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九年級優(yōu)秀班主任的發(fā)言稿

時間:2024-04-16 21:04:58 登綺 發(fā)言稿 我要投稿
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九年級優(yōu)秀班主任的發(fā)言稿15篇

  在日常生活和工作中,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的九年級優(yōu)秀班主任的發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

九年級優(yōu)秀班主任的發(fā)言稿15篇

  九年級優(yōu)秀班主任的發(fā)言稿 1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體與會的班主任老師:

  大家好!今天我很榮幸作為班主任代表在這里作表態(tài)發(fā)言。眾所周知,班主任在班級管理中發(fā)揮著極為重要的作用,班主任工作的成功與否,將直接影響班級學(xué)生的健康成長,決定著班級的形象,甚而關(guān)系到整個學(xué)校的形象。咱們英雄山中學(xué)更加重視班主任的培養(yǎng)、選拔與任用。我覺得能成為英中的一名班主任,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的充分信任,也是我的榮耀。在平時的班級管理工作中,我倍加珍惜這個鍛煉自己、提升自己的機(jī)會。

  從小我就一直有著做一名好教師和班主任的想法,因?yàn)槲矣龅竭^很多好的班主任,對我人生的成長、進(jìn)步起到了很大作用!我把這份工作當(dāng)作自己的事業(yè)來做,我也覺得做班主任工作是對自己的一種挑戰(zhàn),我喜歡這種挑戰(zhàn),我熱愛這個工作,有人說:班主任是世界上最小的主任,也有人說:班主任是學(xué)校里最苦的崗位。但我認(rèn)為,作為教師,如果不做班主任,那作為教師的的人生就是不完整的,總會存在些許的遺憾!所以,我喜歡做班主任工作,而且我也一定會努力去做,并且一定要做好!有了這種信念和理想的支撐,使得我在做班主任工作的時候,有了無窮的動力,即使付出再多我也無怨無悔!

  在具體的班級管理工作中,我主要做到了以下幾點(diǎn):

  一、遵照班主任工作流程,“勤”字當(dāng)頭,做負(fù)責(zé)任的班主任

  擔(dān)任班主任工作13年來,我發(fā)揚(yáng)英中的“三上”精神,按照班主任工作流程,努力做到“三勤、六到場”,因?yàn)槲疑钌畹拿靼,要想做一名合格的班主任,首先就要懂得付出,能夠付出!在正常值班的同時,我堅(jiān)持每天早晨到校上早操,早飯空、下午上課前、自習(xí)時間等只要有空,我就會到教室,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。班主任是教育學(xué)生的第一責(zé)任人,管理的是被父母寄予無限希望的孩子,所以作為班主任,最重要的一點(diǎn)就是要有責(zé)任心,要切實(shí)關(guān)心學(xué)生,一切為學(xué)生著想,工作中兢兢業(yè)業(yè),塌塌實(shí)實(shí),對學(xué)生關(guān)心照顧!自從做班主任開始,我就是“兩眼一睜,忙到熄燈”,一切以學(xué)生和班級的利益為重,全心全意的撲在工作崗位上。

  二、提高自身素質(zhì),工作中努力做到細(xì)心、耐心、有愛心

  俗話說,打鐵先要自身硬,迪福說過:“如果我自己的表不準(zhǔn),它只能欺騙我一個,但城里的大鐘走的不準(zhǔn),受騙的就是整個教區(qū)的居民!卑嘀魅蔚难孕杏腥绯抢锔呗柕拇箸娭苯佑绊懸淮笈,所以作為班主任老師,要處處嚴(yán)格要求自己,表里如一,讓學(xué)生佩服。

  1、要細(xì)心,要身體力行,先做后說。首先,班主任要有發(fā)現(xiàn)問題的能力;其次,要身先士卒,如發(fā)現(xiàn)玻璃沒擦干凈,我先把抹布要過來,然后去擦,一直到擦干凈為止,再如,地面有雜物時,我會親手撿起來,扔到垃圾桶里。班主任這種潛移默化的影響,成效是無窮大的。身教重于言教,我時刻注意自身對學(xué)生的影響,處處以身作則,要求學(xué)生做到的,自己先做到,而且要做得更好。

  2、有耐心,班主任必須有百分之兩百的耐心來對待學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。班里有一名學(xué)生,剛?cè)敫咭粫r,思想上受社會不良風(fēng)氣的影響很深,一心只想走韓寒的成材之路,數(shù)理化全面放棄,表現(xiàn)不佳,成績掉隊(duì),對他,父母毫無辦法,也只能"順其自然",并且為了不讓孩子失學(xué),給他準(zhǔn)備了兩個學(xué)籍(做好了隨時被學(xué)校開除的準(zhǔn)備)。但我認(rèn)識到,這樣的學(xué)生盡管只是個別現(xiàn)象,但畢竟是學(xué)生,我有責(zé)任和義務(wù)教育他,于是想出各種辦法轉(zhuǎn)變他,在充分尊重、信任的基礎(chǔ)上,通過近十次的談心,他由閉口不談到有問必答,再到不問自說,侃侃而談,最后忘記了師生之間的距離,甚至忘記了時間。使我摸清了情況,找到了癥結(jié)。這位學(xué)生體育突出文科優(yōu)勢明顯,在校運(yùn)會上大顯身手,為此,我在班上特別的表揚(yáng)他,挖掘其閃光點(diǎn),以后凡可表揚(yáng)之處就不失時機(jī)地表揚(yáng),讓他覺得教師心中有他。該生思想上有明顯轉(zhuǎn)變后,我也沒有就此罷手,每隔一段時間,就找他談一次話,要他做一次自我小結(jié),再給他提出一個新的目標(biāo)。通過耐心細(xì)致的工作,該生很快轉(zhuǎn)變了思想,認(rèn)識到了自身存在的問題,并開始認(rèn)真對待自己的學(xué)習(xí),現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了班級前20名。

  耐心是一種平和的態(tài)度,是一種除去浮躁的淡泊情懷,是一種只問耕耘不問收獲的奉獻(xiàn)精神,是播種之后默默守候細(xì)心呵護(hù)的漫長過程,是一份永不放棄的執(zhí)著與堅(jiān)守。作為教師,我們在教育學(xué)生時,應(yīng)該動之以情、曉之以理,多一些寬容和耐心,逐步強(qiáng)化道德行為規(guī)范,提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。

  3、有愛心。教師要以真摯的情感和愛心去關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,才能贏得學(xué)生。要時時處處關(guān)心學(xué)生,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,用火熱的心去溫暖學(xué)生。用愛心、誠心、信心平等對待每一位學(xué)生;當(dāng)班主任多年,讓我感受最深的是:教育需要愛,更需要培養(yǎng)愛,沒有愛的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。在素質(zhì)教育的新形勢下,教師的角色在變化,師生之間是一種平等的關(guān)系,是一種合作新型師生關(guān)系。從事教育工作以來我一直都實(shí)踐著"一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切"的現(xiàn)代教育思想,全身心地?fù)湓诮逃虒W(xué)工作上,在班主任管理工作中我扮演了雙重角色,既是班主任的角色,又扮演家長的角色,把學(xué)生當(dāng)作自己的小孩,當(dāng)學(xué)生有困難時,我總是盡心盡力地關(guān)心,讓學(xué)生在校讀書有一種在家里的感覺。時時對學(xué)生有一種牽掛,比如有的學(xué)生請假離校,我就估計(jì)他回家的時間,及時給家長打電話,詢問學(xué)生到家了沒有。醫(yī)院也是我去的比較多的地方,新轉(zhuǎn)學(xué)來的學(xué)生張曉飛有一天晚上11點(diǎn)多突發(fā)高燒39度,當(dāng)我接到電話后馬上從床上爬起來趕到學(xué)校,并護(hù)送她到附屬醫(yī)院,交費(fèi)拿藥,打針護(hù)理,3點(diǎn)多鐘才回家,家長知道后非常受感動,他當(dāng)時對我說了一句話:“把小孩放在英中讀書,我很放心!弊鹬貙W(xué)生人格,用愛去感染學(xué)生;深入學(xué)生群體,用愛去熏陶學(xué)生;關(guān)注學(xué)生情感,用愛去激勵學(xué)生,使每個學(xué)生在愛的海洋中快樂成長,揚(yáng)帆起航。

  三、捕捉閃光點(diǎn),鼓勵上進(jìn)多樹正面典型,多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)

