段學(xué)生分布的情況可以看出。因此,希望各位老師“面向全體、重心下移”的教學(xué)策略,以實(shí)現(xiàn)全面提高質(zhì)量。我們2—6班的教師,尤其要面對(duì)這個(gè)層面的學(xué)生,以情換情,動(dòng)之以情,曉之以理,苦口婆心地去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。學(xué)生非草木,孰能無情,精誠(chéng)所至,金石為開。希望“好學(xué)生是夸出來的,而不是訓(xùn)出來的!背蔀槲覀?cè)谧拿恳焕蠋煹淖毅憽?/p>

  3、奮斗目標(biāo),必須堅(jiān)定:綜合排名確保全縣前四的目標(biāo),每門學(xué)科確保前十,5門學(xué)科確保進(jìn)入前六。也許有的老師一直認(rèn)為我們這屆怎么可能,但是去年蔡廟中學(xué)在優(yōu)質(zhì)生源全部到曾集中學(xué)、縣市優(yōu)質(zhì)校去了,但是卻以小學(xué)科帶動(dòng)大學(xué)科的'方針,以全縣第四名的身份受到縣局表彰。因此,不管困難再大,我們這幾個(gè)目標(biāo)決不動(dòng)搖。而且xx中考我們將根據(jù)這個(gè)目標(biāo),確立制定xx年中考獎(jiǎng)懲方案,打破只獎(jiǎng)不懲這一不合理的制度,實(shí)行獎(jiǎng)懲并舉。獎(jiǎng),加大力度尤其是要在評(píng)先表模、年度考核等其他各方面凸現(xiàn)。根據(jù)這個(gè)目標(biāo),希望我們各備課組、班主任要根據(jù)班級(jí)、學(xué)科實(shí)際,加大管理力度,狠下有效措施,竭盡所能,加倍發(fā)奮,努力為實(shí)現(xiàn)xx中考的目標(biāo)貢獻(xiàn)所有的力量。

  二、精心謀劃,科學(xué)備考

  1、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間與任務(wù):現(xiàn)階段,由于縣教育局嚴(yán)格規(guī)定任何學(xué)校都不準(zhǔn)補(bǔ)課,時(shí)間緊已經(jīng)成了不爭(zhēng)的事實(shí)。為此,備課組長(zhǎng),要研究x年中考試題、20xx年模擬試卷制定詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃,與學(xué)科組教師溝通后,統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進(jìn)度與重難點(diǎn)、內(nèi)容,盡可能落實(shí)到每一天,每一周,確保復(fù)習(xí)心中有數(shù),但也注意不能盲目趕進(jìn)度,也要避免“炒夾生飯”,應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率。分冊(cè)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)各階段,要統(tǒng)籌安排。確保復(fù)習(xí)過程到位,復(fù)習(xí)效率到位。

  2、精誠(chéng)合作,協(xié)同作戰(zhàn):?jiǎn)伪鲬?zhàn)的復(fù)習(xí),事倍功半。這次到實(shí)驗(yàn)初中在開學(xué)檢查工作,獲悉他們學(xué)校的地生學(xué)科,從這學(xué)期才開,而且一周也只有二節(jié),足見備課組的協(xié)作的有效價(jià)值,為此,希望備課組每位教師都能夠配合備課組長(zhǎng)安排的工作,分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)組親自下到備課參與聽評(píng)課、試卷分析,協(xié)助制定有效措施;其次,班主任和科任教師,要統(tǒng)一步調(diào),班主任要把學(xué)生按照優(yōu)、中、差不同層次均衡搭配分組,實(shí)行科任教師包報(bào)制度,便于有針對(duì)性的教學(xué),確保優(yōu)分率、及格率。同時(shí)科任教師要充分利用雙休日,布置適量的作業(yè),彌補(bǔ)時(shí)間的不足,班主任要協(xié)助科任教師檢查。像雙俊龍主任現(xiàn)在每天中午就在教室督處學(xué)生背誦操作試題步驟,并抽查。蹲班領(lǐng)導(dǎo)要下到班級(jí),從教學(xué)到班級(jí)管理,尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試,幫助科任教師、班主任分擔(dān)一部分責(zé)任。

  3、收集信息,精選資料:在當(dāng)前形勢(shì)下,信息的收集與篩選,對(duì)于中考非常重要。從學(xué)校層面來說,只要是合理的我們百分之百的支持,而且也將在4月下旬后組織部分教師外出學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)資料,也要精選,今年教育局提出的有效訓(xùn)練,可以說正切合了我們現(xiàn)在面臨的困境。對(duì)于《學(xué)考新視野》不同層次的班級(jí)、不同層級(jí)的學(xué)生,要區(qū)別對(duì)待。尤其是網(wǎng)絡(luò)上的資料、自己購(gòu)買的資料,要做到有針對(duì)性,因?yàn)槭聦?shí)上,我們現(xiàn)在沒有過多的時(shí)間再來使用大量額外的資料。力求精講精練,以提高學(xué)生的應(yīng)試水平和能力。

  時(shí)間關(guān)系,我想說得很多,意猶未盡,留給今后一起去探討,一起去切磋吧!

  最后安排一個(gè)工作:就是下周二之前,請(qǐng)分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)下到備課組,與備課組長(zhǎng)、學(xué)科教師一起統(tǒng)籌制定復(fù)習(xí)計(jì)劃方案,周三交到教導(dǎo)處。

  不到之處,敬請(qǐng)各位老師見諒。

  謝謝大家!

  中考備考發(fā)言稿 4

老師們:

  又是一年春來早,又到一年備考時(shí)。

  離中考只有一百來天了,隨著時(shí)間的邁進(jìn),老師和學(xué)生都難免開始出現(xiàn)緊張的情緒。這段時(shí)間是出效益、出成果的時(shí)期,至關(guān)重要。但少數(shù)學(xué)生,心理容易出現(xiàn)偏差,表現(xiàn)出緊張、焦慮等癥狀,作為班主任應(yīng)當(dāng)時(shí)刻了解。情況會(huì)聚起來,主要是有少數(shù)學(xué)生擔(dān)心學(xué)習(xí)趕不上,信心不足,還有的學(xué)生覺得努力了,但成績(jī)起色不大,又苦于找不到好的學(xué)習(xí)方法而煩惱,還有的父母期望值過高,使學(xué)生心里產(chǎn)生過多壓力。這些心理障礙如不能得到及時(shí)的引導(dǎo)、化解,學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)就會(huì)越來越重,影響學(xué)生的后段學(xué)習(xí)。作為班主任深刻意識(shí)到這一變化,新情況要有新方法,新變化更要細(xì)措施、強(qiáng)管理,關(guān)注學(xué)生的思想,與學(xué)生多溝通,多理解學(xué)生。在這里,我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師談?wù)勎医窈笞霭嘀魅蔚囊恍┳鞣ā?/p>

  一、向管理要質(zhì)量。

  重視分層分類管理,加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生們的幫扶工作,重點(diǎn)面向優(yōu)秀生,搞好心理輔導(dǎo)工作,確保優(yōu)秀生考上重點(diǎn)高中。對(duì)偏科生列出補(bǔ)偏計(jì)劃,提高重點(diǎn)科目的成績(jī),同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)中間生的管理,防止其不良情緒的滋生;對(duì)成績(jī)稍差點(diǎn)的學(xué)生要格外的關(guān)懷體貼、多和他們談心、多與家長(zhǎng)聯(lián)系?偟闹笇(dǎo)思想是“保優(yōu)、促中、推偏、穩(wěn)差”八字方針,面向全體,分類指導(dǎo),不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),確保人人都成功。

  二、營(yíng)造濃厚的迎考、備考氛圍。

  通過模擬考試,班會(huì)活動(dòng),學(xué)生個(gè)別談話等多樣的方式,使每個(gè)學(xué)生明確目標(biāo)、制定適合自己的目標(biāo),在班內(nèi)營(yíng)造良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。對(duì)升學(xué)指標(biāo)計(jì)劃,細(xì)致分解各類名額及標(biāo)準(zhǔn),與科任教師一道,分析學(xué)生實(shí)際情況,努力完成升學(xué)任務(wù)。

  三、張馳有度,提高效率。

  既要善于給學(xué)生加壓,又要善于調(diào)節(jié),讓學(xué)生們可以提高利用時(shí)間的效率,杜絕低效的疲勞做法,讓學(xué)生張馳有度,勞逸結(jié)合,以提高成效。營(yíng)造好考前氛圍,引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)硇牡赝度胗瓚?zhàn)狀態(tài)。鼓勵(lì)學(xué)生打破“已成定局”意識(shí),鼓舞學(xué)生士氣,“三月五月多流汗,六月中考操勝券”,充分利用好黑板報(bào)、誓師欄,營(yíng)造和諧、溫馨的環(huán)境,提高學(xué)生積極性。

