久久久久无码精品,四川省少妇一级毛片,老老熟妇xxxxhd,人妻无码少妇一区二区

中考備考發(fā)言稿

時(shí)間:2022-08-01 17:07:02 發(fā)言稿 我要投稿

中考備考發(fā)言稿范文(通用3篇)

  現(xiàn)如今,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢?以下是小編收集整理的中考備考發(fā)言稿范文(通用3篇),歡迎閱讀與收藏。

中考備考發(fā)言稿范文(通用3篇)

  中考備考發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  大家好!衷心感謝市教研室給我們提供這樣一個(gè)平臺(tái)與同行一起來探討初三英語復(fù)習(xí)教學(xué)工作。今天、我們?yōu)榱艘粋(gè)共同的目標(biāo)——如何有效地搞好畢業(yè)班英語考前復(fù)習(xí)。20X中考逐漸臨近,相信每所學(xué)校都進(jìn)入了緊張的總復(fù)習(xí),我們學(xué)校也不例外,從第4周開始進(jìn)入復(fù)習(xí)。針對(duì)英語中考試題穩(wěn)中求新、求變、求活、求進(jìn)、體現(xiàn)新課改的特點(diǎn),如何在有限的時(shí)間之內(nèi)搞好中考英語復(fù)習(xí)是一個(gè)很關(guān)鍵的問題。在此,本人結(jié)合我校實(shí)際,向各位同仁談?wù)勎覀冇⒄Z備課組平時(shí)的一些教學(xué)活動(dòng),教學(xué)思路和復(fù)習(xí)方法等等,僅供各位參考。

  任何一個(gè)人的智慧都是有限的,而集體的力量是無限的,良好的復(fù)習(xí)效果的取得離不開教師間的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。我們備課組的力量應(yīng)該說是很強(qiáng)大的,每個(gè)老師的業(yè)務(wù)水平都很高,而且非常敬業(yè),所以在進(jìn)行總復(fù)習(xí)之前,我們就統(tǒng)一了思想,要求做到資源共享,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)思路,充分利用我們手頭的多媒體資源。不搞題海戰(zhàn)術(shù),盡量做到精選習(xí)題,要提高復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性。復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性首先體現(xiàn)在課堂教學(xué)信息量、教學(xué)活動(dòng)的廣度和密度以及媒體的使用上。有效的媒體手段有助于課堂容量、密度和速度的提高。盡可能的提高學(xué)生的參與面,短、頻、快的大容量課堂節(jié)奏能有效的吸引并集中學(xué)生的學(xué)習(xí)注意,從而最終提高學(xué)生的聽課效益;這種大容量,高密度 快節(jié)奏的教學(xué)模式一直是我校有效英語復(fù)習(xí)教學(xué)倡導(dǎo)的重點(diǎn)。這樣就對(duì)我們的備課提出了更高的要求,所以老師之間相互聽課,在課后相互交流,相互學(xué)習(xí)和探討就顯得尤為重要。

  其次,復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性還要求在教學(xué)的設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)為學(xué)而教,以學(xué)生如何有效獲取知識(shí),提高能力的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)教學(xué)。課堂設(shè)計(jì)要有助于學(xué)生在課堂上積極參與,有助于他們有效內(nèi)化知識(shí)與信息,復(fù)習(xí)過程中要重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)貪B透中考的信息,適當(dāng)?shù)耐卣挂恍┙虒W(xué)內(nèi)容。但是這么多的課文內(nèi)容,憑一個(gè)人的力量是不可能做到的,所以我們按照知識(shí)點(diǎn)來把課文劃分成塊,每一塊都有一個(gè)相應(yīng)的老師負(fù)責(zé),然后匯總,做到資源的最大利用。

  在上一學(xué)期期末的時(shí)候,我們?cè)诰o張的教學(xué)之余就制定了寒假的工作安排,每個(gè)初三英語老師都分到了相應(yīng)的任務(wù),如有些老師負(fù)責(zé)題型專練方面材料的收集,有些老師負(fù)責(zé)知識(shí)點(diǎn)專練方面材料的收集。雖說,每個(gè)老師的寒假休息時(shí)間被占用了,但保證了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的順利進(jìn)行,大家認(rèn)為還是值得的。

