教師節(jié)老師代表發(fā)言稿(通用5篇)
在現(xiàn)在社會,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。那么你有了解過發(fā)言稿嗎?以下是小編為大家收集的教師節(jié)老師代表發(fā)言稿(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)老師代表發(fā)言稿1
老師們同學(xué)們好:
很高興和大家一起用這種方式慶祝這個節(jié)日。
首先,我想和同學(xué)們分享一個小小的秘密。上一周是我非常緊張的一周,盡管工作了這么多年,每年9月份的第一周都是我最緊張的一周,甚至影響睡眠。因為我不知道新一學(xué)年我將面對一群怎樣的學(xué)生,我不知道每個學(xué)生有怎樣的個性,不知道你們能不能接受我,不知道我的存在能否給你們帶來一點幸福感。
有人說,教師是孩子們看世界的窗口,是學(xué)生沉重心靈得到安寧的庇護所,讓學(xué)生真正有所作為的或許只需要一個人——教師。作為一名教師,我夢想因我的存在讓我的每個學(xué)生獲得幸福感。一個人在接受基礎(chǔ)教育的12年里,會有幾十位老師教過我們。有多少老師能一盞燈一樣在我們的生命中長久地閃爍呢?我們會記住的是美麗的愛與微笑,——那些在你跌倒時輕輕扶起你站起來的,那些在你迷惘時給你指過路的,那些在你登攀時托了你一下的……那些在我們當(dāng)時的生活中給予我們幸福感的將成為我們青春的歌謠中難忘的畫面。
我童年和少年時的老師形象,刻在我腦海中,一直伴隨我走到今天,美麗的愛與微笑,也包括他們的嚴(yán)厲和寬容,這些都是我成長時面對的容顏。因為他們,我曾經(jīng)擁有一個又一個幸福的時光。在這里,請允許我對在遠方的他們表示深深的感謝。
和任何一個職業(yè)群體一樣,不是所有的人都會去追求靈魂的幸福,人的能力也許有差異,但是,今天,當(dāng)我站在這個講臺,看著我一起共事的我們西交大蘇州附中的100多位教師,審視自己站了20多年的講臺,我承諾,我愿意做一個因我的存在而讓我的學(xué)生幸福的人。我愿意一如既往地相信每一個進入課堂的孩子都是希望成長、學(xué)習(xí)和成功的;我希望自己具備觸動孩子并將你們帶到新高度所需要的技能;我相信作為教育工作者群體中的一個,這個群體都在為自己的職業(yè)感到自豪并愿意獻身于它;我更相信,我每天展示給學(xué)生的友好微笑能夠溫暖更多的心靈,我相信我站在這里是為了幫助我和我的學(xué)生獲得人生的幸福。作為教師,我愿意做一個讓我的學(xué)生幸福的人。
同學(xué)們,看著你們一張張青春的笑臉,我仿佛回到了自己做學(xué)生的時光。每個人都有自己的夢想,有夢才有動力。夢想是一種不竭的動力,讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙,激發(fā)對美好生活生生不息的渴望。這種力量讓你不懼風(fēng)雨,無畏風(fēng)險,不斷前進。在實現(xiàn)夢想的過程上,我們一定會遇到困難,但你永遠不要忘記,你的家長、老師和同伴的支持,將伴隨你走過一段段路程。
同學(xué)們,在這個特定的場合,請允許我對你們提一點小小的要求:“讓人們因你的存在而感到幸福!弊屇闵磉叺娜艘蚰愕拇嬖诙腋#
在教師節(jié)即將來臨之際,讓老師因你的存在而感到幸福吧。你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;可以在自己隨筆里真誠地表達你對老師的愛;可以親手制作一個賀卡悄悄地放在老師的辦公桌上;可以在老師走進教室時,送上對老師的祝福,給老師一個驚喜!……等等。
不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里,也不僅僅在于以上這些舉動,在平常的生活中:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志的學(xué)習(xí)。走廊里,一個甜甜的微笑,一聲親切的“老師好”,表現(xiàn)的是你的真誠;認(rèn)真完成作業(yè),積極發(fā)言,成長路上你的一個又一個進步,更是對老師辛勤工作最好的回報。
校園,是我們師生共同生活的家園;西交大蘇州附中,是我們每個師生共同生活的家園。家園的幸福與否取決于我們每一個人。
老師們,教育是我們的職業(yè),幾十年后,什么都不重要,開什么樣的車子,住多大的房子,我們教過的學(xué)生,在遙遠的未來,會依稀記得我們那可能已經(jīng)非常微弱的光亮,也許他們會說:“哦,在那個年代里,有些老師曾帶著夢想工作。”這就好了,這是我們能想到的。
同學(xué)們,在追求夢想的過程中,一定不要忘記,你為什么出發(fā),你要到哪里去;不要忘記陪伴你成長的每一個人;做力所能及的事情,讓你身邊的人因你的存在而幸福!
