工作會(huì)議經(jīng)典發(fā)言稿范文（精選6篇）
在日常生活和工作中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的工作會(huì)議經(jīng)典發(fā)言稿范文（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作會(huì)議經(jīng)典發(fā)言稿1
大家下午好!
感謝大家從百忙中抽出時(shí)間來參加公司20xx年度的安全、治安、消防工作會(huì)議，今年3月份以來我們的安全生產(chǎn)形勢不容樂觀，近期連續(xù)發(fā)生幾起事故，我們應(yīng)該深深感到身上肩負(fù)的壓力，同時(shí)如何做好我們的安全工作也是我們大家應(yīng)該考慮的首要問題，下面我向大家介紹一下目前我們安全、治安、消防工作目前存在的問題，以及我們下一步將要采取的措施：
從發(fā)生的幾起事故來看，目前的安全、治安、消防工作主要存在以下幾方面的問題：
安全方面：
1.部分車間和包工隊(duì)施工人員的安全意識(shí)較差，在施工的過程中不注意個(gè)人防護(hù)，缺乏必要的安全技能。
2.部分施工人員無視公司的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，進(jìn)入施工場地不嚴(yán)格按照勞保要求穿戴，安全帽不系帽扣、登高作業(yè)不系安全帶等習(xí)慣性違章現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
3.部分施工人員不注意安全用氣，下班后氣帶快速接頭不拔，在艙室內(nèi)施工結(jié)束后氣帶不及時(shí)拉出艙，留下了嚴(yán)重的火災(zāi)、爆炸隱患。
4.部分施工人員不注意保護(hù)我們的安全防護(hù)實(shí)施，施工的過程中破壞腳手架的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，隨意切割搭設(shè)腳手架的鋼管，綁扎跳板的鉛絲解掉后不及時(shí)綁扎修復(fù)，惡意破壞公共照明設(shè)施以及人孔防護(hù)欄。
5.密閉艙室作業(yè)不嚴(yán)格執(zhí)行申報(bào)、審批手續(xù)，隨意性很強(qiáng)，天氣冷的情況下，艙室作業(yè)通風(fēng)不到位的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
6.禁火區(qū)動(dòng)火作業(yè)特別是機(jī)艙動(dòng)火，安全監(jiān)護(hù)不到位，沒有明確專人監(jiān)護(hù)或雖有人監(jiān)護(hù)但是沒有攜帶滅火器，滅火器是否有效也沒有人去檢查。
7.起重作業(yè)人員，特別是指揮工不認(rèn)真檢查行車軌道兩邊的情況，盲目蠻干，在未確認(rèn)安全的情況下就指揮行車動(dòng)車，毫無安全意識(shí)，責(zé)任意識(shí)。
8.部分施工單位不注意施工現(xiàn)場的文明生產(chǎn)，作業(yè)區(qū)臟、亂、差，施工垃圾做不到資產(chǎn)自清，完全依賴清潔隊(duì)，施工的工件隨意擺放，占用安全通道的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
9.少數(shù)單位、包工隊(duì)負(fù)責(zé)人和員工不服從公司安全管理人員的管理，對(duì)提出要求整改的安全隱患不及時(shí)整改，不認(rèn)真跟蹤落實(shí)整改措施。
消防方面：
1.部分單位疏于對(duì)消防器材的管理，消防箱內(nèi)水帶、水槍缺失的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，滅火器用完后不及時(shí)補(bǔ)充更換。
2.部分單位的行車上沒有按要求配備相應(yīng)的滅火器，有的甚至看不到一瓶滅火器，部分行車駕駛員平時(shí)不注意檢查滅火器的有效性和適用性，應(yīng)對(duì)初起火情的能力較差。
3.部分單位存在嚴(yán)重的火災(zāi)隱患，不注意檢查整改，油漆桶、油桶隨意露天存放且未在周圍存放充足的滅火器材，部分單位使用的氧氣、乙炔瓶擺放距離達(dá)不到規(guī)定的安全距離。
從上述問題可以看出，我們目前安全生產(chǎn)的形式是比較嚴(yán)峻的，在座的都是各單位和包工隊(duì)的主要負(fù)責(zé)人，安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山，我們要從以下幾方面去認(rèn)真落實(shí)好安全、治安、消防管理工作：
安全生產(chǎn)方面：
1.強(qiáng)化安全教育
各單位和外包隊(duì)要認(rèn)真抓好新進(jìn)人員車間、班組級(jí)的安全教育工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，強(qiáng)化他們的安全意識(shí)和個(gè)人防護(hù)意識(shí)，在他們心中牢固樹立我要安全的安全生產(chǎn)理念，安全工作要從底層抓起，員工是最一線的施工人員，他們的每一步操作都必須嚴(yán)格按照安全操作規(guī)程的要求去做，這樣才能少發(fā)生和不發(fā)生安全事故。
2.明確安全生產(chǎn)責(zé)任
公司將會(huì)與各單位和外包隊(duì)安全、治安、消防責(zé)任書，明確各自的安全生產(chǎn)責(zé)任，各單位負(fù)責(zé)人是本單位的安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，對(duì)本單位的安全生產(chǎn)負(fù)全責(zé)。同時(shí)各單位和外包隊(duì)也要與下面的班組和特殊崗位操作人員簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀(如行車工、行車指揮工、各氣站房的操作人員等)，將安全生產(chǎn)的責(zé)任落實(shí)到班組、到個(gè)人、到崗位。
3.加強(qiáng)施工現(xiàn)場的安全監(jiān)管
各單位和外包隊(duì)要根據(jù)簽訂的責(zé)任書的相關(guān)要求去認(rèn)真履行各自的安全生產(chǎn)職責(zé)，對(duì)在本單位出現(xiàn)的違章行為和安全隱患及時(shí)糾正、整改，自查、自糾。當(dāng)然公司安保部也會(huì)加大生產(chǎn)現(xiàn)場的安全監(jiān)督管理力度，對(duì)施工人員出現(xiàn)的違章行為嚴(yán)格按照公司相關(guān)管理規(guī)定進(jìn)行考核，絕不心慈手軟。加大對(duì)危險(xiǎn)作業(yè)監(jiān)管力度，嚴(yán)防火災(zāi)、爆炸，中毒、窒息，高處墜落事故的發(fā)生。
消防管理方面：
1.各單位要明確本單位的專職消防員和本單位的消防重點(diǎn)部位，做好本單位區(qū)域消防器材的日常維護(hù)、保養(yǎng)工作，定期組織本單位人員進(jìn)行消防培訓(xùn)和演練，增強(qiáng)他們撲滅初起火情的能力。
2.各單位要認(rèn)真開展消防管理工作，不制造隱患，對(duì)本單位內(nèi)出現(xiàn)的火災(zāi)隱患及時(shí)整改，安排專人定期巡查重點(diǎn)防火部位，及時(shí)補(bǔ)充、更換滅火器材，做到有備無患。
我要講的就這么多，希望大家在今后的生產(chǎn)工作中能夠帶領(lǐng)本部門人員齊心協(xié)力做好本單位的安全生產(chǎn)工作，為公司的發(fā)展創(chuàng)造新的輝煌。謝謝大家!
