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小學(xué)開學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿

時(shí)間:2022-10-17 10:14:03 發(fā)言稿 我要投稿

小學(xué)開學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿

  在充滿活力,日益開放的今天,很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。相信很多朋友都對(duì)寫發(fā)言稿感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼男W(xué)開學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)開學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿

小學(xué)開學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿1

  疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!人世間,擁有最多熱愛(ài)別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè),就是教師。溫總理說(shuō):“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài),就沒(méi)有教育。可以說(shuō),老師是蠟燭,在孩子們心里點(diǎn)燃希望,并且照亮他

  們的一生”。是啊,關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職,愛(ài)為師德之本,無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在,教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父,在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,只有這樣,才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的合格教師。教師,全部的職業(yè)生涯都離不開孩子。師愛(ài)是師德的核心,師愛(ài)是師魂,師愛(ài)是教育的基礎(chǔ)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),是一種只講付出不計(jì)回報(bào)、無(wú)私而廣泛且沒(méi)有血緣的愛(ài),是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛(ài),就會(huì)“親其師”,從而“信其道”,最終實(shí)現(xiàn)教育的根本功能。

  一、用愛(ài)心去溫暖學(xué)生

  “如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,教師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏钸@片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放”。作為一名教師,對(duì)學(xué)生的愛(ài)必須是普遍而廣泛的,不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛(ài),應(yīng)該一視同仁。對(duì)于調(diào)皮生,我從來(lái)就沒(méi)有放棄他們,任其破罐子破甩,而是給予特別的關(guān)愛(ài)。只有這樣,孩子們才會(huì)敞開心扉認(rèn)同你,快樂(lè)地融合到集體當(dāng)中去,充分地扮演主人公的角色,才能創(chuàng)造一個(gè)融洽的、溫暖的、團(tuán)結(jié)的集體。師愛(ài)的細(xì)膩和多樣,沒(méi)有哪一種職業(yè)可以相比,特別在一個(gè)幅員遼闊、發(fā)展不平衡的國(guó)家,多樣化的師愛(ài),潤(rùn)澤著祖國(guó)的每一寸土地。每到一個(gè)班,我都要求學(xué)生寫日記,日記內(nèi)容不要求很多,只要寫出自己的真情實(shí)感,用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的感情變化,發(fā)現(xiàn)自己,完善自己。從中我得到了許多……在日記中,學(xué)生可以說(shuō)是無(wú)話不談,同伴關(guān)系,與老師的關(guān)系,學(xué)習(xí)及家庭的問(wèn)題,都是我們的話題,在這同時(shí)我也得到的學(xué)生的信任,這是很有利的我的教學(xué),而學(xué)生那種渴望被老師注意,被老師關(guān)心的心情也是我為之驚訝!盡管有的男同學(xué)不是經(jīng)常在我面前表現(xiàn),但那顆心我是理解的`。我的親近也使那些不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生漸漸地來(lái)到了我的身邊,開始主動(dòng)講話了。我相信我也會(huì)讓我的學(xué)生健康的成長(zhǎng)的。我認(rèn)為,學(xué)生的要求不是很高,只要教師肯于主動(dòng)的了解學(xué)生的心理,適當(dāng)?shù)哪贸鲆稽c(diǎn)時(shí)間去接近學(xué)生,在師生關(guān)系方面,一定會(huì)做到事半功倍。當(dāng)我因有事一天沒(méi)有給學(xué)生上課時(shí),學(xué)生在日記中寫下了“離開老師的日子……”。在課下,我也經(jīng)常和學(xué)生們以朋友相稱,與他們共站在同一條線上,共同來(lái)渡過(guò)難關(guān),享受榮譽(yù)。傾聽學(xué)生的心聲,讓他們感到教師是一個(gè)熱情和藹的人,一個(gè)平易近人的人,一個(gè)可以信賴的人。教師,有一千個(gè)學(xué)生,就有一千種愛(ài)。面對(duì)性格迥異的學(xué)生,即使愛(ài)如潮水,教師也要化作細(xì)雨精心澆灌。

  二、用耐心去感化學(xué)生

  師愛(ài)還必須要有耐心,這是由教育的長(zhǎng)期性與反復(fù)性決定的。學(xué)生知識(shí)的積累、能力的培養(yǎng)、品德的形成,都不是一朝一夕,一蹴而就,而是要通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練與實(shí)踐才能成功。后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走緩慢之極,往往是今天變好了,明天又差了,反反復(fù)復(fù),難以鞏固。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想,需要堅(jiān)持正面教育,用循循善誘的方法,經(jīng)常性地作耐心細(xì)致的思想轉(zhuǎn)換工作,最大限度地調(diào)動(dòng)他們的積極性。后進(jìn)生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認(rèn),當(dāng)他們受到老師和同學(xué)的稱贊時(shí),會(huì)獲得精神上的愉快,從而促進(jìn)自信心的建立。教師要善于使用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個(gè)哪怕是十分微小的閃光點(diǎn)。當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步,就及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng),讓其產(chǎn)生“成功感”,培養(yǎng)自信心。我班有位叫王恒的學(xué)生,身體長(zhǎng)得結(jié)實(shí),但經(jīng)常遲到甚至?xí)缯n,學(xué)習(xí)成績(jī)較差,不愛(ài)完成作業(yè)。對(duì)于這樣的學(xué)生,我給了他特別的關(guān)注,用心地尋找和捕捉他身上的閃光點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心集體、勞動(dòng)積極,于是就選他當(dāng)勞動(dòng)委員,以作班干部來(lái)樹立他對(duì)自己的信心。他擔(dān)任勞動(dòng)委員后勁頭可大了,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),每天的清潔掃除,都主動(dòng)留下來(lái)管理,并幫助別人打掃。在他的帶動(dòng)下,班上的清潔評(píng)分在學(xué)?偸俏痪忧傲。我常利用課余時(shí)間給他開小灶,耐心地輔導(dǎo),鼓勵(lì)他在學(xué)習(xí)上的每一個(gè)小小的進(jìn)步。