最后,祝愿我們每一位西交附中人幸?鞓!
教師節(jié)老師代表發(fā)言稿2
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
能夠在這個特殊的日子里代表教師發(fā)言,感到非常榮幸,在這里我也再次祝我的同行們節(jié)日快樂!
于漪老師曾說“教育事業(yè)是愛的事業(yè)。師愛超越了親子之愛、友人之愛,因為它包蘊了崇高的使命感和責(zé)任感!贝_實,世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著千萬家庭的希望和夢想,需要用良心和智慧去塑造人的心靈。所以,有人說,選擇了教師,就是選擇了崇高。當(dāng)然這崇高的職業(yè)背后,是我們無限的責(zé)任。作為教師的我們會不斷加強師德修養(yǎng),把個人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,甘為人梯,樂于奉獻,靜下心來教書,潛下心來育人,立足于本職崗位,做一名對得起社會期望,對得起家長囑托,更對得起學(xué)生的教師。
有人說,一個學(xué)生就是一本豐富的書,一個多彩的世界,每個學(xué)生的成長都是獨一無二的。親愛的同學(xué)們,面對你們,我們會認(rèn)真的去讀懂你們,一點點去領(lǐng)悟,體現(xiàn)師愛的真諦,也品嘗亦師亦友的無窮樂趣;面對你們,我們將繼續(xù)秉承同濟一附中“愛、實、精、活”的教風(fēng),認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材;面對你們,我們會認(rèn)真研究你們的學(xué)習(xí)特點,精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,并通過不斷的學(xué)習(xí)和進修,進一步提升我們的教學(xué)能力和教學(xué)水平;我們會一直用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,力爭把各項工作都做得更好。
教師是我們的職業(yè),更是我們一生追求的事業(yè);厥讖慕虤q月,其實我們也有年輕氣盛的躁動、有屢遭挫折的痛楚,有不眠不休的焦慮、也有淺嘗成功的欣喜。其間的過程,苦樂自知。但是每日聽到同學(xué)們那句“老師好”,心中總是無比寬慰;當(dāng)自己的的教學(xué)能夠得到同學(xué)們的肯定,心中無比歡喜;當(dāng)親自送別一批批學(xué)生畢業(yè)離校,心中無限不舍;當(dāng)面對一批批學(xué)生的回?赐,心中無限甜蜜。既然選擇了教師這一職業(yè),我們必會用真心去愛每個學(xué)生,我們必會用細(xì)心去發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的需求,我們必會用耐心去解答每個學(xué)生的問題,我們會更用恒心去關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展。
最后我再次祝老師們節(jié)日快樂,身體健康!也祝同學(xué)們快樂學(xué)習(xí),不斷進步!
謝謝大家!
教師節(jié)老師代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
伴隨著時光匆匆的腳步,相攜著歲月累累的碩果,滿載著流年盈盈的喜悅,一年一度的教師節(jié)又與我們相約。今天,我很榮幸,能夠作為教師代表站在這里,與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事、同仁們共同分享這來自第xx個教師節(jié)的溫暖和幸福,也共同詮釋教師這個職業(yè)所帶給我們的光榮與夢想。
感情真摯,教師的境界才會高尚;仡欁约憾嗄甑膹慕躺,從一名普通的青年教師到骨干教師,我傾情地付出著、奉獻著、感悟著、收獲著。我很充實,也很自豪!因為,我和自己的學(xué)生一起成長與進步。而我身邊的那些兢兢業(yè)業(yè)、日夜操勞的老師們,也無時無刻不在感染著我、影響著我、改變著我,——他們?yōu)槿藥煴碚d人不倦,為國樹才教而有方;他們默默無聞地把全部的青春與智慧奉獻給了龍河鎮(zhèn)這片熱土,他們挺起了愛與責(zé)任的座座豐碑,這也是全鎮(zhèn)教育工作者精神面貌的真實寫照!我想,法國文學(xué)家雨果的一句話最能表達此時此刻我的心情:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的。讓我們都來做葉的事業(yè)吧,因為葉,是平凡而謙遜地垂著綠蔭!蔽覀兩钋械馗惺苤處熉殬I(yè)的辛勞與榮光,因為她代表著一份責(zé)任、一種使命;我們深深地知道,我們不是棟梁,但我們的事業(yè)是棟梁!我們不是未來,但我們的學(xué)生是未來!當(dāng)人們把更多的熱情與尊重、理解與關(guān)懷給予了我們,我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義。我們在伴隨學(xué)生從幼稚走向成熟的生命歷程中,也同樣體驗著成長的艱辛與快樂,體會到了講臺的神圣、育人的嚴(yán)肅和教師職業(yè)的崇高。
