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小學(xué)生發(fā)言稿范文

時(shí)間:2021-01-06 12:00:09 發(fā)言稿 我要投稿

小學(xué)生發(fā)言稿范文(通用9篇)

  在我們平凡的日常里,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。那么你有了解過發(fā)言稿嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)生發(fā)言稿范文(通用9篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生發(fā)言稿范文(通用9篇)

  小學(xué)生發(fā)言稿1

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!我是三6班朱xx。我演講的題目是“熱愛祖國”。

  歷朝歷代,許多仁人志士都因“江山如此多驕”,而“引無數(shù)英雄盡折腰”。李白知“國恥未雪,何由成名?”;陸游恨“報(bào)國欲死無戰(zhàn)場(chǎng)”;文天祥能做到“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”;岳母教子“精忠報(bào)國”。

  先輩們以國事為己任,前赴后繼,臨難不屈,保衛(wèi)祖國,關(guān)懷民生,這種可貴的精神,使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。這種愛國主義精神在中華五千年的歷程中,早已成為我們偉大的民族精神,是我們這一代必須傳承和發(fā)揚(yáng)的。

  展開歷史的畫卷:昔日的祖國,曾傲立東方,我們?yōu)榇俗院;昨天的華夏,也曾忍辱百年,我們?yōu)橹Ц;而今日的中國,已是青春煥發(fā),我們?yōu)橹杠S!香港、澳門的回歸;申奧的成功;世貿(mào)組織的加入;神五、神六的升空;改革開放二十年的輝煌成果,無一不向世人昭示著中國人民的勤勞智慧和無窮的創(chuàng)造力。

  我雖然是一名小學(xué)生,但是民族的興衰我了解,祖國的變化我關(guān)注。我為我是一名中國人而感到驕傲、自豪。

  少年興則國興,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。祖國寄希望于我們,我們會(huì)好好學(xué)習(xí),為中華之富強(qiáng)而讀書,真正把愛國之志變成報(bào)國之行。

  今天我們勤奮學(xué)習(xí)、厚積博發(fā),明天為創(chuàng)造祖國之輝煌而努力奮斗!

  小學(xué)生發(fā)言稿2

敬愛的老師,親愛的同學(xué):

  大家好。今天我演講的題目是《假如給我三天光明》。

  著名作家馬克吐溫曾說過:“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒!

  是啊,一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其特有的方式震撼了世界,她就是海倫·凱勒。海倫的童年是不幸的,在十九個(gè)月大時(shí)因病而失明、失聰、失語,她卻用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦,從學(xué)習(xí)發(fā)音開始、練習(xí)說話、學(xué)會(huì)了讀書、與他人溝通,完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博并掌握五種文字的著名作家和教育家。她經(jīng)受住了生命的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明,最后又把慈愛獻(xiàn)給了全世界。海倫在《假如給我三天光明》一書中以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命,熱愛生活,生命不息,奮斗不止。

  海倫·凱勒用她的故事告訴我們:要志存高遠(yuǎn),堅(jiān)毅自強(qiáng)。要知道,在實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松硐氲倪^程中,難免會(huì)遇到這樣或那樣的困難,那么在遇到困難或挫折時(shí),我們不妨想想海倫的處境與遭遇,我們眼前的困難又能算什么。海倫不就是憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,最終在逆境中崛起的嗎?所以,在生活中、學(xué)習(xí)中無論有多大的艱難險(xiǎn)阻,我們不要退縮,靜下心來多想想海倫在黑暗、在困境中堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏的精神,做到志存高遠(yuǎn),堅(jiān)毅自強(qiáng),那么我們的生活就會(huì)像海倫一樣充滿陽光。