  四、定期進(jìn)行集體會(huì)診。

  最大限度地協(xié)調(diào)每一科的.作用,充分發(fā)揮各科任老師能動(dòng)性,重點(diǎn)研究每一位學(xué)生的階段性問題,找出每一位學(xué)生在各科中的問題共性,與老師們多切磋、勤商討,認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)工作。群策群力,制定好各階段的工作措施,同時(shí),對(duì)每次考試情況進(jìn)行認(rèn)真分析,召開班教集團(tuán)會(huì)、學(xué)生小結(jié)會(huì),明確目標(biāo),給優(yōu)秀學(xué)生補(bǔ)弱科、跛科,牢牢抓住偏科生的有效培養(yǎng)。

  五、力求一個(gè)“早”字。

  對(duì)班主任工作要及早分析研究,做到:工作思考早,發(fā)現(xiàn)定位早,目標(biāo)確定早,計(jì)劃謀略早,問題解決早,各項(xiàng)工作行動(dòng)措施早。力求把所有的困難盡量估計(jì)充分,把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài),做到有的放矢,努力克服工作中的困難。

  六、班主任工作要求做到“五勤”。

  即眼勤,多觀察;嘴勤,多提醒;手勤,多指導(dǎo);腿勤,多深入學(xué)生;腦勤,多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略。再次,必須每天做到“身體力行”,在學(xué)生到校之前到校,在學(xué)生離校之后離校,多找學(xué)生交心談心,了解情況。

  困難與希望同在,挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存。只要努力了,就會(huì)有希望,就會(huì)有回報(bào)!這些權(quán)且作為我的匯報(bào)和工作思路。

  謝謝大家。

  中考備考發(fā)言稿 5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行們:

  大家下午好!

  今天,我們歡聚一堂,召開全鎮(zhèn)中考備考會(huì)議,剛才聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的講話,作為xx一中校長(zhǎng),此時(shí)此刻,我深受鼓舞,也倍感壓力。在已經(jīng)過去的20xx年中考中,我校取得了令人欣喜的成績(jī),然而大家都知道,成績(jī)畢竟只能屬于過去,而今新一輪的目標(biāo)、新一輪的考驗(yàn)又交到了我們的肩上。在此,我代表xx一中的全體教師表態(tài)如下:我們有信心。

  過去的xx一中,其發(fā)展?fàn)顩r,可以說是舉步維艱,不堪回首。而如今的xx一中,雖說有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,但仍在艱難中跋涉。個(gè)別情形,我想大家一定心知肚明,不言而喻。然而不管怎么樣,作為xx一中人,作為天心教育工作者,我們必須有信心,因?yàn)樯鐣?huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,搞好教育,我們義不容辭,責(zé)無旁貸。更何況,到如今,我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),對(duì)教育這么重視,與時(shí)俱進(jìn),我們有什么理由不挺起胸膛、迎難而上呢?有道是,狹路相逢,勇者勝。中考是一場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),我們相信,只要充滿信心,鼓足勇氣,知己知彼,定能百戰(zhàn)百勝,我們有決心。根據(jù)我們xx一中目前中考的備戰(zhàn)情況,我們有決心做到以下幾點(diǎn):

  1、嚴(yán)抓校風(fēng),純正學(xué)風(fēng)。

  九年級(jí)學(xué)生,臨近畢業(yè),總想以老大自居。對(duì)于學(xué)校之紀(jì)律,總有漠視之心理。須不知,紀(jì)律渙散,學(xué)豈有序?故此,對(duì)于九年級(jí)學(xué)生,學(xué)校決心繼續(xù)以德育處為龍頭,以年級(jí)組為核心,以各班主任為實(shí)施,嚴(yán)格抓好最后幾十天的常規(guī)管理,為全體九年級(jí)的學(xué)習(xí)提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的秩序保障。

  2、明確目標(biāo),科學(xué)激勵(lì)。

  俗話說,磨刀不誤砍柴工。育人工作,攻心為上。學(xué)生成績(jī)不好,其實(shí)很多時(shí)候都不是智力的問題,而是學(xué)習(xí)狀態(tài)與目標(biāo)的影響。目前,九年級(jí)之所以有許多學(xué)生缺乏持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力,是因?yàn)樗麄儧]有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因此我們學(xué)校的行政、年級(jí)組、班主任、任課老師、一定會(huì)特別關(guān)注學(xué)生的生命狀態(tài),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,及時(shí)做好學(xué)生的思想工作。至此,我們將很好地利用這個(gè)機(jī)會(huì),明確地告誡學(xué)生,雖然高中有一定的分配名額,但指標(biāo)鹿死誰手,這還是個(gè)未知數(shù),每一個(gè)人都有可能,關(guān)鍵是看在最后的幾十天里誰付出的努力最大。同時(shí),我們也曾告誡過所有同學(xué),不管是升普高還是職高,誰都得認(rèn)真學(xué)習(xí),決不能有半點(diǎn)松懈。為此,我們?cè)M織九年級(jí)部分學(xué)困生到項(xiàng)城市特校親身感受了盲聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,讓他們近乎麻木冷卻的心靈受到了強(qiáng)烈的.震撼,讓每一個(gè)學(xué)生心中都有了一個(gè)明確的目標(biāo),都有了一個(gè)前進(jìn)的方向。

  3、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高課堂效率

  時(shí)間緊,形勢(shì)峻。但我們決不能空自慨嘆。我們決心加強(qiáng)九年級(jí)后期的課堂監(jiān)管的力度,努力改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方式,大力提高課堂教學(xué)的效益。在抓實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)的同時(shí),努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及其實(shí)踐應(yīng)用能力。為此我們九年級(jí)年級(jí)在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處指導(dǎo)下特制定如下措施:

 、抛深^,促中間。優(yōu)秀率和合格率,是中考質(zhì)量評(píng)價(jià)的兩項(xiàng)依據(jù),故此,我們?cè)谧ズ门鄡?yōu)的同時(shí),決不能忽視后進(jìn)生的補(bǔ)基工作。

 、浦匮芯,抓落實(shí)。每個(gè)教師都必須研究中考《考綱》,根據(jù)今年的中考樣卷,有針對(duì)性地搞好后階段復(fù)習(xí),根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況,查漏補(bǔ)缺,落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。只有這樣,我們的備考,才能做到有的放矢,胸有成竹,決勝千里。

  4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,鞏固學(xué)習(xí)后花園。

  最后幾十天里,我們會(huì)更多地與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與思想動(dòng)態(tài),要求每一位家長(zhǎng)積極配合學(xué)校,為孩子的最后沖刺提供最有力的物質(zhì)和精神保障。

  總之,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我們力求,通過我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí),在今年中考的各項(xiàng)指落實(shí)中,不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的厚望和社會(huì)的期盼,為教育強(qiáng)鎮(zhèn)再獻(xiàn)力量,為我校的輝煌再譜新的華章。

  中考備考發(fā)言稿 6

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  20xx年中考即將來臨,區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視備考工作,特別是在區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)郭主任的領(lǐng)導(dǎo)下,精心組織語(yǔ)文模擬考試命題,統(tǒng)一時(shí)間測(cè)試,各所學(xué)校也認(rèn)真分析總結(jié)了此次區(qū)模擬考試的語(yǔ)文成績(jī)與學(xué)生答卷情況。今天,我們?nèi)珔^(qū)各校的九年級(jí)語(yǔ)文骨干教師能匯聚一堂,共同研討今年的語(yǔ)文中考備考工作,我很高興能與各位同行分享備考心得。下面我就這次模擬考試的命題思路,結(jié)合各所兄弟學(xué)校反饋的情況以及我在指導(dǎo)學(xué)生備考方面,有的放矢,提高語(yǔ)文備考效率方面談?wù)剛(gè)人體會(huì),不足之處,請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。

  一、命題思路與構(gòu)想

  說實(shí)在的,郭主任把這次命題的任務(wù)交給我時(shí),我既感光榮又倍感責(zé)任重大,因?yàn)槟M試卷的質(zhì)量關(guān)乎全區(qū)中考語(yǔ)文備考方向,所以我必須全力以赴,認(rèn)真研究考綱要求,精心選材,認(rèn)真命題,仔細(xì)校對(duì),力爭(zhēng)出一份質(zhì)量高的試卷。

  首先在命題指導(dǎo)思想上,我覺得命題既要體現(xiàn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》全面考查學(xué)生全面語(yǔ)文素養(yǎng)的要求,以能力素質(zhì)立意,又要凸顯《考試大綱》的導(dǎo)向作用,既要按照考試大綱的要求,符合考綱題型的方向,又要能夠?yàn)槿珔^(qū)的中考語(yǔ)文備考起到一個(gè)積極的正確的導(dǎo)向作用。所以在試卷結(jié)構(gòu)上基本題型上要求穩(wěn),使試卷能夠以一張熟悉的面孔和考生見面;考查的知識(shí)點(diǎn)和題型與大綱基本一致,命題材料要努力體現(xiàn)時(shí)代特色,貼近學(xué)生生活,關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的心理、關(guān)注學(xué)生感興趣的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)話題;嘗試創(chuàng)新,努力克服不足。因此,這份試卷側(cè)重考查學(xué)生余下幾個(gè)方面的能力:

  1.基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用能力,題型主要是古詩(shī)文默寫,這些篇目涉及最近五年中考還沒有考查過的唐詩(shī)、宋詞、宋詩(shī)、以及文言文重點(diǎn)句,根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)主要選取七至九年級(jí)比較容易忽略的重要詞語(yǔ),另外就是考查詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的運(yùn)用和病句修改的辨析,最后按考試大綱的變化,出了一道語(yǔ)句仿寫題。

  2.閱讀理解、分析、概括、表達(dá)能力:文言文閱讀以課內(nèi)帶動(dòng)課外,課內(nèi)文言文著重考查學(xué)生對(duì)文言“言”的把握,翻譯文言文中的重點(diǎn)句,考綱關(guān)于理解淺易文言文的基本內(nèi)容,課外文言文在“言”著重考查學(xué)生對(duì)陌生詞語(yǔ)的分析推斷能力,側(cè)重對(duì)文本人物形象與思想內(nèi)容的理解和把握、領(lǐng)會(huì)淺易文言文中作者寫作意圖的能力。實(shí)用文本結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn),著重考查篩選信息,分析要點(diǎn)的能力,同時(shí)能運(yùn)用科技文本提供的信息解決相關(guān)的問題。文學(xué)文本結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)心理變化而選材,考點(diǎn)主要是:寫作手法的欣賞、語(yǔ)言的品味、人物形象的`分析,標(biāo)題含義的理解,都是近幾年中考的高頻考點(diǎn)。也側(cè)重考查學(xué)生對(duì)文本的理解、分析、概括、表達(dá)的能力。

  3.審題、邏輯分析與思維能力:試卷里有幾道選擇題都是考查學(xué)生細(xì)心審題的能力的,例如文言文閱讀第6題:下列各組加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng),其中A項(xiàng):“傅說舉于版筑之間”(舉薦),如果不細(xì)心審題,就不能發(fā)現(xiàn)這個(gè)動(dòng)詞的被動(dòng)用法;又如實(shí)用文本閱讀第12題的選項(xiàng)B,我把原文的“和”字改為“或”字,目的就是為了考查學(xué)生細(xì)心審題的能力。課外文言文的實(shí)詞解釋,目的是考查學(xué)生的邏輯思維能力與推斷能力,“比”字在原句“比聞禁中每有索取”中是修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞“聞”做時(shí)間狀語(yǔ),再聯(lián)系“天涯若比鄰”一句的“比”字意思,就能推斷出含義“近來”,“餒”字的意思只要結(jié)合上文“昨夕因不寐而甚饑”一句,也不難推斷這個(gè)字的意思“饑餓”。

  4.考查學(xué)生對(duì)生活的感悟與情感體驗(yàn)?zāi)芰Γ哼@次文學(xué)文本閱讀選材,我挑選了十幾個(gè)主題的素材,最后敲定這篇《和影子伙伴一起長(zhǎng)大》,原因是這是一篇敘事類文本,學(xué)生容易進(jìn)入閱讀情景,內(nèi)容上比較貼近學(xué)生的成長(zhǎng)生活,當(dāng)前不少學(xué)生處于青春的困惑期,文章容易引起學(xué)生的情感共鳴,再者,這篇文章注重對(duì)人物心理變化的描寫,如何從文本的語(yǔ)言文字出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生深入文本語(yǔ)言文字的背后,欣賞語(yǔ)句的表現(xiàn)力、寫作藝術(shù);分析人物形象的塑造,并且能讀懂文本內(nèi)涵,特別是結(jié)尾富有哲理的議論,對(duì)標(biāo)題能感悟其深層含義。另外,此次作文命題也是圍繞學(xué)生成長(zhǎng)過程的體驗(yàn),我的命題指導(dǎo)思想是好的作文題還應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生寫作思維的原點(diǎn),學(xué)生應(yīng)該從這一個(gè)原點(diǎn)出發(fā)向自己的生活進(jìn)發(fā),勾起學(xué)生對(duì)生活的回憶,獲得對(duì)生活的感悟,提升對(duì)生活意義的認(rèn)識(shí);學(xué)生應(yīng)該能夠從這個(gè)原點(diǎn)出發(fā),向自己的心靈深處開掘,尋找那曾經(jīng)心動(dòng)的瞬間,引發(fā)心靈震顫的一刻。所以在題型上與去年中考作文命題保持一定的連貫,選擇了半命題作文,寫作命題淡化了文體要求,目的是鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己能靈活駕馭的文體,寫出自己的真情實(shí)感,體現(xiàn)對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的關(guān)懷和考查,也更有利于對(duì)學(xué)生基本的寫作能力和運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)思想情感的能力的考查。

  5.考查學(xué)生對(duì)名著的比較閱讀的能力:今年中考把名著閱讀放在附加題里考查,既有文學(xué)常識(shí)的送分題,又有綜合性較強(qiáng),增加試卷區(qū)分度的簡(jiǎn)答題,所以這次命題我在選材上選擇新增篇目《假如給我三天光明》與經(jīng)典篇目《朝花夕拾》來比較閱讀,原因是這兩部名著都是散文集,內(nèi)容上考慮學(xué)生熟悉的程度,所以分別選《再塑生命》與《從百草園到三味書屋》里節(jié)選片段,題型上選擇了“教育方式”的比較,敘事藝術(shù)的比較考點(diǎn)上側(cè)重闡述個(gè)人閱讀體驗(yàn),發(fā)表自己對(duì)作品的看法,藝術(shù)特色的欣賞。

  二、閱卷中反饋的問題分析

  結(jié)合各兄弟學(xué)校對(duì)這次區(qū)模擬考試的閱卷分析,這次考試,我區(qū)有xx人參加考試,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),這次全區(qū)語(yǔ)文成績(jī)最高分為114分(xx街道桃溪學(xué)校),全區(qū)上100分人數(shù)有213人,90分以上人數(shù)有1379人,從匯總材料來看主要有余下的優(yōu)點(diǎn)與不足之處:

  1.優(yōu)點(diǎn):絕大部分學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)古詩(shī)文默寫、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)、詞語(yǔ)運(yùn)用選擇題、病句修改辨析得分率較高,說明我區(qū)廣大教師在復(fù)習(xí)時(shí),能夯實(shí)基礎(chǔ),大部分學(xué)生有注重基礎(chǔ)知識(shí)的背誦,作文及格比例較高,離題偏題現(xiàn)象較少。

  2.缺點(diǎn):

 、傥茨茏屑(xì)審題,從文本出發(fā),揣摩命題者意圖,明確題干要求,出現(xiàn)答非所問的情況,比如課外文言文閱讀,對(duì)宋仁宗的評(píng)價(jià),不少同學(xué)誤以為是保護(hù)動(dòng)物,又如文學(xué)文本閱讀第15題“結(jié)合全文,說說文中第二段細(xì)寫小婭上物理課出洋相的作用是什么?”這道題是考查寫作手法的作用,但不少學(xué)生從結(jié)構(gòu)上去回答,答成了承前啟后的過渡作用。

 、诶斫狻⒎治、概括、表達(dá)能力不高:從學(xué)生的答題來看,雖然掌握了一定的技巧,但學(xué)生還是不能很好地理解文章的內(nèi)容,把握文章中心,答題的語(yǔ)言表述能力還是較差,詞不達(dá)意,語(yǔ)言組織缺少邏輯條理,因此失分率較高。而文言文閱讀,從閱卷過程中發(fā)現(xiàn),學(xué)生的知識(shí)遷移能力普遍較差,不能將已學(xué)的課內(nèi)知識(shí)很好地運(yùn)用到試題中來,造成失分較多。文學(xué)名著閱讀的兩道比較閱讀題綜合性較強(qiáng),能準(zhǔn)確分析兩種教育方式的很少,能發(fā)表獨(dú)立見解,準(zhǔn)確評(píng)價(jià)的也極少。

 、蹖W(xué)生普遍對(duì)生活感悟能力偏差,對(duì)自己成長(zhǎng)道路不知道反思,寫作素材積累不夠豐富:主要體現(xiàn)在這次作文選材方面,不少學(xué)生胡編亂造,套作現(xiàn)象嚴(yán)重,缺乏真實(shí)的生活體驗(yàn),缺少真情實(shí)感,語(yǔ)言干巴,缺少生命的水分,文章自然沒有生命力。在如今這樣一個(gè)應(yīng)試教育高燒不退的大氣候下,處在青春成長(zhǎng)期的學(xué)生的生活本應(yīng)該是豐富多彩,激情四射的,但卻日益被擠壓得狹小而窘迫,學(xué)生的心靈也日益變得荒疏而浮躁。真的能夠保持寧?kù)o的心靈,駐足回眸一下自己走過的歷程,去觸摸擦拭一下落滿了應(yīng)試塵埃的心靈,去抒寫自己內(nèi)心真情實(shí)感的佳作比較少。

