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初中教師交流會發(fā)言稿

時間:2022-06-02 17:00:56 發(fā)言稿 我要投稿
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初中教師交流會發(fā)言稿(精選3篇)

  在快速變化和不斷變革的新時代,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的初中教師交流會發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中教師交流會發(fā)言稿(精選3篇)

  初中教師交流會發(fā)言稿1

各位行政,各位新老師:

  大家下午好!

  這天我們在那里召開新老師座談會,具有個性的好處,相信我們彼此透過交流、溝通,必須會到達共知、共識、共享的目的。

  首先我想向新老師們介紹我校的一些基本狀況,再就這些狀況談?wù)剛人的一點看法和想法。

  就學(xué)校環(huán)境而言,我們學(xué)校倡導(dǎo)的是“以人為本,和諧發(fā)展”的人文環(huán)境。在管理中,我們要求教師對學(xué)生進行“潤物細無聲”的教育,要求教師以師德規(guī)范嚴格要求自己,關(guān)注每一位學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情緒和情感體驗,關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成,從而促進學(xué)生的全面發(fā)展。在管理中,我們行政始終堅持把教師放在第一,尊重教師,維護教師的合法權(quán)益,建立融洽和諧的關(guān)系,不斷改善教師的工作環(huán)境。近幾年來,我們用心向上級組織申請,加強對我校校園建設(shè)和教學(xué)設(shè)備設(shè)施的改造,近三年里,上級組織對我校投入建設(shè)資金近兩百萬,使我們的校園成了這天這樣一個美麗潔凈、小巧精致、教學(xué)設(shè)施完善齊全的完美家園。在管理中,我們不斷提高教師的生活質(zhì)量,個性是對那些工作上、生活上需要幫忙的老師,我們更是傾其所能,幫忙老師們克服困難,度過難關(guān)。另外,我們重視平衡領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系,增進彼此的尊重和理解,幫忙老師們消除同事之間的誤會和猜疑。在“以人為本,和諧發(fā)展”的管理理念下,全體干群,緊密團結(jié),同心協(xié)力,創(chuàng)下佳績,贏得了好的社會聲譽,得到了上級組織和家長的認可。四位年輕的老師:期望你們能盡快融入到這個團結(jié)友愛的大家庭,做一名學(xué)生喜歡,家長認可,領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。如果你們有什么想法,有什么困難,請告訴我們,大家一齊商量解決。大千世界,蕓蕓眾生,我們能走到一齊,一同學(xué)習(xí),一同工作,一同進步,一同提高,這就是緣分,我們要珍惜這份緣分。

  就學(xué)校教育教學(xué)活動而言。我們倡導(dǎo)的是“求真務(wù)實,樂于奉獻”的敬業(yè)精神。我在你們這般年齡時,思考過一個問題:人活著是為了什么?我得出的答案是,兩個字——追求。人活在世上就是追求生命最大的好處和最高的價值,追求人生最大的幸福和快樂。那么什么是人生最大的好處,最高的價值?什么又是人生最大的幸福和快樂呢?我認為就是——摒棄“小我”而成就“大我”。

  “小我”是一種滿足于個人欲望、個人需求、個人享受的`自私狹隘的利己主義。這樣的人越多,國家、社會就越不和諧穩(wěn)定!按笪摇笔且环N回報國家和社會,回報親人和朋友,為人群社會和親人朋友盡責(zé)盡力的利人主義。社會需要這樣的以社會、以事業(yè)、以他人為己任的“大我”,時代召喚這樣的精神。這樣的人越多,我們的社會就越和諧健康,我們的團隊就越有凝聚力、感染力和創(chuàng)造力。如果大家都做到了“我為人人,人人為我”,那么整個世界,一年四季,鶯歌燕舞、鳥語花香,溫暖如春天。人們的幸福和快樂之感自然溢滿心頭。