工作會(huì)議經(jīng)典發(fā)言稿2
很羨慕新老師，因?yàn)樗麄兡贻p的生命，因?yàn)樗麄兂渑娴幕盍�，更因�(yàn)樗麄兓钴S的思維和接收新事物的能力。接到任務(wù)的時(shí)候，其實(shí)我心里很忐忑，面對(duì)這樣鮮活的生命，我能說什么？我能給他們什么？
所幸，高老師事先已在新老師中作了調(diào)查，話題是現(xiàn)成的，我心里稍踏實(shí)了些。那我就圍繞這兩個(gè)話題，說說自己在班級(jí)管理中的一些做法和體會(huì)。
一、如何把握“嚴(yán)”和“慈”的度？
波斯著名詩人薩迪在《薔薇園》一書中有這樣一句引人深思的話：
過度的嚴(yán)厲會(huì)造成恐懼，
過分的溫和會(huì)有失威嚴(yán)；
不要嚴(yán)酷得使人憎惡，
也不要溫和得使人膽大妄為。
這話的確很有哲理，讓我想到儒家的“中庸”，想到“平衡”，于是就有些糾結(jié)，誰都知道，卻并不是誰都可以做好。
我不想褻瀆先賢，但個(gè)人以為“嚴(yán)”和“慈”并不是一對(duì)矛盾體，不是對(duì)立的兩個(gè)方面，不存在把握“度”的問題，這是兩個(gè)概念。
所謂“嚴(yán)”，我的理解是，要學(xué)生遵守的校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生就要不折不扣地做到。
這讓我想起《超級(jí)保姆》里的一個(gè)片斷：有一對(duì)年輕夫婦，他們有三個(gè)孩子，年齡2到8歲不等。平常家里亂得一團(tuán)糟，父母的話，孩子一點(diǎn)也不聽，自己想怎么做就怎么做，很任性。超級(jí)保姆經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，原因不是父母不管，也不是父母沒有指出孩子的問題，而是父母指出孩子的問題后，雖然也有“處罰”措施，但孩子一撒嬌，一任性，不執(zhí)行，他們也就不了了之了。最終的結(jié)果就是想管管不好了。
超級(jí)保姆的做法是，設(shè)一“處罰凳”，讓犯錯(cuò)的孩子安靜地坐在凳子上三分鐘，一旦離開凳子，重新計(jì)時(shí)。其中有一個(gè)小小孩，經(jīng)過四十多次之后，終于在凳子上坐滿了3分鐘。為什么孩子會(huì)這么多次才坐滿3分鐘，保姆分析，是母親說話語氣不堅(jiān)定，似乎在求孩子似的。所以，這樣做前，最重要的，是一定要讓孩子明白，他錯(cuò)在哪里。其次是，母親態(tài)度要堅(jiān)決，還要有耐心。
引用這個(gè)故事，不是教大家也使用“處罰”的方法，而是說，一旦定了規(guī)矩，就要讓學(xué)生不折不扣地做到。就拿穿校服來說吧，這其實(shí)是很容易做到的事，因?yàn)槊總�(gè)人都有校服。那么為什么還有好多人做不到呢？這就是執(zhí)行力的問題，或者也可以說是老師不夠“嚴(yán)”。下面講個(gè)案例：
8班有個(gè)錢同學(xué)，個(gè)子比較高，人也比較帥，不愛穿校服。有時(shí)一整套都不穿，有時(shí)穿個(gè)上衣。第一次沒穿校服，他說是洗了沒干。我問他，校服幾套，他說兩套。我說既然如此，你今天是可以穿校服的，那為什么沒穿。最后，他老實(shí)“交待”是不想穿。那我說，既然穿校服是校規(guī)，你認(rèn)為要不要遵守？你能做到嗎？他沉思了一會(huì)兒說，可以的。一句話，他校服有兩套，作為校規(guī)他又是可以遵守的，那明天穿好。他答應(yīng)了。
可是沒多久，他又重犯了，理由無非是洗了沒干，忘記了之類的。某一天，他所有理由用完了，又沒穿校服，我當(dāng)著他的面打電話給家長，叫他的家長送過來。當(dāng)然，事先我與家長作了溝通，與家長達(dá)成了共識(shí)。家長把校服送過來了，他也穿上了。后來，他再也不找理由不穿校服了。
你可以給他機(jī)會(huì)，一次兩次三次，都沒關(guān)系，但不能N次，無休無止的。這就是“嚴(yán)”，它與“慈”是不矛盾的。你是在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，落實(shí)校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生是懂的。
所謂“慈”，應(yīng)該是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。
愛學(xué)生，不是說你可以在原則問題上讓步，不是說你要容忍學(xué)生的不良言行。這不是愛，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。愛學(xué)生，就是要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想，無論是表揚(yáng)也好，批評(píng)也好，你要讓學(xué)生感受到你是站在他那一邊的，是為他在考慮問題。對(duì)他來說，你是“自己人”。
還是8班，有一個(gè)叫小麗的女生。我發(fā)現(xiàn)，她和曾經(jīng)的小偉一樣，都是班級(jí)的“邊緣人物”，是同學(xué)嘲笑的對(duì)象，人人對(duì)她是避而遠(yuǎn)之，不愿與她同組，連廣播操排隊(duì)，前后都離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
同學(xué)都說，她還有點(diǎn)“花癡”，經(jīng)常去騷擾鄰班的幾個(gè)帥男生。有一次追一個(gè)男生，導(dǎo)致那男生腳扭傷。幸虧那學(xué)生的家長比較通情達(dá)理，了解情況后也沒有過說什么。我以為，她之所以這樣做，老是去追男生，無非是想引起別人的注意，讓別人也關(guān)注她。
我想，這是一個(gè)比較好的契機(jī)。我沒有直接批評(píng)她，沒有責(zé)怪她闖了大禍，而是以平和的語氣，與她一起分析了這件事。
“小麗，你知道他摔跤后的情況嗎？她一臉茫然地看著我�！八_扭傷了，聽說連路都走不了了。”她一聽，有些慌了。我怕嚇著她，盡量把語氣放得溫和一些。
“他的家長帶他去醫(yī)院看了，按理，你爸爸媽媽應(yīng)該去看他的。應(yīng)該向人家道歉，付給他醫(yī)藥費(fèi)。你看，這事鬧得多大呀。給人家家長添麻煩不說，還讓他受皮肉之苦。如果摔傷的是你呢？你會(huì)怎么樣？”
“那怎么辦？”她終于憋出一句話來。“怎么辦？老師先幫你了解一下，我們?cè)撟龅倪�是要做的，以后你一定要注意點(diǎn)，不要再去追他們了，不小心會(huì)出事的�！�
她沒有說，只是用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從她的表情看，她是聽進(jìn)去的。對(duì)她來說，傷腳事件是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那以后，她安靜了許多。一直到現(xiàn)在，她都很好，無論是自主學(xué)習(xí)課，還是有老師上課的課堂，還是課間休息。
我不敢說，她的好轉(zhuǎn)完全有懶于這件事，我只是想說，即使是處理這樣讓人頭疼的問題，也可以從學(xué)生的角度來措詞，站在學(xué)生的角度來為他分析。這就是愛，是“慈”。
講到此處，想起八年級(jí)課本里胡適寫的《我的母親》，他在文中寫道：“九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點(diǎn)兒做人的訓(xùn)練。在這一點(diǎn)上，我的恩師就是我的慈母�！笨梢姡皣�(yán)”和“慈”是不矛盾的，它完全可以有機(jī)地統(tǒng)一在一起。
