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三年級家長會上英語老師的發(fā)言稿

時間:2021-03-13 14:40:39 發(fā)言稿 我要投稿

三年級家長會上英語老師的發(fā)言稿

  在現(xiàn)實社會中,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的三年級家長會上英語老師的發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

三年級家長會上英語老師的發(fā)言稿

  三年級家長會上英語老師的發(fā)言稿1

  一、總體概述

  各位家長,大家晚上好!歡迎大家在百忙中抽出時間來開這次家長會,可見孩子的學(xué)習(xí)已列入家庭第一大事,F(xiàn)在的社會是知識時代,信息時代,經(jīng)濟時代,本科生都很難找工作,這兩年我們單位每年都分來二十位左右教師,應(yīng)屆曲師本科畢業(yè)生也分到了我們小學(xué),這還是有關(guān)系的。可以看出現(xiàn)在社會用人檔次之高。所以加強學(xué)生的教育,提高他們的知識,國家建設(shè)需要高素質(zhì)的人才。因此,怎樣教育好我們的下一代,這個嚴(yán)峻的任務(wù)擺在了老師和家長們的面前。

  我們班共有八十二位學(xué)生,學(xué)生太多,給老師的工作帶來了壓力,所以,尤其是最后的復(fù)習(xí)階段我抓得很緊,因為沒有良好的記律,就談不上抓成績。

  下面我就從幾個方面向家長匯報本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

 。ㄒ唬⒈緦W(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析。

  1、學(xué)生優(yōu)中差(概率情況)

  全班共有八十二位同學(xué),學(xué)習(xí)很好的占30%,較好的占40%,一般的占20%,較差的占10%。

  2、學(xué)生試卷分析

  我們這一冊課本共有八個單元,每個單元都要進(jìn)行單元測驗,讓學(xué)生回家簽字,包括期中抽考,期末考試。家長們想一想你簽了幾次名。有的學(xué)生是抱喜不飽憂,試卷考的.不好了就往桌洞一塞就算了,雖然老師要求每個單元都要簽字,但有的學(xué)生就是不聽,學(xué)生太多,因此管理有時可能會不到位,這就要求家長和老師努力配合。從試卷看存在的主要有:

  1、做題粗心;如空一個題不做了;作文寫不滿格等。

  2、個別學(xué)生太懶,你很盡整整他,一天三提留,也能完成作業(yè),寫完作文了。但老師沒有這么多時間天天跟在他后頭轉(zhuǎn),一不說又不寫了。同樣需要家長的配合。

  3、表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。

  4、表揚聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué)。

  二、學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂、課外)

  1、表揚好的

  2、分析差的原因

  個別作業(yè)寫不完。部分學(xué)生寫字太潦草,家長們可以為孩子買鋼筆字帖每天描一張,只要認(rèn)真去練,很快就會把字練好,關(guān)見是能不能真正做到,有的學(xué)生寫了幾天就算完了,沒有恒心。

  三、衛(wèi)生情況:

  1、表揚好的。

  2、差的原因(1)亂丟碎紙(2)吃零食方面(3)見到碎紙不知撿起來。

  四、勞動(值日情況)

  1、表揚優(yōu)秀。

  2、分析存在的不足。

  五、提幾點要求。

  1、這次家長會主要是促進(jìn)期末復(fù)習(xí),各位家長回去后幫助孩子輔導(dǎo)一下功課。

  2、督促檢查孩子試卷改錯。

  3、幫助孩子聽寫生詞。

  4、要求背誦的課文檢查背誦。

  5、以后應(yīng)重視為孩子簽字。

  6、多給孩子買點書籍。

  7、督促孩子每天寫日記。

  8、多和老師聯(lián)系,及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時督促。

  9、應(yīng)支持孩子進(jìn)行假期的特長學(xué)習(xí)。

  六、總結(jié)

  工作中我肯定還有很多不足的地方,如現(xiàn)在不好說,那就請會后或我今后的工作中對我有什么意見、建議、要求希望家長們多和我交流。我?guī)н@個班已經(jīng)三年了,和家長們也比較熟了,希望家長們和我實話實說。下面請新任的數(shù)學(xué)老師給大家匯報學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

  三年級家長會上英語老師的發(fā)言稿2

尊敬的各位家長:

  大家好!今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,由于水平有限,不當(dāng)之處,敬請批評指正。首先我向大家作一下自我介紹。我姓崔,學(xué)生都稱我為miss cui。

  首先介紹一下教材,三年級英語,是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。我相信現(xiàn)在很多家長都知道,小學(xué)里的英語教材和中學(xué)的英語教材完全是銜接的,而不是到了初中還會重新學(xué)習(xí)。如果現(xiàn)在的英語沒有學(xué)好,那相對來說,將來初中學(xué)起來就比較累。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。現(xiàn)在,我們的孩子都是在同一起跑線上起跑的,但經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間就會拉開差距。這是為什么呢?一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)。可也有一些學(xué)生,平時學(xué)習(xí)馬虎,基礎(chǔ)不扎實,功虧一簣,導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講困難,用他們自己的話說:“老師上課,我聽不懂!甭牪欢不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來,學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,麻煩事。其實,大部分的學(xué)生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心,費太大的力,但是說起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾。我們都希望他們能夠再上一個臺階。因此請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)。

  怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,我只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校,配合老師,我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時髦的話說:我們要和孩子共同成長。因此我們要重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

 。1)讓孩子多聽錄音 在少兒英語教學(xué)中,首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,用英語進(jìn)行交際的能力也就差。因此要確保孩子每天至少邊聽錄音,邊跟讀課文15分鐘,要讀出聲音,最好家長在旁監(jiān)督,會更有效。有時學(xué)生可能會認(rèn)為我已會背了,不需聽磁帶了,這是很不好的習(xí)慣,畢竟聽磁帶對學(xué)生聽力能力的提高很有幫助。為此,家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說,盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。

 。2)讓孩子大聲說英語 家長要每天詢問孩子學(xué)習(xí)英語的情況,不管當(dāng)天有無英語課。家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達(dá)自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。另外,還請各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,這時,父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說:英語好難,我學(xué)不好;就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會,你明天的作業(yè)就會更多。累積下來,你就是欠債最多的人。 (3)要認(rèn)識英語單詞和句子。在我任教的一名學(xué)生在一次期中考試中,沒有考好。跑來他問我:“崔老師,我都能把課文和單詞背出來,為什么還是沒有考好?”那我就問他,你都認(rèn)識試卷上的單詞和句子嗎?他說不認(rèn)識。所以我建議各位家長,要求孩子在讀課文時,必須要看著書讀。只有看得多了,就會認(rèn)識了。

  孩子是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。”是啊,只要你多投入一點,相信你的孩子會給予你更多的回報!

  說了這么多,希望我們向著共同的目標(biāo):支持并幫助孩子踏踏實實地學(xué)好英語 。 最后,再次感謝你們的支持,愿我們的學(xué)生在學(xué)校、老師、家長的共同努力下,都能成"龍"、成"鳳” 。

  三年級家長會上英語老師的'發(fā)言稿3

各位家長:

  大家好,很高興能有這樣一個機會,能和大家進(jìn)行面對面的交流。我是三年級1.2班的英語任課教師,我姓閆。今天我想就三年級的英語教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問題與各位家長共同探討,以便更好地幫助孩子學(xué)好英語,用好英語,為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ)。 先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容:

  1、課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí),消化這些單詞。詞匯是三年級考試的重要內(nèi)容,一定要過關(guān)。

  2、課文中的對話,日常交際用語。要求每個同學(xué)都會背。 三年級英語,是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。其實要學(xué)好英語,課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。每個學(xué)生對新知識的接受能力是不同的,有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象,很難忘記,但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。大部分學(xué)生都只能是初步了解新知識,要真正接受新知識還需學(xué)生在課后多下功夫。所以,在學(xué)校我會盡最大的努力進(jìn)行教學(xué),但課余時間還需要廣大家長大力配合。如:聽錄音、背誦要家長多督促。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語,請家長配合完成以下工作:

  1. 確保孩子每天至少邊聽錄音,邊跟讀單詞、課文15分鐘,要讀出聲音,最好家長在旁監(jiān)督,這樣會更有效。(讓孩子把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容教爸爸媽媽)