  我們教師這份職業(yè)就是實現(xiàn)“大我”這個高價值、大幸福的職業(yè),它需要并且要求教師勇于承擔(dān)職責(zé),樂于給予奉獻。所以說:選取了教育,就選取了兩袖清風(fēng),選取了教育,就選取了職責(zé)和奉獻。

  很高興,四位新老師和我們有著同樣的信念和追求,我相信你們必須會為著理想、向著目標(biāo),大刀闊斧,永不懈怠。

  要當(dāng)一名好教師不能光靠“紙上談兵”,最重要的是付諸于實際行動。

  “學(xué)高為師,身正為范”。作為一名教師不僅僅要有廣博的知識,而且要有較高的道德修養(yǎng)。俗話說:要給學(xué)生一杯水,老師就要有一桶水。教師只有知識淵博,才能滿足學(xué)生的不斷需求。盡管你們是大學(xué)生、研究生,但大家都明白,社會發(fā)展迅猛,時代變化日新月異,對教師的素質(zhì)的要求在不斷提高,所以就要時時充好“電”,提高自身素質(zhì)!皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來”,期望你們認真學(xué)習(xí),不斷補充新知識,讓自己提升到必須的境界,心靈澄明,胸襟開明。

  “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。作為一名教師要不斷鉆研業(yè)務(wù),讓課堂教學(xué)煥發(fā)出勃勃生機。你們年輕,有朝氣,充滿活力和熱情,這是你們的優(yōu)勢,但你們?nèi)鄙倥R床管理經(jīng)驗,缺乏工作實踐經(jīng)驗,所以要虛心好學(xué),向有經(jīng)驗的老教師請教,拜他們?yōu)閹!暗茏硬豢梢蝗諢o師”,這對初為人師的你們來說,好處更為深遠。另外要強調(diào)的是,備課時要研究教材,研究學(xué)生,因材施教,這樣學(xué)生才會得到很快發(fā)展。

  教師職業(yè)是光榮的、神圣的、崇高的,也是最快樂的。立足三尺講臺,胸懷五湖四海,傾其一生所學(xué),教誨莘莘學(xué)子,當(dāng)桃李滿天下,學(xué)子盡乾坤!那種歡喜,那種欣慰是別的職業(yè)所體會不到的。還有,我們正常上下班,有節(jié)假日,有寒暑假,每一天風(fēng)吹不著,雨淋不到,是別的職業(yè)所羨慕的。

  但是,在那里我還想對四位新老師說:教師職業(yè)也是很辛苦的,一旦為師,就與清貧為伍,與作業(yè)、教案為伴,嘔心瀝血,不懈不怠。縱然魚尾飛上眼角,銀絲披滿頭,仍要不改初衷,鞠躬盡瘁。所以你們要做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備。

  老師們:秋天是金色的,充滿收獲的喜悅,望你們在紫小這個大舞臺,盡顯風(fēng)采,收獲青春與活力,收獲成熟與魅力!

  最后祝你們身心愉快,工作順利!

  謝謝大家的傾聽!

  初中教師交流會發(fā)言稿2

各位老師:

  大家好!

  俗話說:當(dāng)局者迷,這點不僅僅僅表此刻領(lǐng)導(dǎo)在管理上會迷于當(dāng)局,表此刻老師在前行的道路上也會陷入迷途,當(dāng)然也表此刻我們彼此之間由于信息不暢而迷茫。所以,要建立起增進了解、理解的平臺.這天,我們舉行座談會就是一個有益的平臺。一個讓一種思想撞擊另一種思想的平臺。大家的推薦,將成為下一階段學(xué)校制定相關(guān)政策、制度的重要參考依據(jù)。

  說到青年教師,就不得不想到兩個詞——成長與發(fā)展。青年教師的成長與發(fā)展決定著我們學(xué)校未來的發(fā)展,所以對于一所學(xué)校來講,加強青年教師的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。剛才聽取了我們老師們的很多心理話,對我的觸動也很大的,回想我自己的成長,越發(fā)認識到年輕時學(xué)習(xí)和提高的重要,我雖然年紀并不算大,但此刻有些事情對于我來說確實感到力不從心了,因此我期望大家千萬不要像我一樣錯過了好時光。下面我想和大家談?wù)勎业男睦镌挘?/p>

