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教師節(jié)的發(fā)言稿

時間:2024-03-19 15:42:15 發(fā)言稿 我要投稿

教師節(jié)的發(fā)言稿(精選15篇)

  在現(xiàn)在社會,需要使用發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的教師節(jié)的發(fā)言稿(精選15篇),希望對大家有所幫助。

教師節(jié)的發(fā)言稿(精選15篇)

  教師節(jié)的發(fā)言稿 1

  聽,教師節(jié)哼著清脆的歌曲,踏著輕盈的腳步向我們走來。

  這一天,是我們學生對您感恩的日子——感謝教育、教導我們、給予我們知識的老師;是我們向辛苦工作的老師獻上祝福的日子,“老師,您辛苦了!”

  第一滴春雨溫暖了冰封的泥土,第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水,第一陣春風吹綠了新發(fā)的枝丫。老師,您用青春的經(jīng)緯編織著我們藍色的憧憬;您用知識的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的'種子。您那充滿關(guān)愛的微笑,如一片花瓣,輕輕地飄落在心靈的水面上,蕩來蕩去地漂向深處,留下了陣陣漣漪和微微花香;您一句鼓勵的話語、一個加油的眼神,如一陣撲面而來的春風,溫暖著我們,給我們力量,讓我們獲得自信。您給了我們一把獲取知識的鑰匙,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍;您給了我們一把開啟夢想的鑰匙,讓我們的夢想在藍天中自由翱翔;您給了我們一把善于發(fā)現(xiàn)的鑰匙,讓我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找生活中的驚喜。您就像一顆閃亮的啟明星,指引著我們成長的道路。

  您不辭辛苦,在講臺前孜孜不倦地將知識的甘露輸送給每一個發(fā)芽的小樹。在辦公室里,總能看見你在忙碌地查找資料、認真地備課,只為了讓自己的課上得更加生動,讓自己的學生吸收這堂課更多的精華,學得更有興趣。每一堂課都花費了您大量的精力,包含著您大量的心血。在您的辦公桌上總有著一堆未批或已批改好的作業(yè)。在作業(yè)本上,總能看見您認真批改的痕跡和用心寫的評語。您那嚴厲的責備是對我們“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,誨誨教導又包含著對我們“望生成龍”的心愿。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水。有時,您疲憊不堪,趴在辦公桌上休息一會兒后又強打起精神投入到了繁忙的工作中去?粗v的身軀、倦怠的臉龐,我們從心底蕩起了一個聲音:“老師,您辛苦了!”

  感謝您,老師!每次我們遇到疑問,您總是耐心地為我們解答,扮演著師長的角色;感謝您,老師!每次我們遇到困難,您總是無私地幫助、鼓勵我們,扮演著朋友的角色;感謝您,老師!在我們的成長中,您總是一直在關(guān)心、關(guān)愛我們,又扮演著家長的角色。您最大的愿望就是我們能夠健康快樂地成長,取得優(yōu)異的成績。

  在教師節(jié)來臨之際,請允許我代表XX中學的全體同學對您說一句:“老師,您辛苦了!教師節(jié)快樂!”。

  教師節(jié)的發(fā)言稿 2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  大家上午好!

  非常榮幸能有機會向領(lǐng)導和老師們匯報工作。

  唐朝文學家韓愈說過:師者,傳道授業(yè)解惑也!他的話,點出了教師的職業(yè)要求。教師自始至終擔負著傳遞人類文明的重要職能。我們一路與教育同行,一直行走在教育的路上。以下是我的工作粗淺體會:

  一、熱愛課堂,走在愉快教學的路上:教師的職責便是傳道授業(yè)解惑,教無定法但必有良法,我一直追求讓讓學生樂于接受知識。為此,不斷的改變自己的教學方法,期待能夠找到并建立讓學生在輕松愉悅的情況下愉快學習的良方。目前已經(jīng)取得一些成效,自己所教學科的成績連已經(jīng)連續(xù)取得全鎮(zhèn)第一。自己還被邀請擔任萊城區(qū)歷史優(yōu)質(zhì)課評委、萊城區(qū)達標課評委、萊蕪市歷史優(yōu)質(zhì)課評委,并在暑假教研中多次發(fā)言。

  二、積極參與,行走在新教育的路上:很幸運,我們正好趕上了新教育的浪潮席卷萊蕪大地的契機。新教育,讓我們對教育有了一個全新的認識。我也很快的加入到了新教育的學習中,建立了屬于自己班級特色的班級名稱、班歌、班徽、班級博客。原先我?guī)Ш擦职啵瑒?chuàng)立了翰林班的班級博客,建立了教師自己的個人博客。截止到9月1日,我們的翰林班博客訪問量已經(jīng)達到接近10000次,多次受到教育局王俊相副局長的贊揚,孩子們也從中提高了自己,用博客記錄下了自己的學校生活,我們翰林班的班級總評在本級部中也是居于前列。今年上半年,被推薦參加新教育卓越課程評選。最后是獲得市級二等獎。現(xiàn)在,很遺憾由于工作的原因,不再擔任翰林班的班主任,但,我會繼續(xù)沿著新教育的道路行走下去。

  三、潛心鉆研,行走在教科研的路上:俗話說無常規(guī)不穩(wěn),無科研不興!在教科研的道路上。我更是認準了一條道一直走下去。在學校的大力支持下,我們大王莊中學歷史組選擇的鄉(xiāng)土歷史文化這一主題,進行課程資源的開發(fā)和探究,取得了預期的成果。首先是《大王莊地名考》的出版,(這個已經(jīng)有很多老師和區(qū)里的領(lǐng)導見過并得到好評)其次,我們以此開發(fā)的研究性學習獲得區(qū)級一等獎,開發(fā)的課程資源獲得省級一等獎,研究性學習獲得暑期綜合實踐展示區(qū)級一等獎。所撰寫的論文在國家級刊物《中國教師》上發(fā)表;今年7月份,在濟南召開的省課題會議上。我們大王莊中學《農(nóng)村中學鄉(xiāng)土課程資源的`開發(fā)和探究》被列為省級課題。這對我們來說是個莫大的鼓舞。在今年暑假區(qū)教研室召開的學科培訓會上,我們的研究性學習作為典型代表進行了發(fā)言,受到與會領(lǐng)導和老師的好評。

