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期末教師發(fā)言稿

時(shí)間:2021-06-19 15:32:58 發(fā)言稿 我要投稿

2021年期末教師發(fā)言稿(通用5篇)

  隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多,發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編整理的2021年期末教師發(fā)言稿(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

2021年期末教師發(fā)言稿(通用5篇)

  期末教師發(fā)言稿1

老師們、同學(xué)們:

  本學(xué)期即將結(jié)束,我們聚集在這里,進(jìn)行本學(xué)期結(jié)業(yè)式,我的心情是激動(dòng)的。因?yàn),我們摘取了一個(gè)又一個(gè)教育教學(xué)成果,一次又一次得到上級(jí)部門的認(rèn)可,我校正以穩(wěn)健的步伐,邁入職業(yè)名校。

  當(dāng)我們通過國家級(jí)重點(diǎn)職校評(píng)估的時(shí)候,那時(shí)我們的心情是激動(dòng)的:我們的勞動(dòng)得到了認(rèn)可,我們的成績受人矚目,我們的校園環(huán)境景色宜人,教學(xué)設(shè)施日新月異,我們的教學(xué)質(zhì)量大幅度提高,教學(xué)秩序井井有條,學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)日益提高。

  而今,我們百尺竿頭更進(jìn)一步,以不可辯駁的實(shí)力,于本學(xué)期再次通過國家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校的驗(yàn)收。成為國家級(jí)雙重點(diǎn)。走過的道路是艱難的,可我們的步伐是堅(jiān)實(shí)的,一步一個(gè)腳印,亦步亦趨向著我們的目標(biāo)邁進(jìn)。全體師生在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,同心同德,擰成一股繩,再次創(chuàng)造了我校的業(yè)績輝煌!

  發(fā)展是硬道理,我們只有發(fā)展才不被淘汰,但這絕不是目的!我們的目的是辦人民滿意的教育,是塑造社會(huì)有用之才,是用職業(yè)名校來回報(bào)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。我們正在以實(shí)際行動(dòng)接近目標(biāo),用我們的實(shí)際行動(dòng)與日新月異發(fā)展的社會(huì)合拍。

  如今,我市的發(fā)展建設(shè)超乎尋常,進(jìn)入了發(fā)展的快車道,城區(qū)建設(shè)翻天覆地:南湖生態(tài)區(qū)建設(shè)、鳳凰新城建設(shè)、老城區(qū)建設(shè)、曹妃甸工業(yè)區(qū)建設(shè),都提出了具體的發(fā)展方案。

  而這些都需要大量的社會(huì)有用人才,做為我校,要乘社會(huì)發(fā)展的東風(fēng),趕上社會(huì)發(fā)展的節(jié)奏,培養(yǎng)更多更好的社會(huì)有用之才,起到國家雙重點(diǎn)職校應(yīng)有的作用。這就給我校提出了更高的要求:那就是嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度,踏實(shí)求真的學(xué)習(xí)態(tài)度,千錘百煉的精湛技術(shù),以及高尚的道德品質(zhì)保證。

  回顧我們半學(xué)期的工作歷程,有著我們成功的喜悅,也充滿著每位同志工作中的酸甜苦辣,充滿著每位同志付出的艱辛勞動(dòng),職教中心不會(huì)忘記你們!

  本學(xué)期雖然經(jīng)歷了國家級(jí)重點(diǎn)技校繁重的準(zhǔn)備工作,但我們依然狠抓教學(xué)工作,重務(wù)實(shí)、重實(shí)效。重視備課、上課、作業(yè)批改。抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。鼓勵(lì)教師聽課,博采眾長。整個(gè)教學(xué)體系順暢的運(yùn)轉(zhuǎn),教學(xué)質(zhì)量得到了保證。這些和教務(wù)處始終如一的工作態(tài)度是分不開的。

  三個(gè)系也依據(jù)本系的具體情況,在保證常規(guī)教學(xué)的同時(shí),開展各種活動(dòng)促進(jìn)教學(xué),校內(nèi)技術(shù)比武活動(dòng),為學(xué)生提供了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),提高了學(xué)生技能水平,增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭能力。

