高三經(jīng)驗交流發(fā)言稿(精選5篇)
在發(fā)展不斷提速的社會中,發(fā)言稿使用的情況越來越多,好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的高三經(jīng)驗交流發(fā)言稿(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
高三經(jīng)驗交流發(fā)言稿1
各位老師:
下午好!非常感謝市教研室給我們提供了這個互相交流和學(xué)習(xí)機(jī)會,現(xiàn)在我代表三亞第四中學(xué)備課組談?wù)勎覀兊囊恍┳龇,不?dāng)之處,歡迎指正。
一.分析大綱與歷年考題把握備考方向
大綱是高考考查的方向,準(zhǔn)確分析大綱能極大提高高三復(fù)習(xí)效率。同時加強(qiáng)年輕老師與老教師之間的交流,學(xué)習(xí)前輩的復(fù)習(xí)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短提高自己。
二.認(rèn)真做好三輪復(fù)習(xí)的合理規(guī)劃
在高三的復(fù)習(xí)中,我們主要進(jìn)行了三輪的復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)主要是夯實基礎(chǔ),重視基礎(chǔ)知識的整合,將高中階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識進(jìn)行了系統(tǒng)地整理,有機(jī)的串聯(lián),構(gòu)建成知識網(wǎng)絡(luò)。第二輪復(fù)習(xí),對重點的能得分的章節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男n}綜合,建立知識的跨章節(jié)聯(lián)系,同時也是對第一輪復(fù)習(xí)的鞏固提高!限于學(xué)生的實際水平,專題的綜合度較小、難度也不大,目的在于提高學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。同時擊出知識不放松,對于一部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生,重點任然落在培養(yǎng)其解決基礎(chǔ)問題的能力上。第三輪復(fù)習(xí),計劃上主要回歸課本,鞏固基礎(chǔ)知識,查漏補(bǔ)缺,進(jìn)一步加強(qiáng)對重點知識和重要概念的理解。
三.重點知識,易得分知識重點復(fù)習(xí)
我校學(xué)生基礎(chǔ)比較差,數(shù)學(xué)水平、學(xué)習(xí)能力不高,學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)參差不齊,對數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)悟與掌握的能力差距很大。針對我校的生源狀況,我們備課組認(rèn)為,哪類題目學(xué)生可以拿到分,我們就重點復(fù)習(xí)哪一塊。在高中的幾大模塊中①三角函數(shù),②概率統(tǒng)計,隨機(jī)變量的分布,③立體幾何,④數(shù)列不等式,⑤導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用,⑥解析幾何,前四個模塊我們復(fù)習(xí)得很細(xì),力求把這部分的分?jǐn)?shù)拿到手,而對后二個模塊的要求適當(dāng)降低,除了個別學(xué)生意外,其余大部分學(xué)生主要是掌握這兩部分內(nèi)容的基礎(chǔ)知識的應(yīng)用和常規(guī)的解題方法和技巧。
四.重點模塊循環(huán)重現(xiàn)
第一輪復(fù)習(xí)前后橫跨的時間很長,就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)后面忘記前面的情況,而模塊知識循環(huán)重現(xiàn)則能夠很好地解決這個問題。平時的教學(xué)中,加強(qiáng)對已復(fù)習(xí)的知識點的回顧,月考中重點考點反復(fù)出現(xiàn),并且培養(yǎng)學(xué)生解這寫題的知識體系與條件反射。日常教學(xué)活動中,適當(dāng)布置已復(fù)習(xí)完畢的知識點,這點對于某些學(xué)生是非常有必要的。
五.重視小題的限時訓(xùn)練,加強(qiáng)解答題的得分能力
對于我校大部分學(xué)生,選擇填空的得分已經(jīng)占了其總分的百分之八十,所以對客觀題的訓(xùn)練是極其重要的。但是在訓(xùn)練的時候,我校一般采用限時訓(xùn)練的方式,以20分鐘或者40分鐘為一個單位時間,讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)解題,及時批改訂正,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力。我們的要求是:要不斷積累解選擇題的經(jīng)驗,盡可能小題小做,除直接法外,還要靈活運用特殊值法、排除法、檢驗法、數(shù)形結(jié)合法、估算法來解題;解客觀題不能僅僅滿足于答案的正確,還要學(xué)會優(yōu)化解題過程,追求解題質(zhì)量,少費時,多辦事,以贏得足夠的時間思考解答題。
解答題部分,對于有能力完成解答題的同學(xué),關(guān)注其解題過程,培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣。以統(tǒng)計,概率為例。該部分一些題的第一、二個問,都屬于較為簡單的問題,許多學(xué)生甚至一眼就能看出答案,或者一下就想到了知識點與解題方法。但是往往考試的時候拿不到全分,就是因為解題習(xí)慣不好,一些描述性的語言沒有到位,直接填寫答案。那么我在平時就告知學(xué)生答題的時候,要體現(xiàn)抽樣——得到樣本——對樣本研究——從而估計總體這樣的統(tǒng)計思維。
集中火力解決三角、立幾、概率與統(tǒng)計、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)等學(xué)生比較容易掌握的內(nèi)容。對于我校更大部分的同學(xué),只能動解答題第一個問,那么在平時的教學(xué)與模擬考試中,我們培養(yǎng)他養(yǎng)成好的考試習(xí)慣,能拿的分要拿住。
六.全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),實施分層教學(xué)