  三、復(fù)習(xí)備考的建議

  復(fù)習(xí)備考只剩一個(gè)月的時(shí)間,在這短短的一個(gè)月,如何做到有的放矢,扎實(shí)有序地做好語(yǔ)文備考工作,提高復(fù)習(xí)效率,是每一位九年級(jí)老師應(yīng)該思考的工作。在此,我提出幾點(diǎn)自己的備考設(shè)想,供大家參考:

  1.指導(dǎo)學(xué)生做好各類文體知識(shí)的梳理工作,基本概念要理清。只有針對(duì)考試大綱規(guī)定的知識(shí)點(diǎn),做好系統(tǒng)化的梳理工作,學(xué)生在應(yīng)試時(shí)具有扎實(shí)、系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí),才能應(yīng)變各種變化的題型。

  2.精練精講有針對(duì)考綱考點(diǎn)的文段,做好提升學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練計(jì)劃,擺脫題海戰(zhàn)術(shù)。當(dāng)前時(shí)間緊,任務(wù)重,因此,教師要從浩瀚的資料試卷中篩選有訓(xùn)練價(jià)值的文段進(jìn)行練習(xí),要重視題型的分析研究,指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)答題的思路,答題的專業(yè)術(shù)語(yǔ),答題的條理,樹立審題的(題目關(guān)鍵詞)意識(shí)、答題要點(diǎn)意識(shí),答題思路與表述的準(zhǔn)確與條理意識(shí)。

  3.對(duì)于不同層次的學(xué)生制定一個(gè)不同目標(biāo)的訓(xùn)練計(jì)劃。對(duì)于后進(jìn)生要求他們掌握好古詩(shī)文背誦,詞語(yǔ)拼寫等基礎(chǔ)、簡(jiǎn)單的記敘文寫作訓(xùn)練,對(duì)于中層生應(yīng)該強(qiáng)化思維訓(xùn)練,閱讀能力的提升,尖子生則要著重回答問題的語(yǔ)感,條理、邏輯思維、應(yīng)變能力,特別是寫作選材、立意、構(gòu)思、語(yǔ)言表達(dá)上系統(tǒng)訓(xùn)練。

  4.重視考試后的試卷分析與講評(píng),這個(gè)階段,學(xué)生大多做一些模擬試卷,教師要重視學(xué)生試卷上答題暴露出的問題,精心指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正,避免在考試中犯低級(jí)錯(cuò)誤。

  最后,祝各位老師身體健康!工作順利!也祝愿我們xx區(qū)20xx年中考再創(chuàng)佳績(jī)!謝謝大家!

  中考備考發(fā)言稿 7

親愛各位老師、同學(xué)們:

  大家好!在這充滿生機(jī)、孕育希望的美好季節(jié),今天我們歡聚一堂,隆重舉行初三中考動(dòng)員大會(huì)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向初三的各位老師、全體同學(xué)致以親切的慰問和良好的祝愿!剛才,毛校長(zhǎng)作了一個(gè)很好的動(dòng)員報(bào)告,教師代表和學(xué)生代表分別作了表態(tài)發(fā)言,全體同學(xué)進(jìn)行了中考備考會(huì)戰(zhàn)的宣誓,我聽了以后,很受啟發(fā),很受鼓舞。這一切的一切都表明我校的中考備戰(zhàn)已進(jìn)入決戰(zhàn)階段、攻堅(jiān)階段、沖刺階段。借此機(jī)會(huì),我想講三點(diǎn)與大家共勉:

  第一,要充滿信心,相信“我能行”。

  我們平湖中學(xué)是一所有著深厚底蘊(yùn)、光榮傳統(tǒng)和輝煌成績(jī)的學(xué)校,一批批學(xué)子在這里潛心鉆研,砥礪成才,步入高一級(jí)學(xué)校深造后,成為國(guó)內(nèi)外知名學(xué)校的高材生,實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想,成為各行各業(yè)的佼佼者,我想大家的村里垸下應(yīng)該都能找到這樣的例子。近三年中考,我校均取得了全縣前三名的優(yōu)異成績(jī),而教他們的老師大多是你們今天的老師。所以說,我們的老師是最棒的,我們的'學(xué)生是好樣的,大家在一起是大有可為、大有希望的。更重要的是在座的同學(xué)當(dāng)中也不乏這樣的精英,也不乏這樣的人才,只要我們咬定青山不放松,心中常念我能行,就一定能成才成功,就一定會(huì)笑傲群雄。

  第二,要勤學(xué)苦練,走好“每一步”。

  成功源于實(shí)踐,未來需要打拼。同學(xué)們都有各自的理想,都有自己的打算,而要將這些變成現(xiàn)實(shí),中考就是一道必須要面對(duì)必須要邁過的坎。如果同學(xué)們肯下苦功,方法得當(dāng),順利邁過這道坎,前面就是一片艷陽(yáng)天。不然的話,再好的理想也只能是空想,再好的愿景也只能是遙不可及的空中樓閣,F(xiàn)在離中考僅僅只有七十天時(shí)間,而要學(xué)的東西,要完成的任務(wù)還有很多很多。這就需要同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,制訂出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,倒排時(shí)間,把學(xué)習(xí)任務(wù)安排到天甚至是每一節(jié)課,每一天每一節(jié)課干什么,怎么去干,用多長(zhǎng)時(shí)間去干,都要清楚明了,心中有數(shù),并且天天對(duì)照,堂堂落實(shí),依靠不達(dá)目的誓不罷休的信念和不完成當(dāng)堂任務(wù)絕不放過的毅力,充實(shí)每一天,走好每一步,積小進(jìn)為大進(jìn),積小步為大步,奪取中考的最后勝利。

  第三,要師生聯(lián)動(dòng),畫好“同心圓”。

  教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng),學(xué)習(xí)是一件艱苦的事情,特別是到了現(xiàn)在這樣一個(gè)攻堅(jiān)階段,教師著急,家長(zhǎng)著急,學(xué)生著急,然而光著急又解決不了問題,怎么辦?我認(rèn)為要緊張有序,忙而不亂,其中的關(guān)鍵是心態(tài)。有人說“生活是一面鏡子,你對(duì)它哭,它就對(duì)你哭,你對(duì)它笑,它就對(duì)你笑。”同理,心態(tài)也決定學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。如果你通過自己的辛勤努力,獲取知識(shí),增長(zhǎng)才干,并且享受這個(gè)過程,享受這種快樂,你也就自然而然一門心思去學(xué)習(xí),竭盡全力去學(xué)習(xí),覺得學(xué)習(xí)是一件有意義、很幸福的事。特別需要注意的是,同學(xué)們要經(jīng)常換位思考,與老師多交流、多溝通,想想我們的老師起早摸黑、千方百計(jì)要大家努力學(xué)習(xí)是為了什么?需要什么?希望我們?cè)鯓尤プ?想清楚這些,放下思想包袱,輕裝上陣,找到教與學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn),形成巨大合力,利用最短的時(shí)間取得最佳的效果。

  老師們、同學(xué)們:如果把中考比作一次馬拉松長(zhǎng)跑,那么過去的日子里,我們已經(jīng)跑了一圈又一圈,到了今天僅剩下最后一圈,裁判已敲響了沖刺的鈴聲,此時(shí)我們也許身心俱疲,也許力不從心,但必須忍住痛苦,咬緊牙關(guān),加速前進(jìn),這樣才能直達(dá)終點(diǎn),取得勝利。如果我們知難而退、退縮不前,或松下勁來、不思進(jìn)取,那么必將前功盡棄,飲恨中考。記住,成功永遠(yuǎn)垂青那些勇猛拼搏、勇往直前、不達(dá)終點(diǎn)誓不罷休的勇士!七十天是個(gè)時(shí)間段,是九年義務(wù)教育的收官階段,七十天又是一個(gè)時(shí)間點(diǎn),是中考的臨界點(diǎn),是邁向高一級(jí)學(xué)校的加油點(diǎn),任務(wù)繁重,影響深遠(yuǎn)。春天是一首韻味無窮的詩(shī),春天是一曲動(dòng)人心弦的歌,我們?cè)谶@樣一個(gè)季節(jié)播種、前行,就一定會(huì)收獲快樂,夢(mèng)想成真。

  總之,要想獲得中考的勝利,信心是根本、紀(jì)律是保障、老師是導(dǎo)航儀、方法是推進(jìn)劑、堅(jiān)持是關(guān)鍵。我堅(jiān)信只要我們堅(jiān)定信心、筑牢安全紀(jì)律防線、始終跟著老師走、把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)、保證復(fù)習(xí)時(shí)間、積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法并咬牙堅(jiān)持奮戰(zhàn)最后的七十天,我們一定會(huì)奪取某年中考的勝利!同學(xué)們:讓我們攜起手來,以只爭(zhēng)朝夕的干勁,百折不回的勇氣,勤勉有為的精神,用智慧照亮成功之路,用激情唱響青春之歌,相約美麗的六月,演繹精彩的人生,給學(xué)校、家長(zhǎng)以及所有關(guān)心關(guān)愛我們的人交上一份滿意的答卷。

  最后,祝福大家,期盼大家,相信大家,謝謝大家!

