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國培計劃安全教育小學(xué)班總結(jié)發(fā)言稿范文
在現(xiàn)實社會中,越來越多人會去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便,下面是小編收集整理的國培計劃安全教育小學(xué)班總結(jié)發(fā)言稿范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
國培計劃安全教育小學(xué)班總結(jié)發(fā)言稿1
尊敬的各位專家、老師,親愛的同學(xué)們:
大家晚上好!
九天前,我們從三湘四水懷著攢學(xué)分、躲忙季、享清閑的心態(tài),報到參加在長沙教育學(xué)院舉辦的小學(xué)安全教育國培班。九天過去了,國培項目組長沙教育學(xué)院培訓(xùn)團(tuán)隊給了我們精心周到的前期準(zhǔn)備,讓我們有回到家的溫暖;周密細(xì)致的學(xué)習(xí)編排,使我們體會到了什么是高效課堂;新穎脫俗的活動安排,令我們興奮、期待和向往。一次次中肯的點評,一段段美妙的開篇,一句句誡勉的談話,一條條網(wǎng)絡(luò)的回復(fù),聚集著專家老師們的良苦用心,催人奮進(jìn),讓我們享受著教育的樂趣。溫暖的笑容,動聽的歌聲,幽默的導(dǎo)游,親切的陪伴,使我們倍感幸福。生活服務(wù)熱忱周照,可敬可親,特別是少有的一次車輛延誤,學(xué)院還向同學(xué)們道歉,頓時感受到了學(xué)院的細(xì)致入微。國培項目組是我們學(xué)習(xí)的楷模,是我們堅持的榜樣力量。在此,向辛勤老師道一聲:老師,您辛苦了!
三男兩女的搭配班委會團(tuán)隊,用勤勉、智慧、合作、創(chuàng)新,經(jīng)受起了各種考驗,帶領(lǐng)班集體和諧、團(tuán)結(jié)、快樂地學(xué)習(xí)、活動,我們這個團(tuán)隊是有戰(zhàn)斗力的!在此,謝謝班委會成員的支持和配合,謝謝你們了!當(dāng)然,由于本人的能力有限,經(jīng)驗不足,沒有能更好地帶領(lǐng)班集體搞好各項活動,敬請大家原諒!
我們班學(xué)員克服工作上和高溫酷暑的困難,從陌生、膽怯、期盼,逐步到相識、勇敢、投入,破冰活動中“相逢哥”“二十四哥”的精彩展示,空中單杠時“日本鬼子”的勇敢一跳,“我們是最棒的.”游戲中各位臉上顯露的可愛與執(zhí)著,障礙墻前人梯的單薄身子,話筒前的慷慨激昂、幽默風(fēng)趣,小組討論時的你爭我論、策劃呈辭,登山路上相互摻扶、你拉我推,籃球場上的突破上籃、飛身搶奪等等,一幕幕,一曲曲,都凝聚著全體學(xué)員的合作、奉獻(xiàn),謝謝親愛的全體學(xué)員,因為有你的付出,才有班集體的精彩!
培訓(xùn)是短暫的,但我們的友誼還會繼續(xù),希望我們在今后的工作中加強(qiáng)聯(lián)系,相互探討,共同進(jìn)步,讓我們十天建立起來的感動和友情,萬古長青,讓我們努力,將我們的校園打造得更加和諧,更加平安!
國培計劃安全教育小學(xué)班總結(jié)發(fā)言稿2
尊敬的各位專家,老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
這次小學(xué)語文老師的國培即將結(jié)束,我在這短短的一個多月的培訓(xùn)里,讓我受益匪淺,學(xué)到了很多方面的知識。在這次培訓(xùn)中讓我感觸最深的就是識字寫字教學(xué)和作文寫作。
現(xiàn)在很多同事都說學(xué)生識字量,很難完成教學(xué)任務(wù),因此大多數(shù)的'老師都把課堂時間都用在如何教會學(xué)生識字,忽略了在課堂上練習(xí)生字這一環(huán)節(jié)。而通過這次培訓(xùn)讓我明白了低年級的識字寫字教學(xué)分為兩個部分,一部分是要求學(xué)生會讀會認(rèn),一部分是要求學(xué)生必須會寫會用,并且還要求掌握。其實現(xiàn)在有很多老師都有一個誤區(qū),他們在教識字寫字的時候,往往要求學(xué)生把所有的字都必須掌握,所以需要很多的時間來識字寫字,這樣的話就很難完成教學(xué)任務(wù),而且學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也很大。其實在識字寫字的教學(xué)中,只要求學(xué)生會讀會認(rèn)的那一部分字,就不需要花太多的時間來要求學(xué)生掌握,只要學(xué)生能夠認(rèn)識并且會讀就可以了。另外一部分要求學(xué)生掌握的字,就多花點時間來教學(xué)生掌握。我覺得識字寫字教學(xué)應(yīng)該從聽說讀寫這幾方面來強(qiáng)化學(xué)生識字寫字能力,并通過課堂提問,游戲,講故事等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的興趣。我想這樣不僅老師教起來輕松,學(xué)生也會樂意的學(xué)習(xí),達(dá)到事半功倍的效果。
我現(xiàn)在教的是小學(xué)四年級的語文,在教學(xué)過程中讓我最頭痛的就是上作文課,因為班上的大多數(shù)的學(xué)生都不喜歡寫作文,他們覺得寫作文的時候不知道寫什么,每次寫出來的作文都是大同小異的,每什么新意,因此他們慢慢的就變得不喜歡寫作文了,對于這個問題我也非常的苦惱。但是在這次培訓(xùn)中有一個用童心寫童言的內(nèi)容,學(xué)習(xí)了以后讓我明白了,要讓學(xué)生愛上寫作文,提高寫作能力,首先要激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,同時要鼓勵學(xué)生在寫作的時候聯(lián)系生活實際,寫出自己的真情實感,不要胡編亂造,這樣就不會沒有內(nèi)容寫了,因為學(xué)生對自己經(jīng)歷的事情印象比較深刻,就容易寫出來。這樣寫出來的作文就更加動人,有感染力。
經(jīng)過這次的培訓(xùn),我深刻領(lǐng)悟到,身為一名人民教師要進(jìn)行不斷地學(xué)習(xí),不斷地自我提升。只有這樣,我們才能對得起我們所教的每個學(xué)生,才能配得上“教師”這個光榮稱號。
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