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學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶發(fā)言稿范文（通用10篇）
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶發(fā)言稿范文，歡迎大家分享。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶發(fā)言稿 1
尊敬的于局長(zhǎng)、在座的雙塘鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們：
你們好！
很高興，在這天寒地凍卻充滿(mǎn)陽(yáng)光的隆冬季節(jié)里，能夠來(lái)到雙塘中心幼兒園，和雙塘中心幼兒園結(jié)對(duì)幫扶，使我們機(jī)關(guān)幼兒園發(fā)揮應(yīng)有的輻射作用。下面我來(lái)介紹一下機(jī)關(guān)幼兒園的.基本情況。
新沂市機(jī)關(guān)幼兒園始建于1958年，是一所具有50多年辦園歷史和文化積淀的現(xiàn)代化幼兒園。目前，幼兒園占地面積4400平方米，建筑面積4500平方米，可容納14個(gè)教學(xué)班。
近年來(lái)，機(jī)關(guān)幼兒園先后成功創(chuàng)建“江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園”、“江蘇省三星級(jí)示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園”、“江蘇省模范學(xué)�！薄ⅰ敖K省文明學(xué)�！�、“江蘇省首批和諧校園”、“徐州市模范學(xué)�！薄ⅰ靶熘菔邢冗M(jìn)集體”、“徐州市幼兒教育先進(jìn)集體”、“徐州市教科研先進(jìn)單位”，并連續(xù)榮獲“江蘇省文明單位”稱(chēng)號(hào)，在徐州市幼兒教育系統(tǒng)中是唯一的一個(gè)集眾多重要榮譽(yù)于一身的幼兒園。
連續(xù)創(chuàng)建的成功，給機(jī)關(guān)幼兒園帶來(lái)了巨大的社會(huì)影響，徐州市教育局以機(jī)關(guān)幼兒園為主會(huì)場(chǎng)成功地召開(kāi)了徐州市第一個(gè)“幼兒素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，并先后接待國(guó)內(nèi)外教育專(zhuān)家及姊妹園所2000余人次參觀和學(xué)習(xí)。對(duì)我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園更是敞開(kāi)大門(mén)，隨時(shí)接待兄弟園的參觀學(xué)習(xí)。
為了滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，機(jī)關(guān)幼兒園將于xx年暑期遷入新址，新園坐落于環(huán)境優(yōu)美的環(huán)城河畔邊，占地面積7337平方米，建筑面積5894平方米，可容納24個(gè)班，將是一所設(shè)施設(shè)備健全、環(huán)境優(yōu)美、保教質(zhì)量過(guò)硬、領(lǐng)先江蘇的現(xiàn)代化一流幼兒園。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家晚上好！
今天是一個(gè)值得慶祝和永遠(yuǎn)銘記的日子，肥東縣省級(jí)文明單位、肥東縣園林局帶著對(duì)石塘鎮(zhèn)新展村人民的深情厚意，向新展村辦公室改造工程捐贈(zèng)款物值10萬(wàn)元。這充分表現(xiàn)了肥東縣省級(jí)文明單位、肥東縣園林局對(duì)我鎮(zhèn)新展村的深情厚愛(ài)，也體現(xiàn)肥東縣省級(jí)文明單位與新展村結(jié)對(duì)幫扶真實(shí)寫(xiě)照。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表石塘鎮(zhèn)黨委、政府向肥東縣省級(jí)文明單位、肥東縣園林局表示衷心感謝！向不辭辛勞前來(lái)參加捐贈(zèng)儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示衷心的感謝！
近年來(lái)，我鎮(zhèn)新展村“兩委”帶領(lǐng)全村干部群眾乘改革之東風(fēng)，順發(fā)展之大勢(shì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。農(nóng)村、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施不斷加強(qiáng)，村容村貌有所改觀，廣大群眾日益享受到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)帶來(lái)的實(shí)惠。但是，新展村的工作距離上級(jí)和新展廣大群眾的要求還有一定的距離。在此，對(duì)新展的工作提出兩點(diǎn)要求和希望。
一是希望新展村“兩委”用好這批捐款資金，打造好新展村委群眾服務(wù)的窗口，進(jìn)一步推動(dòng)新展村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和肥東縣省級(jí)文明單位對(duì)新展村的支持和希望。
二是希望新展村“兩委”同心協(xié)力，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，帶領(lǐng)全村廣大黨員干部群眾，腳踏實(shí)際，謀劃好、開(kāi)展好新展村新農(nóng)村建設(shè)的各項(xiàng)工作，盡快邁進(jìn)全鎮(zhèn)村級(jí)工作的'先進(jìn)行列。
同時(shí)，也懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓一如既往地關(guān)心支持新展村的發(fā)展建設(shè)，懇請(qǐng)你們經(jīng)常光臨新展指導(dǎo)工作，對(duì)新展的工作多提寶貴意見(jiàn)。最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蜿P(guān)心、支持、幫扶新展村的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓表示感謝！
謝謝大家！
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家晚上好！