  三、用真心去打動(dòng)學(xué)生

  由于受傳統(tǒng)教育那種師道尊嚴(yán)的影響,學(xué)生對(duì)老師總會(huì)或多或少存有畏懼心理,師生之間有著一道無(wú)形的鴻溝。作為一名教師,如何去填平這道溝呢?那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈,用真心去感動(dòng)學(xué)生,用真誠(chéng)去填平師生間的鴻溝。真心誠(chéng)意是打動(dòng)人的最有效的手段,教師對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)有著巨大的感召力。只有真心對(duì)待學(xué)生,才能引起學(xué)生內(nèi)心的強(qiáng)烈共鳴,達(dá)到師生間的相互信任,學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)作知心朋友,敞開心扉,傾訴他們的心里話。老師才能及時(shí)了解學(xué)生的精神世界,才能有的放矢地及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助,使他們健康成長(zhǎng)。

  四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生

  “德高為范,博學(xué)為師”。古人云“以身立教,其身亡而其教存”,反之“其身雖存則其教已廢”。教師必須具備美好的師德師風(fēng),為人師表,以身作則,時(shí)時(shí)處處注意自己的言行,以良好的形象做好學(xué)生的表率,在潛移默化中用自己的榜樣力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。平時(shí),凡是要求學(xué)生做到的,教師本人也應(yīng)該做到,要充分展現(xiàn)教師在各個(gè)方面的素質(zhì),用實(shí)際行動(dòng)從情感上取得學(xué)生的認(rèn)可,讓學(xué)生心服口服。不僅要有愛(ài)的情感,愛(ài)的行動(dòng),還要有愛(ài)的能力和愛(ài)的藝術(shù),把自己的情感融入到課堂實(shí)踐中去,用教師特有的語(yǔ)言和行動(dòng)去喚起學(xué)生的熱情,產(chǎn)生共鳴,激發(fā)學(xué)生的熱情。

  我常參與到學(xué)生中去,用比賽的方法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望,鼓勵(lì)學(xué)生買一些有益的課外書籍。要求學(xué)生每天背一首古詩(shī)或一段宋詞,并記錄在筆記本上。開始,我把詩(shī)、詞寫在小黑板上,讓學(xué)生背,第二天去檢查,結(jié)果只有三分之一的學(xué)生去做了。為了讓更多的孩子參與到積累背誦古詩(shī)、詞的行列之中,我便來(lái)了一招,自己親自參與到學(xué)生中去,與學(xué)生進(jìn)行比賽看誰(shuí)背得又多又快又好。我每天第一節(jié)語(yǔ)文課,首先作好示范背給同學(xué)們聽,這樣同學(xué)們見老師都在虛心學(xué)習(xí),也跟著背。就這樣,我天天如此,全班同學(xué)也天天如此,跟著我積累了很多著名詩(shī)、詞,既陶冶了情操,又提高了寫作水平。雖然這樣花費(fèi)了我的大量業(yè)余時(shí)間,但我覺(jué)得非常值得,因?yàn)樵谖业挠绊懴,我教的班學(xué)習(xí)空氣特別濃,同學(xué)們都比著學(xué),賽著學(xué),形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  愛(ài)是成功教育的原動(dòng)力,師愛(ài)是師德的靈魂。為師者應(yīng)該熱愛(ài)、關(guān)心、善待每一個(gè)孩子,以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開每一個(gè)孩子的心門,不能讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。幾年來(lái)的教育教學(xué)生涯,我勤勤懇懇,把我的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生、我的事業(yè);仡欉^(guò)去,我無(wú)怨無(wú)悔。展望未來(lái),任重而道遠(yuǎn)。我在心里默默發(fā)誓:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我會(huì)永守心中這盞希望之燈;共同樹萬(wàn)世之師表,鑄不朽之師魂!

