最新課代表競(jìng)選發(fā)言稿（通用8篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的最新課代表競(jìng)選發(fā)言稿（通用8篇），歡迎大家分享。
課代表競(jìng)選發(fā)言稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵�！苯裉�，我站在你們面前就是想競(jìng)選上一位元帥——語(yǔ)文課代表。
首先，作為語(yǔ)文課代表候選人，我認(rèn)為我有許多優(yōu)勢(shì)。第一，我很喜歡作文，每次作文成績(jī)?cè)诎嘀惺菙?shù)一數(shù)二的。其次，我語(yǔ)文成績(jī)也不錯(cuò)，在班級(jí)前五名之中，并且我樂(lè)于助人，非常樂(lè)意為同學(xué)們解答疑難問(wèn)題，在班級(jí)中人緣很好，容易讓同學(xué)們服眾。
假如我能有幸當(dāng)上語(yǔ)文課代表，我一定會(huì)盡心竭力地為同學(xué)們服務(wù)，我首先會(huì)為老師收、批作業(yè)，做一些能夠幫助到老師的事情。我還會(huì)為學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)輔導(dǎo)功課。讓熱愛(ài)語(yǔ)文的人與成績(jī)不好的人一對(duì)一地進(jìn)行幫助，既不讓班級(jí)的成績(jī)掉下去，還會(huì)讓班級(jí)體的每一個(gè)人互幫互助。針對(duì)同學(xué)們不愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，不想學(xué)語(yǔ)文的情況，我會(huì)舉辦適量的語(yǔ)文小游戲，讓同學(xué)們更加了解語(yǔ)文，讓他們知道語(yǔ)文并不是枯燥、無(wú)味，任人擺布的文字，而是生動(dòng)，活潑有無(wú)限動(dòng)力的奇妙寵物，從而愛(ài)上語(yǔ)文。
也許我在眾多競(jìng)選者中并不是最好的，但一定是最認(rèn)真的，我一定會(huì)付出一百二十分的用心去對(duì)待每一次的任務(wù)，如果我沒(méi)選上，我不會(huì)傷心，畢竟我還只是個(gè)“黃毛丫頭”，比不過(guò)別人也正常。同學(xué)們，請(qǐng)相信我的真心實(shí)意，請(qǐng)投上你們神圣的一票，我會(huì)用行動(dòng)證明，你們的選擇沒(méi)有錯(cuò)，也永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)！
謝謝大家！
課代表競(jìng)選發(fā)言稿2
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是陳天沛，今年11歲了。我要競(jìng)選的職位是英語(yǔ)課代表。
我認(rèn)為我能勝任這個(gè)工作。雖然我的英語(yǔ)達(dá)不到陳嘉豪、吳明洋的水平，但我會(huì)努力讓我的英語(yǔ)成績(jī)更上一層樓。而且我會(huì)去幫助、輔導(dǎo)那些英語(yǔ)不太好的同學(xué)。并且我會(huì)按時(shí)將大家的本子收上來(lái)，送到馬老師辦公室去，也會(huì)按時(shí)把本子發(fā)下來(lái)。
大家聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎？叫《笨鳥(niǎo)先飛》。講的是古時(shí)候，有一個(gè)很有名的文學(xué)家，叫左思。他小時(shí)侯并不聰明，因此常常挨老師罵。他就想：“為什么我不能像別的小朋友那樣聰明呢？”這時(shí)，他看到了一只小蝸牛在墻上慢慢地往上爬。他的腦子里靈光一閃，想：“這不就是我嗎？我也可以像它那樣一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬。只要勤奮，笨鳥(niǎo)也能飛得高，飛得遠(yuǎn)。”從此以后，左思勤奮學(xué)習(xí)，最終成了著名的文學(xué)家。
雖然我不笨，但我的英語(yǔ)基礎(chǔ)并不是很好。我今后會(huì)努力的，不是說(shuō)“笨鳥(niǎo)”也能靠勤奮飛得高、飛得遠(yuǎn)嗎？在我看來(lái)，英語(yǔ)課代表要勤，每個(gè)課間都去老師辦公室抱本子、送本子。英語(yǔ)課代表也要奮，要讓自己的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊�，成為別人的榜樣。
所以，如果我能當(dāng)選英語(yǔ)課代表的話，我一定會(huì)用一句話勉勵(lì)自己：勤于工作，奮于學(xué)習(xí)！
謝謝大家！我的演講完畢
課代表競(jìng)選發(fā)言稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好，現(xiàn)在，我能站在這個(gè)講臺(tái)上競(jìng)選班干部，感到非常的榮幸。
我是體育委員，像當(dāng)了“總統(tǒng)”似的，我穩(wěn)居此位數(shù)年。現(xiàn)在，我想從事一個(gè)新的工作。經(jīng)過(guò)我努力地思考后，我選定了“數(shù)學(xué)課代表”這個(gè)職位。
