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高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2022-09-13 18:48:01 發(fā)言稿 我要投稿

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(精選6篇)

  在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(精選6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(精選6篇)

  高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  很開(kāi)心我能夠有這樣的機(jī)會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)中與大家進(jìn)行發(fā)言,首先我先表示能夠認(rèn)識(shí)到大家我都是非常開(kāi)心的。身為班委,我也是盡量在班級(jí)里面發(fā)揮我的班長(zhǎng)作用,也是希望能夠給到每位同學(xué)較好的上學(xué)體驗(yàn)。從現(xiàn)在班級(jí)的情況來(lái)看,我認(rèn)為我這個(gè)班委的工作都算是小有成就。

  大家都是才進(jìn)入到高中階段,有些同學(xué)甚至還對(duì)高中較為緊張的氛圍有極大的不適應(yīng),甚至連生活上也是相當(dāng)?shù)牟贿m應(yīng)。在開(kāi)學(xué)初我主動(dòng)申請(qǐng)擔(dān)任班長(zhǎng),就希望能夠在我的帶領(lǐng)下讓每位同學(xué)都可以在班級(jí)里面開(kāi)心的生活,快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

  這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)也是在剛剛將期中考試成績(jī)拿到手的時(shí)間,這是大家來(lái)到高中校園頭一次正式考試的成績(jī),更是代表了各位同學(xué)在高中學(xué)習(xí)的開(kāi)始,更是一種借鑒。也請(qǐng)每一位家長(zhǎng)能夠仔細(xì)的查看學(xué)生的成績(jī),對(duì)個(gè)人的孩子有一定的了解。當(dāng)然一次的成績(jī)并不能代表什么,更還有較多的同學(xué)沒(méi)有將自己的真實(shí)實(shí)力在這個(gè)還存在陌生感的校園里發(fā)揮出來(lái)。而這次讓每一位家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校也是想要向大家傳達(dá)高中是一個(gè)緊張的階段,不緊緊是在學(xué)校里面要認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí),而在家也是不能夠有任何的松懈。家長(zhǎng)更是比學(xué)校教師更為重要的.引路人,所以每一位家長(zhǎng)都要注意自己平時(shí)的舉動(dòng),不能夠做出一些不好的行為讓學(xué)生們有學(xué)習(xí)到。再者,就是家長(zhǎng)需要對(duì)學(xué)生的各方面有所疏導(dǎo),雖說(shuō)是學(xué)習(xí)很重要但也不能給學(xué)生過(guò)多的壓力。現(xiàn)在大幾都還是高一階段,只要在學(xué)習(xí)上慢慢去提高便好,不要因?yàn)檫@次的成績(jī)低,就放棄掉自己的孩子。一個(gè)正確的引導(dǎo)是非常重要的,所以也希望家長(zhǎng)可以以正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待同學(xué)們的成績(jī)與學(xué)習(xí)。

  我自己在學(xué)習(xí)上也是這樣,從我的成績(jī)來(lái)看也是十分的不理想,但是我還是非常的樂(lè)觀,因?yàn)槲蚁嘈旁谥蟮臅r(shí)間了只要我慢慢的在學(xué)習(xí)上往上爬,就算每次只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)那我最終仍舊是可以收獲到自己非常滿(mǎn)意的結(jié)果。這次的成績(jī)不算什么,只要在下一次考試中有一點(diǎn)的進(jìn)步那便是成功的。對(duì)于自己的孩子也是希望各位家長(zhǎng)都能夠有信心,每天的關(guān)心多一點(diǎn),愛(ài)護(hù)多一點(diǎn),鼓勵(lì)多一點(diǎn),相信都是可以讓孩子感受到自己的愛(ài),更是會(huì)好好思考自己的未來(lái),并且在學(xué)習(xí)上去更多的進(jìn)步。我確信在下一次的考試時(shí),我們的同學(xué)都是能夠有進(jìn)步,當(dāng)然也是希望家長(zhǎng)們都可以最好自己對(duì)孩子的引導(dǎo),讓我們都可以在幸?鞓(lè)中成長(zhǎng)!

  高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

親愛(ài)的父母:

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表高一四班的全體師生,向所有參加會(huì)議的家長(zhǎng)表示感謝。謝謝你對(duì)我們工作的大力支持?梢栽诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明大家都很關(guān)心自己的孩子。

  是的,哪位家長(zhǎng)不期待成龍,卻期待她成為鳳凰?還有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生前途光明?我們的父母、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望:教育好他們!讓我們攜起手來(lái),共同努力,把你們的孩子和我們的學(xué)生教育好。我知道很多家長(zhǎng)想知道孩子在這近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中取得了怎樣的成績(jī)。你在學(xué)校過(guò)得怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿υ趺礃?舉辦這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是希望家長(zhǎng)能進(jìn)一步與老師合作,做好一些工作,加強(qiáng)你與學(xué)校的聯(lián)系,讓孩子學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

  今天的家長(zhǎng)會(huì)主要包括四個(gè)方面:班級(jí)和老師的介紹,期中考試成績(jī)的分析,學(xué)生從期中考試成績(jī)中學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題,最后是與家長(zhǎng)的溝通。我班59人,其中男生32人,女生27人,住校生30人。從各方面看,整體情況不錯(cuò),同學(xué)們集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)優(yōu)異。班里學(xué)習(xí)氛圍濃厚。大部分學(xué)生能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的`規(guī)章制度,按照老師的要求學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后獨(dú)立完成作業(yè),做好準(zhǔn)備和復(fù)習(xí);自習(xí)課自學(xué)。樂(lè)觀向上,學(xué)生和睦相處,師生關(guān)系和諧。