由于我們學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,我們的做法是:分層教學(xué)。分層主要是課堂上練習(xí)的分層與學(xué)生課外輔導(dǎo)的分層。在平時的教學(xué)中我們精心設(shè)計每一節(jié)課的教學(xué)方案,課堂教學(xué)的難度主要面向中等的學(xué)生。目的是使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶;加強(qiáng)對易錯、易混知識的`梳理;形成準(zhǔn)確的知識體系。在上高三開始,我們通過幾次測試,把全級學(xué)生按照成績分成三層:在課外分別由不同的老師統(tǒng)一輔導(dǎo),對不同組的學(xué)生,確定不同的輔導(dǎo)目標(biāo),使全體同學(xué)在不同的目標(biāo)的要求下,努力學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
對于基礎(chǔ)最好的學(xué)生,主要就是使他們在解題速度與準(zhǔn)確率間取得平衡,保持每周對其進(jìn)行限時訓(xùn)練選擇填空保持在30——45分鐘內(nèi),大題上前三道與三選一必須正確,鼓勵其挑戰(zhàn)壓軸題。并盡量從壓軸題中拿到一定的分值,比如圓錐曲線里建議其聯(lián)立方程求出X1乘X2,X1+X2,導(dǎo)數(shù)問題里完成求導(dǎo)及簡單的分類討論等。
對于臨界生,重點在于培養(yǎng)其客觀題的命中率與大題基礎(chǔ)、中檔題上。壓軸題鼓勵其完成第一個問。
對于基礎(chǔ)較差同學(xué),主要任務(wù)就是完成客觀題盡量完成大題中第一個問。
七.加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng),提高學(xué)習(xí)效果
高三的備考過程是漫長而枯燥的,尤其是對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對較差的學(xué)生而言,這個過程特別辛苦!每次考試成績的公布都是對學(xué)生自信心的打擊。因此,我們特別重視對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。由于我校絕大多數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)水平、能力不高,所以我們的學(xué)生很容易產(chǎn)生挫折感,產(chǎn)生厭學(xué)情緒,這時如果老師都忽視他的話,學(xué)生就很容易放棄。因此,我們不放棄任何一個學(xué)生,即使知道他根本學(xué)不會,也常常鼓勵他,給他一個微笑,幫助他樹立學(xué)習(xí)的信心。比如付果果老師,在每次測驗后都會找相應(yīng)的學(xué)生談話,指導(dǎo)其努力方向,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時教學(xué)中,多鼓勵學(xué)生,多肯定學(xué)生,適當(dāng)用一些較為基礎(chǔ)的考題來給予學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
最后,再次感謝市教研室王老師給予我們這此交流的機(jī)會。我想,我們各位數(shù)學(xué)教師應(yīng)該加強(qiáng)溝通,相互學(xué)習(xí),提高學(xué)生數(shù)學(xué)高考成績。為了提高自己,為了自己的學(xué)生也為了數(shù)學(xué)的榮譽(yù)。
高三經(jīng)驗交流發(fā)言稿2
首先,我非常高興的參加高三一班學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,以上幾個同學(xué)的發(fā)言,都有自己的獨到的見解,讓我看到了你們長大了,不再是高一高二的小孩子了,開始對生活和未來萌生了自己的想法,對這一點我感到由衷的欣慰。下面就學(xué)習(xí)方法我談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
第一,端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,樹立正確的人生觀和價值觀。
一個同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度很大程度上取決于學(xué)習(xí)的動力,而在座的每個同學(xué)可能都有屬于自己的學(xué)習(xí)動力,不然我們的學(xué)業(yè)生涯也不會走到今天,那我們每個同學(xué)靜下來想想,自己的學(xué)習(xí)動力是什么呢?可能是來自自己的父母,為了報答自己父母的養(yǎng)育之恩,我們發(fā)奮努力學(xué)習(xí);也可能是來自自身對人生的看法和對人生目標(biāo)的追求,一直提醒著我們不斷的努力;也可能來自于自己的親戚朋友和左鄰右舍對自己的上學(xué)的看法,激發(fā)了自己好好學(xué)習(xí),考上大學(xué)的`堅定信念。等等都是學(xué)習(xí)的動力,學(xué)習(xí)動力就象一個杠桿的支點,一端是物體,一端我們的努力,只要我們有了這個支點,再去不斷的努力,就算再重的物體,也能撐起來。樹立正確的人生觀和世界觀,也是決定我們學(xué)習(xí)動力的一個重要的因素,有了堅定持續(xù)的學(xué)習(xí)動力,就能形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第二,做個有心人,形成自己的正確的學(xué)習(xí)方法。
時間上我們注意抓好閑暇的時間,比如走路,下樓,吃飯,睡前睡后,都要有意識的安排自己應(yīng)該思考什么問題,長期堅持,就會有新的收獲;在學(xué)習(xí)的方法上,要注意課后反思,解后反思,發(fā)掘總結(jié)其中的知識點,還有最重要的需要對以往所學(xué)的知識注意定期的總結(jié)回顧。
第三,樹立信心,決戰(zhàn)高考。
樹立起堅定的信心,意識到只要我們不懈的努力,不斷的改善學(xué)習(xí)方法,我們就會成功,就會登上學(xué)業(yè)生涯的理想殿堂。還有今天是我們學(xué)習(xí)教材的最后一年,明年就是新課程教材,所以,我們就要下定決心,跟隨老師一起努力,一起拼搏。
第四,放好心態(tài),讓自己的人生更精彩,我們高三的努力,不僅僅為了高考,更為了我們的人生,若干年后,回憶起,我們的學(xué)業(yè)生涯,你會發(fā)現(xiàn)高三最精彩,最難忘。
同學(xué)們!努力吧,為了自己的理想,展翅飛翔吧!