  本學(xué)期一開學(xué),學(xué)校就要求我們制定非常詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)安排。在采納了每個(gè)老師的建議后,我們形成了比較詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃表。

  第一階段是課文知識(shí)的梳理,預(yù)定在五月初完成,現(xiàn)在看來,時(shí)間還是蠻緊張的。在這一時(shí)期我們的任務(wù)就是通覽課文,提出要點(diǎn),攻破難點(diǎn)。課文是教材的中心,是語音、詞匯、語法知識(shí)、聽說讀寫活動(dòng)和培養(yǎng)聽說讀寫能力的綜合材料,是復(fù)習(xí)的主要依據(jù)。因?yàn)檫@一階段的復(fù)習(xí)工作直接關(guān)系到學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的落實(shí),重點(diǎn)難點(diǎn)的突破,以及整體英語水平的提高,這一階段的工作做好了,第二輪的復(fù)習(xí)就能夠駕輕就熟。所以我們認(rèn)為在如此短的復(fù)習(xí)時(shí)間,備好每一節(jié)課,抓住重難點(diǎn),盡量做到落實(shí)細(xì)化,注意相關(guān)知識(shí)的歸納總結(jié)和拓展是相當(dāng)重要的。而如果有所遺漏,則很難再補(bǔ)回來,因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)來不及了,所以我們采取的可以說是地毯式的復(fù)習(xí)方法。

  復(fù)習(xí)課文時(shí)著眼于找基礎(chǔ),抓基本功訓(xùn)練,在口頭練習(xí)的同時(shí)又落實(shí)到筆頭練習(xí)。每個(gè)單元的重點(diǎn)詞匯,詞組,語法點(diǎn),交際功能以及練習(xí)等,由相應(yīng)的負(fù)責(zé)老師及時(shí)整理出來,并分發(fā)到每個(gè)老師手里。但是我們復(fù)習(xí)課文并不是簡(jiǎn)單的炒冷飯,知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)單溫故,一個(gè)單元一個(gè)單元機(jī)械的語法點(diǎn)的講解。在教學(xué)過程中,我們會(huì)有機(jī)的重新組合語言點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)。比如我們可以考慮把初中三年所有的有關(guān)asking the way and showing the way 方面的知識(shí)點(diǎn)通過對(duì)話課的形式有機(jī)的結(jié)合起來,從而復(fù)習(xí)了making telephone calls 等方面的知識(shí),并讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在新的交際情景中去使用語言,深化了課文知識(shí)。

  同時(shí),我們鼓勵(lì)老師多聽課,多采納其他老師好的教學(xué)和復(fù)習(xí)方法,可以在復(fù)習(xí)課文時(shí)采用多種復(fù)習(xí)方法,進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)英語的興趣。我們每一個(gè)老師的課堂是開放的,隨時(shí)都可以進(jìn)去聽。在我們英語辦公室,每天聽到最多的就是經(jīng)驗(yàn)方法的交流和總結(jié)。就是這樣良好的教研氣氛,給學(xué)生營(yíng)造了相對(duì)輕松和快樂的學(xué)習(xí)氛圍。

  在第二輪的復(fù)習(xí)工作中,我們安排了專項(xiàng)復(fù)習(xí)和語法專練,其實(shí)在第一輪的復(fù)習(xí)中,當(dāng)碰到相應(yīng)的語法功能項(xiàng)目時(shí),我們都會(huì)進(jìn)行著重復(fù)習(xí),所以第二輪單純的語法練習(xí)會(huì)很少進(jìn)行,主要是動(dòng)詞方面的復(fù)習(xí)會(huì)講得多一點(diǎn)。

