七年級(jí)家長會(huì)的發(fā)言稿范文(通用9篇)
在我們平凡的日常里,需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來越多,好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的七年級(jí)家長會(huì)的發(fā)言稿范文,希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)家長會(huì)的發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長、老師,親愛的同學(xué)們:
大家晚上好!
我是708班的班主任何曉艷。作為教師代表在此發(fā)言,我倍感榮幸,同時(shí)心里也有些許忐忑。不瞞各位,我只比七年級(jí)同學(xué)提早幾天來到望道中學(xué),對(duì)這所學(xué)校的了解可能遠(yuǎn)不及各位家長來得多。然而通過這近兩個(gè)月的工作與生活,望道中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都駐進(jìn)我的內(nèi)心。
首先,我最想向全體七年級(jí)同學(xué)說聲謝謝。因?yàn)樵谶@里,我每天都可以接收到無數(shù)次來自于你們的問候,一聲聲“老師好”清脆悅耳,動(dòng)聽無比。在問候的同時(shí)很多同學(xué)還會(huì)向我行一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,真的讓我感動(dòng),也很欣慰。在此,也謝謝各位家長培養(yǎng)出如此淳樸、可愛、熱情、有禮的孩子。
其次,我為我們學(xué)校一系列規(guī)章制度驚嘆。雖然望道中學(xué)才建校四年,但不可否認(rèn)已形成了一套非常細(xì)致而又健全的管理制度。其中24字的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)尤其令我印象深刻:平平安安、干干凈凈、整整齊齊、安安靜靜、規(guī)規(guī)矩矩、認(rèn)認(rèn)真真,簡潔明了,全面、可行。我們所有七年級(jí)的班主任也正朝著這個(gè)目標(biāo)在不斷努力。
再者,我要為我身邊這一群兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的同事大力點(diǎn)個(gè)贊。雖然相處時(shí)間短暫,對(duì)他們了解也不多,但是上到金校長、徐副校長、年級(jí)部柯主任,下到班主任還有各任課教師,從早上的六點(diǎn)到晚上九點(diǎn),從周日下午到周五下午,操場(chǎng)上、教室里、餐廳內(nèi)、寢室中,我都可以看到我們老師匆忙的身影。為了讓您的孩子盡早適應(yīng)初中生活,培養(yǎng)各種良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,所有老師披星戴月,無怨無悔。美國哈佛大學(xué)前校長科南特曾說:學(xué)校的榮譽(yù)不在于它的校舍和人數(shù),而在于一代一代教師的質(zhì)量。望道中學(xué)有這么一批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的老師,相信一定會(huì)蒸蒸日上,越來越好!雖然每個(gè)老師教學(xué)方法不同,行為處事風(fēng)格也有差別,但對(duì)您孩子的心意是一樣的,希望他們一步一步走向成功的期盼是一樣的?赡苡行┩瑢W(xué)一時(shí)無法理解老師的某些做法,但我相信各位家長一定會(huì)理解。你們的信任和支持是我們?nèi)w七年級(jí)教師不斷努力、永遠(yuǎn)負(fù)責(zé)的源泉和動(dòng)力。如果說,對(duì)各位家長有點(diǎn)什么希望的話,那就是理解我們,信任我們,支持我們!
謝謝大家!
七年級(jí)家長會(huì)的發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位家長:
你們好!非常感謝各位在百忙之中參加我們七年級(jí)學(xué)生的家長會(huì),F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,中學(xué)時(shí)段是人生的“黃金時(shí)段”,是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段,將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。而七年級(jí)又是學(xué)校的起始年級(jí),是統(tǒng)籌初中三年的關(guān)鍵一年。所以在開學(xué)之初就邀請(qǐng)各位家長到校,目的是增進(jìn)家長與學(xué)校的相互了解,加強(qiáng)家校交流,相互溝通。為了使大家熟悉學(xué)校的各項(xiàng)運(yùn)作,借此機(jī)會(huì)同大家交流匯報(bào)七年級(jí)管理的各項(xiàng)工作,希望得到各位關(guān)注、支持。使我們有針對(duì)性地開展七年級(jí)工作,確保我們的孩子能健康茁壯的成長。在此,先對(duì)各位家長對(duì)七年級(jí)工作的大力支持和密切配合表示誠摯的感謝!
家長會(huì)是一個(gè)老師與家長們交流的平臺(tái),我們必須要改變一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事,是老師的事,自己只須負(fù)責(zé)后勤,學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān)。家庭教育的作用是任何老師和任何學(xué)校所不能代替的。
一、教師、學(xué)生情況分析:
七年級(jí)有2個(gè)教學(xué)班,共100余名學(xué)生,女生占了六成,來自十余所小學(xué),以農(nóng)村兒童為主。從入學(xué)摸底情況看,周邊不少優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生都進(jìn)入我校,是一件令人欣喜之事。但由于學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入中學(xué),對(duì)中學(xué)的生活和學(xué)習(xí)還需要時(shí)間適應(yīng),所以本學(xué)期的重點(diǎn)之一是加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
本年級(jí)共有14位教師任教,中青年教師搭配,年齡結(jié)構(gòu)合理。
其中語、數(shù)、英、政等基礎(chǔ)學(xué)科老師都有多屆畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),工作能力突出,責(zé)任心強(qiáng)。xxx屆初中畢業(yè)班就有六位任課教師留在本屆,語文老師孟春花,數(shù)學(xué)老師邵軍、曹春燕,英語老師李慶育、歷史老師張悅、體育老師胡明海,所以教師是值得信賴的,請(qǐng)各位家長放心。相信通過家庭、學(xué)校、孩子三方的共同努力,三年后學(xué)校會(huì)交出滿意的答卷,你們的孩子會(huì)考出理想的成績。
二、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同:
1、思想方面
孩子從小學(xué)步入初中,也就意味著從兒童階段跨入青少年階段。這個(gè)時(shí)候孩子的心理會(huì)有很大變化,對(duì)于很多孩子會(huì)出現(xiàn)的心理變化就是逆反心理。所以這個(gè)時(shí)候父母的教育、幫助等行為一定要講究策略,不能采用強(qiáng)迫式或者暴力式的教育,否則會(huì)適得其反。對(duì)于學(xué)習(xí),父母更多要給孩子鼓勵(lì)。但這個(gè)尺度父母要把握好,要給他們一種精神上的鼓勵(lì),比如說對(duì)他們做的某些成績給予充分的肯定。