  接下來(lái)我說(shuō)一下我們班的老師。我們班的老師可以說(shuō)是十二個(gè)普通理科班的好老師。語(yǔ)言:陳麗娟先生有20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)學(xué)生管理嚴(yán)格。他上一屆高三的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)都在前列。數(shù)學(xué)老師李雪平先生專(zhuān)注且有條理。他上次高考數(shù)學(xué)成績(jī)很好。丁雪麗先生是一名外語(yǔ)教師,他是外語(yǔ)教學(xué)研究組的組長(zhǎng)。他不能說(shuō)他的英語(yǔ)成績(jī)是期中考試的偶數(shù)和第三,這是很好的。物理老師孫澤軍先生,專(zhuān)業(yè)能力很強(qiáng)。化學(xué)王永栓老師,有十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟悉高考套路,講解詳細(xì)。這個(gè)期中,我負(fù)責(zé)生物教學(xué)

  高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

  大家下午好!

  我是劉玉。今天很榮幸在這里發(fā)言。首先,我謹(jǐn)代表所有的學(xué)生,向家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎。

  我們班是一個(gè)大家庭。生活在這樣一個(gè)幸福的家庭里,我們從心底里感到幸福。我們每天都充滿(mǎn)活力,操場(chǎng)上有我們響亮的口號(hào),教室里有我們明亮的讀書(shū)聲。有人說(shuō)高中是一段艱難的旅程,但在這段艱難的旅程中,我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜,因?yàn)槲覀冊(cè)诒涞拇扒芭W(xué)習(xí)了近十年,有很多好老師像母親一樣呵護(hù)我們,像嚴(yán)厲的父親一樣要求我們;有了團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的同學(xué),我們覺(jué)得學(xué)校像家一樣溫暖。

  從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,15班一直是優(yōu)秀的代名詞,F(xiàn)在還是這樣。我們班無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是日常行為規(guī)范,都是全年名列前茅。這充分說(shuō)明我們同學(xué)是在用實(shí)際行動(dòng)證明我們真的長(zhǎng)大了!我真的要在學(xué)習(xí)上付出很多才能得到這么豐厚的回報(bào)。

  在日常行為規(guī)范問(wèn)題上,我們班表現(xiàn)出了應(yīng)有的良好的班風(fēng)、班紀(jì)和學(xué)生良好的精神面貌。無(wú)論大小,15班總是名列前茅。當(dāng)然,這一切都離不開(kāi)班主任高老師的悉心教導(dǎo)和嚴(yán)格要求,使我們養(yǎng)成了更好的行為習(xí)慣。

  歷史老師是一個(gè)非常敬業(yè)、幽默、有激情的老師,大家都很喜歡他。語(yǔ)文老師張是一位耐心細(xì)致的老師。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)我們求知學(xué)習(xí),讓我們有今天的可喜成績(jī),有信心在未來(lái)的`高考中取得成功。他們都非常熱愛(ài)自己的工作,并對(duì)我們盡到了自己的責(zé)任。像——老師——老師——老師,這三位老師真的很棒。他們不僅擔(dān)任班主任,還要承擔(dān)幾個(gè)班的教學(xué)任務(wù),但這絲毫不影響他們的教學(xué)質(zhì)量。事實(shí)上,每個(gè)老師都在為我們的學(xué)習(xí)努力。我相信在他們的指導(dǎo)下,我們的學(xué)習(xí)將能夠通過(guò)上一段樓梯!

  班級(jí)建設(shè)不僅是老師努力不可或缺的,也是每個(gè)人努力不可或缺的。這半個(gè)學(xué)期,我們班班委會(huì)努力的。比如團(tuán)委宣傳委員何洛,為我們?cè)O(shè)計(jì)制作了一個(gè)學(xué)習(xí)園,積極號(hào)召學(xué)生參加團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng),取得了優(yōu)異的成績(jī)。值班組長(zhǎng)——學(xué)生在做好本職工作的同時(shí),還能多次積極幫助其他同學(xué)工作,得到全班同學(xué)的肯定,值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

  然而,在榜樣面前,仍然有許多學(xué)生表現(xiàn)出自己的缺點(diǎn)。比如自習(xí)課竊竊私語(yǔ)影響自習(xí)紀(jì)律,不能按時(shí)完成作業(yè)。這些學(xué)生中有許多人沒(méi)有盡最大努力學(xué)習(xí),仍然有很大的潛力可以挖掘。

  所以我們也希望這些學(xué)生的家長(zhǎng)能起到更好的督促作用,讓這些暫時(shí)落后的學(xué)生盡快跟上班級(jí)的節(jié)奏,更好的融入我們這個(gè)優(yōu)秀的群體。

  各位家長(zhǎng),我們班過(guò)去的輝煌已經(jīng)成為歷史。相信在接下來(lái)的兩年里,在各位老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的共同努力下,20年后我們一定會(huì)交上一份滿(mǎn)意的答卷!謝謝!