  四、積極寫作,行走在新聞宣傳的幸福之路上

  除了平時的教學工作之外,我還擔任了新聞宣傳報道的工作。對新聞宣傳報道,我時刻保持新聞從業(yè)者的敏銳性,發(fā)現(xiàn)工作中的點滴有報道價值的事件,去撰寫稿件,并積極在各級平臺上投稿。這樣,連續(xù)幾年,我們大王莊中學的新聞錄用量在全鎮(zhèn)穩(wěn)居第一位!度R城區(qū)教育網(wǎng)》、《萊蕪市教育網(wǎng)》經(jīng)?吹轿覀兊膱蟮,在《萊城教育報》、《魯中晨刊》、《中國教師報》上也發(fā)表過文章。盡管我個人覺得這些努力微不足道,但領(lǐng)導給了我很高的榮譽,我先后獲得了萊城區(qū)新聞宣傳工作先進個人和萊蕪市新聞宣傳工作先進個人的稱號。

  老師們,成績的取得是和領(lǐng)導的支持分不開的,正是有了他們的支持,我的各項工作才得以順利開展下去,在此深表感謝。中國古代大思想家孟子也說過:君子有三樂:得天下英才而教育之。在今后的道路上,在今后的道路上,希望我們都能找到屬于自己的幸福教育生活,找到適合于自己的幸福教育道路,為共享幸福完整的教育生活讓我們繼續(xù)努力!

  最后,祝領(lǐng)導和老師們生活愉快,工作幸福!

  謝謝大家!

  教師節(jié)的發(fā)言稿 3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  大家好!

  很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日,借此機會,請允許我向一直給予我無私幫助和關(guān)懷的領(lǐng)導、老師們表示衷心的感謝!并祝全校老師節(jié)日快樂,幸福安康!

  在這個特殊的日子里,有幸在這里發(fā)言,心里既激動,又緊張。激動的是,能被評為優(yōu)秀班主任,這是學校領(lǐng)導和同事給予的認可和鼓勵,緊張的是,自己距離“優(yōu)秀”的標準實在是有一定的差距,這份榮譽權(quán)當做是一份鞭策和鼓舞,用以激勵我在教學和班級管理中,更加虛心地學習,更加努力地工作,以不辜負領(lǐng)導和各位老師的期望。

  作為老師來說:“教育是一份良心活兒”它與其它的事業(yè)不一樣,是做人的工作,可能會影響孩子一生。作為班主任我們的身上承載著無數(shù)個家庭的希望和夢想,稍不用心,就可能耽擱一個孩子一生的前程,沖擊一個家庭的幸福。因此,做為教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的,絕不能稍有懈怠。教育又是一項奉獻愛心的事業(yè)。

  從教16年來,我?guī)缀趺磕甓际前嘀魅,在這期間我有過開懷大笑,也有過黯然傷神。我一直尊重孩子,充分發(fā)揮學生的主動性,每一次活動都閃耀著集體智慧的光芒。譬如班級文明公約,班級制度,優(yōu)干,優(yōu)生都是孩子自己參與制定并評選。放手讓他們自己管理自己,營造出一種民主、和諧、輕松、愉悅的班級氛圍。

  我也是媽媽級的人,我一直把學生視為自己的孩子,愛他們,理解他們,我們班有幾個“小有名氣”的孩子———等等。他們雖聰明但也很頑皮。記得在上4年級時,課堂上與一位老師發(fā)生了沖突,當時雙方都很不愉快,我知道情況后,當天裝著什么事兒都沒發(fā)生,等待孩子是否意識到自己的不對,但遺憾的'是沒等來,過了兩天,我實在忍不住了,把他叫辦公室,一直不提那事,就與談心,談學習,談課內(nèi)外,談了大約10多分鐘,邊談邊觀察孩子的表情,孩子眼里的神情躲閃,談著談著,他忽地跪在地上,說:“高老師,我有個事兒一直沒跟你說。”他把前前后后的經(jīng)過都說了,和他這幾天的心理煎熬,我想孩子已經(jīng)意識到自己的不對與錯誤,我沒忍心再批評他,當時他向我承諾:“高老師,我不會再這樣,我也不想說得太多,看我的行動吧!钡膮s從那以后,他像變了一個似的,不管在與同學,老師交往中溫和了許多。

  還有一件事兒,上學期中午午休的時候,我班朱嬌突然頭痛,頭暈,那時我已經(jīng)睡下了,張?zhí)鹛饋韴蟾妫乙宦,頭都沒來得及梳就到了寢室,當時孩子臉色煞白,我沒想太多,背起她就往醫(yī)院跑,為了搶時間,我脫掉腳上的鞋子,以最快的速度到醫(yī)院。在醫(yī)院搶救很長時間都沒效果,那時,我的心都懸在嗓子眼上了,又急又疼,一個剛剛活蹦亂跳的孩子,一下就這樣了,誰個的心都不好受,急得眼淚都出來了,當時真的很感謝江校,不然的話,以我一個人的力量與資源是不會得以順利的解決,孩子送縣醫(yī)院得救了,我心中的一塊石頭落地了,才頓覺得好累好累。老師能給學生一個微笑,學生必將會回報老師一個溫暖的春天。

