為班級(jí)服務(wù)發(fā)言稿

　　在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的為班級(jí)服務(wù)發(fā)言稿，歡迎大家分享。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

　　大家好！

　　從二年級(jí)開始，我就有了每天早上都固定的工作：收家庭作業(yè)本。在這三年的小學(xué)生涯中，每天早上來到學(xué)校的第一件事就是不辭辛苦地收家庭作業(yè)本，這對(duì)于我來說，已是家常便飯。然而，這學(xué)期，我要參加田徑訓(xùn)練，不得不辭掉這份工作，因此，我要對(duì)這份工作做個(gè)總結(jié)。

　　我干這份工作是十分負(fù)責(zé)，鐵面無私的。有一次，我在收家庭作業(yè)本，小李沒帶，他就央求我，看在鐵哥們的份上，包庇他一次。于是，我的內(nèi)心很矛盾：是如實(shí)記錄呢？還是包庇他呢?經(jīng)過一會(huì)的糾結(jié)，我狠下心來，在本子上記錄下來了。雖然這樣小李會(huì)生氣，，但是，不能弄虛作假，并且個(gè)人利益和集體利益發(fā)送沖突時(shí)，應(yīng)該想到集體利益，如果，我包庇了他，就是我工作的失職，所以，我才要記錄下來。我的工作是看似簡(jiǎn)單的。我第一次干這份工作時(shí)，分不清每組的組長(zhǎng)是誰，只好一個(gè)一個(gè)去問。好不容易收好了一堆家庭作業(yè)本，我正小心翼翼地抱著，結(jié)果，不知是誰，突然向我跑來，碰了我一下我沒站穩(wěn)，把家庭作業(yè)本落在地上，我只好手忙腳亂地理好家庭作業(yè)本，報(bào)到老師辦公室，還被老師批評(píng)了。

　　所以，干一份工作也是不容易的，但是，永遠(yuǎn)記住這句話：人人為我，我為人人，為班級(jí)，同學(xué)服務(wù)是光榮的。

　　謝謝大家！

【為班級(jí)服務(wù)發(fā)言稿】相關(guān)文章：

我為班級(jí)策劃活動(dòng)方案09-28

為大眾服務(wù)的暖心口號(hào)11-04

為班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)加油口號(hào)07-28

我為班級(jí)添光彩的主題班會(huì)08-12

為班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿10-26

服務(wù)禮儀意識(shí)：視顧客為親友07-25

小班班級(jí)服務(wù)承諾書07-27

天使幼兒園為家長(zhǎng)服務(wù)制度09-22

為班級(jí)捐書倡議書（通用17篇）11-18

為班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)加油的口號(hào)（精選125句）10-27