  題型方面的專項(xiàng)復(fù)習(xí)放在第二輪。主要強(qiáng)化閱讀理解和完型填空的訓(xùn)練。閱讀理解的各類題型的練習(xí)要讓學(xué)生接觸到,閱讀理解的四篇文章,一般包括了說明文,記敘文,應(yīng)用文,或科普性的文章。前面一般是信息題,往往字面上能找出答案。接下去會(huì)稍難些,字面上不大看得出來,要有推理能力,要有深層次的理解。要求學(xué)生有猜測(cè)詞義方面的能力。老師在訓(xùn)練閱讀時(shí),應(yīng)精選材料,重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)文章主旨或中心思想的把握能力上,推理判斷能力上,并講解閱讀理解常用的命題方式,以及答題技巧。例如,科普讀物的`標(biāo)題常在文章的第一句。我們打算自己編一些閱讀理解題,從一些引進(jìn)教材,或報(bào)紙雜志上,選取素材。這樣做肯定會(huì)很辛苦,但為了提高學(xué)生的成績(jī),我想即使再苦再累每位老師也會(huì)樂意去做的。

  完型填空一共15個(gè)題目,是中考題中較難的題,也是拉分題。要求學(xué)生有一定的語法方面的知識(shí),有熟練的交際經(jīng)驗(yàn)和掌握寓意的技能,要具備一定的文化背景知識(shí)和一般常識(shí)性知識(shí),要將所學(xué)的知識(shí),綜合運(yùn)用于一個(gè)主題或一個(gè)語境,通過上下文所給提示進(jìn)行語言邏輯分析推理。我認(rèn)為,整體性,綜合性,技能性的全局考慮,是做好完型填空的關(guān)鍵。在做完型填空時(shí),必須遵循這樣一個(gè)原則,不能孤立的就詞論詞地去推測(cè),判斷詞語,而必須根據(jù)上下文,從整體的觀點(diǎn)入手,了解大意,然后根據(jù)所學(xué)的詞組搭配以及習(xí)慣用語等來判斷所填的單詞,當(dāng)選項(xiàng)是同義詞時(shí),更要善于從字里行間,前后詞語搭配尋找有關(guān)線索。所以在平時(shí)加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo)是很重要的。

  我們看了今年的考試說明,發(fā)現(xiàn)今年的詞匯運(yùn)用有所變化,從去年的18小題,只要做對(duì)15題即得滿分15分改為15小題,每小題1分。這樣一比較,難度顯然是增加了很多。再說,很多中檔學(xué)生平時(shí)對(duì)詞匯運(yùn)用這一題型相對(duì)沒有把握。特別是用所給詞的適當(dāng)形式填空,錯(cuò)誤率是極高的,是一個(gè)很薄弱的環(huán)節(jié)。因此我們認(rèn)為有針對(duì)性的選取和編寫一些詞匯專項(xiàng)練習(xí)就很有必要。當(dāng)然,在復(fù)習(xí)的過程中注重語言基礎(chǔ)的落實(shí)和知識(shí)的梳理對(duì)這一題型的得分與否也是很有關(guān)系的。

  說到中考的作文訓(xùn)練,我們覺得教材中的話題復(fù)習(xí)不能忽視,要讓學(xué)生能用英語把他們表述出來,因?yàn)樗鼈兪菍懽鞯男畔碓础a槍?duì)書面表達(dá)是學(xué)生比較容易失分的試題,特別是分值加大以后,我們?cè)趶?fù)習(xí)過程中要求學(xué)生兩天寫一篇作文,每周至少寫一篇高質(zhì)量的作文并交給老師批閱。我們還應(yīng)提醒學(xué)生,要做好書面表達(dá),還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:

 、僬Z言的準(zhǔn)確性。

  ②語言的得體性。要注意擺脫漢語的影響,寫出地道的英語,避免Chinglish的出現(xiàn)。

 、郾磉_(dá)的連貫性。以此來逐漸培養(yǎng)起學(xué)生的英語思維能力和寫作水平。

  說實(shí)在的,學(xué)生在復(fù)習(xí)期間成績(jī)能否提高,特別是中檔生成績(jī)的提高與作文的訓(xùn)練和指導(dǎo)是密切相關(guān)的。成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,作文能力是不用擔(dān)心的,而如何使中檔生寫出一篇規(guī)范,語言優(yōu)美,行文流暢的好作文來,我想會(huì)讓一些老師覺得頭疼。我們覺得在平時(shí)的作文訓(xùn)練中,可以采用以下的的教學(xué)方法。首先是選取比較有代表性的題材,先確定文章的要點(diǎn),以及總體思路。該用什么樣的人稱,文體是什么,時(shí)態(tài)用什么。確定這些后,再思考開頭用什么樣的句子,中間如何行文,結(jié)尾句如何把握等等。并指導(dǎo)學(xué)生去寫,最好有草稿,培養(yǎng)學(xué)生。

