大班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文(精選6篇)
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?下面是小編幫大家整理的大班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文(精選6篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
大班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!感謝各位家長(zhǎng)在百忙中來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)!并對(duì)你們的到來(lái)我和曾老師表示深深的感謝,今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子。
雖然有些多余,但我還是要介紹一我是本班的的配班老師,上半期畢業(yè)的,一名應(yīng)屆生,在前幾個(gè)月里面我正式與小朋友們接觸,我有一份細(xì)心.耐心和責(zé)任心我很努力也很認(rèn)真。我覺(jué)得我們大三班是一個(gè)溫暖、快樂(lè)的大家庭,作為老師我們愛(ài)著孩子們,因?yàn)樗麄兌际悄敲吹幕顫姾脛?dòng)、開朗大方,雖然有時(shí)有點(diǎn)調(diào)皮,但都比較聽話。當(dāng)然,寶貝們也愛(ài)我們,雖然有時(shí)老師也會(huì)很嚴(yán)格,但也像媽媽一樣照顧他們,愛(ài)他們。話說(shuō)到這兒,家長(zhǎng)們一定都很關(guān)心自己的孩子在幼兒園的情況,那我就先講講孩子的基本情況:
開學(xué)以來(lái),寶貝們?cè)诟鞣矫娑加忻黠@的進(jìn)步.主要表現(xiàn)在以下幾方面:
第一、經(jīng)過(guò)了這一段時(shí)間的適應(yīng)他們都愿意與老師進(jìn)行交流,很主動(dòng)地和我們說(shuō)許多自己感興趣的事情;
第二,就是班上的內(nèi)向行為明顯少了,剛到這個(gè)班的時(shí)候,因?yàn)樵S多孩子還沒(méi)有學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,這個(gè)時(shí)候他們往往很不適應(yīng),沒(méi)有學(xué)會(huì)跟人家分享,于是出現(xiàn)郁悶甚至哭鬧行為,經(jīng)常有孩子發(fā)生一些小小的矛盾,有的孩子只是被輕輕地碰一下就委屈得淚眼汪汪,家長(zhǎng)們都能很寬容地理解我們,正確對(duì)待這些類似的問(wèn)題,使我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)感到很欣慰很開心。借此機(jī)會(huì),我們也表示衷心的感謝!但是現(xiàn)在孩子們謙讓多了,他們開始學(xué)會(huì)分享和友好地相處,有時(shí)出現(xiàn)矛盾或幼兒之間打架,他們都能在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)地道歉和相互原諒。
接下來(lái)我們談?wù)勑枰议L(zhǎng)配合的問(wèn)題:
1、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,在家從來(lái)都是以他為中心,家長(zhǎng)都疼得不得了,從來(lái)不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì)分享,要學(xué)會(huì)謙讓,要學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等,很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下,就可能很委屈,淚眼汪汪地告狀說(shuō)有人打她,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,是一個(gè)關(guān)鍵期,我們家長(zhǎng)要特別注意觀察,多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓,學(xué)會(huì)與人禮貌的交往。當(dāng)然,我們也會(huì)看到有的孩子被別人輕輕碰一下就大打出手,問(wèn)他為什么?她說(shuō)是爸爸告訴我,別人打你要狠狠地打回來(lái)。的確,做父母的有誰(shuí)愿意自己的孩子吃虧,但是這樣的教育方法是否偏激了些,畢竟孩子以后是要走進(jìn)社會(huì)的,簡(jiǎn)單粗暴的確短時(shí)間內(nèi)不會(huì)吃虧,但是,我們換個(gè)角度想想,作為成人,我們?cè)敢夂秃?jiǎn)單粗暴的人交往嗎?您總不愿意培養(yǎng)孩子成為不受歡迎的人吧!還有的情況就是家長(zhǎng)面對(duì)孩子的錯(cuò)誤時(shí),您的態(tài)度會(huì)直接影響孩子的認(rèn)知,有時(shí)我們向您反映孩子某一方面的不足時(shí),并不是有意為難您和孩子,只是希望和您一起幫助孩子改正,請(qǐng)相信我們的出發(fā)點(diǎn)是好的,也會(huì)用正確的方法幫助孩子改正錯(cuò)誤,但是如果當(dāng)我們告知您時(shí),您卻說(shuō)我們的孩子要聽好話的,或者孩子就是這樣的,您覺(jué)得孩子聽到后對(duì)什么是對(duì)什么是錯(cuò)的判定還能正確嗎?他們就會(huì)認(rèn)為,我爸爸媽媽都這樣說(shuō)了,我下次還可以這么做
說(shuō)到這里,我還想說(shuō)的是,孩子的世界和我們不一樣,哪怕他們前一分鐘還吵的哇哇大哭,下一分鐘又會(huì)親親熱熱了,家長(zhǎng)不必過(guò)多的干涉孩子,不用幫孩子出頭,嘗試放手,讓他處理自己的人際關(guān)系,相信你的寶貝,他能做的很好。
如果您有什么意見(jiàn)時(shí),請(qǐng)您與我們進(jìn)行面對(duì)面的說(shuō)一說(shuō),我們會(huì)盡量的去和您配合。我們都是一家人,不管什么事情只要溝通就能夠化解。
一直以來(lái),我們家長(zhǎng)都很積極地支持配合我們的工作,有了你們的支持才能使教學(xué)工作正常開展,更多的家長(zhǎng)還給了我們理解,F(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝,每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,我們會(huì)盡力照顧好每個(gè)孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔倒了,撞倒了也是免不了的, 在這里希望大家能夠繼續(xù)理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝!
當(dāng)然,我們?cè)诠ぷ髦幸矔?huì)有不足的地方,我們對(duì)孩子的照顧,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子那種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到,被同伴欺侮了、丟了小東西等等,而我們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn),在此,我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。有問(wèn)題我們就需要交流,如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街,我衷心希望家長(zhǎng)們能夠多和我們溝通,能及時(shí)面對(duì)面地向我們提出來(lái),我們會(huì)盡量地改進(jìn),而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
謝謝大家!
大班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!十分高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這天的家長(zhǎng)會(huì),在那里我代表我們班級(jí)的任課教師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!
