小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿(集合15篇)
在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編整理的小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿1
各位家長：
你們好！感謝您在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，謝謝你對學(xué)校教育工作的支持！半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了， 我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次全市的一日開放活動，我們召開這次家長會，主要目的就是加強(qiáng)家校聯(lián)系，具體細(xì)致地交流您的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活方面的情況，共同探討一條適合孩子成長和發(fā)展的道路。
42名小朋友組成了一（2）班這樣一個大集體，孩子們聰明活潑、善良可愛，懷著對小學(xué)生活的憧憬，對老師的美好期待，步入了小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)。說實(shí)話，和幼兒園以游戲、玩樂為主的學(xué)習(xí)生活相比，一年級孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，課程多了，作業(yè)也多了。記得在《品德與生活》的課上，我問過小朋友，你覺得小學(xué)生活與幼兒園生活哪里不一樣呢？孩子們說了很多，其中有一個孩子就說，苦了，老師要求嚴(yán)格了。說的很不錯�？墒橇⒖叹陀行∨笥颜酒饋碚f，她說：“因?yàn)槲覀冮L大了！”我覺得這個意識很重要，不能再以幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，孩子只有意識到這一點(diǎn)，才能進(jìn)一步提高對自己的要求。經(jīng)過兩個月的適應(yīng)期，絕大部分小朋友已經(jīng)能適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活。孩子們已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課，學(xué)會了排隊(duì)做操，學(xué)會了上課不亂講話，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。可以說，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。
一個人從小養(yǎng)成的行為習(xí)慣會長遠(yuǎn)地起作用，甚至?xí)绊懸簧�。對于低年級小學(xué)生來說，從一入學(xué)，就培養(yǎng)他們形成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣是很重要的。如果培養(yǎng)得法，盡早形成良好習(xí)慣，不但有利于當(dāng)前的學(xué)習(xí)，還將使學(xué)生終身受益。我們學(xué)校十分重視對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，希望通過學(xué)校教育把每個學(xué)生培養(yǎng)成“廣博風(fēng)雅”，也就是“知識廣博、有博愛，舉止文雅” 的博雅好少年。學(xué)校本學(xué)期重點(diǎn)開展了“八好”活動，這“八好”分別是做好操、唱好歌、走好路、行好禮、寫好字、讀好書、上好課、掃好地。根據(jù)一年級學(xué)生的特點(diǎn)，這段時間，我們重點(diǎn)培養(yǎng)了a.做好操。這個“操”指的是眼保健操和廣播操。做眼保健操除了教會學(xué)生正確的姿勢、穴位外，更與正確的讀寫姿勢的訓(xùn)練結(jié)合起來，使學(xué)生明白眼睛是心靈的窗戶，要保護(hù)好自己的眼睛。做廣播操則首先教會學(xué)生如何排隊(duì)，如何做到“靜、快、齊”，通過集隊(duì)的訓(xùn)練使學(xué)生明白自己的一言一行代表著集體的形象，從而培養(yǎng)其集體主義觀念。做廣播操則首先讓其明白做操的好處，思想上重視了，才能自覺、認(rèn)真的做操。b.輕輕地走路，上下樓梯靠右行，課間開展有益的活動，不奔跑追逐，上廁所時不奔跑追逐。舉例 可以說，孩子的安危時時刻刻都放在我們每個老師心上。c. 行好禮。人們常說 “言為心聲，行為言表”，講文明懂禮儀是一個小學(xué)生必須具備的良好習(xí)慣。 在中華民族的源遠(yuǎn)流長、豐富多彩、博大精深的倫理文化遺產(chǎn)中，很多優(yōu)良的、傳統(tǒng)的禮儀規(guī)范，直至今天仍然有很強(qiáng)大的生命力，它是中華民族的寶貴財(cái)富。我們從坐、立、行、禮貌語、體態(tài)語等方面對學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練；如：在升國旗時，要衣著整潔，脫帽肅立，行隊(duì)禮或注目禮；唱國歌時要嚴(yán)肅，聲音洪亮；參加集會要守時肅靜，大會發(fā)言向師長和聽眾敬禮，發(fā)言結(jié)束要道謝；觀看演出和比賽，要適時適度鼓掌致意；要尊重長輩，家中吃飯請長輩先就座，離家或回家與家長要打招呼；對待客人要主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別，講話的時候要看著對方的眼睛……。開學(xué)初，有的小朋友早晨一進(jìn)教室就主動向老師問好，而一部分同學(xué)則大搖大擺地走進(jìn)教室，即使遲到了也是如此。針對這種情況，我在班上開展了評選禮儀之星的活動，為學(xué)生樹立榜樣。并且教些瑯瑯上口的兒歌如“早上見面問聲好，接受幫助說謝謝……”。沒過多長時間，班上的小朋友都變得彬彬有禮。
學(xué)校也針對性的開展了“常規(guī)管理班班行”活動，采用教師、學(xué)生共同檢查的形式從早讀、兩操、課間、午休、放學(xué)、競賽等方面進(jìn)行量化評比。在評比中，學(xué)生不但養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，集體榮譽(yù)感也都增強(qiáng)了。
孔子曾說：“少年若成性，習(xí)慣如自然。”良好的習(xí)慣將使孩子終身受益，今后我們將繼續(xù)采用各種生動活潑的形式對孩子的習(xí)慣持之以恒的進(jìn)行培養(yǎng)、訓(xùn)練，希望家長能繼續(xù)配合我們幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
