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新學期班主任的發(fā)言稿

時間:2021-08-26 09:34:15 發(fā)言稿 我要投稿

新學期班主任的發(fā)言稿(精選5篇)

  現(xiàn)如今,我們都可能會用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的寫法比較靈活,結構形式要求也不像演講稿那么嚴格,可以根據(jù)會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。那么,怎么去寫發(fā)言稿呢?以下是小編為大家整理的新學期班主任的發(fā)言稿(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

新學期班主任的發(fā)言稿(精選5篇)

  新學期班主任的發(fā)言稿1

尊敬的教師、親愛的同學們:

  大家好!

  精彩歡樂的署假生活已告結束,我們以愉快的邁進了新的學年,走進了面貌一新的新學校,升入了新的年級,迎來了新同學。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

  在新的學期,我們要有新的起色;新的學期,我們要拿出新的學習精神;新的學期,我們要做得更好!那應當怎樣做呢?

  首先,必須調整好精神狀態(tài),我們要進取調動自我的學習熱情,全身心投入到學習中去,嚴格要求自我,用今日辛勤的耕耘迎接明天的收獲。

  其次,同學們必須要緊跟各科教師,認真學習,爭取讓成績在原有的基礎上節(jié)節(jié)上升。

  第三,同學們要嚴格按照《小學生日常行為規(guī)范》來要求自我,爭做“熱愛祖國、夢想遠大;勤奮學習、追求上進;品德優(yōu)良、團結友愛;體魄強健、活潑開朗”的四好少年。

  同學們!這一學期將是我們收獲的季節(jié),要想無愧于辛苦教育我們的教師,無愧于無怨忙碌的父母,更無愧于我們自我,那么就讓我們動起來,與我們的教師共同奮進,迎接新學期,收獲好成績!

  多謝大家!

  新學期班主任的發(fā)言稿2

尊敬的教師、親愛的同學們:

  新的學期,新的開始。學生交費之后,主要就是對學生進行始業(yè)教育,讓他們盡快調整好心態(tài),進入緊張的學習生活。作為第一次班主任講話,我主要從以下幾個方面作了異常的強調:

  1、要求學生遵規(guī)守紀。經過二十多天社會生活的實踐,學生或多或少在某些方面被社會同化,對學校的紀律觀念有所淡薄。要求學生諸如抽煙、猜拳、睡懶覺、賭博、喝酒、燃放煙花等社會行為不要帶入學校,做一個禮貌的中學生。要注意飲食安全,盡量不要外出吃飯,謹防春季傳染病,影響學習。

  2、要努力學習。對于上一學年的成績,不要感覺失望?荚嚨哪康氖菐兔ψ晕野l(fā)現(xiàn)問題,是一種手段。我們需要做的就是針對考試中存在的'問題,提出一些改正的提議,爭取下次不再犯類似的錯誤。更何況,你這次考試發(fā)揮得不是很夢想或者成績有些退步,這些都是正常的,這說明其他同學也在提高。如果成績沒有波動,那么就說明班級沒有競爭力,那么對你的成長也是不利的。

  我們要看到波動,更要看到波動之后自我的壓力。所以不要停留在成績的多少分上,我們應當想辦法在新的學期中怎樣努力學習,提高成績,成就自我的夢想。所以從第一天開始,我們就應當對自我的學習提出一個切實可行的目標與方案,給自我一點壓力,做好預復習工作,找到學習的感覺。

  3、要相信自我。自信是成功的前提。要相信自我,不要對自我喪失信心。我們要抱著每一天提高一點點,升學就有期望的信念來學習。

  4、同學之間在學習方法方面要相互交流。期末成績與往常成績相比,變化很大。有些同學繼續(xù)堅持領先優(yōu)勢,也有部分同學持續(xù)退步,落到了年級的最終。那里面我們就要分析一下自我學習方法方面的原因:是不適應還是聽不懂還是其他的。向成績好的同學取取經,為我所用。也期望同學們能夠繼續(xù)我們上學期反復強調的堂堂清、日日清、周周清的思路,切實提高課堂四十五分鐘的效率,減輕學習的負擔。

  5、期望同學們在新的一學期,走出以前成績不良、表現(xiàn)不好的陰影,我們相信,在長大了一年之后,你必須會做得更好。記。簯B(tài)度決定一切,行動成就未來。讓我們一齊努力,從來再來,給自我一個驚喜!

