小學(xué)低年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文(精選3篇)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。那么,怎么去寫發(fā)言稿呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)低年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文(精選3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)低年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!我們都是老朋友了,大家對(duì)我也不陌生了。但是我還是再次自我介紹一下吧。我是咱們班的班主任以及擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)。今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏,我們走進(jìn)了二年級(jí)(1)班的教室,歡迎各位!在過(guò)去的半學(xué)期家長(zhǎng)朋友們給予了班級(jí)工作大力支持,在這里再次感謝各位家長(zhǎng)。今天我們?cè)谶@里召開(kāi)這學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。主要目的也是希望家長(zhǎng)多來(lái)了解孩子在校的表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)。
一、現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)、生活情況總結(jié):
全班共有42位學(xué)生,男生人,女生人。半學(xué)期的相處,我和孩子們有了深厚的感情。我喜歡咱們班的孩子,咱們班的孩子們都很聰明,都有學(xué)習(xí)的天分,我對(duì)他們很有信心。學(xué)習(xí)也是非常認(rèn)真的xx等等。上課積極發(fā)言進(jìn)步的xx等等。
本學(xué)期,我每天都能感受到孩子的進(jìn)步,尤其是作業(yè)、書寫、上課回答問(wèn)題、紀(jì)律方面進(jìn)步很大。每天的站隊(duì)做操雖說(shuō)算不上快、靜、齊,但也不需我操太多的心,都能自覺(jué)的站到隊(duì)伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索,但也能自己動(dòng)手打掃教室的衛(wèi)生了,這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。
二、教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題:
1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力:
關(guān)于姿勢(shì):在學(xué)校里孩子在老師的時(shí)刻提醒下基本上能做到三個(gè)一。從跟家長(zhǎng)的交流中得知孩子在家的姿勢(shì)不怎么樂(lè)觀。我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢(shì)教給孩子,回到家里希望家長(zhǎng)多留意并用心糾正孩子正確的姿勢(shì),教育效果不好就是因?yàn)闆](méi)有不斷的鞏固,家長(zhǎng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,一定及時(shí)地指出來(lái)。 關(guān)于姿勢(shì),關(guān)于禮貌等等,大部分都是家長(zhǎng)在平常的生活中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)摹?/p>
2、關(guān)于自理能力:
我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來(lái)了。有的小孩子,在家里肯定一點(diǎn)都不干活的,掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃。我希望所有的媽媽們,下次掃地的時(shí)候告訴孩子,怎樣才能把地掃干凈,怎樣收拾整理自己的東西……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來(lái)了,因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了。如果小孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的,相對(duì)來(lái)說(shuō)這些孩子膽子就比較大,敢說(shuō)敢做,說(shuō)得多了,口齒也清楚,表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了。
以前,我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書包,家長(zhǎng)只動(dòng)嘴,不要?jiǎng)邮,可是?jù)我了解,我們有的家長(zhǎng)到現(xiàn)在還在為孩子裝書包,總怕孩子忘帶東西,總是不信任孩子,不給孩子自己鍛煉的機(jī)會(huì),這樣的家長(zhǎng)其實(shí)是糊涂的家長(zhǎng)。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”,正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”,正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒(méi)有責(zé)任心。也許你認(rèn)為這只是小事一樁,但是,在教育孩子的問(wèn)題上,沒(méi)有小事之說(shuō),孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的,且根深蒂固。因此,當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候,家長(zhǎng)要拒絕對(duì)他提供幫助,這樣,您的孩子才能真正長(zhǎng)大。
三、有關(guān)建議:
。ㄒ唬⒆飨r(shí)間:
。、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。上午7:20早讀,放學(xué)是下午4:15。在這兒我要提醒幾點(diǎn):