  一、青年教師要善于學(xué)習(xí)、善于反思。

  有人說,年輕就是資本;然而這種資本很容易受到時間的限制。于是,人們很快認識到資本是能夠透過積累而逐漸增多的,學(xué)習(xí)便成了積累資本最有效的方法。俗話說得好——“要想給人一勺水,自己得有一桶水”,這話既道出了資本的重要,又提醒教師得不斷學(xué)習(xí),時時充電。作為年輕教師我們學(xué)習(xí)的途徑是很多的。能夠向書本學(xué)習(xí),也能夠利用網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí),不只學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,還就應(yīng)學(xué)習(xí)與之相關(guān)的知識。此刻網(wǎng)絡(luò)這么便捷,它為我們的學(xué)習(xí)帶給方便。每一天就抽半個小時用于學(xué)習(xí),過不了多久,你就會發(fā)現(xiàn)自己的變化。會學(xué)習(xí)的人永遠走在路的前面,提高自身的涵養(yǎng)才能保證桶中的水永不枯竭。還能夠向我們身邊的老師學(xué)習(xí),我們周圍有在教育戰(zhàn)線上奮斗多年的老教師,也有初出茅廬的新思想,這些都能夠成為我們學(xué)習(xí)的資源。甚至向?qū)W生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們活躍的思想、無限的創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)的資料能夠是教育理論專著、能夠是教學(xué)研究之類的、也能夠是與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系。說實在的,學(xué)習(xí)理論知識務(wù)必趁年輕,真是到了你年歲大點了有時候想學(xué)都記不住了。

  一個有經(jīng)驗的教師必然是一個善于反思的人。教育教學(xué)的“反思”,這最容易為普通教師所忽視,“反思”能夠說是教學(xué)理論與實踐的最佳結(jié)合點,是撬動教師專業(yè)成長的支點,也是教師體驗教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路,教育家葉瀾教授曾指出:“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師,如果一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師”。蘇州大學(xué)的博士生導(dǎo)師朱永新教授說:誰能堅持每一天寫一篇教育反思,10年后必成大器。其實反思在我們身邊無處不在,能夠反思所得,反思遺憾,反思快樂。如果能及時地動筆把我們的反思記錄下來,我想每個人積累的不僅僅是厚厚幾本的文字,而是我們心理歷程,是我們成長得痕跡。因此我期望我們的'年青老師不僅僅善于反思、總結(jié)還要善于記錄,不說每一天一篇,每周一篇或者每月一篇就應(yīng)不成問題的。不然我們?yōu)閷W(xué)生勞碌一輩子到頭來自己什么痕跡都沒有是十分可惜的;蛟S這樣會比較辛苦,但當(dāng)你回頭時,你必須會為自己曾有的堅持和努力喝彩的。

  二、要研究教學(xué)、研究學(xué)生。

  對青年教師來說,有兩方面的事情要做:一是努力提高自己的水平和素質(zhì)。二是努力做好教書、育人和科研工作。做好這兩方面的事,都不容易,都要下很大功夫,付出很多辛苦。