同時，作為一名班主任，我還注重了良好班風(fēng)的建設(shè)。著名教育學(xué)家馬卡連柯也曾說：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量�！薄Ｊ紫染膶淌疫M(jìn)行布置，為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。如在先鋒角內(nèi)貼上班干、隊(duì)干及進(jìn)步之星的介紹，立學(xué)身邊的典型，從身邊的人學(xué)起，樹立榜樣的作用，在學(xué)生心中都留下了深刻和印象，從而形成一種自尊自愛、自我激勵的動力。同時在學(xué)生中開展“身邊的榜樣”、“我要向他學(xué)”“這樣做才對”等活動。通過活動的開展，用榜樣的力量激勵學(xué)生學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點(diǎn)，鼓起超過對方的勇氣，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。…… 其次，培養(yǎng)班級成員的集體榮譽(yù)感。讓每位學(xué)生成為班集體的主人，不光讓學(xué)生參與班級事務(wù)的管理，還讓他們積極參與學(xué)校活動的安排，如教室布置比賽、廣播操比賽、秋季運(yùn)動會……使其承擔(dān)一定的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)其對班級管理的服務(wù)意識和經(jīng)驗(yàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展，提高其自我教育的能力。特別是以小隊(duì)為單位的“優(yōu)秀小隊(duì)”的每周評選更是在班級內(nèi)形成了“你追我趕，共同進(jìn)步”的良好氛圍。再次，組建作風(fēng)優(yōu)良的班委會。日常班級管理中實(shí)行的 “競爭上崗制”，中、小隊(duì)干部均采用自我推薦和學(xué)生民主推薦相結(jié)合的形式產(chǎn)生，他們在學(xué)生中有一定的威望。因此，平時在班級日常工作中行使管理職能時，基本上能起到令行禁止的作用。并且采用輪換制，讓每個孩子的能力都得到發(fā)展。另外，每學(xué)期開始，讓全班同學(xué)討論制定“班集體的奮斗目標(biāo)”、“優(yōu)秀班干部”標(biāo)準(zhǔn)、“值日班長崗位責(zé)任制”、“小隊(duì)干部崗位責(zé)任制”、“課代表崗位責(zé)任制”……學(xué)期結(jié)束時，評選出“優(yōu)秀班干部”，既能使作出貢獻(xiàn)的班干部能獲得一種榮譽(yù)感，又能幫助班干部樹立威信。
但是，由于一年級的學(xué)習(xí)生活跟幼兒園有很大不同，有一部分小朋友還不能很好的適應(yīng)。一種表現(xiàn)是緊張，缺乏自信心。舉例如 針對這種情況，我們就一定要多鼓勵，不能一味責(zé)罵，以幫助孩子樹立信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。如字寫得沒有別人漂亮，可以安慰她“沒關(guān)系，你才剛寫字，媽媽小時候也這樣，只要多練習(xí)就好了。媽媽和你一起練，好嗎？”只要第二個字比第一個寫得好，就表揚(yáng)他。其次還要利用吃飯、上學(xué)路上等時間多和孩子交流交流，談?wù)剬W(xué)校里發(fā)生的事，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，幫助孩子解決。前幾天我聽小朋友說有個孩子被爸爸打了一頓。問其原因就是因?yàn)榛丶易鳂I(yè)忘記了。孩子要不要打，必要時當(dāng)然要。這也是大家的一種教育手段。但不能弄不弄就打，要講究教育的藝術(shù)。孩子畢竟是孩子，做錯了事，問清原因，跟他講講道理。實(shí)在不行再給他點(diǎn)教訓(xùn)，但次數(shù)要少。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常被父母打罵的孩子，不僅身心受到傷害，而且還會有暴力傾向。再退一步說孩子真會被打成才嗎？所以，大家在教育孩子時，一定要注意方法。
另外一種情況是還用幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。做什么事都馬馬虎虎。這就需要家長能加強(qiáng)對學(xué)生自主能力的'培養(yǎng)。孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的活動和事情很少，獨(dú)立生活的能力，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問題的能力較差。開學(xué)至今，仍有學(xué)生上課時找不到作業(yè)本，因?yàn)榍耙惶焓菋寢屨淼臅�；紅領(lǐng)巾掉下來不會系，因?yàn)槠綍r都是媽媽系的。
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)孩子的獨(dú)立意識
要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)成為一個小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
（二）培養(yǎng)孩子生活自理能力
培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學(xué)會生存。在日常生活中，讓他們學(xué)會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學(xué)會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學(xué)會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌；學(xué)會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力
教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具；學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會削鉛筆，并能制作簡單的玩具等。
（四）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動的能力
要求孩子參加一些力所能及的勞動，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動技能，會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅，在活動、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書等。
另外，我們一年級小朋友年齡比較小，上學(xué)、放學(xué)都需要家長接送，這就需要家長弄清學(xué)校的作息時間。校門開的時間是:上午7:30, 下午 1:10 ，上學(xué)時不要來得太早，在校門外面危險(xiǎn)較大，因?yàn)槲覀儗W(xué)校處于主干道上，來往車輛較多。特別需要家長配合的是下午放學(xué)，現(xiàn)在天黑得比較早，天氣也越來越冷了，如果家長接的太遲的話，孩子在外面很容易受涼生病。如果老師需要開會或有緊急情況，孩子一個人站在接送地點(diǎn)或傳達(dá)室就會不安全，所以希望家長在沒有特殊的情況下能準(zhǔn)時接送孩子。如果您有特殊情況，最好能及時和班科任老師聯(lián)系，我們會盡力將孩子安排好。
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
大家好 !