早晨不要太早把孩子送到學(xué)校,因?yàn)樵?點(diǎn)以前我們老師還沒(méi)到校,你這時(shí)候把孩子送到學(xué)校,如果發(fā)生什么意外怎么辦?中午也一樣,孩子吃午飯以后,你讓孩子在家休息一下,到1:20這樣你再把孩子叫醒送到學(xué)校來(lái),我們學(xué)校也是1:30才有老師值班的。還有天氣越來(lái)越熱了,你讓孩子休息一下,下午上課才有精神,上個(gè)星期我下午第一節(jié)課上課,有幾個(gè)孩子睡著了。來(lái)接小孩的家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,過(guò)早,你會(huì)等得不耐煩,過(guò)遲,小孩也等急了,怕出意外。
。病⒆龊煤⒆釉诩业淖飨r(shí)間。
(1)孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天,我們都會(huì)有一定的回家作業(yè)。這點(diǎn)在后面我將詳細(xì)講講。
。ǎ玻、你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,一定要控制好。一般來(lái)說(shuō),禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止,這五個(gè)晚上9點(diǎn)左右,一定要讓孩子睡了。因?yàn)槊恳粋(gè)學(xué)習(xí)的日子,小孩子的功課都是有些重的。
。ǘ┘彝プ鳂I(yè):
家庭作業(yè)大部分家長(zhǎng)都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長(zhǎng)覺(jué)得,我們把孩子送來(lái)了,老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子,如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué),那要你老師干什么?我希望家長(zhǎng)不要有這種想法,因?yàn)榻逃⒆邮俏覀児餐闹黝}。而我們所做的一切都是為了孩子。
1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習(xí)慣,這非常重要,做作業(yè)前,要先喝好水,上好廁所,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,準(zhǔn)備好橡皮,課本等),作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書桌。關(guān)于學(xué)習(xí)用品,我想再多說(shuō)幾句,我去年就和我班的孩子提要求,每人準(zhǔn)備五支鉛筆,是在家削好的,但二年級(jí)了,還是有的孩子拿著禿禿的鉛筆寫字,你想這樣的鉛筆能寫出好看的字嗎?還有的家長(zhǎng)給孩子買自動(dòng)筆,可能這樣比較省心省事,但我一直要求不準(zhǔn)孩子用,為什么呢?小孩子最好不用,自動(dòng)筆寫字時(shí)不能用力,筆芯很容易折斷,寫出的字很浮,字跡也會(huì)變的潦草。小孩子不好掌握使用的技巧,對(duì)于我們?nèi)昙?jí)寫鋼筆字也沒(méi)好處,應(yīng)為孩子就根控制不好鋼筆了。
2、作業(yè)當(dāng)考試,每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),其目的也是鼓勵(lì)孩子要認(rèn)真仔細(xì)。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題,要及時(shí)給予糾正,特別是我的語(yǔ)文作業(yè),留心的家長(zhǎng)應(yīng)該知道我上完新課時(shí),我會(huì)讓孩子回家抄寫一些生字,但我很少讓孩子抄很多遍,我只是想讓孩子認(rèn)真去寫,認(rèn)真去記。如果孩子的作業(yè)不認(rèn)真做,把詞語(yǔ)抄錯(cuò)了,留下的記憶會(huì)更深刻,等我發(fā)現(xiàn)時(shí),那時(shí)想糾正就難了。所以我想有能力的家長(zhǎng)們花點(diǎn)時(shí)間看看你孩子的`作業(yè)。
3、家長(zhǎng)檢查和輔導(dǎo)。
我希望家長(zhǎng)明白,如果家長(zhǎng)不在意孩子的家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),放任孩子,會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn):
一,不完成作業(yè),因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn),而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)。
二、字跡潦草,為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),進(jìn)而提升至對(duì)考試,對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。
俗話說(shuō)得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來(lái)了。說(shuō)了這么多,還有一句最重要的,就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)在作業(yè)上留言,作業(yè)留言時(shí)家校溝通的最佳渠道,形式很廣泛可以是對(duì)孩子說(shuō)的話,對(duì)老師說(shuō)的話或者是孩子的一些學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣等等。還有我的語(yǔ)文作業(yè),我有的時(shí)候會(huì)布置一些口頭作業(yè),比如讀課文幾遍,背誦等等,但我的這些作業(yè)我不好檢查,我想能不能請(qǐng)我們家長(zhǎng)們?cè)诩規(guī)臀叶酱,比如我要求背誦的,你就在課題旁邊簽個(gè)已會(huì)背并簽上你的名字,我要求讀幾遍的你就簽上已讀幾遍等(最后補(bǔ)充一點(diǎn):一個(gè)學(xué)期了大家應(yīng)該也看到班主任很累工作很繁瑣,所以請(qǐng)家長(zhǎng)多配合我的工作,比如說(shuō)要一些要你們交的資料或需要你們配合做的事情敬請(qǐng)你們要記在心里,不要讓我再三的催促)
四、給家長(zhǎng)幾點(diǎn)輔導(dǎo)建議
第一、是熱情支持,父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)壞境,看電視時(shí)盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)用的文具和書籍要給他們隨時(shí)添置。