為加快推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)程，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)規(guī)范高效的教育教學(xué)氛圍，學(xué)校特開(kāi)展教師“結(jié)對(duì)幫扶”的活動(dòng)。當(dāng)然，自己也很榮幸跟著一位優(yōu)秀導(dǎo)師王海英王老師學(xué)習(xí)！
回首過(guò)往，匆匆一年，忙碌充實(shí)，收獲了工作的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的進(jìn)步，同事的關(guān)心和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有困惑，有喜悅，有感動(dòng).......作為青年教師，我們有理想有激情，但我深知和優(yōu)秀教師相比，還有很大差距，業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富。此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個(gè)好的結(jié)對(duì)幫扶發(fā)展平臺(tái)。
誠(chéng)心，細(xì)心，虛心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)，勤問(wèn)，勤練是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)，成熟成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目的!在此，我表示：
一、要虛心接受導(dǎo)師王老師的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，練就過(guò)硬教學(xué)基本功。勤于聽(tīng)課，有所聽(tīng)有所感有所悟,多探索多積累，有所用！
二、好的課堂決定好的成績(jī)，努力打造高效課堂，深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，跟隨導(dǎo)師指導(dǎo)，備好每節(jié)課，上好每堂課并及時(shí)請(qǐng)導(dǎo)師聽(tīng)評(píng)課，找差距，通過(guò)實(shí)踐知不足，快上進(jìn)！盡快形成自身特色的'教學(xué)思路與風(fēng)格。早日脫穎而出！
最后，一定真心誠(chéng)意的接受導(dǎo)師的指導(dǎo)和督促，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教師們愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者。就如朱校長(zhǎng)所說(shuō)：“要不斷反思，總結(jié)，交流，閱讀。自我充電，自我改變，與時(shí)俱進(jìn)，抵達(dá)智慧！
謝謝！
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！
十一月是一個(gè)美好的季節(jié)，經(jīng)過(guò)了春的播種，夏的耕耘，秋的收割，我們終于迎來(lái)了冬的暖陽(yáng)。我們兩校相聚在這里，共同研討小學(xué)有效課堂教學(xué)（“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”）新模式，首先我代表冷家中心學(xué)校的全體教職工對(duì)柑子中心校的領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我校教育教學(xué)工作的幫助表示最真誠(chéng)的感謝！對(duì)我們來(lái)參加學(xué)習(xí)熱情周到的服務(wù)表示誠(chéng)致的謝意！開(kāi)展此次活動(dòng)是為了“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步、共同提高、共謀發(fā)展”，從而真正落實(shí)教育局十項(xiàng)工程，全面推動(dòng)教育均衡發(fā)展，使兩校教育得到更進(jìn)一步提高。下面我就談一下有效教學(xué)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的基本做法：
先學(xué)后教不是不教，而是教的目的，教的方式有別于眾，重在學(xué)前引導(dǎo)，學(xué)中輔導(dǎo)，學(xué)后督導(dǎo)。在“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)中，每一步都離不開(kāi)教師。如同汽車(chē)進(jìn)入高架公路，如沒(méi)有引橋，就上不去；如沒(méi)有路標(biāo)，就可能上岔路。教師要當(dāng)“引橋、路標(biāo)”。
1、先學(xué)：
⑴揭示課堂教學(xué)目標(biāo)。開(kāi)始上課時(shí)，教師三言?xún)烧Z(yǔ)，準(zhǔn)確地揭示教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
⑵進(jìn)行自學(xué)前的指導(dǎo)。在揭示教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生自學(xué)之前，教師要提出明確的自學(xué)要求，即自學(xué)什么內(nèi)容，用多長(zhǎng)時(shí)間，屆時(shí)如何檢測(cè)。還要交給學(xué)生自學(xué)的方法，如看書(shū)，是獨(dú)立圍繞思考題看書(shū)、找答案，還是邊看書(shū)、邊討論、邊解決疑難等等。
�、羌訌�(qiáng)督查。在學(xué)生自學(xué)時(shí)，教師主要“導(dǎo)”在兩個(gè)方面：一是督促學(xué)生按照老師要求的方法自學(xué)，確保完成自學(xué)任務(wù)�？杉皶r(shí)表?yè)P(yáng)速度快、效果好的學(xué)生；可給后進(jìn)生說(shuō)幾句悄悄話(huà)，幫助其端正自學(xué)態(tài)度。但教師說(shuō)話(huà)不宜多，以免分散學(xué)生自學(xué)時(shí)的注意力。二是通過(guò)行間巡視、個(gè)別詢(xún)問(wèn)、板演、提問(wèn)、討論等形式進(jìn)行調(diào)查，極大限度地暴露學(xué)生自學(xué)中的疑難問(wèn)題，并認(rèn)真分析帶傾向性的問(wèn)題，進(jìn)行梳理、歸類(lèi)，為“后教”作好準(zhǔn)備，這實(shí)際上是教師在進(jìn)行“第二次”備課。
2、后教