  學(xué)校始終將德育工作放在首位,本學(xué)期,學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生思想政治工作,努力使學(xué)生形成積極向上的思想基礎(chǔ),把思想教育工作滲透到日常的一點(diǎn)一滴。

  開展了豐富多彩的教育活動(dòng),形成了多方面教育的良好氛圍。增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感與競(jìng)爭意識(shí)。同時(shí)陶冶了學(xué)生的情操,拉近了師生關(guān)系。一學(xué)期未出現(xiàn)重大違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。是我們工作到位的有力說明。

  在就業(yè)安置上,我校招生就業(yè)辦公室,依然秉承對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長負(fù)責(zé)的態(tài)度,積極聯(lián)系,努力推薦,妥善安置。力求做到學(xué)生滿意,家長滿意。

  一個(gè)學(xué)期來,各部門的工作都準(zhǔn)確到位,紀(jì)律衛(wèi)生、課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)教學(xué)、后勤保障、出勤管理、門衛(wèi)保安、宿舍食堂管理均正常運(yùn)行,管理水平均大幅度提升。

  這個(gè)學(xué)期,我們除了成功通過國家重點(diǎn)技工學(xué)校的驗(yàn)收工作,還取得了上級(jí)主管部門授予的諸多榮譽(yù)稱號(hào):(羅列榮譽(yù)及優(yōu)秀集體個(gè)人)

  老師們,同學(xué)們,“創(chuàng)名牌學(xué)校、當(dāng)一代名師、做合格人才”。是我們的口號(hào)。我們也正以實(shí)際行動(dòng)在踐行我們的口號(hào)!皶(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!蔽覀兛吹降木吧珜⒏用篮!翱鬃拥菛|山小魯,登泰山而小天下!蔽覀兊那俺桃矊⒏舆h(yuǎn)大,當(dāng)我們一次次超越了自己,我們也更加有理由相信:“職教中心的明天更美好!”我們必將成為國家級(jí)重點(diǎn)名校!

  老師們,同學(xué)們,一個(gè)結(jié)滿累累碩果的學(xué)期結(jié)束了,讓我們滿載著榮譽(yù)和勝利的喜悅來度過08年春節(jié)。最后,祝愿全體師生寒假愉快、心想事成。用愉悅的心情來迎接祥瑞、和諧的xx年的到來!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

  期末教師發(fā)言稿2

各位老師,各位朋友:

  大家好!轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了,xxxx年,對(duì)我來說,是平凡又不平凡的一年。我想說的第一個(gè)關(guān)鍵詞:感謝。首先感謝大家對(duì)我本人生活、身體的關(guān)心,在我情緒低落、狀況不佳時(shí),感謝大家親切的問候,感謝同事們替我分擔(dān)工作重任,感謝全體行政人員在任務(wù)、時(shí)間分配上對(duì)我的特殊關(guān)注,感謝大家對(duì)教務(wù)處各項(xiàng)工作的理解、支持、參與、配合,感謝大家對(duì)我個(gè)人工作的好建議、好點(diǎn)子……

  回顧一期、一年、近三年的工作,我有一些個(gè)人感悟和大家分享。所以我想說的第二個(gè)關(guān)鍵詞是:分享。

  1、請(qǐng)相信:集體智慧勝個(gè)人。

  xxxx中考,創(chuàng)造了前所未有的輝煌。從各班各科得A的人數(shù)看,理綜A等人數(shù)達(dá)122人,以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)占據(jù)了最醒目的位置。從人數(shù)分布來看,各班較均勻,是所有科目中分布最均勻的一科。

  我在期末常規(guī)檢查時(shí)發(fā)現(xiàn),初三的兩位物理老師使用學(xué)校統(tǒng)一訂閱的中考復(fù)習(xí)資料和模擬卷以及從外面弄回的其余中考資料,內(nèi)容高度統(tǒng)一,全部有效使用,是其他科無法比擬的。從初二、初三競(jìng)賽成績看,兩個(gè)年級(jí)齊頭并進(jìn),獲獎(jiǎng)率均居全縣首位。從初二期末考試各項(xiàng)數(shù)據(jù)看,初二物理平均分、及格率、優(yōu)秀率非常突出。