高三經(jīng)驗交流發(fā)言稿3
很高興領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個露面的機(jī)會,我就講講高三吧,因為我特別懷念那段時光,就借此機(jī)會向大家分享一下吧。
第一(對高三的看法)高三其實一點都不可怕,它并沒有多么的壓抑人性,它就是比平常多忙一些吧,但這不是累,要我說,那是種充實。在高三,要問你收獲了什么,我會說,由于努力,我鋒利了自己;因為共同的理想,我擁有了一大幫朋友;跟老師的密切交流,我總是能夠得到受益匪淺的啟發(fā)。在這個班集體中,大家相互鼓勵,相互追趕,一起進(jìn)步的場面真的很讓人懷念。說了這么多,我只是一個意思:學(xué)弟學(xué)妹們可千萬別誤解了高三,高三并不黑暗,經(jīng)歷過高三你絕對會一輩子懷念的。
第二(學(xué)習(xí)方法一)凡事都要用心,我認(rèn)為這是最重要的。你看看,做題目要細(xì)心,長久的復(fù)習(xí)要恒心和耐心,高考最重要的是信心,這些不都要用心嘛!就在前幾天,因為這個報告會,我還向我的大學(xué)同學(xué)征求意見,他其中就有一條強(qiáng)調(diào)說:“上課聽講要用心,但這句話就因為時常掛在嘴邊,所以最容易被忽視!彼f得對啊,我就想,你用心聽講不只是單單用耳朵聽就可以了吧?要做到用心聽講你最起碼要,手、嘴巴、眼睛、耳朵、大腦全部動起來吧,這樣課堂效率才會高嘛。還有,在你心浮氣躁的時候,就不要再去學(xué)啦,還不如放下筆出去走一走、溜一溜去,去換回一個更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我就是這樣做的,我安不下心學(xué)習(xí)的時候,我就索性不去學(xué)了唄,與其糟蹋了試題,還不如玩?zhèn)自在實在呢。
第三(學(xué)習(xí)方法二)同學(xué)們記筆記的時候,一定要記覺得有用的'東西,去有選擇的記,不僅要動手記,還要動腦記。另外,自認(rèn)為重要的知識或難點就多記兩遍。記完后一定要勤回頭看看。舉我的例子吧,我就把我的英語筆記本分成了三部分,前面的1/3我用來記語法和典型例題、重點難點,中間的1/3我用來記陌生單詞和短語,最后的1/3全是些好的句型和范文。在當(dāng)時,我基本上是七八天背完一次筆記,背的時候,還把那些重點、不熟的或難掌握的知識全用紅筆圈出來,有時還用紅筆再寫一遍來加強(qiáng)記憶;旧细呷荒晗聛,我的那個本也記滿了,但也差不多翻爛了。結(jié)果很顯著,高二我是一百一十幾的水平,到了高三,我記得有很多次都考了一百三十多分,看吧,這就是用心的效果。
第四(學(xué)習(xí)方法三)以前我很少用課堂時間來背政治歷史,因為在高二的時候我就養(yǎng)成一種習(xí)慣:在睡覺前和起床前自己窩在床上,在腦中復(fù)述復(fù)述課本的內(nèi)容,想一想這塊知識在哪一頁?它是在這一頁的哪個位置?或者把白天所學(xué)的再重復(fù)一遍、總結(jié)一下。其實政史的脈絡(luò)框架圖也可以這么記,白天再在紙上畫一畫就輕松掌握了。還有我覺得在早晨醒來后又不能起床的情況下,默默地背點書是出奇的效率高哇。我還記得就因為喜歡默背這個習(xí)慣,班主任嫌我背書聲音小,于是第二天我很大聲的去背書,結(jié)果嗓子也喊啞了,只顧大聲喊了,背的知識也沒怎么記住哇。
第五(師生關(guān)系)1我就跟我們班主任邱老師關(guān)系搞得非常好,我覺得她不僅工作能力強(qiáng)、負(fù)責(zé)任,還有更關(guān)鍵的是她太q(可愛)了,總能跟我們打得火熱。也因為這個,我們都喜歡有問題找她幫忙解決,她自己也經(jīng)常說:“我就是個出氣筒、垃圾桶,同學(xué)們不開心了、遇到難題了,就向我吐吐槽,我耐心聽完了,同學(xué)們也就好了!蔽疫記得在高考前一個月左右,我老是流鼻血,邱老師和我的地理老師張校長怕這事影響到我的復(fù)習(xí)狀態(tài),還到處打聽治療方法,這著實讓我感動,也無形中鼓勵著我更加努力地去學(xué)習(xí)啊。你們說師生之間像這樣相處這個班級能不好嗎?在這里,我要表達(dá)的意思就是,你們一定要搞好跟老師的關(guān)系,你對老師非常坦誠,老師才能了解你、才能幫助你嘛。2在每次考完試后,我會拿著試卷找任課老師,去分析一下自己的有弱點,還能咨詢到一些適合自己的方法和經(jīng)驗,我還經(jīng)常把我的各種學(xué)習(xí)方法和心得,跟班主任交流一下,讓班主任評價一下是否科學(xué)。
第六(考試心態(tài)和應(yīng)試技巧)經(jīng)過一學(xué)期的刻苦復(fù)習(xí),在下學(xué)期我們就要面對高頻率的各項考試,我想提醒大家?guī)c:1做數(shù)學(xué)時,題干上給你的條件,最好先一一劃出來,再根據(jù)條件去尋找思路2遇到熟題絕對不能得意,陌生的也沒必要慌張,你要知道,所有的題目都是以課本為基礎(chǔ)的,變的只是形式,內(nèi)容從未變過。3遇到難題時更不要緊張,你要有相當(dāng)?shù)淖孕牛憔拖,我平時這么努力尚且不會,換做別人就更不會做了。做不出來也別痛苦,這證明你這有關(guān)方面還有不足,需要加強(qiáng)才是。4你也別總是擔(dān)心成績不理想,又是怕不如別人,又是怕挨老師批評!蔼M路相逢勇者勝”,前怕后怕,最終還是自己失利。再說這個世界本就是公平的,你平時付出多少汗水,就理應(yīng)收到多少回報,命運總不能平白無故的多給你點眷顧吧。既然在過程中付出了這么多,結(jié)果就一定差不了,考試時,我就是抱著這種心態(tài)的,而且屢試不爽!