  高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一(10)班全體師生,對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,謝謝。

  哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?今天我們?nèi)w老師和家長(zhǎng)齊聚一堂都為了同一個(gè)愿望:教育好這42位孩子!就讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

  班會(huì)開(kāi)始,我介紹了本次月考的班級(jí)情況,雖然說(shuō)和其他班相比略有優(yōu)勢(shì),但是這種優(yōu)勢(shì)微乎其微,甚至可能都有運(yùn)氣成分使然。月考的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到我的要求。比如科目方面:我所任教的生物竟然比隔壁班少了0。2分;還有我們班的英語(yǔ)科目目前還亟待提高。個(gè)人分?jǐn)?shù)上面,我們班600分人數(shù)雖然最多,但是也就比其他重點(diǎn)班多2、3個(gè)人。這里面還需要600分同學(xué)繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)同時(shí)更重要的是像田健康、周雅萱、王彥飛、周雅萱王彥飛趙欣瑤等590多分的同學(xué)的努力。同時(shí)班上的570分以下的同學(xué)更應(yīng)該汲取這次考試的教訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)端正態(tài)度,多做題多請(qǐng)教老師多總結(jié)。避免下次期中考試又以失敗告終。

  今天我們10班邀請(qǐng)科任老師和家長(zhǎng)召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,力爭(zhēng)在期中考試中取得更好的成績(jī)!下面我將從3個(gè)方面談?wù)勏旅嫖矣袔讉(gè)問(wèn)題、向各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議要求,與大家共勉:

  首先,我要感謝10班的5位科任老師,正是因?yàn)槟銈兊呐Ω冻,才換來(lái)了我們10班這次月考的四科第一的好成績(jī)。老師們之間的默契配合對(duì)提高整體成績(jī)至關(guān)重要,敬愛(ài)的家長(zhǎng)親愛(ài)的孩子們“我們班的老師是最好”,我提議讓我們用最熱烈的掌聲表示對(duì)5位任課老師的感謝。我盡我最大可能營(yíng)造老師與同學(xué)們之間和諧積極的良好關(guān)系。我由衷地感謝老師們對(duì)我們班付出的辛勤勞動(dòng)。老師們有任何要求和建議可以隨時(shí)和我說(shuō),我一定配合各位老師的工作。

  然后,我想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō):

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)溝通。包括家長(zhǎng)和老師的溝通、家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通。

  (二)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),而不只是關(guān)注考試成績(jī)。不以成績(jī)論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、不努力。有的孩子進(jìn)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比其他孩子薄弱,一味的追求分?jǐn)?shù)無(wú)異于拔苗助長(zhǎng),最終功敗垂成。成績(jī)不是一蹴而就的事情,需要老師和家長(zhǎng)的共同努力。每一個(gè)家庭都會(huì)遇到孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,父母都希望孩子門(mén)門(mén)功課好,得分高。然而,事情也不是那么輕而易舉,有時(shí)父母也會(huì)因孩子學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)忽高忽低而困惑。在他們學(xué)習(xí)上取得高分時(shí),父母也要激勵(lì)孩子不斷向前,不能以此而感到滿(mǎn)足;當(dāng)孩子沒(méi)有取得好分?jǐn)?shù)時(shí),父母也不能訓(xùn)斥孩子,而應(yīng)主要幫助孩子找出問(wèn)題,想辦法助孩子一臂之力,克服困難。

 。ㄈ┘(lì)孩子、盡量發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”。激勵(lì)是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過(guò)此方法。首先激勵(lì)目標(biāo)要切合實(shí)際:孩子的進(jìn)步是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,父母的激勵(lì)目標(biāo)也應(yīng)具有漸進(jìn)性,為此,我們不妨由低到高、由易到難的將激勵(lì)目標(biāo)逐步向孩子提出來(lái)。比如我們的孩子這次考試是班上第十名,雖然比上次落后了幾個(gè)名次,但是你與他們的差距減小了,總的來(lái)說(shuō)你還是進(jìn)步了;其次要注意激勵(lì)的氛圍,切忌不顧場(chǎng)合、信口開(kāi)河式的激勵(lì),那樣會(huì)使孩子感覺(jué)到你的激勵(lì)不是發(fā)自?xún)?nèi)心的,而是一種虛偽的表現(xiàn);最后要將激勵(lì)目標(biāo)具體化,比如給孩子找一個(gè)各方面都比較好的同齡人來(lái)做榜樣,讓孩子不斷地向這個(gè)榜樣學(xué)習(xí)、靠攏,這樣往往會(huì)有更好的激勵(lì)效果。

 。ㄋ模┳鹬貙W(xué)生,尊重個(gè)性。科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣,每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的,每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨(dú)立的人格,有個(gè)性,有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛(ài)好。

