關(guān)于開學典禮學生的發(fā)言稿（通用7篇）
在生活中，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是小編整理的關(guān)于開學典禮學生的發(fā)言稿（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開學典禮學生的發(fā)言稿1
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好，我很榮幸能夠作為學生代表在此發(fā)言。
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。斗轉(zhuǎn)星移之間，我的高中生涯已接近尾聲。在緊張而有序的復習備考中，我有時抬頭，看著周圍奮筆疾書的同學們，會突然覺得這三年恍然如夢，分明是昨天才認識的少年，今天就要轉(zhuǎn)身告別。我記得剛進校時的酷暑三伏天，記得高一時的彷徨與迷惘，記得曾并肩作戰(zhàn)的每一場球賽，記得母校創(chuàng)建省示范高中時的文藝匯演；我還記得讓我焦頭爛額的每一次考試，記得每一堂的自修課上同學們均勻的呼吸，記得五四晚會的舞臺下，那么多雙年輕的眼睛，倒映著天上忽明忽暗的星星。而今天，當我站在時間的渡口，一一細數(shù)回憶時，才發(fā)現(xiàn)它們是那樣歷久彌堅，珍貴異常。
感謝我的同學，你們單純、善良。在這條路上，有人陪你一同奔跑，是人生中不可多得的幸運；感謝我的老師，從你們身上，我學到的絕不只是動能定理或元素守恒，更多的則是一種人生哲學，一種春風化雨的智慧；感恩我的母校，是你安放了我的青春，陪伴我度過了人生中最重要的三年。余秋雨說：成熟是一種明亮而不剌眼的光輝，一種不理會喧鬧的微笑，一種并不陡峭的高度。我的母校帶著我深深的眷戀，敦促著我們成長，讓我們在這里完成從幼稚到成熟的蛻變。
今天距離高考還有94天，我們高三學子已踏上了這最后的征途，正用盡全身力氣，向著心中的象牙塔沖刺。我們之中，大部分人已過了十八歲，在這樣的年紀，也許我們?nèi)钥床磺迩胺降穆�，但只要未來有光投射而來，哪怕只有一道、一絲，只要是明亮的，溫熱的，我們都會沿著它奔赴明天，在漆黑的路上放歌、舞蹈，勇敢地做著自已的夢。也許你正躊躇滿志，對高考充滿信心；也許你會失意落寞，為一次考試失利而灰心喪氣。但這些并不能左右你。汪國真說：“河上沒有橋還可以等待結(jié)冰，走過漫長的黑暗便是黎明。只要爬起比跌倒多一次，我們就能夠在這最后的時間里創(chuàng)造奇跡，坦然地迎接那場盛大的落幕。
而對高一、高二和初中的同學們來說，你們在這里的時日還長，請溫柔地對待身邊的每一個人，小心把握手中的時光，用它來填充你的夢想。世界上陸地面積有1.5億平方公里，中國版圖有960萬平方公里，而勉縣，只有2400平方公里。你們不該被禁錮在這小小的方寸之間，少年有志，當游于四方！這個世界，乃至整個宇宙于你們言都是未知的，等待你們探索的。你可能知道普羅旺斯有美麗的花海，富士山頂?shù)姆e雪終年不化，挪威漂亮蜿蜒的海岸線和雄偉屹立的凱旋門，但這些風景，在你沒有親眼見過之前，對你而言只是一個個名稱與符號。你若想有游遍山河的經(jīng)歷，必先有踏遍世界的能力。諸葛亮在《誡外甥書》中寫道：“夫當志存高遠，慕先賢，絕情欲，棄疑滯，使庶已之志，揭然有所存，惻然有所感；忍屈伸，去細碎，廣咨問，除嫻嫌吝，雖有淹留，何損于美趣，何患于不濟。若志不強毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情。永竄伏于平庸，不免于下流矣。我們武侯中學優(yōu)秀的學子們，應相信自已并非池中之物，他日猛虎嘯林，定教百獸震惶！
同學們，身處偉大的新時代，我們廣大青年生逢其時，也重任在肩。中華民族偉大的復興夢，要靠我們每一個人來實現(xiàn)，一百年前，五四運動的先驅(qū)們奔走呼告，以“吾曹不出蒼生何”的勇氣救國于厄中。而今天，我們有幸生于和平年代，當有“養(yǎng)天地之正氣，法古今之完人”成一等事業(yè)的魄力，方能走好長征路，引航新時代。
愿我們每個人都能如李大釗先生所言：青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語，唯知躍進，唯知雄飛，唯知本其自由之精神，奇僻之思想，敏銳之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。
最后，祝同學們學業(yè)有成，老師們工作順利，也預祝母校**年高考披荊斬棘，再創(chuàng)輝煌。
謝謝大家！
開學典禮學生的發(fā)言稿2
尊敬的學校領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好！