第七(教訓(xùn))最后一點,老生常談的了,書寫很重要,到底有多重要?對我而言,就是高考的十幾分吧,高考完我給自己的估分是615左右,而結(jié)果是604,前后相差十幾分,我看了試卷,原因就在語文和英語作文的書寫上。通過我和之前歷屆學(xué)長們的教訓(xùn),大家可一定要重視啊。
我現(xiàn)在能想到的經(jīng)驗和方法也就這些吧,對同學(xué)們也不全都有用,希望同學(xué)們感覺好就采納啊。
我還想說一句,咱們二中是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校,也許你現(xiàn)在還體會不到,但等你到了社會或踏進(jìn)大學(xué)后,你就會真心體會到二中的好了,那種好可不是一般的好!
最后,我衷心的祝愿在場的所有學(xué)弟學(xué)妹們,學(xué)業(yè)有成,都能夠考入理想的大學(xué)!
高三經(jīng)驗交流發(fā)言稿4
各位學(xué)弟學(xué)妹:
大家好!
很榮幸在這里與大家一起交流。首先自我做一下介紹,我叫xx,來自原高三八班,今年參加高考考了621分,我報考的大學(xué)是河南鄭州大學(xué)。今天,借此機(jī)會我想跟大家匯報交流一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)中的一些經(jīng)驗體會,希望能給大家一點啟示和幫助。
首先,匯報一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。高一時入學(xué)我在班里只排36名,但是我發(fā)覺這是一個轉(zhuǎn)折點,因為就數(shù)學(xué),化學(xué),物理,生物,政治,歷史,地理這幾科來說與基礎(chǔ)是幾乎沒有聯(lián)系,都是全新的內(nèi)容,所以對于每個人來說起點是一樣的,我就看準(zhǔn)了這點,在開學(xué)后對于這幾科狂轟濫炸,在高一下學(xué)期憑借這幾科的不錯到達(dá)班中第2名,此時在青州市排1000名左右。這時我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué),英語,語文,基本能力是拖我后腿的主要原因,在高2一年、高三大半年中我的大半精力都主要用在學(xué)習(xí)這幾門課上,對于其它科目在此期間也沒有落下,一直比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績也是穩(wěn)步上升。高一升級考試全市800多名,高二這一年在600,700左右晃,到高二升級考試的320名,到高三最后一次模擬考的150來名。也許你想問為什么我總是在進(jìn)步,我想除了掌握了比較適合自己的方法,老師的支持以及其他客觀因素外,我認(rèn)為最最關(guān)鍵的,也是最最難把握的就是我從未停止學(xué)習(xí),即是一直堅持學(xué)習(xí),堅持了這3年。
何為堅持?通俗一點說,堅持就是實在不想學(xué)時還要再做一道題,堅持就是深夜在床呼喚你的時候有抽自己一巴掌讓自己清醒的決心,堅持就是認(rèn)為在班里哪怕做第二名都是一種對自我的諷刺。我從高2開始的第一場考試,直到高三結(jié)束的最后一場考試一直都是班里第一名,每一次。從高三下學(xué)期開始第一場考試到最后一場,一直是級部第一名。所謂的穩(wěn)定的成績也就是我一直堅持的最好證明吧。我想說這些的目的,不是想自我夸耀什么的,只是想給大家提供一個標(biāo)準(zhǔn),想和我差不多,要和我做的一樣,想超越我,要做的比我還要好,這個取決于你。
講到堅持給大家講個真實故事吧,在高一第一次考試我是班里第八名,另外還有2個其他班的都是由25,6名到了班里前十,也是引起了小小的轟動吧,我們?nèi)齻當(dāng)時被戲稱3匹小黑馬,但后來他們2位一個在這次考試后就驕傲自滿,固步自封,高考400分以下;而另一位一直算是堅持,但總是很驕傲,很愛玩,最終離一本線幾半分,與一本無緣。所以學(xué)習(xí)方法什么的可以自己摸索,但堅持的心態(tài)必須時刻牢記,這也就是我把它放在第一位來說的原因,這也就是所謂的我學(xué)習(xí)的秘籍———勝利來源于堅持。
每個人在堅持中總會遇到困難,遇到想放棄的時候,我當(dāng)然也不例外,在厭學(xué)的時候,我會定一個時間,在20分鐘后一定會學(xué)習(xí),在此期間,如果在晚自習(xí),我會選擇看看雜志,玩玩魔方,練練字之類的。如果在家里,我會選擇聽聽歌,遠(yuǎn)眺一下窗外,吼幾嗓子,還有吃點好東西之類的,不過就這方面你別吃的太多,變成我這樣你就瞪眼了?傊啬闶裁捶潘稍趺磥,但一定保證在20分鐘后進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),這樣不斷的堅持,當(dāng)最后堅持變成一種習(xí)慣,你就不會覺得累了,反而會有一種實現(xiàn)自我價值的喜悅。