 。ㄎ澹├斫鈨A聽(tīng)孩子的心聲。現(xiàn)在我們幾乎每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女,孩子生活的天地比較狹小,作為父母是孩子的第一位老師,如何與子女進(jìn)行有效地溝通。這是一片藝術(shù),很值得我們?nèi)パ芯,我曾在與孩子溝通中,碰到這樣一件事:我總覺(jué)得自己的孩子沒(méi)有鄰居家的孩子好,我就對(duì)他說(shuō):隔壁的孩子多好!可我的孩子卻不服氣地說(shuō):她有什么好?我聽(tīng)了此話,大為震驚,我接住孩子的話在說(shuō):是啊,你不比別人差,所以要拿出自己的`本領(lǐng),讓我佩服。由此,我感到自己的教育方法欠妥,教育自己的孩子,為什么不從他自身角度出發(fā),去挖掘他的閃光點(diǎn)呢?如果我們經(jīng)常稱(chēng)贊孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步欣賞他每一步地成長(zhǎng)足跡,這對(duì)孩子有多大的促進(jìn)呀!從那以后,我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩(shī)與孩子共勉:把一個(gè)信念種下去,就會(huì)產(chǎn)生信念,把一個(gè)收獲種下去,就會(huì)產(chǎn)生行為;把一個(gè)行為種下去,就會(huì)產(chǎn)生習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣種下去,就會(huì)產(chǎn)生性格,性格決定命運(yùn),我用這首詩(shī)告訴孩子一個(gè)樸實(shí)的道理:收獲幸福的人生,必須塑造自我人生!

  (六)尊重老師,尊重教育規(guī)律。家長(zhǎng)是我們的合作伙伴,可以協(xié)商、合作,在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求,但是不能被強(qiáng)迫。同時(shí),我也要求各位家長(zhǎng)尊敬老師,在學(xué)生面前樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,在全社會(huì)形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律,人的成長(zhǎng)是有時(shí)間過(guò)程的,教育是有規(guī)律的,一個(gè)學(xué)生如果習(xí)慣不好,那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長(zhǎng),望子成龍心太切,孩子一次成績(jī)不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行,這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望各位家長(zhǎng)一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來(lái)看待自己的子女,多鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng),以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

  最后我想對(duì)10班的孩子們說(shuō):

  第一點(diǎn):養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。想要學(xué)習(xí)好,必須經(jīng)過(guò)課前預(yù)習(xí),課上認(rèn)真聽(tīng)講,課后多練習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)反思這幾步。這才能把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)掌握好。

  第二點(diǎn):第二點(diǎn)學(xué)習(xí)效率高,不溜號(hào),勤于思考、動(dòng)腦。其實(shí)班級(jí)中所有的同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多,大家都比較努力認(rèn)真的情況下,誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上,每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學(xué)在自習(xí)課上效率低,十分鐘讀不了幾行,并且讀的知識(shí)點(diǎn)并沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦,沒(méi)有認(rèn)真思考動(dòng)腦,這樣他的成績(jī)絕對(duì)高不了。我舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子,不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉(zhuǎn)筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的,看別處發(fā)呆的,坐姿不正確的,這都是現(xiàn)在學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)效率低的表現(xiàn)。

  第三點(diǎn),態(tài)度認(rèn)真,嚴(yán)格要求自己,遇到難題不放棄。認(rèn)真思考一會(huì),總會(huì)有些思路。比如物理的答題,一節(jié)課學(xué)的公式就那么幾個(gè),做題的時(shí)候好好想想所給條件的聯(lián)系,每個(gè)同學(xué)爭(zhēng)取不放棄任何一道題,仔細(xì)分析總會(huì)有些頭目,即使沒(méi)做出來(lái)老師講時(shí)效果也會(huì)比較明顯。并且如果作對(duì)了,孩子們的就會(huì)對(duì)自己相當(dāng)有信心,很有成就感。

  第四點(diǎn),堅(jiān)持不懈,努力做到最好。每天都投入百分之百的精力,天天如此,這里有部分同學(xué)感覺(jué)自己聽(tīng)明白了幾道題,會(huì)了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),就感覺(jué)自己了不起了,開(kāi)始驕傲了,坐不住板凳,請(qǐng)假去廁所出去溜達(dá),這些認(rèn)得成績(jī)都在后面。所以高考之前每一天都不能放松,天天堅(jiān)持西區(qū),成績(jī)才能有所提高,千萬(wàn)不能掌握點(diǎn)皮毛就飄飄然,這樣絕對(duì)不行。

  當(dāng)然,我們工作中也許還有很多不足,我們會(huì)不斷改進(jìn)我的工作。因?yàn)槲覀兒湍泄餐哪繕?biāo),就是讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,步入理想的大學(xué),雕琢自己的人生,過(guò)上幸福的生活,這也是我們老師最大的幸福!我們?cè)谶@里鄭重承諾:我們絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,我們不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!你們把孩子送到學(xué)校,滿(mǎn)懷期望,深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注,便會(huì)是孩子們學(xué)習(xí)強(qiáng)大持續(xù)不斷的動(dòng)力,老師和家長(zhǎng)的心情都是一樣的,盡己之所能教他們成人成才,高一是一條嶄新的起跑線,三年的拼搏,誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力,為了孩子的明天,再苦一點(diǎn),再累一點(diǎn),再傾心一點(diǎn);為了孩子一生的幸福,請(qǐng)你們家長(zhǎng)和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起,擰成一股繩,讓你們的孩子我們的學(xué)生在八中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路,放飛他們的夢(mèng)想!

  最后,祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福,祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!謝謝大家!

  高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家上午好!