2、學(xué)習(xí)方面
第一,學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科,學(xué)生負(fù)擔(dān)輕,升入初中后突然增加到七科。課程的內(nèi)容無論從廣度還是深度來說,都有了很大的增加,孩子會(huì)感覺學(xué)習(xí)有很大壓力。
第二,教材難度增加,中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,稍一分心就不明白了。因此,初中階段學(xué)生容易出現(xiàn)兩極分化,部分反應(yīng)慢或自覺性較差的同學(xué)逐漸掉隊(duì),小學(xué)階段從未出現(xiàn)不及格的同學(xué)到初中后稍一松勁便會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。
第三,教學(xué)速度加快,中學(xué)課本內(nèi)容增多,幾乎增加一倍,因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快。導(dǎo)致中學(xué)有幾堂課走神,不認(rèn)真聽講,課下不認(rèn)真完成作業(yè),則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,從而掉隊(duì)。
第四,課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多,對(duì)學(xué)生的自控能力要求增高。
三、年級(jí)工作整體設(shè)想:
(一)建立學(xué)校和家長互動(dòng)機(jī)制
建立家長、教師聯(lián)系方式,我會(huì)及時(shí)將各授課老師電話公布出來,便于各家長了解孩子在校情況。
。ǘ、依靠全體老師的智慧和力量,群策群力、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管、爭創(chuàng)佳績。
我們打算整個(gè)年級(jí)教學(xué)和管理采取統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一措施,班主任和授課教師統(tǒng)一思路、統(tǒng)一要求,真抓實(shí)干,不講空話,不搞花架子。
。ㄈ、抓住有利時(shí)機(jī),爭取在九月份打造年級(jí)工作的良好開端,掀起學(xué)生行為規(guī)范教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育的高潮。
初一剛?cè)胄,學(xué)生們剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,又都來自不同的學(xué)校,
對(duì)新環(huán)境充滿了好奇和期待。因此,班主任和各任課教師要利用這個(gè)有利時(shí)機(jī),真抓實(shí)干樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。引導(dǎo)學(xué)生并規(guī)范學(xué)生的行為,用新的、嚴(yán)格的要求確保學(xué)生順利度過小學(xué)和初中的過渡期,保證每一個(gè)學(xué)生在行為習(xí)慣上不掉隊(duì)。為三年初中打造一個(gè)有利的開端。
(四)、重視并做好小學(xué)和初中的銜接工作。小學(xué)和初中的銜接工作不僅表現(xiàn)在對(duì)知識(shí)銜接上,也表現(xiàn)在對(duì)初中學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣的銜接上,更表現(xiàn)在行為習(xí)慣和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與銜接上。年級(jí)組將及時(shí)召開全年級(jí)老師會(huì)議,鼓勵(lì)大家多想辦法、多達(dá)成一些共識(shí),集體商議對(duì)策和實(shí)施步驟,我們將采取統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一步調(diào),爭取把每個(gè)人的能力發(fā)揮到最大,使工作效果更為顯著,為今后的工作少留隱患。
(五)、培優(yōu)和補(bǔ)差并舉。
在平時(shí)的教學(xué)中,我們堅(jiān)持不放棄每一位學(xué)生,畢竟是起始階段。也保證不拿成績作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)槌煽冎淮憩F(xiàn)在,不代表孩子的未來。對(duì)于有潛力的學(xué)生,我們會(huì)采取個(gè)別指導(dǎo)的原則,讓他們的學(xué)習(xí)才能充分發(fā)揮,爭取三年后的中考有亮點(diǎn)。
各位家長,以上是我簡單介紹了七年級(jí)孩子的思想和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以及七年級(jí)組的工作安排。希望我們攜起手來,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓你的養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取三年后輸送一批優(yōu)秀的初中畢業(yè)生,向社會(huì)各界交出一份滿意的答卷。
謝謝大家!
七年級(jí)家長會(huì)的發(fā)言稿 篇3
敬愛的家長:
大家好!
歡迎你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加七(2)班的第一次家長會(huì),在此我謹(jǐn)代表七(2)班全體教師向你們的到來表示衷心的感謝。開學(xué)將近一個(gè)月了,為了一個(gè)共同的目標(biāo),我們今天相聚在一起,來共同探討如何更好教育子女。
首先、家長要多與孩子溝通幫助孩子確立自信心,多給其語言鼓勵(lì)。
你們的孩子本學(xué)期進(jìn)入新學(xué)校,新的環(huán)境、新的起點(diǎn)。在他們心里都抱有同一個(gè)目標(biāo),考上自己心目中的理想高中。這種心理是純潔的,不帶有任何瑕疵的。不論學(xué)生以前基礎(chǔ)如何,我們必須以良好公正的心態(tài)去看待自己的孩子,幫助他們改變以前失落、內(nèi)疚、自卑的心理。
如何改變孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,作為家長我們要做到:更多的鼓勵(lì),幫助學(xué)生恢復(fù)自信心;更好的引導(dǎo),幫助學(xué)生尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法;更加的體貼關(guān)心,是學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的必要保障。一定不要出現(xiàn)過多的指責(zé)及放棄性的語言刺激。譬如:你不行就給我把初中糊完;你看你都笨的要死,成績那么差,不如回來打工算了等等之類的話。
作為七年級(jí)學(xué)生正處于青春發(fā)育期,這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過多的指責(zé)、辱罵、以及打擊孩子的語言,只會(huì)更加刺激他們的心理,產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,那樣就很難教育好他們了,最終走向歧途。
