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教師節(jié)公眾演講發(fā)言稿

時間:2020-09-14 09:04:58 發(fā)言稿 我要投稿

教師節(jié)公眾演講發(fā)言稿范文(精選5篇)

  在快速變化和不斷變革的新時代,接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便,下面是小編整理的教師節(jié)公眾演講發(fā)言稿范文(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。

教師節(jié)公眾演講發(fā)言稿范文(精選5篇)

  教師節(jié)公眾演講發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家好!

  秋風送爽,在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻,我有幸列為優(yōu)秀教師之列上臺作表態(tài)發(fā)言,心情非常激動。今天能取得這樣的成績與公司領(lǐng)導的大力支持、校領(lǐng)導的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力扶持是分不開的,在此,請允許我向曾經(jīng)關(guān)心過的各方領(lǐng)導、同事以及學生家長表示忠心的感謝。

  幼兒教育是終身教育的起始階段,從小培養(yǎng)兒童良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣,積極開發(fā)兒童的腦功能,發(fā)現(xiàn)和發(fā)展兒童的潛能,為人一生的充分發(fā)展奠定良好基儲為企業(yè)將來輸送合格人才的起步階段。為此,抓好本職工作,提高教育水平,切實做好拋磚引玉的啟蒙教育而作出我應有的貢獻。但同時,我也深刻認識到:教師是學校工作的主體,教師的教育教學行為,包括日常生活中的言談舉止都會對幼兒產(chǎn)生深刻的影響。為此,我將進一步加大理論知識的學習了解,在充分提高自身教育理論素質(zhì)的基礎(chǔ)上,重點從改善教育教學方式方法上狠下工夫,找準突破點,力求做到教育形式豐富,教育內(nèi)容更新,教育性格上耐心,為幼兒豎立良好的教師形象。另一方面我將積極從日常生活入手,盡力做到對幼兒的細致入微,無微不至的關(guān)心,切實為廣大員工家長全身心投入萬噸生產(chǎn),創(chuàng)收100億,實現(xiàn)三年翻番目標消除后顧之憂。

  今天我能站在這里得益與過去的一點點成績,而成績只能作為對我的工作的一種肯定,但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn),它將更加鞭策著我的前進,是我孜孜不倦的不竭源泉。同時我更相信,在公司和校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,我將以嶄新的努力去取得更新的成功,以新的成功去開拓一片新的天空,為幼教事業(yè)的進一步發(fā)展,企業(yè)的再次騰飛作出我應盡的義務。

  謝謝大家!

  教師節(jié)公眾演講發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  大家好!

  很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日,借此機會,請允許我向一直給予我無私幫助和關(guān)懷的領(lǐng)導、老師們表示衷心的感謝!并祝全校老師節(jié)日快樂,幸福安康!

  在這個特殊的日子里,有幸在這里發(fā)言,心里既激動,又緊張。激動的是,能被評為優(yōu)秀班主任,這是學校領(lǐng)導和同事給予的認可和鼓勵,緊張的是,自己距離“優(yōu)秀”的標準實在是有一定的差距,這份榮譽權(quán)當做是一份鞭策和鼓舞,用以激勵我在教學和班級管理中,更加虛心地學習,更加努力地工作,以不辜負領(lǐng)導和各位老師的期望。

  作為老師來說:“教育是一份良心活兒!彼c其它的事業(yè)不一樣,是做人的工作,可能會影響孩子一生。作為班主任我們的身上承載著無數(shù)個家庭的希望和夢想,稍不用心,就可能耽擱一個孩子一生的前程,沖擊一個家庭的幸福。因此,做為教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的,絕不能稍有懈怠。教育又是一項奉獻愛心的事業(yè)。

  從教16年來,我?guī)缀趺磕甓际前嘀魅危谶@期間我有過開懷大笑,也有過黯然傷神。我一直尊重孩子,充分發(fā)揮學生的主動性,每一次活動都閃耀著集體智慧的光芒。譬如班級文明公約,班級制度,優(yōu)干,優(yōu)生都是孩子自己參與制定并評選。放手讓他們自己管理自己,營造出一種民主、和諧、輕松、愉悅的班級氛圍。