  今年5月18日發(fā)生的一件事兒說出來與大家共享,我在講課時突然頭暈目眩,幾乎暈了過去,但我強忍著,雙手撐在講臺上,勉強不讓自己倒下,卻被幾位細心的孩子發(fā)現(xiàn)了,那時我清晰地記得是巫洋打斷我的課,對我大聲說:“高老師,別講了,我看您臉色很不對勁,快休息一下吧!”幾個孩子一下沖上講臺把我扶住,倒的倒水,拿藥的拿藥,幾個女生還在不停地“責備”我。那時我流淚了!說實在的我感謝我的孩子們。還有20xx年12月我母親病重,那時的我很無助,覺得愧對孩子們,沒辦法一頭是給了我無數(shù)快樂與溫暖可愛的孩子,一頭是生我養(yǎng)我的母親,并且危在旦夕,我人在病床前服侍著母親,心卻在學校,那時的我內(nèi)心的感受真的沒法用語言來形容。在那件事上感謝學校領(lǐng)導和老師對我的關(guān)心與幫助,記得當時林校和江校在電話對我說學校的事兒你放心好了,別擔心!當孩子們得知此事,哭了,孩子們很懂事,在電話里像一個個大人似的安慰著我,讓我安心照顧奶奶,他們一定會聽話的……感謝孩子們的一路的理解與寬慰。∫宦纷邅硐襁@樣讓我感動與欣慰的事兒太多了,現(xiàn)在想來我無悔16年前的選擇。

  回首16年走過的路,我自己感覺很幸運,幸運是有這么好的領(lǐng)導與同事關(guān)心、幫助、陪伴著我,讓我人生路上充滿了歡笑。在我每一次人生低谷時,是集體給了我溫暖,是同事一次又一次的勸慰,讓我走出了那段最灰暗日子,這些,必將成為我一生的財富。

  最后,再次衷心祝愿各位領(lǐng)導和全體老師萬事順心、永遠開心!

  謝謝大家!

  教師節(jié)的發(fā)言稿 4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家下午好!

  今天,注定是一個令我銘記終生的日子。適逢第xx個教師節(jié),我有幸代表學校名師在這里發(fā)言,實在是盛名之下如履薄冰,恐負眾望小心翼翼。

  一分激動,源于能在這里為我的同行們第一時間送上節(jié)日的問候;一束溫暖,源于能在這里真切地感受到臺上臺下為人師者心靈的熱度;一些忐忑,源于“名師”這厚重的稱謂可自己卻只有癡長的年輪;一種信念,源于植根骨髓的由善良、愛與責任支撐起的教育長路。

  古語有言:以令率人,不如身先;知行合一,行勝于言。

  今我深感:學高為師,德高為范;萬古師風,心靈河畔。

  我想說的第一個話題——為人師者的幸福指數(shù)。

  一直固執(zhí)地認為,幸福就在身邊,觸手可及。一些小小的幸福也可匯聚成愛的海洋,為人師者的幸福真實得讓人抓狂。

  幸福是孩子們揚起的一張張笑臉,我們的生活因此詩意盎然;幸福是孩子們求知若渴的眼神,我們的生命因此多了指點迷津的喜悅;幸福是孩子們輕輕地一聲“老師好”,我們的內(nèi)心因此充盈溫暖,甚至賽過窗外這九月的陽光。

  學生們也曾在教師節(jié)寫來這樣的短信:“仰沾時雨開生惑,如沐春風報子恩!

  其實,這些便是教師這個職業(yè)獨有的小幸福。

  我們真的可以對自己說一聲:辛苦了,踏實了,擁有了,幸福了。做老師,也挺好。

  我說的第二個話題——為人師者的人格魅力。

  “師也者,教之以事而喻諸德也!敝麜覇⒐ο壬诨貞洷本⿴煼洞髮W老校長陳垣對他的教導時,流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文,記錄下陳先生對他的“耳提面命”:一個人站在講臺上要有一個樣子,和學生的臉是對立的,但感情不可對立;萬不可有偏愛、偏惡,萬不可譏誚學生,以鼓勵夸獎為主。淘氣或成績不好的,都要盡力找他們一小點好處,加以夸獎。不要發(fā)脾氣。站在講臺上即是師表,要取得學生的佩服。

  作為教師,我們給予學生的不僅是知識,還有我們的行為、生活方式以及對日常生活的態(tài)度。我們不僅是用自己的學識教人,而且是用自己的品格影響學生;不僅用語言去傳授知識,而且還用自己的心靈去喚醒學生的心靈。

  其實,人過留名雁留聲,鐵打的學校流水的學生,名師之名,名于三尺講臺上年復一年地堅守,銘于學生、家長、身邊人樹起的口碑;

  其實,金錢有價心無價,師者無憂智者無惑,名師之師,師于四季輪回中日復一日地執(zhí)著,師于愛生如子不誤人子弟的坦然無懼。

  身為教師,矢志教育是一種本分。不務虛名,不慕榮利,摒除浮躁,遠離喧囂,則會內(nèi)心篤定,榮辱自知。

  學識是一種水平,人格是一種傳承。

  身為名師,我們會盡力發(fā)揮自己的示范和引領(lǐng)作用,不驕不躁,淡泊從容;潛心學問,不愧盛名。真正做到:學識魅力與日俱成,人格魅力香遠亦清。

  我談的第三個話題是為人師者的專業(yè)提升。

  面對新的課程改革,我們在座的所有老師都需要學習、提升和發(fā)展。我們都在同一個起點,共唱同一首歌。新課程,恰如半開的花,微醺的酒,很是讓我們教者向往。新課程的`到來,更像一場場及時雨,滋潤教者心靈花開,換得教壇萬紫千紅。

  新的課程標準促使我們每一位教育者樹立新的教師職業(yè)觀,樹立新的教育價值觀,建立新的學生觀,形成新的教學過程觀,形成新的教學評價觀。新的課程改革,給我們的教師提供了更大的教材空間、課堂空間以及個人素養(yǎng)的提升發(fā)展空間。大慶一中,潮平兩岸闊;科研興校,風正一帆懸。舟大者任重,馬駿者遠馳。走在課改的路上,負重的我們,格外地堅定。