在這個春暖花開的季節(jié)，我們度過了一個愉快的寒假，我們又回到了這美麗的校園，迎來了緊張而又快樂的新學期，再起春風，吹拂著我們跳動的心房。沐浴清晨，我們對新學期充滿了希望。在這溫暖的季節(jié)里，我們歡聚一堂，在這和諧的氛圍中，我們共享這難得的時光。
新的學期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛理想。輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼間，我已進入了五年級下學期的學習，還有一年多就將跨入中學的大門�；厥走^去的日子，是那樣的繽紛多彩。是敬愛的老師使我從一個懵懂的兒童變成了品學兼優(yōu)的少年。我真心地感激所有為我們的成長辛勤付出的老師們。我決心，從現(xiàn)在開始，用百倍的熱情投入到學習生活中去，以優(yōu)異的成績回報老師、回報父母，回報學校。我相信這也是我們?nèi)w學生的共同心聲！
新的學期帶給了我們新的希望，帶給了我們新的憧憬。新學期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中：我們要用《小學生日常行為規(guī)范》來指導自己的言行，做一個品德高尚的人；我們要樹立遠大的理想，樹立更高的學習目標，端正學習態(tài)度，掌握學習技能。親愛的同學們，我們是否讀懂了地里、家里父母的殷切眼神呢？是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭的老師的慈愛目光呢？我想，同學們可能會大聲地說：“讀懂了�！笔前�，因為我們的心中早已有了自己的理想！
今天我們?yōu)樽鳛橐幻W生而驕傲，明天母校一定會因為培育了我們朝氣蓬勃的接班人而自豪！
最后，請允許我代表全體同學，祝敬愛的老師們身體健康，家庭幸福，工作順利！還有，祝全體同學在新的學期，生活更幸福，學習更上一層樓！謝謝大家！
開學典禮學生的發(fā)言稿3
尊敬的各位來賓、學校領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好！我是xxx，高三年級x班學生，很榮幸代表老生在這里發(fā)言。
首先，我代表高二、高三同學熱烈歡迎高一學妹們的到來，同時，祝愿學校明天會更好。
今天，在開學典禮上去暢談作為老生的我們對學校的感受，說說自己對明天的追求。
我們比高一學妹先來到華光，在這里成長了一、兩年，這里是我們圓夢的地方，這里是我們騰飛的平臺。我們來自農(nóng)村，從小就面對著大山，但也正因如此，大山也給我們孕育著一個夢——一個丑小鴨要變金鳳凰的夢。貧窮給不了我們什么物質(zhì)享受但卻在精神上給足你動力。不是嗎？“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”說的正是我們。
學校能有今天很不容易，為了學校的生存和發(fā)展，校長媽媽，每一位老師、學姐們、苗圃行動以及每一位好心人都付出了很多、很多。在一兩個學年里，我們在感受著華光的溫馨，享受著華光的快樂，吸收著華光的養(yǎng)分，一步步成長，也在一次次見證著女高——我成長的美麗港灣；在這幾百個日子里，當你驀然回首，才發(fā)現(xiàn)你的人生詩篇已譜上插曲，如此婉轉(zhuǎn)。
我敢說華光給了我們很多，我們可以學到的社會經(jīng)驗，可以熟識禮節(jié)，可以認真充實的過好每一天。華光，它是狂風中的大樹，為我們這群鳥兒提供避風、展翅、飛翔的平臺，為更多少數(shù)民族貧困女孩圓高中夢、大學夢、人生夢。
同時，作為學姐的我們也希望學妹們也能珍惜這一切，好好學習，然后去告訴那些大山：我飛出來了！我們也要告訴在座的每一位嘉賓：華光的金鳳凰會飛起來，飛出我們的精彩！飛出我們青春昂揚的英姿。
在這寧靜而溫馨的校園里，在這簡單而隆重的開學典禮上，在這充滿希望的苗圃中，用我們大山賦予的毅力，用青春的激情，用追夢的雙手，為我們的明天而奮斗。
最后，我還想宣讀一段話，是李仁波老師寫給學姐們、貼在教室里的一段話：“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不優(yōu)秀；埋怨別人太狹隘，常常是我們不豁達；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨老師不會教，常常是我們欠思考……”想想這些，我們還有什么理由去埋怨而不去拼搏？
讓我們?yōu)樽约杭佑偷耐瑫r也高聲祝愿：學校越辦越好。
謝謝！
開學典禮學生的發(fā)言稿4
尊敬的領(lǐng)導、老師同學們：
大家好！我是初三（1）班的吳邪，走過輕松愉快的初一，生龍活虎的初二，我們走進了初三，一個心里苦但寶寶不說的學年。