其次、在孩子學(xué)習(xí)方面,我們家長應(yīng)從以下幾方面做起:
。1)、多鼓勵(lì)。譬如:你哪些科目不錯(cuò),要更上一層樓;哪些科目差,要多加強(qiáng)之類的話語。
(2)、多提醒督促孩子,學(xué)習(xí)要持之以恒按照自己設(shè)定的目標(biāo),堅(jiān)持不懈。并提(醒孩子當(dāng)天有沒有完成自己規(guī)定的任務(wù),幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
。3)、多關(guān)心體貼孩子。作為父母你們有多少人每天能走到孩子的寫字桌前,過問孩子的學(xué)習(xí)情況。也許我們很多父母會(huì)說工作太忙哪有時(shí)間,但你們有沒有想過或許你的一兩句關(guān)心體貼的語言會(huì)改變你孩子的一生。反之作為父母你將會(huì)付出千百倍的辛苦,更重要的是你要承受心理的痛苦。因而我希望父母能多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、多和孩子談?wù)勑模私夂⒆拥睦Щ,及時(shí)幫助其解決。
。4)、多觀察、開導(dǎo)子女幫助孩子解決疑問。我們家長應(yīng)該每天抽一定的時(shí)間去了解孩子想什么、在學(xué)習(xí)上有沒有困難或疑惑。有的家長要說了我們沒文化,怎么幫助孩子。說的不錯(cuò),但不一定要你們解決啊,要想辦法事在人為嘛。我們很多學(xué)生因?yàn)轭B皮或年齡小自律能力特差,因而學(xué)習(xí)方法欠缺,每天頂多幫老師布置的作業(yè)完成,也就不知干什么了,久而久之學(xué)習(xí)很難得到提高。像這樣的孩子,家長應(yīng)該每天抽一定的時(shí)間去了解孩子,并幫助他們。譬如:多督促其復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)情況,多幫助孩子聽默寫,督促其做一些課外資料。特別要提醒孩子帶給老師批改。
。5)、初中學(xué)習(xí)與小學(xué)不同,科目多、內(nèi)容深是其最大特點(diǎn)。對(duì)于好多學(xué)生不適應(yīng),我們一定要幫助孩子適應(yīng)初中學(xué)習(xí)。譬如:每天多了解孩子學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)其疑問或難題。即使我們不會(huì)解決,但可以提醒學(xué)生找其他人幫忙,或者督促學(xué)生第二天找老師幫忙,這樣可提高學(xué)生問問題的勇氣。第二天在檢查學(xué)生看其解決有沒有解決,幫助學(xué)生養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣,更重要的是杜絕孩子養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣(就是抄襲的習(xí)慣)。
總之為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們所有家長及教師共同承擔(dān)的任務(wù),少了哪一方都是不完美的。希望以后各位家長能與我們教師多多溝通交流完成共同的愿望,謝謝大家。
七年級(jí)家長會(huì)的發(fā)言稿 篇4
各位家長朋友們:
大家好!
首先,感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會(huì)!來參加今天的家長會(huì),就是對(duì)我們學(xué)校工作的最大支持!在此,我代表七年級(jí)所有的任課教師,對(duì)你們的到來表示衷心的感謝。從中我們也看到了你們隊(duì)孩子殷切的期望,我們老師也感覺到肩上的擔(dān)子更加沉重了。
我們今天先集體開會(huì),然后各位再回到學(xué)生所在的班級(jí)中跟班主任交流,由各班班主任就本學(xué)期你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活及期中考試等情況向你們作簡要的匯報(bào),各位家長有什么問題直接跟班主任和任課老師交流。
一、學(xué);厩闆r:
我們學(xué)校是一所農(nóng)村初中學(xué)校,學(xué),F(xiàn)有26個(gè)班、近1300名學(xué)生,七年級(jí)有10個(gè)班、460名學(xué)生。
學(xué)校的布局合理,投入很多資金新建了教學(xué)樓、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)樓、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、水沖式廁所,改造了綜合樓、餐廳等;實(shí)驗(yàn)室、功能室、教室配套設(shè)施較先進(jìn);學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、四季常綠、三季有花,特別適合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,為學(xué)生健康成長提供良好的環(huán)境。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量居全縣一流,連續(xù)多次調(diào)研、中考全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一;學(xué);顒(dòng)豐富多彩,運(yùn)動(dòng)會(huì)全縣前茅,其他賽事(足球、籃球、乒乓球、跳繩、踢毽子)穩(wěn)居全縣前列;學(xué)校文藝活動(dòng)異彩紛呈,參加縣比賽都能取得較好名次,前一段時(shí)間剛開完運(yùn)動(dòng)會(huì),非常成功。
學(xué)生住宿條件較好。
學(xué)生在餐廳集體用餐,省事實(shí)力,科學(xué)營養(yǎng),干凈衛(wèi)生。
二、家長在教育中存在的誤區(qū)。
1、重抓經(jīng)濟(jì),輕教育,混淆學(xué)校教育和家庭教育。
認(rèn)為把孩子送到學(xué)校,教育全是學(xué)校的責(zé)任。家長到學(xué)校說的最多一句話就是“俺說了他不聽,他就聽老師的”,把教育孩子的責(zé)任全部壓在老師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,從這句話就可以看出你作為家長的失敗。家長的素質(zhì)直接決定了孩子的素質(zhì)、影響了他的一生。孩子們的學(xué)習(xí)主要靠的是老師,但孩子的教育更是家長的問題,因?yàn)榧也攀呛⒆幼畛醯纳瞽h(huán)境,父母才是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的影響是巨大的。優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀人才背后,家庭一定是溫馨、和諧的;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也一定可以從家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。比方說,長大后靠打打殺殺過日子的,從小生活的家庭環(huán)境也一定充滿暴力。再比如,父母經(jīng)常當(dāng)著孩子吵架、打架的,孩子在生活中一定會(huì)有暴力傾向。
更有甚者連參加家長會(huì)都不愿意來,連學(xué)生在學(xué)校最起碼的表現(xiàn)都不知道,談什么教育孩子。我們把學(xué)生送學(xué)校里來了,你知道孩子在學(xué)校干什么你知道嗎?個(gè)別家長說自己孩子在家多么聽話,(打架、欺負(fù)人、玩手機(jī)、學(xué)生留長發(fā)、奇裝異服、早戀。)而實(shí)際上呢?