  1、要學(xué)會欣賞學(xué)生,多贊美學(xué)生。用欣賞的.眼光去贊美,這樣會激發(fā)學(xué)生的參與意識和競爭意識,使整個班級充滿生機(jī)與活力。在一次講課活動中,我讓班內(nèi)兩個成績差、不太參與班級事務(wù)的同學(xué)扮演“總統(tǒng)”和“議員”,并對他倆說“從今天起,你們就是總統(tǒng)、議員了,做任何事都要顧及自己的身份”。從那以后,倆同學(xué)改變了很多,也開朗了許多,并積極參與到班級事務(wù)中去,真應(yīng)了那句老話“賞識的目光像太陽,照到哪里哪里亮”。

  2、樹立正面典型,發(fā)揚(yáng)領(lǐng)頭雁的作用。因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。讓那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度起到示范和帶頭作用,使不健康、不文明的行為與習(xí)慣在他們的面前黯然失色,班風(fēng)便會蒸蒸日上。

  金無足赤,人無完人,再好的學(xué)生難免也有不足之處,再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn),及時捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢利導(dǎo),使他們產(chǎn)生積極的情感,從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來,普通班學(xué)生,不求上進(jìn),沒有任何優(yōu)點(diǎn),我不那么認(rèn)為,我從來就沒有放棄過,我對自己有信心,我以最短的時間,了解每一個學(xué)生,然后因材施“教”,抓住契機(jī),鼓勵上進(jìn)。從心理學(xué)的角度看:一個人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂,便會激起追求無休止的成功的力量和信心。

  因此,引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處,揚(yáng)長避短,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,上進(jìn),有助于樹立學(xué)生的自信心。

  四、堅(jiān)持尊重引導(dǎo)、激發(fā)內(nèi)驅(qū)、重在自律,大力弘揚(yáng)班級正氣,著力營造誠信、和諧的班級氛圍

  班級的班風(fēng)如何,首先要看這個班級的學(xué)生是否有正氣,是否講誠信,這當(dāng)然要看班主任如何去宣傳、教育和引導(dǎo),班主任自己首先要以身正人,老師的言談舉止都會感染、影響到學(xué)生,因此,班主任必須用自身的人格魅力來塑造學(xué)生的人格。

  針對學(xué)生出現(xiàn)的一些違紀(jì)現(xiàn)象,我都及時指出其危害,并迅速做出處理,從中讓學(xué)生明確是非對錯,并認(rèn)識到班主任對班級管理的態(tài)度和決心,從而起到一石二鳥的作用。

  同時利用班會等形式在班里大力倡樹正氣,弘揚(yáng)正氣,使全班形成了文明、團(tuán)結(jié)、和諧的風(fēng)氣,有了正氣,可以說,班級管理就完全走上了正軌。

  五、在任何時候、任何情況下,班級各項(xiàng)工作都要和學(xué)校保持一致

  工作中我始終堅(jiān)持“一榮俱榮,一損俱損”的思想,行動上和學(xué)校保持高度一致,做到上情下達(dá),下情上達(dá),與學(xué)校發(fā)展同呼吸共命運(yùn)。

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,年年春花秋月,歲歲夏雨冬雪,新的學(xué)年已經(jīng)開始,戰(zhàn)斗的沖鋒號已經(jīng)吹響。新的起點(diǎn),新的任務(wù)更需要我們充滿新的激情。為此,我代表全體班主任,請校領(lǐng)導(dǎo)放心,新的一年我們一定嚴(yán)格要求自己,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵守職業(yè)道德和各項(xiàng)規(guī)章制度,以奮發(fā)向上的精神和扎實(shí)的工作作風(fēng),不斷更新思想,刻苦鉆研業(yè)務(wù),積極投身到班級管理工作中去;自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),以腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)、淡泊明志、甘為人梯的精神境界,以高尚的人格魅力影響塑造學(xué)生。日月灼灼,不拒螢火之光,我們同處于盛世與華年,心懷著光榮與夢想,我愿和大家一起,追隨著無數(shù)優(yōu)秀班主任的光輝足跡,用鋼鐵般的意志養(yǎng)蓬勃朝氣、養(yǎng)昂揚(yáng)銳氣、養(yǎng)浩然正氣,在這個平凡而又崇高的崗位上,以追求和奮斗體味人生的壯麗,為推動我校教育事業(yè)的發(fā)展再立新功,再創(chuàng)佳績。

  最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任老師身體健康,事業(yè)有成,家庭幸福,萬事如意!

  九年級優(yōu)秀班主任的發(fā)言稿 2

親愛的同學(xué)們、老師們:

  今天,我們在這里隆重舉行學(xué)校20xx屆初姜畬中學(xué)初三學(xué)生畢業(yè)典禮,在此,我首先代表初三所有任課教師向順利完成初中學(xué)業(yè),即將展翅高飛的全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!

  回首三年如水光陰,一千多個日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過,有些記憶會隨著歲月漸漸的淡去,但每位老師永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們在教室里發(fā)奮圖強(qiáng)的身影,忘不了同學(xué)們在運(yùn)動場上龍騰虎躍的英姿!三年來,我們曾風(fēng)雨相攜,同舟共濟(jì)。三年的初中生涯,你們不僅學(xué)到了基本的文化知識,而且在學(xué)校、老師的教導(dǎo)和熏陶下,你們懂得了做人的道理,懂得了社會的責(zé)任,懂得了生命的意義。同學(xué)們,這一切將是你我都終生難忘的。三年中我們曾遇到過無數(shù)的困難和壓力,也許我們都曾徘徊過,彷徨過,但我們從未頹廢過,停滯過,因?yàn)槲覀冎馈瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后”。在你們身上,老師看到了拼搏的精神,看到了青春的活力,也看到了美好的未來!我和在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們也相信,今后無論身在何地,你們將用自己的行動證明,你們無愧于姜畬中學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生。也許,你們中還有一些同學(xué)認(rèn)為自己三年來成績平平,沒有什么成果,也沒有獲得過什么獎勵,但是,在老師的心目中,你們占有同樣重要的位置。你們都是老師心中最可愛的孩子。同學(xué)們,只要你們找準(zhǔn)自己的位置,并為之而努力奮斗,相信總會打拼出自己的.一份天空來。

  同學(xué)們,初中畢業(yè)只是人生道路上的一個驛站,今后還有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁,還有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇。不管你是選擇讀職高,還是讀普高,都應(yīng)該認(rèn)真對待,才不愧于自己的青春年華,不愧于父母的殷切希望。我衷心地期望在座的每一位畢業(yè)生今后在各自的學(xué)習(xí)、工作崗位上不斷地傳來佳音。希望同學(xué)們離開學(xué)校后不要忘記老師,忘記母校,有空也;丶铱纯。也希望大家永遠(yuǎn)珍藏在母校期間的這段難忘的歲月,永遠(yuǎn)不要忘記老師對你們的殷切期望!記住母校和老師永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!

  再見了,親愛的同學(xué)們。今天,你們就要踏上新的征程,我代表學(xué)校全體老師祝愿你們像雄鷹一樣去搏擊長空,像大鵬一樣去翱翔碧空,用你們的聰明和智慧去實(shí)現(xiàn)人生的理想!謝謝大家!

  九年級優(yōu)秀班主任的發(fā)言稿 3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  我是連家莊中學(xué)九年級2班班主任,剛才聽了各位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言,很受鼓舞。為落實(shí)中考招生政策,保護(hù)廣大考生利益,維護(hù)我縣教育環(huán)境的大局,下面我代表鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)班主任老師做個表態(tài)發(fā)言,我們承諾:

  1、嚴(yán)格執(zhí)行我縣教育局相關(guān)文件決議,本著對我們的學(xué)生、我縣的教育負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,按規(guī)定積極宣傳高中招生相關(guān)政策,尤其是積極宣傳“專項(xiàng)生”政策,確保宣傳覆蓋率達(dá)100%。讓我們的`每一位考生、每一位家長真正理解選擇我縣高中就讀的好處,在擇校就讀中做出正確的選擇。

  2、拒絕為沒有招生資質(zhì)的其他縣域外高中進(jìn)行宣傳,拒絕接受招生人員各種名義的禮品、禮金、有價證券和宴請等,堅(jiān)守自己的師德底線。

  3、不泄露畢業(yè)生個人信息,為家長、學(xué)生提供各相關(guān)高中真實(shí)的高考成績等有關(guān)信息,不做虛假宣傳。

  4、我們將嚴(yán)格遵守以上承諾,如有違反,愿承擔(dān)一切后果,接受紀(jì)律處分乃至法律制裁!