  首先要研究教材。對于教材,就應(yīng)有鉆進去的力量,又要有飛出來的底氣。如果沒有豐富的理論知識,沒有精湛的業(yè)務(wù)潛力,一句話,沒有厚實的功底,怎樣可能熟練地駕馭課堂如果我們老師沒有厚實的底蘊,與孩子一齊分享課堂收獲將是一句空話、一紙空文。老師們要加強學(xué)習(xí),勇于實踐,敢于創(chuàng)新,趁年輕充足“電”、備足“糧”。其次要研究教法。要加強教學(xué)研究,把教學(xué)研究作為自己專業(yè)成長的途徑之一,多聽別人的課,多請別人聽自己的課,開展互相學(xué)習(xí)和研討,在課堂教學(xué)上要有競爭意識,要不甘落后,要抓住一切發(fā)展和提高自己的機會,因為課堂教學(xué)是我們教書生涯中永久的事情,也是我們專業(yè)潛力的重要方面。記得李鎮(zhèn)西曾說:教師四十歲以前要集中精力研究教學(xué),把書教好,把學(xué)生管好,四十歲以后在當(dāng)校長才能搞好學(xué)校管理,這說明了年輕時提高專業(yè)技能的重要。(我常常也在反思我的得失,這點能夠說是我人生的缺失,期望大家不要再有我這樣的缺失)。三是要研究學(xué)生。我們應(yīng)對的是什么樣的學(xué)生,家庭文化素養(yǎng)怎樣,這都是我們老師們就應(yīng)應(yīng)對的。比如我們的生源狀況就不是很好,家長也是指望不上的,如果對于這些老師們沒有一個清醒的認識,一味抱怨家長,抱怨學(xué)生,不僅僅不利于工作,還可能影響情緒,影響身體和心理健康。對于我們這樣的生源狀況,我們要對每個學(xué)生負責(zé),讓每個學(xué)生盡量不掉隊,不僅僅要備好課,提高課堂40分鐘的效率,還務(wù)必付出時間和精力對學(xué)困生進行輔導(dǎo),(我們對學(xué)生作業(yè)提出的是天天清、門門清,月月清,考試成績在考核時占80分,務(wù)必把功夫下在平時)因此我們比其它生源好的學(xué)校的教師就要更辛苦。我們學(xué)校有一大批敬業(yè)、奉獻的教師,他們早到校、晚回家,還有的中午都不休息給學(xué)生輔導(dǎo),正因為有了這些老師的努力和奉獻,我們的教學(xué)質(zhì)量才有這天的成效。我們教師的工作才因此得到家長、社會的認可。陳連為什么能使那樣的班級考好,她的課老師們都多次聽了能夠說是高效率的課,但她還在課外付出了多少的時間和精力輔導(dǎo)那些差生啊,不然怎樣可能使學(xué)生有如此的成績呢我們老師們都明白很多家長都要求把學(xué)生送到她的班上讀書,我們還有一些老師們都愿意把自己的孩子往她的班上送,無非是想讓孩子在她手里能多學(xué)點東西。所以認真負責(zé)的老師,教學(xué)效果好的老師家長就會喜歡,就會尊敬。記得有一次我們在談?wù)摰绞恢械睦蠋煏r,說道一個教英語的嚴老師,很多家長都打聽她帶那個班,都想把孩子送進她所在的班級,當(dāng)時任老師說過一句話,我至今記憶猶新,她說:我們不可能人人當(dāng)校長,但能夠做像嚴老師那樣的人。其實像陳老師、嚴老師這樣的老師他們受尊敬的程度并不亞于一個校長。天道酬勤一點不假,有付出才有收獲,榮譽、地位等等都是與一個人的付出相等同的。(利用好每一天下午4點半以后的半小時,練字、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)、討論教學(xué),反思教學(xué)得失等)作一個教師要每時每刻都要意識到這一點:教育教學(xué)對自己而言,不只是為學(xué)生成長所作的付出,不只是別人交付任務(wù)的完成,它同時也是自己生命價值的展現(xiàn)。

  三、要有高度的職責(zé)心和一顆良好的心態(tài)。

  我一向記著這樣一句話,選取了教師這一職業(yè),也就選取了一生的奉獻。一生談不上,那至少是幾十年的奉獻,需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格。既然我們已經(jīng)踏入了教師這一行列,就要以對學(xué)生負責(zé)的高度職責(zé)心贏得肯定。職責(zé)心不只是表現(xiàn)為你每一天上好課,還就應(yīng)是及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,哪怕是細節(jié),也就應(yīng)去關(guān)注,并透過自己的努力去不斷地解決。職責(zé)心強的老師往往表現(xiàn)出對工作的熱情和興趣,在我們身邊就有很多老師,比如陳、闕、馬、張,也包括在座的很多年輕教師,她們熱愛工作,肯花時間和精力,享受著作為教師的特有的快樂。