一、班級(jí)狀況首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的狀況:
班級(jí)人數(shù)是44人,其中男孩29人。本班是由原中班和上學(xué)期的大班幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習(xí)慣比較好,樂(lè)于參加各種活動(dòng),動(dòng)手潛力比較強(qiáng),自理潛力普遍較好。
二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃
1、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展。此刻很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),明白孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。個(gè)性在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、潛力都對(duì)他能否適應(yīng)群眾生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒潛力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
2、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育
我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,每一天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮貌等方應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們,他們會(huì)很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,還互相比誰(shuí)的星星多,在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中,既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)潛力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果十分好!在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。分別被評(píng)為“愛(ài)學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“講衛(wèi)生小天使”等。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動(dòng)。期望在家長(zhǎng)用心的配合下,會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星。本學(xué)期我們將開展家長(zhǎng)開放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫忙家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況,加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章,并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度,同時(shí)我們十分期望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得,如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享,那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。
三、家長(zhǎng)配合工作
我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此期望各位能配合我們做好一下工作
1、讓幼兒能按時(shí)到校不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),期望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園,任課教師7:00就能按時(shí)到校就能接應(yīng)學(xué)生。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉。4、家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè),并把書包收拾好。
四、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求
為了我們的工作能夠做的更好,期望各位能給我們提出寶貴的推薦和要求。(家長(zhǎng)們提意見(jiàn))
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持,以后有問(wèn)題也期望能及時(shí)與我們溝通,這天的家長(zhǎng)會(huì)就到那里,再一次感謝各位的參加。
大班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!在這次家長(zhǎng)會(huì)開始前,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,相信這天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),生活狀況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的狀況,借此機(jī)會(huì),感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議,望你們今后能像這天這么用心的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
家長(zhǎng)對(duì)我已經(jīng)不陌生了,我姓吳,開學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С、配合,孩子們(cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步,望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾(gè)方面都能更上一層樓!這天我們的會(huì)議的資料有以下幾個(gè)方面:
一、幼兒園及本班基本狀況
本班一共40名小朋友,男孩子21人,女孩子19人,大部分孩子性格活潑開朗,能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,我本學(xué)期還是擔(dān)任本班班主任,副班老師是高老師,生活老師是李老師,我們一齊負(fù)責(zé)本班的教學(xué)和保育工作,至于我們教學(xué)方面是這樣分配的:高老師:珠心算、數(shù)學(xué)、綜合、體育、經(jīng)典朗讀
吳老師:語(yǔ)言、英語(yǔ)、音樂(lè)、拼音、美術(shù)、蒙氏我們進(jìn)行分組教學(xué)。
二、教學(xué)方面
(一)整合課程介紹
我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng),下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程:
、僬Z(yǔ)言:提高孩子語(yǔ)言表達(dá)潛力,能點(diǎn)讀我們的語(yǔ)言書。
②數(shù)學(xué):能熟練地做20以內(nèi)的加法,能找規(guī)律、學(xué)會(huì)比較、認(rèn)識(shí)常用圖形。
③音樂(lè):學(xué)習(xí)10首歌、做5個(gè)音樂(lè)游戲,我班絕大部分幼兒都喜歡這門課。
④美術(shù):美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工、欣賞的興趣,提高審美潛力和動(dòng)手操作潛力。孩子有10副以上的作品。