近年來,“修師德,強師能,爭創(chuàng)教育先鋒”為我們詮釋了職業(yè)的內(nèi)涵,“骨干教師隊伍建設(shè)工程”為教師的專業(yè)成長搭建了最廣闊的舞臺,而“為了一切孩子,為了孩子的一切”更是深入我們每一位教師的心靈……全校教育工作者團結(jié)協(xié)作,銳意進取,教師素質(zhì)不斷增強,素質(zhì)教育扎實推進,龍河的教育事業(yè)呈現(xiàn)出勃勃生機。感謝龍河教育的這塊沃土,讓我們每一位教師的青春在這里無悔地激蕩;感謝龍河教育的這方平臺,讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚;感謝龍河教育的這片藍天,讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀!身處龍河,情牽龍河,讓我們倍加珍惜當(dāng)下良好的教育環(huán)境,積極融入龍河的教育事業(yè)!就讓我們心懷教育的理想,追尋最理想的教育!也請領(lǐng)導(dǎo)們放心,我們一定會把教師節(jié)作為一個嶄新的起點,愛灑桃李,我們無怨無悔;神圣的職責(zé),我們責(zé)無旁貸!堅信龍河教育的騰飛將由我們托起,千家萬戶孩子的夢想將從我們這里起航!記得著名特級教師于漪曾深情地在自己的博客中寫道:“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)!”這句話道出了我的心聲,我會把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑講壇!
最后,請允許我代表全體教師,向一直關(guān)心、支持、愛護我們的各級領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝和最崇高的敬意;向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達我最心底的景仰與敬重!也真誠地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁身體健康、工作順利,節(jié)日快樂!
我的講話完畢,謝謝大家。
教師節(jié)老師代表發(fā)言稿4
尊敬的各位來賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
大家好!
在這秋高氣爽、果實飄香、桃李金黃的九月,我們懷著激動和喜悅之情迎來了第xx個教師節(jié)和新高一十一個班的全體新同學(xué)。在此,請允許我代表全體教師祝賀自己的節(jié)日,祝在座的全體教師身體健康,萬事如意;祝在二中就讀的各位同學(xué)心情愉快,學(xué)業(yè)順利;同時,熱烈歡迎高一新同學(xué)的到來!
國運興衰,系于教育;三尺講臺,關(guān)系未來。作為一名教師,我站在這里既感到無比的幸福和無上的光榮,同時也倍感肩上責(zé)任重大。溫前幾天會見教師代表時說:教師是心靈的使者,慈愛的化身。世上很少有像老師這樣的職業(yè)能與名族興衰息息相關(guān),這就決定了我們每時每刻都不敢有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山。教師不是演員,卻有固定的忠實的觀眾;教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。世上很少有像老師這樣的職業(yè),承載著千家萬戶的.希望和夢想。有時我們看著學(xué)生不學(xué)習(xí)生氣,甚至想放棄,但我們深知他們是父母全部的希望,是祖國能持續(xù)繁榮富強的保障,這就決定了我們的工作必然艱辛,但我們又必須執(zhí)著的不拋棄,不放棄,始終如一的默默奉獻,即使放棄自己的孩子也要讓我們的學(xué)生成器,成為未來的棟梁之才。世上很少有像老師這樣的職業(yè),需要用良知和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須不斷的完善自我。從事實上講,教育是心靈與心靈的溝通,靈魂與靈魂的交融,人格與人格的對話。唯有教師人格之高尚,才可能有學(xué)生心靈之純潔。
我深知,教地理必須懂心理,要讓學(xué)生學(xué)好自己的學(xué)科,必須先讓學(xué)生認(rèn)同你,進而喜歡你。大家都有這樣的感受,教師越來越不好當(dāng)了,社會和家長對教育的要求越來越高,孩子的個性越來越強,叛逆心理越來越重,學(xué)校對老師的量化越來越細(xì),工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大,但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時,也需要點亮自己。我們需要不斷追求自身的進步,只有這樣,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展;我們需要大膽去追求教育的快樂和幸福,只有教師教的快樂和幸福,學(xué)生才能學(xué)的愉悅和舒心。