  中考備考發(fā)言稿 8

各位教師:

  大家好!首先感謝開學(xué)以來大多數(shù)老師在教學(xué)、管理上的主動(dòng)積極,其次表示一份歉意:由于我剛接手教學(xué)工作,沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,更談不上什么能力,以至今天才召開九年級(jí)全體教師會(huì)議。

  但是為了學(xué)校的發(fā)展,更為了我們?cè)谧拿课唤處熤锌己竽軌蛑\得更多福利,今天主要想談?wù)?0xx年中考個(gè)人不成熟的打算,希望大家能夠給予更多的建議,讓九年級(jí)的教學(xué)管理更有效。就是面對(duì)現(xiàn)實(shí),正視困難,認(rèn)真反思,想方設(shè)法,堅(jiān)定信念,滿懷信心,突出重圍,再創(chuàng)輝煌!

  一、堅(jiān)定信念,再創(chuàng)輝煌

  1、憂患意識(shí),牢固確立:我校在教學(xué)質(zhì)量上無優(yōu)勢(shì)可言,尤其這一屆的九年級(jí)形勢(shì)更是吃緊。而教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)質(zhì)量是關(guān)乎我校生死存亡的關(guān)鍵時(shí)期。這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌,將是我校新學(xué)年在縣教育局20xx年七年級(jí)新生招生形式有利的機(jī)遇,更是我們學(xué)校新發(fā)展的新契機(jī)。而且今年20xx年中考評(píng)價(jià)方案,與往年不同,均分占30%,優(yōu)分率占35%,及格率占20%,金寶中學(xué)精華英才班占5%,低分率占5%,希望096班的要強(qiáng)化優(yōu)分率,091班至095班要加強(qiáng)均分,減少低分。

  2、責(zé)任意識(shí),必須強(qiáng)化:我校教師,尤其是在座的九年級(jí)教師基本上都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。但是我們面對(duì)新的挑戰(zhàn),新的形勢(shì),我們的責(zé)任意識(shí)還要強(qiáng)化。一要抓均衡發(fā)展,確保均分率,像這短時(shí)間由于體育訓(xùn)練使得生物操作訓(xùn)練沒有時(shí)間,金龍老師連續(xù)兩天犧牲中午休息時(shí)間帶著九一班、九五班,一個(gè)一個(gè)學(xué)生過關(guān)。我想只要我們每個(gè)老師都這樣做再差的學(xué)生,也會(huì)及格甚至達(dá)到高分;二抓培尖,像鐘秀英老師自打帶九三班英語(yǔ)以來,就重視尖子生的作文訓(xùn)練,堅(jiān)持一周一篇自寫、一篇摘抄、一篇仿寫,堅(jiān)持篇篇批改篇篇提建議;三要抓轉(zhuǎn)差,力求要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個(gè)差生同培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生看得同等重要。我們這一屆的問題主要在中下等生,這從多次月考的分?jǐn)?shù)段學(xué)生分布的情況可以看出。因此,希望各位老師“面向全體、重心下移”的教學(xué)策略,以實(shí)現(xiàn)全面提高質(zhì)量。我們2—6班的教師,尤其要面對(duì)這個(gè)層面的學(xué)生,以情換情,動(dòng)之以情,曉之以理,苦口婆心地去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。學(xué)生非草木,孰能無情,精誠(chéng)所至,金石為開。希望“好學(xué)生是夸出來的,而不是訓(xùn)出來的!背蔀槲覀?cè)谧拿恳焕蠋煹淖毅憽?/p>

  3、奮斗目標(biāo),必須堅(jiān)定:綜合排名確保全縣前四的目標(biāo),每門學(xué)科確保前十,5門學(xué)科確保進(jìn)入前六。也許有的老師一直認(rèn)為我們這屆怎么可能,但是去年蔡廟中學(xué)在優(yōu)質(zhì)生源全部到曾集中學(xué)、縣市優(yōu)質(zhì)校去了,但是卻以小學(xué)科帶動(dòng)大學(xué)科的方針,以全縣第四名的身份受到縣局表彰。因此,不管困難再大,我們這幾個(gè)目標(biāo)決不動(dòng)搖。而且20xx中考我們將根據(jù)這個(gè)目標(biāo),確立制定20xx年中考獎(jiǎng)懲方案,打破只獎(jiǎng)不懲這一不合理的制度,實(shí)行獎(jiǎng)懲并舉。獎(jiǎng),加大力度尤其是要在評(píng)先表模、年度考核等其他各方面凸現(xiàn)。根據(jù)這個(gè)目標(biāo),希望我們各備課組、班主任要根據(jù)班級(jí)、學(xué)科實(shí)際,加大管理力度,狠下有效措施,竭盡所能,加倍發(fā)奮,努力為實(shí)現(xiàn)20xx中考的目標(biāo)貢獻(xiàn)所有的力量。

  二、精心謀劃,科學(xué)備考

  1、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間與任務(wù):現(xiàn)階段,由于縣教育局嚴(yán)格規(guī)定任何學(xué)校都不準(zhǔn)補(bǔ)課,時(shí)間緊已經(jīng)成了不爭(zhēng)的事實(shí)。為此,備課組長(zhǎng),要研究20xx年中考試題、20xx年模擬試卷制定詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃,與學(xué)科組教師溝通后,統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進(jìn)度與重難點(diǎn)、內(nèi)容,盡可能落實(shí)到每一天,每一周,確保復(fù)習(xí)心中有數(shù),但也注意不能盲目趕進(jìn)度,也要避免“炒夾生飯”,應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率。分冊(cè)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)各階段,要統(tǒng)籌安排。確保復(fù)習(xí)過程到位,復(fù)習(xí)效率到位。

  2、精誠(chéng)合作,協(xié)同作戰(zhàn):?jiǎn)伪鲬?zhàn)的'復(fù)習(xí),事倍功半。這次到實(shí)驗(yàn)初中在開學(xué)檢查工作,獲悉他們學(xué)校的地生學(xué)科,從這學(xué)期才開,而且一周也只有二節(jié),足見備課組的協(xié)作的有效價(jià)值,為此,希望備課組每位教師都能夠配合備課組長(zhǎng)安排的工作,分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)組親自下到備課參與聽評(píng)課、試卷分析,協(xié)助制定有效措施;其次,班主任和科任教師,要統(tǒng)一步調(diào),班主任要把學(xué)生按照優(yōu)、中、差不同層次均衡搭配分組,實(shí)行科任教師包報(bào)制度,便于有針對(duì)性的教學(xué),確保優(yōu)分率、及格率。同時(shí)科任教師要充分利用雙休日,布置適量的作業(yè),彌補(bǔ)時(shí)間的不足,班主任要協(xié)助科任教師檢查。像雙俊龍主任現(xiàn)在每天中午就在教室督處學(xué)生背誦操作試題步驟,并抽查。蹲班領(lǐng)導(dǎo)要下到班級(jí),從教學(xué)到班級(jí)管理,尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試,幫助科任教師、班主任分擔(dān)一部分責(zé)任。

  3、收集信息,精選資料:在當(dāng)前形勢(shì)下,信息的收集與篩選,對(duì)于中考非常重要。從學(xué)校層面來說,只要是合理的我們百分之百的支持,而且也將在4月下旬后組織部分教師外出學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)資料,也要精選,今年教育局提出的有效訓(xùn)練,可以說正切合了我們現(xiàn)在面臨的困境。對(duì)于《學(xué)考新視野》不同層次的班級(jí)、不同層級(jí)的學(xué)生,要區(qū)別對(duì)待。尤其是網(wǎng)絡(luò)上的資料、自己購(gòu)買的資料,要做到有針對(duì)性,因?yàn)槭聦?shí)上,我們現(xiàn)在沒有過多的時(shí)間再來使用大量額外的資料。力求精講精練,以提高學(xué)生的應(yīng)試水平和能力。

  時(shí)間關(guān)系,我想說得很多,意猶未盡,留給今后一起去探討,一起去切磋吧!

  最后安排一個(gè)工作:就是下周二之前,請(qǐng)分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)下到備課組,與備課組長(zhǎng)、學(xué)科教師一起統(tǒng)籌制定復(fù)習(xí)計(jì)劃方案,周三交到教導(dǎo)處。

  不到之處,敬請(qǐng)各位老師見諒。

  謝謝大家!