、菥C合:主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,那里也包含了勞動(dòng)和思想品德。
除了以上的教學(xué)資料,我們幼兒園還增添了一些特色教學(xué):經(jīng)典朗讀、珠心算、英語(yǔ)、蒙臺(tái)梭利教育、拼音。
(二)珠心算介紹
1、珠心算簡(jiǎn)介:有些家長(zhǎng)對(duì)珠心算存在疑問(wèn),下面就由我來(lái)給各位上一節(jié)簡(jiǎn)單的珠心算,期望各位家長(zhǎng)配合把自己當(dāng)成你們自己的孩子,像你們的孩子一樣大聲的回答我所提出的問(wèn)題,也能舉手提出你的疑問(wèn),好不好
2、珠心算演示:相信經(jīng)過(guò)這節(jié)課后,家長(zhǎng)們都對(duì)珠心算有了初步的了解,期望家長(zhǎng)們平時(shí)能多督促、輔導(dǎo)你的孩子,以便更快的到達(dá)心算的目的。
(三)拼音
有很多家長(zhǎng)可能不太清楚拼音的正確格式,此刻我大致講講,并且把它板書在黑板上。這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是把聲母韻母全部學(xué)完,能認(rèn)讀、能正確書寫。
三、幼兒狀況分析
100%的孩子都能適應(yīng)幼兒園的生活和教學(xué)方式
老師個(gè)性有禮貌:徐競(jìng)松、胡媛、陳偉棟、玄智宇、麥展鵬、李爽、歐陽(yáng)靖杰、鄒偉浩、潘嘉昕、周章霖、丘佳佳、朱定愷、余文熙、顏慧琳、陳儷嘉、吳凱明、鐘楚鈺、何芊、杜宇俊、杜宇杰、賴佳怡
作業(yè)完成得好的孩子有:李家錦、巫思勰、明筱宇、曹圣菲、樂(lè)天宇、賴佳怡、蘇港、曾芯悅、陳佳宜、林晶爍、康嘉靈、鐘奇孝、藍(lán)三喜
上課認(rèn)真的孩子有:李家錦、丘佳瑤、曾家琪、彭科威、梅皓天、曾妙蕓、楊子洋、林晶爍、胡媛、陳儷嘉
用心舉手回答問(wèn)題的有:葉嘉郝、丘佳佳、賴佳怡、康嘉靈、余文熙、鐘奇孝、明筱宇、蘇港、麥展鵬、潘嘉昕、李爽、徐競(jìng)松、鐘楚鈺
在那里要表?yè)P(yáng)幾位家長(zhǎng),他們孩子的作業(yè)上都有家長(zhǎng)簽名的:賴佳怡、吳凱明、丘佳瑤、彭科威、曾妙蕓、明筱宇、藍(lán)三喜、鐘楚鈺、杜宇俊、杜宇杰,有了你們的配合,我的工作也得到肯定。
四、需要家長(zhǎng)配合的資料與要求。
1、幼兒園早上開園時(shí)間為7:30—8:00,下午離園時(shí)間為4:45—5:00
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中,并寫張小紙條(注明:幼兒姓名,服藥時(shí)間,用量等)。
3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、不要讓孩子無(wú)故缺席,遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,當(dāng)然發(fā)燒就務(wù)必留在家里觀察,確定孩子沒(méi)事才能夠到幼兒園上學(xué)。
5、如果孩子需要請(qǐng)假,請(qǐng)打電話或者發(fā)信息給老師,上課時(shí)間到了,孩子又沒(méi)來(lái),我們會(huì)很擔(dān)心的。
6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動(dòng)而務(wù)必的資源。
7、我們幼兒園的網(wǎng)站登陸名和密碼已經(jīng)告訴您了,請(qǐng)每周填寫聯(lián)系手冊(cè),這是我留給家長(zhǎng)務(wù)必要做的作業(yè),如果家長(zhǎng)都不完成作業(yè),那你也不要責(zé)怪您的孩子不完成作業(yè)。
8、孩子的作業(yè),近期的相片,手工作品,幼兒園最新動(dòng)態(tài)等都會(huì)定時(shí)發(fā)送到網(wǎng)上,請(qǐng)家長(zhǎng)定時(shí)看看。
9、因?yàn)槲覀兩厦墒险n時(shí)是坐在地上的,換白布鞋上課孩子會(huì)坐得更舒服一些,也衛(wèi)生一些,我們要求每個(gè)星期帶回家洗一下,請(qǐng)家長(zhǎng)星期五那天給孩子裝一個(gè)袋子到書包里。
10、老師帶班時(shí)間是不帶電話的,請(qǐng)有事打電話到辦公室,這一點(diǎn)我每學(xué)期開家長(zhǎng)會(huì)都說(shuō),但是個(gè)個(gè)學(xué)期都有家長(zhǎng)很生氣的來(lái)跟我說(shuō),我不接他電話,幼兒園孩子多,電話鈴聲聽不到是很正常。
11、請(qǐng)家長(zhǎng)盡量帶接送卡來(lái)接送,雖然我們都很熟悉,但為了安全起見(jiàn),我們還是憑接送卡接送孩子吧!坐車的孩子要提前5分鐘到接送地點(diǎn),如果有事請(qǐng)假,就打電話給車上的老師。
12、以后的作業(yè)家長(zhǎng)盡量做到檢查簽名,有一種狀況是能夠不檢查也不簽名的,就是沒(méi)有家長(zhǎng)在家的時(shí)候。
五、結(jié)束語(yǔ):
10個(gè)孩子10種個(gè)性,更何況我們班有二十多個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永,多加?qiáng)家園聯(lián)系,這樣孩子的每一天才能更快樂(lè)充實(shí),每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿,有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝,有了你們的理解才能溝通,只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,教育孩子要靠我們大家!各位家長(zhǎng),在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的期望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么推薦或意見(jiàn),能夠直接向我們提出,我們會(huì)虛心理解你的寶貴意見(jiàn),盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ∽詈蟾兄x各位家長(zhǎng)這天的參與!
大班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng):
下午好!首先感謝大家從百忙中趕來(lái)參加這天的家長(zhǎng)會(huì)。這個(gè)學(xué)期是小朋友告別幼兒園、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期,我們通常把它稱為“幼小銜接”學(xué)期,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),從相對(duì)寬松自主、以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活,轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活,是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折,個(gè)性需要我們?cè)谧募议L(zhǎng)和幼兒園、以及老師從心理、潛力、生活等多方面給予關(guān)心和幫忙。因此,我們本次家長(zhǎng)會(huì)的主題就是——《順利渡過(guò)幼小銜接》。
一、幼兒園的教育活動(dòng)
1。課程資料