在我們現(xiàn)在家長中,存在相當(dāng)多這樣的情況,一年到頭從來不到學(xué)校,一旦到學(xué)校就是學(xué)校這不對(duì),老師那不是,雞蛋里挑骨頭。你這樣的家長是絕對(duì)不合格的家長。還有,你的孩子在學(xué)校出了事,被打了,你比誰跑的都快;打人啦,怎么催都不來,不愿意承擔(dān)責(zé)任。其實(shí)從這點(diǎn)來看,學(xué)生不愿意承擔(dān)責(zé)任就是跟你學(xué)的。
因此,各位家長要重視這一點(diǎn)。孩子的教育是家庭、社會(huì)、學(xué)校教育的結(jié)合體,學(xué)校更側(cè)重文化教育。
2、僅僅關(guān)注生活需要,忽視孩子素質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
。1)過分縱容、溺愛孩子(亂花零錢、要手機(jī)、買電腦、家庭上網(wǎng)、買摩托車等)。
疼愛孩子還要注意方式方法,如果單純的說疼愛自己的孩子連動(dòng)物都會(huì),因?yàn)檫@是一種本能。侍候好了孩子的吃、喝、穿、花費(fèi)等,這不能說明你就是一名好家長,如果僅僅做到這一點(diǎn),那就說明你作為家長太失敗了,想著的只是每周給多少生活費(fèi)、吃好、穿暖。
。2)部分家長不能進(jìn)行品行、品德、素質(zhì)教育。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女特別的多,孩子在家里衣來伸手飯來張口,我們農(nóng)村的獨(dú)生子女大多都是在溺愛中長大的,全部以自我為中心,不管干什么,從來不替別人著想,不懂得禮讓,缺乏集體意識(shí)、大局意識(shí)、很難融入集體。
不會(huì)待人接物,缺少基本的禮貌。(家訪不說話、集體場(chǎng)所大聲喧嘩、說話不知天高地厚、鮮明,起哄、)個(gè)人素質(zhì)不高。
經(jīng)不起挫折和打擊,一遇到什么問題就想打退堂鼓,吃苦的年齡必須要吃苦。
。3)僅關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,不關(guān)注學(xué)習(xí)過程及學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能從自身找原因。
我們現(xiàn)在的家長很多都贊嘆自己的孩子跟城里的孩子不能比。我不知道各位是否曾經(jīng)想過這樣的問題,城里的孩子回家都干什么?家長關(guān)注的是什么?城里的孩子不上晚自習(xí),回家后哪個(gè)家長不輔導(dǎo)?城里的孩子回家后家長問的通常是:今天老師布置的什么作業(yè)?今天老師講的什么?你聽懂了嗎?老師提問你了嗎?你的作業(yè)在學(xué)校里完成了嗎?試問:我們?cè)谧母魑挥姓l問過孩子這樣的問題?你回家后問孩子的是什么問題?城里的孩子跟鄉(xiāng)下的孩子相比,城里孩子回家后家長輔導(dǎo)孩子,我們的孩子回家后在干什么?可能有很多家長說俺的孩子在家從來不干活,但又有多少人注重孩子在家里的學(xué)習(xí)情況?又有多少家長關(guān)注過孩子的學(xué)習(xí)?我們現(xiàn)在的家長年輕化了,大多都接受過初中以上的教育,都是明事理的人。在原來的時(shí)候,很多家長在孩子的整個(gè)初中階段都沒有進(jìn)過學(xué)校,連孩子的老師是誰都不知道,即使偶爾有一個(gè)到學(xué)校的也是找事的。然而在城里呢?在城里,開家長會(huì)的時(shí)候,有很多科級(jí)甚至局級(jí)的干部,他們都被老師說的無體投地,被老師訓(xùn)的無地自容,甚至想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去?墒窃谖覀冟l(xiāng)下呢?毫不客氣的說,老師要是跟在座的哪一位說幾句大話,你都光想揍他。
我經(jīng)常聽有的家長說,孩子放假就是玩,一直等到快開學(xué)了,才寫作業(yè),并且了了草草的。其實(shí)這并不只是孩子的失誤,我們作為家長,要從自身找一下原因,我們的監(jiān)督作用是否起到了。千萬不要用自己農(nóng)活忙或者沒有時(shí)間給自己辯解。你應(yīng)該考慮一下孩子和農(nóng)活、掙錢和孩子哪一頭重要。莊稼今年收的不好我們可以等到來年,但是孩子你能等得起嗎?
對(duì)孩子一些不良的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣我們作為家長要給予制止。像學(xué)生在家里邊看電視別寫作業(yè)的現(xiàn)象,一心不可二用,邊看電視別寫作業(yè)能完成好嗎?還有孩子假期睡懶覺的現(xiàn)象,很多家長認(rèn)為,放假了沒有事,睡一會(huì)就睡一會(huì)去吧,然而我們卻忽略了一點(diǎn),給孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣很難,但放縱孩子卻只需要幾天的時(shí)間。
還有行為上的不良習(xí)慣,我給各位舉個(gè)這樣的例子,等孩子到了縣城上高中以后,打耳眼、戴耳釘、留長發(fā)、染頭發(fā)等等的,90%以上的全是鄉(xiāng)下去的孩子,這說明什么問題?鄉(xiāng)下的孩子連最基本的玩都不會(huì),把一些痞子流氓習(xí)氣作為崇尚的目標(biāo)。這很值得我們深思。鄉(xiāng)下孩子犯罪進(jìn)監(jiān)獄的不知是城市孩子的多少倍,F(xiàn)在在城里機(jī)關(guān)家庭,家里有上大學(xué)這個(gè)年齡段的孩子的,差不多個(gè)個(gè)是大學(xué)生,而我們呢?哪一個(gè)村出了一個(gè)大學(xué)生都感覺是祖墳上冒青煙了。這就是差距。孩子在生下來都是好樣的,只是在后來的養(yǎng)成教育中有著很大的差別。因此,作為家長,我們需要反思。
3、輕信孩子的話,不能辯證的分析。
做家長的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚,這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞,要全面了解清楚,孩子畢竟是孩子,要充分相信老師,相信老師的為人,相信老師處理問題的能力,千萬不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿,否則就壞了孩子。