小學(xué)開學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!酷暑隨蟬鳴隱去,我們與金秋相約。滿懷喜悅和憧憬,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。今天又有1100多名高一新生帶著家長(zhǎng)的殷切期望、帶著對(duì)知識(shí)的渴求加入了我們這個(gè)溫暖的大家庭——百年名校和縣一中。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師對(duì)新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并衷心的祝愿你們?cè)谶@里生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步!同時(shí),我們也對(duì)高二、高三的同學(xué)重返校園表示熱烈的歡迎。

  同學(xué)們,你們來(lái)到和縣一中這所百年名校、省級(jí)示范性高中是明智的'選擇。我們一中擁有一支高瞻遠(yuǎn)矚、運(yùn)籌帷幄、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),為學(xué)校的發(fā)展保駕護(hù)航;擁有一大批年富力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、德藝雙馨的享譽(yù)省內(nèi)外的一線名師,為大家傳授知識(shí)、解疑答惑、錘煉技能;擁有一支飽含愛(ài)心、循循善誘、誨人不倦的班主任隊(duì)伍,為大家噓寒問(wèn)暖、端正思想、激勵(lì)斗志;還有很多默默奉獻(xiàn)、不計(jì)索取、兢兢業(yè)業(yè)為大家排憂解難的工作人員。總之,和縣一中是一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的集體,是一個(gè)充滿人文關(guān)懷、充滿溫馨氣息的大家庭。

  在這里,你可以感受到家庭的溫暖和向上的動(dòng)力;可以學(xué)到豐富的知識(shí)、練就過(guò)硬的本領(lǐng);可以學(xué)會(huì)如何做人、如何做事,健康茁壯地成長(zhǎng)。

  在剛剛過(guò)去的一年里,在校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)規(guī)劃、正確指導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,我們?nèi)〉昧蓑溔说膽?zhàn)績(jī),贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛認(rèn)可。

  同學(xué)們,新的學(xué)期、新的起點(diǎn)、新的征程,我們每一個(gè)人也一定有新的目標(biāo)。詩(shī)人席慕蓉曾說(shuō)過(guò)“逝去的時(shí)光被歲月之手裝訂成一本極為拙劣的書。”然而,書可以重新裝訂,青春卻沒(méi)有涂改液。與其望洋興嘆,任生命之河在嘆息中流出很遠(yuǎn),不如踏進(jìn)河水,哪怕讓水沾滿草屑和泥濘的赤足,也好收取潔凈和清涼!庇H愛(ài)的同學(xué)們,如果你想進(jìn)步,只要付諸行動(dòng),一定會(huì)有新的收獲!

小學(xué)開學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的各位老師、同學(xué):

  大家好!

  在這個(gè)秋風(fēng)送爽,碩果累累的日子里,我們?nèi)熒鷼g聚一堂共慶我們自己的節(jié)日。我有幸作為一名教師代表上臺(tái)發(fā)言,心情非常激動(dòng)。我能取得不錯(cuò)的成績(jī),與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵(lì)和培養(yǎng),以及同事們的大力扶持是分不開的,在此,我向所有關(guān)心和幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事表示衷心的感謝。也向在座的各位老師、來(lái)賓致以節(jié)日的祝福,祝大家節(jié)日快樂(lè)!

  時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我已走過(guò)了七年的教學(xué)生涯,回望過(guò)去,有成績(jī)、有失敗、有歡樂(lè)、也有憂愁…但歲月的累計(jì)教會(huì)了我更多的教書育人的.道理,讓我成長(zhǎng)為一名有責(zé)任心的教師。七年前,告別了夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代,我走上了三尺講臺(tái),感覺(jué)一切都是那么美好,可是才幾天的功夫,我就體會(huì)到了做老師的艱辛,所感悟到的除了累還是累。當(dāng)一陣改行的熱潮從我的身邊刮過(guò)時(shí),有人問(wèn)我,你為什么不去?我說(shuō):除了教書,我不知道自己還能干什么?這時(shí)我才猛然發(fā)現(xiàn),兩千多個(gè)日子以來(lái),學(xué)生和課本已經(jīng)融入了我的生命,原來(lái)是學(xué)生充實(shí)著我原本簡(jiǎn)單的日子。在悲喜交加的反復(fù)中,凈化著我的靈魂,升華著我的思想。

  雖然教師這一職業(yè)很辛苦,但我們驕傲,我們是人民教師。三尺講臺(tái)是我們的人生舞臺(tái),白色粉筆是我們的人生畫筆。因?yàn)闊釔?ài),我們深情地演繹著自己的人生。因?yàn)閳?zhí)著,我們微笑著寫下希望,不計(jì)名利。我們不會(huì)用金錢的尺子來(lái)丈量自己的價(jià)值,因?yàn)槲覀冎,我們不是棟梁,但我們的事業(yè)是棟梁。我們不會(huì)讓知識(shí)的清泉變成一潭死水。因?yàn)槲覀冎,我們不是未?lái),但我們的事業(yè)是未來(lái)。孩子,是祖國(guó)的未來(lái)和希望,教師應(yīng)該把 “一切為了學(xué)生”、“為了一切學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”作為我們的執(zhí)著追求。

  作為年輕教師,我們有年輕氣盛的熱情和風(fēng)采、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)、同事們甜甜的微笑給了我們鼓勵(lì),是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗(yàn)教育生命的真諦。

  人心齊,泰山移。我相信只要我們共同努力,共同拼搏,孫家岔第一小學(xué)必定會(huì)有他更輝煌的明天!

  “耿耿園丁意,拳拳育人心!蔽蚁,過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。最后祝我們學(xué)校明天會(huì)更好,同時(shí)也再次祝愿各位來(lái)賓、老師們節(jié)日快樂(lè),天天好心情!祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)蒸蒸日上學(xué)有所成!謝謝大家!