  很高興今天能和大家在一起。我是高一年級(jí)的班主任代表陳海燕首先,我代表我們高一全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎:感謝你們?yōu)樽约旱暮⒆舆x擇了在平城中學(xué)就讀,感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!這恰恰彰顯出各位一片殷切的愛(ài)子之情、愛(ài)女之情,各位家長(zhǎng)把子女送到這里,表明明對(duì)我校的信任,同時(shí)也是對(duì)我校教育工作以及本班主任工作的大力支持。

  家長(zhǎng)們,高中對(duì)每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是成長(zhǎng)中最最重要的一個(gè)時(shí)期,因?yàn)橐媾R著高考這個(gè)人生重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),而高一作為整個(gè)高中三年的起始階段,其重要性不言而喻。今天把各位家長(zhǎng)聚在一起,期望通過(guò)這樣一次面對(duì)面的交流,以誠(chéng)相待,達(dá)成共識(shí),希望通過(guò)家校共同努力,給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方形成合力,讓學(xué)生通過(guò)三年的刻苦學(xué)習(xí),最終能夠?qū)崿F(xiàn)讓孩子成人成才的共同愿望。一句話,“一切為了孩子,為了孩子的一切”。正是這個(gè)原因把我們聚在了一起,把我們的心連在了一起。

  首先,我簡(jiǎn)單說(shuō)一下班級(jí)基本情況與班級(jí)管理方面的設(shè)想和做法:

  1、高一新生基本情況:

  我校今年的高一基本情況:學(xué)校班級(jí)基本情況:今年我校高一共收200人,最高分分,最低分分,我們共分為四個(gè)班,每班50名學(xué)生。我們會(huì)奔著同一個(gè)目標(biāo),師生同心,擰成一股繩,啟航學(xué)生的夢(mèng)想。

  2、抓好養(yǎng)成教育是首要任務(wù)

  行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。我認(rèn)為高一就要注意抓好養(yǎng)成教育,把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位,這對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義。我們高一各班會(huì)在嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的同時(shí),結(jié)合班情專(zhuān)門(mén)制訂了屬于本班的學(xué)生職責(zé)和守則,明確讓學(xué)生明白什么可做,什么不可,并嚴(yán)格記載嚴(yán)格執(zhí)行,讓學(xué)生在正確的道路上前進(jìn)。

  3、嚴(yán)格管理,建立良好班風(fēng)是必要條件

  一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律是不可能有好的成績(jī)的。各班會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)化了集體觀念,紀(jì)律觀念,時(shí)間觀念。開(kāi)始必須注重對(duì)學(xué)生良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。更重要是是,我校各班嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī),MP3、MP4等通訊工具或娛樂(lè)用品進(jìn)入教室。這不僅是我們班級(jí)的要求,也是學(xué)校的要求。我想我能理解各位家長(zhǎng)給學(xué)生買(mǎi)這些科技用品的心思。不放心學(xué)生的安全,聯(lián)系方便等。尤其是住宿生的家長(zhǎng),自己的孩子或許是第一次離家在外過(guò)集體生活,而且現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,一天不見(jiàn)也想得慌,擔(dān)心孩子吃得怎么樣啊,天冷了有沒(méi)有添衣服,可千萬(wàn)別凍著。

  真是可憐天下父母心!可是不知道在坐的各位給孩子買(mǎi)手機(jī)、MP3、MP4的家長(zhǎng)們你們可曾想過(guò)沒(méi)有,您買(mǎi)給孩子的手機(jī),究竟有多少電話是打給你們的呢?您又怎么知道,在給你們打完電話之后,您孩子的手機(jī)是處于關(guān)機(jī)的狀態(tài),而把全部心思用在學(xué)習(xí)上的呢?事實(shí)上,手機(jī)除了給家里打電話之外還有很多用處,給同學(xué)發(fā)發(fā)短信,打打電話,還可能成為表達(dá)愛(ài)意的工具,甚至還可能成為考場(chǎng)上作弊的工具!而且,每個(gè)月的電話費(fèi)無(wú)論對(duì)學(xué)生還是家庭來(lái)說(shuō)也是一筆不小的而且不必要的開(kāi)支。這些東西,都可能成為他們自習(xí)課,甚至是課堂上的娛樂(lè)活動(dòng),而侵占了他們的學(xué)習(xí)時(shí)間,即使是邊聽(tīng)音樂(lè)邊做題,學(xué)習(xí)的效率和效果也會(huì)大打折扣的!所以,我非常強(qiáng)烈地呼吁在座的各位家長(zhǎng),請(qǐng)收回孩子們手中的手機(jī),MP3,MP4等通訊、娛樂(lè)工具,讓孩子們有一個(gè)清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境!

  下面我想就孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流:

  有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),授課的時(shí)間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,主要在于學(xué)生的態(tài)度方法和家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開(kāi)藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們希望在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)

 。1)要相信學(xué)校、相信老師,要了解和尊重學(xué)校的相關(guān)要求,尊重老師對(duì)學(xué)生的`教育

  客觀地說(shuō),抓起始年級(jí)是非常辛苦的,要經(jīng)過(guò)一段的摸索和總結(jié),才能走上加速發(fā)展的快車(chē)道。我們高一年級(jí)在學(xué)校相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上制定了科學(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理規(guī)定,我們也有一批能吃苦、能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。但是對(duì)于孩子的成人成才光靠學(xué)校和教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要各位家長(zhǎng)的密切配合。你們把孩子送到我們手中,希望的是成人和成才,我們和你們有著共同的期盼,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),有些方面家教可能更勝一籌,許多學(xué)生家長(zhǎng)也不識(shí)幾個(gè)字,但是通過(guò)自身的為人處世,孩子的成績(jī)和做人都非常好。我希望各位家長(zhǎng)能在平時(shí)多關(guān)注一下孩子的生活與學(xué)習(xí),千萬(wàn)不要有把孩子送到學(xué)校,一切都是學(xué)校的事兒的思想,孩子是咱自己的,孩子需要我們共同的幫助。希望家長(zhǎng)在了解相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上積極配合學(xué)校和年級(jí)的工作。

