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幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿

時(shí)間:2021-03-28 09:38:18 發(fā)言稿 我要投稿

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿范文

  在我們平凡的日常里,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎?下面是小編精心整理的幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿范文,希望能夠幫助到大家。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿范文

  幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿1

各位家長(zhǎng):

  大家好!非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),在這里我代表中三三班四位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話題,那就是我們的孩子,如何讓我們的孩子更懂事、更能干!我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效!

  一、班級(jí)的基本情況及教學(xué)情況:

  我班共有幼兒43名,其中男生23名,女生20名并包括了2名插班生。孩子們經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,在原有的基礎(chǔ)上能力都得到了不同的提高,特別是在生活能力方面,自己的事情基本上都能自理(個(gè)別幼兒仍需要老師的幫助)。幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步,但是幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能也比以前有很大程度的提高,但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。在本學(xué)期中,我們將有計(jì)劃,有目地的調(diào)整教育內(nèi)容,注重教育活動(dòng)過(guò)程,充分利用一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié),多樣化的促進(jìn)幼兒個(gè)體發(fā)展,使每位幼兒在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更多的提高。

  二、本學(xué)期工作計(jì)劃:

  本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。

  1、通過(guò)班級(jí)家委會(huì)會(huì)議,開(kāi)展以“親子閱讀”為主題的沙龍活動(dòng),請(qǐng)各位家長(zhǎng)踴躍投稿。

  2、本學(xué)期我班的班級(jí)特色是:讓幼兒初步認(rèn)讀1——20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù);學(xué)習(xí)1——100的唱數(shù)和認(rèn)識(shí)1——10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。學(xué)習(xí)書寫數(shù)字6——10;經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)及指導(dǎo),我們將對(duì)幼兒進(jìn)行智力趣味游戲比賽活動(dòng)。

  3、進(jìn)行班級(jí)“十佳孝星”和“孝敬寶寶”的宣傳發(fā)動(dòng)工作。

  4、開(kāi)展“十佳孝星”和“孝敬寶寶”評(píng)選活動(dòng),開(kāi)展“慶六一家庭才藝表演和幼兒游園活動(dòng)”,讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  5、本學(xué)期我們將開(kāi)展《紅彤彤的年》、《我有多愛(ài)你》、《我對(duì)你說(shuō)》、《大樹(shù)和小花》、《小鬼顯身手》、《彎彎繞繞》、《我和空氣做游戲》、《有趣的昆蟲》等八個(gè)主題教育活動(dòng)和區(qū)域創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。

  三、家長(zhǎng)配合事項(xiàng):

  (一)、家長(zhǎng)要填寫好《家園聯(lián)系手冊(cè)》

  1、及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》,反饋幼兒在家表現(xiàn),及時(shí)交流幼兒有關(guān)情況,如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

  2、孩子要是生病、有事不能來(lái)園上學(xué),請(qǐng)及時(shí)和我們聯(lián)系,做好請(qǐng)假工作。范老師電話:xxx劉老師電話:xxx

  (二)、增強(qiáng)兩種能力:

  1、增強(qiáng)自理能力

  現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)是中班小朋友了,父母盡量不要包辦代替,家長(zhǎng)在家也要要求幼兒自己穿脫衣服、系鞋帶,讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,提高幼兒自理能力。

  2、增強(qiáng)交往能力,對(duì)人禮貌友好,遇事大度,和伙伴親如一家。

  (三)、創(chuàng)設(shè)三個(gè)環(huán)境:

  1、創(chuàng)設(shè)良好個(gè)人衛(wèi)生:常常幫孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙,不吃不干凈食物等,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。2、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,尊老愛(ài)幼、講禮貌,堅(jiān)持用普通話與幼兒交流。

  3、創(chuàng)設(shè)良好的安全環(huán)境。

  幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下幼兒的口袋內(nèi)是否帶有危險(xiǎn)物品,如小刀、打火機(jī)、硬幣等,也不要讓幼兒帶零食到幼兒園,如糖果、瓜子等。如果孩子帶藥來(lái)的,請(qǐng)將藥交到老師手中。