小學(xué)開學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我能作為教師的代表發(fā)言,感到非常榮幸。

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)上述獲獎(jiǎng)的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀! 接著,我?guī)е鍌(gè)感謝而來(lái):

  第一個(gè),要感謝學(xué)校,是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái),讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我。

  第二個(gè)感謝,感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo),是你們的關(guān)心與鼓勵(lì),給我最大的支持,也給我最大的動(dòng)力,讓我能安心工作,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

  第三個(gè)感謝,感謝很多身邊的同事,是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助,從上課到管理班級(jí),給我很多經(jīng)驗(yàn),讓我能夠這么快的成長(zhǎng);我所在的科組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組,很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣,他們都是非常優(yōu)秀的教師,非常敬業(yè),敢于創(chuàng)新,又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師,這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。

  第四個(gè)感謝,是要感謝我的學(xué)生,感謝你們的積極參與和配合,感謝對(duì)你們老師工作的理解與支持。在這一過(guò)程中,你們成長(zhǎng)成熟了,與此同時(shí),也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長(zhǎng)········我今天的成績(jī),有你們的功勞,感謝你們,希望你們與我們老師一起,共同努力,開拓進(jìn)取,為我們美好的明天而奮斗。

  第五個(gè)感謝,就是要感謝我的老師,是老師的辛勤教育,才有了我的今天。

  生命之旅如爬山,成長(zhǎng)要過(guò)十八盤。成績(jī)已入歷史博物館,如今我們又站在同一起跑線上。下面我對(duì)同學(xué)們?cè)僬f(shuō)幾句話。

  1、領(lǐng)先同學(xué),心態(tài)歸零。成績(jī)屬于歷史,今天屬于自己。人生之旅如登山,無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰,體力好,走在前面,體力差,落在后面,在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空,志存高遠(yuǎn),居安思危,心態(tài)歸零,奮力跋涉,個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的,更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn),要攀登高山之巔,領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。

  2、后進(jìn)同學(xué),關(guān)上后門。是的,人生就是要關(guān)閉后門,向前邁進(jìn)。同學(xué)們,尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們,過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么,那不重要,重要的是拋棄過(guò)去,重新開始,現(xiàn)在向前!今天累了,你就好好地躺下來(lái)休息,把所有的煩惱和傷痛,都用力關(guān)在門后。明早一起來(lái),你依舊可以看到嶄新的太陽(yáng)。太陽(yáng)如青春,每天都是新的!我們也可以在風(fēng)雨中徘徊,但不要停留過(guò)久,一旦思想溝通,目標(biāo)確定,辦法找到,哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨,也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿,擦亮你的雙眼,盯著遠(yuǎn)方的'目標(biāo),但問(wèn)耕耘,勇往直前,幸福和快樂(lè)才會(huì)永久地圍繞在身邊。

  3、享受過(guò)程,精微至大。同學(xué)們,要取得勝利,就要瞄準(zhǔn)自己,培養(yǎng)自己的真性情和真興趣,把應(yīng)該做的事盡量做得精細(xì)卓越,讓自己滿意,享受過(guò)程,精微盡,致廣大。在課堂上用你渴求知識(shí)的雙眸替換你疲憊的身影;自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說(shuō)閑話的行為。嚴(yán)格自律,環(huán)節(jié)扎實(shí),不懈攀登,讓自己不后悔!

  我們中的老師可以說(shuō)很苦,因?yàn)闉榱藧?ài),甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花一片紅。因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是幸福的,老師就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師才是優(yōu)秀的。我相信,正中師生,眾志成城,和諧奮斗,一定會(huì)共同筑就美好的明天!

  最后用兩句話結(jié)束發(fā)言:同學(xué)們,有作為才會(huì)有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,奇跡一定會(huì)在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候,再堅(jiān)持一步就是勝利!

小學(xué)開學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我很榮幸能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一起迎接新學(xué)期的開學(xué)典禮。

  新的學(xué)期,新的起點(diǎn),新的希望。對(duì)于學(xué)校,對(duì)于教師,對(duì)于學(xué)生而言,都是一頁(yè)嶄新的篇章。在此,我代表全體教師向全校學(xué)生作出以下承諾:

  一、堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。關(guān)注每一位學(xué)生的身心發(fā)展,平等對(duì)待每一位學(xué)生,對(duì)待學(xué)生做到嚴(yán)愛(ài)有加。

  二、精心打造自己的精彩課堂,向課堂40分鐘要質(zhì)量,切實(shí)減輕學(xué)生的.課外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

  三、積極參加各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升自己的政治覺(jué)悟,提高自己的業(yè)務(wù)水平和科研能力。

  四、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到,不早退。保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的任務(wù)。

  最后深深地祝福外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的全體教師,在新的學(xué)期里工作順利、身體健康。祝愿x小學(xué)的全體學(xué)生,學(xué)習(xí)進(jìn)步,再登高峰。更祝福我們x小學(xué)的辦學(xué)越辦越輝煌!