幫助學(xué)生解決疑難問(wèn)題。學(xué)生自學(xué)之后，即進(jìn)入“后教”環(huán)節(jié)，這時(shí)，教師的主導(dǎo)作用主要表現(xiàn)在：
①明確教的.內(nèi)容。教的內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)生自學(xué)后還不能掌握的地方，即自學(xué)中暴露出來(lái)的主要傾向性的疑難問(wèn)題，對(duì)學(xué)生通過(guò)自學(xué)已掌握的，教師不教。如作文指導(dǎo)課上，先讓學(xué)生獨(dú)立審題、立意、選材、編寫(xiě)提綱，同時(shí)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決傾向性問(wèn)題，最后再讓學(xué)生獨(dú)立作文。數(shù)學(xué)課上，教學(xué)“解分式方程”，學(xué)生看例題，做與例題類(lèi)似的題目后，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生只在去分母及檢驗(yàn)這兩步有錯(cuò)誤，就只講這兩步，其余幾步就不講。
�、诿鞔_教的要求，教師不能就題講題，只找出答案，而是引導(dǎo)學(xué)生尋找出規(guī)律，真正讓學(xué)生知其所以然。還要引導(dǎo)學(xué)生預(yù)防運(yùn)用時(shí)可能出現(xiàn)的毛病，這樣就從理論到實(shí)踐架起一座橋梁，以免學(xué)生走彎路。
�、勖鞔_教的方式。讓已掌握的學(xué)生先講（即是傾向性問(wèn)題，也可能有人會(huì)），如學(xué)生講對(duì)了，教師肯定，不必重復(fù)；講得不完整、達(dá)不到深度的，教師要補(bǔ)充；講錯(cuò)了的，教師則要更正，這樣，教師講的時(shí)間就很少了，一般不超過(guò)10分鐘，但能通過(guò)補(bǔ)充、更正的方式達(dá)到解決疑難問(wèn)題的目的。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！在這美好的季節(jié)，迎來(lái)了我們兩所學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。
教育局實(shí)施中小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，是一件很有意義的事情。兩校結(jié)對(duì)幫扶，不僅能有效地幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)管理，強(qiáng)化教師素質(zhì)，提升教研水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，而且能促進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，體現(xiàn)教育這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)互助，文明和諧。
我們兩所學(xué)校的結(jié)對(duì)幫扶工作，凝聚了局領(lǐng)導(dǎo)的集體智慧和心血，對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作提出了明確要求，我們要攜手一定堅(jiān)決照辦，不折不扣地貫徹落實(shí)。
為進(jìn)一步規(guī)范我校的教育教學(xué)管理，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校的'舉措有以下幾點(diǎn)：
一、把握機(jī)會(huì)。結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的開(kāi)展，給我校提供了一個(gè)縱深發(fā)展的平臺(tái)，擴(kuò)大了師生交流交往的空間，我校要把握這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)與月牙橋的交流探討，使我校達(dá)到管理提升、素質(zhì)提升、水平提升、質(zhì)量提升的目標(biāo)。為此，我校將確定領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，制訂活動(dòng)方案，明確提高目標(biāo)，采取必要措施，開(kāi)展本次活動(dòng)。
二、以教學(xué)教研為主要途徑，通過(guò)交流、聽(tīng)課、研討、講座等方式，優(yōu)化我校課堂教學(xué)模式，提升我校教師課堂教學(xué)方法，為教師搭建展示教學(xué)藝術(shù)和方法的平臺(tái)，促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。力爭(zhēng)一年之后，我校的教學(xué)教研水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，能推出一批區(qū)級(jí)、乃至市級(jí)的優(yōu)秀教學(xué)能手。
三、充分學(xué)習(xí)月牙橋小學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)，共享兩校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，不斷探討和更新教學(xué)管理理念，激活學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，優(yōu)化資源配置，構(gòu)建高效課堂，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園�！比伺c人之間相互幫助，是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)校與學(xué)校之間結(jié)對(duì)幫扶，更能使這種美德發(fā)揚(yáng)光大！我堅(jiān)信，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在月牙橋小學(xué)的鼎力幫扶下，通過(guò)我校全體教師的共同努力，西固一小的各項(xiàng)工作一定能上一個(gè)新臺(tái)階。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶發(fā)言稿 6
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好！