  中考備考發(fā)言稿2

  又是一年春來早,又到一年備考時(shí)。

  離中考只有一百來天了,隨著時(shí)間的邁進(jìn),老師和學(xué)生都難免開始出現(xiàn)緊張的情緒。這段時(shí)間是出效益、出成果的時(shí)期,至關(guān)重要。但少數(shù)學(xué)生,心理容易出現(xiàn)偏差,表現(xiàn)出緊張、焦慮等癥狀,作為班主任應(yīng)當(dāng)時(shí)刻了解。情況會(huì)聚起來,主要是有少數(shù)學(xué)生擔(dān)心學(xué)習(xí)趕不上,信心不足,還有的學(xué)生覺得努力了,但成績(jī)起色不大,又苦于找不到好的學(xué)習(xí)方法而煩惱,還有的父母期望值過高,使學(xué)生心里產(chǎn)生過多壓力。這些心理障礙如不能得到及時(shí)的引導(dǎo)、化解,學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)就會(huì)越來越重,影響學(xué)生的'后段學(xué)習(xí)。作為班主任深刻意識(shí)到這一變化,新情況要有新方法,新變化更要細(xì)措施、強(qiáng)管理,關(guān)注學(xué)生的思想,與學(xué)生多溝通,多理解學(xué)生。在這里,我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師談?wù)勎医窈笞霭嘀魅蔚囊恍┳鞣ā?/p>

  一、向管理要質(zhì)量。

  重視分層分類管理,加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生們的幫扶工作,重點(diǎn)面向優(yōu)秀生,搞好心理輔導(dǎo)工作,確保優(yōu)秀生考上重點(diǎn)高中。對(duì)偏科生列出補(bǔ)偏計(jì)劃,提高重點(diǎn)科目的成績(jī),同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)中間生的管理,防止其不良情緒的滋生;對(duì)成績(jī)稍差點(diǎn)的學(xué)生要格外的關(guān)懷體貼、多和他們談心、多與家長(zhǎng)聯(lián)系?偟闹笇(dǎo)思想是“保優(yōu)、促中、推偏、穩(wěn)差”八字方針,面向全體,分類指導(dǎo),不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),確保人人都成功。

  二、營(yíng)造濃厚的迎考、備考氛圍。

  通過模擬考試,班會(huì)活動(dòng),學(xué)生個(gè)別談話等多樣的方式,使每個(gè)學(xué)生明確目標(biāo)、制定適合自己的目標(biāo),在班內(nèi)營(yíng)造良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。對(duì)升學(xué)指標(biāo)計(jì)劃,細(xì)致分解各類名額及標(biāo)準(zhǔn),與科任教師一道,分析學(xué)生實(shí)際情況,努力完成升學(xué)任務(wù)。

  三、張馳有度,提高效率。

  既要善于給學(xué)生加壓,又要善于調(diào)節(jié),讓學(xué)生們可以提高利用時(shí)間的效率,杜絕低效的疲勞做法,讓學(xué)生張馳有度,勞逸結(jié)合,以提高成效。營(yíng)造好考前氛圍,引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)硇牡赝度胗瓚?zhàn)狀態(tài)。鼓勵(lì)學(xué)生打破“已成定局”意識(shí),鼓舞學(xué)生士氣,“三月五月多流汗,六月中考操勝券”,充分利用好黑板報(bào)、誓師欄,營(yíng)造和—諧、溫馨的環(huán)境, 提高學(xué)生積極性。

  四、定期進(jìn)行集體會(huì)診。

  最大限度地協(xié)調(diào)每一科的作用,充分發(fā)揮各科任老師能動(dòng)性,重點(diǎn)研究每一位學(xué)生的階段性問題,找出每一位學(xué)生在各科中的問題共性,與老師們多切磋、勤商討,認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)工作。群策群力,制定好各階段的工作措施,同時(shí),對(duì)每次考試情況進(jìn)行認(rèn)真分析,召開班教集團(tuán)會(huì)、學(xué)生小結(jié)會(huì),明確目標(biāo),給優(yōu)秀學(xué)生補(bǔ)弱科、跛科,牢牢抓住偏科生的有效培養(yǎng)。