  中考備考發(fā)言稿 9

領(lǐng)導(dǎo)們,老師們:

  大家下午好!

  首先,我要感謝奮戰(zhàn)在一線的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師,因?yàn)橛心銈兊念櫲缶、通力合作和兢兢業(yè)業(yè),才有了xx中學(xué)20xx年中考的輝煌成績(jī)。大家辛苦了!

  今天,我們齊聚一堂,在這里隆重召開20xx年中考復(fù)習(xí)備考大會(huì),旨在明確新任務(wù)、新目標(biāo),并對(duì)復(fù)習(xí)備考工作進(jìn)行動(dòng)員和部署。

  為了使我鎮(zhèn)今年中考備考工作有條不紊、扎實(shí)有效,借此機(jī)會(huì)我講三點(diǎn)意見:

  一、尋找差距確定目標(biāo)

  我們的成績(jī):20xx年、20xx年、20xx年我們連續(xù)三年中考位列全市第一。

  我們的差距:上學(xué)期期末,我們九年級(jí)成績(jī)位列全市第五。

  從總分來看,總分525分全市54人,我鎮(zhèn)無一人,總分520分全市87人,我鎮(zhèn)僅1人,總分515分全市138人,我鎮(zhèn)僅2人。

  從單科來看,物理、英語(yǔ)、數(shù)學(xué),特別是歷史與排名靠前學(xué)校還有一段距離。

  從班級(jí)來看,九(1)班、九(2)班與九(3)班、九(4)班發(fā)展不平衡。

  20xx年中考目標(biāo):保一(xx市第一)爭(zhēng)一(xx市第一)。

  領(lǐng)導(dǎo)們,老師們,結(jié)合上學(xué)期末測(cè)評(píng)成績(jī),針對(duì)中心初中確定的中考目標(biāo),希望大家分析原因,制定對(duì)策,在復(fù)習(xí)備考的一百天里,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),意志堅(jiān)定,牢記使命,堅(jiān)決完成目標(biāo)任務(wù),向社會(huì)、向人民交上一份完美的答卷。

  二、科學(xué)部署抓牢課堂

  我們倡導(dǎo)的復(fù)習(xí)策略是“大容量、快反饋、強(qiáng)矯正”。要堅(jiān)持“以練為主線,反饋矯正為手段,能力培養(yǎng)為目標(biāo)”的指導(dǎo)思想,向課堂所“講”要質(zhì)量,向課堂所“練”要效率,向課后“落實(shí)”要成果。

  1、落實(shí)備考方案、學(xué)科備考計(jì)劃。

  根據(jù)復(fù)習(xí)計(jì)劃,統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進(jìn)度與重難點(diǎn)、內(nèi)容,盡可能落實(shí)到每一周,每一天,每一節(jié)。分冊(cè)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺各階段,應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率,既不能盲目趕進(jìn)度,也要避免“炒夾生飯”。蹲年級(jí)蹲班領(lǐng)導(dǎo)要隨時(shí)掌握各學(xué)科復(fù)習(xí)什么專題,依據(jù)專題編寫什么教案,教案是否提前完成,專題訓(xùn)練印制的情況等。

  2、落實(shí)課堂復(fù)習(xí)的高效。

  課前:根據(jù)學(xué)情,準(zhǔn)確定位,完成課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。堅(jiān)決杜絕有教無備的現(xiàn)象。

  課中:每節(jié)課要求導(dǎo)入精彩、過程精彩、小結(jié)精彩。知識(shí)點(diǎn)逐一達(dá)標(biāo),不留盲點(diǎn),不遺漏一人。堅(jiān)決杜絕復(fù)習(xí)的盲目與隨意性的現(xiàn)象。

  課后:作業(yè)與測(cè)評(píng)每做必改,每改必評(píng),共性問題集中講評(píng),個(gè)性的問題當(dāng)面講評(píng)。不準(zhǔn)不加選擇的整套試卷照搬。嚴(yán)禁向?qū)W生過多過濫地推薦資料。

  3、落實(shí)分層教學(xué)、分類指導(dǎo)的要求。

  要有的放矢,因材施教。要讓優(yōu)等生吃得飽,中等生吃得好,后進(jìn)生吃得了,及時(shí)、經(jīng)常、有計(jì)劃,引導(dǎo)他們不斷超越自我。

  4、建立糾錯(cuò)本,強(qiáng)化學(xué)生答題訓(xùn)練。

  對(duì)相近、相似、相關(guān)的知識(shí),引導(dǎo)搞清它們之間的聯(lián)系,做到做一個(gè)題目,學(xué)一種方法,會(huì)一類,通一片,對(duì)錯(cuò)題目要在糾錯(cuò)本上更正;對(duì)學(xué)生易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)糾正,反復(fù)訓(xùn)練,不過關(guān)不放手。

  落實(shí)解題的規(guī)范訓(xùn)練。要向?qū)W生提出嚴(yán)格的答題要求:一是規(guī)范:即書寫步驟、格式規(guī)范,書寫工整。二要準(zhǔn)確:理科計(jì)算結(jié)果要準(zhǔn)確,文科用詞、表述要準(zhǔn)確。三要高效:高度興奮的狀態(tài)、細(xì)致慎密的審題、快速高質(zhì)的答題,最終取得理想的'高分。四是限時(shí):一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容,即使完不成,也要戛然而止給學(xué)生以強(qiáng)烈的刺激。

  5、加強(qiáng)階段考試、綜合考試的時(shí)間管理。復(fù)習(xí)過程中要合理安排各類考試,要對(duì)各學(xué)科考試的密度、時(shí)間安排進(jìn)行宏觀調(diào)控,防止有些學(xué)科過多,有些學(xué)科偏少。

  三、深入研究注意協(xié)調(diào)

  一是研究學(xué)生的學(xué)情,注重教法與學(xué)法。分析學(xué)生差在哪里、差的原因是什么,共同研究措施予以補(bǔ)救。在如何提高課堂的實(shí)效性、趣味性上下功夫,每節(jié)課下來及時(shí)分析,做到節(jié)節(jié)有反思,節(jié)節(jié)有提高。

  二是深入研究,注重精心編制習(xí)題。復(fù)習(xí)中的訓(xùn)練試題及作業(yè),要具有典型性、通用性,能舉一反三,在試卷編制上突出層次性,不直接或盡量少用現(xiàn)成試卷,保證評(píng)價(jià)試卷貼近學(xué)生,貼近學(xué)情。

  三是研究中考說明,注重獲取資源。研究近年來中考的命題走向、題型和考試要求的變化,揣摩中考最新動(dòng)態(tài),關(guān)注命題熱點(diǎn),減少?gòu)?fù)習(xí)的盲目性;加強(qiáng)各類資源篩選與利用,以新載體落實(shí)考點(diǎn),著重新情境、新背景中運(yùn)用已有知識(shí)解決新問題的能力考查,提高訓(xùn)練效益,資源共享。

  四、是注意各種協(xié)調(diào),力爭(zhēng)良性復(fù)習(xí)備考。

  1、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)協(xié)調(diào)各輪復(fù)習(xí)進(jìn)度及階段測(cè)試及模擬測(cè)試時(shí)間。

  2、分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)體育中考的項(xiàng)目訓(xùn)練和實(shí)驗(yàn)中考的訓(xùn)練的時(shí)間及效果。

  3、班主任、科任教師合理協(xié)調(diào)教學(xué)與輔導(dǎo)時(shí)間。早自習(xí)及上午以文科為主;中午保證學(xué)生有休息時(shí)間;下午、晚自習(xí)以理科訓(xùn)練為主。教師不打“內(nèi)耗”戰(zhàn),學(xué)生不打疲勞戰(zhàn)。

  4、政教室協(xié)助班主任做及科任教師好學(xué)生的心理素質(zhì)的提高。前階段幫助學(xué)生樹立中考信心,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),后階段幫助學(xué)生消除恐慌、緊張心理,以良好心態(tài)參加中考。

  5、班主任、科任教師講究策略,與家長(zhǎng)勤于溝通。要將學(xué)生每一階段的學(xué)習(xí)與心理狀況告知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人,取得家長(zhǎng)的配合。

  領(lǐng)導(dǎo)們,老師們,在中考百日沖刺里,“只有拼出的美麗,沒有等來的輝煌”,“想,要壯志凌云;干,須腳踏實(shí)地”,我們相信敢于爭(zhēng)先的、有著優(yōu)秀傳統(tǒng)的各位精英一定會(huì)再次創(chuàng)造xx中學(xué)的輝煌,再次刷新xx教育的記錄。

  中考備考發(fā)言稿 10

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!