小學(xué)開學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  迎著涼爽的秋風(fēng),我們一起開始了新的一學(xué)期的學(xué)習(xí)。

  我們的學(xué)校是一所優(yōu)秀的學(xué)校,近幾年,我校全體師生在市區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)和家長(zhǎng)的關(guān)心支持下,團(tuán)結(jié)一心,扎實(shí)工作,開拓創(chuàng)新,各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的.進(jìn)步,多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),教學(xué)成績(jī)畢業(yè)班統(tǒng)考居全區(qū)前列。在以后的日子里,從這里將走出更多的一批批優(yōu)秀的學(xué)生。這其中包括你們,你們將是未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的棟梁之才。但是,還是那句話說(shuō)得好:千里之行,始于足下。一切的成績(jī),一切的成就都要從現(xiàn)在的努力開始,都要從現(xiàn)在的點(diǎn)滴小事做起。這學(xué)期,請(qǐng)同學(xué)們要記住兩句十分重要的話:

  責(zé)任心,邁向成功的起點(diǎn)。好習(xí)慣,快樂(lè)成長(zhǎng)的階梯。

  責(zé)任心,含義非常豐富。要做一個(gè)有責(zé)任心的人,不容易。要對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

  好習(xí)慣,也包含了很多內(nèi)容,而且就體現(xiàn)在我們平時(shí)的一言一行,一舉一動(dòng)之中,習(xí)慣雖小,意義很大,而且好習(xí)慣養(yǎng)成就要從小做起,從小事做起。

  同學(xué)們,一個(gè)人的成長(zhǎng)是需要付出艱辛的努力的。不管是責(zé)任意識(shí)的形成,還是好習(xí)慣的養(yǎng)成,包括各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)提高都需要有持之以恒的努力,堅(jiān)持不懈地毅力。學(xué)習(xí)是很辛苦的,但這里面有快樂(lè)!我想,當(dāng)你通過(guò)努力不斷進(jìn)步時(shí),你一定會(huì)感受到這種快樂(lè)!最后,我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康,也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康!

  謝謝大家!

小學(xué)開學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  上午好!很榮幸,我今日能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一起慶祝~~區(qū)~~希望小學(xué)今秋的開學(xué)典禮。

  金秋時(shí)節(jié),丹桂飄香,經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快的暑假,今日,我們迎來(lái)了新的學(xué)年,美麗的校園因?yàn)橥瑢W(xué)們的到來(lái)而更加充滿生機(jī)。在此,我們歡迎一年級(jí)的新同學(xué)加入我們“~~希望小學(xué)”這個(gè)溫暖的各位庭,同時(shí)也歡迎其他同學(xué)們重返校園。

  新學(xué)期,對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),就像是你們手中剛剛拿到的新課本一樣,散發(fā)著油墨的清香,嶄新嶄新的。雖然現(xiàn)在還不知道這本奇特的書里面講述什么神奇有趣的故事,但在那整潔的封面上,卻已經(jīng)寫滿了我們老師對(duì)你們的祝福。為了幫助你們讀好這本神秘而又奇特的書,開學(xué)前,學(xué)校里的老師們一直在做著精心的準(zhǔn)備。就像以往一樣,我們每一位老師都懷著巨大的企盼,期待著你們健康地成長(zhǎng),希望你們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。新學(xué)期的開始,意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為一名老師,在新學(xué)期里,我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生盡責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;用豐富多彩的教學(xué)激發(fā)學(xué)生的興趣,向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,架起家與學(xué)校間的七彩橋梁。

  有句話說(shuō)的好:“愛(ài)是教育的前提,愛(ài)是教師的天職”。所以,在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的指引下,我們每位老師會(huì)克服一切困難,一如既往地把人民教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)均勻地灑向每位學(xué)生的心田!努力做到愛(ài)與嚴(yán)的結(jié)合,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,以嚴(yán)導(dǎo)其行,以愛(ài)溫其心,積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的`表率,努力做到教書育人、為人師表,及時(shí)聽取學(xué)生意見和要求,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。為建設(shè)一流的校風(fēng),一流的學(xué)風(fēng),一流的班風(fēng),作出努力。親愛(ài)的同學(xué)們,在這樣一個(gè)充滿朝氣的新學(xué)期里,希望你們與我們的學(xué)校共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明:從現(xiàn)在開始,我們一定會(huì)做得更好!

  借此機(jī)會(huì),也對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:六年級(jí)的同學(xué)們,你們是我們學(xué)校新的希望,社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望,希望你們不負(fù)眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,珍惜時(shí)間爭(zhēng)分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師,從各個(gè)方面為五年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹做出表率,為母校爭(zhēng)光添彩,1-4年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任,希望你們?cè)俳釉賲枺ζ床,一年更比一年?

  “人間春色本無(wú)價(jià),筆底耕耘總有情。甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花片片紅!弊鳛橐幻蠋煟覀?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,我們?cè)竷A其所有,全力以赴,一切為了孩子,為了孩子的一切!因?yàn),你們是幸福的,我們才是快?lè)的;你們是進(jìn)步的,我們才是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。

  讓我們用勤奮和汗水,用智慧和熱情,抓住寶貴的今日,去創(chuàng)造~~區(qū)~~希望小學(xué)美好的未來(lái)!最后衷心地祝福全體師生在新的學(xué)期里身體健康,工作順利,學(xué)有所成!

  謝謝!