  這個社會很復(fù)雜,誘惑也很多。學(xué)校不是獨立地存在于社會之外,老師也不是獨立地生活在理想王國,就必然要受到來自于社會矛盾的干擾,所以這需要我們調(diào)整好心態(tài)正確應(yīng)對。老師也是平常人,我們都有七情六欲,遇到不順心的事情、遇到感到困惑的問題、遇到難以處理的煩惱,我們要學(xué)會換一種角度去理解、換一種方式去處理,換一種心態(tài)去理解,這樣才能使自己活得簡單愉快。才能使我們每一天以燦爛的笑容和孩子們交流,也才能使我們正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、與同事,與家長的關(guān)系,這是工作得以順利進行或快樂開展的關(guān)鍵。

  在此,我向大家推薦一篇學(xué)習(xí)文章——管建剛老師的著作《不做教書匠》。著作中講到的對青年教師的七個忠告,有“做有目標(biāo)感的教師”“做有約束感的教師”“做有職責(zé)感的教師”“做有用心感的教師”“做有學(xué)力感的教師”“做有專業(yè)感的教師”等,必須會給大家留下了深刻的印像。請老師們學(xué)習(xí)以后寫一篇學(xué)習(xí)感想,我們再找機會一齊交流。

  最后,我想和大家共勉:每一天堅持一點點,就是領(lǐng)先的開始!每一天多做一點點,就是成功的開始!每一天創(chuàng)新一點點,就是卓越的開始!

  初中教師交流會發(fā)言稿3

  剛才,我校的各級名師都是站在一個正面的立場上或者說是在自己所研究、所從事的工作的角度上對青年教師的成長做了一個很好的引領(lǐng),我呢,先從我自身的成長說起吧。我是97年底、98年初來到我校,開始從事電教方面的工作,但是一向是從屬性的、服務(wù)性的工作。我個人的成長過程也一向是在這種服務(wù)性的工作環(huán)境中成長起來的,能夠說,我的成長,我的工作經(jīng)歷,見證了我校十幾年來電教工作發(fā)展的方方面面,也見證了我區(qū)、我市電教工作的發(fā)展。我校在2000年初就花了約10萬元購置了投影機、大屏幕、實物展臺、卡座、VCD、功放等設(shè)備,宋世棉老師和我一齊動手把階梯教室改建成了一座高標(biāo)準(zhǔn)的多媒體電教室,而且老師們應(yīng)用的很好,當(dāng)時聊城市有這套設(shè)備的了了無幾,因此市、區(qū)組織各種賽課活動時都會來借我們的設(shè)備或直接安排在我校進行,也因此抽我去做技術(shù)性的服務(wù)工作,我也因此免費聽了好幾年的課,各學(xué)科都有,包括初中的英語、政治(省優(yōu)質(zhì)課)、省初中語文教學(xué)能手評比,高中的政治優(yōu)質(zhì)課評比等,所以我也見證了很多老師的成功與失敗,個性是我校的老師。聽課的時候,我也一向站在旁觀者的角度上不停地思考:

  1、課件制作水平如何?

  2、課件使用的效果如何?

  3、媒體選用的是否恰當(dāng)?

  等等,之后就開始觀察執(zhí)教老師的教態(tài)、衣著、板書等,再之后就對老師的教學(xué)設(shè)計發(fā)生了濃厚的興趣,經(jīng)常聽各級專家、教研員們評課,在這些活動中我學(xué)到了很多很多,也明白了許多,成長了許多。