第二、是認(rèn)真督查,由于孩子的自控能力差,父母必要地督促是忽略,當(dāng)孩子放學(xué)把書包一仍就去玩,或者一邊做作業(yè)一邊玩玩具看電視時(shí),父母就應(yīng)該勸阻孩子的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)。
第三、是仔細(xì)檢查,并不是所有的父母都看的懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查,因?yàn)樽鳂I(yè)可以直接反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,如果發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就得及時(shí)的追問(wèn)原因,要求孩子重新做好,這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的良好習(xí)慣。
第四、是積極配合。有些父母認(rèn)為孩子交給學(xué)校就好了,這種態(tài)度是不對(duì)的,正確的態(tài)度是主動(dòng)。經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師。
小學(xué)低年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。首先向您作一下自我介紹:(略)期待我的語(yǔ)文課堂能成為最讓孩子們興奮、向往和留戀的地方;更希望語(yǔ)文課堂能實(shí)現(xiàn)孩子們生命的狂歡。
下面,就一些具體的問(wèn)題和大家溝通一下。我們知道,孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),是人生道路上一個(gè)重要里程碑,其重要性毋庸置疑。但是,目前據(jù)我了解這個(gè)時(shí)期個(gè)別家長(zhǎng)中還存在著一些家教誤區(qū):
1、對(duì)孩子滿懷希望,舍得投入時(shí)間、精力和金錢,由此也出現(xiàn)一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。
2、關(guān)注子女的知識(shí)、智力和成績(jī),但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣等重視不夠。
3、關(guān)心子女的身體健康,對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)和指導(dǎo)不足。
俗話說(shuō):良好的開(kāi)端是成功的一半,當(dāng)我們的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí),作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備呢?
一、物質(zhì)準(zhǔn)備
除了必要的文具(如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等),還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂(lè)活動(dòng),注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”,“非學(xué)無(wú)以廣才,非寧?kù)o無(wú)以成學(xué)”,是很有道理的。特別是剛?cè)雽W(xué)的孩子,一般注意力集中時(shí)間較短,穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí),家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲發(fā)言或看電視,最好是坐在孩子身邊和他一起看書,既可以起到督促作用,又營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。久而久之,對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。在家里,為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。書桌、椅子的高度要適中,在桌子上擺上課程表、小臺(tái)燈、小鬧鐘、地球儀等,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、心理準(zhǔn)備
1、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂(lè)觀的情緒;特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式。常言道,失敗是成功之母,但對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō),“成功”是成功之母:取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng),他們才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。我們要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,多鼓勵(lì)孩子。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子,切記不要用傷孩子自尊的話語(yǔ)來(lái)奚落他,這樣的話可能會(huì)毀了他的一生。
2、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神,培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng),可能會(huì)碰到不少困難,感受到壓力,遇到挫折。作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心,多了解其學(xué)習(xí)情況,多同孩子溝通,幫助他們?nèi)タ朔щy,遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo),在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,配合教師學(xué)校做好“幻小過(guò)渡”工作。
三、態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備