  新學期班主任的發(fā)言稿3

親愛的同學們:

  新的一學期開始了,我們回到了老教室,看到熟悉的面孔,但要帶著新的希望,踏上了新的征程。同學們,讓我們在新學期的開始,看一下東方的第一抹朝陽,反省一下自己:昨日的時光是否虛度,昨日的夢是否依然,我的心是否還在飛揚?

  也許,你昨天曾擁有輝煌,但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,你昨日曾遭受挫折,但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。

  很多理想在追求前是個夢,追求過程中是篇詩,追求后則是一首老歌。追求的過程是最美麗、最浪漫的季節(jié)。只要在追求,夢想就不會失落;只要在奔走,路就不會荒蕪;只要在愛著,心中就會永遠充滿溫暖。

  你愛大自然的時候,也就愛了自己,因為你是大自然中的一片葉;你愛著一切,一切也會和你熱情相擁。你想要看到美好的明天那么你就要抓緊今天。

  如果今天是張“弓”,那么你就是弦上待發(fā)的箭,你只有抓緊時間,就可以把弓引滿,當你開始追求的時候,也就是你直奔明天的靶心的時候。當你夢想成真的時刻,就是你觸摸到生命價值的時刻。

  人生離不開拼搏,就像我們不能拒絕成長一樣。(班主任工作 )年輕的朋友們,請珍惜每一個晴朗的早晨,用生命中最濃的激情,最美的期待迎接日出,瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊,晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛,那燦爛的朝陽預示著我們的壯麗人生!

  燦爛明天要我們去奮斗,去描繪,去創(chuàng)造,讓我們攜起手來,齊心協(xié)力,用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。

  新學期希望每個同學要做到“五心”:

  一是收心。

  把寒假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W為主的生活方式。

  二是決心。

  新學期有新開始,尤其對于高中生來說。人生最關鍵的時候,往往只有幾步,我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

  三是恒心。

  前行的路上總是布滿荊棘,學習上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝一個個困難,去爭取新的輝煌。

  四是愛心。

  不僅要提高學習,同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師,團結友愛,互助互愛,孝順父母。

  五是用心。

  讀書需要用心,處處用心皆學問。只有用心做人、做學問,才能有所成。

  新的學期讓我們以這個故事做為開頭吧:

  夕陽西下,靜謐的非洲大草原上,一只羚羊在沉思:明天,當太陽升起的時候,我要奔跑,以逃脫跑得最快的獅子;而此時一只獅子也在沉思:明天,當太陽升起的時候,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊。

  明天,不管是獅子還是羚羊,它們要做的就是奔跑!而不管是作為人生中的獅子還是羚羊,我們要做的就是奮斗。

  古人云:“天行健,君子以自強不息!弊屛覀冊谶@新一輪朝陽升起的時刻,為了理想共同努力吧!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

  新學期班主任的發(fā)言稿4

敬愛的同學們:

  新的一學期開端了,咱們回到了老教室,看到熟習的面貌,但要帶著新的盼望,踏上了新的征程。同窗們,讓我們在新學期的開始,檢查一下本人:昨日的時間是否虛度,昨日的夢是否仍然,我的心是否還在飛騰?

  也許,你昨天曾領有輝煌,但那已成為枕邊一段甜美的回味;興許,你昨日曾遭遇挫折,但那已成為腮邊多少滴苦澀的淚痕。忘卻以前的勝利與失敗,我們只要要把教訓跟教訓銘記于心。

  人生離不開拼搏,就像我們不能謝絕成長一樣。年青的友人們,請愛護每一個陰沉的凌晨,用性命中最濃的豪情,最美的等待迎接日出,瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊,晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛,那燦爛的向陽預示著我們的壯美人生!