  海倫·凱勒還用她的故事告訴我們:要熱愛生活,珍惜生命,學(xué)會(huì)感恩。她僅僅祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界。與海倫相比,我們是多么的幸福與快樂。我們擁有健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、細(xì)心教導(dǎo)我們的老師。我們應(yīng)該像海倫一樣,每天帶著一顆友善和充滿向往的心,朝氣蓬勃地去生活。希望大家從現(xiàn)在做起,從今天做起,珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光,要像海倫凱勒那樣,不埋怨、不放棄,好好珍惜自己所擁有的一切,感恩你所得到的,這樣才不會(huì)辜負(fù)上帝賜予我們的明亮眼睛和一切美好而現(xiàn)實(shí)的東西。

  相信:只要不向命令運(yùn)低頭,用今天可以點(diǎn)燃明天;只要熱愛生命不懈奮斗,就一定能夠擁有美好人生。,同學(xué)們,為理想我們一起努力奮斗吧!

  阿瑟的意大利詩人但丁說過:“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)!蔽覀兘裉觳蝗ビ懻摰赖潞椭R(shí)誰更重要,但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識(shí)者。

  我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想,還是以老子為代表的道家思想,無不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫道:“轍生好為文,思之至深。以為文者氣之所形,然文不可以學(xué)而能,氣可以養(yǎng)而至!边@就說明,道德是做人的基本準(zhǔn)則。

  怎樣做一個(gè)有道德的人?我個(gè)人認(rèn)為,首先要做到“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎,?yán)于律己,那么我們每做一件事情,我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。積跬步,以至千里;匯小溪,以成江海。我們要善于由大及小,從大處著眼,從小處著手,決不要以微小而不足道,細(xì)小而不足為。

  做一個(gè)有道德的人,要注重培養(yǎng)自己的道德觀念,必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。不能只講動(dòng)機(jī)不計(jì)效果,也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。要注重道德認(rèn)知,處理好知與行的關(guān)系,注意實(shí)際行為的鍛煉,在實(shí)踐中增強(qiáng)道德情感、意志力。

  提高我們道德修養(yǎng)的主要途徑與方法有:提高道德認(rèn)識(shí),陶冶道德情操;鍛煉道德意志,堅(jiān)定道德信念;勤奮學(xué)習(xí),善于思考;積善成德,努力做到“慎獨(dú)”;身體力行,提高道德修養(yǎng)的自覺性;反身內(nèi)省,存心養(yǎng)性。

  古往今來,滄海桑田。雖然時(shí)光在流逝,時(shí)代在變遷,但是道德建設(shè)的重要性不僅沒有消減,反而與日俱增。人們常說:道德是石,敲出希望之火;道德是火,點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈,照亮人生之路;道德是路,引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。讓我們從現(xiàn)在開始,從自己開始,自覺地做道德的實(shí)踐者和捍衛(wèi)者,做一個(gè)有道德的人。

  小學(xué)生發(fā)言稿3

老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  帶著對(duì)新學(xué)期的向往,帶著對(duì)美好未來的無限憧憬,我們一起開始這新的學(xué)期。

  走進(jìn)這窗明幾凈的教室,我們?cè)谶@盡情享受學(xué)習(xí)的樂趣,體驗(yàn)關(guān)愛與奮進(jìn)的滋味。這里到處都充滿了老師親切的微笑,和同學(xué)們歡快的聲音,這里的一切都讓我們倍感幸福!

  經(jīng)過一個(gè)假期的休息,我們重新回到了校園,為了讓我們的新學(xué)期有一個(gè)良好的開端,我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始,遵守小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范,愛學(xué)習(xí),守禮儀,成為一名有修養(yǎng)的好少年。

  伙伴們,假如我們是鳥兒,那么學(xué)校為我們準(zhǔn)備好了繁華似錦的秋天;

  假如我們是魚兒,那么學(xué)校為我們提供了浩瀚無比的海洋。

  有了這一切,我們一定要奮發(fā)向上,努力學(xué)習(xí),創(chuàng)造繽紛的奇跡。

  伙伴們,讓我們開啟這智慧的大門,去浩瀚學(xué)海中盡情暢游吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  小學(xué)生發(fā)言稿4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天,我演講的題目是:“感恩母校,感恩老師”。