  你們能來參加家長(zhǎng)會(huì)就是對(duì)孩子最大的幫助和對(duì)學(xué)校工作的最大支持,我代表九一班全體師生對(duì)你們的到來表示感謝,F(xiàn)在九年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入中考的最后沖刺階段,做為孩子的班主任,我也和您心情一樣,希望孩子在學(xué)校盡可能多的學(xué)習(xí)知識(shí),懂得做人的道理,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。因此,在這最后一個(gè)多月的關(guān)鍵時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來,一起討論孩子考前教育,學(xué)習(xí)生活等問題,為他們中考考出好成績(jī)做最有效的努力。

  今天的家長(zhǎng)會(huì)有四項(xiàng)議程:一是結(jié)合這次一模成績(jī)對(duì)前一段學(xué)生情況向大家作一下匯報(bào);二是學(xué)生代表發(fā)言;三是各任課教師就各科教學(xué)問題和家長(zhǎng)們交流;四是讀孩子致父母的一封信并給孩子寫回復(fù)。俗話說:機(jī)不可失,時(shí)不再來。中考可謂是千軍萬馬爭(zhēng)過獨(dú)木橋,誰沖在前誰就能過河,稍微放松就意味著九年的努力付之東流。

  在中考前的這段時(shí)間,我們應(yīng)以孩子復(fù)習(xí)為中心,孩子學(xué)校家長(zhǎng)三方面共同努力,確保孩子中考取得好成績(jī)。首先聽我匯報(bào)一下近來班級(jí)學(xué)生大致情況。在一?荚囍校捎谖覀儼鄬W(xué)風(fēng)濃涌現(xiàn)出大量的優(yōu)秀人才,除了一貫認(rèn)真勤奮的如:小茹……等同學(xué)分別取得前十名的好成績(jī);除此之外,還出現(xiàn)了不少明顯進(jìn)步有干勁的如:小波等。

  通過這次考試,我發(fā)現(xiàn)存在的問題有以下幾種:一是成績(jī)一貫不理想的,缺乏學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,沒有時(shí)間緊迫感,自暴自棄上課不專心聽講,作業(yè)馬虎;另一種是知道學(xué)好,但沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,不會(huì)合理安排時(shí)間,導(dǎo)致上課無精打采,或壓力過重,只是一味用功,知識(shí)能力和水平得不到較大的提高;最突出的問題是偏科問題,希望家長(zhǎng)能引起重視,配合任課教師采取最有效的方法,爭(zhēng)取做到弱課再補(bǔ)補(bǔ),強(qiáng)課保持慣性,中考時(shí)各科都能做到優(yōu)秀要,F(xiàn)在體育加試和實(shí)驗(yàn)考試已過,中考三部曲已走完兩部,而分值最大最重要的還在于第三部——中招考試。

  希望家長(zhǎng)能多抽出時(shí)間,了解孩子目前的學(xué)習(xí)狀況,思想動(dòng)向,然后根據(jù)我所說的幾種情況對(duì)癥下藥,從思想上引起重視,讓他們感覺如果再不努力就沒機(jī)會(huì)了,不過一定要做到和風(fēng)細(xì)雨式的談話,切忌簡(jiǎn)單粗暴。有人說中考不僅是考學(xué)生,也是考家長(zhǎng)。的確,家長(zhǎng)的心態(tài)和教育方式直接影響孩子的學(xué)習(xí)和心態(tài),父母都是望子成龍,全心全意了孩子忙里忙外但有時(shí)會(huì)幫倒忙,一番好心反引起孩子逆反。

  所以說,教育僅有愛是不夠的,更多的.需要智慧。首先要學(xué)會(huì)欣賞你的孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),認(rèn)識(shí)自己能行是好樣的。事實(shí)上,有時(shí)孩子要求也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的好穿的,有時(shí)一個(gè)慈愛的眼神一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)就可以使他們充滿動(dòng)力。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己和別人一樣優(yōu)秀,內(nèi)心想成才的欲望被激起時(shí)學(xué)生能不學(xué)好嗎?所以要理解尊重孩子,不對(duì)他們施加太大的壓力。

  在這里我談一下考前教育應(yīng)該注意的幾點(diǎn):

  1、切忌嘮叨當(dāng)有時(shí)孩子不想聽時(shí),不妨換一種方式,寫紙條放在桌子上,相信孩子看到會(huì)有所感觸,明白您的苦心的;

  2、要避免威脅,制造壓力有的家長(zhǎng)經(jīng)常這樣對(duì)孩子說,“你考不上高中就不管你了,你的一輩子就完了!”等諸如此類的話,會(huì)使孩子產(chǎn)生對(duì)中考的擔(dān)憂和恐懼心理,不利于中考發(fā)揮。要努力讓孩子心情輕松自信,創(chuàng)造良好的環(huán)境,讓孩子在溫馨,寬松的氛圍中發(fā)揮最佳水平;

  3、避免比較有的家長(zhǎng)為了激勵(lì)孩子奮發(fā),樹立很多榜樣!澳憧茨惚砀缍酄(zhēng)氣,又是年級(jí)第一”等這些看似鼓勵(lì)的話對(duì)孩子不起促進(jìn)作用反傷孩子自尊。不要拿孩子的不足和別人比,要多過程少結(jié)果,多和自己比,和孩子的過去比,才能激起孩子自信。

  4、避免期望值過高根據(jù)孩子水平提出期望,給孩子一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo),讓他們?nèi)ヅθミM(jìn)取,我們才能每天都看到孩子會(huì)進(jìn)步,還要對(duì)孩子關(guān)注的焦點(diǎn)從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)過這樣不斷努力,不斷進(jìn)取,才能讓孩子沒有負(fù)擔(dān),輕裝上陣,向著更高的目標(biāo)進(jìn)取。

  最后,愿我們共同努力,圓了孩子的夢(mèng),了卻我們的心!

  中考備考發(fā)言稿 11

各位老師,同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我們滿懷著美好的希望,洋溢著奮斗的豪情,在這里召開中考備考沖刺大會(huì)。這是一個(gè)給大家加油鼓勁的大會(huì),這也是一個(gè)為大家壯行的大會(huì),這還是一個(gè)謀求今年中考必勝策略的大會(huì)!

  同學(xué)們,“逝者如斯,不舍晝夜”,踏入鄉(xiāng)中的日子仿佛就在昨天。三年來,曾經(jīng)歡暢的笑,曾經(jīng)痛快的淚,曾經(jīng)揮灑的汗水,曾經(jīng)收獲的成熟,卻深深地印在了我們的生命中。我們師生共同經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨,共同走過了不平凡的歷程。今天,在中考的考驗(yàn)面前,我相信你們一定會(huì)以“天將大任于斯人也”的雄心壯志,勇敢地承擔(dān)起歷史的責(zé)任,用自己的勤奮和努力,迎接競(jìng)爭(zhēng)的撞擊,用智慧的力量,創(chuàng)造十里望回族鄉(xiāng)中學(xué)再度輝煌的詩(shī)篇。同學(xué)們,信心是一切事業(yè)成功的思想基礎(chǔ),中考,在某種意義上講,是毅力的較量,是心理素質(zhì)的角逐,是精神品質(zhì)的比拼,成功只屬于那種抱定必勝信念、具有蔑視一切的氣概、以勝利者的心態(tài)步入考場(chǎng)的人。

  還有十幾天就到中考了,我想從考前的準(zhǔn)備(復(fù)習(xí)方法、心理調(diào)整、物品準(zhǔn)備)考場(chǎng)應(yīng)試技巧,到考后注意事項(xiàng)三個(gè)方面,與大家交流,希望能夠給同學(xué)們一些有益的幫助。

  一、考前的復(fù)習(xí)方法、心理調(diào)整、物品準(zhǔn)備

  中考復(fù)習(xí)的最后幾天,建議同學(xué)們,不要做太多的題目,更不要做難題,象征性地做一些題目,這也只是為了不喪失對(duì)題目的.敏感。我覺得,這個(gè)時(shí)期,最重要的是做好總結(jié)工作,理清知識(shí)脈絡(luò)。

  1、回歸課本。中考有些基礎(chǔ)題本來就是課本上的原題或改造,所以必須深鉆教材,課本復(fù)習(xí)不等于是對(duì)課本知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù),而對(duì)知識(shí)的體系和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行重建、梳理,理解不透的可以找老師答疑,還建議學(xué)生結(jié)對(duì)子復(fù)習(xí)答疑。對(duì)自己理解不透徹的內(nèi)容、薄弱環(huán)節(jié)一定要弄懂。

  2、對(duì)做錯(cuò)的題目進(jìn)行回顧與反思,查漏補(bǔ)缺。對(duì)需要記憶的內(nèi)容(如概念、知識(shí)點(diǎn)類)可每天背背,多次重復(fù)記憶;每門學(xué)科可以理出一個(gè)知識(shí)點(diǎn)目錄,哪些是重點(diǎn)、漏洞要補(bǔ)上。切實(shí)解決“會(huì)而不對(duì),對(duì)而不全,全而不美”的問題。