  九年級優(yōu)秀班主任的發(fā)言稿 4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!今天我能代表全體初三班主任在復(fù)課會上發(fā)言,感到非常榮幸!請?jiān)试S我代表全體班主任對各位領(lǐng)導(dǎo)說聲謝謝,謝謝你們對初三班級管理的重視,對初三工作的大力支持,對初三學(xué)生的默默付出。眾所周知,班主任在班級管理中發(fā)揮著極為重要的作用,特別是初三班主任工作的成功與否,將直接影響著班級的形象,關(guān)系著中考的成敗,學(xué)生的未來,也關(guān)系到學(xué)校的形象。我覺得能成為一名初三班主任,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的充分信任,也是我們的榮耀。在平時的班級管理工作中,我們都付出了巨大的努力,對學(xué)生傾注了自己的心血與汗水。在中考備考工作的關(guān)鍵時期,如何做好班級管理工作,教育好學(xué)生,意義更加重要。我們要倍加珍惜這個鍛煉自己、提升自己的機(jī)會。要全力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的奮斗目標(biāo),要為學(xué)生的人生和學(xué)校的前途盡自己的責(zé)任與義務(wù)!下面我代表全體初三班主任做個表態(tài),把我們后期應(yīng)該做好的工作和努力方向告訴各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,讓我們齊心協(xié)力,把工作做到最好!

  第一,抓好后期班級管理工作一定要講奉獻(xiàn)。一份耕耘,一份收獲;一份付出、一份回報(bào)。我們要想有更大的收獲、更多的回報(bào),首先要做的就是勤耕耘、多付出,用心經(jīng)營。奉獻(xiàn)學(xué)校、奉獻(xiàn)學(xué)生是我們每一個教師的職責(zé)所在,也是對我們每個班主任的基本要求。因此,我們堅(jiān)決做到不計(jì)個人得失,全心全意為學(xué)生服務(wù)。

  第二,多向他人學(xué)習(xí),多思考,想方設(shè)法提高班級成績!皩W(xué)習(xí)和思考是人生的兩大法寶”。近三年和各位優(yōu)秀班主任共事,大大的提升了我的班級管理能力,在李莉和潘峰身上我學(xué)會了把班級管理做精做細(xì),在阮榮奎和劉軍身上我學(xué)會了如何引領(lǐng)引導(dǎo),在趙利民和霍美麗身上學(xué)會了嚴(yán)慈相濟(jì),等等等等。同時,針對班級情況多分析,找方法,想策略,抓住重難點(diǎn)。在奮斗初三剩余的時間里我們要千方百計(jì)的多跟學(xué)生在一起,把抓臨界生進(jìn)行到底。臨界生考好了,我們就能打一個漂亮仗。

  第三,抓好后期班級管理工作我們一定要注意細(xì)節(jié),抓好常規(guī)落實(shí)!疤煜麓笫,必做于細(xì)”,備戰(zhàn)中考、管理好班級也必須從細(xì)節(jié)入手,抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室,看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的'整理,以保證同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;然后目光掃視每一個學(xué)生,看是否有未到位的、看是否有沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的、看每一個學(xué)生的精神狀態(tài)如何,對于狀態(tài)反常的同學(xué)及時談話、了解情況、迅速解決。要從細(xì)節(jié)入手、關(guān)愛學(xué)生,所謂“于細(xì)微處見真情”。多問學(xué)生的衣食住行和身體狀況,防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒。認(rèn)真做好這些細(xì)節(jié),有時往往會產(chǎn)生巨大的效果。

  第四,抓好后期班級管理工作一定要于各任課老師搞好協(xié)調(diào)配合。我們班主任每周要主動與各任課老師交流,了解各科的學(xué)習(xí)動態(tài),了解目標(biāo)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀態(tài),了解班級復(fù)習(xí)備考存在的問題。積極認(rèn)真的配合落實(shí)任課老師的各項(xiàng)要求,幫助任課老師收好各科作業(yè)。協(xié)調(diào)任課老師,確定具體的時間、方式來彌補(bǔ)班級弱科,實(shí)現(xiàn)各科均衡發(fā)展。要尊重任課老師對班務(wù)工作的建議與意見,主動宣傳任課老師的長處、優(yōu)點(diǎn)和勞動成果,樹立起他們在學(xué)生心目中的威信。嚴(yán)禁學(xué)生中出現(xiàn)不尊重任課老師的言行,積極配合各任課教師處理各種問題,最后形成各任課老師協(xié)調(diào)配合,各學(xué)科共同發(fā)展到局面。

  總之,作為班主任,我們一定會做到:特別能協(xié)調(diào),特別勤鉆研,特別愛學(xué)生,特別講奉獻(xiàn),努力耕耘、用心經(jīng)營,最終收獲豐厚的果實(shí)。

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,年年春花秋月,歲歲夏雨冬雪,中考的沖鋒號已經(jīng)吹響,我們的備考工作已進(jìn)入了關(guān)鍵的時期。新的起點(diǎn),新的任務(wù)更需要我們充滿新的激情。為此,我代表全體班主任在此表態(tài),請校領(lǐng)導(dǎo)放心,我們一定嚴(yán)格要求自己,尊重領(lǐng)導(dǎo),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵守職業(yè)道德和各項(xiàng)規(guī)章制度,以奮發(fā)向上的精神和扎實(shí)的工作作風(fēng),不斷更新思想,刻苦鉆研業(yè)務(wù),以責(zé)任感和憂患意識積極投身到班級管理工作中去;自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),以腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)、淡泊明志、甘為人梯的精神境界,以高尚的人格魅力影響塑造學(xué)生。日月灼灼,不拒螢火之光,我們同處于盛世與華年,心懷著光榮與夢想,我愿和大家一起,追隨著無數(shù)優(yōu)秀班主任的光輝足跡,用鋼鐵般的意志,養(yǎng)蓬勃朝氣、養(yǎng)昂揚(yáng)銳氣、養(yǎng)浩然正氣,為爭取今年中考的勝利,推動我校教育事業(yè)的發(fā)展立新功,創(chuàng)佳績,實(shí)現(xiàn)期末質(zhì)量檢測和初三升學(xué)位居全縣前三名的目標(biāo),給各位領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。最后,我以蘇校長在班主任會上的一句話和各位班主任共勉——“沒有最好,只有更好”。

  謝謝大家!

  九年級優(yōu)秀班主任的發(fā)言稿 5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  下午好!

  時光飛逝,我們初三年級在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在分管校長朱校長和孫校長的直接指導(dǎo)下,特別是初三年級的全體同仁的精誠合作、奮力拼搏下順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,度過了緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的大半學(xué)期。在這半學(xué)期里,我深深感受到作為初三人的不易和責(zé)任,或許有些疲憊,但我們過得充實(shí);或許有些迷茫,但學(xué)校及各部門適時給予關(guān)心和指導(dǎo),為我們初三年級工作指明了方向,推動我們年級不斷邁向新臺階,在此表示感謝!