  忽然想到了蘇州滄浪亭的一副對聯(lián):“清風明月總無價,近水遠山皆有情!蔽蚁,清風便是新課程帶給我們的心靈享受,明月便是新課程高懸的指路燈塔,近水便是我們身邊的教材、學生和自身資源,遠山便是我們期待達到的境界。我們和新課程一起成長,我們和學生一起成長。

  最后我想說說為人師者的境界人生。

  很喜歡王國維心中“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓望盡天涯路;衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴;眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的三重境界。為人師者,我們當與學生一起求索,一起收獲;

  很喜歡禪宗里“看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山還是山,看水還是水”的三重境界。為人師者,我們當與同仁切磋感悟、探究本真、領(lǐng)悟真諦、享受教學:教者無窮盡,境界百萬殊。山水有真意,千徑歸一途。

  很喜歡馮友蘭筆下“自然、功利、道德、天地”的四重境界,為人師者,我們當與自我對話,正視自然遠離功利,秉持道德矚目天地。

  年年教師節(jié),今年花更紅。舉杯邀相看,不醉情亦濃。

  秋來知恩重,一中伴我行。他日丹青手,潑墨繪蒼穹。

  最后再次祝愿大家:教師節(jié)快樂,天天快樂!

  教師節(jié)的發(fā)言稿 5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、各位同行:

  大家好!

  首先感謝大家給了我這個難得且珍貴的發(fā)言機會!

  今天,空氣中彌漫著一種感念師恩的氣息,第xx個教師節(jié)又悄然而至。做為老師,,一股強烈的職業(yè)自豪感油然而生。此時此刻,請允許我做為教師代表向關(guān)心、支持教育事業(yè),關(guān)愛教師工作的各級領(lǐng)導致以最誠摯的感謝!

  師道尊嚴從來都是一個崇高的主題。人們從不吝嗇地把“人類靈魂的工程師”這個美麗而神圣的稱謂獻給教師。我們鐵廠的鄉(xiāng)村教師們恪守著樸素的職業(yè)道德,與學生為伴,教書為樂。

  在市場經(jīng)濟的.今天,教師的收支是不平衡的。因此,難免有人對自己的責任和使命感產(chǎn)生困惑,但令人欣喜的是,我們的教師群體依然在維系著并實踐著“道之所存,師之所存”這一為師之道,依然憑著自己的職業(yè)道德在盡職盡責。因為,我們知道學生是我們最大的財富與工作的動力源泉;因為,我們知道,少一點功利的求成,就多一份育人的樂趣。

  百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。這話不僅是對教師職業(yè)的高度頌揚,更是一種責任的傳達,一種信念的鞭策。是的,教師的天職是樹人,是引導每一位學生成為一個大寫的人,做站直了的中國人。我們有的老師長年駐扎在學校,成天扎在學生堆中;有的老師是風里來,雨里去,奔波在教育戰(zhàn)線上。我們正在用自己平凡的工作來詮釋和演繹對這一理念的解讀。

  這期,開校以來,為了留住我們的學生不再外流,學校領(lǐng)導率先垂范,工作精益求精,以嶄新的思路開拓鐵廠教育的新局面。老師們也以飽滿的激情,旺盛的斗志,投入到教育教學中。老師們默默無聞,安貧樂道,耕耘不輟,無怨無悔。

  當然,我們并未做到盡善盡美,但我們相信在更多的支持和關(guān)懷下,我們會盡力而為;我們會樹立教學相長的謙虛品格,我們會逐步熟練精湛的從教技能,我們會主動創(chuàng)造,也會為人師表,我們會為鐵廠的教育做出自己應有的貢獻!

  最后祝各位來賓工作順利,身體健康,祝老師們節(jié)日快樂!

  謝謝!

  教師節(jié)的發(fā)言稿 6

同學們:

  大家好!九月是金色的季節(jié),也是溫馨的季節(jié),更是收獲的季節(jié),因為9月10日是教師節(jié)。在這個喜慶的節(jié)日即將到來之際,請允許我代表xx中學全體學生向辛勤耕耘、默默奉獻、忘我工作的全體老師道一聲:“老師,您辛苦了,祝你們節(jié)日快樂!”

  尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。哪個人的成長不包含著教師的辛苦?哪一項創(chuàng)造,不蘊含著老師的心血?老師是蠟燭————為我們點燃求知的火焰;老師是橋梁————為我們鋪平前進的道路。請同學們看一看站在我們身邊的一個個老師,不管是年輕的還是年長的,哪一個不曾為我們的點滴進步費盡心思?特別是在推進新課程改革的今天,老師們與時俱進,勤于學習,勇于挑戰(zhàn),不斷更新教育觀念,他們?yōu)榈木褪屈c燃我們前行的燈塔,照亮我們求知的風帆。

  老師雖然沒有誘人的權(quán)利,沒有令人羨慕的萬貫家財,但你們用自己的'美麗人格和道德力量,通過自己的言傳身教影響和感染我們。筆尖耕耘桃李地,汗水澆開智慧花。讓我們虛心向老師請教,尊敬老師,聽從教誨,用自己的一點一滴的進步,去編織世界上最絢麗奪目的花環(huán),獻給我們最敬愛的老師。

  同學們,新的學期又開始了,你肯定早已為自己制定了新的目標和理想。但千里之行,始于足下,在這新學期開學之時,讓我們在新的起點、新的更高的平臺上,從現(xiàn)在開始,從新學期開始,踏踏實實地學習,一步一個腳印的前進。

  同學們,在第xx個教師節(jié)到來之際,作為學生的你、我、他,準備了什么樣的禮物來給老師呢?一張親手制作的賀卡?一朵美麗的鮮花?一聲節(jié)日的問候?一次尊師聯(lián)歡會?但對老師來說,最好的禮物是你的進步和成功!因為成人成才是學生對老師最好的回報。

  最后,在9月10日教師節(jié)即將到來之際,讓我們用同一旋律,譜寫同一個心音:老師,您好!再次預祝老師們節(jié)日快樂,身體康健,工作順利,合家幸福!