在初三，我們將不再試圖用烏托邦式的謊言，來麻弊和欺騙自己；在初三，我們將不再畏懼那些我們本應付出的精神上的折磨與犧牲；在初三，我們將從幻想的云端走向堅實的大地；在初三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫“問世間是否此山”的輝煌。
只要珠峰有頂，攀巖者的足跡就能踏上峰巔；只要大海有邊，無畏者的`歌聲就能灑向彼岸。
初三的學習是辛苦的，但是我們可以學中求樂，苦中作樂，做一個快樂的學習者。認真聽好每一堂課，記好第一次筆記，刷好每一道題，堅定自信地邁出每一個腳步。
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”我們有上九天攬月，下五洋捉鱉的志向，我們有夸父追日，精衛(wèi)填海的堅持，我們有寶劍一出，誰與爭鋒的自信，感慨今日長纓在手，試問何時縛住蒼龍。
人沒有夢想和條咸魚有什么區(qū)別。在這最后的一年里，我們將用青春與歲月的激情，編織我們蔥蘢歲月的夢想，猶如大鵬一日同起，扶搖直上九萬里。
也許，結(jié)果并不像我們想象的那般美好。但畢竟生活不是童話，努力的過程，也是一種收獲。對待初三的得失，我們更應該感謝祈禱寬容與希冀，而不是彷徨……
今天，我們面對藍天，向著大地，面對親愛的母校，向著敬愛的老師，可愛的同學講話：只要大家一起努力，大家從自己做起、從身邊的小事做起，朗中的明天一定會更美好。
開學典禮學生的發(fā)言稿5
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼我們已邁入初三的大門，等待我們的是責任、是辛苦、是緊張。面對初三，我們自信，因為我們鎮(zhèn)定，高一、高二我們并沒有虛擲青春，我們已為初三的長跑、沖刺作足了準備。我們自信，因為我們努力，一分耕耘、一分收獲，兩者雖不是成絕對的正比，天才出于勤奮卻是亙古不變的真理。
為了中考，我們堅守著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意志；為了中考，我們一遍又一遍的嘗盡了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的苦澀。多年栽種而成的小樹早已成蔭，我們將會自信地迎接20xx年9月，那個收獲果實的季節(jié)到來。因為勝利的旌旗將會由我們高高舉起，因為我們有戰(zhàn)無不勝的勇氣和決心。同學之間的互相幫助是前進中的鋪路石，老師的諄諄教誨是岔路口上指明方向的路標，我們的汗水將為我們澆開成功的鮮花！
握著沉甸甸的中考接力棒，深知前進路上的坎坷，我們卻義無反顧。中考的成功是我們的目標，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。
為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下！為目標，晚臥夜半，夢別星辰，腳踏實地，凌云舍我其誰！
在這神圣的時刻，我們以青春的名義宣誓：
不負父母的期盼，不負老師的厚望，不負青春的理想！
我們承諾：
我將用嚴謹?shù)膽B(tài)度書寫歷史；我將用激昂的斗志奏響樂章；我將用拼搏的精神鑄就輝煌！告別昨日的頹喪，我揚起希望；告別昨日的散漫，我打造理想；面對學習中的困難，我從容不迫；面對生活中的挫折，我勇往直前；在初三的學習生活中，我將做到：敢于拼搏，用不懈爭取進步；自強不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實現(xiàn)夢想。讓青春綻放最美麗的光芒！
開學典禮學生的發(fā)言稿6
親愛的老師們同學們：
大家好，我是來自高三（1）班的xx。很榮幸今天以一名高三學生的身份在新學期開學典禮上演講。
兩年前，我初入這座校園，好奇又不安地窺探著高中生活的真顏。期待著三年的成長，又害怕著不適應所帶來的種種。但很快我發(fā)現(xiàn)我的不安是多慮的，溫暖可愛的同學，笑語盈盈的老師，這個溫暖的大集體為我注入了一劑強心劑。所以高一的學弟學妹們不用彷徨，只管邁開步子吧，這里的生活會融進你，你也會融入這里的生活。你們需要做的就是積極投身學校的學習生活中來。高中的學習有很多改變，需要自主，需要自己安排學習的比重。更需要思考，思考怎樣的學習方式適合自己，思考怎樣超越自己，高中的生活需要努力更需要你做一個有心人。
高二的學弟學妹們，經(jīng)歷了分班后的你們一定更加明確自己的目標了吧。高二，沒有高一初入學時的欣喜，又沒有高三迫在眉睫的壓力，學習極易產(chǎn)生懈怠，殊不知這個承上啟下的階段是多么重要。所以我給你們的建議就是一定要把基礎(chǔ)打好，沉住氣。小高考的科目也要上心，其實只要知識點全面，做的題目全都弄明白，你就能在高考前搶占先機。