老師管的(打)太嚴(yán);在校受欺負(fù);伙房吃不上飯、飯不好吃、喝不上熱水、老師講課聽不懂等。
4、正確理解老師的工作。
教師只是一個(gè)職業(yè),是老師們謀生的職業(yè),老師也是凡人,不要過高的要求。
老師不可能每分每秒都在學(xué)生跟前,不要雞毛蒜皮的小事就麻煩老師。
三、給家長的幾點(diǎn)建議
各位家長,隨著社會(huì)的進(jìn)步,下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)。
1、榜樣的作用是無窮的。
家長應(yīng)該知道你不僅是孩子的家長,還是孩子的老師。你的所作所為都在影響著孩子,如果你在家經(jīng)常喝酒、打牌、抽煙等,那你的孩子很容易就能學(xué)會(huì)這些。作為家長千萬不要說你讓孩子怎么做了,他沒有做到,你應(yīng)該反省,這不是孩子的問題,是你沒有做好榜樣,沒有教育好。別說是孩子,就是我們大人,僅聽別人幾句話也不可能記住多長時(shí)間。你在看電視,你要求孩子去寫作業(yè),別說孩子覺得不公平,你覺得你忍心吧。當(dāng)你家里聚了一桌打牌喝酒,你對(duì)孩子說你去寫作業(yè),你覺得這可能嗎?孩子能寫安心嗎?因此,我們作為家長一定要給孩子做一個(gè)好榜樣。
2、教育孩子要成仁。
教育孩子要有責(zé)任心、懂得感恩。
教育孩子尊重他人。尊重學(xué)生、尊重老師、與人為善。不要只以自我為中心,否則不利于孩子的健康成長,走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。
重視孩子良好的態(tài)度的培養(yǎng)。
理智愛子的問題。如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點(diǎn)。我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛,教子吃苦、教子成材更是愛。不給過多的零花錢,從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi),這不是好事;不滿足過分的要求,做什么要有底線。
該吃苦的年齡就要吃苦,正確對(duì)待孩子的吃苦,要進(jìn)行挫折教育(宿舍帶厚被子,影響內(nèi)務(wù)整理);孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。
3、正確的對(duì)待學(xué)生的成績。
好多家長都想問問自己的孩子在學(xué)校的情況、學(xué)習(xí)成績。首先可喜可賀的是你還是比較關(guān)心自己孩子的。作為學(xué)生,固然成績是主要的,學(xué)生首當(dāng)其沖的就是搞好學(xué)習(xí)。但我們也都知道,不可能所有的學(xué)生都考上大學(xué),因此,我們要正確的對(duì)待孩子的成績,相信孩子,即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒有希望,可我們既然供他讀書了,就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們家長都放棄了希望,那孩子還有什么希望可言呢?至少學(xué)生在學(xué)校里接受到的教育不會(huì)是反動(dòng)的,如果未成年人一旦流向社會(huì),由于他們的分辨能力不強(qiáng),學(xué)壞的機(jī)會(huì)就多了,我們周圍這樣的例子太多了。
對(duì)孩子要多做分析,考砸了要分析原因,找出差距,迎頭趕上,不要只關(guān)注結(jié)果。要認(rèn)為孩子考差了,你把他批評(píng)了一頓就是教育他了,其實(shí)那起不了什么作用。
4、常與老師溝通、交流。
作為家長,你是不是在開家長會(huì)的時(shí)候,才知道自己的孩子在哪個(gè)班?才知道孩子的班主任是誰?才知道孩子老師的電話?其實(shí),現(xiàn)在在座的各位知道班主任的電話的又有多少?你的孩子在家有異常的表現(xiàn),你有沒有及時(shí)的和老師進(jìn)行溝通、交流?教育,不僅僅是學(xué)校的事,更是我們家長的事。孩子,是我們?nèi)康南M图耐,我們雖然不能更改孩子的意志,讓他們將來到底能達(dá)到什么程度。但至少我們應(yīng)當(dāng)更多的為孩子著想!所以我們不僅僅是要管孩子的吃喝吃喝拉撒睡,現(xiàn)在的孩子不缺這個(gè)。缺的是精神、是教養(yǎng)。和孩子溝通不僅是老師的事,也更是家長的事。
5、重視安全教育。
學(xué)校為走讀生義務(wù)聯(lián)系萬達(dá)公司統(tǒng)一組織乘車。
學(xué)生在校期間學(xué)校采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全,雖然在學(xué)校里的安全得到了保障,但是,同時(shí)也希望各位不要讓孩子騎摩托車或者電動(dòng)車上學(xué),學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問題。尤其是周末,嚴(yán)禁騎機(jī)動(dòng)車外出,這就要求我們學(xué)校和家長共同教育,共同努力,保證學(xué)生的人身安全。
再一個(gè)就是集體就餐,我們學(xué)生住校的較多,要求在餐廳統(tǒng)一就餐,價(jià)格便宜、干凈衛(wèi)生,更重要的是減少外出避免安全事故的發(fā)生。有很多一部分學(xué)生由于家庭條件比較好,零花錢多,經(jīng)常買一些冷飲之類的東西飲用。飲食也存在安全隱患。希望家長在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。
最后,再次希望各位家長與我們共同協(xié)作,積極配合為把孩子教育好我們共同努力!
以上講的不當(dāng)之處會(huì)后我們繼續(xù)交流。
接下來請(qǐng)各位家長回到教室,注意帶好學(xué)生的凳子。
七年級(jí)家長會(huì)的發(fā)言稿 篇5
尊敬的家長朋友:
晚上好!