很榮幸能代表徒弟們?cè)诮裉斓陌輲熃Y(jié)隊(duì)儀式上發(fā)言。記得二十年前媽媽告訴我做學(xué)生是幸福的，當(dāng)時(shí)我并不贊同，但是過(guò)了十五年后我理解了。我做夢(mèng)都想當(dāng)學(xué)生，此時(shí)此地做徒弟是何等的幸福！梅村中學(xué)是個(gè)溫馨的大家庭，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師很尊重，相互微笑問(wèn)候；老教師對(duì)新教師，充滿(mǎn)善意的.好奇；學(xué)科組內(nèi)和諧奮進(jìn)；年紀(jì)組內(nèi)齊頭并進(jìn)；后勤組全心全意為師生服務(wù)……追憶我十多年的從教經(jīng)歷，完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，身邊有無(wú)數(shù)的師父。借今天這個(gè)機(jī)會(huì)我代表所有的徒弟們一并感謝了：師父，謝謝你們！
梅村是至善之地，梅村中學(xué)孕育的是至賢之才。在這里不需要無(wú)謂的爭(zhēng)斗，存在的是團(tuán)隊(duì)的合作。師父?jìng)兂錆M(mǎn)教育智慧，懷著寬大的胸懷，包容徒弟的少不經(jīng)事，心甘情愿地為徒弟的成長(zhǎng)勞心勞力，不僅關(guān)注徒弟的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，也關(guān)心徒弟的生活狀態(tài)，是我們終身的良師益友！在梅村中學(xué)做徒弟怎么能不幸福！在此我代表徒弟們衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心與培養(yǎng)，給予我們這么好的師父！
最后，我代表所有的徒弟們鄭重承諾：我們一定珍惜機(jī)會(huì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，不斷成長(zhǎng)，為梅中爭(zhēng)光！謝謝各位！
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶發(fā)言稿 7
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！在此，我代表新班主任老師發(fā)言深感榮幸。感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在此也向在今后工作中對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的師傅們表示深深的謝意！
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，自從去年進(jìn)入我們學(xué)校以來(lái)，就為能加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了作為一名教師的責(zé)任和壓力。去年，很幸運(yùn)拜汪潔老師為師傅，汪潔老師不論在備課、上課、作業(yè)批改及培優(yōu)輔差等方面都給與了最無(wú)私的幫助與關(guān)懷。在教學(xué)過(guò)程中汪老師一一指出我教學(xué)中的問(wèn)題與不足，使我很快實(shí)現(xiàn)了有一名學(xué)生到知識(shí)傳播者的轉(zhuǎn)變，可以說(shuō)我是青藍(lán)工程的莫大受益者。今年9月我擔(dān)任班主任，擔(dān)任班主任工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)。班主任工作繁瑣，需要細(xì)心和耐心，對(duì)于班級(jí)管理工作時(shí)常感到無(wú)所適從，不知如何管理，這一切與學(xué)校的期待相比，還有很大的差距，迫切希望師傅們的帶領(lǐng)下盡快適應(yīng)并勝任班主任工作。為此在今后的工作中，努力做到以下幾點(diǎn)：
一是制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。
在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)虛心學(xué)習(xí)，定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，盡快提高自身水平。誠(chéng)心、精心、是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。
二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、一絲不茍的工作態(tài)度；學(xué)習(xí)師傅們班級(jí)管理獨(dú)特的管理方法；學(xué)習(xí)師傅們與時(shí)俱進(jìn)的班級(jí)管理理念。
三是及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真反思。
在今后的班級(jí)管理中，或許會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的`問(wèn)題，只有耐心細(xì)致的觀察總結(jié)才會(huì)有所進(jìn)步，希望師傅們多給與批評(píng)和指正。
師徒結(jié)對(duì)，就像是一條無(wú)形的紐帶連結(jié)在師徒們之間，讓我們有意無(wú)意中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。只有虛心向師傅們學(xué)習(xí)，才能不斷提高自身素養(yǎng)，作為徒弟的我們一定會(huì)牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。
謝謝大家！
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶發(fā)言稿 8
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，也是一個(gè)非同尋常的日子，是我們收獲感動(dòng)的日子。團(tuán)縣委的領(lǐng)導(dǎo)和志愿者們，在百忙之中來(lái)到我們這個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校來(lái)開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，這對(duì)于我們鄉(xiāng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一件拍手稱(chēng)贊的大好事。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表金華學(xué)校全體教職員工、全體同學(xué)，向各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎，并對(duì)你們的這種義舉表示誠(chéng)摯的謝意!
