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高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2020-12-19 08:28:35 發(fā)言稿 我要投稿

高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文(精選4篇)

  在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文(精選4篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文(精選4篇)

  高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!我是高二年級(jí)四班張芬同學(xué),首先,我代表全班同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

  和大多數(shù)同學(xué)一樣,一零年的夏季,我來(lái)到了這所美麗的學(xué)校,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼,我們?nèi)旮咧猩钜呀?jīng)過(guò)了一大半,依稀之間我們踏上了人生的漫漫征程,這段時(shí)間里,我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個(gè)美麗、安靜、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的校園,也漸漸適應(yīng)了這里忙碌、繁重而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的年少無(wú)知,都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂,我們正在走向成熟……借此機(jī)會(huì),我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們這一年多時(shí)間的總體感受。

  從我們進(jìn)校園的第一天起,學(xué)校就對(duì)我們的行為規(guī)范嚴(yán)抓不懈,并且經(jīng)常進(jìn)行全校文明儀容儀表大檢查,位同學(xué)們節(jié)省了很多花在穿衣服,打扮上的時(shí)間,,讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。無(wú)論是儀表還是其他,都還只是外在的改變,但是,思想上統(tǒng)一了,進(jìn)步了,我們的行為和一些不良習(xí)慣也就得到了有力的遏制,這讓我們對(duì)自己更有信心,學(xué)習(xí)更有動(dòng)力了。

  現(xiàn)在每天十余節(jié)課,若是在初中,這是我們無(wú)法想象的,一開(kāi)始,我們不適應(yīng),抱怨過(guò),但看到每一位老師都從早到晚的陪伴著我們,忙忙碌碌,工作井井有條,毫無(wú)怨言,我們漸漸的開(kāi)始適應(yīng)了,為了讓我們?cè)诰o張、高效、和諧、充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí),老師不斷督促我們,帶領(lǐng)我們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,一天的學(xué)習(xí)生活井然有序,雖然很累,但是很充實(shí),很快樂(lè)。

  我們每次考試都有進(jìn)光榮榜的同學(xué),這與所有老師的辛勤培養(yǎng),與同學(xué)們的努力有關(guān),更與在座家長(zhǎng)的辛勤付出密不可分。孩子,只有在你們的理解與支持,關(guān)心與呵護(hù),溝通與交流下才能健康的成長(zhǎng),快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

  我們不是弱者,我們很聰明,我們潛力無(wú)窮,我們定會(huì)腳踏實(shí)地,自強(qiáng)不息,立志成功!我相信,在所有老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的共同努力下,明年的高考,我們定會(huì)金榜題名!“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!,我相信明年。我無(wú)悔于高中,無(wú)悔于自己的付出!走出高高考場(chǎng)之時(shí),我們個(gè)個(gè)都是成功者!讓火紅的六月成為我們豐收成功與喜悅的季節(jié)!

  最后,祝所有老師、家長(zhǎng)身體健康,工作順利!

  我發(fā)言完畢,謝謝大家!

  高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng):

  您好!

  首先非常感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持與配合。

  本次家長(zhǎng)會(huì)流程如下:

  一、班級(jí)情況

  高二2班是個(gè)理科普通班,共42名同學(xué),其中男生26人,女生16人。因男生較多,班級(jí)整體較為活躍。但是作為理科班有時(shí)更多的需要沉靜下來(lái)學(xué)習(xí),關(guān)于這方面存在的矛盾我將在后面講到。

  二、科任老師情況

  數(shù)學(xué)老師是4班班主任,高級(jí)教師,有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),送給多屆畢業(yè)班,英語(yǔ)老師高級(jí)教師,多次送畢業(yè)班,物理老師年輕有為,同時(shí)是我們班的副班主任,化學(xué)老師高級(jí)教師,多年送畢業(yè)班,成績(jī)優(yōu)異,對(duì)學(xué)生極為有耐心,生物老師高級(jí)教師,多年送畢業(yè)班,其中數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、化學(xué)老師、生物老師擔(dān)任重點(diǎn)班教學(xué)任務(wù),從師資配備上來(lái)看,是非常優(yōu)秀的。

  三、月考分析

  下面我主要說(shuō)一下班級(jí)這次考試的整體情況,如果個(gè)人有問(wèn)題的話可以與科任老師單獨(dú)交流。

  1、整體不是很理想:一個(gè)是平均分,一個(gè)是個(gè)人情況,當(dāng)然如果要?dú)w結(jié)在一起肯定是個(gè)人發(fā)揮不好影響整體情況。

  2、暴露出來(lái)的問(wèn)題:偏科嚴(yán)重,具體到個(gè)人請(qǐng)各位家長(zhǎng)仔細(xì)看一下手中的成績(jī)條,除了分?jǐn)?shù)還有單科成績(jī)?cè)谀昙?jí)的排名。