  回顧初三年級組大半個學(xué)期的工作,小到每一節(jié)課、每一次作業(yè)批改、每一次學(xué)生輔導(dǎo),大到年級組組織的若干活動、若干重大考試,每一件工作的背后都凝聚著各位老師辛勞的汗水!年管會在領(lǐng)頭人朱校、孫校的率領(lǐng)下各司其職,互相補(bǔ)位,團(tuán)結(jié)協(xié)作;18位班主任早出晚歸,敬業(yè)奉獻(xiàn),8個備課組長業(yè)務(wù)能力強(qiáng),工作積極主動,英語組所有老師為了備戰(zhàn)中考第二戰(zhàn)“人機(jī)對話”考試,工作負(fù)荷明顯加重,但是他們毫無怨言,郭雪梅老師盡管身體不適,仍堅(jiān)持到口語考試結(jié)束才回家休息,精神令人感動!體育中考科目訓(xùn)練期間,所有體育老師除了任教多個班級課務(wù),每天準(zhǔn)時指導(dǎo)學(xué)生專項(xiàng)訓(xùn)練,工作負(fù)擔(dān)沉重,所有班主任和科任老師積極協(xié)助,特別是體育模擬考試那天細(xì)雨綿綿,但是所有負(fù)責(zé)裁判的老師冒雨堅(jiān)守崗位兩個小時;口語中考陶登楊、王建、石玲玲、趙榮春、顧玲玲、楊寶權(quán)、王虹、羅志成、孔雪霞、李娟、趙慶梅等老師放棄周末休息時間服從年級組安排堅(jiān)守崗位。楊寶權(quán)、邵正堂、夏新春、陶登楊、楊斌老師克服困難進(jìn)行值宿,每天及時反饋問題,近階段更是每天巡查至深夜,為年級的宿舍管理付出了辛勤的汗水!語文組老師不僅高效務(wù)實(shí)地完成本學(xué)科教學(xué)工作,在呂主任、楊主任帶領(lǐng)下幫助年級組精心策劃年級百日誓師大會,以上點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我強(qiáng)烈感覺到初三年級就是一個溫暖的大家庭,里面的每一個成員都為她奉獻(xiàn)!也正是我們每個老師的全身心的投入和付出才有了我們今天的成績:體育中考的圓滿成功、英語口語考試的喜人進(jìn)步、邗江區(qū)一?荚囍,六門學(xué)科達(dá)成保二爭一的目標(biāo),其中政治學(xué)科趕超實(shí)驗(yàn),化學(xué)、語文學(xué)科分差控制在2分左右,茅天琪、吳子寧同學(xué)分別取得區(qū)第一、第七名的優(yōu)異成績!在剛剛揭曉的江蘇省金鑰匙競賽中,我們?nèi)〉昧钊梭@喜的成果:兩人(夏成祥、茅天琪)省特等獎、兩個省一等獎(王梓、吳子寧)和若干省二、三等獎。

  當(dāng)然看到成績的同時,我們也看到了存在的不足:比如尖子生人數(shù)不足、層次不高,后進(jìn)生隊(duì)伍龐大,個別學(xué)科與領(lǐng)先學(xué)校差距偏大等。面對暴露的問題,我們既能不掉以輕心,更不能灰心喪氣,考試成績一揭曉立即進(jìn)行分析診斷、查找不足,并且積極研討制定下階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃,現(xiàn)代表初三年級將下階段工作設(shè)想?yún)R報(bào)如下,不當(dāng)之處敬請批評指正:

  一、提高認(rèn)識,全力以赴,發(fā)揮集體智慧

  首先,每位初三教師要充分認(rèn)識二輪復(fù)習(xí)教學(xué)的重要性,它是我們學(xué)生應(yīng)試水平迅速提升的關(guān)鍵階段,也是沖刺前的攻堅(jiān)階段。同時狠抓集體備課,圍繞考點(diǎn)的排查和落實(shí)開展,要在教法和學(xué)法上下功夫,發(fā)揮教師各自所長,集中集體智慧,打好“團(tuán)體戰(zhàn)”,積極營造全力以赴的沖刺狀態(tài)。

  二、周密計(jì)劃,科學(xué)安排,提高教學(xué)效率

  二輪復(fù)習(xí)總體時間安排在5月份(20天左右),本著“鞏固、完善、綜合、提高”的指導(dǎo)思想,采取“專題復(fù)習(xí)為加綜合訓(xùn)練”的復(fù)習(xí)模式:

  ①強(qiáng)化時間觀念(嚴(yán)格按照序時安排計(jì)劃進(jìn)行);

 、趶(qiáng)化研究:重點(diǎn)研究近三年揚(yáng)州市中考題,研究復(fù)習(xí)課和講評課的、研究教情和學(xué)情;

 、蹚(qiáng)化訓(xùn)練:講練結(jié)合,增強(qiáng)針對性;

 、軓(qiáng)化應(yīng)試技巧與規(guī)范化,最大限度降低非知識性丟分;

  6月1日—6月6日、6月10至6月16日(約13天)是三輪復(fù)習(xí)整合升華回扣階段,以“回顧、模擬、完善、調(diào)整”為指導(dǎo)思想,逐步達(dá)到完善知識體系,適應(yīng)考試要求、調(diào)整教與學(xué)的方向、升華應(yīng)試技能的目的.。

  三、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),縱橫比較,增強(qiáng)模擬實(shí)戰(zhàn)

 、俑鲗W(xué)科每周安排一次模擬考試,各教師要仔細(xì)研究學(xué)生試卷,針對試卷中暴露出的知識缺陷、應(yīng)試技巧不足等問題進(jìn)行分析、探討,定出補(bǔ)救措施,找出改進(jìn)辦法。統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)批改后進(jìn)行分?jǐn)?shù)段比對,各班級咬定組內(nèi)領(lǐng)頭班級,力求縮小校內(nèi)班級差距,齊頭并進(jìn),從而縮小與外校均分的差距。

  ②班主任和科任教師加強(qiáng)溝通。跟蹤一?荚囍械囊活惻R界生(區(qū)710—1056名)和高中死亡線附近的二類臨界生每周考試成績,及時給予提醒和幫助。任課教師結(jié)合個人教學(xué),對班級管理提出建議。

  四、加強(qiáng)心理引導(dǎo),注重正向激勵,重視非智力因素培養(yǎng)

  全體教師要從只重視學(xué)生的智力因素轉(zhuǎn)移到重視非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展上來。

  (1)教師要以積極的心態(tài)、飽滿的熱情、樂觀的態(tài)度和刻苦的精神感召學(xué)生,使學(xué)生始終保持良好的心理狀態(tài),幫助學(xué)生樹立必勝的信念,最大限度地提高復(fù)習(xí)效益。

 。2)各任課教師要系統(tǒng)有序地教給學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,并注意分類指導(dǎo),平時抽空與學(xué)生交流、突出對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動力的激發(fā)。

  (3)各位科任老師加強(qiáng)應(yīng)試心理指導(dǎo)和考試規(guī)范的訓(xùn)練,關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣與品質(zhì)養(yǎng)成倍之成效。

 。4)班主任及科任老師要利用一定時間,幫助狀態(tài)松懈的學(xué)生加強(qiáng)緊迫感,幫助情緒緊張的學(xué)生舒緩心態(tài),發(fā)揮非智力因素的隱性作用。

  五、因材施教,落實(shí)分層,提高教學(xué)針對性

  首先,全體教師要增強(qiáng)培尖意識,尤其要特別關(guān)注全區(qū)前410名及臨界學(xué)生,將其作為重點(diǎn)中的重點(diǎn)心培養(yǎng),提高最終邗中錄取人數(shù)。下階段我們將年級前218名學(xué)生(1056)補(bǔ)充進(jìn)培優(yōu)班,同時將這些學(xué)生分解給科任教師,加強(qiáng)他們的優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科的雙向指導(dǎo)。

  其次,各科教師要注意“中等生”的各科平衡發(fā)展,尤其關(guān)注加強(qiáng)中等生薄弱學(xué)科,加強(qiáng)面批和輔導(dǎo),增加其升入高中的機(jī)會。對學(xué)習(xí)困難生,更要多一份耐心,要想方設(shè)法鼓舞其信心,盡量幫助掌握其一些基本知識,提高年級平均分。

  六、調(diào)動家長,積極溝通,提升家校合力。

  本次一模考后我們分批次召開家長會,本周日下午將召開尖子生大會暨家長會,下周各班將分類召開臨界生、后進(jìn)生家長會,加強(qiáng)與家長的溝通,充分掌握學(xué)生各方面的情況,尤其是課末學(xué)生的時間安排。最后階段我們將繼續(xù)安排家長到校參與班級管理,并對家長進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),充分發(fā)揮家長的教育、監(jiān)督作用,形成家校教育的合力。

  每年的六月中下旬,社會各界的目光都會聚焦于中考,九年級教學(xué)工作是學(xué)校的形象工程,更是是學(xué)生的前途命運(yùn)工程,作為初三人,我們明白自己肩頭的擔(dān)子有多重,有壓力才有動力,我們一定謹(jǐn)記杜校長的囑托:沉穩(wěn)地教、扎實(shí)地練,堅(jiān)實(shí)地走好最后四十天的每一步,用自己的拼搏和努力去實(shí)現(xiàn)我校中考成績新的突破,為我校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的智慧和汗水!