高三的同學們，高中的學習已近收稍，學習的重要性不言而喻。在這有限的時間里我更想和大家談一談我對高三心態(tài)的一些見解。相信經(jīng)過了多年的學習，我們已經(jīng)總結(jié)出了各自的學習方法，而高三最重要的就是用自己的學習方法總結(jié)歸納知識。但是考試又不僅是測試你知識的多少，更是測試在有限時間內(nèi)知識應用的多少。所以在高三的題海和接二連三的考試中我們既需為自己積累更多的知識和做題的方法，又要尋找適合自己的考試方式，把心態(tài)手感調(diào)整到最佳。
著名影星娜塔莉·波特曼今年在哈佛的演講有這樣一句話：“迎接人生中的每個挑戰(zhàn)永遠勇敢。”我想借此契機送給每一位同學，希望大家在新的學期勇于攀登，勇于挑戰(zhàn)。
我的演講完了，謝謝大家。
開學典禮學生的發(fā)言稿7
各位老師、各位同學：
大家下午好！很榮幸作為學生代表在那里和大家分享學習心得。愉悅祥和的春節(jié)已經(jīng)過去了，我們迎來了充滿期望的春天。俗話說：一年之計在于春。我們要沐浴著春日的陽光做好充分的準備，有計劃有步驟地播下勤勞的種子。下面我想結(jié)合自己的實際狀況談幾點個人學習體會：
1、重視課前預習
課前預習是學習的重要環(huán)節(jié)，預習能夠掃除課堂學習的知識障礙，提高聽課效果；還能夠復習、鞏固已學的知識，最重要的是能發(fā)展我們的自學潛力，減少對老師的依靠，增強獨立性。
2、課堂專心聽講
如果在每節(jié)課前，學生都能自覺要求自己“務必當堂掌握”，那么上課的效率必須會大大提高。因此，無論上什么課，我都認真聽講，課后及時的把我在學習中的困惑提出來，和老師交流。老師會在給我們解疑惑的同時給我們擴充一些相關(guān)的知識，更有助于我們理解。另外，為了更好的提高課堂效率我們還要做好課堂筆記，“好記性不如爛筆頭。
3、課后及時復習
及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習資料的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。要及時“趁熱打鐵”，學過即習，方為及時。
4、作業(yè)鞏固提高
做作業(yè)能夠加深對知識的理解和記憶；透過做作業(yè)，把容易混淆的概念區(qū)別開來，對事物之間的關(guān)系了解得更清楚，公式的變換更靈活。做作業(yè)能夠為復習積累資料；作業(yè)題一般都是經(jīng)過精選的，有很強的代表性、典型性。因此就是做過的習題也不應一扔了事，而應當定期進行分類整理，作為復習時的參考資料。
5、善于總結(jié)反思
反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。如解題的思路、有無其他的方法等。就應有錯題集，定期把錯題拿出來看看，會取得意想不到的效果。對于我們高二的同學們來說，學業(yè)水平測試將要來臨，沖A是每位同學的目標，一個A，就能夠在高考中加一分，而4個A就能夠加5分！五分，它能夠是近萬個名次的差距，更可能決定了我們是否能夠考上心中夢寐以求的大學！
為了這個目標，我們甘愿成為“學習狂人”，甘愿將平時玩鬧的時間省下來，只為了能記住一個知識點或者多鉆研一道題；校院內(nèi)，多的是同學之間的相互問答，共同復習的聲音，少的是其他雜七雜八的高談闊論。這種感覺就象是在進行一場800米的賽跑，路途中的揮汗如雨會讓我們覺得更加酣暢淋漓。當你累得走不動了，抬抬頭，眺望遠方，目標就在那召喚你呢！可別讓它等你太久了！
就我個人而言，我準備每一天在必修功課上花至少3個小時，以課本為主，掌握基礎(chǔ)知識。地理這門學科，想要學好就是靠讀圖理解，多做章節(jié)小測驗。生物也是這樣，但在某些方面也還是需要去理解和鉆研，先保證把老師發(fā)的講義全部弄通后再做題。如化學，光把老師給的默寫講義背出來是不夠的，必須要自己多做題！至于物理，看似就這樣幾個簡單的公式，但不知卻蘊含了多少玄機，因此就更有必要多做課外習題！
每一天都要在各學科上花時間，但也不能急于求成，務必一章一節(jié)每個知識點都復習到位！
成功屬于永遠不放下的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶——《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明。路遙知馬力，日久見人心。未滿20歲的我們，用十足的勇氣迎接挑戰(zhàn)；用百倍的努力贏取收獲；用千般的熱情追逐夢想；用萬分的真誠渴望他人的肯定。這一份執(zhí)著，這一份堅定，就是屬于我們自己獨特的美麗。
迎戰(zhàn)小高考，我們有信心取得最好的成績，以回報老師的辛勤培育，更是對自己付出的最好獎勵！我們高二的每一位同學都堅信我們會成功透過小高考，請看我們的行動吧！
謝謝大家。
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