本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《不一樣的我》、《小問(wèn)號(hào)》、《我們?cè)诖禾炖铩贰ⅰ度藗冊(cè)鯓庸ぷ鳌、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《六一節(jié)》、《再見(jiàn)吧,幼兒園》這樣七個(gè)主題,透過(guò)開展不同的主題活動(dòng),循序漸進(jìn)的提高孩子多方面的潛力、拓展孩子的知識(shí)面。比如我們結(jié)束的主題一《不一樣的我》,透過(guò)語(yǔ)言《我,喜歡我自己》、科學(xué)《不一樣的我》、體育《我能夠》等2周系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí),讓孩子發(fā)現(xiàn)自己在姓名、外型、性格、興趣、特長(zhǎng)等各方面的獨(dú)特性,并能大膽在群眾面前展示自己的才藝,體驗(yàn)被大家關(guān)注、欣賞的快樂(lè)情感,激發(fā)自信心。此刻我們正在開展的主題《小問(wèn)號(hào)》,透過(guò)語(yǔ)言《我班有個(gè)小問(wèn)號(hào)》、科學(xué)《我們提的問(wèn)題》、體育《小問(wèn)號(hào)探寶》等系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索問(wèn)題、解決問(wèn)題的興趣,發(fā)展幼兒解決問(wèn)題的潛力,并能大膽在群眾面前展示自己的才藝,體驗(yàn)被大家關(guān)注、欣賞的快樂(lè)情感,體驗(yàn)成功的快樂(lè),激發(fā)自信心。而《再見(jiàn)吧,幼兒園》這一主題,3周的教學(xué)活動(dòng)都是圍繞“快樂(lè)童年、畢業(yè)留念和向往小學(xué)”方面開展的。像科學(xué)活動(dòng)《感謝的巡禮》、美術(shù)《親親密密全班!贰⒔】怠队颜x互聯(lián)網(wǎng)》等活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)在幼兒園的最得歡樂(lè)時(shí)光。音樂(lè)《老師再見(jiàn)了》、音樂(lè)《畢業(yè)歌》、語(yǔ)言《畢業(yè)詩(shī)》等活動(dòng)引發(fā)孩
子對(duì)老師的感激之情、感受離別的依依不舍。故事《上學(xué)第一天》、歌曲《學(xué)校在等我》、音樂(lè)《小卓瑪上學(xué)》等讓孩子感受到小學(xué)很好,有很多地方十分吸引我們的孩子。透過(guò)健康課《好擔(dān)心》,能夠聽到孩子們對(duì)小學(xué)生活的擔(dān)心,老師、家長(zhǎng)就能夠有針對(duì)性地對(duì)孩子的擔(dān)心進(jìn)行化解,幫忙孩子以正確的心態(tài)和策略應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的學(xué)習(xí)生活變化。
2.認(rèn)知潛力
在小中班時(shí),我們的活動(dòng)主要是以游戲?yàn)橹鳎尯⒆釉谕嬷袑W(xué)。到了大班下學(xué)期,我們會(huì)以智力游戲和體育游戲?yàn)橹,發(fā)展幼兒的智力、提增強(qiáng)幼兒的體格。比如針對(duì)小學(xué)入學(xué)進(jìn)行一些必要的智力和初淺數(shù)學(xué)、閱讀和前書寫活動(dòng),使孩子能夠在認(rèn)知層次上有一個(gè)準(zhǔn)備和銜接。體育方面我們要求孩子每一天跳15分鐘的繩子。數(shù)學(xué)方面,我們每一天都安排10分鐘左右的寫數(shù)字、做算術(shù)等活動(dòng),寫數(shù)字,我們就像小學(xué)生一樣有專門的田字格,要求書寫規(guī)范、整潔,練習(xí)做十以內(nèi)的加減法,口算、心算、筆算,并準(zhǔn)備讓孩子接觸學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。同時(shí)適當(dāng)安排孩子做些關(guān)于與生活中的數(shù)學(xué)等綜合類的題目。如圍繞時(shí)間、數(shù)量、空間以及尋找、發(fā)現(xiàn)并理解事物之間的相互關(guān)系,運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)嘗試解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。練習(xí)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、記錄時(shí)間、2個(gè)2個(gè)、5個(gè)5個(gè)、10個(gè)10個(gè)的數(shù)數(shù)、簡(jiǎn)單的腦筋急轉(zhuǎn)彎等。在語(yǔ)言方面,我們主要重視孩子觀察、理解、表達(dá)潛力的培養(yǎng)。開展有關(guān)閱讀、自然識(shí)字、理解、敘述以記簡(jiǎn)單書寫練習(xí),對(duì)書寫符號(hào)的辨別、認(rèn)識(shí)書寫格式方位等。例如:孩子能否大膽進(jìn)行詩(shī)歌、歌曲表演。是否明白家庭住址、父母電話、家中成員;是否明白一年中幾個(gè)重要的節(jié)日如國(guó)慶節(jié)、兒童節(jié)、元旦等。
3.幼小銜接活動(dòng)
幼兒園開展的主要活動(dòng)。本學(xué)期,我們將開展一系列的活動(dòng),為孩子潛力的提高帶給平臺(tái)。
。1)圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動(dòng),使孩子對(duì)重要節(jié)日有必須的了解。
(2)每一天一次新聞播報(bào)、每周一次故事寶寶擂臺(tái)賽,提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)潛力,增加孩子在群眾面前展示自己的潛力及自信心。
(3)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級(jí)哥哥姐姐上課的狀況,了解小學(xué)生是怎樣上課的,了解他們的一日作息時(shí)間,參觀他們的課間操等。
。4)請(qǐng)小學(xué)的老師來(lái)園給家長(zhǎng)做講座,提醒各位家長(zhǎng)需要注意哪些方面的問(wèn)題。
(5)到離園還有100天的時(shí)候開始“離園倒計(jì)時(shí)”活動(dòng),學(xué)期結(jié)束時(shí),與總園畢業(yè)班的孩子一齊舉行畢業(yè)典禮,每個(gè)孩子都將上臺(tái)展示自己的風(fēng)采。
。6)畢業(yè)典禮。
。7)快樂(lè)寶貝詩(shī)文誦讀。
4、行為習(xí)慣的培養(yǎng):
(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣:養(yǎng)成每一天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)資料的習(xí)慣,另外最好在睡覺(jué)前也回憶一下。這樣有利于以后的學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備算術(shù)本和語(yǔ)文本。算術(shù)本能夠每一天做一些算術(shù)題。能夠填空,能夠聽寫,各位也能夠出點(diǎn)習(xí)題給幼兒完成。10以內(nèi)的加減,10以內(nèi)的連加連減,10以內(nèi)的分合式,口編應(yīng)用題,20以內(nèi)的加減等等。語(yǔ)文本能夠?qū)W習(xí)寫名字,學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等。再者,要教育孩子管理好自己的小書包,自己的東西自己收拾。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。大的書放在下面,小的書放在上面,最后放文具盒。要求幼兒自己學(xué)會(huì)整理,家長(zhǎng)能夠在旁邊指導(dǎo)并檢查。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨(dú)立的思考潛力。能夠讓幼兒聽故事復(fù)述。平時(shí)做一些題目時(shí)能夠讓幼兒獨(dú)立的思考。借助于小棒、小圓點(diǎn)等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的好處。
。2)規(guī)則意識(shí):“規(guī)則與任務(wù)聯(lián)系在一齊,沒(méi)有必須的規(guī)則,便不能保證任務(wù)的完成”。讓孩子理解規(guī)則的好處,學(xué)會(huì)遵守規(guī)則變得十分重要。做游戲時(shí),教師宣布了游戲規(guī)則,當(dāng)孩子違反游戲規(guī)則時(shí)我們及時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)違反游戲規(guī)則的結(jié)果是不利于游戲;也讓幼兒明白違反規(guī)則將不受大家的歡迎。“透過(guò)讓孩子們經(jīng)歷規(guī)則產(chǎn)生的過(guò)程建立規(guī)則意識(shí)”幫忙孩子建立規(guī)則意識(shí)。
