小學(xué)期中家長會家長發(fā)言稿
隨著社會不斷地進(jìn)步,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)期中家長會家長發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
尊敬的老師、各位家長:
大家下午好!我是雷欣然的媽媽。首先,非常感謝班主任劉老師給我這么好的機會,與大家一起共同探討孩子的教育問題。說道教育孩子,其實我感到很慚愧,因為我平時工作很忙,對孩子教育所投入的時間很少,與各位在座的家長相比,我做得很不夠。所以今天也是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度而來的。下面我就說說對孩子的教導(dǎo)。我教育孩子主要是把握大原則。
第一、不要讓孩子有厭學(xué)心理
現(xiàn)在的孩子很可憐,所學(xué)的課程內(nèi)容難了,接受的信息量大了,面對的競爭也日趨激烈了,再加上家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上,于是給孩子報的課外班也多了。結(jié)果孩子整天疲于完成作業(yè),沒有什么玩的時間。在一九年級時,我們雷欣然始終覺得數(shù)學(xué)很難,經(jīng)常是稍覺不會,就開始叫媽媽,而且還總是對我說,她不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。這是一種非常不好的心理暗示。我就告訴她,其實數(shù)學(xué)最簡單,不過就是算算數(shù),換換算。
1、心理暗示很重要。好的心理暗示促進(jìn)學(xué)習(xí),壞的心理暗示會產(chǎn)生消極影響,愈來愈不好。千萬不要讓孩子有對某一學(xué)科不好的心理暗示,如果有了,就要依靠家長不斷地糾正和灌輸正確的心理暗示。我常對我家孩子包括我的學(xué)生說,“沒有會不會做的事情,只有你做不做的事情!
2、幫助她學(xué)會審題。從已知條件推算未知結(jié)果;多讀題,細(xì)審題;運用形象思維——畫圖。
3、不要泯滅孩子的好奇心,對于她好奇的問題一定要解決,激發(fā)她深入了解。例如,一次我和孩子一起看電影《甲午海戰(zhàn)》,看完后,她對這段歷史產(chǎn)生濃厚興趣,我們就一起上網(wǎng)查閱了很多關(guān)于甲午戰(zhàn)爭的資料,并且給她買了一套適合她看的歷史書《穿越報》。還有紀(jì)錄片《小河公主》,激發(fā)了她對考古知識的興趣。
第二、養(yǎng)成良好習(xí)慣
養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子來說,受益匪淺!好的習(xí)慣一定會促使她在生活和學(xué)習(xí)上更輕松,更能游刃有余。
1、作息時間要有規(guī)律,知道什么時間該做什么事情。每周一至周五,早晨6:30起床,6:50吃早飯,7:15上學(xué);下午放學(xué)回家,很自覺地寫作業(yè),基本在晚飯前做完作業(yè);晚飯后,一起遛彎散步,回來練琴;晚上9點洗漱,之后上床看課外書,9:30睡覺。平時周一至周五不看電視,不玩游戲。
2、讀書。我發(fā)現(xiàn)喜歡讀課外書的好習(xí)慣,在她三年級學(xué)習(xí)上顯示出優(yōu)勢。三年級的語文字詞多了很多,也更加注重閱讀理解了,但她學(xué)起來并不感到費勁。我認(rèn)為這是得益于她熱愛讀書的好習(xí)慣。
3、獨立完成作業(yè)。語文作業(yè),不會的字詞,自己。數(shù)學(xué)作業(yè),我們給檢查后,發(fā)現(xiàn)錯誤,不直接告訴她錯在哪里,只是告訴她有一處或兩處錯誤,讓她自己從頭至尾檢查一遍,將錯誤找出并改正過來。我會告訴她:“只要是自己檢查出錯誤并改正過來,同樣也是滿分卷!
最后,就英語學(xué)習(xí)談一下我的做法。我自己就是一名英語老師,但我的孩子并沒有沾到我的光。我沒有多教過她些什么,我知道語言必須要靠她自己多聽,多讀,多記。于是,我專門給她買了一個小音箱,從網(wǎng)上下載了英語課文的音頻,每天早晨都會讓她放開音箱反復(fù)去聽,去模仿著說。為了增加學(xué)習(xí)英語的樂趣,我還下載了一些英文版的迪士尼動畫電影(有中英文字幕),如《瘋狂的原始人》、《魔發(fā)奇緣》,和經(jīng)典英文電影《音樂之聲》,希望她在娛樂中感受地道的英文發(fā)音和語言的魅力。
以上就是我在家庭教育中的一些做法,謝謝大家!
雷欣然媽媽
20xx年11月
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