讓我向大家先容我的數(shù)學(xué)才能吧!在我的習(xí)題本上，有很多周老師給我評(píng)下的優(yōu)+紅旗。這是由于我有一個(gè)習(xí)慣：先把要做的奧數(shù)題寫(xiě)在草稿本上，送給周老師檢查，確認(rèn)正確后再譽(yù)在習(xí)題本上。這樣，我的數(shù)學(xué)作業(yè)始終干凈整潔。還有，我以前的數(shù)學(xué)考試成績(jī)就一抹糊，動(dòng)不動(dòng)就是個(gè)70分、80分。可現(xiàn)在卻不是這樣了，固然開(kāi)學(xué)第一個(gè)考試也只有85分，但是緊接著的第二次單元考試就得了100分�，F(xiàn)在，我還正期待著第三次單元考試呢!
假如我當(dāng)選了數(shù)學(xué)課代表，我會(huì)成為一座老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時(shí)候，同學(xué)們上課沒(méi)有聽(tīng)講，不知道做家作和課作，我會(huì)教他一步一步地計(jì)算，讓他弄懂為止。我天天定時(shí)收發(fā)作業(yè)，不讓老師等待，也不讓同學(xué)們焦慮，假如有同學(xué)不交作業(yè)，我會(huì)按時(shí)往催促他。我一定會(huì)盡職盡責(zé)的做好這些工作的。
假如我落選了，這同時(shí)說(shuō)明著我還有一些缺點(diǎn)，我將會(huì)不斷往糾正，等完善自我以后，下屆再選。
最后，我�？赐瑢W(xué)們支持臥冬為我投上神圣的一票。
我的演講完畢，謝謝大家。
課代表競(jìng)選發(fā)言稿4
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
我叫鄧麗莎，今天作為數(shù)學(xué)課代表的候選人站在這里。我感到十分感激，也感到十分感慨，感激是因?yàn)槲覙s幸的站在這里來(lái)競(jìng)選課代表，感慨是因?yàn)槲也辉偈且郧澳莻�(gè)膽小的女孩，經(jīng)過(guò)了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)，成為了一個(gè)勇敢的女孩。
我參加這次競(jìng)選的原因是想更好地激發(fā)大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高我們的成績(jī)。我相信我有當(dāng)好數(shù)學(xué)課代表的職責(zé)，因?yàn)槲以谖覀儼喈?dāng)過(guò)班干部、組長(zhǎng)，也受到老師和同學(xué)們的夸獎(jiǎng)。有一定的管理方法。
如果你們選我當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，我會(huì)全力的協(xié)助老師、幫助同學(xué)。我作為課代表，我不會(huì)包庇我的同學(xué)，我會(huì)做個(gè)“公平、公正、公開(kāi)”的課代表。當(dāng)同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)上遇到過(guò)困難，我會(huì)去幫助他；當(dāng)同學(xué)在數(shù)學(xué)上做的十分出色，我會(huì)把這種學(xué)習(xí)態(tài)度告訴同學(xué)們，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。在數(shù)學(xué)課上，作為數(shù)學(xué)課代表，我應(yīng)該首身自責(zé)，上課時(shí)不說(shuō)話，也不開(kāi)小差。在課余的時(shí)間里，我可以主持同學(xué)們玩一些智力的游戲，這樣既讓同學(xué)們玩了，又讓我們學(xué)到了知識(shí)。
我建議數(shù)學(xué)老師在網(wǎng)站上建一個(gè)數(shù)學(xué)網(wǎng)，網(wǎng)站中全是關(guān)于數(shù)學(xué)的游戲和知識(shí)。數(shù)學(xué)老師每天補(bǔ)一些作業(yè)在數(shù)學(xué)網(wǎng)站上，讓同學(xué)們完成，這樣能提高我們的數(shù)學(xué)成績(jī)。
同學(xué)們相信我吧！沒(méi)錯(cuò)的！請(qǐng)把你們手中寶貴的`一票獻(xiàn)給我吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
課代表競(jìng)選發(fā)言稿5
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是李順，我競(jìng)選的職位是數(shù)學(xué)課代表。