 。2)不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不

  以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。溫室里的花朵經(jīng)不起任何風(fēng)雨的吹打。不要怕孩子吃不好,穿不暖,溫飽問(wèn)題都能解決的了吧?教育孩子要注意儀表,干凈整潔就好,不要追求所謂時(shí)尚,比如,穿奇裝異服,佩帶首飾,蓄留怪異發(fā)型等等。

  (3)將感恩融入孩子的心中

  “感恩的心,感謝有你”美麗的歌詞道出了我們民族的精神,我國(guó)自古就有“飲水思源,知恩圖報(bào)”;“吃水不忘挖井人”;“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而,近些年來(lái),隨著獨(dú)生子女的增多以及父母等長(zhǎng)輩對(duì)孩子的嬌生慣養(yǎng),許多家長(zhǎng)在對(duì)孩子的培養(yǎng)上,往往只重視孩子的智力開(kāi)發(fā),而忽略了對(duì)孩子的感恩教育。只有感恩,才能讓孩子懂得付出,理解回報(bào)。平時(shí)生活中,父母要以身作則、言傳身教,通過(guò)耳濡目染,潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行思想、心理和行為上的影響,讓孩子學(xué)會(huì)感恩,這是性格養(yǎng)成的重要方面。

  (4)重視學(xué)校辦理的校訊通,與教師及時(shí)溝通

  為加強(qiáng)日常教學(xué)管理和校園安全管理,密切學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,有效實(shí)現(xiàn)家;(dòng),我學(xué)校要求學(xué)生辦理校訊通服務(wù)。每周通過(guò)校訊通,老師會(huì)及時(shí)將您的孩子到離校信息以短信的形式告知您;也為家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子的成績(jī)、評(píng)語(yǔ)、家庭作業(yè)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、生活情況、健康狀況,了解學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)、舉措等等提供了方便;同時(shí)家長(zhǎng)也可隨時(shí)通過(guò)平臺(tái)與短信向?qū)W校和老師提供您孩子的情況、您的想法和建議,家長(zhǎng)一定要重視校訊通,通過(guò)此平臺(tái)與教師、學(xué)校溝通交流,幫助孩子成長(zhǎng)。

 。5)明確保險(xiǎn)重要性,關(guān)注孩子安全健康

  學(xué)校每年為學(xué)生辦理的意外傷害保險(xiǎn),是從學(xué)生的切身利益出發(fā),確保學(xué)生人身安全,希望各位家長(zhǎng)予以配合,并且意識(shí)到安全是關(guān)乎孩子的首要因素,明確保險(xiǎn)的重要性。

 。6)要相信孩子,鼓勵(lì)孩子,做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾

  學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,殘酷的,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中,會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折,面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺,孩子們需要傾訴,訴說(shuō),而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),孩子說(shuō)出來(lái),可能也就沒(méi)事了。面對(duì)孩子的退步,不要一味的批評(píng)、指責(zé),形成對(duì)立,降低其信心,甚至破罐子破摔,我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家,我們無(wú)論多么忙,都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的交流,詢(xún)問(wèn)他在校的情況,成績(jī)?nèi)绾,生活如何,查找不足。做孩子最好的傾聽(tīng)者和最堅(jiān)強(qiáng)的后盾

  最后,衷心的希望能夠得到各位家長(zhǎng)的大力支持,支持我們的孩子,支持我們的老師,支持我們的學(xué)校。我想說(shuō):給我們時(shí)間,給我們機(jī)會(huì),我們會(huì)證明我?guī)У膶W(xué)生是最優(yōu)秀的;給我們舞臺(tái),給我們空間,我們可以施展我教書(shū)育人的熱心;給我們學(xué)生,給我們班級(jí),我們會(huì)努力把它帶成最好集體;給我們一縷陽(yáng)光,給我們一個(gè)笑容,給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持,給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心,我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)!我們有理由相信:在我們的共同努力下,我們一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī),你的孩子就一定會(huì)成人成才!

  謝謝大家!

  高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,各位家長(zhǎng):

  你們好!

  首先非常感謝辛勤的老師們。是你們?nèi)杖找挂古惆橹⒆拥膶W(xué)習(xí);是你們耐心的呵護(hù)著孩子的成長(zhǎng);是你們激著孩子拼搏進(jìn)取。不斷攀登新高峰!