(3)表現(xiàn)意識(shí):本學(xué)期進(jìn)入小學(xué)之前會(huì)有一個(gè)入學(xué)的面試。面試時(shí)不光光考察幼兒的算術(shù)、體育、語(yǔ)言等各方面的技能。重點(diǎn)也要觀察孩子的表現(xiàn)力。要求孩子大方、陽(yáng)光、活潑、不拘謹(jǐn)。所以本學(xué)期我們?yōu)楹⒆訋Ыo了很多的展示幼兒才能的平臺(tái)。
第一,晨間播報(bào)
我們每一天早上都會(huì)組織小小電視臺(tái)晨間播報(bào),幼兒能夠根據(jù)自己明白的新聞來(lái)教室里播一播,家長(zhǎng)隔夜能夠給孩子做一些準(zhǔn)備工作,這是孩子展現(xiàn)自我的很好的平臺(tái)。
第二,故事大王評(píng)選。這是我們的常規(guī)活動(dòng)。
第三,經(jīng)典詩(shī)文誦讀
在中班的下學(xué)期大班有很多孩子參加了市里的“快樂(lè)寶貝詩(shī)文大賽”,獲得了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績(jī),個(gè)性是大一班有95的孩子報(bào)名參賽。本學(xué)期我們將繼續(xù)組織幼兒參加市里的快樂(lè)寶貝詩(shī)文大賽,到時(shí)由各班班主任介紹具體事宜,家長(zhǎng)配合指導(dǎo)。結(jié)合綠色環(huán)保主題,德育方面的也可、自創(chuàng)也可、形式能夠豐富多樣(如快板、伴舞、親子互動(dòng)等)
第四,天氣預(yù)報(bào)站。
每一天都有不同的幼兒給我們帶來(lái)天氣預(yù)報(bào),展示自己的自信和口才。
第五,英語(yǔ)童話劇
在幼兒學(xué)習(xí)泡泡英語(yǔ)的基礎(chǔ)上,我們將在新東方英語(yǔ)教師的指導(dǎo)下,排練適合各班特色的英語(yǔ)童話劇,每位幼兒都要參加。
第六,畢業(yè)典禮。
本學(xué)期我們將參加幼兒園的畢業(yè)典禮展示,每一個(gè)孩子都要上臺(tái)參加。
第七,主題式活動(dòng)。
三八節(jié)給媽媽送上祝福,為媽媽一些力所能及的事情。六一節(jié)給小弟弟小妹妹送禮物等。我們要透過(guò)這些活動(dòng)讓每一個(gè)幼兒增強(qiáng)自信,展示自己的才能,并要讓幼兒感到自己是一個(gè)能干的孩子。
5.作息時(shí)間的調(diào)整
與小學(xué)生活作息時(shí)間接軌,上課時(shí)間適當(dāng)延長(zhǎng)到35分鐘左右;每一天中午午睡前,給孩子們半小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間,孩子們可自主進(jìn)行看書、寫數(shù)字等安靜游戲,到5月份時(shí)適當(dāng)減少孩子的午睡時(shí)間,提前15分鐘起床。
6。特色課程介紹
唱唱跳跳、做做玩玩、思維游戲、輪滑和游泳、英語(yǔ)
二、家長(zhǎng)需配合的地方
1.心理指導(dǎo)
以正面的話語(yǔ)和態(tài)度鼓勵(lì)激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的用心地情感,比如說(shuō)在路上看到小學(xué)生能夠很羨慕的說(shuō)“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣!”或以肯定的語(yǔ)氣稱贊自己的孩子:我家寶貝立刻也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了,真棒!切忌以小學(xué)生活來(lái)嚇唬孩子,有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):你最多在舒服幾個(gè)月,立刻到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩!看你還能不能這樣玩!等等,這些話語(yǔ)只會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響,讓孩子對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。
2.家庭配合
。1)遵守接送時(shí)間,早睡早起,建立合理的作息制度,早晨入園參加戶外體育活動(dòng),不要無(wú)故缺席或遲到早退。
。2)有條件的家庭能夠給孩子準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)立房間,或者一張寫字桌、小書柜等。每一天回家安排半小時(shí)的安靜活動(dòng),可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等,而家長(zhǎng)也可在旁邊看看報(bào)紙等,與孩子共同營(yíng)造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的氛圍。
。3)帶領(lǐng)孩子一齊收拾小書桌、房間等,增強(qiáng)孩子的自理潛力。
(4)交給孩子一些力所能及的家務(wù)活,培養(yǎng)孩子的職責(zé)意識(shí)以及為他人服務(wù)的潛力。
。5)本學(xué)期,我們每一天會(huì)布置一些作業(yè),請(qǐng)您給孩子準(zhǔn)備2本本子,一本是語(yǔ)文本,用來(lái)寫數(shù)字、一本是算術(shù)本,用來(lái)做計(jì)算習(xí)題。同時(shí),請(qǐng)您也務(wù)必用心參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),配合老師的工作,為增強(qiáng)孩子的職責(zé)意識(shí)起到言傳身教的作用。同時(shí)要培養(yǎng)幼兒正確的聽、說(shuō)、讀、寫姿勢(shì),在幼兒園老師會(huì)正確引導(dǎo)幼兒、提醒幼兒,例如寫數(shù)字,要求一拳、一寸、一尺、家長(zhǎng)也要在家長(zhǎng)堅(jiān)持培養(yǎng)。
。6)“快樂(lè)家園“是入小學(xué)報(bào)名務(wù)必帶給的材料,請(qǐng)你們無(wú)論如何都要重視“家園聯(lián)系手冊(cè)”的填寫,并妥善保管,也要教育孩子不要在上面隨意涂畫,持續(xù)整潔。
(7)在幼兒園我們每時(shí)每刻把安全放在首位,所以需要家長(zhǎng)堅(jiān)持使用學(xué)安卡,如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子,必須要提前電話告訴我們,描述來(lái)接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全思考,請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶小飾品、危險(xiǎn)物品入園。
(8)關(guān)于學(xué)習(xí)拼音的問(wèn)題
我們也會(huì)聽到小學(xué)低年級(jí)老師抱怨,班上不少孩子識(shí)拼音,但發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。糾正孩子的錯(cuò)誤發(fā)音,往往比從頭教更難。不少孩子因?yàn)樵谟變簣@受到?jīng)]有經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的老師輔導(dǎo),以致學(xué)的拼音不正確,對(duì)于孩子本身而言,則影響了他的決定力。我們?cè)诩抑心軌蜻x取有專業(yè)的拼音磁帶,讓幼兒多聽聽,讓他們漸漸地熟悉。
。9)本學(xué)期幼兒園加大了漂流圖書經(jīng)費(fèi)的投入,資料貼近幼兒,圖書質(zhì)量也很好,家長(zhǎng)必須要重視閱讀潛力的培養(yǎng)以及一如既往的做好愛(ài)護(hù)圖書的教育工作,妥善保管,保證圖書的使用率。
總之,只要我們家園配合好,相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干,我們也真心期望家長(zhǎng)能給我們一些好的推薦,你們想讓孩子參與什么活動(dòng),你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng),或者我們老師有做得不好的地方等,你能夠把你們的想法直接告訴我們,也能夠以書面的形式交給我們,我們必須盡力改善我們的工作。我想,只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。期望在最后半年,我們能得到您一如既往的支持,在我們家園共同努力下,做好幼小銜接,讓我們的孩子更好的成長(zhǎng),順利入小學(xué)!謝謝!