  九年級優(yōu)秀班主任的發(fā)言稿 6

親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  是緣分,讓我們在初三七班相識相遇;為了一個共同的目標(biāo),我們在初三七班這個大家庭里生活學(xué)習(xí)。

  最近一年的相處,你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,時?M繞我的腦海。

  不能忘記,報(bào)名時你們或興奮或緊張,或幼稚爛漫或沉穩(wěn)憂郁的表情;不能忘記,課堂上你們渴望求知的眼神;不能忘記,課外活動時你們天真燦爛的歡聲笑語;不能忘記,考場上你們苦思冥想、奮筆疾書的神態(tài);不能忘記,犯錯誤后你們羞怯后悔痛下決心的`語言;不能忘記,各種評比中,你們空前團(tuán)結(jié)一致對外的參與熱情;不能忘記,家長會上你們自信大方彬彬有禮的舉止……或許,隨著時間的流逝,我腦海中的這些“不能忘記”將慢慢疏淡,但是,就眼下而言,這些“不能忘記”卻使我常常由衷地喜歡著你們。

  畢業(yè)在即,分別在即,此時此刻,作為老師,我百感交集,思緒萬千。出于對你們的關(guān)愛,出于師長的責(zé)任,我想再叮囑你們幾句。第一,“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。你們充滿朝氣,你們活力四射,你們正處在人生最寶貴的一段時光,希望你們一定要珍惜,第二,永遠(yuǎn)不要失去上進(jìn)心。人無論從事什么工作,只要有一顆上進(jìn)的心,他的生活就會過得充實(shí),他的.人生就會有意義,他就是一個對社會有貢獻(xiàn)的人。第三句,正視挫折和失敗。人生的道路不可能一帆風(fēng)順,面對挫折和失敗,你們一定要經(jīng)得起,受得住。好事往往多磨,百煉才能成鋼。

  在即將分別的時候,我以最誠摯的心意,用最吉祥的語言祝福你們,夢想成真。

  謝謝大家!

  九年級優(yōu)秀班主任的發(fā)言稿 7

親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是你們的班主任,同時也擔(dān)任你們的語文教師,我將和同學(xué)們在一起,共同渡過這緊張而又忙碌的一學(xué)年。了解是前提,合作是基礎(chǔ),親密是關(guān)鍵。請?jiān)试S我首先向同學(xué)們作一個自我介紹。我姓xxx,我當(dāng)了多年的班主任,每年接手新的一屆學(xué)生時,我會重彈老調(diào),向新同學(xué)介紹我的性格特征。我這個人在性格上好壞摻半,優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在:“勤”、“施”、“計(jì)”三個字上!扒凇,就是我的眼勤、腿勤、口勤。我喜歡觀察每個同學(xué)的神情,會通過你們的外在表現(xiàn)直搗你們的內(nèi)心世界?沼鄷r間我了也喜歡來到教室里晃悠悠。由于職業(yè)的習(xí)慣,我更養(yǎng)成了一個“婆婆媽媽嘴”,喜歡對每個同學(xué)與學(xué)習(xí)無關(guān)的.事進(jìn)行詢問!笆保褪谴胧。我管理班級有蠻多的措施,不信你們“騎驢看賬本——走著瞧”。什么“座位責(zé)任”,“財(cái)產(chǎn)保管責(zé)任”,“文化欄責(zé)任”,“干部責(zé)任”——名目繁多的措施會把班級管理得井然有序。“計(jì)”,就是我的鬼點(diǎn)子多。面對班級里層出不窮的問題,我會用我的一個個鬼點(diǎn)子來解決問題,化解班級上各種矛盾,調(diào)動每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。金無赤金,人無完人,我也有缺點(diǎn)。缺點(diǎn)主要表現(xiàn)在:“懶”,“兇”,“壞”三個字上。我這個人很懶,不喜歡動手幫助同學(xué)們做事務(wù),班級里的大小勞動任務(wù),你們莫想我動一下手,你們勞動時,我會躲到一邊去玩。勞動任務(wù)的完成,全依賴班干部和全體同學(xué)。干得好,我會表揚(yáng),任務(wù)完成不夠完美,我會批評。我這個人很兇,誰要是在學(xué)習(xí)上欠了我的賬,我的教鞭可不饒人。我會像一只發(fā)狂的老虎,兇吧吧的只到你把學(xué)習(xí)的欠賬還上,我才降下虎威。我這個人也很壞,壞在經(jīng)常有意或無意地去折磨每位同學(xué),故意刁難你,直到讓你愈挫愈勇,直到你心胸開闊我才罷休。同學(xué)們,這一年中你們可要記住李老師的優(yōu)劣點(diǎn)喲,了解了我的脾性,我們就會合作愉快,你也一定會學(xué)有所獲,性有所養(yǎng)。

  什么是教育?有誰知道?教育用一句話來說,就是要養(yǎng)成習(xí)慣。德育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,體育就是要養(yǎng)成良好的鍛練習(xí)慣。如果一個人已具備了這三種習(xí)慣,你就受到了良好的教育。我真誠地希望每一位同學(xué)在這一年里養(yǎng)成以上三種習(xí)慣,受到良好的教育。為此,我今天向同學(xué)們提出三點(diǎn)建議:

  首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播下行為,收獲的是習(xí)慣;播下習(xí)慣,收獲的是性格;播下性格,收獲的是命運(yùn)。所以每個同學(xué)都要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做到不損人利己,不破壞公物,注意個人衛(wèi)生及公共衛(wèi)生,要有紀(jì)律觀念和集體組織觀念。還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我是語文老師,我從語文學(xué)科方面來談一談學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。語文在生活中是無處不在的。語文是語言文化,而語言又是人們溝通、聯(lián)絡(luò)感情的渠道。我們要學(xué)會勤于觀察,善于思考,體驗(yàn)生活,獲得感受的習(xí)慣,為自己寫作積累材料。我們要有廣泛閱讀的習(xí)慣!白x一本好書,就是與一個偉人的心靈對話!蓖ㄟ^閱讀,你可以視通四海,思接古今,增添智慧,橫溢才華。我們要有勤于動手、動腦、動口的習(xí)慣。把生活中自己的所思所想記錄下來,去感受語文的無窮魅力。吟一首詩歌,去博得滿堂的喝彩;寫一美文,去贏得同學(xué)們的青睞;提出一個疑問,讓收獲更精彩;分享一份心得,給自己心靈一個靜謐的港灣。同時還要養(yǎng)成鍛練習(xí)慣!吧眢w是革命的本錢”,弱不禁風(fēng)的身體是難以越過人生的第一次沖刺線的。我建議同學(xué)們要養(yǎng)成堅(jiān)持鍛練身體習(xí)慣,要持之以恒,不要因?qū)W習(xí)的緊張而放松體育鍛練,每天堅(jiān)持跑步,打打球,跳跳繩,做幾個引體向上——活動一下筋骨,舒展一下四肢,這樣對學(xué)習(xí)上很有幫助。

  九年級優(yōu)秀班主任的發(fā)言稿 8

同學(xué)們:

  每個人都在書寫屬于自己的那份人生答卷,有的人答得精彩,有的人答得凝重,有的人答得波瀾壯闊,也有人答得索然無味。答案不同,這都是養(yǎng)成的習(xí)慣不同啊。那就讓我們從現(xiàn)在開始,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,去架起一條通天之路吧!

  其次是要學(xué)會欣賞。有人說“少年不識愁滋味”,其實(shí)這是不理解你們。隨著年齡的增大,課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重,升學(xué)壓力已成為在坐的每一位同學(xué)背在背上的沉重石塊,怎說不愁呢?面對這沉重的石塊,智者會把石塊墊在腳下,讓它成為登攀的臺階,讓增加困難的石塊一下子變成增添成功的力量。如何成為智者呢?這就要求同學(xué)們在這一年中學(xué)會用欣賞的心態(tài)來對待一切困難。有一位母親帶著兩個女兒去逛公園,她們看到一株玫瑰花,母親讓兩位女兒觀察后說出自己的感受。大女兒因考試失利心情沮喪,說這株玫瑰盡是刺。而小女兒因今天買了一件漂亮的衣服而心情高興,說這株玫瑰的花開得鮮艷極了。兩個人不同的心境,得出的結(jié)論與感受各不相同。同學(xué)們,你們從中悟出了什么道理?心態(tài)決定一切。初三是初中求學(xué)生涯中最苦悶的學(xué)年,我們只有用欣賞的`心態(tài),才能完成學(xué)業(yè),征服苦悶。人生能有幾回搏,此時不搏何時搏!搏他一個春夏秋冬,換一生的無怨無悔。你們說值不值?對值得!天道酬勤,恒者能勝嘛。