  其次非常感謝校方召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)。使我們各位家長(zhǎng)有了一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)!我們來(lái)自不同的地方,有著不同的身份。做著不同的工作:有的在機(jī)關(guān)任職——可能身居領(lǐng)導(dǎo)崗位;有的在商海弄潮——可能腰纏萬(wàn)貫;有的下崗在家——可能正為生計(jì)發(fā)愁;有的在鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)。日出而作,日落而息,但不管我們是做什么的,都擁有一個(gè)共同的心愿——望子成龍,望女成風(fēng);都擁有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母,老師眼里的家長(zhǎng)。所以,今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì),就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng),同各位講幾句心里話。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多不足;我同各位家長(zhǎng)相比,也存在著不少差距,所以我要講的,不能算是經(jīng)驗(yàn),只能算是感受。如果能夠點(diǎn)點(diǎn)作用。我將感到莫大的榮幸。

  談起孩子:有的一臉的驕傲;有的搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子不聽(tīng)話;我認(rèn)為孩子優(yōu)秀不優(yōu)秀與父母有很大的關(guān)系因?yàn)闆](méi)有不聽(tīng)話的孩子,只有不稱(chēng)職的父母!稱(chēng)職的父母,對(duì)孩子的的成長(zhǎng)會(huì)起到很大的促進(jìn)作用。怎樣才能做一個(gè)稱(chēng)職的父母和家長(zhǎng)呢?

  第一,要熟悉孩子。

  世上不可能有完全相同兩片樹(shù)葉。從性格來(lái)說(shuō),孩子們有的內(nèi)向。有的活潑,有的低調(diào),有的張揚(yáng),有的喜靜。有的好動(dòng),有的急躁,有的沉穩(wěn);從心理素質(zhì)來(lái)講,有的剛強(qiáng),能承受屈辱和壓力,有的脆弱。有的家境寬裕,有的家境困難父母。要盡可能地了解自己的孩子。善于探索、總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,只有這樣。才能因人施教,對(duì)癥下藥。有的放矢我們大家應(yīng)該明白,我們跟自己的孩子。除了是父子、母子、關(guān)系外,還應(yīng)該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系!我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù)、興趣愛(ài)好、喜怒哀樂(lè),應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通,交流。應(yīng)該知道孩子每次的考試成績(jī),應(yīng)該記住班上科任老師的電話號(hào)碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系,應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化如果沒(méi)做到這些,我們就不能算稱(chēng)職的`父母和家長(zhǎng)!

  第二,贊賞與批評(píng)

  好孩子是夸出來(lái)的。初聽(tīng)的時(shí)候人們都很激動(dòng),頻頻稱(chēng)道,甚至開(kāi)導(dǎo)別人教育孩子時(shí)常常引用,奉為經(jīng)典。可是,一旦自己的孩子犯了錯(cuò)誤,家長(zhǎng)們卻瞬間又回歸到中國(guó)最傳統(tǒng)的教育模式——棍棒出孝子,即使不用棍棒,也免不了一頓冷嘲熱諷夸獎(jiǎng)成了紙上談兵,并且在父母眼里,批評(píng)并不是一件壞事:多批評(píng),有助于孩子更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處,有待于改進(jìn)和提高,決不能為一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜。像現(xiàn)在這樣不夸還常常犯錯(cuò)誤,再夸豈不是更無(wú)法無(wú)天。

  對(duì)于家長(zhǎng)這樣的想法,如果反問(wèn)一句:什么才算是值得夸獎(jiǎng)的地方?相信很多家長(zhǎng)都會(huì)張口結(jié)舌,其實(shí)他們也說(shuō)不清究竟孩子怎樣做才算是滿(mǎn)意,但卻十分清楚現(xiàn)在的做法他們肯定是不太滿(mǎn)意的!按饶付鄶骸钡脑挭q在耳畔,為了不重蹈古人的覆轍,現(xiàn)在的家長(zhǎng)在教育的過(guò)程中往往注重批評(píng),一針見(jiàn)血式地指出缺點(diǎn),希望孩子能盡快做出改變,卻淡化了教育中夸獎(jiǎng)這一更重要的手段。威廉。詹姆士說(shuō):“人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,這是人類(lèi)之所以有別于動(dòng)物的地方!比粘5纳町(dāng)中,我們每個(gè)人都希望得到別人的肯定,獲得他人的贊賞;即使自己出現(xiàn)了失誤,也還是希望聽(tīng)到朋友及家人的鼓勵(lì),而不是斥責(zé)與批評(píng)。成人尚且如此,何況是一個(gè)高中生呢,他們更需要贊賞與肯定。

  比較成人,高中生有時(shí)還不能很好分辨出善意的批評(píng)與惡語(yǔ)中傷,如果父母只是一味的批評(píng),而不加以贊賞,久而久之,就會(huì)形成一種否定的自我評(píng)價(jià),認(rèn)為自己不能達(dá)到父母的要求,父母否定或是放棄了自己,甚至破罐破摔。因此,贊賞非常重要,不可或缺。父母只有經(jīng)常真誠(chéng)地贊賞自己的孩子,才能使他們體會(huì)到家庭的支持和安全感,從父母的肯定中變得信心十足。想要做到這點(diǎn)其實(shí)并不難,只要家長(zhǎng)善于觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子許許多多的優(yōu)點(diǎn)。世界上不存在沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的人,即使他們?cè)兕B皮,身上也會(huì)有閃光點(diǎn)。作為家長(zhǎng),對(duì)這一點(diǎn)應(yīng)該深信不疑。相信自己的孩子是最棒的,就會(huì)將發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處形成一種習(xí)慣,贊賞也因此成為內(nèi)心感受的流露。而只有子女體會(huì)到這種真情實(shí)感,才會(huì)愿意對(duì)父母敞開(kāi)心扉,接受父母的建議和要求。