我以前當(dāng)過(guò)英語(yǔ)課代表，所以我了解課代表的基本職責(zé)，我知道怎么才能讓大家把數(shù)學(xué)成績(jī)提上來(lái)。競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表，我有一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)，那就是我成績(jī)好，我成績(jī)很好，門門都在85分以上。我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度很認(rèn)真，每一道數(shù)學(xué)題我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，每次數(shù)學(xué)考試我都能考第一名。我還有一個(gè)優(yōu)勢(shì)，那就是有氣勢(shì)。每次有同學(xué)在數(shù)學(xué)課上不認(rèn)真的時(shí)候，我就會(huì)把他“揪”出來(lái)，好好勸他認(rèn)真聽(tīng)課。我還很樂(lè)于助人，只要有同學(xué)作業(yè)沒(méi)有做對(duì)，我都會(huì)告訴他做。我相信這會(huì)讓很多同學(xué)投我一票。
我會(huì)把工作規(guī)劃得清清楚楚。比如說(shuō)，我會(huì)讓同學(xué)們按時(shí)交齊作業(yè)，我還會(huì)經(jīng)常檢查同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況。總之，如果我當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表，我就會(huì)讓同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地把數(shù)學(xué)作業(yè)全部做完，不會(huì)包庇。
我還想在班上成立一個(gè)數(shù)學(xué)趣味小組。每個(gè)星期一、三、五，我都會(huì)在課間十分鐘給同學(xué)們布置20道趣味數(shù)學(xué)題，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣。我還會(huì)每天晚上給同學(xué)們多布置10道數(shù)學(xué)題，讓同學(xué)們鞏固當(dāng)天數(shù)學(xué)課上學(xué)到的知識(shí)。
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)大大提高、作業(yè)情況一定會(huì)大大改善，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)排到全校第一。
請(qǐng)理智的你投出明智的一票吧！謝謝！
課代表競(jìng)選發(fā)言稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我今天走上講臺(tái)參加競(jìng)選語(yǔ)文科代表的職務(wù)。我相信憑著我的勇氣和才干；憑著我堅(jiān)強(qiáng)的毅力和獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，我相信我一定是一個(gè)合格的語(yǔ)文課代表。當(dāng)然，即使我落選了也沒(méi)關(guān)系，這說(shuō)明我還有需要改進(jìn)的地方，必須讓賢。
我，是一個(gè)語(yǔ)文成績(jī)頂好頂好的學(xué)生。語(yǔ)文考試，我要求自己要九十五分以上；每次背書(shū)時(shí)，我聚精會(huì)神，不留一點(diǎn)兒錯(cuò)誤。我是一個(gè)具有"進(jìn)取之心"和"平和之心"的女孩。具有"進(jìn)取之心“可以使我不斷進(jìn)步，不斷地完善自我。而有了”平和之心"，無(wú)論成功與失敗，我都能用一顆平常心對(duì)待。我還是一個(gè)“寬容之心”的女孩，有了它，才會(huì)使我心胸寬廣，虛懷若谷。
假如我當(dāng)選了語(yǔ)文課代表，我一定大公無(wú)私，全心全意為同學(xué)們服務(wù)。我一定會(huì)在最短時(shí)間里讓同學(xué)們的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花—————節(jié)節(jié)高。不會(huì)讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。
假如我落選了，我也不會(huì)難過(guò)。這說(shuō)明我還有很多的不足。我會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下學(xué)期競(jìng)選語(yǔ)文課代表成功。在同學(xué)們的心中樹(shù)立一個(gè)好榜樣，做一個(gè)德，智，體，美，勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
也許有時(shí)候，我沉默寡言，但是，我相信有了同學(xué)們對(duì)我的支持，鼓勵(lì)和信任，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，改掉自己的缺點(diǎn)，不斷的完善自己。
希望大家能夠支持信任我！謝謝！
課代表競(jìng)選發(fā)言稿7
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我叫周以勒，今天我競(jìng)選的職務(wù)是——數(shù)學(xué)課代表。