  為了安全起見(jiàn),最好家長(zhǎng)自己接送幼兒,不隨意委托他人,在這里重新明確一下接送孩子的要求。為了保證孩子的安全,上級(jí)教育部門要求幼兒園錯(cuò)時(shí)放學(xué),小一班3:40分;小二班3:45分;中一班是3:50分;中二班是3:55分;中三班是4:00整。我們是最后一批,請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在孩子出來(lái)的時(shí)候再往大門走,請(qǐng)自覺(jué)執(zhí)行,準(zhǔn)時(shí)接送。

  最后,我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,可以通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、短消息以及電話和我們進(jìn)行交流,相信只要我們齊心協(xié)力,我們的孩子一定會(huì)不斷進(jìn)步!

  今天的活動(dòng)到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們老師個(gè)別交流。謝謝!

  幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng):

  大家上午好,很感謝大家能夠抽出時(shí)間來(lái)參加我們家長(zhǎng)會(huì),每天早上我都會(huì)在門口來(lái)迎接小朋友入園,有很多家長(zhǎng)對(duì)我也有一點(diǎn)的了解,也會(huì)經(jīng)常和我溝通一起探討在育兒方面的一些方法,在這里我還是要介紹一下自己,我姓趙,是本園的園長(zhǎng),在以后的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中還希望各位家長(zhǎng)能夠多提寶貴意見(jiàn),在這里我要提別表?yè)P(yáng)我們二班陳致遠(yuǎn)的媽媽,和一班胡昕的奶奶,這兩位家長(zhǎng)經(jīng)常和我溝通交流,能及時(shí)向我們反映幼兒的一些情況,而且也給我們幼兒園提過(guò)很多的寶貴意見(jiàn),就是因?yàn)橛羞@樣的家長(zhǎng)我們的幼兒園才不會(huì)被淘汰,我們的幼兒園才會(huì)更加的完善,我希望我們所有的家長(zhǎng)都能向這兩位家長(zhǎng)一樣多給幼兒園提一些寶貴意見(jiàn),家長(zhǎng)在以后的生活中遇到什么問(wèn)題可以直接和我進(jìn)行溝通,在此還是要特別特別的感謝各位家長(zhǎng)的來(lái)臨!謝謝!

  本園除了幼兒日常學(xué)習(xí)的科目之外,還開(kāi)設(shè)了四門特色課(英語(yǔ)、美術(shù)、漢字宮、我和音樂(lè)做游戲)這些科目都是有專職老師任教的,舞蹈一直是由湘潭紅飄帶的老師任教,但是專業(yè)老師上完課之后就要匆忙的趕回去,不能時(shí)刻和幼兒一起,而且幼兒這個(gè)年紀(jì)是培養(yǎng)樂(lè)感的最佳時(shí)期,所以現(xiàn)在我們的舞蹈課都是由專業(yè)老師上完之后我們的班主任老師來(lái)復(fù)習(xí),經(jīng)過(guò)這樣的改革之后我發(fā)現(xiàn)我們大部分的幼兒在音樂(lè)方面都有很大的進(jìn)步,不在是單純的學(xué)會(huì)一支舞,記住一些舞蹈動(dòng)作,而是把這節(jié)舞蹈課當(dāng)成了游戲來(lái)玩的,我發(fā)現(xiàn)小朋友要比以前更加的喜歡上舞蹈課了,每次都吵著要和老師一起玩游戲呢,不但培養(yǎng)了幼兒的興趣,而且還學(xué)習(xí)到了專業(yè)的知識(shí),這樣的舞蹈課氣氛真的很不錯(cuò),在家的時(shí)候家長(zhǎng)也可以邀請(qǐng)幼兒一起來(lái)玩幼兒園學(xué)習(xí)過(guò)的音樂(lè)游戲。