  這是物理組老中青三位老師思想高度統(tǒng)一、高度協(xié)同作戰(zhàn)的結(jié)果。他們當(dāng)之無愧成為初中部實(shí)力最強(qiáng)的教研組,他們集體的優(yōu)秀沒有掩蓋個(gè)體的優(yōu)秀,反而大大促進(jìn)個(gè)體走向卓越。如何打造屬于我們大家的優(yōu)秀集體呢?每一位老師都是有特點(diǎn)的個(gè)體,但都不是孤獨(dú)的存在,所以不要單干。

  作為班級(jí)一員,如何同其他任課老師聯(lián)手唱戲;作為辦公室一員,如何濃厚辦公室學(xué)習(xí)、工作氛圍,如何從身邊的同事身上吸取正能量;作為教研組一員,如何融入自己的組,如何壯大本組實(shí)力,如何提高本組教學(xué)科研水平,這不應(yīng)該是我們每個(gè)人都應(yīng)努力的嗎?

  2、請(qǐng)相信:打有準(zhǔn)備之仗才可能贏。

  我們的中考、數(shù)理化競(jìng)賽大獲豐收,不是初三一個(gè)學(xué)期、兩個(gè)學(xué)期搞出來的。應(yīng)該說,我們?cè)鷮?shí)實(shí)努力了三年。三年前,我們便立下宏偉目標(biāo),并一步一步走實(shí),中間從不敢松懈。

  孩子們?cè)絹碓较矚g的音樂節(jié),從服裝、道具、舞美、主持水平、節(jié)目檔次,一次比一次盛況空前,甚至超越了高中部的校園歌手大獎(jiǎng)賽,這都是胡暢等一群老師精心策劃、及早準(zhǔn)備、反復(fù)排練、推敲各個(gè)細(xì)節(jié)取得的成果。雖然付出不一定有回報(bào),但不付出肯定沒回報(bào)。

  每學(xué)期,我們將很多次面臨這些機(jī)遇:學(xué)科競(jìng)賽、資格認(rèn)定、論文評(píng)比、賽課、演講發(fā)言、班級(jí)展示、教學(xué)開放、優(yōu)秀課展示等,大凡認(rèn)真準(zhǔn)備者,皆有可能出彩。所以當(dāng)機(jī)會(huì)來臨,請(qǐng)先準(zhǔn)備。當(dāng)然,也有個(gè)別老師從來都是選擇拒絕,機(jī)會(huì)都變成了困難、包袱、陰影,那就更可悲了,贏與不贏,個(gè)中滋味,無從感受。

  3、請(qǐng)相信:方法總比困難多。

  不管外部環(huán)境多么不利,不管你的對(duì)手有多強(qiáng)硬(很多時(shí)候是自己嚇自己),不管你的工作對(duì)象有多不如你愿,請(qǐng)別抱怨,請(qǐng)積極想辦法。如初三的愛心護(hù)考行動(dòng)是一個(gè)有效的行動(dòng)。這個(gè)點(diǎn)子的產(chǎn)生來源于全真模擬考試中暴露出的問題:個(gè)別學(xué)生厭考甚至棄考。及時(shí)發(fā)現(xiàn),積極應(yīng)對(duì),至少可以避免情況更糟糕。

  對(duì)于班級(jí)一些特殊孩子的處理。打發(fā)回家,就意味著拿E基本上無法避免了。想什么法子好呢,這得大家嘗試一些新辦法。再如xxxx屆中考成績公布后,聽初二年級(jí)主任說過:“全A生這一塊難啊,其余的我們倒不怕……”看來,準(zhǔn)初三教師團(tuán)隊(duì)沒有被壓力困住,已經(jīng)開始思考能否超越、如何超越方法了。我相信一定能找到辦法的。

  我想跟大家交流的第三個(gè)關(guān)鍵詞:評(píng)價(jià)。每到學(xué)期末,老師們免不了被評(píng)價(jià):辦公室同事評(píng)價(jià)、教研組同事評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、行政評(píng)價(jià)等,或多或少會(huì)帶來內(nèi)心的一絲絲漣漪。但我認(rèn)為最重要的、最有效的可能是自我評(píng)價(jià)。所以今天我做一個(gè)簡單的自我評(píng)價(jià)。