  贊賞固然是重要的,但只贊賞不批評(píng)也是不可行的。人無(wú)完人,孩子每天都會(huì)有各種各樣的小錯(cuò)誤。這個(gè)時(shí)候,就不能再單純用贊賞的方式,必須要輔以批評(píng)才行,但批評(píng)也要講求方法。無(wú)論他們犯了怎樣的錯(cuò)誤,批評(píng)時(shí)都要就事論事,不要揪住不放或是攀比諷刺。這個(gè)問(wèn)題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。明明是一個(gè)很小的錯(cuò)誤(比如未整理房間),卻能夠讓家長(zhǎng)們聯(lián)系到從前的種種不好行為,進(jìn)而將以往的錯(cuò)誤全都細(xì)數(shù)一遍,最終歸結(jié)到影響學(xué)習(xí)這個(gè)話題上。并且在批評(píng)的過(guò)程中,常常拿其他的孩子與自己的孩子相比,直到說(shuō)得遍體鱗傷為止。下次再出現(xiàn)錯(cuò)誤,又是老生常談,使得學(xué)生常說(shuō),他們現(xiàn)在幾乎可以把父母批評(píng)的話倒背如流。而每當(dāng)父母又要說(shuō)教時(shí),孩子們就會(huì)出現(xiàn)不耐煩的逆反心理,雙方的關(guān)系也因此變得緊張僵化。其實(shí),仔細(xì)想想,成人都不愿意別人當(dāng)面指出自己的錯(cuò)誤,不愿總拿自己與他人比較,要顧及自己的尊嚴(yán),孩子不也是一樣嗎?所以就要求父母要能夠?qū)?yán)厲的斥責(zé)溫和化,把解決當(dāng)前問(wèn)題作為批評(píng)教育的目的。想要發(fā)脾氣時(shí),學(xué)會(huì)緩上三分鐘,心平氣和地?cái)[事實(shí)講道理,而不是用稱(chēng)贊別人來(lái)刺激自己的孩子,讓他們意識(shí)到父母溫和的批評(píng)是為了顧及他們的心情和感受,是對(duì)他們的信任,而不是不敢批評(píng)或不愿批評(píng)。這樣,他們才會(huì)坦然地接受父母的批評(píng),教育的最終目的才能達(dá)到。

  恰當(dāng)?shù)馁澷p與批評(píng),能夠拉進(jìn)孩子與父母間的距離,讓他們感受父母的愛(ài)。一句贊揚(yáng)的話,一個(gè)贊許的眼神,一個(gè)贊賞的動(dòng)作都能使孩子昂頭挺胸,面帶微笑,自信的在人生的道路上走下去,這將是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。所以父母一定要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用贊賞與批評(píng),多夸獎(jiǎng)自己的孩子,將會(huì)受益無(wú)窮。

  第三,要寬容孩子

  比起以往的學(xué)生,如今的高中生無(wú)論是情感、還是思考能力,都顯示出了他們特有的成熟性。時(shí)代的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達(dá)給他們提供了更多思考的機(jī)會(huì),使他們開(kāi)始嘗試著以自己的視角去審視和判斷問(wèn)題,并且在這個(gè)過(guò)程中逐漸體會(huì)到了自身的成長(zhǎng)和成熟。然而,即便他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,但在父母眼里,他們?nèi)耘f是需要呵護(hù)的小孩兒,特別是外界新異刺激的增加,讓父母?jìng)兏踊炭植话,害怕他們一不小心,就?huì)誤入歧途,進(jìn)而對(duì)于他們的要求也就更加嚴(yán)格。這與高中生渴望獨(dú)立、自由的思想是格格不入的,雙方之間的隔閡因此逐漸加深。在這一時(shí)期,每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。作為一名家長(zhǎng),我們應(yīng)該記住。也許殘缺的才是完美的。對(duì)于孩子,我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解。少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)苛求。切不可求全責(zé)備。偉人會(huì)犯錯(cuò)誤,我們做家長(zhǎng)的會(huì)犯錯(cuò)誤,那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢?我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤,分析錯(cuò)誤,盡可能少犯錯(cuò)誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導(dǎo)他們正確對(duì)待成功與失敗、順境與逆境。做到成功了不驕傲。失敗了不氣餒,順境中不得意忘形,逆境中不怨天尤人。成才的道路千萬(wàn)條,未來(lái)的社會(huì)什么樣的人才都需要,你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué)。從事什么樣的職業(yè)并不重要,重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心、同情心。

  第四,要引導(dǎo)孩子種瓜得瓜,種豆得豆

  同的教育方法,會(huì)收到不同的效果:我們同孩子朝夕相處。自己的一言一行會(huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時(shí)是一套,自己行動(dòng)時(shí)又是另一套。如果我們自己斤斤計(jì)較,卻要求孩子寬以待人:我們自己虐待老人,卻要求孩子孝敬父母;我們自己從不讀書(shū)看報(bào),卻要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博,卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲;我們自己用錢(qián)大手大腳,卻要求孩子勤儉節(jié)約那是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。

  最后,我祝愿各位家長(zhǎng)都能成為一個(gè)既知道愛(ài)護(hù)小雞,也善于愛(ài)護(hù)小雞的稱(chēng)職母雞!

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