  謝謝大家!

  教師節(jié)的發(fā)言稿 7

親愛的同學們,尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓,老師們:

  金秋九月,一個收獲的季節(jié),一個感恩的季節(jié),一個屬于教師的季節(jié)!在第xx個教師節(jié)來臨之際,我們隆重舉行慶祝第30屆教師節(jié)。首先恭祝老師們身體健康,工作順利!預祝同學們健康成長,學業(yè)有成!

  感謝各位領(lǐng)導和來賓在百忙中蒞臨學校指導工作,感謝你們一如既往地對小門家中學的關(guān)注和支持,在此,我謹代表全校師生向大家獻上我們最真摯的問候和最衷心的祝福!

  兩年砥礪春華秋實,兩載如歌激流勇進。自20xx年6月合校兩年多來,我校本著“綻放生命,人人出彩”的辦學理念,把“創(chuàng)造幸福,收獲幸福,傳遞幸!弊鳛閷W校、師生發(fā)展的終極目標,主動積極進行教學改革與創(chuàng)新,在教育大潮的磨礪中逐步發(fā)展,在激烈的競爭中不斷壯大。我校確定了五項重點工作:一是努力改善辦學條件;二是加強教師隊伍建設;三是提升教育質(zhì)量,注重課堂教學效率的提高;四是規(guī)范學校管理,創(chuàng)建平安校園;五是加強校園文化建設,注重校園文化隱形工程建設。我們通過提升軟實力,增加了辦學的信譽,贏得了社會的廣泛認可。構(gòu)建了學校的“三大中心兩大基地”。學校的三大中心————大展示中心、新能量中心、康愛特中心,兩大基地————金夢想校外實踐活動基地、筑青春少年宮活動基地,他們是我們實踐“門中夢”的動力來源。學校著重開發(fā)四大板塊:轉(zhuǎn)變教學方式,建設“大展示合作高效”課堂;注重生本發(fā)展,打造“陽光大展示”社團;豐富“大展示”內(nèi)涵,構(gòu)建“陽光大課堂”;關(guān)注常態(tài),養(yǎng)成教育常抓不懈。四大舉措扎實有效推進了素質(zhì)教育,開創(chuàng)了良好的校風、教風和學風,辦學條件不斷改善,教學質(zhì)量不斷攀升,今年中會考我!拔屙椫笜恕笨傇u全市第5名、農(nóng)村中學第2名,受到社會普遍贊譽。隨著學校的`發(fā)展,社會對我校的關(guān)注度迅速提高,我校先后3次承辦市教育教學工作現(xiàn)場會,市府、教育部門各級領(lǐng)導8次到校參觀指導工作,省市內(nèi)外兄弟學校8次來校參觀考察。在綜合性督導評估中成績突出,起到引領(lǐng)示范作用。

  學校的發(fā)展離不開各位老師的辛勤付出,在過去的教學工作中,我校涌現(xiàn)出一大批先進、典型的教師,他們以校為家、愛崗敬業(yè)、在自己的工作崗位上取得了優(yōu)異的成績,為我校的發(fā)展譜寫了華麗的篇章。

  下面我宣讀本次表彰大會的獲獎名單:

  1、教學成績優(yōu)秀教師:

  2、優(yōu)秀班主任:

  3、中考優(yōu)秀教師:

  4、蓬萊市師德標兵:

  讓我們用熱烈的掌聲向上述獲獎老師表示衷心的祝賀!同時也希望大家能以更大的熱情投入今后的工作中,在這里也預祝大家能取得更優(yōu)異的成績!

  在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下,在愛心名企的支持下,在所有門中人的共同努力下,我們堅定地相信:發(fā)展中的門中,將以更加堅定的步伐,走向輝煌的未來!

  教師節(jié)的發(fā)言稿 8

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、老師們:

  大家好!

  又是一個丹桂飄香,桃李金黃的九月,我們?nèi)w教師歡聚一堂,喜迎四方嘉賓,共同慶祝第xx個教師節(jié)。在此,我代表全體教師,向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位來賓表示衷心的感謝!向給我們提供發(fā)展平臺和機會的校領(lǐng)導表示最誠摯的敬意,向我朝夕相處的同事們說一聲:節(jié)日快樂!今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中,我們可以自豪的說:我是一個老師!我無悔于自己的選擇,無怨于自己的奉獻,我更無愧于自己的稱號!

  近年來我校初高中教育事業(yè)蒸蒸日上,教學成績步步輝煌。這是因為有了歷屆領(lǐng)導在教育的沃野上翻動犁鏵,揮灑汗水,三中的教育事業(yè)才繁榮富強;也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光,懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音,遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道,雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,就讓我們今天放飛夢想,不要辜負校領(lǐng)導的殷切期望,把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給學校和家長,相信我們辛勤耕耘,必將收獲桃李芬芳!

  有人說,老師是梯,以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳,一步步攀高、向上;有人說,老師是紅燭,以不滅的信念為學生照亮前進的道路,引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說,老師是渡人的小船,把一批批學生送往知識的彼岸……是的,毫不夸張地說:在我們學校,我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚,他們筆耕不輟。有時,為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時,為了準備一份講稿,翻閱了大量教參;有時,為了完成學校交給的緊急任務,不得不放棄盼望已久的休息日,熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點一線上,為教學的一點疏漏而反思,為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時,還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚鞭勤奔走,俯首甘為孺子牛!