  雖然工作算得上有激情,但也有疲倦、焦躁的時(shí)候,可能大吼大叫,樣子很不好看;雖然多少積累了一些經(jīng)驗(yàn),但總有經(jīng)驗(yàn)解決不了的新問題;雖然也算勤于思考,但總有一些方法收效甚微;雖然很想提升自己的管理水平,但總做不到不讓一個(gè)老師懷才不遇,甚至讓老師深受委屈、自尊受傷害;雖然立足一線,但分身無術(shù),視野總達(dá)不到工作范圍的最前沿……許多許多,讓我倍覺自己的平凡與渺小,更要感謝大家的認(rèn)同,懇請(qǐng)大家的指點(diǎn)。

  我想跟大家交流的第四個(gè)關(guān)鍵詞:建議。假期生活馬上開始了,好好陪陪家人,好好放松身心,好好給自己補(bǔ)充營養(yǎng),更別忘了給自己充充電。

  語文老師,讀書、寫作;理科老師,多做題,做難題;史地政老師關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn);音體美老師練練特長等。報(bào)名參加各類培訓(xùn)的老師注意按時(shí)參加,學(xué)有所獲。

  最后一個(gè)關(guān)鍵詞:祝福。心在哪,風(fēng)景就在哪。工作在xx,希望我們每個(gè)人都能毫無理由的愛著xx。心在xx,風(fēng)景就在xx。祝福xx中學(xué)因?yàn)楦魑坏臒釔酆屯度耄絹碓礁哐!祝福大家暑假愉快,家庭幸福?/p>

  期末教師發(fā)言稿3

尊敬的各位家長:

  大家好!

  感謝各位在百忙之能中抽出時(shí)間來參加今天這個(gè)會(huì)議。這次期末考試的成績,孩子們給了我一個(gè)大大的驚喜,幾乎每位孩子的成績都有提高,平均分是全年級(jí)第一,90.8分。

  能取得這樣好的成績,與每位孩子的努力是分不開的,更與家長們對(duì)孩子的輔導(dǎo)與付出是分不開的。感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對(duì)我們老師和學(xué)校工作的大力支持。

  大家都知道低年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好了,對(duì)今后高年級(jí)學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)有很大的幫助?赡苡械募议L認(rèn)為低年級(jí)的數(shù)學(xué)很簡單,不需要下很大的功夫,我覺得這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。

  如果在低年級(jí)基礎(chǔ)打不好就會(huì)影響整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。特別是如果孩子在低年級(jí)對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)感興趣,那么上數(shù)學(xué)課也會(huì)特別專心,數(shù)學(xué)也必定會(huì)學(xué)得很好。所以,只有從現(xiàn)在抓起將來才不會(huì)后悔。

  今天我們就借此機(jī)會(huì)相互交流一下孩子這一學(xué)期以來有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面問題。

  一、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析:

  1、首先,我把上學(xué)期期末考試中出現(xiàn)的一些問題告訴各位家長:從上學(xué)期的考試卷子來說,考題非常簡單,題型全部做過。雖然考100分有3人,全班90分以上的學(xué)生有41人,沒有1人不及格。但還有一些同學(xué)考試成績也不理想,什么原因呢?主要原因有以下幾個(gè)方面:

  學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,主要表現(xiàn)在:貪玩好耍的有;學(xué)習(xí)不認(rèn)真,不做作業(yè)、作業(yè)書寫差卷面不整潔的有,驕傲、自以為是的有;做題粗心的有,如抄錯(cuò)題看錯(cuò)數(shù),題沒做完也不知道,計(jì)算最后不寫結(jié)果,口算題也做錯(cuò)等;解決問題不寫單位名稱,不寫答語;很多學(xué)生試卷題目做完不檢查;還有的是考試經(jīng)驗(yàn)差,不能靜下心來做題,似乎是應(yīng)付考試。

  從這半期孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)來說:同學(xué)們對(duì)一些應(yīng)用題,一些計(jì)算上的技巧或一些思考題,都能從不同的角度進(jìn)行考慮,大膽地將自己的想法說給同學(xué)們聽,其他的同學(xué)也非常踴躍地對(duì)發(fā)言者的見解給予一定的判定。但是好動(dòng),好表現(xiàn),喜歡講話,靜不下來,不理會(huì)別人發(fā)言,書寫潦草等還是相當(dāng)一部分同學(xué)的缺點(diǎn)。

