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中小學(xué)名班主任工作室揭牌儀式成員代表發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的中小學(xué)名班主任工作室揭牌儀式成員代表發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!
秋風(fēng)送爽,瓜果飄香,在這充滿喜悅和收獲的金秋時(shí)節(jié),我們迎來(lái)了省名班主任工作室揭牌儀式。在工作室成立之際,我感到既興奮又緊張,興奮的是我很榮幸地成為了省名班主任工作室的成員之一,緊張的是榮譽(yù)即責(zé)任,責(zé)任即使命,從這一刻開(kāi)始,工作室成員和學(xué)員們不僅承擔(dān)著努力促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的責(zé)任,還肩負(fù)著引領(lǐng)班主任群體專業(yè)成長(zhǎng),在學(xué)校德育工作中發(fā)揮示范、帶頭、輻射作用的使命。
“一支獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”,學(xué)校健康持續(xù)的德育工作需要的不是一名優(yōu)秀的班主任,而是一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍,我想建立名班主任工作室的目的,就是先集中一批優(yōu)秀班主任,最大限度地凝聚隊(duì)伍,集思廣益,群策群力,精心打造德育研究的基地,專業(yè)化發(fā)展的平臺(tái),然后進(jìn)一步擴(kuò)大名班主任效應(yīng),“道之示聞,業(yè)之示精”,分享經(jīng)驗(yàn)、同享智慧、共享成果,最終達(dá)到大面積提升班主任專業(yè)技能和素養(yǎng)的目的。
學(xué)校的發(fā)展呼喚名師的成長(zhǎng),名師的成長(zhǎng)需要工作室的引領(lǐng)。建立工作室的意義在于“建之于有形,作用于無(wú)形”。我想名班主任工作室在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在主持人張良其的組織帶領(lǐng)下,在全體成員和學(xué)員的共同努力下,各項(xiàng)工作定能有規(guī)劃、有目的、有方向,成員和學(xué)員定能同心同德、同向同行,定能“杏壇爭(zhēng)鳴探新路,桃李園中譜華章”!謝謝!
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