小學(xué)開學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿8

  我叫xx,是xx鎮(zhèn)中心小學(xué)一名普通的語(yǔ)文教師。20xx年9月,因工作需要,我由中學(xué)轉(zhuǎn)崗到中心小學(xué)任教,并擔(dān)任班主任。一年來(lái),在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下,我立足小學(xué)教學(xué)實(shí)際,積極轉(zhuǎn)變思想觀念,以“做一名合格的優(yōu)秀小學(xué)教師”為目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法,取得了較好的教學(xué)成績(jī),實(shí)現(xiàn)了由一名初中教師向小學(xué)教師角色的轉(zhuǎn)變。

  20xx年7月,我畢業(yè)于肥城市師范學(xué)校,分配到汶陽(yáng)鎮(zhèn)的一所初中任教語(yǔ)文,一直到20xx年9月,在初中教了6年的語(yǔ)文課。6年的教書育人歷程,使我深深體會(huì)到了教書育人的快樂(lè),收獲了豐碩的果實(shí),逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,取得了一些教學(xué)成績(jī)。去年9月份,因工作需要,我們學(xué)校需要部分教師轉(zhuǎn)崗到小學(xué)任教,我認(rèn)為到一種全新的環(huán)境去任教,既是一種機(jī)遇,也是一場(chǎng)挑戰(zhàn),畢竟,我是教師,教的是學(xué)生,中學(xué)和小學(xué)不會(huì)有太大的差別。于是我主動(dòng)請(qǐng)纓,來(lái)到鎮(zhèn)中心小學(xué)教三年級(jí)語(yǔ)文課,并擔(dān)任班主任。然而,醉酒方知酒味濃,正式上課才幾天功夫,我先前良好的自我感覺(jué)一掃而空,面對(duì)一大群麻雀似的孩子們,我對(duì)自己當(dāng)初的選擇猶豫了。

  進(jìn)入小學(xué)后,我按照自己已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行備課、授課,利用一個(gè)星期的時(shí)間就講完了5篇課文,自認(rèn)為講得已經(jīng)很透徹、很到位,但事與愿違。進(jìn)行課文回顧時(shí),學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的重點(diǎn)把握不準(zhǔn)確,甚至有的學(xué)生連需要掌握的基本字詞都不會(huì)。例如,在講授《狐假虎威》這則寓言時(shí),我認(rèn)為這則寓言故事通俗易懂,不需要過(guò)多的講解,學(xué)生們就會(huì)掌握要點(diǎn),理解寓意,因此,我只用了半節(jié)課的時(shí)間就講完了。但在我要求學(xué)生走進(jìn)課文,談?wù)勛约旱?感受的時(shí)候,學(xué)生一片茫然,效果很不理想。

  通過(guò)這次授課,我認(rèn)識(shí)到,小學(xué)生不同于中學(xué)生,他們不僅在年齡上存在差異,思想、行為和行動(dòng)等方面都明顯不同,不能將他們同等對(duì)待。中學(xué)的教學(xué)方式和方法在這里效果不大,我感到了自己教學(xué)的明顯不足,信心受挫。關(guān)鍵時(shí)刻,校領(lǐng)導(dǎo)和同事們向我伸出了援助之手,學(xué)校專門組織骨干教師安排“優(yōu)質(zhì)課”讓我們學(xué)習(xí)。同事們也傾囊相授,積極幫助我改進(jìn)教學(xué)方法,特別是一些轉(zhuǎn)崗多年的老教師言傳身教,用自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助我。我也積極的向他們學(xué)習(xí),共同探討,彌補(bǔ)不足,努力改變教學(xué)方法,試著從一個(gè)小學(xué)生的角度去理解課文,與學(xué)生進(jìn)行交流,采取多種方式讓學(xué)生融入課文,掌握要點(diǎn)。例如,在《鷸蚌相爭(zhēng)》這則寓言中,我讓學(xué)生分角色朗讀課文,并請(qǐng)部分學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行表演,讓他們?cè)诒硌葜欣斫庹n文,掌握寓意,課上的有聲有色,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,取得了良好的效果。從那以后,我教課越來(lái)越順手,也逐漸樹立起了信心,勇敢地挑起了這副重?fù)?dān)。

  雖然教學(xué)工作已經(jīng)6年了,但擔(dān)當(dāng)班主任還是初次,在班級(jí)管理上也遇到了難題。

  剛接班時(shí),我仍然以管理中學(xué)生的方式方法去對(duì)待學(xué)生,不去刻意的約束他們,卻發(fā)現(xiàn)這種方法并不合適。例如,在我剛上課那段時(shí)間,學(xué)生非常淘氣,自律性差,我自阿課堂上講,課下有的交頭接耳,有的搞小動(dòng)作,甚至還有的趁老師不注意,做鬼臉逗學(xué)生發(fā)笑,鉆到桌低下捉迷藏。一節(jié)課下來(lái),大部分時(shí)間需要維持秩序,根本無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。我也曾試著用批評(píng)的方法去教育孩子,甚至請(qǐng)個(gè)別淘氣孩子家長(zhǎng)來(lái)座談,一開始還算穩(wěn)定,效果較好,但時(shí)間不長(zhǎng),又出現(xiàn)這種情況,甚至有個(gè)別孩子比原來(lái)更加調(diào)皮。當(dāng)時(shí),看到別的班級(jí)都管理的很好,學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各方面都很自覺(jué),對(duì)比自己的班級(jí),學(xué)生淘氣、不聽話,我真是感到束手無(wú)策。