  好多學(xué)生有不懂的問題不與同學(xué)老師交流溝通,不知是不是認(rèn)為其他同學(xué)或老師不注意他,甚至歧視他等等。還是沒有勇氣向老師或同學(xué)問問題。

  這半學(xué)期來,整體表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)有:張揚(yáng)、馮留艷、岳慶林、楊敏瀅、劉雨果、王文馨、李心媛、張家榮、胡夏陽、陳懿、任子妍等等。

  大部分學(xué)生都能上課專心聽講,積極發(fā)言,作業(yè)完成及時(shí)、認(rèn)真、書寫規(guī)范;有少數(shù)學(xué)生作業(yè)馬虎、亂畫、只圖完成任務(wù),應(yīng)付了事;有個(gè)別學(xué)生甚至都不寫作業(yè),這些孩子的家長真應(yīng)該多關(guān)心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。這個(gè)階段的孩子本身自制能力就差,必須有家長監(jiān)督、檢查孩子的作業(yè)完成情況,請(qǐng)每位家長都能負(fù)起責(zé)任來,為了孩子,也為了自己。

  二、做為父母或者監(jiān)護(hù)人要配合老師幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛。

  一是“六大學(xué)習(xí)行為習(xí)慣”的培養(yǎng)。

  1、專心致志。孩子入學(xué)之后,對(duì)于自學(xué)能力較差的孩子,注意力不集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說話影響別人聽課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后才能做其它事情的。

  2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣

  讓孩子自學(xué)看書,不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下;激發(fā)學(xué)生的看書興趣,教給學(xué)生看書的方法,養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣。

  3、還要培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣。數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操,數(shù)學(xué)學(xué)科自身的系統(tǒng)性、抽象性決定良好的思維習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的先決條件。小學(xué)生還處于習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,具有極大的可塑性,培養(yǎng)小學(xué)生良好的思維習(xí)慣,是我們的重要的任務(wù)。

  良好的思維習(xí)慣包括內(nèi)涵很多,概括起來,我認(rèn)為可以分為兩個(gè)方面:一是愛思維,二是會(huì)思維。所謂“愛思維”是指學(xué)生主動(dòng)積極、獨(dú)立地思維;“會(huì)思維”是指學(xué)生能憑借掌握的思維方法,正確、靈活地思維。

  父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,不只是簡單地教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

  4、嚴(yán)格認(rèn)真,一絲不茍的習(xí)慣。書寫工整、格式規(guī)范,是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素,而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真細(xì)致。

  孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,要求內(nèi)容正確。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

  5、按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有的同學(xué)是先抓緊時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)后去玩,有的學(xué)生是玩夠了才想起作業(yè)沒有做,但時(shí)間已經(jīng)不在了,大多就胡亂做起交差。

  6、檢查習(xí)慣。

  二是家長應(yīng)該注意的“五個(gè)問題”

  1、培養(yǎng)孩子活躍的`思維(班上羅潤澤的思維就很活躍,還能積極踴躍質(zhì)疑)。我們不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。

  2、每天要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。但我們有那么一些家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長總是不聞不問,放任自流,沒有完成家庭作業(yè)(學(xué)校的作業(yè)在老師督促下一般能完成——就是有少數(shù)拖拉),家長重未發(fā)現(xiàn)過,還有的學(xué)生家庭作業(yè)沒有做,連本都不帶到學(xué)校了,找借口說是忘在家里了。

  你們想想,現(xiàn)在不管好孩子,大了你怎么管,將來的結(jié)果會(huì)怎樣?良好的書寫是做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò),另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。

  3、希望家長多抽時(shí)間陪陪孩子,多關(guān)心他的學(xué)習(xí),每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),有什么地方不懂,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡單粗暴。

  4、希望多與老師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。

  5、注重孩子學(xué)習(xí)過程,正視孩子考試成績。每次的單元檢測(cè)題要求家長查閱后簽字。另一方面,我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,我們得具體分析原因才是。

  孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,還是其他原因。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。

  三是提出幾點(diǎn)建議:

  1、對(duì)待孩子一定要耐心,允許孩子犯錯(cuò),并正視錯(cuò)誤?赡苡屑议L當(dāng)孩子在作業(yè)或考試中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),會(huì)顯得比較急躁甚至狠狠地批評(píng)孩子,其實(shí)每個(gè)孩子都是在不斷犯錯(cuò)中成長,最重要是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)反思,才可以幫助孩子進(jìn)步。

  孩子犯了錯(cuò),作為家長要靜下心來幫助孩子分析出錯(cuò)的原因,計(jì)算不行,加強(qiáng)計(jì)算,解決問題不行加強(qiáng)解決問題方面的知識(shí),而不是責(zé)罰和批評(píng)。我們大人都會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò),更何況他還是六、七歲的孩子。作為家長對(duì)孩子要多一點(diǎn)理解,多一點(diǎn)寬容,多一點(diǎn)鼓勵(lì)。相信你會(huì)有意想不到的收獲。

  2、為孩子設(shè)一本錯(cuò)題收集本。有時(shí)間將孩子平時(shí)遇到的難題以及測(cè)驗(yàn)、考試中出現(xiàn)過的錯(cuò)題收集起來,利用周日再拿出來讓孩子做一做。這樣有針對(duì)性地加強(qiáng)練習(xí),堅(jiān)持下去到高年級(jí)養(yǎng)成習(xí)慣相信為孩子解決不少學(xué)習(xí)上的問題,對(duì)他的學(xué)習(xí)一定起到很大的作用。

  3、教育孩子學(xué)會(huì)自立。部分學(xué)生記不好作業(yè),作業(yè)經(jīng)常性的不交或忘在家里,還有的連課本也忘記帶回校!請(qǐng)家長督促孩子收拾書包,讓孩子慢慢學(xué)會(huì)自己做自己的事情!從小培養(yǎng)孩子不再丟三落四。

  最后建議大家加強(qiáng)孩子的閱讀能力,這對(duì)數(shù)學(xué)的理解也有很大的幫助

  尊敬的各位家長,一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而以。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。

  期末教師發(fā)言稿4

尊敬的各位家長:

  大家下午好!

  本人xxx,xx班的班主任。今天很榮幸,能作為畢業(yè)班的老師代表,跟各位家長在這里見面。

  首先,我要感謝各位家長,你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),這既是對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù),也是對(duì)我們學(xué)校工作的支持和幫助!

  然后,我想跟大家說三句話。

  第一句話:請(qǐng)相信畢業(yè)班的老師!

  相信老師!這是我常跟孩子們說的一句話。我跟孩子們說:來學(xué)校的目的,就是要跟老師學(xué)知識(shí),學(xué)做人,就得聽老師的。你不信老師,你還愿意跟老師學(xué)嗎?還愿意聽老師的話嗎?如果你不愿跟老師學(xué),你不聽老師的,你干嘛不嫌麻煩,跑這么遠(yuǎn)路來學(xué)校?你來學(xué)校干嘛?要自學(xué),就在家里,你一個(gè)人,不是更自在嗎?

  相信畢業(yè)班的老師!今天,我要跟在坐的各位也這么說,因?yàn)楦魑徊皇且话愕募议L,而是畢業(yè)班的學(xué)生家長。畢業(yè)班的學(xué)生家長,意味著什么?大家都很清楚,就是負(fù)擔(dān)比以前重,心情比以前急,擔(dān)憂比以前多,愿望也比以前更迫切!

  但是,只要你相信老師,相信畢業(yè)班的老師,相信我們是經(jīng)過學(xué)校精挑細(xì)選的一批精兵強(qiáng)將,是特別有戰(zhàn)斗力的一支教師隊(duì)伍;相信我們有足夠的能力,足夠的智慧,足夠的熱情,幫助您的孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,走向成功;多和老師交流,多聽取老師的意見,您就不難做到心中有底,不難成為孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾,不難看到孩子夢(mèng)想成真!

  其實(shí),老師也值得相信!雖然老師也是普通人,也有弱點(diǎn)和不足,但老師到底受過專門的培訓(xùn),每年還在接受繼續(xù)教育,還在不斷地改進(jìn)和提高!