  3、注重歸納總結(jié)。考生已做了大量題目,現(xiàn)在是到了對(duì)解題的規(guī)律、方法進(jìn)行歸納總結(jié)的時(shí)候了。還要注重細(xì)節(jié)。中考中細(xì)節(jié)決定成敗,包括答題的規(guī)范、格式化、審題的仔細(xì)等。

  4、調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏。研究表明,人的大腦皮層細(xì)胞有明確的分工,不同的刺激會(huì)引起大腦不同的興奮。如長(zhǎng)時(shí)間接受同一類信息刺激,就容易產(chǎn)生疲勞,注意力容易分散,所以要避免長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的現(xiàn)象。

  5、把心態(tài)調(diào)整好。其實(shí)中考的成功要素就是“實(shí)力+心態(tài)”。盡量跟平時(shí)一樣,該怎樣就怎樣?忌獦淞ⅰ鞍阎锌籍(dāng)作一次練習(xí)”的觀念。

  6、訓(xùn)練要適度,反思見提高。同學(xué)們要注意,在復(fù)習(xí)中特別要把握好每一次考試的檢驗(yàn)作用,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上存在的漏點(diǎn)和疑點(diǎn),思維的盲點(diǎn)、能力的空白點(diǎn),我們?cè)谒俣、?zhǔn)確率上下功夫,這是中考成功很重要的要素之一。

  7、保持“人易我易,但我不大意;人難我難,但我不畏難”心態(tài),這樣就能攻克看到難題的畏懼心理。

  8、準(zhǔn)備好考試用品,準(zhǔn)考證,透明檔案袋、2B鉛筆、0.5黑顏色的鋼筆或水筆(2支以上,一定要好寫的)、直尺、圓規(guī)、三角板、量角器、墊板、橡皮、鉛筆刀、小剪刀、清涼油、擰干的毛巾、零錢等等。考試時(shí)最好帶一只表,合理安排時(shí)間。

  學(xué)生考前狀態(tài)如何調(diào)整?其實(shí)很多學(xué)生都清楚,尤其考前最后幾天看書,自己總感覺到不會(huì)對(duì)自己的能力有多少提高。但是為了保持狀態(tài),學(xué)生生還是應(yīng)該適當(dāng)看書、調(diào)整,不必打破日常生活規(guī)律而刻意創(chuàng)造一種輕松的氛圍。像熱身運(yùn)動(dòng)一樣,復(fù)習(xí)一些基礎(chǔ)的知識(shí)要點(diǎn)是很有必要的,想一想簡(jiǎn)單的問題,使大腦處于一種較活躍、清醒的狀態(tài),但量不宜大,時(shí)間不宜長(zhǎng)。這時(shí)要注意飲食衛(wèi)生,必須保證食物的新鮮清潔,防止出現(xiàn)腹瀉,從而消耗體力;不要吃容易引起胃腸不適的食物,不要吃太油膩的食物。調(diào)節(jié)生物鐘,盡量把學(xué)習(xí)、思考的最佳狀態(tài)時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間相吻合。相信通過你的努力,“高分不期而立,劣績(jī)不望而除”。

  二、考場(chǎng)上應(yīng)試技巧:

  考前逐步調(diào)整自己的心態(tài),以便在考場(chǎng)上達(dá)到良好的競(jìng)技狀態(tài)。同時(shí)還應(yīng)學(xué)會(huì)并掌握一定的應(yīng)試技巧。

  第一、試卷到手,首先填好個(gè)人資料要按照考試要求,認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范地填好準(zhǔn)考證號(hào)碼、姓名等相關(guān)內(nèi)容。認(rèn)真傾聽監(jiān)考老師宣讀有關(guān)規(guī)則和注意事項(xiàng),以免事后惹麻煩。

  第二、要統(tǒng)攬全卷,弄清題量、題型以及難易題目,以便合理地安排答題的時(shí)間。要認(rèn)真審題、縝密審題,按照“先易后難、先小后大”的順序解答,對(duì)基本題千萬不能放松,要保證“一見就會(huì)”的題“一做就對(duì)”。

  第三、要講究技巧、靈活應(yīng)對(duì),解答較難的問題時(shí)可采取由已知入手知因索果,還可以從結(jié)論入手,由果探因,逐步趨向已知的策略。對(duì)于久攻不下的難題,努力寫好相關(guān)的基本公式、起始步驟,盡量多拿分,然后暫時(shí)放棄,防止“前面難題久攻不下,后面易題無暇顧及”的局面。

  第四、選擇題有效排除必錯(cuò)答案,縮小選擇范圍,提高準(zhǔn)確率。數(shù)學(xué)、物理作圖題,務(wù)必先用普通鉛筆描畫。

  第五、完成選擇題后,立即在答題卡上填涂。每做完一道大題型,都應(yīng)立即在答題卡上填涂,避免出現(xiàn)考試結(jié)束鈴聲響后,答題卡仍未完成的重大失誤!

  第六、要表達(dá)準(zhǔn)確、書寫規(guī)范美觀。卷面整潔,不讓扣分答卷字跡工整,會(huì)引起閱卷老師愉悅感,增加評(píng)定的分?jǐn)?shù);反之則會(huì)導(dǎo)致印象不好而扣分(特別是作文)。

  第七、考試時(shí),頭腦保持清醒,要做到不漏題、漏答、錯(cuò)看,確保應(yīng)該得分的題全部得分。現(xiàn)在中考,與其說考水平,不如說考細(xì)心。細(xì)心決定成敗,粗心與成功無緣!

  第八、認(rèn)真檢查,把好最后一關(guān)檢查答題思路、檢查解題步驟、檢查答題結(jié)果,千萬不要提前交卷。成功地走過每一天,勝利就會(huì)屬于你!

  第九。考場(chǎng)上萬一有什么不盡人意的事情發(fā)生,要心胸開闊,做好自己的事。社會(huì)是復(fù)雜的,總有一些事情是不如意的,考場(chǎng)內(nèi)外都有可能發(fā)生一些你不愿意看到的情況,你要想開些,個(gè)別考生不誠(chéng)信是他個(gè)人的事情,大多考生是很好的。我相信:你們才是最棒的!

  三、考后注意事項(xiàng)

  1、考后不回憶考題;不和同學(xué)(電話交流)過多討論答案;不估算考試成績(jī),做到考一門,忘一門,安心休息與調(diào)整,積極投入到下一門考試中去。

  2、考后若遇到家長(zhǎng)過多詢問考試情況,考生可以調(diào)整自己心態(tài),用溫和態(tài)度與家長(zhǎng)交流,而不應(yīng)與家長(zhǎng)間發(fā)生情緒上的沖突。

  3、考試結(jié)束,記得帶出準(zhǔn)考證等自己攜帶的用品。最后一門考完,要把準(zhǔn)考證交給領(lǐng)隊(duì)老師,這是日后報(bào)到的必要憑證。

  4、學(xué)生結(jié)伴回家,不要在車站,商店、娛樂場(chǎng)所等處逗留,注意交通安全,避免出現(xiàn)安全事故的發(fā)生。

  同學(xué)們,三年來,踏實(shí)勤奮的學(xué)風(fēng)激勵(lì)著你們的進(jìn)步;嚴(yán)格有序的管理體制規(guī)范著你們的行為,質(zhì)樸進(jìn)取的氛圍健全著你們的人格,老師忘我奉獻(xiàn)的精神鼓舞著你們的前行。隨著中考日期的臨近,你們將為自己的初中生活劃上一個(gè)標(biāo)點(diǎn),這個(gè)標(biāo)點(diǎn)是代表圓滿的句號(hào),是遒勁有力、充滿驚喜的感嘆號(hào),更是一個(gè)留待日后細(xì)細(xì)品味的省略號(hào)!

  在你們身上,寄托了太多太多人的希望,有望子成龍的父母,有愿桃李繽紛的師長(zhǎng),有關(guān)心愛護(hù)你的親友。十幾天以后,請(qǐng)用你們精心儲(chǔ)備的才氣、百折不撓的勇氣、敢為人先的豪氣實(shí)現(xiàn)你們的目標(biāo)!學(xué)校將竭盡全力為你們的最后沖刺營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、提供最好的后勤保障。

  九年級(jí)的老師們,在同學(xué)們即將離開母校的最后的一周里,請(qǐng)你們?cè)诮虒W(xué)中加強(qiáng)交流與合作,探索最科學(xué)的中考應(yīng)對(duì)策略,給我們的學(xué)生最有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)和精神安慰。在生活上做學(xué)生的知心朋友,相信我們的學(xué)生永遠(yuǎn)是最好的,讓我們揮毫抒壯志,展翅翱蒼穹,永遠(yuǎn)是成功者!

  預(yù)祝同學(xué)們旗開得勝,中考成功!

  謝謝大家!

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