  歲月匆匆,花開花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就過去了。而今,我們即將畢業(yè)。在即將離開母校的這一段時(shí)間,我們每個(gè)人的心中都充滿了留戀、感恩之情。

  回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目,母校的一草一木,一磚一瓦是那樣熟悉,老師的一言一行,一牽一掛是那樣親切。

  敬愛的老師,你那淳淳的教誨,你那慈詳?shù)哪抗,讓我們從開始學(xué)枯燥的拼音字母到寫朗朗上口的作文,從3個(gè)蘋果加4個(gè)蘋果還要掰著手指頭才能數(shù)得清到可以輕輕松地完成應(yīng)用題,從不敢離開父母的懷抱,上街還要大人拉著到清楚地知道怎么愛祖國、爭(zhēng)取維護(hù)世界和平,你為我們操了多少心,流了多少汗!

  美麗的校園,6年、2100多個(gè)日日夜夜,你不懈地用先進(jìn)思想武裝我們,你像一位溫和的母親,讓我們茁壯成長,在這里,我們受到了嚴(yán)格的教育,在這里我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好作風(fēng)。我們?cè)谀銣嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量和做人的道理。

  無論用什么詞句,也難表達(dá)我的感激之情,崇敬之情。對(duì)母校的感恩是溫馨而美好的,對(duì)老師的感恩是真摯而無盡的,讓我們?cè)俅胃兄x母校和老師們的辛勤培育吧!

  謝謝大家!

  小學(xué)生發(fā)言稿5

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  當(dāng)我們埋頭踏著一路泥濘,奔跑在前行的路上時(shí),偶然間,也應(yīng)該悄然駐足,俯身拾起充盈耳鬢的溫暖,讓感動(dòng)藏于心,安于懷。

  有一種力量讓我感動(dòng)。

  那年冬天,雪比哪一年來得都突然、來得都兇猛。

  入夜,狂風(fēng)停止了肆虐,隨之而來的是鋪天蓋地的雪花,從半空中撒落,只消幾分鐘,便白了樹梢,厚了屋頂,沒了小路。

  因著擔(dān)心雪大路滑,學(xué)生起床后行走不便,早晨便早早起來,拿了工具,心想著先把學(xué)生從寢室到教室的路清理出來。不料,還未到學(xué)生公寓,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便聽到幾聲細(xì)微的聲音,仔細(xì)看去,月光下,一人穿了大羽絨服,揮動(dòng)著掃帚,正一下一下的清理著學(xué)生公寓前的積雪。

  不用問,我也知道,那肯定是宋校長。走近了,看清了,旋舞著的雪花不時(shí)落在他頭發(fā)上、眉毛上,不知是汗水還是融化了的雪水,額前的頭發(fā)已緊緊貼在額頭,在他身后已是長長的一條小路。風(fēng)雪中,那彎腰揮動(dòng)掃帚的身影是那般清晰、那般堅(jiān)定。

  無須言語,走到宋校長身邊,兩個(gè)人一人向左,一人向右,小路便在你一下我一下中不斷延伸著。很多時(shí)候,宋校長就是這樣,身先士卒,率先垂范,用自己的行動(dòng),感染著身邊的每一個(gè)人,用自己的方式感動(dòng)著每一個(gè)人。

  老師們都忘不了,在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)過程中,宋校長全天候甚至國慶假期都靠在難度最大的圖書整理工作上,協(xié)調(diào)技術(shù)人員,統(tǒng)籌工作安排,解決突發(fā)疑難問題;學(xué)生們也忘不了,每天自習(xí)第一個(gè)走進(jìn)教室巡視的總是宋校長,每周五出校送走最后一趟班車最后一個(gè)離校的總是宋校長,每周日下午站在校門口迎接返校學(xué)生的總是宋校長;我們都忘不了,工作中的困惑、生活中的迷茫、學(xué)習(xí)中的困難,宋校長都會(huì)幫你排解疏導(dǎo)……