  我敢說:當(dāng)今社會(huì),教師這個(gè)群體,無論德行還是素養(yǎng),跟其他群體相比,都相對(duì)要高!尤其是我們這些農(nóng)村學(xué)校的老師,付出更多,福利要少,委屈不少,責(zé)任心不減,因?yàn)檗r(nóng)村孩子當(dāng)中有很多是父母都不在身邊的留守兒童,產(chǎn)生的問題要多,教育起來的難度要大。

  要說的第二句話:要了解自己的孩子!

  一位名人說過:“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,但如何教育好他們,卻是一個(gè)頭痛的問題!贝_實(shí),十年樹木,百年樹人,教育孩子需要時(shí)間,需要耐心,還需要智慧!但教育的基礎(chǔ),是了解。

  家長不僅僅要了解孩子的考試成績,還要了解孩子的思想狀況,興趣愛好,學(xué)習(xí)態(tài)度,等等等等,現(xiàn)在的孩子跟我們當(dāng)年已經(jīng)大不不同了,我們那時(shí)多單純,多聽話,現(xiàn)在的孩子多復(fù)雜,多叛逆!

  當(dāng)然,這不能怪我們的孩子,他們是無辜的,只能怪這個(gè)社會(huì),這個(gè)社會(huì)太浮躁,太雜亂,電視里有著太多少兒不宜的東西;網(wǎng)絡(luò)上更是充斥著色情、暴力……就是陶沖這個(gè)小小的地方吧,也有網(wǎng)吧,游戲廳等等這些引誘孩子偏離學(xué)習(xí)走向墮落的場(chǎng)所!可以說,在教育孩子這個(gè)問題上,家長和老師是同一個(gè)戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友,都在引著孩子走正道,而社會(huì)卻似乎是站到我們的對(duì)立面了,總要把孩子往邪路上拉!

  這樣一個(gè)亂七八糟的社會(huì),我們把孩子放在其中,哪一位家長能夠放心。】墒,這個(gè)社會(huì),一時(shí)半會(huì)兒,誰也改變不了,我們的孩子,也不可能一生一世靠我們照顧,我們能做的,就是關(guān)心他們,教育他們,盡自己的能力,提高他們抵制誘惑、解決困難等多方面能力,讓他們?cè)谶@樣一個(gè)混亂的社會(huì)里,還能活得有模有樣,活出自己應(yīng)有的風(fēng)采,至少,也要比我們活得更好!

  可是,我們了解自己的孩子嗎?每位家長都這樣問一問自己吧。方便的時(shí)候,您也可以把自己對(duì)孩子的了解寫到一張紙上,寫得越多,說明您的了解越多,了解越多,您的教育也就有針對(duì)性了!

  比如我班有個(gè)孩子,夢(mèng)想是考桐中,可家長忙于做生意,沒時(shí)間過問他,不知道那孩子有這樣的夢(mèng)想,也有這樣的潛力,卻怕吃苦,缺行動(dòng),需要家長加以督促,當(dāng)我告訴家長這些,您猜這位家長跟我怎么說:他么應(yīng)能考得取桐中吶,我只要他進(jìn)六中不花錢就行!

  我傻了!無疑,他也不知道,憑這個(gè)孩子的實(shí)力,考六中很容易!畢竟,現(xiàn)在的六中,今非昔比,跟桐中的差距也越來越大。過低的要求,必然會(huì)制約孩子的發(fā)展,因?yàn)楹⒆訒?huì)將他對(duì)自己的要求降得更低,從而辜負(fù)自己的天賦,留下難以彌補(bǔ)的遺憾。

  我班還有一個(gè)孩子,想讀職校,因?yàn)樗幕A(chǔ)太差了,不僅對(duì)功課沒有興趣,而且對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心,因?yàn)樗谡n堂上已經(jīng)聽不懂了,作業(yè)幾乎都做不來,每科考試的成績不過二三十分,再在初三待下去,只是荒廢青春,沒有任何益處,而選擇職校,則還有可能學(xué)到一技之長,早點(diǎn)在社會(huì)上找到自己的立足之地,實(shí)現(xiàn)自己應(yīng)有的人生價(jià)值。可他的父母無視孩子的處境,帶著對(duì)職校的偏見,執(zhí)意反對(duì)他選職校,盲目地要求他考高中,甚至威脅他:考不上高中,我不會(huì)給你念了!