這次捐贈(zèng)活動(dòng)，對(duì)于我們金華學(xué)校來(lái)說(shuō)，意義非常重大。你們給我們學(xué)生帶來(lái)的不僅是物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞。
我們絕大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，家庭收入來(lái)源少，這次捐贈(zèng)活動(dòng)真正為我們部分孩子解決了燃眉之急，為我們的同學(xué)上了一堂生動(dòng)的愛(ài)心教育課，為我們送來(lái)了一種寶貴的.精神財(cái)富。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我相信我們的學(xué)生會(huì)加倍珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，我們要全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，提高自己、完善自己、發(fā)展自己，將來(lái)用豐厚的知識(shí)和愛(ài)心回報(bào)社會(huì)，回報(bào)曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。
最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡�，向這些帶給我們無(wú)限力量的愛(ài)心人士們，表示由衷的感謝!
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶發(fā)言稿 9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！非常榮幸能參加這次師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，但是，作為代表坐在這里發(fā)言�？傆X(jué)得心里忐忑不安，談到教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)得自己還有很多方面的欠缺�！皫煾怠边@個(gè)稱(chēng)呼，真是受之有愧，怕有負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和徒弟的期望。今天，我們簽訂的“結(jié)對(duì)”協(xié)議，雖不是軍令狀，但也是一份沉甸甸的責(zé)任書(shū)。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅，我們首先要做到言傳身教、率先垂范，在教學(xué)上、師德上、業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳給新教師。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的職責(zé)。
同時(shí)，我還想和徒弟們說(shuō)幾句心里話(huà)：
首先，“三人行，必有我?guī)��！蹦銈兊膸煾挡⒉恢皇穷I(lǐng)導(dǎo)為你們指定的某一位老師，他們只是你名義上的師傅。其實(shí)在坐的每位老師都是你們的師傅，他們每個(gè)人都是你們學(xué)習(xí)的好榜樣。希望你們秉持謙虛、善問(wèn)的好品質(zhì)，汲人所長(zhǎng)，補(bǔ)己所短，只有這樣才能不斷進(jìn)步。
其次，“勤奮出才能”。你們要多專(zhuān)研教材、教法，勤實(shí)踐，多思考。要盡快摸透學(xué)生的性子，找到教學(xué)的路子，力爭(zhēng)做到“一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年站好講臺(tái)，五年成就講臺(tái)�！�
最后，你們要做你自己。你們可以學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn)，但不要奉若神明；你們可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意的模仿。你們要有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)到的`見(jiàn)解，獨(dú)特的風(fēng)格。
“教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境”其實(shí)師徒結(jié)對(duì)只是一種形式，它的內(nèi)在意義在于合作之上的共同進(jìn)步，同生共長(zhǎng)。我們將欣喜于這種成長(zhǎng)。我代表所有的師傅們祝愿你們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，我相信，今天的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。
謝謝大家！
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好，很榮幸我在這里代表結(jié)對(duì)的徒弟發(fā)言，深感榮幸。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的教師們致以崇高的敬意。