  我也是媽媽級的人,我一直把學生視為自己的孩子,愛他們,理解他們,我們班有幾個“小有名氣”的孩子。他們雖聰明但也很頑皮。記得在上4年級時,課堂上與一位老師發(fā)生了沖突,當時雙方都很不愉快,我知道情況后,當天裝著什么事兒都沒發(fā)生,等待孩子是否意識到自己的不對,但遺憾的是沒等來,過了兩天,我實在忍不住了,把他叫辦公室,一直不提那事,就與談心,談學習,談課內(nèi)外,談了大約10多分鐘,邊談邊觀察孩子的表情,孩子眼里的神情躲閃,談著談著,他忽地跪在地上,說:“高老師,我有個事兒一直沒跟你說。”他把前前后后的經(jīng)過都說了,和他這幾天的心理煎熬,我想孩子已經(jīng)意識到自己的不對與錯誤,我沒忍心再批評他,當時他向我承諾:“高老師,我不會再這樣,我也不想說得太多,看我的行動吧!钡膮s從那以后,他像變了一個似的,不管在與同學,老師交往中溫和了許多。

  還有一件事兒,上學期中午午休的時候,我班朱嬌突然頭痛,頭暈,那時我已經(jīng)睡下了,張?zhí)鹛饋韴蟾,我一聽,頭都沒來得及梳就到了寢室,當時孩子臉色煞白,我沒想太多,背起她就往醫(yī)院跑,為了搶時間,我脫掉腳上的鞋子,以最快的速度到醫(yī)院。在醫(yī)院搶救很長時間都沒效果,那時,我的心都懸在嗓子眼上了,又急又疼,一個剛剛活蹦亂跳的孩子,一下就這樣了,誰個的心都不好受,急得眼淚都出來了,當時真的很感謝江校,不然的話,以我一個人的力量與資源是不會得以順利的解決,孩子送縣醫(yī)院得救了,我心中的一塊石頭落地了,才頓覺得好累好累。老師能給學生一個微笑,學生必將會回報老師一個溫暖的春天。

  今年5月18日發(fā)生的一件事兒說出來與大家共享,我在講課時突然頭暈目眩,幾乎暈了過去,但我強忍著,雙手撐在講臺上,勉強不讓自己倒下,卻被幾位細心的孩子發(fā)現(xiàn)了,那時我清晰地記得是巫洋打斷我的課,對我大聲說:“高老師,別講了,我看您臉色很不對勁,快休息一下吧!”幾個孩子一下沖上講臺把我扶住,倒的倒水,拿藥的拿藥,幾個女生還在不停地“責備”我。那時我流淚了!說實在的我感謝我的孩子們。還有20xx年12月我母親病重,那時的我很無助,覺得愧對孩子們,沒辦法一頭是給了我無數(shù)快樂與溫暖可愛的孩子,一頭是生我養(yǎng)我的母親,并且危在旦夕,我人在病床前服侍著母親,心卻在學校,那時的我內(nèi)心的感受真的沒法用語言來形容。在那件事上感謝學校領(lǐng)導和老師對我的關(guān)心與幫助,記得當時林校和江校在電話對我說學校的事兒你放心好了,別擔心!當孩子們得知此事,哭了,孩子們很懂事,在電話里像一個個大人似的安慰著我,讓我安心照顧奶奶,他們一定會聽話的……感謝孩子們的一路的理解與寬慰!一路走來像這樣讓我感動與欣慰的事兒太多了,現(xiàn)在想來我無悔16年前的選擇。

  回首16年走過的路,我自己感覺很幸運,幸運是有這么好的領(lǐng)導與同事關(guān)心、幫助、陪伴著我,讓我人生路上充滿了歡笑。在我每一次人生低谷時,是集體給了我溫暖,是同事一次又一次的勸慰,讓我走出了那段最灰暗日子,這些必將成為我一生的財富。

  最后,再次衷心祝愿各位領(lǐng)導和全體老師萬事順心、永遠開心!