  感動(dòng)之余,我常想,是什么力量,讓他如此癡迷于工作?是什么力量,讓他如此永恒的默默的做著,不事張揚(yáng)?記得有詩這樣寫到“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉”,我想借用來作宋校長的注解再合適不過了,為什么他的身上總是洋溢著工作的激情,因?yàn)樗麑?duì)這片土地愛得深沉。

  小學(xué)生發(fā)言稿6

親愛的老師們,可愛的同學(xué)們:

  大家好!

  中華民族歷史悠久,多少愛國志士流下了千古絕唱。因?yàn)閻蹏,陸游寫出了“位卑未敢忘憂國”。因?yàn)閻蹏,杜牧才道:“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花!蔽沂侵袊嗣竦膬鹤。我深情地愛著我的祖國和人民!

  愛國是無條件的,祖國是我們的母親,誰都不能背叛她。因?yàn)樽鎳拖竽赣H,它用豐富的資源哺育你成長,逐漸從兒童成為少年,慢慢明事理、長見識(shí),成為一個(gè)博學(xué)多才的人,在這個(gè)過程中,你以后子在接受祖國母親的養(yǎng)育之恩,長大后用自己的能力報(bào)效祖國就成為一種強(qiáng)烈的使命感。

  愛國是一種責(zé)任,也是一種義務(wù)。我們要尊敬國旗、國徽,唱好國歌,在升降國旗、奏唱國歌時(shí),要肅立并行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。愛國、愛校如愛家。愛自己的祖國吧,因?yàn)閻蹏且环N神圣的職責(zé)!

  同學(xué)們,少年興則國興,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感,樹立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神,高舉愛國主義旗幟,銳意進(jìn)取,自強(qiáng)不息,艱苦奮斗,頑強(qiáng)拼搏,真正把愛國之志變成報(bào)國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí),明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量!

  我們的演講完畢,謝謝大家!

  小學(xué)生發(fā)言稿7

老師們、同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是:點(diǎn)一盞感恩之燈。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓他飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗。而我們?yīng)當(dāng)感恩,為那無私的雨露、寬厚的天空、博愛的大地,更為那人間的無盡恩情。

  這世上,有一種人叫母親。

  當(dāng)五月的微風(fēng)拂過原野的草草木木,不覺母親節(jié)已過去許久了?晌疫記得,那天我傻乎乎地問母親:為什么只有母親節(jié)而沒有兒女節(jié)時(shí),母親笑著回答我:“因?yàn)槟赣H天天都給自己的兒女過節(jié)埃”是的,母親總是給自己的兒女過節(jié),她以自己的母性寬容兒女的過錯(cuò),盡量滿足兒女的需求,而面對(duì)我們不懂感恩的抱怨時(shí),母親的心,只有一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢碎掉。這怎不令人心寒?記得《游子吟》中“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”記得《弟—子規(guī)》中“弟—子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信”記得《二十四孝》中“朱壽昌棄官尋母,黃庭堅(jiān)親滌溺器”。孝敬雙親,古來如此。烏鴉反哺,羊羔跪乳,我們有什么理由不對(duì)母親心懷感恩呢》?