  然后是要充滿自信心。雄心是生活的動力,自信是力量的源泉。信念是一面旗幟,這面旗幟,任何人都可以免費(fèi)獲得,在每個人成長的道路上,缺乏的不是機(jī)遇,也不是聰明的才智,而是信心、信念。請同學(xué)們不要懷疑自己的智商,要相信自己,當(dāng)你每天走進(jìn)教室時,你應(yīng)該默默的唸叨:我能,我行,我一定能行!這時的你,一定會全身輕松,信心百倍。這一年的競爭是非常激烈的,每一次考試成績的起伏波動是難免的,由于老師和家長對你們寄予了厚望,當(dāng)考試失利時,對你們的橫加指責(zé)也是常有的,這時你們千萬不要悲觀喪氣,要有自信心,要把失敗當(dāng)作朋友,查出失敗的原因,振作起來,調(diào)整你們努力的方向。你們應(yīng)該努力做到:專心每一天,成功每一科,力爭每一分,不向困難低頭,不向挫折低頭,不向命運(yùn)低頭。有了自信心才能放飛你們的夢想,才能向美好的明天邁進(jìn)。

  同學(xué)們,人的一生實(shí)際上只有三天,那就是昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)成為過去,明天還沒有到來,我們能把屋的只有今天。不管你們昨天是失敗還是成功的,當(dāng)你們走進(jìn)九(4)班這個班級后,老師的眼里只有今天的你,今天的你可要努力喲!決不能虛度光陰。

  在大家接下來的學(xué)習(xí)時光里,我作為你們的朋友和師長,我會當(dāng)好一位“介紹人”,介紹你們與學(xué)習(xí)相依相戀;我會做一只“打火機(jī)”,將你們的學(xué)習(xí)熱情和智慧的火把點(diǎn)燃;我會當(dāng)好一只“領(lǐng)頭羊”,引著你們走進(jìn)知識的茫茫草原;我會化作一袋“味精”,將你們的學(xué)習(xí)變成色香味俱全的美味大餐。讓你們這充滿律動的季節(jié),不會因秋霜而染白;讓你們這充滿活力的生命,不會因歲月的風(fēng)刀而摧老。同學(xué)們,從現(xiàn)在起,開始行動吧!用青春燃炫希望,用豪情點(diǎn)亮理想,太和中學(xué)的九(4)班一定會成為一個“勤思專注,心儀鄂高”的班集體。我們的目的一定會達(dá)到!我們目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

  九年級優(yōu)秀班主任的發(fā)言稿 9

各位家長:

  你們好!

  開學(xué)已經(jīng)一段時間了,直到現(xiàn)在才開展這次的家長會,著實(shí)抱歉,開學(xué)我工作比較忙,所以還敬請諒解。難得能把各位家長聚在一起開這個會,首先就是很感謝大家在百忙之中還能抽出這點(diǎn)時間來參加這場會議,太感謝了。今天開家長會,也是因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三了,是一個新的學(xué)年,同時學(xué)生也進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的最后一年了,這個階段是最需要去關(guān)注的,所以在這也希望各位家長能夠配合我的工作去把初三的學(xué)生給管理好,讓初三的學(xué)生能夠披荊斬棘走到終點(diǎn)線。

  各位家長應(yīng)該也知道,初三這一年過去就直接面臨中考了,學(xué)生和老師們的壓力也都在增大,當(dāng)然家長們你們也是很緊張的,畢竟你們的`孩子中考意味著要踏入高中生活,好的高中對孩子還是有很大的影響的。因此這次家長會,我想跟大家強(qiáng)調(diào)幾件事情。一是家長不要給孩子施加太多的壓力。進(jìn)入初三后,學(xué)生們自己就已經(jīng)有不小的壓力了,本身對他們的學(xué)習(xí)就有很大的影響,所以還望各位家長不要過多的去把壓力加在孩子身上。二是家長對學(xué)生們的關(guān)注再多一些,我知道你們都很忙,但是初三是心理壓力增大的一個階段,家長的關(guān)懷對學(xué)生們的解壓是有一定的作用的。你們對他們多些關(guān)心和關(guān)注,他們就有更多的動力去學(xué)習(xí),他們知道父母對他們有很大的期待,那他們就會盡全力去學(xué)習(xí),所以這個方面家長一定要注意了。三是初三是最費(fèi)心力的時候,很容易營養(yǎng)跟不上,學(xué)校的飲食雖然還可以,但是肯定是沒有家長做得好的,所以很希望學(xué)生放假回家的時候,家長能夠用心給孩子們補(bǔ)充營養(yǎng),讓他們有健康的身體去學(xué)習(xí),足夠的營養(yǎng)去支撐他們的學(xué)習(xí)。

  以上是我所要跟家長們強(qiáng)調(diào)的事情,當(dāng)然,我作為他們的班主任,我也會注意他們各方面的情況,在校我來負(fù)責(zé)他們的事情,在家就希望家長多加關(guān)心了,這樣家庭和學(xué)校相結(jié)合,我相信本學(xué)期孩子們一定可以把學(xué)習(xí)很大程度上提高上來,這初三一學(xué)年,學(xué)生們一定可以取得更好的成就的。接下來,我會制定詳細(xì)的工作計(jì)劃去幫助他們學(xué)習(xí),也請家長們能繼續(xù)支持我的工作,我想我們之間的合作定能把初三的學(xué)生給教好管好,讓他們不負(fù)青春。

  謝謝大家,發(fā)言完畢。

  九年級優(yōu)秀班主任的發(fā)言稿 10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

  大家上午好!

  又是一年春草綠,在這個充滿希望的季節(jié),作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言,此刻、我的心情萬分激動!首先我要向一個多學(xué)期以來,給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!

  小學(xué)的時候,我也是在我們村的村小讀的書。我的語文老師每天要騎一個多小時的自行車到學(xué)校給我們上課,放學(xué)后再騎一個多小時的自行車回家,風(fēng)雨無阻。教過我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個學(xué)生了,可是我永遠(yuǎn)都會記得在我學(xué)習(xí)、成長的道路上,他們對我的教育和幫助,也正是他們的一言一行感染著我,多年以后我也選擇了教師這個偉大又平凡的職業(yè)。我愿意在這條路上堅(jiān)持下去,將他們的師德傳承下去。

  大學(xué)剛畢業(yè)時,我問一個老教師:“怎么樣做才能稱得上一個合格的教師呢?”他想了想,回答我:“有愛,有責(zé)任,有奉獻(xiàn)。”從第一次踏上三尺講臺,初為人師的不知所措,到兩年后的今天,站在講臺上能夠鎮(zhèn)定自如,我一直在踐行著那位老教師告訴我的話。

  20xx年9月16日,我第一次來到xx小學(xué)這個大家庭,成為xx小學(xué)六年級的語文老師。剛開始的時候,確實(shí)有后悔過,也想到了放棄,因?yàn)槲抑牢易约翰皇鞘裁疵麕,以前根本沒有教過六年級,他們現(xiàn)在正處在小學(xué)升初中的過渡階段,我也害怕自己教不好、耽誤了他們。說到這里,其實(shí)應(yīng)該是我們班的學(xué)生的努力和進(jìn)步,給了我堅(jiān)持下去的信心和勇氣,到上學(xué)期期中考試的時候,他們的平均分已經(jīng)比開學(xué)的`時候進(jìn)步了十分左右了。

  對于怎樣提高學(xué)生的語文成績,說實(shí)話這個問題到現(xiàn)在我也沒有找到真正具體的答案。我想在座的各位老師針對不同的學(xué)生肯定有一套自己的切實(shí)有效的方法。今天我談的算不上什么經(jīng)驗(yàn),只能說是我在教學(xué)工作中的一點(diǎn)心得體會吧:

  一、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

  興趣是最好的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)興趣有很大的聯(lián)系。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動力,使學(xué)生的注意力集中于語文學(xué)習(xí),以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,并積極的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。

  上學(xué)期我在我們班實(shí)行的是“笑臉計(jì)劃”,我在文具店買了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具,并制定了一個獎懲制度。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎勵他們笑臉,學(xué)生集齊三個笑臉之后就可以進(jìn)行抽獎,抽獎的獎品就是我買的一些筆記本之類的學(xué)習(xí)用具。學(xué)生做的不好的時候,也要進(jìn)行相應(yīng)的處罰。但是以獎勵為主,懲罰為輔。就像龔校長所說的要多對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和夸獎,他的學(xué)習(xí)積極性才會高。一學(xué)期下來,我覺得效果還不錯。