  3、究其(成績(jī)不好)原因:學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好具體表現(xiàn):

  (1)老師預(yù)留的預(yù)習(xí)不到位。

  (2)課上精神不專注,部分男生上課犯困,影響聽(tīng)課質(zhì)量。

 。3)課下作業(yè)完成質(zhì)量不高。

  (4)部分學(xué)生不按老師要求進(jìn)行,自由散漫考試之后,老師們也就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了討論,并制定了一定的計(jì)劃將在后面的教學(xué)中給予實(shí)施。我也專門用了一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間針對(duì)這次成績(jī)暴露的問(wèn)題對(duì)全班進(jìn)行了思想教育,也請(qǐng)各位家長(zhǎng)針對(duì)孩子的具體情況做好家里的思想教育工作。

  現(xiàn)階段發(fā)現(xiàn)的一些思想動(dòng)向。

  1、自由散漫思想。

  2、個(gè)別男生逃避自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

  四、需要家長(zhǎng)配合的一些事情

  工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況,多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。我們家長(zhǎng)辛辛苦苦不還是為了孩子的未來(lái)嗎?考大學(xué)是孩子人生中一件很重要的事情。因?yàn)槭乔啻浩诘脑颍⒆涌赡茉谂c家長(zhǎng)的交流上較少,但是家長(zhǎng)還是要做出一定的態(tài)度告訴孩子你遇到問(wèn)題我是愿意和你一起交流討論的。做為家長(zhǎng),對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)要適當(dāng)施加壓力,始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),不要放棄努力;創(chuàng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛。

  另外還需要特別關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài),比如是不是愛(ài)打扮了,不愛(ài)穿校服了,是不是近期特別注意個(gè)人儀表了。家長(zhǎng)應(yīng)該正確的對(duì)待男女生交往的問(wèn)題,可以跟孩子開(kāi)誠(chéng)布公或者旁敲側(cè)擊的交流一下這方面的想法,可能比我們一味的禁止要好的多。做為家長(zhǎng),可能會(huì)遇到青春期撞上更年期的時(shí)候,家長(zhǎng)也要調(diào)整好心態(tài),其實(shí)孩子們都是很可愛(ài)的。多發(fā)現(xiàn)孩子好的一些閃光點(diǎn),比如在周記里面其實(shí)很多孩子在寫覺(jué)得家長(zhǎng)很辛苦,很想好好孝順父母,再比如在課外活動(dòng)中很多時(shí)候他們表現(xiàn)的很好,在今天的幻燈片里面大家也看到了。各位家長(zhǎng)如果沒(méi)有時(shí)間和老師當(dāng)面交流的話,也可以電話和老師進(jìn)行交流。

  我相信只要家長(zhǎng)和孩子一起努力,孩子會(huì)學(xué)的更好!

  高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

尊敬的各位老師。各位家長(zhǎng)及在座的同學(xué)們:

  大家下午好!

  我是高二班xx的家長(zhǎng),能夠站到這里發(fā)言,我感到非常的高興。借此機(jī)會(huì),我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)在坐的各位老師表示衷心的感謝,感謝你們付出的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn),因?yàn)橛辛四銈兘裉斓母,才有孩子明天的收獲,是你們把他們培養(yǎng)成才,是你們賦予他們的智慧和生存的能力,是你們讓我們看到他們的明天,今天能與各位老師和家長(zhǎng)歡聚一堂,聆聽(tīng)老師門的教學(xué)心得,切磋交流教育培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)和做法,榮幸之時(shí),更希望大家不吝賜教。下面就我做父母的一些感受與各位予以交流和探討。

  第一;要會(huì)疼愛(ài)孩子

  現(xiàn)在生活富裕了,作為父母總想千方百計(jì)滿足孩子的各類要求,只要孩子需要的,不管它有用沒(méi)用,有害沒(méi)害,就一古腦去滿足,即使父母覺(jué)得不合理,但往往會(huì)因?yàn)槟鐞?ài)以下不為例屢屢成全孩子,豈不知就因?yàn)檫@一次又一次的違心成全,卻為孩子今后的成長(zhǎng)埋下了一定的禍根,各類媒體上不乏其例,造成這種結(jié)果,罪魁禍?zhǔn)淄褪俏覀冞@些家長(zhǎng),正所謂喜孩害孩。所以作為家長(zhǎng)首先要學(xué)會(huì)疼愛(ài)孩子,一味的遷就抑或放任自流最終受害的還是家長(zhǎng)自己。

  第二;要做孩子的好朋友

  高中的孩子正處于逆反期和發(fā)育期,在各方面可以說(shuō)似懂非懂,卻自認(rèn)為很是了不起,有種初生牛犢不怕虎的勇氣和膽量,這就要求我們這些家長(zhǎng)一定要和孩子溝通交流,和他們做的朋友。