接著我想再說一個道理,誰笑到最后誰笑的最好。在奮斗過程中,絕不要因為一點挫折就放棄,絕不要因為一點困難就被嚇倒,也絕不要因為一次考好就在別人的諂媚(贊揚)中迷失自己,因為時刻記住這不是最后一次,我還有機(jī)會,自己的失敗只是暫時,反之亦然,自己的成功也會只是暫時。我在這三年中,遇到挫折時,總少不了某些所謂優(yōu)秀生奚落的嘲笑,某位級部第一曾經(jīng)很輕蔑的對我說:“就憑你,想超過我,不可能”。在我取得一些進(jìn)步時,也少不了得到一些夸獎。如果當(dāng)時我被那個第一嚇到,我就永遠(yuǎn)不會進(jìn)步,如果我被那些夸獎的話蒙蔽自己,我就會永遠(yuǎn)不會前進(jìn)。但事實上,那些奚落我的話,我當(dāng)成鞭策自我的前行的話語,堅持努力,最后高考成績下來后我笑的比他甜。面對夸耀,要把它當(dāng)做自己前行的動力,繼續(xù)堅持,最終至少沒有愧對這些夸獎我的話。所以說,在路上永遠(yuǎn)不會知道誰會第一個到達(dá)終點,唯有笑到最后的,才是笑的最甜的,就是這樣。
接下來,我跟大家交流一下我的一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和體會。
有幾個方法是全科通用的,一是多問,永遠(yuǎn)別不懂裝懂,老師講的時候就說,“明白,嗯,啊”,考試什么也不會。別不好意思問問題,我想如果問問同學(xué)們,面子重要還是未來重要的話,幾乎所有同學(xué)都會回答未來重要,那么就問啊,別管問題多么幼稚,多么簡單,哪怕別的同學(xué)會嘲笑你,老師會說你笨,但對于你來說這就是寶貝,這就是你不會的地方,這里高考也許就會考。記得當(dāng)時我被同學(xué)戲稱臭不要臉的,因為我總是在快下課的時候問問題,結(jié)果搞得課下不了。當(dāng)然開個玩笑,所以不要放過任何一個問題,記得我每天至少向老師問5到6個問題,多的時候也許能到20個,你也許想問你哪那么些問題,那么我就分類來和你說說。第一類,每天的作業(yè)老師第二天講了,你還不明白,或沒搞的很清楚,永遠(yuǎn)別有解題時一個小的模糊點問老師嫌麻煩,糊弄糊弄就過去了,這個會對你的解題知識網(wǎng)絡(luò)造成不完整性,只要不清楚,就問。第2類,你自己抽時間做的練習(xí)題,不會的問老師。第3類,對于選擇題,你每一個選項都要搞明白,我們做選擇是為了溫習(xí)知識點,不是單純的選擇,其他選項不理解,你也要都請問老師。我想你要是真的把每天的題目都按如上三類都問清楚了話,你不會擔(dān)心問題不夠多,你只會擔(dān)心問題怎么這么多。而且問完后一定要整理,否則過不了幾天你就會忘得一干二凈。
二是上課,我認(rèn)為最有效果的學(xué)習(xí)方法就是認(rèn)真聽講,充分利用上課的每一分鐘,在聽課時拿筆隨手在書上勾勾畫畫寫寫,這樣有助于你復(fù)習(xí)時知道重點是什么,也有助于提高你的注意力。不要上課走神,想想今天碰見了一位美女或者帥哥,然后想下課補(bǔ)回來,這樣你會消耗大量的時間。
三是對于一些重點題目,每天都要及時整理,思考,否則當(dāng)時貌似很懂得題目,過不了幾天就會很快忘掉,所以每科幾本錯題本也是必備的。而且有錯題本就要多看,不能整理了就認(rèn)為萬事大吉,要歸納總結(jié),爭取會一道知一類。
四是學(xué)習(xí)什么都要有計劃性,絕不可以三天打魚兩天曬網(wǎng),對于剛開始制定的計劃可以做一些調(diào)整,但一旦改變的比較合理,就要一直堅持,這也就是剛才提到的學(xué)習(xí)貴在堅持。我由于是通校生,一直都有自己比較固定的時間安排,比如早上6點起床,聽著英語吃早飯,6點半從家里出發(fā),中午在學(xué)校自習(xí)到12點20左右,12點35左右到家,然后吃飯,1點開始學(xué)習(xí)到1點半,再睡覺2點從家里出發(fā),晚上回家大概10點左右,我可以上網(wǎng),看電視,吃飯到10點半,然后學(xué)習(xí)到12點睡覺。我每天晚上學(xué)習(xí)的科目是固定的,在高2和高三開始時晚自習(xí)1我就學(xué)語文,晚2我就學(xué)英語,晚3就學(xué)數(shù)學(xué),而且全部只做課外自己找的題目,晚上回家再寫各科作業(yè),這樣有個好處就是你晚上強(qiáng)迫自己不會偷懶,作業(yè)寫不完,明天老師辦我啊,每當(dāng)晚上我困得時候我一想起班主任一臉微笑呼喚我的情景,我就一身冷汗,瞬間清醒了許多,無論多晚也會把作業(yè)寫完,這樣還有個好處,會加快你寫作業(yè)的速度,因為你想睡覺啊,就不自覺加快了你寫作業(yè)的速度,對大家做理綜會有所幫助。到高三過了2月時,我的英語差不多了,就晚一語文,晚2,3全部數(shù)學(xué),由于有了比較固定的時間安排,所以每天有玩有學(xué),日子也不覺的很苦,還可以增強(qiáng)信心,使我在高三學(xué)習(xí)中沒有浮躁心理,所以有計劃。