  二、成立學(xué)習(xí)小組,促進(jìn)共同進(jìn)步

  一個人的力量是有限的,而集體的力量是無限的。我把全班同學(xué)分成了六個小組,每組4—5名同學(xué),選拔一名語文成績優(yōu)秀、各方面能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任小組長,各個小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負(fù)責(zé)背誦,一名同學(xué)負(fù)責(zé)聽寫,這樣基本上每個同學(xué)都能參與進(jìn)來。早讀課的時候,組長組織組員進(jìn)行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),課堂上按照老師要求組織本組同學(xué)進(jìn)行討論交流,課下督促、檢查組員的作業(yè)完成情況,這樣讓學(xué)生有事可做,不僅可以提高他們的學(xué)習(xí)成績,還可以減輕老師的負(fù)擔(dān)。

  三、從教學(xué)五環(huán)節(jié)入手,上好每一堂課

  從上學(xué)期開始,我們開始實(shí)行集體備課,在上每一節(jié)課之前,我都認(rèn)真用心的去鉆研教材、整合教材,根據(jù)我們班學(xué)生的實(shí)際情況在原有教案的基礎(chǔ)上思考每一個教學(xué)環(huán)節(jié)個性化設(shè)計(jì)。

  提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué),保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中,我盡量要求自己做到一下幾個方面:

  1、在教學(xué)前做好準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備的仗。

  2、語言要有條理,表達(dá)要清晰,教學(xué)目標(biāo)要明確。

  3、在執(zhí)教時必須擁有平衡、健康的心態(tài),不將個人情感因素遷移至課堂,破壞課堂氣氛。

  4、盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生。

  5、上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,知道自己的教學(xué)效果。

  6、上課多讓學(xué)生回答問題,特別是那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。對于那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,我在課堂上要多讓他們發(fā)言,這樣能督促那些學(xué)生在上課時專心聽講。

  總之,到xx小學(xué)任教一年來,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下,教學(xué)方法得到了很大改進(jìn),自身素質(zhì)得到了很大提高。下一步,我將立足崗位實(shí)際,潛心教學(xué)研究,提高能力,力爭做一名合格的優(yōu)秀教師。

  最后我想用一首詩結(jié)束我今天的發(fā)言,寬慰每一位教師的心靈:

  春有百花秋望月,夏有涼風(fēng)冬聽雪,待到桃李滿目日,便是我們自豪時。

  謝謝大家!

  九年級優(yōu)秀班主任的發(fā)言稿 11

各位領(lǐng)導(dǎo)老師:

  大家好!

  說實(shí)在的,在座各位班主任老師在班級管理上比我有經(jīng)驗(yàn),比我做得好,我左思右想,總覺得所做事情太平凡,太平常,無經(jīng)驗(yàn)可說。如果說是經(jīng)驗(yàn)倒不如說是班門弄斧。

  回首二十多年的教學(xué)生涯,近二十年的班主任老師工作經(jīng)歷,我悟出一個道理:只要肯傾情付出,定能換來學(xué)生的真心回報(bào)。下面是我擔(dān)任班主任老師工作時的幾點(diǎn)體會和感受。

  一、以身作則,無私忘我,做學(xué)生的表率。

  初中階段是人生的非常階段,這個時期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng),好奇心大,可塑性令人吃驚,要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材,不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,還要有一顆干好班主任老師工作的信心,否則,學(xué)生就不會買你的帳。為此,當(dāng)班主任老師之初,我就下定決心,要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,贏得學(xué)生的信任和家長的放心。

  因此,每天早上我總是第一個到教室,把門窗打開,等候同學(xué)們的到來,放學(xué)后一定到教室看一下才放心的'離開,任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一起,帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)。二十年來,我從未因事誤過一節(jié)課。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,也形成了無形的動力,全班同學(xué)都能按時到校,很少有人遲到,學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動都能認(rèn)真對待,一絲不茍,由于全班上下齊心協(xié)力,各科成績在同年級六個班中遙遙領(lǐng)先,各種活動總是榜上有名。

  二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,獻(xiàn)出自己滿腔的愛。

  讓愛浸透每一個學(xué)生的心田,這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童”。學(xué)生是未來的接班人,是祖國明天的建設(shè)者,要讓他們成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛護(hù)他們,做他們的知心人,我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任老師工作以來,我從沒有體罰過學(xué)生,即使學(xué)生犯了錯誤,也能心平氣和,對癥下藥。擁有愛每位學(xué)生的心,是管理好班級的重中之重。作為一個班主任老師,接觸學(xué)生的時間最長,生活在學(xué)生中間,與學(xué)生傾心談話,深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子,而是所教的全部學(xué)生。我在平時喜歡與學(xué)生拉家常,如“你在家最喜歡做什么?天氣冷了,你多穿衣服了嗎?最近進(jìn)步很大,請繼續(xù)努力!與學(xué)生交談溝通,讓學(xué)生感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情,慈母般的關(guān)愛,搭起了我與學(xué)生之間的感情橋梁。遇到問題,學(xué)生樂于接受我的教育、引導(dǎo)。

  三、大力弘揚(yáng)班級正氣,著手營造誠信、和諧的班級氛圍

  一個班級的班風(fēng)如何,首先要看這個班級的學(xué)生是否有正氣,是否講誠信,這當(dāng)然要看一個班主任老師如何去宣揚(yáng)、教育和引導(dǎo),因?yàn)閷W(xué)生都有可塑性,多年來我經(jīng)常用一些細(xì)小的事例來達(dá)此目的。

  1、利用學(xué)生參加集體活動時的瑕疵來大力宣揚(yáng),很多學(xué)生做體操做到“跳躍運(yùn)動”這一節(jié)時做得極不認(rèn)真,一是他們看到別的班級的學(xué)生有的根本未動,二是有一種害羞的心理,針對這一情況,我當(dāng)時把學(xué)生留在了操場,首先談到了做操是有益身心的運(yùn)動,又嚴(yán)肅指出了未做操的同學(xué)對班級整體形象的影響和危害,利用這一鍥機(jī),一是讓學(xué)生認(rèn)識到一個班主任老師對班級管理的態(tài)度和決心,也能讓學(xué)生分辨出什么是美與丑,起到了一石二鳥的作用。

  2、針對有的學(xué)生參與打架逗鬧的現(xiàn)象,首先要及時與學(xué)生談心,指出其危害,然后還要利用班會等機(jī)會在全班中幫助學(xué)生分析其危害,宣揚(yáng)人與人和諧相處的好處,使學(xué)生能分清什么是善與惡,懂得做人的真諦,以關(guān)愛之心幫助學(xué)生,這樣既能弘揚(yáng)正氣,又能形成一個文明和諧的班集體。

  四、多樹正面典型,多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)

  1、要學(xué)會欣賞學(xué)生,多贊美學(xué)生。因?yàn)槊恳粋學(xué)生都會有自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。如何挖掘?qū)W生的潛能,首先需要一個班主任老師從多個角度來發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),用欣賞的眼光去贊美,這樣會激發(fā)學(xué)生的參與意識和競爭意識,使整個班級充滿生機(jī)與活力。

  2、樹立正面典型,發(fā)揚(yáng)領(lǐng)頭雁的作用。因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。讓那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度起到示范和帶頭作用,使不健康、不文明的行為與習(xí)慣在他們的面前黯然失色,班風(fēng)便會蒸蒸日上。

  五、抓養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的個人習(xí)慣

  1、抓班級衛(wèi)生和學(xué)生個人儀表。這需要一個班主任老師時時提醒,及時督促,抓小事能起大作用,能讓學(xué)生分辨美與丑。

  2、抓亂扔亂拋現(xiàn)象要有力度,能培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣的早養(yǎng)成。

  3、提倡學(xué)生養(yǎng)成勤儉樸素的生活作風(fēng),防止學(xué)生養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)氣。

  六、科學(xué)的方法是做好班主任老師工作的關(guān)鍵。

  在干班主任老師工作之初,思想單純,方法簡單,盡管自己很努力,但往往事倍功半,甚至事與愿違,工作起色不大,后來,我虛心向老教師請教,學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任老師經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的實(shí)踐,不斷歸納、總結(jié),找到了一個比較綜合的治班方案。