  老師們,好在我們付出了真愛,換來了學生真誠的回報;疲憊了身心,得到了校領(lǐng)導的肯定和關(guān)愛。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎牌中,從xxxx年各級各類學科競賽以及高考中考我校以較大的優(yōu)勢,不斷保持同類學校領(lǐng)先水平的榮譽中,從大家拿到獎金臉上洋溢的笑容中,又一次證實了學校的潛力,領(lǐng)導的魄力,老師的`能力,學生的實力。不錯,正是三中這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,實現(xiàn)了自身崇高的人生價值。我們怎能不用自己一生的心血為學校、學生、家長譜寫一首永恒的奉獻之詩呢?

  各位領(lǐng)導、各位老師,會當擊水三千里,直掛云帆濟滄海,現(xiàn)在以楊校長為首的新一屆領(lǐng)導班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌,同時我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn),我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開來的職業(yè)而感到驕傲和自豪!民族復興,我們責無旁貸;愛灑桃李,我們無怨無悔!

  讓我們以更加飽滿的熱情,努力的工作和學習,用青春和熱血為三中教育拓展出進取的新篇章!

  讓我們以優(yōu)異的成績迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天!

  教師節(jié)的發(fā)言稿 9

老師們:

  我們又迎來了第xx個教師節(jié)。值此,我代表學校向全體教師致以誠摯的問候,向徐xx等六名優(yōu)秀教師,李xx等六名優(yōu)秀班主任,xx等五名優(yōu)秀管理者致以最崇高的敬意!

  剛才聽了xx代表的激動的發(fā)言,看見受表彰的老師們燦爛的笑容和幸福,分享老師們?yōu)閷W校發(fā)展做出應有貢獻而收獲的喜悅,我感觸良多,其中有一個共同特點:勤奮。

  老師們:所有歡慶的背后,往往會感觸耕耘的艱辛,也會分享收獲的喜悅。我相信每一位教師的心中都有為促進學校發(fā)展迎接每一次挑戰(zhàn)、獲得每一次成功而值得回味細品的記憶。又逢佳節(jié),借此機會,有三點想法和大家交流:

  一、今年你被評為優(yōu)秀者希望明年你還符合優(yōu)秀者身份,今年沒有入選的從現(xiàn)在開始為自己創(chuàng)造條件明年希望成功,我越來越理解這句話:人是會變得,糜不有初,鮮克有終。

  二、做學生喜歡的老師,做喜歡xx學校的`家人,努力成為帶領(lǐng)學生走向成功的向?qū)。學為人師,行為世范。我們要樹立終身學習的理念,把教書育人作為一份事業(yè)用心經(jīng)營,一輩子做教師,一輩子學做教師,一群人一輩子一個目標,看似平淡實則高貴充實,學校視在坐的為家人,祝愿xx學校是一個百年好合的美好家庭。

  三、關(guān)愛學生,引導學生健康成長。蘇霍姆林斯基:如果一個人沒遇到好老師的話,他就可能是一個潛在的罪犯,如果一個人能夠遇到一個好老師,他再壞也不會壞到哪里去。這句話的分量,就足以讓我們教師奮斗一輩子。教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,希望老師們樹立正確的價值觀,引導學生健康成長。

  老師們:學校正處在快速發(fā)展階段,有許多現(xiàn)實的困難需要大家團結(jié)一心、眾志成城、共同應對,比如,許多青年教師在工作和生活上面臨諸多壓力,我們的考評制度還不太科學。我們要努力營造“讓能干事的人受尊重(每年評選優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任),想干事的人有平臺(人人可以組建特色班),”的良好氛圍,淡化人際關(guān)系,讓每一位老師安心工作潛心教育、放心發(fā)展!

  我們一起堅守我們的使命,需要我們“苦心礪志,追求卓越”“腳踏實地,為實現(xiàn)xx學校的夢想而努力奮斗!學校的明天一定會更加美好!

  教師節(jié)的發(fā)言稿 10

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛的同學們:

  你們好!

  我是少兒部xx級xx班的同學,很榮幸今天能站在這里為大家演講,我演講的題目是《我心中的好老師》。

  有一個人曾這樣說:“春蠶到此絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。的確如此,老師就好比春蠶,好比蠟燭,燃燒自己,照亮別人。在十三年的如歌歲月中,是老師們的教誨時常回蕩在我心靈的上空,成就了我,塑造了我這個陽光少年。

  面對著那么多位老師,我心存感激,我心中的好老師就是我們小學時的班主任xxxx老師。她也是我小學六年的語文老師。xx老師,鵝蛋臉上上嵌著一雙水靈靈的大眼睛,波浪線條的秀發(fā)總是洋溢著青春的`氣息。

  xx老師是嚴厲的。在我們犯錯誤時,她總會給予我們批評,讓我們重新找到自我,認識自我;xx老師是有耐心的。在我們有不懂的問題時,她總會不辭勞苦地給我們解答,讓我們真正懂得道理,理解道理;xx老師是明智的。在我們無所事事的時候,她總會倡導我們多閱讀,讓我們從書中吸取知識,輸入知識,總而言之,統(tǒng)而言之,xx老師是我啟蒙老師中最好的一位。

  在我一代少年看來,好老師應該是讓我們受益最大的老師。xx老師,是您不讓我們等待機遇的垂青,是您讓我們享受了拼搏的快樂。您曾說您不希望我們中出現(xiàn)“愛因斯坦”,您希望我們都有一個完美的人格、幸福的人生。

  哦,我親愛的老師,您的崗位永不調(diào)換,您的足跡遍布四方您的兩鬢總有一天會斑白,您的青春卻百年不衰。

  哦,我親愛的老師,加減乘除,算不盡您做出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,催發(fā)了多少征帆。

  哦,我親愛的老師,您用知識的甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。xx老師,我愛您,您是我心中永遠的好老師,這是您的學生從心底發(fā)出的聲音。

  我的演講至此結(jié)束,謝謝大家!