大班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
在這次家長(zhǎng)會(huì)開始前,首先,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,借此機(jī)會(huì),感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議,望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
可能有很多家長(zhǎng)對(duì)我比較陌生,自我介紹一下,我姓朱,本學(xué)期擔(dān)任大1班班主任,另一位是莫老師,我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作,開學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С、配合,孩子們(cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步,望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:
一、安全問(wèn)題:
幼兒園的安全工作是我園的重之重,長(zhǎng)期以來(lái),我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題:
1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課,帶班時(shí)做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織,有紀(jì)律的'進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),注意孩子們的一舉一動(dòng),防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)或(爺爺奶奶)總是過(guò)于擔(dān)心,喜歡摻和到孩子中間,怕自己的孩子被人欺負(fù)了,導(dǎo)致孩子們之間的糾紛,久而久之,孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決,其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正,F(xiàn)象,孩子們都很天真,上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾,下一秒鐘又和好,我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心,我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決,因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中,孩子需要思考,分析,并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò),嘗試與對(duì)方溝通的技巧,如果孩子自己能解決,這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾,例如說(shuō):對(duì)不起!沒(méi)關(guān)系!謝謝!等等,我們的孩子也是需要得到尊重的,說(shuō)完后就沒(méi)事了,這樣讓大事化小,小事化了。何樂(lè)而不為呢?我想也是你們家長(zhǎng)所希望的。
2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性
在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面;旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里,希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自理能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,自己的事情必須自己做。
3、培養(yǎng)幼兒良好行為
(1)、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì),教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。
(3)、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。
(4)、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,使幼兒的品德和性格形成良好的開端,向幼兒進(jìn)行禮貌教育,友愛(ài)教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),愛(ài)國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛(ài)護(hù)文具、圖書、愛(ài)護(hù)花草樹木等)。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園,以免幼兒上課玩玩具,而影響注意力。
說(shuō)到這,我要強(qiáng)調(diào)一件事,我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子字寫得不好看(或家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間指導(dǎo)),就代替幼兒寫作業(yè),就不讓他做,這樣打消了孩子的積極性。還有在和個(gè)別家長(zhǎng)交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn),有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的.,老拿別的孩子和自己的孩子比較,其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平。我個(gè)人覺(jué)得對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心,這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng)。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長(zhǎng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺愛(ài),會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。
二、教學(xué)方面
(一)、整合課程介紹
我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng),下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程:
、 語(yǔ)言:語(yǔ)言包括講故事,學(xué)古詩(shī)兒歌,認(rèn)字。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力,增強(qiáng)興趣,培養(yǎng)能力的主要手段,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力,語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)的有:李杰、馬明粵、黃景、王楚、陳翔宇等
、谟(jì)算:計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,提高對(duì)計(jì)算興趣,比較好的有:王藐、將樂(lè)、李杰、程星宇、劉立雄等
、垡魳(lè)、舞蹈:通過(guò)音樂(lè)教育 ,發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力,我班絕大部分幼兒都喜歡這門課,這方面較好的有:楊樂(lè)、鄒鳳、李瑋、將樂(lè)、劉媛、湯瑩瑩、等
、苊佬g(shù):美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工、欣賞的興趣,提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,審美能力及美的表現(xiàn)力,美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有:王映婷、楊朗晨、將城、王藐、楊昊等
、萁】瞪鐣(huì)體育:主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期,可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德,我班幼兒這方面較好的有:惠勇紅、劉潔、唐明毓、馮坤、陳錦、曾超、葉憲揚(yáng)、郭漫燕等。要了解他們,先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)?缺點(diǎn)?應(yīng)該用什么方法教育他們?只有了解他們的性格,喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對(duì)癥下藥就能達(dá)到我們所希望達(dá)到的目的。像在家里,只有一兩個(gè)小孩應(yīng)該比我們老師有更多的時(shí)間了解他們,真正的的了解他們的內(nèi)心,再選擇該用哪種方法教育他們?那這個(gè)孩子我相信長(zhǎng)大后肯定有所作為,我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn),多關(guān)心孩子,多與孩子老師溝通,這樣才能更好的教育好你的孩子。
(二)珠心算介紹:這個(gè)學(xué)期我們大班就開始教學(xué)珠心算了,也許各位家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)在孩子們所學(xué)的珠心算不太了解,下面就由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下,(發(fā)資料)請(qǐng)各位家長(zhǎng)觀看我們準(zhǔn)備的資料。
1、珠心算簡(jiǎn)介:家長(zhǎng)們從資料上看珠心算,也許仍然對(duì)珠心算存在疑問(wèn),下面就由我來(lái)給各位上一節(jié)簡(jiǎn)單的珠心算,希望各位家長(zhǎng)配合把自己當(dāng)成你們自己的孩子,像你們的孩子一樣大聲的回答我所提出的問(wèn)題,好不好?
2、珠心算演示:相信經(jīng)過(guò)這節(jié)課后,家長(zhǎng)們都對(duì)珠心算有了初步的了解,希望家長(zhǎng)們平時(shí)能多督促、輔導(dǎo)你的孩子,以便更快的達(dá)到心算的目的。
三、了解孩子的學(xué)習(xí),讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。
隨著社會(huì)的發(fā)展,我們的生活是越來(lái)越好,對(duì)孩子的期望也是越來(lái)越高。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語(yǔ)文英語(yǔ),什么都要會(huì),但是卻從來(lái)沒(méi)有站在孩子的角度看看孩子們,他們是否快樂(lè),是否有壓力?當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的用心良苦,望子成龍,望女成鳳的心,請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活,多么快樂(lè),玩泥巴,跳皮筋,捉迷藏,爬樹在田野里奔跑,玩自制的彈弓打鳥,就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123,可是現(xiàn)在的孩子呢?學(xué)習(xí),還是學(xué)習(xí),誰(shuí)能讓孩子快樂(lè)點(diǎn)?只有老師還有家長(zhǎng)們,我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂(lè),所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂(lè),在玩中學(xué),學(xué)中玩,這樣孩子們就可以沒(méi)有壓力快樂(lè)的成長(zhǎng)了!那么我們?cè)谟變簣@是怎樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)的呢?請(qǐng)家長(zhǎng)們觀看電視,這些是我們?nèi)粘I钪信南聛?lái)的,我們每天早上做早操,玩游戲,有我們?cè)谡险n程的主題活動(dòng),也有上珠心算課,拼音課的。我們還展開了豐富多彩的活動(dòng),我們就是讓孩子通過(guò)這些快樂(lè)的活動(dòng)學(xué)習(xí)的。他們?cè)谶@里每天都是快快樂(lè)樂(lè)的玩,快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí),所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心把孩子交給我們,我們一定會(huì)竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們?cè)谟變簣@快樂(lè),那么在家也一樣,希望經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)后,家長(zhǎng)們能將心比心,體量關(guān)心你的孩子,不要盲目施加壓力給孩子,要多鼓勵(lì)孩子,如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué),不要緊張,也許他對(duì)數(shù)學(xué)不敢興趣,需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化,英語(yǔ)有的記得有的不記得,他只是需要你的一點(diǎn)提示,有了你的提示他很快就記起來(lái)了,拼音格式不對(duì),沒(méi)關(guān)系,擦干凈重寫就可以了,允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤,只要孩子能改正就可以了,世界上有誰(shuí)是沒(méi)有錯(cuò)誤的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比,誰(shuí)的孩子很會(huì)跳舞,誰(shuí)的很會(huì)算術(shù),其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn),也是你沒(méi)有發(fā)覺(jué),發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì),給予肯定,別人是很有頭腦,但他是別人的孩子,自己跟自己比有進(jìn)步就可以拉,只有和諧的親子關(guān)系,才能贏得孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)。
說(shuō)到這里,有些家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)那數(shù)學(xué)怎么辦?我們幼兒園在數(shù)學(xué)方面做了很好的計(jì)劃,下面有請(qǐng)莫老師來(lái)談?wù)勎覀兘虒W(xué)方面的情況!掌聲有請(qǐng)!