畢業(yè)后不久，我踏上了當(dāng)時(shí)名不見(jiàn)經(jīng)傳的青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初中教師在教育教學(xué)工作上近乎苛刻的要求，很慶幸當(dāng)時(shí)初中部擁有一批德才兼?zhèn)涞睦弦恢腥�。從他們身上我�?qiáng)烈的感受到教師對(duì)自身精湛教育技能的高度自覺(jué)，全體老師給予極差的學(xué)生如媽媽般的關(guān)愛(ài)及永不放棄的精神。尤其是對(duì)每一件小事都精益求精的態(tài)度。比如一位50多歲的老教師即使在即將退休前，都一直堅(jiān)持打預(yù)備鈴前就已站在門(mén)口等候?qū)W生進(jìn)入教室，還比如一次校長(zhǎng)給我們年輕老師看一本經(jīng)驗(yàn)豐富的一中老師本學(xué)期手寫(xiě)教案，照理說(shuō)完全可以寫(xiě)簡(jiǎn)案，但我只能用“震撼”一次來(lái)形容。從他們身上年輕的我學(xué)會(huì)了對(duì)待教育認(rèn)真態(tài)度和永不止境的追求，我想這也正是開(kāi)辦不到10年的學(xué)校初三畢業(yè)會(huì)考能連續(xù)5年6a率全長(zhǎng)沙市第一的奧秘。
帶著感恩和滿(mǎn)心的不舍我踏上了湘郡學(xué)校。記得寒假時(shí)，當(dāng)我得知即將擔(dān)任6年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作時(shí)，我的頭腦里立馬閃現(xiàn)出兩個(gè)詞“責(zé)任”“挑戰(zhàn)”。雖然工作也有些年頭，但任教6年級(jí)還是頭一回，面對(duì)全新的校園文化，制度，陌生的學(xué)生，能否讓他們快速的喜歡上并接受我，能否培養(yǎng)出到了初中還后勁十足的優(yōu)等生，能否在多年后當(dāng)所教的知識(shí)已深入孩子們的骨髓，我還在他們的生命中還留有教育的痕跡呢？我必須給自己設(shè)定一個(gè)較高的目標(biāo)，因?yàn)檫@是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是身為教育者的`良心。雖然我很清楚，這需要常年的教學(xué)工作積淀才能做到，但正像高校長(zhǎng)講的，我現(xiàn)在必須“搭著椅子，再跳起來(lái)摘桃子”，盡管不一定摘得到，但還是得去努力的摘。只有一個(gè)學(xué)期啊，任務(wù)艱巨！學(xué)校“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往快速適應(yīng)學(xué)校工作和接近目標(biāo)的大門(mén)。
回想自己剛畢業(yè)時(shí)，第一次當(dāng)徒弟，也像這樣有些“惶恐”，不知自己能否達(dá)到目標(biāo)。但正是那段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我快速成長(zhǎng)起來(lái)，在我離開(kāi)那所學(xué)校前，那位師傅贈(zèng)送我的話(huà)我常記心頭，感恩在心。也正是那段時(shí)間成為了最為“充實(shí)而寶貴”的美好回憶。
如今，雖已工作九個(gè)年頭，但我清楚地認(rèn)識(shí)到，自己仍需進(jìn)步，仍需成長(zhǎng)。本次拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，我與楊林老師結(jié)成了語(yǔ)文學(xué)科方面的師徒。楊老師是一位具有深厚涵養(yǎng)、豐富知識(shí)，精湛教學(xué)技能的老師，我定會(huì)虛心向楊老師學(xué)習(xí)，真誠(chéng)請(qǐng)教。其實(shí)，湘郡大家庭中的每一個(gè)老師，都是我們青年教師學(xué)習(xí)的對(duì)象。短短開(kāi)學(xué)四周，新辦公室的老師們就給予了我很多的幫助；除了我的師傅楊老師，平行班的李穎嫻老師工作細(xì)致入微、耐心而無(wú)私地把她教學(xué)方法告訴我，對(duì)于我提出問(wèn)題，都毫無(wú)保留地傳授出來(lái)，1班的陳亞麗老師工作有創(chuàng)意，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。我還感受到與原來(lái)學(xué)校不一樣的地方，同年級(jí)的數(shù)學(xué)劉老師雖然不與我搭班，但經(jīng)常主動(dòng)、熱心的幫助我，與我搭班的數(shù)學(xué)肖老師和佘老師經(jīng)驗(yàn)豐富，又比我年長(zhǎng)，在他們眼里，我就是一個(gè)小妹子。但他們絲毫沒(méi)有倚老賣(mài)老，每次我找他們交流時(shí)，都很和善。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著湘郡大家庭的溫暖。
作為徒弟的我們，定會(huì)制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我們定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此我們要經(jīng)常聽(tīng)?zhēng)煾岛推渌蠋煹恼n，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。
我相信，我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛(ài)，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求與培養(yǎng)。通過(guò)老教師的言傳身教和我自身的努力，我們一定能在湘郡這塊年輕而充滿(mǎn)活力的沃土上茁壯成長(zhǎng)，我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)！
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