  隨著自己在不知不覺中的進步,我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的知識儲備越來越少,越來越不夠用了,因此我急于想充電來補充、完善自己,于是不斷地參加各種培訓(xùn)班,個性是在2001年的時候參加了山師和聊大合辦的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的研究生課程進修班,記得當(dāng)時報名的有100多人,但平時堅持聽課的就十幾個人,不管別人參加培訓(xùn)班的目的是什么,我的目的就是為了學(xué)知識,因此,我課上認真聽講,課下與講課的老師交流,隨著學(xué)習(xí)的深入、交流的增多,我感覺一扇窗戶在面前慢慢打開了,新的東西,知識方面的、理念方面的太多太多了。個性是山師來的幾位博士、研究生,與他們的交流更是讓我受益匪淺,我明白了如何搞課題研究,明白了教學(xué)設(shè)計的方法,明白了電化教學(xué)的發(fā)展方向……個性是幾位老師在得知我當(dāng)時的工作狀態(tài)時,他們不約而同的指出:你做課件不可能做一輩子,應(yīng)多關(guān)注一下教育的發(fā)展趁勢,多學(xué)些理論方面的東西,多做一些課題研究,多寫一些論文,多帶出一些徒弟!這些真知灼見,對我以后的發(fā)展起到了決定性的作用,也因此我也一向在內(nèi)心深處深深地感激他們。之后我就開始慢慢向這些方面靠攏,也因此寫出了一些在省、市、區(qū)獲獎的論文,有一批課件在省、市、區(qū)獲獎,相繼取得過市教學(xué)能手,省優(yōu)質(zhì)課。

  說這些的目的是什么呢?當(dāng)然不是王婆賣瓜,而是覺得那里面有對大家的成長有啟發(fā)性的東西,那就是:

  一、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,努力提高自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)潛力、專業(yè)素養(yǎng)。而信息技術(shù)在這其中是必不可少的一個手段,是一種有力的支撐。剛才李雪芹老師在講個人成長的時候說過“書刊相助”,我覺得還要加上“信息技術(shù)相助”。

  二、多向老教師學(xué)習(xí)。不論是各級名師,還是名不見經(jīng)傳的老師,他們總有我們需要學(xué)習(xí)的東西,而站在老教師的肩膀上成長,那速度是很快的,千萬不要錯過這些學(xué)習(xí)機會,不要等到自己教了很多年之后才發(fā)現(xiàn)自己剛剛會教了,也該退休了。

  三、在提高本學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的同時,也多滲透一些其他學(xué)科的東西。剛才有幾位新教師代表發(fā)言,提到自己大學(xué)學(xué)的是歷史專業(yè)、美術(shù)專業(yè),到咱們學(xué)校前教過高中數(shù)學(xué)、初中語文、外語等學(xué)科,但是小學(xué)從來沒教過。對此,我個人認為,這反倒是你的一筆寶貴財富!其實不管是小學(xué)語文還是小學(xué)數(shù)學(xué),我個人認為知識點就是那些,不是有很多孩子在家長、學(xué)校采用另一套教育方法后跳級嗎?這就是一個很好的證明。我認為,你以前的種種知識積累、經(jīng)驗積累,對你目前所從事的小學(xué)教育更是一筆寶貴財富。目前教育的一個發(fā)展趨勢就是整合,各學(xué)科知識之間的相互滲透。當(dāng)我們把各種知識融匯在一齊之后再去挖掘教材的時候,你會挖的很深的,給學(xué)生的知識也會是更廣的,那幾年之后我們所教出來的學(xué)生與別的學(xué)生相比不論是知識的深度和廣度方面,還是綜合潛力方面都不是同日而語的。這從另一個方面講,也貼合陶行知老先生“不要死讀書,教死學(xué)生”的理念。

  四、多看一些理論方面的書籍、文章。比如說《教學(xué)設(shè)計》、《建構(gòu)主義理論》等,把這些吃透、弄懂之后,我們就會對當(dāng)前的教育理念深深理解,就會明白為什么此刻的教學(xué)為什么強調(diào)設(shè)置情境,為什么出現(xiàn)了小組合作、探究學(xué)習(xí)等等,你就會站在一個很高的層次上去設(shè)計你的教學(xué),而不只是單純地模仿,不會出現(xiàn)別人干什么我也干什么,別人設(shè)計什么我也設(shè)計什么的局面,你設(shè)計教學(xué)的時候就會覺得得心應(yīng)手,綽綽有余,設(shè)計出來的課也會引人入勝,與眾不同。