  2. 每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,保證第二天能按時上交,同時注意檢查他們的作業(yè)訂正情況,保證孩子能及時發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞。希望家長能在保證學(xué)生已經(jīng)完成作業(yè)及訂正作業(yè)的前提下再在作業(yè)本上簽名。

  3. 開學(xué)以來,有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本,帶英語課本的現(xiàn)象還是時有發(fā)生,所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業(yè)和課本,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  幾個令人頭疼的學(xué)生(一班:王宏偉、趙向東、劉佳鋒、趙炳武、張寶存;二班:劉海、李永峰、韓志強、尚金魚、郝鑫宇)

  總而言之,請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三年級家長會上英語老師的發(fā)言稿4

親愛的家長朋友們:

  你們好。

  感謝您能來參加孩子的期中家長會,我是英語劉老師。今天我主要講三點:

  一、班級學(xué)生狀況

  我們班同學(xué)整體學(xué)習(xí)狀況良好,通過一二年級攀登英語的學(xué)習(xí),我們班絕大多數(shù)同學(xué)都對英語產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,升到三年級后學(xué)習(xí)外研版教材,很多同學(xué)覺得有些知識是學(xué)過的,就放松了警惕,沒有認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中去。之前的英語僅限于聽說,但現(xiàn)在不僅要會聽說,還要會認(rèn)讀。也就是看到單詞或句子要認(rèn)識,會讀并知道是什么意思。三年級剛開始不久,我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)還沒有認(rèn)讀的意識。對話沒問題,但就是見到句子不會讀。另外,由于一二年級英語不作為考試科目,有些學(xué)生認(rèn)為英語不重要。到了三年級,很多孩子還沒有轉(zhuǎn)變這個觀念,課上聽聽說說玩玩就過了,課后不積極主動也不認(rèn)真完成作業(yè),導(dǎo)致考試成績不理想。

  二、兩次考試成績分析

  第一次月考只考三個模塊,內(nèi)容也相對簡單,很多都是一二年級學(xué)過的知識,我們班有十多名學(xué)生考了一百分,多數(shù)九十分以上,只有一個不及格。期中考試不僅增加了聽力,筆試容量也增大,最后的閱讀題難度較大,以致此次滿分人數(shù)寥寥無幾。翻閱試卷,錯誤率最高的是基礎(chǔ)知識題。

  三、需要家長的配合

  1. 為您的孩子制訂一份近期學(xué)習(xí)計劃,如每周,每月學(xué)到多少知識,每次考試達(dá)到多少分或進(jìn)步多少。千萬不要打擊孩子,十句批評不抵一句鼓勵。

  2.為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)英語的環(huán)境,包括教輔書,習(xí)題書,點讀筆等。

  3.家長不懂英語或工作繁忙沒關(guān)系,請家長每天抽出一定時間關(guān)心孩子:

  4.督促孩子按時完成老師布置的作業(yè),包括:筆頭書寫、聽錄音、課文朗讀背誦等。我也會把每天的作業(yè)發(fā)到家長群里,方便家長及時了解。如果家長方便,在孩子作業(yè)上簽名,對孩子也是個很好的鼓勵方式。住校生,如果是朗讀背誦作業(yè),我安排了小老師來督促。成績在80分以下的學(xué)生,我都安排了小老師幫助他,我也會抽查“一幫一”的效果。

  5.學(xué)習(xí)外語要持之以恒,英語作為第二語言,沒有母語接觸得多,所以必須堅持每天抽出10—20分鐘時間聽錄音,讀單詞課文。專家的建議讓孩子一邊聽一邊指著字朗讀,讓孩子盡量模仿錄音的語音語調(diào),以養(yǎng)成良好的說英語的習(xí)慣。

  6.教會孩子整理自己的書包。以免孩子會弄丟發(fā)的試卷,或是將作業(yè)落在家里。

  7.有空常與任課老師聯(lián)系,了解孩子近況。我也會及時反饋孩子在校的表現(xiàn)情況。

  總之,要學(xué)好英語并不是孩子每周到學(xué)校來學(xué)習(xí)幾節(jié)課,就可以一勞永逸,任何一種知識,尤其語言,必須通過反復(fù)的練習(xí),融入自己的血液,才能變成自己的東西,而一旦成為自己的語言也就永遠(yuǎn)不會忘記了。

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