  很明顯,考上高中他不太可能,當(dāng)然我也知道,這位家長只是嚇唬他,到時(shí)候可能還會(huì)想方設(shè)法,替他買高中?筛咧杏心敲春么龁?初中的課程,孩子都無法接受了,高中的課程,他能接受嗎?

  過低的要求會(huì)害自己的孩子,過高的要求對(duì)孩子同樣是一種傷害,同樣會(huì)影響到孩子的前途。

  各位家長,請(qǐng)相信我們,相信我們畢業(yè)班的所有老師,我們會(huì)盡心竭力幫助您的孩子!也請(qǐng)你們理解老師,支持老師,多和我們交流,多跟我們合作,去了解自己的孩子,幫他做出正確選擇,來認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì),做他強(qiáng)勁有力的依靠。

  可以肯定,只要您對(duì)孩子盡心盡力,您的孩子就決不會(huì)讓您失望!

  值此新春來臨之際,我謹(jǐn)代表畢業(yè)班的全體老師,恭祝各位家長合家歡樂,萬事如意!并祝我們的孩子,在20XX的中考中,出類拔萃,夢(mèng)想成真!

  謝謝大家!

  期末教師發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。又是一年春來早,乍暖還寒換新顏,帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學(xué)校。新學(xué)期,新征程,新面貌,此時(shí)此刻,相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情,因?yàn)槲覀兠總(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20XX這個(gè)美好的春天,把理想化為宏圖,把計(jì)劃付諸行動(dòng),與學(xué)校同舟共濟(jì),破浪前行,展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采,奉獻(xiàn)青春的智慧。

  新的學(xué)期,對(duì)于我們?nèi)w教師也意味著嶄新的開始。作為教師,我們深知肩上所負(fù)的重任。阿里巴巴創(chuàng)始人馬云先生說“很多人比我們聰明,很多人比我們努力,為什么我們成功了,我們擁有了財(cái)富,而別人沒有,一個(gè)重要的原因是我們堅(jiān)持下來了!睕]有不懈的追求,沒有厚實(shí)的積蘊(yùn),很難在教育、求知的道路上留下一個(gè)個(gè)深深的足跡。

  問渠哪得清如許,為有源頭活水來。是的,把簡單的事情重復(fù)做是專家;把重復(fù)的事情用心做是贏家。我想作為教師,這里的重復(fù)應(yīng)該是一種不斷梳理、總結(jié)與反思的堅(jiān)持,在堅(jiān)持中我們鞏固舊聞,探索新知,在堅(jiān)持中我們繼續(xù)實(shí)踐,在堅(jiān)持中我們摸索經(jīng)驗(yàn),在堅(jiān)持中我們形成自己的風(fēng)格;同樣的道理,對(duì)于我們同學(xué)而言,如果能在三年的學(xué)習(xí)生活中堅(jiān)持并且學(xué)出其中的滋味,那我們的堅(jiān)持換取的是——我們就是最后的贏家。

  同學(xué)們,時(shí)間匆匆,流年似水。良好的開端是成功的一半。一個(gè)好的開始,就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,所以,只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠(yuǎn),才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的境界。歡笑與淚水,耕耘與收獲,每一個(gè)日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記,也是你們成功的起點(diǎn)。

  同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!對(duì)于初三的同學(xué)們,你們面臨著中考,社會(huì)、學(xué)校、家長對(duì)你們寄以很高的期望,希望你們不負(fù)眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,爭分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,沒有人能隨隨便便成功。

  如果你曾經(jīng)羨慕他人出色的成績,請(qǐng)不要忘記,在你玩得不亦樂乎的時(shí)候,或許他們攻克謀道難題、正在記單詞。加強(qiáng)“充電”,提高“內(nèi)存”呢!魯迅先生說過,“哪里有什么天才,我是把別人喝咖啡的功夫,都用在工作上的”。人生所或缺的不是天資而是勤奮。

  運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,認(rèn)真地把握好在校的每一天,從各個(gè)方面為學(xué)弟學(xué)妹做出表率,為母校爭光添彩;希望你們?cè)俳釉賱?lì),努力拼搏,爭取在學(xué)習(xí)生活中做好榜樣,努力做到:學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作。

  最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們?cè)谛碌膶W(xué)年身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長!謝謝大家。

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