數(shù)學(xué)是一門有趣的學(xué)科，他不僅方法多樣，而且題目千奇百怪，能使我們腦洞大開(kāi)，我一年級(jí)來(lái)時(shí)，就深深的喜歡上了他，他對(duì)我來(lái)說(shuō)還是那么新穎，盡管我對(duì)他此時(shí)還是一知半解，就將信將疑地學(xué)了，一開(kāi)始我只是覺(jué)得好玩，特別有意思，但當(dāng)我學(xué)了好一段時(shí)間后，我才知道它的意義和生活中的方便。
一天清晨，我正握著熱乎乎的早飯，思考著老師布置的數(shù)學(xué)題，我緊咬著嘴唇，心里默默地算著，突然，我“啊”！大叫一聲，我十分懊惱，我苦苦算出了個(gè)錯(cuò)誤的答案，我怒氣沖天，心里暗暗地想到：“這也太難了吧！”我已經(jīng)有了一絲氣餒，但我并沒(méi)有灰心，而是一遍又一遍的算著答案，突然，我靈光一閃，把答案算了出來(lái)，我大嘆道：“其實(shí)也并不這么難！”
經(jīng)過(guò)這次，我愈加喜歡數(shù)學(xué)了，有時(shí)我經(jīng)常被題目難得不知所措，但總是能夠恍然大悟。有時(shí)真的被難住了，但這些都無(wú)法減少我對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)，因?yàn)槲抑�，“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
最后我再說(shuō)說(shuō)我的成績(jī)，我的數(shù)學(xué)在班上可謂是數(shù)一數(shù)二的。我經(jīng)常幫助同學(xué)解答難題，經(jīng)常作為數(shù)學(xué)老師的助手。
世上無(wú)難事，只怕有心人，現(xiàn)在我遇見(jiàn)難題已經(jīng)不再退縮，所以，我競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表！謝謝大家！
課代表競(jìng)選發(fā)言稿8
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我是五年級(jí)六班的學(xué)生許一凡。這次班級(jí)競(jìng)選，我想競(jìng)選語(yǔ)文課代表這個(gè)崗位。
競(jìng)選語(yǔ)文課代表一職，一直是我的夢(mèng)想。我從小是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，爸爸媽媽給我買了很多適合孩子看的書(shū)，數(shù)不勝數(shù)，如：《簡(jiǎn)愛(ài)》、《巴黎圣母院》、《童年》、《愛(ài)的教育》等。書(shū)像一盞明燈，照亮我人生前進(jìn)的道路；書(shū)也像一位老師在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，總是幫我解決；書(shū)更像是一道佳肴，讓我慢慢品味……正因?yàn)槲沂且粋�(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的人，所以我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嘀锌芍^是名列前茅。特別是作文水平日益提高。所以我相信，這優(yōu)異的成績(jī)和頑強(qiáng)的毅力一定能成為我通向語(yǔ)文課代表一職的敲門磚。
課代表是老師與同學(xué)之間的一座橋梁。因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以特別喜歡語(yǔ)文課代表這個(gè)崗位。俗話說(shuō)的好：居其位，自當(dāng)謀其事。如果競(jìng)選成功我會(huì)更加完善自己，并做到以下幾點(diǎn)：
一、以身作則，以班級(jí)為中心，經(jīng)常與同學(xué)開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)及時(shí)交流讀書(shū)心得。
二、督促同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文、預(yù)習(xí)語(yǔ)文。
三、及時(shí)與語(yǔ)文老師溝通，處理好本班學(xué)生不會(huì)解決的一些語(yǔ)文問(wèn)題。四、幫語(yǔ)文老師傳達(dá)一些作業(yè)與活動(dòng)等。
總之，我決不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。成功是我的目標(biāo)，我會(huì)更加努力，希望同學(xué)們支持，我一定會(huì)給大家創(chuàng)造良好快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。如果大家真不投我，我也不會(huì)感到難過(guò)，從哪里跌倒我就從哪兒站起來(lái)！我會(huì)繼續(xù)努力！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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