  1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部,并實(shí)行任期制和聘任制,指訂責(zé)任目標(biāo),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

  2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進(jìn)行兩次家訪,定期召開家長座談會,取得家長的配合。

  九年級優(yōu)秀班主任的發(fā)言稿 12

親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我非常榮幸能夠成為這個優(yōu)秀班級的班主任。我深知作為一個班主任,責(zé)任重大,我將盡心盡力,盡我所能地幫助大家成長。

  作為班主任,我不僅僅是你們的老師,更是你們的朋友和支持者。我希望能夠與你們建立親密的聯(lián)系,了解你們的困惑和需求,幫助你們解決問題。無論是在學(xué)習(xí)方面還是在生活方面,我都會盡力提供幫助和支持。

  在這個班級里,我們每個人都有自己的長處和特點(diǎn)。我鼓勵大家發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢,不斷挑戰(zhàn)自己,不斷超越自己。我們要相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,共同提高。

  在學(xué)習(xí)上,我希望大家能夠保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,按時完成作業(yè),積極參加課堂討論。我將關(guān)注每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,幫助你們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,解決學(xué)習(xí)中的問題。同時,我鼓勵大家積極參加學(xué)校的各種活動和競賽,展示自己的才華。在生活上,我希望大家能夠養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣,關(guān)心他人,尊重他人。我將定期舉行班級活動,為大家提供一個放松的機(jī)會。

  最后,我衷心希望每一個同學(xué)都能夠在這個班級里茁壯成長,取得優(yōu)異的成績,并且度過一段難忘的時光。我相信,在我們共同的努力下,我們一定可以讓這個班級更加出色!

  謝謝大家!

  九年級優(yōu)秀班主任的發(fā)言稿 13

親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我有幸成為這個優(yōu)秀的班級的班主任,我感到非常榮幸和驕傲。對于一個班主任來說,能夠和你們一起度過充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的三年時光,是一種巨大的榮幸和責(zé)任。我會一直陪伴在你們的身邊,盡我的全力幫助你們成長。

  在這個班級里,我們每個人都是一個獨(dú)特的`個體,每個人都有自己的夢想和目標(biāo)。作為班主任,我會尊重每一個同學(xué)的個性和選擇,鼓勵你們勇敢追求自己的夢想。無論你們的夢想是什么,只要你們努力去追求,我都會全力支持你們。

  在學(xué)習(xí)上,我希望大家能夠時刻保持學(xué)習(xí)的熱情和好奇心,保持積極向上的態(tài)度。學(xué)習(xí)不僅是為了考試,更是為了能夠在將來的社會中發(fā)揮自己的價值。我鼓勵大家多讀書、多積累知識,并且運(yùn)用所學(xué)知識去解決實(shí)際問題。同時,我也會關(guān)注每一個同學(xué)的`學(xué)習(xí)情況,幫助你們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。

  在生活上,我希望大家能夠保持良好的生活習(xí)慣,關(guān)心他人,尊重他人,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。我將定期組織班級活動,讓大家有機(jī)會放松心情,增進(jìn)彼此的了解和友誼。

  最后,我想對每一個同學(xué)說:不論是成功還是失敗,都是一種成長的經(jīng)驗(yàn)。只要你們用心去做,用心去學(xué),相信自己,我們一定會在這個班級里創(chuàng)造屬于我們自己的奇跡!

  謝謝大家!

  九年級優(yōu)秀班主任的發(fā)言稿 14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  作為優(yōu)秀班主任的代表,我很榮幸在這里向大家匯報(bào)一下過去一年班級管理工作的心得和體會。在領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的指導(dǎo)和支持下,我們班級在管理方面取得了不俗的成績,高考成績也非常優(yōu)秀。接下來,我將從四個方面分享一些對班級管理的感受和認(rèn)識。

  首先,作為班主任,我們要以身作則,發(fā)揮自身的表率作用。班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會最多,對學(xué)生的影響也最深遠(yuǎn)。因此,我們必須注重自己的形象和人格魅力,以精湛的專業(yè)知識和愛心去感染和影響學(xué)生,樹立積極向上、樂觀的生活和研究態(tài)度。

  其次,我們要關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng),樹立正確的班級風(fēng)氣。高中生的研究和生活需要先成人、再成才,因此,我們要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的.道德品質(zhì),形成扶持正義、阻止不道德的集體輿論和作風(fēng)。這對全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力,有助于避免矛盾的發(fā)生,形成強(qiáng)有力的班級凝聚力。

  第三,我們要平等地對待學(xué)生,處理好違紀(jì)學(xué)生。在班級管理中,我們要堅(jiān)持平等、公正、嚴(yán)明的原則,對待每一位學(xué)生都應(yīng)該一視同仁。對于違紀(jì)學(xué)生,我們要采取適當(dāng)?shù)膽土P措施,讓他們認(rèn)識到錯誤的嚴(yán)重性,并引導(dǎo)他們改正錯誤,回歸正軌。

  最后,我們要注重與家長的溝通和聯(lián)系,加強(qiáng)與家長的合作。學(xué)生是家長和學(xué)校之間的橋梁,我們要通過學(xué)生與家長建立良好的聯(lián)系,及時了解學(xué)生的情況和家長的關(guān)注點(diǎn),加強(qiáng)與家長的溝通和合作,共同為學(xué)生的成長和發(fā)展努力。

  總之,班主任的工作是一項(xiàng)重要的工作,需要我們不斷地研究和進(jìn)步。我將繼續(xù)努力,為班級管理和學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝大家!

  九年級優(yōu)秀班主任的發(fā)言稿 15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的同事們:

  大家上午好!

  很開心也很榮幸能夠作為優(yōu)秀班主任代表站在這個講臺上發(fā)言,我從一個沒有任何帶班經(jīng)歷的班主任成長到此時此刻這樣,特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的協(xié)助和支持,感謝。

  在我?guī)О嘧霭嘀魅蔚倪@兩年里,或許我的學(xué)生想要感謝我這個班主任教師,但我想說的卻是感謝這群孩子們,假如不是學(xué)校給我這個當(dāng)班主任的時機(jī),假如不是這群頑皮搗蛋不愛學(xué)習(xí)的孩子,或許我到此時此刻也不知道教育的意義在何處。我們以為教育是教會孩子們這些那些學(xué)問,曾經(jīng)的我也這么認(rèn)為,但此時此刻我不這么認(rèn)為了,此時此刻我認(rèn)為教育是在向全部人傳遞愛,這種愛包括了愛生命、愛人、愛一切世界上存在著的東西,而這種愛正是通過教育來傳遞,擴(kuò)散到世界上每一個角落。

  我還記得在我起先做班主任帶班的第一年時,我們班的學(xué)生頑皮搗蛋不愛學(xué)習(xí),到了什么程度呢?到了我疑心是不是自己命不好,分到這樣一個班級。大家別笑,真的,當(dāng)時的我真這么想的。后來,一次偶然的時機(jī),我了解到這些孩子的家庭背景以及他們的成長環(huán)境,我這才明白菲茨杰拉德的《了不得的蓋茨比》中寫到的那句“當(dāng)你想指責(zé)人時,記住,并不是世界上全部人都和你有一樣的條件!边@些孩子或許在一起起先就沒能了解到教育能夠?qū)λ麄兤鸬降淖饔,更不知道學(xué)習(xí)對他們而言有什么用,他們的認(rèn)知里面,甚至沒有學(xué)習(xí)可以變更命運(yùn)這一點(diǎn),這又如何能夠怪他們不愛學(xué)習(xí)呢?

  在這兩年里,我做得最多的事情不是管理,而是談心,找每一個學(xué)生談心,了解他們的狀況,了解他們的心里在想些什么,將來想要成為一個什么樣的人。這樣做,雖然花得時間特別多,但也特別有效,當(dāng)這些孩子們相識到這個世界上還有人真正關(guān)愛他們將來時,他們也就起先愛這個世界了,并且許多孩子因?yàn)榧彝サ呢毨,?nèi)心特別的`純真,當(dāng)我與他們談心過后,他們就起先變成另外一個樣子,一個更好的人了。

  而我說的這些,正是我成為優(yōu)秀班主任的緣由。當(dāng)我們每一位班主任都真心關(guān)懷孩子們的將來,了解到教育是向全部人傳遞愛,也明確沒有一個人是不想要更好將來的,那么我們的班級也就可以管理好了。

  我的發(fā)言完畢,感謝大家的傾聽。

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