  第三;要學(xué)會(huì)寬容孩子

  進(jìn)入高中的孩子,他們正處于生理與心理的發(fā)育期和成熟期,他們的思想性格和人生觀,世界觀正處于基本定型期,所以說(shuō)這一時(shí)期的孩子都可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題,出現(xiàn)問(wèn)題,這是很正常的,是每個(gè)人一生中都必須經(jīng)歷的。我們做為家長(zhǎng)不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題急于求成,盲目從事。應(yīng)耐心的和孩子溝通,幫助孩子分析解決問(wèn)題。給孩子多一點(diǎn)理解,少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)苛求;多一點(diǎn)微笑,少一點(diǎn)冷酷。切不可求全責(zé)備。

  第四;要學(xué)會(huì)正確的引導(dǎo)孩子

  十八,九歲的孩子正處于人生的十字路口,人生的路標(biāo)在哪里?這關(guān)鍵就在于家長(zhǎng)平時(shí)的引導(dǎo)教育,種瓜得瓜,種豆得豆啊,不同的教育方法會(huì)收到不同的效果,我們和孩子朝夕相處,自己的一言一行,一舉一動(dòng)都將會(huì)對(duì)他們起到?jīng)Q定性作用。所以說(shuō)我們不能在教育孩子時(shí)是一套,自己行動(dòng)時(shí)另是一套,我們平時(shí)都懶的不看書(shū)讀報(bào),卻要孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),我們自己打牌賭博,卻要求孩子不能上網(wǎng)玩游戲,我們花錢大手大腳,卻要孩子勤儉節(jié)約。近朱者赤,近墨者黑,不就這個(gè)道理嗎?

  我的孩子和那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比還有很多不足,我和各位家長(zhǎng)相比也存在很大差距,以上我談的不能算是經(jīng)驗(yàn),只是一點(diǎn)感受吧,如能引起大家的共鳴,我將感到莫大的榮幸。

  孩子們,你們也要理解當(dāng)家長(zhǎng)和老師的一片苦心啊,因?yàn)槲覀兌加幸粋(gè)共同的心愿_____恨鐵不成鋼。努力吧,孩子門!,我們所有人都在期等著你們的成功,期待著你們?yōu)槟銈兊哪感L砉庠霾省?/p>

  最后,讓我們以熱烈的掌聲祝xx中學(xué)明天更美好。

  高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

尊敬的老師、家長(zhǎng):

  你們好!

  首先感謝班主任徐老師,為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì),使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流,這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。我的孩子叫Xx,自從進(jìn)入徐老師班后,我發(fā)現(xiàn)孩子變了,變得快樂(lè)了,自信了,上進(jìn)心強(qiáng)了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。借此機(jī)會(huì),我衷心感謝各位老師對(duì)孩子們的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和辛勤的培育!

  孩子是我們的希望,在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大后有出息,我也一樣。說(shuō)心里話要我說(shuō)什么教育孩子經(jīng)驗(yàn)確實(shí)我說(shuō)不上來(lái),在座的家長(zhǎng)在教育孩子方面都比我強(qiáng)多了。再說(shuō)我的.孩子也不算是特別優(yōu)秀的,不過(guò)我也感到很欣慰和自豪。因她在各方面都比較均衡發(fā)展,尤其在同學(xué)相處之間及對(duì)待長(zhǎng)輩方面做得比較好,做什么事都盡心盡力的。在這里我也不說(shuō)什么教育孩子的經(jīng)驗(yàn)了,因我們的孩子都是高二的學(xué)生了,下半年面臨進(jìn)入緊張的高三學(xué)習(xí),因此我想與在座的家長(zhǎng)交流一下高二階段我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去做?對(duì)此談?wù)勎覀(gè)人的看法,說(shuō)到不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指教!