時(shí)隔多日,我們又在這樣的晚上與大家相聚了,今天我希望我們能促膝長談孩子的生活與學(xué)習(xí)情況,期盼您的建議與指導(dǎo)。
首先把我們班上學(xué)期的期末成績給家長做一次總結(jié),班級(jí)54人,25人進(jìn)步,10人不退步進(jìn),19人退步,效果較入班時(shí)有很大進(jìn)步,本班總平均分從入班開始算起比兄弟班級(jí)高出80分之多,我感覺很欣慰、很自豪。孩子們真的努力了,入班后的第一次段考成績,年級(jí)前20名,六班13人,五班7人;期中考試時(shí)六班前20名10人,五班前20名10人,持平;第二次段考六班前20名11名,五班前20名9名;期末考試前20名六班9名,五班11名。這就是上學(xué)期的成績對(duì)比,我認(rèn)為過去的輝煌叫曇花一現(xiàn),不足以作為我們驕傲的資本,因?yàn)槲覀兊幕A(chǔ)薄弱,給兄弟班相比我們還有很多差距,我們班的尖子生尖而不夠勤奮,貪玩是主要原因;貧困生貧而懶惰,不求上進(jìn)。
我想今天把孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足之處說給大家聽。在生活和學(xué)習(xí)中我截取了這樣的信息:
1、學(xué)習(xí)雷鋒文明禮貌月,我和校團(tuán)委的老師一起帶領(lǐng)孩子們?nèi)ド鐓^(qū)一公司大院里撿垃圾打掃衛(wèi)生,孩子們很開心,很樂意,灰土土的臉上綻放的是燦爛的笑容,有個(gè)孩子被玻璃劃傷手了,孩子繼續(xù)干活,我愿意號(hào)召孩子們學(xué)習(xí)他的熱愛勞動(dòng)的精神品質(zhì)。同時(shí)他們又在大院里贏得了贊譽(yù),獲得了鼓勵(lì),把三中、把五班的的班級(jí)精神傳揚(yáng)出去。孩子們真的使我感動(dòng)、驕傲。
2、在一次周二的教研活動(dòng)課上,我開會(huì)回來,班干部在自覺的給孩子們開他們自己的班會(huì),孩子們?cè)陟o靜的聽著,記著。
3、前一段身體狀況欠佳,我抽屜里老有藥瓶在,學(xué)生在拿東西時(shí)看見了,他們都記在心里面,一學(xué)生問老師您怎么老吃藥啊!您沒有事吧!我會(huì)心的笑笑,沒事,謝謝你。第二天有人給我送來了金嗓子,辦公桌上放了一封信,真誠和可愛的話語,讓我感動(dòng)不已。
4、一天早上,孩子們老早的都在班級(jí)里讀書了,我們班的孩子一般比別的班早到校20——30分鐘,我們叫做早讀之前的早讀。聽著孩子們爽朗悅耳的讀書聲,我頓時(shí)心曠神怡,不時(shí)感嘆孩子們長大了,知道學(xué)習(xí)了,與PK對(duì)手的過關(guān)方式讓他們更能增強(qiáng)競(jìng)爭能力。
當(dāng)然,我們的孩子問題還是層出不窮的,我從以下幾個(gè)方面談?wù),我們一起來共同?yīng)對(duì),找出良策。
1、個(gè)別學(xué)生提前進(jìn)入青春期,逆反心理產(chǎn)生,變得不愛與長輩交流,對(duì)孩子要恩威并施,做到曉之以理,動(dòng)之以情。
2、最近一段時(shí)期來,作業(yè)完成率差之又差,請(qǐng)您利用空閑時(shí)間看看孩子作業(yè),并簽字,簽字是為了讓孩子知道爸爸、媽媽在關(guān)注他的學(xué)習(xí),他就不敢不完成作業(yè)了。
3、早到與遲到現(xiàn)象并存,下午學(xué)生早到會(huì)造成不安全因素,前幾年校門外惡性案件頻發(fā),學(xué)校不讓早到校,為了學(xué)生有秩序進(jìn)校門,門衛(wèi)好管理,總之一句話為了孩子安全著想。
4、個(gè)別學(xué)生課堂表現(xiàn)分一周總結(jié)時(shí),為負(fù)幾十分,基本都是作業(yè)晚上完不成問題,老師晚上又不能去你家看你做作業(yè),大家說我們?cè)摬扇≡趺礃拥拇胧,因(yàn)榻裉靾?chǎng)合特殊,我不點(diǎn)名了,希望有這樣現(xiàn)象的家長抽時(shí)間來學(xué)校找我面談。
5、學(xué)生自控能力差,再加上基礎(chǔ)薄弱,玩心又大,做完老師布置的作業(yè)后,不知道自己找任務(wù),久而久之養(yǎng)成了壞習(xí)慣,成績極度下滑。
6、最近據(jù)我調(diào)查有學(xué)生上網(wǎng)、看電視現(xiàn)象嚴(yán)重,有的家庭電腦長期處于開啟狀態(tài),我給孩子制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不知在座的幾位家長能做到的,只能怪我當(dāng)初任性,太過于自夸自己了,但我要說做到的孩子一定進(jìn)步很大,例如:xx、xx等同學(xué)。
7、上午跑步、上體育課堅(jiān)持不了,請(qǐng)假解決,中考50分的分值該怎么辦?孩子不要寵的像皇帝、公主一樣,害了他,我們都不知道,例如:xx同學(xué)生病了堅(jiān)持不請(qǐng)假,媽媽背著她給我請(qǐng)的假,xx同學(xué)是因?yàn)樽鍪中g(shù)了,呼吸受影響才請(qǐng)的假。
8、在家做作業(yè)效率極低,有的學(xué)生能做到11點(diǎn)以后,難道真的是作業(yè)量大嗎?他聽課效率低,不注意聽講,上課開小差,他怎么能會(huì)做作業(yè)呢?光靠老師布置的作業(yè)完成了,萬事大吉了,那是考不上重點(diǎn)高中,必須付出十倍甚至百倍的努力才能達(dá)到的。
針對(duì)以上情況,我們?cè)诮逃⒆臃矫嬲娴男枰倪M(jìn)了,疼愛不要變成了寵愛、溺愛,孩子會(huì)因?qū)檺鄱兊脣蓺,要從小培養(yǎng)他的自立能力,培養(yǎng)艱苦樸素的作風(fēng),用堅(jiān)強(qiáng)的意志力武裝自己,他們才能脫離我們,不然在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代,他們可能會(huì)誤入歧途,關(guān)心、關(guān)注孩子的成長,不等于替他們做事情,不要做孩子的奴隸,不要讓我們的孩子變成啃老族、官二代、富二代,甚至富三代。
最后我想用我信奉的人生座右銘結(jié)束我的講話:“成功與能力是自己創(chuàng)造的和歷練的,這些誰都幫不了你,唯一能幫你的只有你自己,機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人”。謝謝大家,祝大家周末越快!再見!