二、關(guān)于班干部的培養(yǎng)問題
班干部的培養(yǎng)，一是指導(dǎo)，二是放手。
指導(dǎo)，即讓班干部明確要做什么，怎么做。前者不說了，學(xué)校下發(fā)的資料已經(jīng)很具體詳實(shí)了。那么該怎樣指導(dǎo)班干部“怎么做”呢？
經(jīng)常在走廊上聽到，有個(gè)別教室自主學(xué)習(xí)課聲音很響，有些亂。而音調(diào)最高的是班干部：“別吵了，別吵了；安靜，安靜！”教室里卻依然如故。
我們的班長也曾出現(xiàn)這樣的情況。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)，她在管理的時(shí)候，自己是笑嘻嘻的，聲音拖得很長，有時(shí)還是有氣無力的。事后，我對(duì)她的管理進(jìn)行了糾正：首先，提醒同學(xué)的時(shí)候，聲音要響亮有力，讓每一個(gè)人都聽到；其次是，自己要嚴(yán)肅，不能鬧著玩一樣；三是，少說，一說無效，可以換種方法，譬如你站起來，注視著最吵的那幾個(gè)人，直到他們意識(shí)到自己的問題。經(jīng)過幾次指導(dǎo)和我在旁邊的協(xié)助，她的管理漸漸生效了。
我個(gè)人以為，現(xiàn)場的指導(dǎo)比事前空洞的說教更有力。當(dāng)然，事前的認(rèn)知是必須的前提。
放手，即你要敢于讓學(xué)生去管，不要怕學(xué)生出差錯(cuò)，不要怕扣分。但要注意的是，放手不是不管，你可以做一個(gè)“冷眼的旁觀者”。及時(shí)了解情況，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
為什么這么說呢？一是班干部需要你給他壯膽，給他支持；二是你自己需要第一時(shí)間掌握情況，便于管理。
總而言之，少說教，多具體實(shí)在的指導(dǎo)。
很喜歡一個(gè)朋友的QQ簽名，在此引用之，來作為結(jié)束語：“復(fù)雜的事情簡單做，簡單的事情正確做，正確的事情重復(fù)做”。是啊，班級(jí)管理是一件復(fù)雜的事，分解開其實(shí)也很簡單，只要把這些簡單的事情做正確了，做好了，你的班級(jí)管理一定會(huì)出成效的。
謝謝！
工作會(huì)議經(jīng)典發(fā)言稿3
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我和幾位同事有幸參加了寒假班主任培訓(xùn)，同時(shí)，我也非常榮幸有今天這樣的機(jī)會(huì)，把學(xué)習(xí)的體會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同仁進(jìn)行匯報(bào)交流。培訓(xùn)為期5天，包括六個(gè)方面；班主任專業(yè)素養(yǎng)的思考；減負(fù)難為的實(shí)踐邏輯；班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)組織與管理；中學(xué)德育低效問題的探討；班主任工作中的法律限度問題，教師心理輔導(dǎo)這六個(gè)方面�，F(xiàn)就我個(gè)人認(rèn)為給我感觸最深、最能指導(dǎo)我們?cè)诮窈蠼逃虒W(xué)工作中的幾個(gè)方面結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)，從做怎樣地班主任和怎樣做班主任兩方面，向各位老師做一個(gè)簡單的匯報(bào)！首先，我們要做一個(gè)智慧型、能力型的班主任。
1、隨著時(shí)代發(fā)展
新時(shí)期好的班主任不再是有家不顧從早到晚整天蹲點(diǎn)；有孩子不管課余給學(xué)生加班加點(diǎn)；有病不看帶病上課的“三不”型教師，而應(yīng)該做智慧型，能力型的班主任，而要做到這些，我們不妨從以下方面下功夫：不斷充電，跟上形式。
這世界變化得比我們想象要快得多，就像學(xué)電腦一樣，你昨天也許才將WINDOW98操練熟悉，可他人今天使用的卻是WINDOW7。經(jīng)過一段安穩(wěn)而平靜的教書生活后，我們不僅對(duì)新知識(shí)會(huì)感到欠缺，而且對(duì)新知識(shí)還有一種習(xí)慣性的拒絕。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)狂，千萬別讓自己成為新文盲，所以我們要經(jīng)常閱讀報(bào)刊、雜志，勤上網(wǎng)，不停地思考，對(duì)世界保持新鮮感，使自己人的觀點(diǎn)不落后于學(xué)生，同時(shí)注意從體育、娛樂等新聞中找到與學(xué)生交流的話題，在無形中提升你在學(xué)生心目中的形象，強(qiáng)化你的人格魅力，進(jìn)而影響你的學(xué)生。
2、為人師表，以身作則
班主任的模范行為對(duì)學(xué)生有潛移默化功能和滴水穿石的力量。學(xué)生的模仿能力很強(qiáng)，班主任的一言一行，會(huì)直接對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。因此，班主任應(yīng)該自覺加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，注意自我約束，在學(xué)生面前樹立良好的形象。凡要求學(xué)生做到的，自己首先要做到；凡不讓學(xué)生做的事，自己也決不越雷池一步。班主任對(duì)學(xué)生除進(jìn)行正面教育外，還要注意應(yīng)用自己的人格魅力。以自己的人格魅力影響學(xué)生，比如適當(dāng)?shù)挠哪�，幽默是生活的潤滑劑。誰都不希望自己面前站著一個(gè)整天板著面孔的人，學(xué)生更是如此。掌握一點(diǎn)幽默的藝術(shù)，既放松學(xué)生的心情，同時(shí)也讓學(xué)生走近了你，讓自己成為班級(jí)的太陽。
3、控制情緒，保持理智
學(xué)生用他的無知讓你生氣，家長因?qū)⒆拥奶蛔o(hù)讓你動(dòng)氣，而自己有時(shí)也對(duì)自己無端地不滿意，生自己的悶氣，氣生了不少，但問題沒有得到一點(diǎn)解決，所以，我們得學(xué)會(huì)原諒，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)控制情緒，保持理智，當(dāng)然，保持理智并不排除對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲批評(píng)，甚至有時(shí)也不排斥對(duì)學(xué)生的“狂轟濫炸”，但這要視具體情況和具體學(xué)生而定。發(fā)威不在聲高，震懾在乎于理。那種對(duì)學(xué)生動(dòng)輒大發(fā)其火，簡單粗暴的做法，既有損個(gè)人形象也有損身體健康，更不利于問題的解決。事實(shí)上，只有你完全控制了自己的情緒，你才能在面對(duì)讓你厭惡的學(xué)生時(shí)，仍能面帶微笑；這不是虛偽，而是一種心理戰(zhàn)，好的老師肯定會(huì)如此與學(xué)生斗智斗勇。
4、放松身心，善待自己。