  0-6歲也是幼兒語(yǔ)言方面發(fā)展的最佳時(shí)期,然而英語(yǔ)是全世界的普通話,從小我們就要給幼兒一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,本園也開(kāi)設(shè)了英語(yǔ),我們的英語(yǔ)是由小星星的專職老師來(lái)任教的,肖老師已經(jīng)和我們很多家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)了,家長(zhǎng)如果有什么不明白的等一下都可以和我們的英語(yǔ)老師來(lái)了解情況,學(xué)習(xí)英語(yǔ)是要在我們學(xué)習(xí)好國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ)上,讓幼兒能出口成章,隨口就是流利的普通話,不是單一的在幼兒園里面要求幼兒講普通話,我們家長(zhǎng)在家也要為幼兒制造這樣的氣氛,我們幼兒園開(kāi)設(shè)的漢字宮就是為了提高幼兒的普通話和以后的寫作能力,為小朋友以后鑒定了良好的基礎(chǔ),有些家長(zhǎng)給我反應(yīng)幼兒學(xué)習(xí)的字都不認(rèn)識(shí)等,讓幼兒死記硬背去記憶一些東西,往往這些東西也很容易遺忘,最主要是讓幼兒理解,本園的漢字宮目前是有我來(lái)任教的,在教學(xué)的這段時(shí)間我每天都要求幼兒回去要讀給爸爸媽媽聽(tīng),有些小朋友做的很好,一班的陳澳小朋友就做的很好每天家長(zhǎng)都簽字,幼兒學(xué)習(xí)是需要?jiǎng)e人帶領(lǐng)的,家長(zhǎng)每天抽出20分鐘的時(shí)間來(lái)陪我們的幼兒寫作業(yè),那么我相信這個(gè)小朋友的進(jìn)步是飛快的。

  最近這段時(shí)間我們幼兒園還是安排了很多活動(dòng),上次秋游有很多小朋友都玩的非常開(kāi)心,而且在秋游的活動(dòng)中我看到了幼兒的團(tuán)隊(duì)精神,互相幫助,互相愛(ài)護(hù),幼兒的這種心理這種舉止并不是先天就會(huì)的,而是我們后天培養(yǎng)的,現(xiàn)在大部分的家長(zhǎng)以為只要幼兒學(xué)習(xí)好考第一就是好學(xué)生就能成才,好的學(xué)生不單一是學(xué)習(xí)好這么簡(jiǎn)單品德也特別的重要,我們看過(guò)很多報(bào)紙有的是關(guān)于大學(xué)生自殺的,有的是關(guān)于學(xué)習(xí)好沒(méi)有考上大學(xué)的,為什么呢?為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢,現(xiàn)在社會(huì)壓力這么大他們心里的承受能力不夠,不能面對(duì)社會(huì)就選擇自殺,這一些都是我們從小就要對(duì)幼兒進(jìn)行培訓(xùn)的,所以家長(zhǎng)們一定要注意了幼兒的早期教育非常非常的'重要,我們現(xiàn)在的幼兒大部分是4~5歲的幼兒,4—5歲這個(gè)年齡是學(xué)習(xí)書面語(yǔ)言的關(guān)鍵期;那么對(duì)于2~3歲是口頭語(yǔ)言發(fā)育的第一關(guān)鍵期,也是計(jì)數(shù)發(fā)展的關(guān)鍵期;也是培養(yǎng)性格的關(guān)鍵期人們常說(shuō):“3歲看大,7歲看老”,3歲前養(yǎng)成的習(xí)慣很難再改變,因?yàn)榱?xí)慣已成自然,習(xí)慣造就性格。所以3歲前的教育很重要,習(xí)慣于整齊的孩子會(huì)自覺(jué)地收拾東西,看到地上不干凈會(huì)主動(dòng)打掃。被大人照料太多的孩子,自己不動(dòng)手,往往等著別人來(lái)收拾。

  家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境,父母是孩子第一任老師,因此,家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,家長(zhǎng)既要注意言傳身教,同時(shí),也要注意教育的分寸,把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,多一些鼓勵(lì),建立孩子的自信心,少一點(diǎn)批評(píng),千萬(wàn)不能用“你真笨”“你連誰(shuí)都不如”等這樣的話來(lái)責(zé)罵孩子。這樣,很容易損傷孩子的自尊心,然而在心理上形成陰影。因?yàn),我們不僅要重視幼兒的生理發(fā)展,同時(shí)也要重視幼兒的心理發(fā)展,使他快樂(lè)、活潑、積極向上、勇敢自信、勤勞善良。