感謝莫老師給我們帶來(lái)了那么生動(dòng)的講解,相信經(jīng)過(guò)莫老師的講解,家長(zhǎng)們對(duì)我們大班的數(shù)學(xué)有所了解,希望以后孩子們?cè)谧鳂I(yè)上遇到難題,家長(zhǎng)們一定要協(xié)助我們一起來(lái)輔導(dǎo)。小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)我們都在努力教學(xué),為孩子們上小學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備,請(qǐng)家長(zhǎng)們不用過(guò)于擔(dān)心孩子們上小學(xué)跟不上,為什么我會(huì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題呢?因?yàn)楦鶕?jù)以往的經(jīng)驗(yàn),許多家長(zhǎng)因?yàn)椴涣私馕覀冃√?yáng)大班就是學(xué)前班,上了大班可以直接升讀一年級(jí),曾經(jīng)就有一小部分家長(zhǎng)在大班的第二學(xué)期把孩子送到了小學(xué)的學(xué)前班就讀,甚至是沒(méi)有讀大班就去小學(xué)的學(xué)前班就讀。然而小孩的學(xué)前班里面學(xué)的東西又是什么?教師又是怎么樣的呢?我不敢斷言,只是很多家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)前班去的第一天就后悔了。第一沒(méi)有安全保障,第二個(gè)是學(xué)生復(fù)雜,四、五歲的,六歲的都在一個(gè)教室,有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō),當(dāng)他一看見(jiàn)教室里坐滿了密密麻麻的小孩,有大有小的,而且只有一位教師時(shí),便后悔自己不該貪省幾百塊的學(xué)費(fèi),而且小學(xué)的老師只是負(fù)責(zé)孩子上課時(shí)的安全,下課之后便是靠孩子自覺(jué),安全也沒(méi)有保放學(xué),三點(diǎn)上課,四點(diǎn)放學(xué),老師也沒(méi)有幼兒園的老師有耐心,所以很多孩子去了小學(xué)讀學(xué)前班之后退不到學(xué)費(fèi)也甘愿回到我們幼兒園。
四、就讀小學(xué)時(shí)必須準(zhǔn)備的工作(證件)
下面我來(lái)借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)讀小學(xué)需要準(zhǔn)備些什么證件:
戶口本:幼兒必須是有戶口的。并且一定要滿6周歲,也就是20xx年9月以前出生。不滿6周歲的想上小學(xué)就比較困難,我們可以將你的孩子的名單報(bào)上去,但如果讀不了一年級(jí)你們家長(zhǎng)就要另想辦法了,不滿6周歲我們不敢保證你能上一年級(jí)的。
五、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。
1、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中,交代清楚,或?qū)憦埿〖垪l(注明:幼兒姓名,服藥時(shí)間,用量等)。
2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無(wú)故缺席,遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué)。
4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
5、每?jī)芍芴顚懧?lián)系手冊(cè)。
6、每月檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況,我們每月會(huì)打印一張當(dāng)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容表,家長(zhǎng)可以根據(jù)這張表來(lái)考考幼兒,如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上,要抽時(shí)間復(fù)習(xí),并及時(shí)反應(yīng)給老師。
六、自由交流時(shí)間:下面我們一起來(lái)討論一下黑板上的問(wèn)題:
1談?wù)動(dòng)變航逃c家園教育,這兩種是相結(jié)合的?說(shuō)說(shuō)你的看法?
2、對(duì)于我們大班的作業(yè)情況有什么意見(jiàn)(是多是少)?
你們的滿意是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的支持,接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開心扉,說(shuō)說(shuō)建議和意見(jiàn),或是有疑問(wèn)也可以提出來(lái),我們就像家人朋友一樣的聊聊天,共同探討一下教育孩子的良方。
七、結(jié)束語(yǔ):
10個(gè)孩子10種個(gè)性,更何況我們班有二十多個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永,多加?qiáng)家園聯(lián)系,這樣孩子的每天才能更快樂(lè)充實(shí),每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿,有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝,有了你們的理解才能溝通,只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,教育孩子要靠我們大家!各位家長(zhǎng),在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn),可以直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與!