班主任工作繁瑣且艱巨，勞神費(fèi)心，為使我們有健康的身體和旺盛的精力，更好地從事這項(xiàng)工作，就讓我們做一個(gè)善待自己的班主任！每天一片“金嗓子”，老師的口袋中應(yīng)裝著“金嗓子喉片”，其用途自不必說。另外，每天最好喝六杯水，用30分鐘的時(shí)間在球場上跳動(dòng)一下，在幽靜的小道走動(dòng)一下，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，放松自己的軀體，其作用也不必多言。努力營造快樂的環(huán)境，讓學(xué)生快樂。讓自己每天都快樂，因?yàn)榭鞓返暮诵木褪悄阕约骸Ｖ挥心阏嬲鞓妨�，你才�?huì)愛上自己的職業(yè)，才能有靈感，才能有創(chuàng)新。工作才能有效率。
5、愛崗敬業(yè)，少去攀比，把教育作為自己的終生職業(yè)
不論與中學(xué)同學(xué)還是與大學(xué)的同學(xué)相比，可以肯定地說，自己是比上不足，比下有余的。但我們卻很容易只將眼光盯著那些在事業(yè)、愛情以及擁有的財(cái)富比自己強(qiáng)的同學(xué)，而這種比較即讓你感到浮躁，同時(shí)也有失你的信心，其實(shí)，你雖不是最成功的，但你肯定不是失敗者，用不著灰心喪氣，其實(shí)幸福是一種感覺，幸福意味著生活在一種沉醉的狀態(tài)，即完全投入到一種活動(dòng)，無論是工作還是娛樂，每個(gè)人都有自己的機(jī)緣與造化，既然做了教師，就把它作為自己的終身職業(yè)，就把心態(tài)放平，把工作做好，做到干一行愛一行。也只有心靜下來，才有工作中的進(jìn)步，進(jìn)而找到職業(yè)幸福感，享受職業(yè)帶來的快樂。
6、多多反思，提升自己
隨著時(shí)代發(fā)展，談戀愛，玩手機(jī)等新問題層出不窮，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，怎樣處理，處理效果怎樣，這就要求我們做一個(gè)會(huì)思考的班主任，在反思中成長，在管理過程中，勤于反思自己處理方式的利弊優(yōu)缺，有時(shí)思維的火花往往會(huì)在你上床后的那一瞬間，或者是在你醒來的那一時(shí)刻，有時(shí)甚至是在凌晨乃至你的睡夢(mèng)中閃亮，那么在你的床頭放一本記事本和一支鉛筆，迅速地記錄你思維的火花，這樣經(jīng)常的隨時(shí)隨地思索，有助于自身的提高，最終提升自己的班級(jí)管理水平。下面我再談一下怎樣做好班主任
工作會(huì)議經(jīng)典發(fā)言稿4
全國優(yōu)秀班主任郭葆芳對(duì)班主任工作做了高度概括；“嚴(yán)師之教、慈母之心、良醫(yī)之術(shù)、繡花之功�！背晒Φ陌嘀魅慰梢圆皇枪芾矸矫娴睦碚摷�，卻必須是管理的藝術(shù)家，因?yàn)樗麄兩钪?xì)節(jié)管理的奧秘，處理問題細(xì)微之處見功夫。
一、用愛心導(dǎo)航、用真情渲染，走進(jìn)學(xué)生心靈
全國優(yōu)秀班主任黃靜華說：“我時(shí)刻想著兩句話，‘假如我是孩子’和‘假如是我的孩子，”師愛是班主任精神關(guān)懷的永恒主題，是開啟學(xué)生心扉的鑰匙，任何一個(gè)班級(jí)始終存在著客觀上的優(yōu)劣之分，學(xué)生也存在著一定的個(gè)體差異。循規(guī)蹈矩，遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生教師自然心里喜歡，而違紀(jì)違規(guī)，個(gè)性倔強(qiáng)的學(xué)生，若教師方法簡單粗暴，會(huì)起負(fù)面作用。因此在工作中應(yīng)該懷著一顆愛心，“人非草木，孰能無情�！蔽ò嘀魅闻c自己的學(xué)生建立起深厚的感情，有話才愿向老師說，有困難就找老師幫忙，有苦悶才會(huì)向老師訴說，在彼此信任的基礎(chǔ)上，他才愿意聽你的道理，老師指出的缺點(diǎn)，他才愿意改，老師的幫助才樂于接受。如果班主任整天板著臉，學(xué)生就會(huì)敬而遠(yuǎn)之，心懷戒備，不講真話，怎么能接受你的教育呢？所以班主任要懷著愛心，懷著平常心去了解學(xué)生，堅(jiān)持以“情”感人，以“理”育人，在工作中做到偏愛后進(jìn)生，厚愛特殊生，博愛中間生，嚴(yán)愛高才生，讓師愛的陽光照進(jìn)每個(gè)孩子的心扉。
二、組建有力的班委會(huì)、培養(yǎng)良好的班集體
班主任的管理措施要得以順利實(shí)施，必須依賴班干部這個(gè)集體核心的支持，通過這個(gè)橋梁才能建設(shè)一個(gè)和諧、向上、充滿活力的班集體。因?yàn)榘喔刹渴前嗉?jí)的旗幟，是班級(jí)的領(lǐng)路人。因此，平時(shí)要多注重班干部“榜樣”的樹立與完善，嚴(yán)格要求班干部以實(shí)際行為來影響學(xué)生，用具體的形象給學(xué)生樹立榜樣。這樣將對(duì)學(xué)生有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力。好的班干部卻可以使班級(jí)管理事半功倍，他們是班主任的得力助手，可以使班主任在與不在，班上都是一個(gè)樣。所以，挑選一批嚴(yán)于律己的班干部，充分發(fā)揮他們的管理能力和榜樣作用，這樣既可減輕班主任的負(fù)擔(dān)，又能進(jìn)一步培養(yǎng)他們的管理能力，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
三、制訂班級(jí)常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣
學(xué)期之初要制定班級(jí)常規(guī)，班級(jí)制訂的課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等諸多方面。每項(xiàng)常規(guī)經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練，使每個(gè)學(xué)生具有了自我約束力，形成習(xí)慣，在以后的管理中就可以事半功倍。
良好的行為習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，如果沒有良好的行為習(xí)慣做保障，整個(gè)班級(jí)會(huì)亂成一團(tuán)。為此，一開學(xué)就應(yīng)著手對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的常規(guī)訓(xùn)練。把培養(yǎng)他們良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：重點(diǎn)四個(gè)字，惜時(shí)高效，行為習(xí)慣像早起早睡，講究衛(wèi)生，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助等對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義。
四、勤激勵(lì)慎批評(píng)，激競爭促雙贏，正確的引導(dǎo)班級(jí)輿論