  因此我們可以看出幼兒的早期教育是非常重要的,幼兒不管是腦部發(fā)育,還是性格形成,三歲之前是關(guān)鍵期和敏感期,一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期,只能進(jìn)行“補(bǔ)償教育”了。如果,您對(duì)孩子的教育問(wèn)題感到頭痛,那么,從現(xiàn)在起,就從改變您自身開(kāi)始吧!

  現(xiàn)在我們幼兒園引進(jìn)了“國(guó)網(wǎng)早教”針對(duì)0—6歲的幼兒的更好的教育方法,現(xiàn)在我們的老師已經(jīng)把早教深入我們?nèi)粘=虒W(xué)活動(dòng)中,我們?cè)谌粘=虒W(xué)活動(dòng)中就會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行培訓(xùn),例:現(xiàn)在每天早晨入園的時(shí)候幼兒都會(huì)主動(dòng)和老師打招呼,這就是培訓(xùn)了小朋友的社交能力,會(huì)主動(dòng)和別人溝通等還有很多實(shí)例我就不在這里一一指出,我們的早教不單是老師一個(gè)人的工作也和我們的家長(zhǎng)工作是分不開(kāi)的,我們教育孩子并不是給他穿的最好,吃的最好,用的最好,我們是教育他將來(lái)成為對(duì)社會(huì)和國(guó)家都有用的人,在這幾個(gè)月中我們按照早教測(cè)評(píng)的試題,對(duì)我們幼兒園的幼兒進(jìn)行了測(cè)試,具體的測(cè)試結(jié)果可以到班主任老師處了解,最后我還是特別特別的感謝我們的家長(zhǎng)這么配合我們幼兒的工作,謝謝!

  幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿3

  首先,我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加這次的家長(zhǎng)開(kāi)放日,感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持,這是一個(gè)新的學(xué)期,孩子現(xiàn)讀的是中班,中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它的年齡特點(diǎn),為了更好地開(kāi)展教育工作,我作如下的簡(jiǎn)單介紹:

  一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)

  1、注意力集中,能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),一般為20分鐘――25分鐘;

  2、能動(dòng)靜結(jié)合。反應(yīng)快,活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,小動(dòng)作多,如動(dòng)動(dòng)手。伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。所以,本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。

  二、生活方面:

  現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺的方法不正確。有的孩子邊進(jìn)餐邊講話。有的孩子挑食。有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

  三、學(xué)習(xí)方面:

  積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音,其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼不發(fā)達(dá),對(duì)筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫。涂色練習(xí),練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

  四、家園配合

  1、讓孩子堅(jiān)持上幼兒園,我想這對(duì)大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不是一件難事,因?yàn)榇蠹叶贾篮⒆硬粓?jiān)持上幼兒園,兩天打魚三天曬網(wǎng)的話,孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在,甚至更長(zhǎng)。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園;

  2、及時(shí)與老師溝通,當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流,因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái)。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。另外,家長(zhǎng)對(duì)我們有生命意見(jiàn)或建議,也希望與我們正面交流,我們很樂(lè)意接受大家的意見(jiàn)的。

  今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這里,再次感謝大家的參加,謝謝!

  五、需要和家長(zhǎng)共同配合所做的工作

  1、提醒幼兒早來(lái)園吃早餐,培養(yǎng)幼兒早睡早起按時(shí)作息的好習(xí)慣。

  2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行交流。

  3、關(guān)注通知欄的通知,配合班里工作使孩子在同一環(huán)境里發(fā)展更快。

  4、春天是發(fā)病季節(jié),注意都喝水。請(qǐng)家長(zhǎng)送孩子到門口(安全問(wèn)題)。讓孩子學(xué)習(xí)自己做事,既鍛煉孩子的能力又減少發(fā)病率。

  5、注意各方面的安全問(wèn)題。

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