目前有許多家長(zhǎng)往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面,要關(guān)注智力因素,也要關(guān)注非智力因素,這樣才能使孩子全面發(fā)展,為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力。
因此作為非智力因素的態(tài)度、習(xí)慣就顯得非常重要。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會(huì)成為所謂的“差生”,其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問(wèn)題。
1、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣:
興趣是最好的老師。我們要保護(hù)孩子的好奇心,提供好書、鼓勵(lì)閱讀,教給他基本的學(xué)習(xí)方法,采用具體、生動(dòng)、形象或游戲的方式,給孩子提供展示其學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
引導(dǎo)孩子愛(ài)學(xué)校,愛(ài)老師,愛(ài)同學(xué)。對(duì)孩子講述上學(xué)是一件很愉快的事,喚起孩子求學(xué)的熱情。告訴孩子,我們的學(xué)校是最優(yōu)秀的學(xué)校,我們的老師是最好的老師,同學(xué)是最可愛(ài)的同學(xué)。家長(zhǎng)可以在開(kāi)學(xué)初熱情地陪伴孩子到校,欣賞校園景色,并告訴他這是學(xué)習(xí)新生活的開(kāi)始,會(huì)十分有趣,只要你肯動(dòng)腦筋,付出努力,每天都會(huì)有進(jìn)步。
2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)的品質(zhì):
讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí),做作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),邊吃零食、看電視、玩玩具,這種習(xí)慣非常有害。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、作業(yè)情況(每天或每晌放學(xué)回家,家長(zhǎng)都要問(wèn)一下孩子今天學(xué)到了什么知識(shí),是否開(kāi)心,學(xué)校里發(fā)生了什么事情等),同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得,學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情,完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。
3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣:
提醒孩子讀書時(shí)不要隨意加字或去字,一個(gè)句子最好不重復(fù)閱讀;寫作業(yè)時(shí)看清題目,認(rèn)真書寫、計(jì)算等,還可試著讓他自己檢查作業(yè)(當(dāng)然家長(zhǎng)可以加以監(jiān)督,或是孩子檢查完之后家長(zhǎng)再次檢查,發(fā)現(xiàn)孩子粗心的地方加以提醒,以防以后再犯),這對(duì)他們以后的發(fā)展非常有益。
4、培養(yǎng)孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣:
小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少,不會(huì)一遍遍地重復(fù),因此需要孩子集中注意力,關(guān)注老師的要求。我們班的學(xué)生有47人,每個(gè)老師在上課時(shí)精力有限,即使眼觀六路,耳聽(tīng)八方,也會(huì)在某些時(shí)候有所疏忽,因此孩子能否專心聽(tīng)講、思想集中的程度尤為重要。
5、培養(yǎng)自主自立的能力:
帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線,告訴他行走、過(guò)馬路、看紅綠燈等基本安全知識(shí)。逐漸讓孩子每天晚上睡覺(jué)前自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品,并教會(huì)他整理書包。另外,晚上睡覺(jué)前讓他自己(一開(kāi)始家長(zhǎng)可以幫助孩子做、或在今后的一段時(shí)間里加以提示,等養(yǎng)成習(xí)慣后可以完全放手)把明天要穿的衣服、鞋襪、入隊(duì)以后還有紅領(lǐng)巾、整理好的書包等放在明顯的位置,早晨上學(xué)時(shí)不至于因找不到東西而手忙腳亂。孩子在學(xué)校做值日是他的責(zé)任也是義務(wù),家長(zhǎng)不要幫助孩子掃地(當(dāng)然我們可以指導(dǎo)孩子怎樣才能掃得更快更好)。
6、培養(yǎng)交往合作的能力:
現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨(dú)生子女,他們事事以自我為中心,缺乏與人合作的能力。我們要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往,一起游戲,互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處,不自私、不任性。
7、培養(yǎng)遵守規(guī)范的習(xí)慣:
俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。家長(zhǎng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀,教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有:不遲到(建議家長(zhǎng)給孩子買鬧鐘,每天晚上讓孩子自己定時(shí),并準(zhǔn)時(shí)起床)、專心聽(tīng)講,積極思考,發(fā)言響亮、不做危險(xiǎn)游戲、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、不隨手亂扔垃圾、講文明懂禮貌等。
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
小學(xué)低年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng):
下午好!