就是成年人，也希望得到別人的贊賞，何況是尚未成年的學(xué)生？所以，對(duì)待學(xué)生，你要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長與其成功的之處，并給予充分的肯定；同時(shí)，當(dāng)學(xué)生正確地回答了你的問題，或者提出了一個(gè)好的創(chuàng)意，甚至是一個(gè)小小的善舉，你都要用愉悅?cè)诵牡恼Z氣對(duì)他給予真誠的贊賞。你贊賞學(xué)生的成功，學(xué)生會(huì)再還你一個(gè)驚喜。當(dāng)然懲罰是教育不可缺少的組成部分。對(duì)消極、落后的事物不去進(jìn)行批評(píng)和否定，便是對(duì)積極、先進(jìn)的事物的侮辱和打擊，對(duì)于頑皮的學(xué)生，對(duì)其違規(guī)的行為，也不要聽之任之，應(yīng)當(dāng)給予合理的教育，這時(shí)批評(píng)與懲罰應(yīng)是不可缺少的教育手段。但一定不要將懲罰上升為體罰。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。作為班主任，應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。從每天的督導(dǎo)的檢查、集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭取，班風(fēng)班紀(jì)以及課堂教學(xué)留給科任老師的印象等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的競爭意識(shí)，在班級(jí)形成了“班榮我榮、班恥我恥”的氛圍。
五、開好主題班會(huì)，提升學(xué)生能力
班主任與學(xué)生聯(lián)系主要通過班會(huì)，召開主題班會(huì)，從學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和班級(jí)管理的整體需要，確定能打動(dòng)學(xué)生心靈的主題、解決班級(jí)必須解決的問題，從多方面上誘導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，每個(gè)班會(huì)都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，另外充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使班會(huì)豐富起來。
為讓班會(huì)“活”起來。班主任應(yīng)相信學(xué)生，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生在班會(huì)的舞臺(tái)上唱主角。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓學(xué)生主持，學(xué)生自主開班會(huì)，比如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、勵(lì)志演講等等，考前主題怎樣取得好成績，放假前就以怎樣過一個(gè)有益的假期為題，采用多種形式，盡量由學(xué)生自己組織，一方面還能得到優(yōu)秀學(xué)生們真實(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一些同學(xué)的勵(lì)志演講讓同學(xué)們找到自己的奮斗方向。另一方面培養(yǎng)了同學(xué)們的膽量，鍛煉了能力，
六、抓好安全教育，防患于未然
生命無價(jià)，學(xué)生安全比天大。所以班主任應(yīng)有的安全觀念，現(xiàn)在學(xué)生出了事就找學(xué)校，因而班主任成了某種意義上的弱勢群體，所以我們?cè)诠ぷ髦邪沿?zé)任盡到，把工作做到，把細(xì)節(jié)想到。對(duì)安全隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及進(jìn)處置，及時(shí)匯報(bào)。寧可十防九空，不可一次落空。
班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。持不懈的努力，不斷探索其方法和規(guī)律，才能真正掌握這門藝術(shù)。在座的各位同仁都有自己獨(dú)特的管理方法和成功的管理理念，今天我僅僅是湖光略影，希望可以起到拋磚引玉的作用。如有不足之處，敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正，祝大家身體健康，工作順利，每天都有一個(gè)好心情，謝謝大家
工作會(huì)議經(jīng)典發(fā)言稿5
今天，共同的使命讓我們相聚了在這里，一起來探討關(guān)于如何做好班主任工作的問題，希望在我們的共同努力下，能為孩子們營造一個(gè)更加適合他們成長的環(huán)境，為百年樹人的教育盡我們的綿薄之力。
下面，我想從四個(gè)方面來談一談班主任工作。
一、班主任工作的重要性。
二、班主任的角色定位。
三、班主任必須完成的兩項(xiàng)任務(wù)。
四、班主任工作方法例談。
首先來看第一個(gè)大問題：班主任工作的重要性。
班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂，是班級(jí)的核心。與科任老師的工作相比，班主任的工作既繁重，又瑣碎，事關(guān)孩子一生的成長。一件小事處理不好，都有可能給孩子的心靈留下終生的陰影。相比之下，科任老師的工作顯得稍微單一和輕松一些了。科任老師的主要任務(wù)：
1、完成該學(xué)科的知識(shí)傳授。
2、指導(dǎo)該學(xué)科學(xué)習(xí)方法。
3、培養(yǎng)該學(xué)科學(xué)習(xí)能力。
因?yàn)椴煌膶W(xué)科所需要的學(xué)習(xí)方法及能力是有差異的。用新的課標(biāo)理念來表達(dá)這個(gè)意思就是：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)。換句話說，科任老師的主要任務(wù)是促進(jìn)孩子智力的發(fā)育。而班主任的主要任務(wù)則是培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)，健全的人格，文明的舉止等非智力方面的因素，簡言之，就是促進(jìn)孩子心理的成長。健康的心理是一個(gè)人獲得幸福和成功的基礎(chǔ)。如果孩子的心理能夠健康成長，即使孩子的智力水平不高，成績不好，他也能幸福地度過他的一生。但反過，如果如果他的智力水平很高，但是心理不健康，那么，縱然他學(xué)歷再高，他也不會(huì)幸福，更不會(huì)成功。比如十年前向棕熊身上潑硫酸的清華學(xué)生劉海洋，再比如今年六月份，殺死一位十一歲小男孩的北大畢業(yè)生連勇。
智力水平挺高心理又健康的學(xué)生，即使他現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，整日里在“明日復(fù)明日”中虛度光陰，那也不必驚慌。只要他擁有健康的心理，一旦他對(duì)知識(shí)感興趣了，就會(huì)演繹出一場浪子回頭金不換的喜劇。比如蘇軾他爹。三字經(jīng)上說蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書籍。二十七歲，早已過了最佳讀書年齡。