七年級(jí)家長會(huì)的發(fā)言稿 篇6
敬愛的老師、親愛的各位家長、各位同學(xué):
大家好!很榮幸能夠站在這里利用這個(gè)機(jī)會(huì)向叔叔、阿姨們,吐露我們的心聲。我們成為車中學(xué)茡已經(jīng)有半年多了,在這半年來,我們體會(huì)到了車中嚴(yán)格的管理,雄厚的師資力量,享受著車中美麗的風(fēng)景。與此同時(shí)我們也深深感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)、便捷與高效、疲憊與歡欣。這里的一切都是那樣有序,平日里閑散慣了的我們,在這里似乎長大了、成熟了。我們生活在這樣的環(huán)境里感到無比的驕傲和自豪!
高中時(shí)期的我們正處于青春時(shí)代,如那朝陽下的花朵,含苞待放,此時(shí)我們有著最多的夢(mèng)想,最大的熱情、最強(qiáng)的求知欲、最豐富的情感、最真誠的人生態(tài)度……然而此時(shí)的我們依舊懵懂無知,正是應(yīng)為我們忠信七班的老師以各有千秋的人格魅力引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)青春,感悟成長,全面發(fā)展!身為學(xué)生的我們,重心仍在學(xué)習(xí),是七班的老師為我們插上翅膀,讓我們脫離書本的禁錮,在知識(shí)的海洋里肆意的'飛翔:是七班的老師幫助我們構(gòu)建屬于我們的精神家園,既帶有屬于年少的夢(mèng)幻與壯闊,又帶有一份可以照耀今后人生路途的精神之光。他成為我們精神世界的基石,助我們登上巔峰。
花兒最懂得雨露的無私,小草最了解太陽的慷慨。我們沐浴這父母及老師的關(guān)愛,那么我們更懂得父母及老師對(duì)我們的付出。我想當(dāng)我們欣賞彩虹的時(shí)候,首先想到的是太陽:當(dāng)我們?yōu)橼A得榮譽(yù)而喜悅的時(shí)候,第一個(gè)想到的是老師,老師用自己的才華作為動(dòng)力,鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆。江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨,老師把我們引向了壯麗的人生,我們?cè)趺茨懿桓兄x我們的老師呢?今天,在我們的爸媽面前,表達(dá)我們七班每個(gè)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,老師,您辛苦了!謝謝您對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù),正是您的愛和強(qiáng)烈的責(zé)任感,使得我們每一個(gè)人都有屬于自己的天空,各科老師們都在以自己獨(dú)特的方式讓我們步入一個(gè)新的天地!老師們?yōu)槲覀冎v述了他們各自的人生所得和自己所精通學(xué)科的精髓之處,讓我們大開眼界,完全沉醉在美妙的的學(xué)海之中。在這之間,我們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣,體會(huì)了聆聽的喜悅,體會(huì)到了收獲的幸福。紛落的知識(shí)如同上野的花園,燦漫的花瓣彌漫天地……
今天也讓我在老師,同學(xué)們面前表達(dá)我們忠信七班每一位同學(xué)對(duì)父母的感激之情,爸、媽,你們辛苦了!不斷成長的我們學(xué)會(huì)了感恩。您是我們的第一任老師,您是我們?nèi)松飞系牡谝粋(gè)領(lǐng)路人,您給了我們一切,假如我們能搏擊藍(lán)天,那么是您給予了我騰飛的翅膀:假如我是擊浪的勇士,是您給我弄潮的力量:假如我是不滅的火炬,是您給我了全部的燃料;假如我是一口甘泉,是您給了我源源不斷的愛的源泉。
叔叔、阿姨們,望子成龍、望女成鳳是你們的夢(mèng)想。為了我們的成長,你們甘愿做我們的“后勤部長”。其實(shí),我們這些孩子在心里特別感激你們,感激你們?yōu)槲覀兏冻龅乃。但我們卻很少讓你們這些部長高興,即使我們?nèi)〉昧撕贸煽,或是進(jìn)步大了,你們總是怕我們翹尾巴,還是做出一副不滿意的表情;如果我們成績平平,或是不理想,那你們更是晴轉(zhuǎn)陰,有時(shí)夾雜著暴風(fēng)雨。您知道么,我們渴望您那寬容的目光,您的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰,我們渴望您能走進(jìn)我們心靈的花園,傾聽我們的心聲,了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷,這樣,我們一定會(huì)加倍努力,爭取好的成績,不讓您失望。當(dāng)我們失敗時(shí),請(qǐng)給我們一聲鼓勵(lì),而不是嚴(yán)厲的苛責(zé),當(dāng)我們成功時(shí),請(qǐng)給我們一聲告誡,勝不驕,敗不餒。您要知道,成長比成才重要,身體比知識(shí)重要,在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長!
如果您只是在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)進(jìn)行打罵或是不管不問,而沒和孩子進(jìn)行心靈的溝通,也沒有真正走進(jìn)孩子的心。所以我希望各位叔叔阿姨能夠多與您的孩子溝通,留出一點(diǎn)時(shí)間,在假期帶著您的孩子出去走走,讓我們手與手相牽、心和心相連,讓家長會(huì)成為溝通的橋梁,愿我們能像小苗一樣在家長和老師的呵護(hù)下茁壯成長。
我們對(duì)未來宣誓:我們不相信生活是沼澤,我們不相信生活的旅途一路高歌;我們不相信成長是墮落,我們不相信雙手握不住執(zhí)著的繩索!在高中這三年,我們會(huì)在父母的關(guān)愛和支持,老師們的帶領(lǐng)下,以飽滿的熱情,積極的心態(tài),走過這段美好的高中生活。請(qǐng)家長們放心,三年之后我們會(huì)滿載而歸。
七年級(jí)家長會(huì)的發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位老師、家長們:
大家好!