  謝謝大家!

  教師節(jié)公眾演講發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、老師們:

  大家好!

  又是一個丹桂飄香,桃李金黃的九月,我們?nèi)w教師歡聚一堂,喜迎四方嘉賓,共同慶祝第xx個教師節(jié)。在此,我代表全體教師,向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位來賓表示衷心的感謝!向給我們提供發(fā)展平臺和機會的校領(lǐng)導表示最誠摯的敬意,向我朝夕相處的'同事們說一聲:節(jié)日快樂!今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中,我們可以自豪的說:我是一個老師!我無悔于自己的選擇,無怨于自己的奉獻,我更無愧于自己的稱號!

  近年來我校初高中教育事業(yè)蒸蒸日上,教學成績步步輝煌。這是因為有了歷屆領(lǐng)導在教育的沃野上翻動犁鏵,揮灑汗水,三中的教育事業(yè)才繁榮富強;也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光,懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音,遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道,雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,就讓我們今天放飛夢想,不要辜負校領(lǐng)導的殷切期望,把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給學校和家長,相信我們辛勤耕耘,必將收獲桃李芬芳!

  有人說,老師是梯,以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳,一步步攀高、向上;有人說,老師是紅燭,以不滅的信念為學生照亮前進的道路,引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說,老師是渡人的小船,把一批批學生送往知識的彼岸……是的,毫不夸張地說:在我們學校,我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚,他們筆耕不輟。有時,為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時,為了準備一份講稿,翻閱了大量教參;有時,為了完成學校交給的緊急任務,不得不放棄盼望已久的休息日,熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點一線上,為教學的一點疏漏而反思,為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時,還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚鞭勤奔走,俯首甘為孺子牛!

  老師們,好在我們付出了真愛,換來了學生真誠的回報;疲憊了身心,得到了校領(lǐng)導的肯定和關(guān)愛。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎牌中,從xxxx年各級各類學科競賽以及高考中考我校以較大的優(yōu)勢,不斷保持同類學校領(lǐng)先水平的榮譽中,從大家拿到獎金臉上洋溢的笑容中,又一次證實了學校的潛力,領(lǐng)導的魄力,老師的能力,學生的實力。不錯,正是三中這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,實現(xiàn)了自身崇高的人生價值。我們怎能不用自己一生的心血為學校、學生、家長譜寫一首永恒的奉獻之詩呢?

  各位領(lǐng)導、各位老師,會當擊水三千里,直掛云帆濟滄海,現(xiàn)在以楊校長為首的新一屆領(lǐng)導班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌,同時我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn),我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開來的職業(yè)而感到驕傲和自豪!民族復興,我們責無旁貸;愛灑桃李,我們無怨無悔!

  讓我們以更加飽滿的熱情,努力的工作和學習,用青春和熱血為三中教育拓展出進取的新篇章!

  讓我們以優(yōu)異的成績迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天!

  教師節(jié)公眾演講發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  上午好!

  在這金秋送爽的美好時刻我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。我能夠代表新教師在這里發(fā)言,與芝村中心小學的各位領(lǐng)導、同事共同慶祝我工作以來的第一個教師節(jié),我感到無比的激動和榮幸。值此佳節(jié)之際,請允許我代表新教師向校領(lǐng)導表示衷心的感謝,向各位老師致以崇高的敬意和無限的祝福。

  芝村中心小學有著先進的辦學思想,學校秉承“讓每一個人和諧發(fā)展”的辦學理念,以“建設高素質(zhì)師資隊伍,實現(xiàn)辦學水平整體提升”為目標,以“芝蘭文化”為特色,努力造就一所適合學生成長的高質(zhì)量學校。我為自己能加入這個充滿希望的集體,由一名學生成為一名光榮的人民教師而感到自豪,同時也深深感受到了身上肩負的重大責任。