蘇軾在《密州初獵》說：老夫聊發(fā)少年狂。自稱老夫的蘇軾當(dāng)年是三十六歲。三十六歲就稱老夫了。而蘇老泉二十七歲的時(shí)候才開始發(fā)憤讀書，才開始了對(duì)知識(shí)的惡補(bǔ)。起步可夠晚的。不過他這一發(fā)憤可不得了，一發(fā)而不可收拾，最后竟躋身于唐宋八大家的行列之中。所以說，知識(shí)是可以惡補(bǔ)的。科任老師即使完不成任務(wù)也不會(huì)對(duì)孩子的一生造成太大的傷害。但是心理的成長包括健全的人格，健康的心態(tài)這些非智力的因素，它們的成長就不能靠惡補(bǔ)了，健康的心理是在孩子們一天天的經(jīng)歷中逐漸培養(yǎng)起來的。如果班主任沒有完成對(duì)孩子的培養(yǎng)任務(wù)，致使孩子的心理成長出現(xiàn)問題，那孩子的損失可就大了。所以我們班主任任重而道遠(yuǎn)啊。社會(huì)上曾這樣美化我們老師，說我們老師是人類靈魂的工程師。根據(jù)以上分析，這里的老師在很大程度是指的應(yīng)該是我們班主任。不過，我們比工程師可難多了。工程師在施工之前是有圖紙的。我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生之前，不可能為任何人設(shè)計(jì)出培養(yǎng)圖紙出來。我們的工作是在摸索中前進(jìn)，班主任不容易啊。無論有多難，為了每一個(gè)孩子都能身心健康地成長，我們做班主任的一定要在孩子最需要心靈慰藉的時(shí)候及時(shí)給孩子捧上一碗心靈雞湯，去滋補(bǔ)孩子的心靈，讓孩子們?cè)谶@碗雞湯的滋潤下變得充盈透亮且溫潤。
記得八年前，我教四年級(jí)。開學(xué)之初，學(xué)校例行公事收書錢。完成收費(fèi)任務(wù)后，好些學(xué)生的手里都有了或多或少老師找還的零錢。
第二節(jié)課是我的課，我剛進(jìn)教室，一名叫芳菲的女學(xué)生就高高地舉了手。她說，老師找給她的十元錢不見了，她記得清清楚楚，同位也可以為她作證，她的錢確實(shí)放在了鉛筆盒里。她的發(fā)言引起了班里不小的騷動(dòng)。我聽了，心里咯噔了一下：如果真像芳菲說的那樣，這可就是一樁小小的盜竊案了。班里出了竊賊了嗎？“竊賊”一詞把我嚇了一大跳！一個(gè)剛剛四年級(jí)的學(xué)生，如果背上這么個(gè)壞名聲。，對(duì)他來說實(shí)在是太可怕了。再說了，芳菲的錢真的放在鉛筆盒里了嗎？興許她又放在其他地方了呢？我決定暫不處理，先安慰一下芳菲，等上完課再說。
下課后，我把這件事跟我的搭檔張老師介紹了一下，張老師很生氣地說：“芳菲的錢是我找給她的，我怕她丟了，親手給她放在了鉛筆盒的下層�，F(xiàn)在錢沒了，肯定是被誰偷了。誰的手這么快呢？”看來，芳菲說的是真的。她的錢確實(shí)是被偷走了。而且做案的應(yīng)該是本班學(xué)生。是誰偷了呢？怎么查呢？
如果我興師動(dòng)眾地去查，一旦查出來，那“小偷”的惡名他（她）可就抹不掉了。設(shè)身處地地為這孩子想一想，他（她）今后怎樣在這個(gè)班級(jí)里自處啊。再說了，一個(gè)孩子，用法律術(shù)語說，一個(gè)不具有完全行為能力的人做這事，是叫偷呢，還是叫做了錯(cuò)事？是怨他（她）手長，還是怨監(jiān)護(hù)人教育不當(dāng)……苦思冥想了一節(jié)課后，我心里有了主意。在第三節(jié)課即將下課的時(shí)候，我再次走進(jìn)了教室。先給全班每個(gè)同學(xué)都戴了一頂高帽子，我說：“我相信，我們班的每一個(gè)孩子都是心地善良的、拾金不昧、樂于助人的好孩子�！备呙弊右淮�，學(xué)生們心里都很受用，接下來切入正題：“現(xiàn)在，芳菲的十元錢不知丟到哪里去了（注意：我用的是丟）。下課后，請(qǐng)大家?guī)退乙徽�，看誰的眼睛最亮，看誰最會(huì)找。”說完我就離開了教室。（其實(shí)當(dāng)時(shí)我的心里真沒底，但我希望我的這一招能夠奏效。）
放學(xué)的時(shí)候，芳菲一臉興奮地找到我，告訴我她的錢找到了，是子凡（化名）在教室的墻角里幫她找到的。聽到這個(gè)消息，我長長地舒了一口氣。我首先對(duì)芳菲表示了祝賀，然后把子凡叫來，以百分之百的真誠對(duì)他說：“子凡，謝謝你幫芳菲找到了她丟的錢。你真是個(gè)樂于助人的好孩子！繼續(xù)努力，老師相信，你以后會(huì)在各個(gè)方面很優(yōu)秀的，你相信嗎？”子凡使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來，這個(gè)學(xué)生的變化真的挺大的，不僅各個(gè)方面的表現(xiàn)越來越好，而且成績也逐漸提高了上來。我不知道子凡是不是還記得這件事，但我這一輩子是不會(huì)忘了，對(duì)于我來說，它是我教學(xué)生涯中的最得意的一筆，因?yàn)槲以诤⒆拥男撵`最迷惘、最無助、最需要慰藉之時(shí)，沒有讓他難堪，沒有把他推到壞孩子的陣營里去，而是不著痕跡地拉了他一把，及時(shí)地給他端上了一碗心靈的雞湯。
這方法不僅適用于中低年級(jí)，高年級(jí)的學(xué)生同樣適用，當(dāng)然不是照搬，需要稍加變化。我教畢業(yè)班的時(shí)候，有段時(shí)間我們班老有人丟鋼筆。根據(jù)反饋過來的信息分析，這事不是外班學(xué)生所為，因?yàn)闆]有看到過有外人進(jìn)入過我們班。想到曾經(jīng)處理過的子凡事件，我決定還是讓他自己拯救他自己。在周一的班會(huì)上，我說：“我知道，這些鋼筆都是我們班的學(xué)生拿的，我還知道，你拿這么多鋼筆一定是有原因的，我敢肯定，你曾不止一次地想把鋼筆還給同學(xué)們，只是害怕被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)。這樣吧，你找個(gè)合適的機(jī)會(huì)，比如放學(xué)后，把這些鋼筆送到我的辦公室里去，我?guī)湍闼瓦�給同學(xué)們，我發(fā)誓，我絕對(duì)替你保密�！蔽矣浀么蟾啪褪沁@些話，只要切中肯綮，話越少越好。言多必有失嘛。說完這些話后，我的任務(wù)就一個(gè)字：等！從周一等到周五，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有。怎么辦呢？人家不動(dòng)靜，我暫時(shí)也沒想到其他招數(shù)，只好再等兩天。又一個(gè)周一來臨了，一大早我打掃辦公室衛(wèi)生，看到窗戶外的平臺(tái)上有一個(gè)大信封，信封鼓鼓囊囊的，那幾年也沒聽說過什么恐怖事件，所以我的第一反應(yīng)是打開看看。打開一看我笑了：信封里除了一封信，一張五元的紙幣，剩下的就是各種各樣的鋼筆了。鋼筆是怎么回事大家都知道了，那五元錢也是這個(gè)學(xué)生拿的人家的，只是這個(gè)丟錢的家伙自己并沒有發(fā)現(xiàn)而已。我遵照約定替他把鋼筆還有那半路殺出來的五錢元都還給了同學(xué)們，并且讓同學(xué)們?yōu)樗懫鹆藷崃业恼坡�，因�(yàn)樗娲蠹冶９芰四敲炊嗵熹摴P，最后完璧歸趙了。是一個(gè)合格的保管員。但這個(gè)為大家保管鋼筆的人是誰，我也遵照約定，替他保密。我那班學(xué)生不知道，你們也沒有權(quán)力知道。處理孩子的事情多了，我總結(jié)出一條來：孩子就是孩子，他再調(diào)皮搗蛋，他的心靈也是純潔的，美好的。
后來我讀到了這樣一篇文章：《送你一輪明月》，說的是一位老禪師在月夜回到寺院，發(fā)現(xiàn)有一盜賊來到了他的小屋。老禪師看到山高風(fēng)涼，盜賊又穿得太過單薄，于是脫下自己的外衣送給了驚魂未定的盜賊。盜賊接過衣服，倉皇離去。老禪師望望天上的明月，看看盜賊遠(yuǎn)去的背影，沉吟道：但愿我能送他一輪明月。