五是合理看待考試,有同學(xué)一考的不好就垂頭喪氣,這個我想是不必的,一是學(xué)校競爭激烈成績起伏是在正常不過的事情,再說考試有很大的運氣在里面,所以把心態(tài)放平,要相信自己高考人品必將爆發(fā)。二是每次考試都會暴露出你的一些問題,這你應(yīng)該開心,因為你還沒到高考,有問題還可以補(bǔ)救,試卷下來后仔細(xì)的分析自己到底哪里出了問題,然后課下拿出時間去補(bǔ)救,這才是上上策。
六是該玩玩該學(xué)學(xué),學(xué)習(xí)效率是制勝的法寶,如果一直學(xué)習(xí),難免會產(chǎn)生厭惡心理,這對你阻止接下來的學(xué)習(xí)效率的提升,所以每天你都要抽出時間來玩,我就喜歡吃飯的時候到咱們的院子里聽歌,找?guī)讉朋友逛逛,吹吹牛,看看漂亮妹妹啊,這些都是很不錯的選擇,當(dāng)兩星期一休息時,我喜歡在學(xué)校自己學(xué)習(xí)到下午5點左右,然后回家狠狠地玩游戲,虐電腦,也算是自我發(fā)泄吧。每星期的在校自習(xí)時,我一般的安排是這樣的,星期六1、2節(jié)英語課外套題,第3節(jié)改錯,第4節(jié)語文課外套題,5、6節(jié)數(shù)學(xué)課外套題,第7節(jié)改錯,第8節(jié)看雜志。晚自習(xí)1、2數(shù)學(xué),第3節(jié)改錯。星期日,上午數(shù)學(xué),英語,語文作業(yè)。下午物理,化學(xué),生物作業(yè),晚自習(xí)總結(jié)一周的錯題,看一看,回顧一下。當(dāng)然這只是我的個人習(xí)慣,大家仁者見仁,智者見智吧。
然后,我就各科的學(xué)習(xí)方法跟大家交流。
我的高考理綜207分,對于理綜的各科,說實話我從來沒有做過課外習(xí)題,我靠的就是上課認(rèn)真聽講,對于老師布置的每一道題都吃透,都弄懂,各科加起來的錯題本一共有11本,里面的錯題也全是老師發(fā)的講義,這些錯題本高三上學(xué)期之前弄得,在高三下半學(xué)期知識大體框架已經(jīng)差不多了,我就搞了一個小本本,把瑣碎的知識都記錄進(jìn)去,沒事就看看,上廁所可以看,吃飯可以看,路上可以看,重復(fù)重復(fù)再重復(fù),就記住了。個人覺得題不在與多,而在于精;瘜W(xué)和生物我覺得有點偏文的性質(zhì),有些東西背過了就能得高分,有時經(jīng)常見同學(xué)上早自習(xí)捧著化學(xué)生物書背,我認(rèn)為這沒必要,上課就記住,提高上課效率。早自習(xí)省出時間來給英語,語文,基本能力還是不錯的.選擇,早自習(xí)千萬別做題,腦子最好使的時候把時間貢獻(xiàn)給背的東西吧。對于物理,我一直比較喜歡,但是我的高考物理出現(xiàn)了問題,現(xiàn)在把經(jīng)驗總結(jié)一下,做一下反面教材也好。我的高考兩個物理大題錯了一對,歸結(jié)起來還是平常思考不夠,對于解題過程分析的不夠透徹,導(dǎo)致力的錯分解,以至于一錯全錯,也因此希望學(xué)弟學(xué)妹們能在學(xué)習(xí)中多多總結(jié),因為對于理科來說,思考比做題更重要。
對于數(shù)學(xué),確實是一門需要多做題目的學(xué)科,有些題型你只有做過了才會做,對于典型題目要及時分類整理。做的課外資料有天利38套,黃岡兵法,48套題之類的,每天堅持1小時左右,但一直到離高考2個月時成績也沒有提高,老師始終強(qiáng)調(diào)量變才會有質(zhì)變,我也始終堅持沒有放棄,最終在6月份時數(shù)學(xué)有了較大提高,突然發(fā)現(xiàn)一些高檔題會做了,有思路了,最終在高考中考出137分,錯的是填空最后一個,和21,22最后的第3問,說實話我高考時第3問我連看也沒看,直接檢查,當(dāng)然這些應(yīng)試小技巧你們以后還要學(xué),我就不一一贅述了。所以簡而言之,學(xué)數(shù)學(xué),就是掌握扎實基本功的情況下,保證低中檔題目不錯,多做題,多總結(jié),多整理。