非常感謝來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。我自我介紹一下:
先說(shuō)說(shuō)孩子們這一周多的情況。在開(kāi)學(xué)近兩周的時(shí)間里,孩子們有了一定的進(jìn)步,從第一天來(lái)的時(shí)候,孩子們上課還在吵鬧,下課沒(méi)經(jīng)允許就沖出教室。一會(huì)兒上廁所。走錯(cuò)教室,上課鈴響過(guò)半天才能進(jìn)教室,老師還得出去找。到現(xiàn)在,他們能上課了進(jìn)教室等老師,下課喊了起立再走,放學(xué)了與老師再見(jiàn)。但是隨著孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,沒(méi)有了原來(lái)的陌生感與拘束感,在很多時(shí)候,新的問(wèn)題也會(huì)出現(xiàn)。中午來(lái)校后出去玩。做操時(shí)打鬧。
作為教師,我一直在努力探索,如何盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè)的成長(zhǎng),F(xiàn)在我就跟家長(zhǎng)談?wù)労⒆尤雽W(xué)后需要明確的教育方向。
習(xí)慣的培養(yǎng)。一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,卻對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”?梢哉f(shuō),現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣,會(huì)影響孩子的一生。
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
首先是寫的習(xí)慣,就寫字來(lái)說(shuō),要注意格式之外,還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子。在這里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫字姿勢(shì),寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆,肯定不習(xí)慣,老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們,可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,家長(zhǎng)一定要持之以恒。尤其在一年級(jí)必家長(zhǎng)必須要犧牲自己的時(shí)間,不要為了做生意或者忙自己的事,而忽視了孩子。比如:教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!
再說(shuō)說(shuō)讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,別看拼音幼兒園學(xué)過(guò),這兩天我在教的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)孩子不會(huì)讀音節(jié),拼音是比較難學(xué)的,一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì),這對(duì)孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像這幾天我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名,部分家長(zhǎng)簽名了,在這里我很想麻煩家長(zhǎng)一定要在孩子讀完讀會(huì)之后,再簽上自己的名字。
再有就是回家要讓孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),而且必須檢查后再出去玩,不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小,長(zhǎng)大些就會(huì)懂了。如果這樣認(rèn)為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后,孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,那你就不用整天盯著孩子了。
二、生活習(xí)慣
首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,做一個(gè)生活有規(guī)律的人。不遲到,(強(qiáng)調(diào)作息時(shí)間)。校服做好后,每天穿校服,戴紅領(lǐng)巾。否則扣班級(jí)的分?jǐn)?shù)。
其次,要培養(yǎng)孩子生活自理的能力。讓孩子自己穿衣、洗臉、刷牙,學(xué)會(huì)自己整理書包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用品,自己的事情一定要讓孩子自己做。如果孩子忘記了,家長(zhǎng)可以提醒一下。有時(shí)候還應(yīng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù),因?yàn)閯趧?dòng)可以讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手和動(dòng)腦,可以鍛煉他的能力,還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。有了勞動(dòng)的體驗(yàn),孩子將來(lái)寫文章也會(huì)有感而寫。最近幾周家長(zhǎng)陪同孩子打掃衛(wèi)生,也就十幾分鐘的事。
還有就是讓孩子懂得節(jié)約。不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,每天來(lái)校帶好水就可以了也盡量讓孩子在家不亂花零花錢。
三、行為習(xí)慣
我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的孩子。大家都希望自己的孩子走出去能討人喜歡,被人夸獎(jiǎng)。我認(rèn)為一個(gè)干干凈凈、大大方方、彬彬有禮的孩子,肯定招人喜歡。
孩子的文明禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的。教育孩子該做的事,自己首先要做好。所以請(qǐng)您不要在孩子面前亂丟垃圾、說(shuō)臟話、粗話,言談舉止都要注意文明,斯文。當(dāng)家長(zhǎng)很容易,當(dāng)一個(gè)好的家長(zhǎng)卻不是一件容易的事。
四、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的建議:
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映,我的孩子比較皮,比較多動(dòng)。因此,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,書包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,準(zhǔn)備5只以上削好的鉛筆,一兩塊橡皮,一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包,為第二天做好準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)以來(lái),我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示,孩子開(kāi)學(xué)了還在看電視,最好少看或不看,希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
3、多讀書,養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣。學(xué)校每周有一次繪本課,我會(huì)給孩子們講故事,希望家長(zhǎng)給孩子們?cè)诩姨峁┳x書的環(huán)境。休息時(shí)多帶孩子去書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),利用零花錢買書。
說(shuō)了那么多,有什么不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出來(lái)。
最后,我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望:多和孩子溝通,多和別的家長(zhǎng)溝通,多和老師溝通。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家!
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