  五、力求一個(gè)“早”字。

  對(duì)班主任工作要及早分析研究,做到:工作思考早,發(fā)現(xiàn)定位早,目標(biāo)確定早,計(jì)劃謀略早,問題解決早,各項(xiàng)工作行動(dòng)措施早。力求把所有的困難盡量估計(jì)充分,把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài),做到有的放矢,努力克服工作中的困難。

  六、班主任工作要求做到“五勤”。

  即眼勤,多觀察;嘴勤,多提醒;手勤,多指導(dǎo);腿勤,多深入學(xué)生;腦勤,多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略。再次,必須每天做到“身體力行”,在學(xué)生到校之前到校,在學(xué)生離校之后離校,多找學(xué)生交心談心,了解情況。

  困難與希望同在,挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存。只要努力了,就會(huì)有希望,就會(huì)有回報(bào)!這些權(quán)且作為我的匯報(bào)和工作思路。

  謝謝大家。

  中考備考發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時(shí)候,身為一名教師,很榮幸和大家一起探討20xx年的中考復(fù)習(xí)備考工作。在此,就我校20xx年中考復(fù)習(xí)備考策略及落實(shí)的一些做法與大家分享交流,拋磚引玉,相互借鑒學(xué)習(xí)。

  一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,加強(qiáng)對(duì)中考復(fù)習(xí)備考工作的領(lǐng)導(dǎo)。

  面對(duì)20xx年中考,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,提前謀劃。成立了以王幫榮校長(zhǎng)為組長(zhǎng),校領(lǐng)導(dǎo)班子、初三年級(jí)各班主任為副組長(zhǎng),初三全體教師為成員的復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組。中考復(fù)習(xí)備考小組負(fù)責(zé)制定中考復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)備考工作;協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度,監(jiān)控學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài);收集、傳達(dá)中考信息;督察模擬考試等相關(guān)工作。

  二、充分發(fā)揮年級(jí)組和學(xué)科組的作用,扎實(shí)提高中考復(fù)習(xí)的成效。

  每?jī)芍苷匍_一次班級(jí)會(huì),每周召開一次學(xué)科會(huì),集中解決中考復(fù)習(xí)中的問題。要求各學(xué)科組成員加強(qiáng)集體配合,按照學(xué)科組長(zhǎng)統(tǒng)一安排,積極參與集體課、中考模擬試卷等工作。要求各學(xué)科重視對(duì)教材中的核心內(nèi)容、重點(diǎn)知識(shí)的研究,深入挖掘教材,幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架,理解知識(shí)的來路去脈,落實(shí)考點(diǎn)要求。

  要求各學(xué)科組認(rèn)真研究中考說明和近三年的中考試題,建立中考復(fù)習(xí)備考教師教學(xué)手冊(cè)。找準(zhǔn)20xx年中考說明變化點(diǎn),認(rèn)真分析研究近三年的中考試題,把握各考點(diǎn)的考查方式、能力要求、出現(xiàn)幾率、命題趨向,然后針對(duì)各單元實(shí)際進(jìn)行分類歸納,從中精選資源用于課堂教學(xué),以確保教學(xué)針對(duì)性。

  三、精心組織,周密安排,打好復(fù)習(xí)備考攻艱戰(zhàn)。

  1、第一輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)補(bǔ)差階段

  計(jì)劃時(shí)間安排為20xx年3月23日至4月22日(共4周)。各學(xué)科要在20xx年3月23日前完成新課教學(xué)任務(wù)。本階段復(fù)習(xí)的任務(wù)是:以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《中考說明》為依據(jù),“梳理知識(shí),構(gòu)建框架,落實(shí)考點(diǎn)”。各學(xué)科《堂堂練》、《周周考》要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和掌握,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)查漏補(bǔ)缺。

  2、第二輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)過關(guān)階段

  計(jì)劃時(shí)間安排為20xx年4月22日至5月22日(共4周)。各學(xué)科結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、常用方法、常見題型等進(jìn)行專題輔導(dǎo),并通過模擬考試進(jìn)行基礎(chǔ)過關(guān),提升學(xué)生的能力。