  五、多看點兒心理學(xué)方面的書。任何一種教育理論的出現(xiàn),剛剛開始的時候其源頭都是伴隨著心理學(xué)方面的研究出現(xiàn)的。其實有很多教育家、教育理論的提出者,他本人就是研究心理學(xué)出身的。那么我們多看一些這方面的書籍,對于理解透教育理論,對于弄清楚學(xué)生的所思所想,對于我們搞好教育教學(xué)都是很有幫忙的。

  六、吃透大綱。綱要性的東西我們必須要掌握,這是專家們研究了多年的心血,我們所有的教學(xué)活動都要圍繞著大綱展開,這也是評價我們的.課上的是否成功的一個重要依據(jù)。

  七、多實踐。把看到的,聽到的,學(xué)到的,在經(jīng)過自己的思考、設(shè)計之后,應(yīng)用到自己的教學(xué)中,應(yīng)用到自己的工作之中,這樣才會進步,才會慢慢構(gòu)成自己的一套獨有的東西,千萬不要看了、聽了、學(xué)了,但在日常的教學(xué)工作中還是用自己原先的方式方法,那樣就失去學(xué)習(xí)的好處了。

  八、腳踏實地地去干,千萬不要追名逐利。如果我們真正付出了,我們早晚都會成功的,當(dāng)我們把工作當(dāng)成一種興趣、一種愛好的時候,累也會感覺不到的,相反會體會到那里面獨有的樂趣,體會到成功之后的喜悅。當(dāng)我們放平心態(tài)去工作的時候,無論是對自己、對工作,還是對孩子們來講都是有百利而無一害的,這其實也是成功之前的一種深深的積累,是成功之前所務(wù)必具有的一種心態(tài)。積累的越多,當(dāng)爆發(fā)來臨的時候,威力才會越大,持續(xù)的時間才會越長,才不會曇花一現(xiàn)。當(dāng)你堅持到必須量的時候,在一個機遇到來之后,你就會出名,就會獲利,那些都是水到渠成的事情。另外,如果機遇不垂青于你,你也不要氣餒,還是要堅持,要做到最好,做到最優(yōu)秀,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們都會看見的,不會讓你這個人才吃虧的,最起碼家長們會認可你的工作的,而這種認可,我個人認為,這種褒揚就應(yīng)是最高的一種獎賞!俗話說“金杯銀杯不如老百姓的口杯”嘛,有很多人獲得了大大小小數(shù)不盡的榮譽,但是他的工作并沒有得到家長的認可。當(dāng)多少年之后你走在大街上,教過的學(xué)生跑過來與你熱烈擁抱與你熱切交談的時候,當(dāng)逢年過節(jié)學(xué)生們登門來訪的時候或致電問候的時候,這時你是最成功的,你也是最幸福的。

  九、我校多媒體已經(jīng)進課堂了,學(xué)校花了幾十萬元配備了多媒體設(shè)備,我們必須要用好,個性是我們這些年輕教師。必須要會自己制作課件,學(xué)會如何上網(wǎng),從網(wǎng)上的海量信息資源中找到自己有用的東西,充分利用好這些免費資源(音、視頻),不斷補充自己,提高自己。因為網(wǎng)上的東西是更新最快的,其更新速度比書籍、雜志要快多了。我們應(yīng)養(yǎng)成有問題就找網(wǎng)絡(luò)的好習(xí)慣,個性是對于教師這個行業(yè)來講,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣是很重要的。對于我們來說,就信息技術(shù)而言,目前需要掌握:word、powerpoint、excel、frontpage、dreamweaver、photoshop,音、視頻的簡單修改等。

  好,我的發(fā)言就到那里,有不當(dāng)之處還請多多批評指正,謝謝大家。

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