對于英語,我高考124分,比較失敗,主要還是第二卷答得不好,才因此拖了后腿,也總結(jié)一下,希望大家不要重蹈覆轍。對于聽力,我認(rèn)為只要跟緊學(xué)校的播放聽力的步驟,應(yīng)該不是問題。對于單選,我呢,始終語法很差,做題都是憑借語感做,但正確率還是很高的,那么重點就放在介紹語感方面。語感來源于多讀,我高二和高三初期,每天1篇完型,5篇閱讀,一直堅持,給自己限定時間半小時一定做完,蒙也要半小時內(nèi)完成,貴在堅持,成績自然就上去,在最后一段時間我的英語選擇一直只減到10分以內(nèi),所以買幾本課外書,做吧,堅持才有提高。對于第二卷,表達(dá)一般比較簡單,會了閱讀它也就不是什么問題,不過要注意書寫。對于作文,多背點標(biāo)準(zhǔn)句子,范文,書寫規(guī)范,就可以,不過我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了,這是我高考完才總結(jié)出來的,希望學(xué)弟學(xué)妹們不要重蹈覆轍。
對于語文,我認(rèn)為前5個題重在基礎(chǔ)多背是上策,對于后面的小閱讀,還有文言文,我是做了很多題,背了很多詞,效果也是不錯,不過現(xiàn)在想想浪費很多時間,大家可以考慮一下有沒有更好的做法。因為畢竟我的語文并不好,后面的題目高三時還會專項訓(xùn)練,要跟好老師的節(jié)奏,要認(rèn)真完成老師布置的每一道題目,我想要提高,難度還是不大的。作文呢,我建議文采一般的同學(xué)像我一樣寫議論文,起承轉(zhuǎn)合,雖說有點死板,但得個45分左右,只要不離題,難度不會很大。
學(xué)弟學(xué)妹們,你們即將踏上高三,我想說如果你認(rèn)真去學(xué)確實是很苦的,很累的,而且還要加上理綜,文綜。但它也是極其重要的,在一輪中,一定要扎實,打好基礎(chǔ)為以后的提升做準(zhǔn)備。在2輪中,找出一輪中自己不懂得地方,重點突破,并適度做一些中高檔題目。三輪中,總結(jié)答題技巧,規(guī)范答題步驟,做到人難我難我不畏難,人易我易我不大意。相信苦盡甘來,高三結(jié)束,報完大學(xué)后,我每天都玩得很開心,打工啊,旅游啊,覺得自己受的那些累也值了。
現(xiàn)在回想自己的高三,有苦有樂,我覺得很幸運,一直能有很好的老師和同學(xué)陪伴著我成長,也很幸運的選擇了一條認(rèn)真學(xué)習(xí)的道路。雖說高考成績并不高,但是想起自己已經(jīng)無悔的付出過了,也是很欣慰,至少高考后后悔的人中并沒有我。另外呢,遇見困難或有什么疑惑盡管問老師,也可以和同學(xué)交流,我有很多計劃的制定,對一些事情的迷茫都在老師,同學(xué)的幫助下解決了,有困難找老師,同學(xué),再黑暗的日子也終會度過。
現(xiàn)在有些同學(xué)擔(dān)心,我高二成績現(xiàn)在不好是不是沒戲了,我可以很認(rèn)真的和大家說,不是的,一輪還會細(xì)細(xì)的把基礎(chǔ)通一遍,你只要認(rèn)真學(xué)沒有問題,我不否認(rèn),你會比別人付出更加艱苦的努力才可以,但為了一個更光輝的未來,這也是很值得吧。
也許我今天說完后,大家會覺得比較有感,給自己制定一個無比宏偉的計劃,躍躍欲試,但我想說堅持1天容易,2天容易,但一個星期,一個月,一年呢?希望大家回去能好好想想,給自己找一個能激勵自我的目標(biāo),每當(dāng)堅持不下去時就拿出它來,激勵自己。像我呢就是跟一個女同學(xué)打了一個賭,只要我能考到640分以上,她就和我一起出去玩,我很開心我在三模到達(dá)了這一目標(biāo)。
對于這個假期呢,我建議自律能力好的同學(xué)找自己這2年來,哪一塊不足,集中注意力攻克它。對于自律能力差的同學(xué)可以找一個輔導(dǎo)班,不是為了去學(xué)很多知識讓自己提升很多,而是保持自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),到高三利用一輪每一點時間去學(xué)習(xí)。
希望大家好好學(xué)習(xí),不和別人比成績,就和自己比進(jìn)步,只要自己一直在進(jìn)步就好了,別人就算考到750分跟我們又有什么關(guān)系,與其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)的道理,我想大家應(yīng)該很明白。最后呢,相信大家會經(jīng)過自己的努力,一直堅持,在高考中取得理想的成績,考上理想的大學(xué),希望明年的今天你也能作為八中的優(yōu)秀學(xué)生來這里和同學(xué)分享自己的苦與樂,謝謝大家!