  這世上,有一種情叫恩情。

  孝敬父母,是人之根本,是感恩的起點(diǎn)。而對(duì)我們有恩的`,并不僅僅是父親母親。君不見,是誰用數(shù)倍于我們做題的時(shí)間熬夜批改試卷,是誰用自己無限的精力挑燈準(zhǔn)備明日的課程;君不見,是誰在憂傷的時(shí)候陪在你的身邊,是誰在成功的時(shí)候默默地為你祝福;君不見,是誰給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,是誰給了我們展示自己的機(jī)會(huì);君不見,是誰為我們滋養(yǎng)出無盡的糧食,是誰為我們提供新鮮的空氣。不錯(cuò),是老師、朋友、學(xué)校與自然。我們應(yīng)當(dāng)感謝的,是全世界的老老少少,是大自然的山山水水。當(dāng)你為自己的人生道路奔波時(shí),不妨轉(zhuǎn)過身去看一看:不覺,路漫漫,愛已滿江海,恩已滿山巒。

  這世上,有一種修養(yǎng)叫心懷感恩。

  《三國演義》中,吳蜀聯(lián)盟,赤壁一戰(zhàn),大挫曹軍,草船借箭,火燒連營,曹孟德于華容道中倉皇而逃,半路遇關(guān)羽來擒。關(guān)羽雖已立下軍令狀,但念其恩情放了曹操。關(guān)云長義薄云天,因?yàn)樗酶卸。羅斯福曾家中被盜,卻在給朋友的信中寫道:“親愛的朋友,感謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很好。感謝上帝,因?yàn)榈谝,賊頭去的是我的東西而不是生命;第二,賊只偷去我的部分東西并非全部;第三,去做賊的是他而不是我!笔ПI是一件不幸的事,而羅斯福卻找出了三條感恩的理由?梢姡汗沤裰型獬晒Φ娜酥猿晒,一個(gè)重要的原因就是心懷感恩。感恩是一種心態(tài),更是一種素養(yǎng)。我們是中華民族的后代,是中華文化的繼承者,那么就要懂得去繼承感恩。去感恩幾千年積淀而來的文化傳統(tǒng),去感謝先輩們對(duì)民族的貢獻(xiàn),是他們讓我們擁有厚重的文化底蘊(yùn),是他們賦予我們與生俱來的高雅,是他們的創(chuàng)造讓生活在現(xiàn)代大都市的我們內(nèi)心不至于干涸,也正是這些,為我們積蓄力量,交給我們?cè)S多的人生態(tài)度。感,然后能言;恩,然后能行,感恩在心,則為者常成,行者常至。

  那么親愛的朋友,請(qǐng)你也心懷感恩吧。幫父母沏一杯香茗,告訴他們你的關(guān)心;理解老師的青春情懷,不讓他們?cè)贋槟愕牟欢露賱冢粸榇笞匀坏谋Wo(hù)而努力,撿起地上的紙片,熄滅燃著的煙頭;為將來感恩社會(huì)回報(bào)社會(huì)而奮斗,生命只為一個(gè)信仰,一個(gè)因感恩而生而長的信仰。

  當(dāng)感恩已成修養(yǎng),當(dāng)優(yōu)秀已成習(xí)慣,你會(huì)發(fā)現(xiàn):在不遠(yuǎn)的前方,已點(diǎn)起一盞感恩之燈,為你照亮前行的茫茫黑夜,伴你成長,塑你夢(mèng)想。

  請(qǐng)大家都點(diǎn)起一盞感恩之燈,讓我們的世界燈火輝煌!

  謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。

  小學(xué)生發(fā)言稿8

  各位老師、同學(xué)大家好!

  我是六年級(jí)二班的高睿陽,今天我懷著無比激動(dòng)的心情來踏上這講臺(tái)。世界上成功者的隊(duì)伍里,很多人并不見得很聰明,但是在失敗者的隊(duì)伍里,很多人也不見得愚笨。其實(shí),有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要,那就是人的心靈和意志,一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮,而成功很大程度是意志的成功!