  首先我覺(jué)得我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該審視自己對(duì)孩子的教育方式是否妥當(dāng),是否責(zé)怪多而鼓勵(lì)少,是否自己說(shuō)得多而聽(tīng)孩子說(shuō)得少,父母要經(jīng)常反思怎么和孩子的交流。父母和孩子交流時(shí)我認(rèn)為要做到二點(diǎn):一是讓孩子訴一訴學(xué)習(xí)上的苦;說(shuō)起這點(diǎn)我深有感觸,以前我女兒也會(huì)經(jīng)常會(huì)在我耳邊發(fā)牢騷,說(shuō):老師不怕我們累死,天天布置這么多作業(yè),也不想想我們能不能做完,做的質(zhì)量如何?就知道一味布置。我聽(tīng)后就著急,心想這下慘了,女兒開(kāi)始厭學(xué)了,一著急就反駁她說(shuō):“這有什么呀,人家能做完難道你就不能做完嗎?再說(shuō)老師也考慮過(guò)的!彼宦(tīng)就煩了,就氣乎乎地說(shuō):“人家在你面前訴訴苦也不行呀!”一聽(tīng)她這話,我心里感觸很大,后來(lái)靜下心來(lái)想想,作為父母不但要聽(tīng)孩子講的趣聞逸事,更要聽(tīng)聽(tīng)孩子的抱怨、訴苦。這也是一種緩解壓力的最有效的途徑,再說(shuō)孩子不跟父母講跟誰(shuí)去講這些。第二跟孩子交流時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)先于批評(píng)、懲罰。不要一張嘴就批評(píng),且沒(méi)完沒(méi)了,我們作為大人也喜歡聽(tīng)好話,何況還是孩子。適時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)能增強(qiáng)孩子的自信,孩子有了自信學(xué)起來(lái)就有了興趣。我跟她爸采用一致的原則:進(jìn)步了就表?yè)P(yáng),學(xué)習(xí)或生活出了問(wèn)題幫她分析給予糾正。這樣孩子在不斷的表?yè)P(yáng)中不斷的自信起來(lái)。

  其次我們要注意孩子的身心健康,讓她全面發(fā)展。現(xiàn)在孩子面臨各方面的心理壓力,內(nèi)心不平衡的心態(tài)加劇,或讓孩子感到郁悶、感到委屈。要是家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)給予緩解,就會(huì)影響孩子的身心健康。身心上的健康是是孩子學(xué)習(xí)的本錢,是孩子學(xué)習(xí)上的強(qiáng)大后盾。有了這本錢后,作為家長(zhǎng)應(yīng)不斷鼓勵(lì)她要求全面發(fā)展,培養(yǎng)她各方面的能力。我經(jīng)常跟她說(shuō):“學(xué)校組織的活動(dòng)盡可能參加,只要你盡心盡力去參與了,媽媽不會(huì)太在乎最后的結(jié)果!边@樣她在鼓勵(lì)下積極參加學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),比如:演講比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。有些雖然取得不夠理想的成績(jī),但她畢竟參與了這項(xiàng)活動(dòng),因我知道在學(xué)生的學(xué)習(xí)階段就是不斷的學(xué)習(xí),在參與的過(guò)程中能學(xué)到書(shū)本上根本學(xué)不到的東西。就拿來(lái)她學(xué)十字繡這事來(lái)說(shuō)吧,剛開(kāi)始她想去學(xué),但作為父母的我就為此擔(dān)心,擔(dān)心她會(huì)耽誤學(xué)習(xí),擔(dān)心她顧此失彼。畢竟高中了學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,但后來(lái)還是答應(yīng)她去學(xué),但對(duì)她提出要求:一是不能耽誤學(xué)習(xí),一旦發(fā)現(xiàn)就停止。二是既然學(xué)了,必須盡力去學(xué)。剛以為她是心血來(lái)潮,可幾個(gè)月下來(lái),不但學(xué)習(xí)上沒(méi)松下來(lái),還發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)效率反而提高了。因她在學(xué)的過(guò)程中,能緩解一星期下來(lái)的學(xué)習(xí)壓力,還能放松自己的心情。這樣可以保持的情緒去迎接下個(gè)星期的學(xué)習(xí)。

  再次,家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子合理地安排業(yè)余時(shí)間,讓她在放松心情的情況下也能學(xué)到不少知識(shí),F(xiàn)在孩子每周也只有一天半的業(yè)余時(shí)間。要充分利用好這時(shí)間。我女兒回到家后上也經(jīng)常上上網(wǎng),把一個(gè)星期積攢下來(lái)的問(wèn)題在網(wǎng)上尋求解決,偶爾也聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲、看看英語(yǔ)新聞、還寫寫自己的心情,反正這段時(shí)間由她自己支配,然后留幾個(gè)小時(shí)完成假日的作業(yè),總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)心得,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,這樣會(huì)收到意想不到效果。有的家長(zhǎng)一味控制自己的孩子不準(zhǔn)接觸這些東西(電腦、電視)這樣越激發(fā)孩子的好奇心,這樣也不利于孩子未來(lái)的成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)應(yīng)該教會(huì)她們合理去利用這一資源,這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

  當(dāng)然,教育無(wú)定法,畢竟我們面對(duì)的孩子不一樣,但我們都有一個(gè)共同的愿望,那就是一切為了孩子。另外父母是孩子的首席教養(yǎng)者,孩子最初的思想意識(shí)、良好習(xí)慣養(yǎng)成,家庭教育是第一影響要素,所以作為父母給孩子一個(gè)潔凈的天地,讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!讓我們共同陪伴她們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的高中生涯,走上人生的另一個(gè)新起點(diǎn)!謝謝!

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