  “學高為師,身正為范”。作為年輕教師,我們深知自己存在很多的不足:業(yè)務水平有待提高,教學經(jīng)驗有待豐富,管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學校的期待相比,與前輩們的學識相比,都還有太多的差距,我們迫切地期望在前輩們的帶領(lǐng)下,盡快勝任學校的各項工作。

  誠心、精心是我們學習的態(tài)度;勤學、勤問是我們學習的方法;成長、成功是我們學習的目的。在前輩們的幫助下,我們定會虛心求教,刻苦學習,不斷提高。同時,抓住學校給我們做班主任的機會,學習前輩們獨特的班級管理方法!扒樵谧,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花!苯逃菒鄣氖聵I(yè),我們會向各位前輩學習,用語言去播種,用彩筆去耕耘,用汗水去澆灌,用心血去滋潤。把更多的敬業(yè)心、責任心、愛心,投入到我們的教學工作和班級管理中去,以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學生。我們相信,在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,通過老教師們的言傳身教,一定會促使我們迅速成長,在“三尺講臺”上,實現(xiàn)人生的價值。讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火,用拼搏和汗水播灑桃李,用努力和奉獻與未來攜手,共創(chuàng)芝小輝煌!

  最后,我代表所有新老師向每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域多年的前輩們真誠地道一聲:“你們辛苦了!”祝各位老師節(jié)日快樂、工作順利、身體健康!謝謝大家。

  教師節(jié)公眾演講發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、各位同行:

  大家好!

  首先感謝大家給了我這個難得且珍貴的發(fā)言機會!

  今天,空氣中彌漫著一種感念師恩的氣息,第xx個教師節(jié)又悄然而至。做為老師,一股強烈的職業(yè)自豪感油然而生。此時此刻,請允許我做為教師代表向關(guān)心、支持教育事業(yè),關(guān)愛教師工作的各級領(lǐng)導致以最誠摯的感謝!

  師道尊嚴從來都是一個崇高的主題。人們從不吝嗇地把“人類靈魂的工程師”這個美麗而神圣的稱謂獻給教師。我們鐵廠的鄉(xiāng)村教師們恪守著樸素的職業(yè)道德,與學生為伴,教書為樂。

  在市場經(jīng)濟的今天,教師的收支是不平衡的。因此,難免有人對自己的責任和使命感產(chǎn)生困惑,但令人欣喜的是,我們的教師群體依然在維系著并實踐著“道之所存,師之所存”這一為師之道,依然憑著自己的職業(yè)道德在盡職盡責。因為,我們知道學生是我們最大的財富與工作的動力源泉;因為,我們知道,少一點功利的求成,就多一份育人的樂趣。

  百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。這話不僅是對教師職業(yè)的高度頌揚,更是一種責任的傳達,一種信念的鞭策。是的,教師的天職是樹人,是引導每一位學生成為一個大寫的人,做站直了的中國人。我們有的老師長年駐扎在學校,成天扎在學生堆中;有的老師是風里來,雨里去,奔波在教育戰(zhàn)線上。我們正在用自己平凡的工作來詮釋和演繹對這一理念的解讀。

  這學期,開校以來,為了留住我們的學生不再外流,學校領(lǐng)導率先垂范,工作精益求精,以嶄新的思路開拓鐵廠教育的新局面。老師們也以飽滿的激情,旺盛的斗志,投入到教育教學中。老師們默默無聞,安貧樂道,耕耘不輟,無怨無悔。

  當然,我們并未做到盡善盡美,但我們相信在更多的支持和關(guān)懷下,我們會盡力而為;我們會樹立教學相長的謙虛品格,我們會逐步熟練精湛的從教技能,我們會主動創(chuàng)造,也會為人師表,我們會為鐵廠的教育做出自己應有的貢獻!

  最后祝各位來賓工作順利,身體健康,祝老師們節(jié)日快樂!

  謝謝!

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