  教師節(jié)的發(fā)言稿 11

敬愛的老師們:

  你們好!

  我叫邱翩翩,是五年級三班的一名學生。今天我代表所有學生向您們發(fā)言。首先我向您們說一聲:“祝您們節(jié)日快樂!”上課時,您們總是認真地為我們上課,如果有學生開小差,您們一定會毫不留情地批評他們。這時您們猶如一位辛勤的園丁,細心地培養(yǎng)我們這些尚未成熟的花骨朵,只要有一丁點污泥,您們都會毫不留情地洗掉。在課間,您們又和我們相處得如此融洽,猶如一位和藹可親的大姐姐、大哥哥。難怪同學們都跟您們?nèi)绱擞H近,好像和您們是一家人。

  的確,老師們和同學們關(guān)系十分親近。因為您們把自己有限的青春奉獻給教學事業(yè),您們就像一棵芭蕉樹,用自己的.生命辛辛苦苦養(yǎng)育了無數(shù)棵小芭蕉,而自己卻慢慢衰老下去。您們也是一個神圣人,用知識的露水滋潤著我們,為了我們夜以繼日地備課。日復一日、月復一月、年復一年……您們的黑發(fā)中隱隱約約出現(xiàn)了幾根白絲,您們不愧是人類靈魂的工程師!雖然我不是詩人,但我要把心中最美的詩獻給您;雖然我不是畫家,但我要把心中最美的畫獻給您;雖然我不是歌唱家,但我要把最美的歌獻給您。我們用最真摯、最深切的語言祝福您們:“老師,祝您們節(jié)日快樂!”

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

  教師節(jié)的發(fā)言稿 12

尊敬的各方領(lǐng)導、親愛的北城家人、同學、家長朋友們:

  大家下午好!很榮幸作為教師代表在此發(fā)言,接下來諸位將透過我,看到一群怎樣的xx人呢?作為發(fā)言者我很是期待。

  20xx年10月27日簽約至今,三年間,身處xx,結(jié)識一群優(yōu)秀的人,得到這一輩子最可貴、最難得的信任與支持,讓我得以從區(qū)區(qū)一個大學應屆畢業(yè)生,成長為一位年級組長。三年間,xx帶著我,去過了中國最優(yōu)秀的學府——清華北大,重新做一次“大學生”,也點燃我此生最可貴的一些能力——樂于成長、樂于求知。三年間,xx送了我,此生最重要的第一群人——初20xx級4班的43個孩子,他們調(diào)皮又貼心,呆萌又機靈,他們總用一次次行動送給我驚喜,用一次次進步回饋我的努力,堅定我的.初心!

  我曾這樣回答別人說我是理想主義者的評價——我說:是的,我就是個理想主義者,因為到目前為止我所有的理想都實現(xiàn)了,而現(xiàn)在也正走在理想的道路上。

  諸位家人,感謝您們讓我代表北城,向在座諸位介紹我們生活的這片教育世界。愿我們于此共勉,共赴那個未來。同學們,作為老師的我,祝福你們,你們尋得北城這片熱土,愿你在此種下自己最初的夢想。諸位來賓,祝愿各位家庭幸福快樂!

  今天站在諸位面前的我,不是我,是xx百余位優(yōu)秀教師的影子,諸位透過我看到的是扎根在xx河畔這群可愛的人,不懈追求夢想的背影。他們堅守、堅信于教育最真的初心;他們鐘愛、摯愛于教育最動人的每個瞬間;他們等候、期待著教育事業(yè)中每一束花開!

  最后,祝每一位嘉人及全世界堅守教育初心的人,節(jié)日快樂!

  謝謝您們的聆聽,謝謝!

  教師節(jié)的發(fā)言稿 13

尊敬的各位領(lǐng)導,各位同行,親愛的同學們:

  下午好!

  在這喜慶,祥和,美好的時刻,我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸。在這里我用最純真,最真摯,最熱烈的心,祝全體教職員工節(jié)日快樂,幸福健康!同時代表全體教師向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!

  沿著這些年的教壇之路走來,我們也曾有年輕氣盛的躁動,有淺嘗甘露的欣喜,有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè),到把它當作一種理想與事業(yè),一種挑戰(zhàn)自我,完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我們鼓勵,是同事們的微笑給了我們信心,是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,去領(lǐng)悟教育生命的真諦。

  一代偉人恩格斯說“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)”。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠,責任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著萬千家庭的希望和夢想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但必須默默奉獻;世上很少有像教師這樣的`職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上講,教育是心靈與心靈的溝通,靈魂與靈魂的交融,人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚,才可能有學生心靈的純潔。

  有人說老師是梯,以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳,一步步攀高、向上;有人說,老師是紅燭,以不滅的信念為學生照亮前進的道路,引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說,老師是渡人的小船,把一批批學生送往知識的彼岸。所以我說,選擇教師這一職業(yè),我無怨無悔…

  最后,我想用這樣一段話來結(jié)束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉與奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌。

  老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新起點,在各自的崗位上齊心協(xié)力、奮發(fā)進取,為教育事業(yè)更好的明天而共同努力!最后,再次祝各位領(lǐng)導,各位教師身體健康,工作順利,節(jié)日快樂。祝我們實驗中學的明天更加輝煌,燦爛!

  謝謝大家!