大班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!十分感謝你們從繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加我園召開的家長(zhǎng)會(huì),為此我代表本班全體教師感謝您對(duì)我園和我班工作的支持。
下面我將向家長(zhǎng)著重講解這天召開家長(zhǎng)會(huì)的幾項(xiàng)資料:
一、班級(jí)概況
我班是新組建的中五班,目前,教師的配備分別為(班主任)(配班教師)(保育教師)四人組成(外加實(shí)習(xí)教師)全班幼兒共名,其中男孩名,女孩名,少數(shù)民族名。(將教師聯(lián)系電話寫在黑板上)
我班幼兒年齡階段在日以前出生的,在這一階段的幼兒注意力比較集中,能集中精力從事某種活動(dòng)也較小班長(zhǎng),一般為20分鐘到25分鐘,能動(dòng)能靜、反應(yīng)快、動(dòng)作靈活,活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在中班孩子身上尤為突出。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做些小動(dòng)作,比如他們自由的奔跑等,不能很好的控制自己、掌握自己的行動(dòng),顯得比較活潑,這是在中班身上一個(gè)比較普遍的特點(diǎn),所以在本學(xué)期老師將會(huì)幫忙他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、教育教學(xué)狀況簡(jiǎn)介
中班是幼兒在幼兒園四年學(xué)前教育承上啟下的階段,也是幼兒身心,發(fā)展重要時(shí)期有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們本學(xué)期更好的開展教育工作,為了孩子的健康成長(zhǎng),此刻我把本學(xué)期的教育做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。1、本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要規(guī)定的五大領(lǐng)域和教育局規(guī)定的教材資料組織教學(xué)活動(dòng),我園增加了趣味識(shí)漢字活動(dòng)、奧爾夫音樂(lè)活動(dòng),為此我園為每位幼兒訂購(gòu)了相應(yīng)的幼兒用書(出示幼兒用書讓家長(zhǎng)了解明白)2、本學(xué)期我園要開展的幼兒大型活動(dòng)是:秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),家長(zhǎng)半日觀摩教學(xué)活動(dòng)。3、本班特色活動(dòng)主要有特色口語(yǔ)交流(英漢交流)
三、關(guān)于興趣班狀況介紹
四、家園互動(dòng)方面
1、請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真填寫《家長(zhǎng)征求意見(jiàn)表》資料,把握好每次幼兒園為家長(zhǎng)帶給的改善幼兒園各項(xiàng)工作的機(jī)會(huì)。
2、教師和家長(zhǎng)之間要互相理解,彼此支持。如果家長(zhǎng)對(duì)本班的教師有意見(jiàn)和推薦,可直接找班主任談話,也可找園領(lǐng)導(dǎo)反映,我們必須虛心理解,這樣才能不斷提高我園的服務(wù)質(zhì)量,更好地為孩子和家長(zhǎng)服務(wù)。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必?cái)y帶接送卡來(lái)園接送幼兒,并盡量避免與我單位執(zhí)勤人員發(fā)生沖突,要理解我園執(zhí)勤人員的工作要求,制度執(zhí)行的嚴(yán)格,才能更好的保證孩子的安全,所以請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持做好這項(xiàng)工作。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)愛(ài)護(hù)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生,不帶孩子在園內(nèi)和過(guò)道中隨地大小便,不將紙屑垃圾到處亂扔。男士不在園內(nèi)吸煙,為幼兒做好榜樣。
5、家長(zhǎng)要用心培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力,鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事,在保證孩子健康安全的狀況下,帶孩子參加一些社會(huì)公益性活動(dòng)和親近大自然的活動(dòng),結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)孩子多進(jìn)行良好品德教育和愛(ài)親人、同伴、老師的教育。
6、家長(zhǎng)在用心引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)的同時(shí),自己也要注意言行示范作用,孩子能做到的自己先做到,要尊重老師和其他幼兒、家長(zhǎng)。
五、家長(zhǎng)須知
六、科學(xué)育兒知識(shí)
期望家長(zhǎng)們能關(guān)注智力以外的發(fā)展,如良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、社會(huì)性方面的發(fā)展。在此,我提一些推薦,期望家長(zhǎng)們能采納:
1、體罰只能獲得暫時(shí)的屈從
對(duì)待兒童,經(jīng)常使用體罰方式,往往只是造成孩子暫時(shí)的屈從,對(duì)孩子長(zhǎng)期的行為改變并沒(méi)有作用。而且體罰越多,孩子就越可能把壓力轉(zhuǎn)移到其他孩子身上,與同伴發(fā)生更多的爭(zhēng)吵,甚至打架。如果孩子根本沒(méi)明白為什么訓(xùn)斥他、體罰他,以及怎樣做才是對(duì)的,那么這樣的訓(xùn)斥和體罰并沒(méi)有好處。適時(shí)進(jìn)行探討、交流,指導(dǎo)孩子如何做事,如何與同伴友好相處。
2、注意提高幼兒口頭表達(dá)潛力
有時(shí)候,孩子表達(dá)潛力不強(qiáng)也會(huì)造成社交障礙。四五歲的兒童,已經(jīng)能夠與大人進(jìn)行有效、適宜的溝通,能就某一個(gè)共同的話題進(jìn)行交流,并開始能闡明自己的想法,和成人之間一來(lái)一往的交談對(duì)孩子語(yǔ)言的發(fā)展十分重要。此時(shí)的兒童已經(jīng)能夠調(diào)整自己的語(yǔ)言以適應(yīng)聽者的年齡、性別和社會(huì)地位,因此,這時(shí)的父母要注意促進(jìn)兒童語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)還要幫忙孩子理解事情發(fā)生的順序,向孩子解釋行為如何產(chǎn)生后果。當(dāng)孩子遇到困難時(shí),父母要能注意到孩子的情緒變化,及時(shí)和孩子交流,幫忙孩子用語(yǔ)言描述出來(lái)他自己焦慮的情緒。
3、多讓幼兒體驗(yàn)正面情緒
如果父母因?yàn)楹⒆拥囊稽c(diǎn)兒小錯(cuò)就訓(xùn)斥他們,就會(huì)增加孩子的挫敗感。父母要學(xué)會(huì)強(qiáng)調(diào)孩子所付出的努力或關(guān)注孩子行為的用心方面,為兒童解決困難帶給幫忙,增強(qiáng)兒童的技能,而不是一味地批評(píng)指責(zé)。
孩子與小朋友發(fā)生沖突時(shí),不要只是責(zé)罵孩子。要理解孩子的情緒反應(yīng),心平氣和的教孩子如何控制自己的情緒,同時(shí),及時(shí)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)理解他人的情緒反應(yīng),增強(qiáng)孩子的“同理心”。還要找出解決問(wèn)題的策略,并比較哪一種更好。比如,能夠?qū)⒆诱f(shuō),“你打了小朋友,并搶了人家的玩具,你覺(jué)得他會(huì)怎樣想,有什么感覺(jué)?”“你能不能想出其它辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,使你們兩個(gè)人都不生氣?”。這樣,當(dāng)孩子應(yīng)對(duì)分歧時(shí),就會(huì)更加理智地去處理,避免更多的激烈沖突,同伴交往也會(huì)更加和諧。
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解,以后有問(wèn)題也期望您能及時(shí)與我們溝通和交流。
再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持,同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和推薦。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子,讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家!
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