高三經(jīng)驗交流發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
今天在這里作為班主任代表發(fā)言,交流一下班級管理經(jīng)驗,心里壓力之大難易想象,因為臺下班級管理經(jīng)驗、能力等各方面在我之上的班主任比比皆是。作為經(jīng)驗來談,實在談不上成功!在這里我僅談?wù)勛约簩Ω呷嘀魅喂ぷ鞯母惺芎腕w會,敬請批評指正!
高三是堆疊如山的書本,五花八門的試題,密密麻麻的累積;是日復(fù)一日的作業(yè),周而復(fù)始的測試,馬不停蹄沖刺的循環(huán)。選擇了高三,你就選擇了在風(fēng)雨中前行,放棄了艷陽高照;選擇了高三,你就選擇了在崎嶇中攀登,放棄了平坦大道。同樣選擇了高三,你就選擇了期盼已久而美麗的象牙塔,可上清華攬月,可上北大摘星。高三是大苦與大樂的結(jié)合點,惟有大苦,方能大樂,吃得苦中苦,方為人上人。
因此針對高三這個特殊階段,我一直秉承“通過自己的努力使更多的學(xué)生進(jìn)入優(yōu)秀的行列”的教育理念。在班級管理方面主要抓六個字、三個方面:學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律。這三個方面,學(xué)習(xí)放在最中心位置,衛(wèi)生紀(jì)律又不能放松,要同時兼顧。下面就這三個方面具體談一下我的感受。
學(xué)習(xí)。高三的學(xué)習(xí),我主要抓三大塊。一是目標(biāo)的制定,二是時間的管理,三是心態(tài)的調(diào)整。
首先,高三學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)是首當(dāng)其沖要考慮的事情。有了目標(biāo),在關(guān)鍵的高三這一年,你才不會迷失。要讓目標(biāo)導(dǎo)引我們高三一年的學(xué)習(xí)方向!對于目標(biāo)的制定,基于目前學(xué)生對高校的了解幾乎是空白,于是我把今年一本二本高校的相關(guān)錄取信息用鮮艷的紅色A4紙打印張貼在班級的墻上,供同學(xué)們選擇目標(biāo),這樣便于同學(xué)有針對性地去拼搏、去奮斗這一年。
其次,時間的管理。正如今年江蘇高考文科狀元孫曦同學(xué)所說,“要想考上好大學(xué),就得拼時間”,正所謂“向時間要成績”。高三的學(xué)習(xí)時間是短暫的,現(xiàn)在距離高考僅僅260多天,9個月不到的時間。所有同學(xué)務(wù)必要充分利用好每一天,學(xué)習(xí)計劃要細(xì)化到每一天。當(dāng)然學(xué)習(xí)時間也一定要科學(xué)合理的分配,注意勞逸結(jié)合。正如年級主任所說的那樣:高三的`學(xué)生要起得最早,走得最遲,休息最好。(再重復(fù)一遍)。
第三,心態(tài)的調(diào)整。學(xué)生自身的心理素質(zhì)決定了他們臨場發(fā)揮的水平,很多平時成績很好的同學(xué),由于心理素質(zhì)差導(dǎo)致高考發(fā)揮失常,飲恨高考。我深知班主任應(yīng)該將之列為高三的重點工作。在平時的緊張而又充滿壓力的學(xué)習(xí)過程中,要主動幫助學(xué)生減壓、正確對待外來壓力。每次考試,學(xué)生容易出現(xiàn)各種心理變化,我總是細(xì)心觀察,了解學(xué)生的心理動向,并及時作出對策?偠灾呷荒甑拿刻鞆(fù)習(xí)中,每次考試中,每位同學(xué)都要注意自己心理素質(zhì)的鍛煉與提高,優(yōu)化自己的情緒,增強(qiáng)信心,以平常心對待高考,才能在高考之后邁入心儀已久的象牙塔。
以上是我談的主要是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的一些想法,下面就衛(wèi)生和紀(jì)律我簡單說幾句。
衛(wèi)生。讓我想起那句古老而經(jīng)典的話,一屋不掃何以掃天下。在干凈整潔的環(huán)境中,我們才能學(xué)習(xí)好,生活好,發(fā)展好。對于教室的衛(wèi)生值日,秉承我多年的一個原則,每人每天做同一件事,不會忘記,值日起來又很輕松。除此之外還特別增加了三個班委,負(fù)責(zé)最后的檢查。
紀(jì)律。我只說一句話,高三的學(xué)生,一言一行,要對得起自己是一個高三的學(xué)生,要嚴(yán)格要求自己,心無雜念,全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
好了,說到現(xiàn)在,就學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律三個方面談了一下班級管理,僅僅是說個大概,很多都不成熟,還有待完善,敬請批評指正。
說了這么久大家很煩了,好吧,最后我想借20xx年高考以641分,考入北京大學(xué)法學(xué)院賀舒婷同學(xué),在回憶高三日子里的一席話做為我今天的結(jié)束詞,與大家共勉!叭松性僖膊粫心膫時期像高三時那樣專一地,單純地,堅決地,幾近固執(zhí)而又飽含信仰和希冀地,心無旁貸乃至與世隔絕地,為了一個認(rèn)定的目標(biāo)而奮斗。當(dāng)你在若干年后某個悠閑的下午,回想起自己曾經(jīng)的努力和放棄,曾經(jīng)的堅忍和耐力,曾經(jīng)的執(zhí)著和付出,曾經(jīng)的汗水和淚水,那會是怎樣一種感動和慶幸,怎樣一種欣慰和尊敬。”在這里,謝謝!
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