  有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無路了,卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新,且愿意努力學(xué)習(xí);紴榈,才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。生命就像游戲,但不能游戲人生;生活需要歌舞,但是不需要醉生夢(mèng)死;生活需要藝術(shù),但不能投機(jī)取巧。我們訂的計(jì)劃和目標(biāo)總是堅(jiān)持不了幾天;我們總是跟在別人后面,白白消磨大好時(shí)光;困一點(diǎn),累一點(diǎn),就把今天該做的事推到了明天——所有這些,能說努力了嗎?全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報(bào),努力和成功不能劃等號(hào),但是,不付出就絕不會(huì)有回報(bào)!不努力就絕不會(huì)成功!同學(xué)們,不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何,得不得到回報(bào),請(qǐng)記住一句話:盡心就是優(yōu)秀,盡力就是成功!

  何必為自己的欠缺、自己的失敗而沮喪呢,何必為別人的嘲笑、別人的諷剌而痛苦呢,這些是上天賜給你我的福分,把人生一切不幸的遭遇照單全收!我們感謝上蒼所做的一切不合理的安排!感謝社會(huì)的殘酷!感謝世態(tài)的炎涼!因?yàn)椋侥サZ,越光芒!當(dāng)一個(gè)孩子生下來的時(shí)候,沒有人會(huì)問:是一個(gè)國家總統(tǒng)、還是國家干部;是一個(gè)教授、還是一個(gè)流浪漢?我們只會(huì)問:是男孩還是女孩?這一切都是未知數(shù),只有性別的差異。隨著環(huán)境的改變,學(xué)習(xí)的艱難,人情的冷暖,人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變,這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距,于是,有些人很出色,有些人很平庸;有些人很幸福,有些人很痛苦。

  萬事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對(duì)生活中的逆境,請(qǐng)不要退縮!沮喪時(shí),讓我們引亢高歌;悲傷時(shí),讓我們開懷大笑;恐懼時(shí),讓我們勇往直前!最后讓意氣灑脫的我們以飽滿的熱情去迎接未來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)吧!

  謝謝大家,我的演講完畢。

  小學(xué)生發(fā)言稿9

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我今天演講的題目是《我讀書,我快樂》。

  記得小時(shí)侯,我在父母的要求下,開始讀書,可那時(shí),年幼的我,并不明白讀書的快樂,直到我漸漸長大,我才意識(shí)到:書,是我最好的朋友,因?yàn)樽x書,我快樂。

  早晨,當(dāng)一縷陽光射進(jìn)我的房間,我推開窗,享受著和風(fēng)的輕吹,我展開書頁,陶醉了在那如詩的文字中。仿佛與它們牽起手,跳著舞,在空中劃著一道道美麗的光圈。我知道,書是有魔法的,會(huì)給真正喜歡它的人帶來快樂,所以,我讀書,我快樂。

  中午,當(dāng)一股難以扼制的熱氣襲來,我拿過一個(gè)凳子,或坐于陽臺(tái),或坐于客廳,繼續(xù)著書本中的“童話”,我似乎感覺文字精靈又化作一陣陣清涼的微風(fēng),輕輕吹來,讓我感到了書本的那份恬靜。所以,我讀書,我快樂。

  晚上,夜已涼,我卻毫無困意,翻開一本我愛看的書,讀著書上溫暖的文字,我感到夜似乎不那么涼了,好像媽媽給我披上了一件外套,一股暖流流遍全身,書中的小精靈又飛出來,在我身邊嬉笑打鬧著。所以,我讀書,我快樂。

  日子日復(fù)一日的過著,我的朋友——書,也日益增多。讀《安徒生童話》,我知道了真善美,假惡丑;看《十萬個(gè)為什么》,我明白了大千世界萬事萬物的由來;品《唐詩三百首》,我積累了許多妙詞佳句;每當(dāng)我輕輕撫過它們時(shí),我感覺到書本帶給我的快樂。

  曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能練達(dá),讀書能聰慧……”是。∽x書的好處無窮無盡。我讀書,為了增加知識(shí);我讀書,為了豐富閱歷。我熱愛著書本,沒有理由,但我明白:我讀書,我快樂!

  最后,我送給大家一句話:閱讀是永恒的樂趣。讓我們帶上書籍,攜著快樂,過好每一天!

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