工作會(huì)議經(jīng)典發(fā)言稿6
大家好！
緊接著20xx年全省春運(yùn)電視電話會(huì)議，我們召開20xx年全市春運(yùn)工作會(huì)議，目的是貫徹落實(shí)全省春運(yùn)電視電話會(huì)議精神，動(dòng)員各級(jí)各有關(guān)部門積極行動(dòng)起來，全力打造“平安春運(yùn)”。市公安局、市交通運(yùn)輸局、成鐵廣元車務(wù)段、廣運(yùn)集團(tuán)、廣元機(jī)場印發(fā)了書面發(fā)言材料，請(qǐng)大家抓好貫徹落實(shí)。下面，我再講幾點(diǎn)意見。
一、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好春運(yùn)工作的責(zé)任感
春運(yùn)工作盡管是一年一度的例行工作，但涉及廣大人民群眾的切身利益，是一項(xiàng)重要的民生工程，倍受各方關(guān)注。大家要將其作為踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的具體行動(dòng)，以及對(duì)我們各級(jí)各有關(guān)部門事業(yè)心、責(zé)任心、工作水平和工作質(zhì)量的重大考驗(yàn)，要全力抓實(shí)抓好、抓出成效。20xx年春運(yùn)工作于2月1日開始，到3月12日結(jié)束，共計(jì)40天。節(jié)日前后客流量相對(duì)較為集中，預(yù)計(jì)我市鐵路客流量較去年將會(huì)有所增加。加之因廣元火車站站前改造工程和蘭渝鐵路（廣元至重慶段）開通運(yùn)營，增加蒼溪站和昭化站辦理火車客運(yùn)業(yè)務(wù)，春運(yùn)工作面更寬、點(diǎn)更多、線更長。與此同時(shí)，全市交通運(yùn)輸供需矛盾仍較突出，道路安全形勢不容樂觀，氣候也存在不確定因素，因此今年春運(yùn)任務(wù)仍然十分艱巨。各級(jí)各有關(guān)部門、各相關(guān)單位要按照“安全第一、保障有力、方便快捷、服務(wù)至上”的總體要求，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全工作機(jī)制，制訂完善春運(yùn)工作計(jì)劃，把旅客的期望、群眾的要求作為我們工作的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持早部署、早安排，把困難問題考慮得更充分一些，把措施謀劃得更周密一些，不斷提高運(yùn)能保障和服務(wù)質(zhì)量，確保旅客出行需求和春運(yùn)安全平穩(wěn)有序。
二、周密部署，扎實(shí)開展春運(yùn)各項(xiàng)工作
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化春運(yùn)安全監(jiān)管。
安全是春運(yùn)工作的重中之重，全市要始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，強(qiáng)化安全生產(chǎn)主體責(zé)任，明晰各工作崗位的安全職責(zé)，真正把安全責(zé)任落實(shí)到崗位、落實(shí)到個(gè)人。
一是加強(qiáng)營運(yùn)源頭管理。市公安、交通運(yùn)輸、安監(jiān)等部門要密切配合，在春運(yùn)前進(jìn)行一次以安全為主要內(nèi)容的大檢查，對(duì)查出的隱患要立即整改排除，確保車船等運(yùn)輸設(shè)備處于良好的技術(shù)狀態(tài)，嚴(yán)禁技術(shù)性能不合格、安全無保障的運(yùn)輸工具參加春運(yùn)。對(duì)不遵守安全管理制度、車輛安全技術(shù)狀況不符合要求、有違法行為的堅(jiān)決勒令退出營運(yùn)市場，要督促運(yùn)營企業(yè)加強(qiáng)對(duì)運(yùn)輸設(shè)備的日常維護(hù)和檢查，嚴(yán)格落實(shí)客運(yùn)車輛進(jìn)出站管理制度，春運(yùn)期間的所有營運(yùn)車輛都要做到每天必檢、出站必查。對(duì)重點(diǎn)路段、橋梁、船閘要搞好檢查和維護(hù)，改善通車條件，確保運(yùn)輸干線的暢通。
二是強(qiáng)化駕駛?cè)藛T綜合管理。市公安局、市交通運(yùn)輸局及各運(yùn)營企業(yè)要強(qiáng)化對(duì)廣大駕駛?cè)藛T的道路交通法律法規(guī)、安全意識(shí)和職業(yè)道德教育，加強(qiáng)駕駛?cè)说陌踩{駛知識(shí)培訓(xùn)，嚴(yán)格做到文明駕車、守法經(jīng)營、安全駕駛，嚴(yán)禁酒后駕駛、疲勞駕駛、無照駕駛，嚴(yán)禁無客運(yùn)資質(zhì)的駕駛?cè)笋{駛客車參加春運(yùn)，嚴(yán)格駕駛?cè)藛T資格審查，從源頭上杜絕和遏制交通事故發(fā)生。
三是嚴(yán)厲查處違法違規(guī)行為。市公安局、市交通運(yùn)輸局等部門要加強(qiáng)春運(yùn)期間運(yùn)營車輛的檢查，要對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的超載旅客和非運(yùn)輸車輛所運(yùn)旅客，要實(shí)施駁載或?qū)⒙每婉g運(yùn)到車站乘車。要綜合運(yùn)用法律、行政、經(jīng)濟(jì)等手段，對(duì)超員、超速、酒后駕車、無證駕駛、病車上路、“三品”上車、強(qiáng)超搶會(huì)等嚴(yán)重違法行為，實(shí)行嚴(yán)罰重處。公安局要加大對(duì)車站、機(jī)場等人群密集區(qū)域的警力投入，防控惡性恐怖暴力事件發(fā)生。
四是重點(diǎn)落實(shí)蒼溪、昭化兩火車站的監(jiān)管責(zé)任。蒼溪縣、利州區(qū)兩地要全面落實(shí)屬地管理有關(guān)責(zé)任，會(huì)同成都鐵路局廣元車務(wù)段做好春運(yùn)有關(guān)工作。特別是蒼溪縣首次接受鐵路春運(yùn)“大考”，務(wù)必高度重視，及早謀劃，全力確保進(jìn)出站道路暢通，公共交通等相關(guān)設(shè)施配套，防止旅客滯留，并做好相關(guān)反恐防暴工作。利州區(qū)要完善昭化火車站綜合治理辦公室等相應(yīng)機(jī)構(gòu)，全面做好昭化站綜合管理等有關(guān)工作，確保春運(yùn)平安有序。
�。ǘ┳龊眠\(yùn)力組織保障。
一是增加運(yùn)力調(diào)配供應(yīng)。圍繞重點(diǎn)地區(qū)、線路、港站、客流、時(shí)段的運(yùn)輸保障，科學(xué)預(yù)測旅客和貨物春運(yùn)需求，合理制定運(yùn)輸方案，統(tǒng)籌安排運(yùn)力資源。對(duì)客流量較大的地區(qū)和線路，要提前調(diào)配運(yùn)力，增加客車、飛機(jī)班次。運(yùn)輸部門要優(yōu)化運(yùn)輸組織，科學(xué)制訂運(yùn)力調(diào)度方案，用好用足運(yùn)能，盡最大努力確保旅客進(jìn)、出快捷順暢。