與其他家長一樣,我也相信“沒有教不好的孩子,只有不好的教育方法!钡珱]有學(xué)過教育學(xué)的我,因?yàn)椤拔峒矣信蹰L成”,而不得不盲人摸象般地開始了“教育生涯”。
對(duì)于家庭教育,總的來說,每個(gè)家庭不一樣,每個(gè)孩子不一樣,對(duì)這個(gè)家庭、這個(gè)孩子成功的具體做法,換一個(gè)家庭、一個(gè)孩子,不一定有效。我也是參照一些成功的案例,再結(jié)合自身的特點(diǎn),為女兒度身進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),幾點(diǎn)心得,僅供參考。
課前預(yù)習(xí)。從初中開始,學(xué)習(xí)科目從原來的3科猛增到7科,初二開始是8科了。但時(shí)間還是那么多,要想在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)好這么多功課,唯一的辦法就是提高學(xué)習(xí)效率,那課前預(yù)習(xí)是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。一般來講,我會(huì)要求孩子在做完作業(yè)后,每天晚上預(yù)習(xí)第二天的課程(主科)。通過預(yù)習(xí),初步進(jìn)行了探索,什么地方也學(xué)懂,什么地方還不會(huì),心中有數(shù),會(huì)促使孩子在注意力集中在難于理解的知識(shí)點(diǎn)上,從而使孩子聽課的指向性更明確。
認(rèn)真完成家庭作業(yè)。完成家庭作業(yè)是孩子的責(zé)任,幫助孩子完成家庭作業(yè)是家長的責(zé)任。父母在指導(dǎo)孩子或者與孩子一起做家庭作業(yè)過程中,能夠了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況和老師的教學(xué)情況,這樣就保證了在與孩子交流或者與學(xué)校老師溝通時(shí),能夠有的放矢。針對(duì)女兒的學(xué)習(xí)弱項(xiàng),我選擇性檢查她的作業(yè),數(shù)學(xué)作業(yè)是每天必看的。有哪些解題方法不規(guī)范的,粗心做錯(cuò)的,或是不會(huì)做的,都必須一一為她解答。
階段性復(fù)習(xí)。通過復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識(shí);加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解;及時(shí)查找學(xué)習(xí)中的不足并及時(shí)補(bǔ)上,不欠“學(xué)習(xí)債”;使知識(shí)系統(tǒng)化,做到前后融匯貫通。一般來講,一個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束后,我會(huì)讓孩子把這一單元的知識(shí)系統(tǒng)地再背一遍,做一張綜合試卷,看看還有哪些地方學(xué)的不扎實(shí)的,再給她補(bǔ)習(xí)一下。
以上三點(diǎn)就是平時(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)該遵循的步驟,還有一點(diǎn)是我特別注意的,那就是——錯(cuò)題再做。習(xí)題不需要做得太多,但凡是做錯(cuò)的題,不能是只訂正了事,而是要找出錯(cuò)誤的根源所在,并登記在冊(cè),做為備考資料。然后再定期地將錯(cuò)題拿出來再重新做一遍,這樣才能達(dá)到更好的效果。
綜上,只是我的一些不成經(jīng)驗(yàn)的做法,其實(shí),孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培,我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,也祝愿大家都能望子成龍、望女成鳳。
七年級(jí)家長會(huì)的發(fā)言稿 篇8
各位家長:
大家早上好!
我叫xxx,在此我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的支持和幫助,讓我有機(jī)會(huì)在這個(gè)講臺(tái)上代表學(xué)生講話,關(guān)于我讀書的一點(diǎn)微薄體會(huì)也希望能與大家共同分享。
第一學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。
拿破侖說過“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵!蓖瑯訉W(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,如果沒有一個(gè)目標(biāo)就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫,如果沒有一個(gè)計(jì)劃學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表,并且在每一次考試過后根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了就請(qǐng)家長來幫忙監(jiān)督,當(dāng)然最終的結(jié)果必須是能自我約束。
第二學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。
作為學(xué)生我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭。對(duì)于我來說緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒有絲毫松懈,我除了要學(xué)習(xí)現(xiàn)有的功課外還要看一些課外書,學(xué)習(xí)雖然很累,但苦中也會(huì)有甜的,在取得成績的一剎那我就感到無比欣慰。是啊“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”,我總覺得只要不懈地努力終將結(jié)出累累的碩果。
第三學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。
這是我近來深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。初中相對(duì)于小學(xué)來說一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成就會(huì)惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來越多,課程的學(xué)習(xí)越來越難,學(xué)習(xí)的興趣就越來越小。“明日復(fù)明日,明日何其多;我生待明日,萬事成蹉跎!毕嘈糯蠹叶济靼走@個(gè)道理。
第四學(xué)習(xí)要講究效率。
學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過程,老師自然是這一過程中重要的角色,課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,所以應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過如果感覺聽課較困難的學(xué)生,就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課后多多復(fù)習(xí)。
最后我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì):有目的、計(jì)劃迎接挑戰(zhàn)、雷厲風(fēng)行、講究效率。各位家長功成名就、見多識(shí)廣相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑了吧!但我相信只要家長多關(guān)心孩子多配合學(xué)校,你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的,我們七一班一定會(huì)取得更大的成績。
我的講話完了,謝謝大家!
七年級(jí)家長會(huì)的發(fā)言稿 篇9
各位老師,家長:
大家好!
首先感謝學(xué)校老師給我們一次互相交流的機(jī)會(huì)。能站在這里說幾句心里話,我感到十分榮幸。關(guān)于孩子的成長教育,我總結(jié)以下幾點(diǎn),希望各位給出不同的意見和建議。
首先,要讓孩子有強(qiáng)力的責(zé)任心。學(xué)習(xí),是孩子的主要任務(wù),人活著就是各負(fù)其責(zé),每個(gè)人都要做好分內(nèi)的事情,要讓孩子明確自己的任務(wù),這樣他才會(huì)有目的并付之行動(dòng)。我們不要只看結(jié)果,只要孩子努力了,就給與肯定,我不要求他飛躍前進(jìn),只要求他每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),每次考試前進(jìn)一步,哪怕前進(jìn)一名,也是值得表揚(yáng)的。
其次,在日常生活中,我把孩子作為一個(gè)好朋友,多溝通,多理解。我每天都會(huì)問孩子,學(xué)校有啥新鮮事?老師說什么了?同學(xué)之間有什么活動(dòng)或者交流,然后發(fā)表一下意見。這是我掌握孩子思想和行為的唯一捷徑。時(shí)間長了,我不問他,他都會(huì)和我說一些對(duì)他有感觸的事情,這時(shí)候我就可以就事論事的來教育他,哪些是對(duì)的,哪些是不好的。
我不要求孩子有多么卓越的成就,但是,要求他一定要有良好的品質(zhì)。要勤奮節(jié)儉,尊老愛幼,懷著一顆感恩的心快樂成長。我愿和各位老師及家長共同努力,互相幫助,把我們的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的,健康的人。
我的話完了。再次感謝大家。
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