  教師節(jié)的發(fā)言稿 14

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們:

  大家好!九月天高云淡,九月稻谷飄香,九月碩果累累,九月笑語綿綿,在九月這個清風颯爽收獲的季節(jié)里,我們又迎來了屬于我們教師自己的節(jié)日——教師節(jié)。在屬于我們的節(jié)日里,能夠代表所有的教師在這里發(fā)言,我感到萬分的榮幸。我今天發(fā)言的題目是——我慶幸,我選擇了教師這個職業(yè)。

  永遠忘不了,兩年前九月份的那天早上,我揣著一顆忐忑不安的心,在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn)。從此,一只潔白的粉筆,一塊神奇的黑板,把我引向一條漫長的路,引向無窮智慧的境地。

  無論是初為人師時的第一句“上課”,還是學生的一聲“老師好”,都已成為我人生里最難忘的記憶,最珍惜的時光。

  這已經(jīng)是我教學生涯的第三年了。經(jīng)歷過兩次畢業(yè)時的離情別愁,經(jīng)歷過太多和學生們朝夕相處的日子,經(jīng)歷過你們給予我的所有支持和厚愛。

  還記得,剛剛走出大學校園的.時候心里有很多很多的夢想。夢想與現(xiàn)實的落差,讓我曾經(jīng)一度消沉。命運將我安排到了我們這個美麗的學校,這里的環(huán)境這里的學生讓我逐漸愛上了這里。是這里所有的人陪我走過了人生的陰霾,讓我重新找到了自我,讓我堅信那一句話“上天如此安排,正因為我承受的起!”。

  非常非常懷念那些曾經(jīng)學生,他們給予我太多太多。我們朝夕相處,他們幾乎成了我生活中非常重要的一部分。他們在每次考試總是可以給我捧回個第一名,每一次測評總是給我一個最滿意。有時候我甚至問我自己:我有何德何能,配得上學生們?nèi)绱说幕貓?如果時間可以倒流,回到那個曾經(jīng)的課堂,我想我會更加努力更加用心的教他們。好懷念我們曾經(jīng)那個大集體,有懂事的學生,有可以共同承擔的搭檔。

  我是一個逐漸成長的教師,在這條路上,有很多促我上進的人,讓我不知道該如何感謝!還是那些教室,還是那些課桌,還是那三尺講臺,不同的時間寫下了不同的感慨。灑下了我們的汗水,留下了屬于我們的感動。那小小的感動是觸動心靈的,也只有在學校里才能有那種觸動心靈的感覺。

  今天是屬于我們的節(jié)日,我們的教師節(jié),我很慶幸我當時選擇了這個職業(yè)。這個職業(yè)讓我有了歸屬感、自豪感和使命感!就是因為這個職業(yè),我收獲了很多人不曾也永遠不會收獲的東西。非常非常感謝我的學生,非常非常感謝去年那些所有的搭檔,也要謝謝支持我包容我的領(lǐng)導。你們的給予將催我更加的努力,讓我更加堅定地做一名好老師!

  新的一學年,新的學生,我相信自己一定會做的更好!

  謝謝大家

  教師節(jié)的發(fā)言稿 15

尊敬的各位領(lǐng)導、來賓、同事,親愛的同學們:

  大家好!

  在這秋風送爽、碩果飄香的季節(jié)里,我們相約在超等這片薪火相傳圣潔之地,共同慶祝第xx個教師節(jié)。今天站在這里,能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言,表達心聲,心情非常激動。在此,向全體教師們說一聲:節(jié)日快樂!向給予我們親切關(guān)懷并給我們提供發(fā)展平臺和機會的校領(lǐng)導表示最誠摯的謝意!向參會的各位領(lǐng)導和各界友人表示衷心的感謝和崇高的敬意!

  今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中,我們可以自豪的說:我是一個老師!我無悔于自己的選擇,無怨于自己的奉獻,更無愧于自己的稱號!

  有人說,老師是梯,以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳,一步步攀高;有人說,老師是紅燭,以不滅的信念為學生照亮前進的道路,引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說,老師是渡人的小船,把一批批學生送往知識的彼岸……是的,作為一名教師,我身有感觸。有時,為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時,為了預備一份講稿,翻閱了大量教參;有時,為了完成學校交給的緊急任務,不得不放棄節(jié)假日休息。數(shù)不清的晨曦暮靄,奔忙在兩點一線上,為教學的一點疏漏而反思,為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時,還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。一分耕耘,一分收獲,近年來,我校的教學成績連創(chuàng)新高,不斷保持鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類學校領(lǐng)先水平,一次又一次證實了學校的潛力,領(lǐng)導的魄力,老師的能力,學生的實力尤其是今年,原我校學生張XX在全縣中考成績中摘得頭籌,成為全縣中考壯元。這些成績的取得得益于校領(lǐng)導班子的'精誠團結(jié),也得益于各位教師辛勤耕耘。。不錯,正是超等學校這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,實現(xiàn)了自身崇高的人生價值。我們怎能不用自己青春和汗水為學校、學生、家長譜寫一首永恒的奉獻之歌呢?

  作為人民教師,責任重大,使命光榮,我們更應該自尊自勵,以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這里,我代表全體教師作出以下承諾:

  一、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生。切實承擔教育者的社會責任,滿懷對學生的真心關(guān)愛,樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,把全部精力和滿腔真情奉獻給教育事業(yè),崗敬業(yè)的模范。

  二、刻苦鉆研、嚴謹篤學。我們要樹立終身學習理念,不斷學習新知識、新技能,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)

  三、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。以我校課改為契機,我們會踴躍投身教育創(chuàng)新實踐,結(jié)合我校實際,積極探索教育教學規(guī)律,更新教育觀念,改革教學方法、手段,鼓勵學生的創(chuàng)造性思維,引導學生在發(fā)掘愛好和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。

  四、淡泊名利、志存高遠。我們嚴格履行校訓不斷加強師德修養(yǎng),把個人理想、本職工作與學生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻,潛心育人,努力做受學生愛戴、家長尊敬、社會尊重的教師。

  各位領(lǐng)導、各位老師,現(xiàn)在校領(lǐng)導班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、承前啟后的職業(yè)而感到驕傲和自豪!

  讓我們以更加飽滿的熱情,努力的工作和學習,用青春和汗水為超等教育開拓進取的新篇章。

  最后再一次祝老師們節(jié)日歡快!

  謝謝大家!

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