  但倔強(qiáng)的我不認(rèn)輸。為管理好班級(jí),我積極向同事取經(jīng),并結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)制定了一套科學(xué)的班級(jí)管理方法。即“以生促生,以生管生”,讓學(xué)生自己管理自己。每個(gè)學(xué)生輪流管理班級(jí),讓學(xué)生既做“管理者”,又做“被管理者”,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。同時(shí),重點(diǎn)選出幾個(gè)代表來(lái)?yè)?dān)任班級(jí)干部,讓活潑好動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)文體委員,讓不愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)衛(wèi)生委員,監(jiān)管班級(jí)衛(wèi)生,對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真、自律性好的學(xué)生,讓他擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)……通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐,活潑好動(dòng)的孟建同學(xué)能夠自覺(jué)遵守紀(jì)律,帶頭維護(hù)課堂秩序,不愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生也能積極勞動(dòng)起來(lái),甚至爭(zhēng)著干,學(xué)生們學(xué)習(xí)自覺(jué)性越來(lái)越高。我還讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生管理之中,定期與家長(zhǎng)座談,相互交流,共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。班級(jí)工作逐步走上正軌。

  我逐漸的適應(yīng)了小學(xué)的教學(xué)生活,并越來(lái)越喜歡可愛(ài)的小學(xué)生,充滿了干勁。

  學(xué)高方能為師。在積極轉(zhuǎn)變思想,想方設(shè)法干好小學(xué)教學(xué)的同時(shí),我也注重自身素質(zhì)的提高。一轉(zhuǎn)崗到小學(xué),我就確定了“做一名合格的優(yōu)秀教師”的目標(biāo),樹立了終身學(xué)習(xí)的思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專業(yè)知識(shí),不斷提高自身素質(zhì)。積極參加學(xué)校組織開展的“觀摩課”活動(dòng),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),以其人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,在共同學(xué)習(xí)中提高。堅(jiān)持寫教學(xué)反思,每節(jié)課都總結(jié)是非得失,提煉教學(xué)心得,修改充實(shí)教案。我認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課堂教學(xué)模式,并為全鎮(zhèn)中高年級(jí)教師提供了一堂研討課,得到了鍛煉。今年,在領(lǐng)導(dǎo)的積極推薦下又參加了20xx年春季全國(guó)新課改遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),通過(guò)四個(gè)多月的學(xué)習(xí),自身素質(zhì)得到了進(jìn)一步提升。

  總之,到小學(xué)任教一年來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下,教學(xué)方法得到了很大改進(jìn),自身素質(zhì)得到了很大提高,取得了一些成績(jī)。下一步,我將立足崗位實(shí)際,潛心教學(xué)研究,提高能力,力爭(zhēng)做一名合格的優(yōu)秀教師。

小學(xué)開學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿9

  “捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。”當(dāng)十年前,我一踏入永吉師范的大門,我就學(xué)會(huì)了這句話,只是當(dāng)時(shí)還未體會(huì)到這句話的含義。而今,每當(dāng)我身處學(xué)生當(dāng)中,每當(dāng)我走進(jìn)孩子們呼吸的空氣,我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣,喜怒哀樂(lè),也深深地感受到了教師平凡中的光榮,哪一位教師不曾付出過(guò),努力過(guò),拼搏過(guò)。八年間,我天天早來(lái)晚走,幫助后進(jìn)生,無(wú)償為他們補(bǔ)課,記不得多少次早出晚走,多少次頂風(fēng)冒雨,也記不清多少次捐資助學(xué),但我無(wú)怨無(wú)悔。

  我們班有一個(gè)叫林志成的孩子,在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,一次中午吃飯回來(lái),那天風(fēng)很大,把他的手夾在了門縫里,結(jié)果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來(lái),鮮血直流,當(dāng)時(shí)我的心提到了嗓子眼,在去往醫(yī)院的出租車?yán),我緊緊地把他抱在懷里,鮮血染紅了孩子和我的手,到了醫(yī)院,醫(yī)生開始縫合,我把他抱在懷里,安慰他,可是一針下去,他一哆嗦,又一針下去,他的身子又一哆嗦,我親眼目睹這一針一針地插進(jìn)孩子的手指里,看到他那痛苦的神情,我的心也一陣一陣地痛,這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦,我還是一個(gè)暈血的人,而面對(duì)如此情景,讓我情何以堪!交完醫(yī)藥費(fèi)后,我把他抱回班,此時(shí),我的心里真的是百感交集。

  第二天,當(dāng)我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學(xué)們一起去看望他時(shí),他非常激動(dòng)地說(shuō):“老師,同學(xué)們,謝謝你們來(lái)看我!”看到他和孩子又一起玩的情景,我心潮起伏,很為當(dāng)時(shí)那個(gè)場(chǎng)面所感動(dòng)。臨走,我告訴他要好好養(yǎng)傷,我會(huì)把課給他補(bǔ)上的,我走出了很遠(yuǎn),還看見他再向我招手。之后的一個(gè)月里,我每天都買水果去看望他,去給他補(bǔ)課,每天都是晚上八、九點(diǎn)鐘才回家。但從他的身上,我看到了愛(ài)的力量,只有教師付出愛(ài),才能換取學(xué)生的愛(ài),在學(xué)生幼小的心靈里,應(yīng)該充滿老師溫暖的愛(ài),我愿將愛(ài)永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)給我可愛(ài)的孩子們。

