尊敬師長發(fā)言稿

　　隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的尊敬師長發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

親愛的老師、同學(xué)們：

　　淅淅瀝瀝的秋雨，送來了秋的美麗。今天張老師和大家分享的主題是”尊敬師長“。在中華民族五千年的文明長河中，尊敬師長是其中最璀璨的一顆明珠。

　　大家一定聽過”程門立雪“的故事吧。這件事發(fā)生在宋朝。程顥、程頤兄弟倆都是極有學(xué)問的人。楊時(shí)，為了學(xué)到更多的知識(shí)，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌（宋朝時(shí)，咱們?cè)S昌就叫潁昌）拜程顥為師，虛心求教。后來程顥去世了，楊時(shí)也已經(jīng)40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。

　　有一天，他和同學(xué)一塊兒去拜見老師程頤，但是正遇上程老先生在休息。這時(shí)候，外面開始下雪。這兩人拜師心切，又不愿打擾老師休息，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，一等就是很長時(shí)間。程頤醒來后，見楊時(shí)兩人站在面前，吃了一驚，說道：“�。∧銈儍晌贿�在這兒沒走？”這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和同學(xué)并沒有一絲不耐煩的神情。從這個(gè)歷史故事中，我們看到了古人對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)師長的尊敬。

　　順著歷史的長河，我們從宋朝回到新中國。老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家不忘恩師的故事，更是留下美談，成為我們尊敬師長的榜樣。

　　1959年，毛澤東主席回答闊別32年的故鄉(xiāng)韶山。他特意邀請(qǐng)自己讀書時(shí)的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒，老師感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!”

　　1959年，朱德同志在云南政治學(xué)校禮堂看戲，開演前，一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來，朱德一眼便認(rèn)出，那位老人是自己早年在云南講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官葉成林，急忙起身向前，立正敬禮，禮畢又緊緊握住老人的雙手將座位讓給老人，待老人座定后，他自己才坐下。

　　親愛的同學(xué)們，作為一名小學(xué)生，尊敬師長可以先從小事做起。從聽好每一節(jié)課，從完成好每一次作業(yè)，從見到老師的主動(dòng)問好，從遵守學(xué)校的紀(jì)律，為班級(jí)爭(zhēng)光做起。同學(xué)們，行動(dòng)起來，爭(zhēng)做尊重師長的毓秀好少年吧。

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