怎樣才能完善自我呢?最重要的就是外塑形象,內(nèi)提素質(zhì),進而提升自己的人格魅力。我校提倡的“新健康教育”,首先就是健康教師。我認(rèn)為健康的教師不僅僅包涵勝任教學(xué)的基本素質(zhì),更需要有雄厚扎實的內(nèi)功。作為一個普通的教師,除鉆研業(yè)務(wù)外,更要借助學(xué)校社會提供的機會與同行們學(xué)習(xí)、切磋、交流,擴大在本學(xué)科內(nèi)的知名度,在和諧的課堂氣氛中,有效地上好每一節(jié)課。讓學(xué)生因喜歡教師而喜歡學(xué)科。每當(dāng)教過的學(xué)生私底下叫我“昝哥”我都?xì)g樂無比。每當(dāng)看到課堂上孩子發(fā)亮的眼神和幸福的笑容,我都覺得苦辣酸澀轉(zhuǎn)化成了甘甜。是孩子的渴望給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)的信任給了我們干勁,也是家長的理解給了我們支持。在此向悉心支持我們成長的領(lǐng)導(dǎo)和社會各界同仁們道聲:你們辛苦了!多謝你們在物質(zhì)條件有限的情況下依然支持教師的健康成長。
親愛的新同學(xué),此刻我也想對你們說幾句話,感謝你們對二中的選擇,因為你們信任二中;祝賀你們的選擇,因為你們選擇了富含底蘊、健康和諧、朝氣蓬勃,同時充滿人文關(guān)懷的二中。二中是成長的搖籃,你們就是搖籃里的乖孩子;二中是成長的沃土,你們就是噴薄欲出的種子。孩子要有自己的個性,也需要聽從教師的指導(dǎo)。種子要自己長出,也要接受教師和家長的修剪。只有互相理解、互相支持、共同努力,才能讓你們早日成材,健康成長,長成參天大樹。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們,再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。愛灑桃李,我們無怨無悔;民族復(fù)興,我們責(zé)無旁貸!
最后請允許我用一首修改過的歌詞來結(jié)尾:我們都有一個家,名字叫二中,兄弟姐妹都很多,景色也不錯。高舉新健康教育大旗,練就一手絕活。只要同學(xué)們能成才,大家都快樂!
教師節(jié)老師代表發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家早上好!
在這金秋送爽的美好時刻,我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。能在這樣一個特殊的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到非常榮幸。首先請允許我代表全體教師,向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻在我們高村鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線上的每一位老師道一聲:“節(jié)日快樂!”(停頓、鞠躬!)
這幾年,在鄉(xiāng)黨委政府的大力支持以及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們高村一中的教育事業(yè)蒸蒸日上,教學(xué)成績步步輝煌!在今年中招考試中,我校的升學(xué)成績更是令人矚目:參加中招考試的94名學(xué)生中,共有67名學(xué)生被普通高中錄取,14名學(xué)生考入了滎陽一高,比率鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一。這些成績的取得是中心校馬校長正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果,是一中九年級的全體老師的奮力拼搏的結(jié)晶!
馬校長經(jīng)常深入學(xué)校,聽課、評課,與學(xué)生座談、與教師座談,了解學(xué)情;馬校長提出“一組、兩線、七重、六考、三復(fù)習(xí)”畢業(yè)班工作思路。在馬校長的指導(dǎo)下,學(xué)校九年級的工作思路清晰了、方向明確了。
今年對于學(xué)校來講是極不平凡的一年,義務(wù)教育均衡建設(shè)戰(zhàn)鼓急、節(jié)奏快、任務(wù)何其艱巨。為均衡建設(shè)創(chuàng)建達標(biāo),周校長與全體教師團結(jié)協(xié)作,全力以赴!為了完成創(chuàng)建任務(wù),我們高村一中的全體同仁,犧牲星期天休息時間,到校粉涮墻壁,布置功能教室,整理檔案,大家付出了艱辛勞動;為了學(xué)生能有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我校投資40萬余元對校園進行了美化、亮化、凈化;為了學(xué)生能喝上干凈、健康的自來水,爭取政府投資20萬余元,打了一口200米的深水井,現(xiàn)在已投入使用。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。一年來,周校長一直工作在教學(xué)的最前沿,關(guān)心每一位老師,關(guān)注每一位學(xué)生,以身作則,為人師表,同時,深入課堂聽課、評課,指導(dǎo)好課堂教學(xué),他說,什么是高效課堂?能讓學(xué)生認(rèn)真聽講、積極思考的課堂就是高效課堂!