  班里還有一個(gè)叫唐健的同學(xué),他是一個(gè)智殘兒童,他的右手中指,就被有一次在家自己偷玩洗衣機(jī)時(shí),被洗衣機(jī)絞掉了。在班里,我很注意對(duì)他的關(guān)心和保護(hù),但一次意外,讓我徹底了解他的一切:那是在六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,他在沒(méi)有老師吩咐的情況下,自己走出校門,在電院大墻外的開水筏下接開水,那里的開水都有一百度以上。他在接的時(shí)候,一不小心水花濺在手上,一下子水灑了,一桶開水都灑在了他的腿上,灌進(jìn)了他的鞋里,頓時(shí),他倒在了地上。這時(shí),一些同學(xué)把他扶了起來(lái)。而我知道后,馬上跑了過(guò)去,等打開他的褲子,我一下子驚呆了,只見他的腿和腳全都被燙掉了皮,有的地方白骨隱約可見,而且上面遍布水泡,足有百十個(gè),大的有中指蓋大,當(dāng)時(shí),我的心一陣酸痛,孩子怎么受得了。二話沒(méi)說(shuō),我打來(lái)了一輛車,送他去了三醫(yī)院,當(dāng)我扶他在病床上藥的時(shí)候,當(dāng)我看到醫(yī)生用針去挑開一個(gè)又一個(gè)水泡,用針管把水泡里的水吸出來(lái)的時(shí)候,當(dāng)我看到醫(yī)生用酒精殺毒,酒精每經(jīng)過(guò)他腿上一處,他痛苦的神情,痛苦的淚水時(shí),我的心都要碎了。上藥回來(lái)時(shí),我緊緊把他抱在懷里,把他送回家。

  到了他家,我又一次震驚了,原來(lái),他父母離婚了,都不在身邊,他和姥姥姥爺一起生活,而他姥姥一月的工資不過(guò)三百元,而此時(shí)他的姥爺又犯了心臟病,在醫(yī)院住院。根本沒(méi)有人能管他的衣食住行,更不要說(shuō),每天一次的領(lǐng)他換藥,付醫(yī)藥費(fèi)了,多么可憐的孩子啊!

  從那以后,每天,我都會(huì)抽出一節(jié)課的時(shí)候領(lǐng)他去換藥,給他買吃的,承擔(dān)了一切的醫(yī)藥費(fèi),在他走不了時(shí),我背他;在他餓的時(shí)候,給他買有營(yíng)養(yǎng)的東西吃;如此堅(jiān)持了二個(gè)月有余,我花費(fèi)了幾千元,但看到他又活蹦亂跳的樣子,我心慰極了,我無(wú)怨無(wú)悔。

  自古忠孝難兩全,在我忙于工作的時(shí)候,去年,我的'母親病了,在肛腸醫(yī)院動(dòng)了手術(shù),而我呢,沒(méi)有陪在母親的身邊,只能在下課之余用電話詢問(wèn),那種心情真的是讓我痛苦萬(wàn)分,當(dāng)事后,我得知在我母親動(dòng)手術(shù)的時(shí)候,醫(yī)院的麻藥不好使,注射不了,而我母親在手術(shù)臺(tái)上在沒(méi)有打麻藥的情況疼了近二個(gè)小時(shí)時(shí),我的心里的難過(guò)無(wú)以言表,而這期間,為了學(xué)生,為了工作,我沒(méi)有請(qǐng)一分鐘的假,但做為兒子,我的孝心何在?是啊,那句話說(shuō)的多好,晚了,你何以言孝!今天想來(lái),我依然是萬(wàn)分心痛!

  有付出就有收獲,當(dāng)那一年區(qū)舉行籃球賽,我打完籃球賽回來(lái),回到班級(jí)時(shí),我們班的學(xué)生對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲,看到同學(xué)們那熾熱地、敬愛(ài)的目光,我真的被當(dāng)時(shí)的情景所感動(dòng)了,尤其班長(zhǎng)站起來(lái)親切地說(shuō):“老師,您辛苦了,老師,您歇一會(huì)吧!”當(dāng)時(shí),我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中,我知道自己的努力沒(méi)有白費(fèi),雖然我們班是一個(gè)問(wèn)題班級(jí),是一個(gè)病號(hào)班級(jí),是一個(gè)差生班級(jí),但當(dāng)時(shí)我有這樣一批理解我,支持我的孩子們,我真的是無(wú)怨無(wú)悔!傍欚└呦瑁寪(ài)永恒”,我愿用一生追求,用一生的時(shí)間去呵護(hù),我也愿為我的理想而終身在三尺講臺(tái)上駐足。也許,我很平凡,但是我自豪,因?yàn)槲見^斗了,努力了,我相信自己一定會(huì)擁有輝煌!

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