二是強(qiáng)化運(yùn)輸方式銜接。加強(qiáng)不同運(yùn)輸方式的統(tǒng)籌，既要發(fā)揮各自優(yōu)勢，又要互為補(bǔ)充，相互配合共同滿足旅客出行需要。統(tǒng)籌城市公共交通與干線運(yùn)輸時(shí)刻銜接，合理安排運(yùn)力資源、運(yùn)營時(shí)間和發(fā)車順次，盡量縮短旅客中轉(zhuǎn)候車停留時(shí)間。近期開通的市城區(qū)夜間公交客車，交旅集團(tuán)要統(tǒng)籌安排好夜間公交客車的運(yùn)行班次及運(yùn)行路線，滿足旅客集散疏運(yùn)需求。
三是加強(qiáng)運(yùn)力調(diào)度指揮。在集中力量抓好旅客運(yùn)輸?shù)耐瑫r(shí)，要統(tǒng)籌兼顧、合理安排，組織好煤炭、成品油、糧食和重點(diǎn)企業(yè)的原材料運(yùn)輸，特別是要安排好與人民群眾密切相關(guān)的糧食、蔬菜、肉類、食用油等生活必需品運(yùn)輸，保證生產(chǎn)生活需要和節(jié)日市場穩(wěn)定供應(yīng)。
�。ㄈ┰鰪�(qiáng)應(yīng)急應(yīng)對(duì)能力。
一是科學(xué)制定應(yīng)急預(yù)案。各級(jí)各有關(guān)部門、相關(guān)單位要總結(jié)歷年春運(yùn)應(yīng)急經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，修訂完善各類安全應(yīng)急預(yù)案。切實(shí)做好惡劣氣候條件下以及其他安全突發(fā)情況下的車輛通行及事故應(yīng)急處理預(yù)案，特別要提前落實(shí)好防凍、防滑、防霧、防火、防爆等安全措施，并組織開展相應(yīng)的演練活動(dòng)，確保預(yù)案可執(zhí)行、能見效。
二是加強(qiáng)應(yīng)急響應(yīng)能力。一旦發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，要準(zhǔn)確判斷，及時(shí)啟動(dòng)相應(yīng)級(jí)別的應(yīng)急預(yù)案，做到反應(yīng)快速、應(yīng)對(duì)準(zhǔn)確、處置果斷，合理有效地控制事態(tài)，盡快恢復(fù)交通秩序。
�。ㄋ模┨嵘哼\(yùn)服務(wù)品質(zhì)。
一是倡導(dǎo)溫馨服務(wù)。各運(yùn)輸部門和企業(yè)要認(rèn)真開展“情滿旅途”、“暖冬行動(dòng)”、“務(wù)工人員平安返鄉(xiāng)”等活動(dòng)，積極為旅客提供訂票、包車以及綠色通道等方面服務(wù)。車站、機(jī)場要進(jìn)一步改善旅客候乘車環(huán)境，為旅客營造一個(gè)干凈舒適的出行環(huán)境。
二是堅(jiān)持文明服務(wù)。各運(yùn)營企業(yè)是春運(yùn)的“窗口”單位，要利用春運(yùn)之際，更好地展示本行業(yè)、本企業(yè)的精神風(fēng)貌。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)職工的職業(yè)道德教育，大力倡導(dǎo)文明服務(wù)、禮貌待客。要提升工作人員的服務(wù)技能和服務(wù)質(zhì)量，確保服務(wù)無重大投訴，提升春運(yùn)文明服務(wù)水平。
三是創(chuàng)新服務(wù)方式。各地區(qū)、各有關(guān)部門要探索利用大數(shù)據(jù)分析旅客出行規(guī)律，充分依托移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)手段，拓展互聯(lián)網(wǎng)售票、電話售票、手機(jī)客戶端售票等便捷售票渠道，積極引導(dǎo)旅客在“12306”、“四川汽車票務(wù)網(wǎng)”等網(wǎng)上進(jìn)行實(shí)時(shí)查詢班線、班次、客運(yùn)票價(jià)等相關(guān)信息和購買車票。
三、強(qiáng)化保障，確保圓滿完成春運(yùn)工作任務(wù)
一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)工作任務(wù)。各有關(guān)單位的主要負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行第一責(zé)任人的責(zé)任，親自部署、督查春運(yùn)交通安全管理工作，層層落實(shí)管理責(zé)任，及時(shí)研究春運(yùn)工作中存在的問題，將工作具體落實(shí)到崗，將任務(wù)具體明確到人，做到領(lǐng)導(dǎo)、組織、措施、服務(wù)、保障“五個(gè)到位”，確保今年春運(yùn)工作組織有序，平穩(wěn)安全。
二要嚴(yán)格整治，規(guī)范春運(yùn)市場秩序。公安（高速交警）、交通、安監(jiān)、城管等部門要聯(lián)手合作，共同抓好源頭管理和道路監(jiān)控，嚴(yán)禁“拉客、倒客、宰客、拒載、欺行霸市”等非法行為，嚴(yán)歷打擊無證經(jīng)營、超范圍經(jīng)營等違章行為，維護(hù)旅客合法權(quán)益；對(duì)春節(jié)期間擅自停開、停班掉線的客運(yùn)班車，要嚴(yán)肅查處；物價(jià)部門要加強(qiáng)對(duì)運(yùn)價(jià)的監(jiān)督檢查，防止亂收費(fèi)和亂漲價(jià)，對(duì)春運(yùn)期間擅自漲價(jià)的單位和個(gè)人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要從嚴(yán)處罰�？瓦\(yùn)企業(yè)、車站、碼頭要提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為旅客提供溫馨的候車（船）乘車（船）環(huán)境。
三要廣泛宣傳，發(fā)揮輿論監(jiān)督作用。各有關(guān)單位要充分利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，及時(shí)向社會(huì)發(fā)布春運(yùn)有關(guān)的政策措施、工作安排和運(yùn)行動(dòng)態(tài)，讓社會(huì)各界了解春運(yùn)工作開展情況。市氣象部門、交通運(yùn)輸部門要及時(shí)發(fā)布天氣預(yù)報(bào)、火車、汽車開（停）運(yùn)、公路封閉（開通）、航班、安全注意事項(xiàng)等信息，為旅客出行提供參考和幫助；新聞媒體要開辟春運(yùn)宣傳專欄，提高旅客出行的自我保護(hù)意識(shí)。各宣傳報(bào)道要以正面為主，大力弘揚(yáng)好人好事，批評(píng)不正之風(fēng)，充分發(fā)揮新聞媒體對(duì)春運(yùn)工作的輿論監(jiān)督和促進(jìn)作用。
同志們，春運(yùn)工作關(guān)系民生，關(guān)系千家萬戶，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。各級(jí)各有關(guān)部門和相關(guān)單位要迅速行動(dòng)起來，以高度的責(zé)任心和使命感，扎扎實(shí)實(shí)做好春運(yùn)各項(xiàng)工作，確保全市春運(yùn)工作安全平穩(wěn)有序開展，確保廣大人民群眾過一個(gè)喜慶、祥和、平安的春節(jié)，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的、更大的貢獻(xiàn)。
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