這一切的一切,都源于責(zé)任的驅(qū)使,源于對教育的熱愛!
此時此刻,我的腦海里浮現(xiàn)的更多的、更讓我感動的是一幅幅老師們辛勤工作的畫面:難忘李自強、于江濤兩位領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體九年教師日夜奮戰(zhàn);難忘李振、王海平兩位領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生嚴(yán)格要求、一絲不茍;難忘馬中強老師深入班級、愛生如子;更難忘任課老師們的敬業(yè)精神!為了學(xué)生,趙月琴、候月紅、馬靜老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、春風(fēng)化雨;為了學(xué)生,王保健、王穎霞和學(xué)生促膝長談,關(guān)心備至;為了學(xué)生,張斌、張幸莉、張新朝老師和學(xué)生打成一片,親如一家;為了學(xué)生,秦霞老師循循善誘、個個把關(guān);為了學(xué)生韓利、耿琳琳、慎萬里老師耐心說教、深入人心;為了學(xué)生,荊明獻、張新娥老師頂著烈日,同學(xué)生一起訓(xùn)練!是他們,把辛勤的汗水灑在了教育的每一個角落;是他們把聰明的陽光灑向了每一個孩子的心靈。
更難忘,今年中考送考,我們的老師最后一次走進同學(xué)們中間,再一次細(xì)細(xì)的叮嚀,最后一次與同學(xué)們奮斗到晚9點;除班主任老師外,學(xué)校原本沒有安排我們的科任老師到二高的考場,馬靜老師說:沒有安排我也要去,我就想看著學(xué)生走進考場,我就想讓學(xué)生們知道,老師與他們在一起!馬靜老師來了、張斌老師來了、耿琳琳老師來了、韓麗老師來了、張興麗老師來了,我們的科任老師都來了,他們愿意為他們的學(xué)生操心到最后一分鐘!可以說他們是同學(xué)們心中最可敬的老師,他們是我們高村一中這一優(yōu)秀群體的代表!
甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰,歲月的流逝使他們額頭爬滿了皺紋,教育的艱辛染白了他們的雙鬢,但是他們始終堅守著自己的課堂,靜心地守護著自己的每一位學(xué)生。他們淡泊名利、默默耕耘,以一顆真誠的愛心來對待學(xué)生,以一顆赤誠的忠心來對待工作,將滿腔的熱忱和畢生的精力都無私地奉獻給了光榮的教育事業(yè)!
選擇了九年級,就選擇背負(fù)了一份沉甸甸的責(zé)任。開學(xué)時,我讓學(xué)生寫九年級目標(biāo),看到很多學(xué)生都寫到:希望能認(rèn)真聽老師講課,努力學(xué)習(xí),爭取考上滎陽一高、滎陽二高,也有部分最低目標(biāo)是實驗高中的,就連成績最弱的學(xué)生也希望能考上高中。那時我心中那份沉甸甸的責(zé)任壓得我?guī)缀跬覆贿^起來,因為中考后我分享過如愿學(xué)生歡心快樂,也看見過很多失意學(xué)生的淚眼婆娑,感受過許多無助家長的焦灼無奈,我知道,每個中考成績單都延續(xù)著一個家庭的哀與樂,影響著學(xué)生未來發(fā)展的高與低。當(dāng)我站在教室看著學(xué)生們期待的目光、信任的眼神、勤奮的身影,我就在心里默默的說:孩子們,努力吧,每位老師都是有責(zé)任心的,為了看到你們中考后的燦爛笑容,我們一定會盡心盡力忘我工作的!
選擇了九年級,就擁有了一股綿綿不絕的動力。老師的夢想和榮譽是與學(xué)生連在一起的,學(xué)生是幸福的,我們就是快樂的;學(xué)生是進步的,我們就是欣慰的;學(xué)生是成功的,我們才是優(yōu)秀的!笆昴ヒ粍,今朝試鋒芒”既然選擇了遠方,就注定要風(fēng)雨兼程,既然我們選擇了九年級,我們沒有時間去抱怨,更沒有時間去患得患失,我們唯一要做的就是把那揮之不去的壓力,變成綿綿不絕的動力,百折不撓!不懈努力!
我深信,我們九年級的這支精銳的團隊,定能繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作、頑強拼搏的精神,同心同德、扎實工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長的期待,再創(chuàng)高村一中發(fā)展的新輝煌!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,再美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛!請各位領(lǐng)導(dǎo)放心,教書育人,我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李,我們無怨無悔!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)心想事成,工作順心!祝各位老師節(jié)日歡快,合家幸福!
謝謝大家!(鞠躬)
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