  殘暴明天要我們去斗爭,去刻畫,去發(fā)明,讓我們攜起手來,群策群力,用辛苦的汗水寫就來日絢麗的詩篇。新學期愿望每個同學要做到“五心”:

  一是收心

  把暑假的以玩為主的生活方法改變?yōu)橐詫W為主的生涯方式。

  二是信心

  新學期有新開始,尤其對初中生來說。人生最要害的時候,往往只有幾步,我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美妙的開始

  三是恒心。

  前行的路上老是充滿荊棘,學習上要下工夫,堅持不懈,克服一個個艱苦,去爭奪新的光輝。

  四是愛心。

  不僅要進步學習,同時還提高品格涵養(yǎng)。尊重老師,團結友好,互助互愛,孝敬父母。

  五是用心。

  讀書須要專心,處處居心皆知識。只有用心做人、做學識,才干有所成。

  新學期班主任的發(fā)言稿5

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

  大家好!我是20xx級公共事業(yè)管理班的班主任,能夠作為班主任代表在此發(fā)言,我感到無比榮幸!班主任身上肩負著重要的責任,承擔著教育、指導、管理和服務學生的重要職責,是大學生成長的指導者和引路人。

  初當班主任的那份喜悅仿佛還在昨天,然而四年的光陰轉瞬即逝。當初,我們還笑稱自己是世界上最小的主任——班主任。而今,我們已深感這個稱呼的厚重與沉實。今天,在這里我想和大家一同分享我對班主任這份工作的認識和理解。

  一、班主任是學生思想上的“指路人”。

  大學時期是學生人生觀、價值觀和世界觀形成的重要階段,也是他們較多接觸社會、政治、個人前途等問題的敏感時期。當代大學生既有開拓、進取、追求人生價值等積極向上的一面,又有價值取向多元化,缺乏責任感、使命感等消極的一面。在這個階段,他們的行為有著明顯的獨立性和自主性。已不可能完全服從班主任老師的安排,在面對一些矛盾、沖突、困難和問題時,他們的思想、情緒又容易發(fā)生變化。班主任就應該自覺的履行“指路人”的職責,當好大學生政治上的向導,幫助他們及早的從思想和行為上的誤區(qū)走出來,逐步樹立遠大理想和社會主義信念,確立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

  二、班主任是學生學業(yè)上的“引導者”。

  對于學生來說,學習是他們的主要任務,優(yōu)良的成績是他們報效祖國的基本條件,為此,班主任應著力抓好學風建設,當好學生學業(yè)上的引導者,加強學生對學習目的的教育,使學生端正學習態(tài)度、樹立勤奮好學的的學風。

  三、班主任是學生情感上的“守護神”。

  情感,是建立和諧人際關系的一條重要紐帶,是教育的心里基礎和內在要求。在應試教育的背景下,很多家長、教師和學生都只關注學習成績,而忽視了其他更重要的方面,如性格的塑造、能力的培養(yǎng)和心里的健康。因此,班主任就應當在工作中充分運用情感力量,體察學生、親近學生、溫暖學生、呵護學生,尤其是特殊群體。以炙熱的真誠、濃濃的愛意來感化學生,當好他們的“守護神”。

  四、班主任是學生生活上的“勤務兵”。

  進入大學以后,學生遠離父母,開始新的獨立生活,凡事要靠自己去思考、做決定、去處理,很多學生連自己日常生活中的事情都不知如何處理,更不要說處理他們不曾經歷過的事情。步入大學校門,面對新的環(huán)境,開始要自主安排自己的學習和生活,部分學生感覺很不適應,一時不知道應該怎樣邁出第一步。針對這一情況,班主任在教育學生學會自己管理自己、學會獨立生活的同時,也要能丟開面子,放下架子,積極主動、力所能及的為學生服務,要甘當他們生活上的“勤務兵”

  五、班主任是班級體的“指導員”。

  大學班級是由一群能夠自我思考、自我決定、自我實踐、有自尊、有自信、處于發(fā)展中的大學生組成的集體,要建好這個班集體,班主任應當發(fā)揚民主作風,努力推動學生的自我教育、自我管理、自我服務,發(fā)揮好“指導員”的作用。

  總之,高校班主任是學校教育工作的的得力助手、班級最有權威的教育者和組織者。班主任工作的好壞不僅左右學校育人工作的效果,而且影響學生的四年生活甚至他們的一生。新時期高校班主任應努力承擔好以上五種“角色”,只有這樣才能更好的完成育人這一根本任務。

  最后,祝愿各位領導、各位老師,身體健康,工作順利。也祝愿親愛的同學們學業(yè)有成,能夠充實快樂的度過校園中的每一天!


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