  3、第三輪復(fù)習(xí):綜合提高階段

  時(shí)間安排為20xx年5月22日至6月18日(共4周)各學(xué)科要通過對(duì)考試說明及近幾年的中考典型試題的分析講解,結(jié)合全仿真模擬考試進(jìn)行綜合提高。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行在答卷技巧、應(yīng)試心理、應(yīng)試策略等方面的輔導(dǎo)。

  四、加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考工作的過程管理,認(rèn)真研究中考復(fù)習(xí)中的問題及對(duì)策。

  1、要求每位教師分階段調(diào)查了解學(xué)生情況、了解掌握學(xué)習(xí)本學(xué)科的障礙所在,以及對(duì)本學(xué)科教學(xué)的合理化建議,以促教師調(diào)整改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。同時(shí)著力培養(yǎng)學(xué)生的興趣,激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的動(dòng)力,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  2、要求每位學(xué)生制定明確的奮斗目標(biāo)和每個(gè)階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃,以及每天的的學(xué)習(xí)計(jì)劃,引導(dǎo)并檢查學(xué)生做到學(xué)習(xí)任務(wù)天天清。各學(xué)科要求學(xué)生建立糾錯(cuò)本,對(duì)糾錯(cuò)情況要定期檢查,注重總結(jié)歸類,通過學(xué)生的錯(cuò)題找出學(xué)生的知識(shí)漏洞、技能缺陷,并強(qiáng)化彌補(bǔ);注意引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題的習(xí)慣。

  3、上學(xué)期末,我校就為每位教師購(gòu)置了3套復(fù)習(xí)資料,每位教師根據(jù)復(fù)習(xí)情況,分布實(shí)施資料的強(qiáng)化,采取先練后講,當(dāng)堂完成,再由學(xué)生糾錯(cuò)的`方式進(jìn)行堂堂練;再根據(jù)縣教研室每月一次的模擬考試,依據(jù)檢測(cè)情況,每月會(huì)組織一次成績(jī)及教學(xué)分析,各班必須拿出這一階段的教學(xué)情況分析,并為下一階段提出改進(jìn)建議。

  4、加強(qiáng)獲取中考信息的渠道,加強(qiáng)交流。與聯(lián)片學(xué)校搞好交流,組織好聯(lián)片模擬考試和成績(jī)分析。

  五、其他方面

  1、物理、化學(xué)、生物學(xué)科教師與實(shí)驗(yàn)員從20xx年4月下旬開始加強(qiáng)對(duì)中考實(shí)驗(yàn)操作考試的訓(xùn)練。

  2、體育學(xué)科從本學(xué)期開始針對(duì)中考體育項(xiàng)目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

  3、多層面、多渠道做好學(xué)生思想教育和心理輔導(dǎo)工作,確保學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到備考復(fù)習(xí)之中。

  4、營(yíng)造良好的備戰(zhàn)中考的氛圍。每個(gè)班級(jí)設(shè)有中考倒計(jì)時(shí)、勵(lì)志口號(hào)、標(biāo)語。另外,要求各班及時(shí)做好每次測(cè)試的評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì),營(yíng)造相互競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。

  總之,我們將以20xx年中考復(fù)習(xí)備考為教學(xué)工作核心,科學(xué)管理,從嚴(yán)要求,力爭(zhēng)20xx年中考取得好成績(jī),力爭(zhēng)為普高和職高輸送更多更優(yōu)質(zhì)的生源。

【中考備考發(fā)言稿】相關(guān)文章:

中考備考口號(hào)07-08

學(xué)生中考備考計(jì)劃11-01

中考備考作文復(fù)習(xí)08-16

最新中考備考復(fù)習(xí)總結(jié)10-04

歷史中考備考計(jì)劃集錦03-14

中考備考工作計(jì)劃10-11

中考備考學(xué)習(xí)計(jì)劃11-01

中考?xì)v史的備考公式匯總06-21

中考數(shù)學(xué)備考的高分技巧06-23

備考經(jīng)驗(yàn):中考復(fù)習(xí)攻略06-05