首先感謝各位家長對我們工作的支持，能從百忙之中抽出時間相聚在這里。一轉(zhuǎn)眼，自己的子女已是小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長都望子成龍，望女成鳳;作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況，以便老師能及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人及成材�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切!我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成有意義的家長會。
一、我先說說學(xué)生情況，我把學(xué)生分成三類 ：
一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。這類學(xué)生很少，不超過10人。第二類學(xué)生是自覺性相對差點(diǎn)，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學(xué)生占絕大多數(shù)。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動完成，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆。自控能力差，上課經(jīng)常說話，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多，不超過十人。
二、認(rèn)為家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異，我大致也分為三類：
一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。這類家長也是少數(shù)。
第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了�！昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù)。
第三類家長也是及少數(shù)的家長說，題目我自己都不會做，讓我怎么過問，還是交給老師吧，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。
三、說說我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣所采取的措施。
由于面對的是明年的升學(xué)，所以我們每個月都組織一次月考，而且每個單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測。開學(xué)這兩個多月，我們進(jìn)行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競爭意識都要設(shè)立光榮榜，并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點(diǎn)確立自己的奮斗目標(biāo)，后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫的各自的目標(biāo)。為了讓學(xué)生感到時間的珍貴和緊迫，每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓，對學(xué)生進(jìn)行惜時教育。每天下午還進(jìn)行跑操，目的有兩個，一是鍛煉身體，二是增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。
那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1、家長應(yīng)感到時間的緊迫性，大家想想，年前還有2個月，過完年就到三月份了，一般都是六月中旬考試，也就還有三個月，你們是孩子的助跑器，別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗麄冚斣诹似鹋芫�上。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒有關(guān)系?
1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。
2、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗
變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。由于時間緊，節(jié)奏變快，課一旦落下，就很難有時間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，特別是電腦的使用時間，有的孩子玩起游戲沒完沒了，這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌。
3、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，
有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
4、加強(qiáng)安全意識。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生有時要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校去接一下，以保障路上的安全。
5、用實(shí)際行動真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，這也是我想跟家長們重點(diǎn)說說的方面。
第一，平時多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。(學(xué)生有報(bào)喜不報(bào)憂 舉例有考不好不給家長看的，試卷請請人代簽，希望家長多聯(lián)系老師)我也知道，我們班大部分家長都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我可以從我們同學(xué)的家庭作業(yè)上可以看出，有好幾個家長幾乎是天天檢查孩子的作業(yè)。為了你們的孩子，你們和自己的.孩子一起在努力。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯，但是如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確與班里大部分同學(xué)有明顯差距的，我還是欣賞你們的這種做法，因?yàn)槿绻饪繉W(xué)校教育和老師的努力，你的孩子會覺得學(xué)習(xí)非常的辛苦，家庭作業(yè)幾乎全錯，在課堂上又聽不大懂老師的講解或者說講完就忘，那就要花很多的時間在訂正作業(yè)上，而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉，放學(xué)時又是晚歸，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對于孩子來說是痛苦的，他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂和成功的感覺，學(xué)習(xí)對于他們來說幾乎是一場噩夢。所以我要懇請?jiān)谧母魑患议L，請你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本，如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對一個兩個，甚至全錯的，那請你伸出你的援助之手，為了你的孩子，這是你應(yīng)該做的。
平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。演講稿
第二，多鼓勵，少批評。鼓勵對于任何孩子能是最好的方法。參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助。不是只簽一個字就了之。
6、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求�，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿3
一年級的孩子自己看不懂題目要求，家長要幫助孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)班中成績不夠理想的孩子，往往是家長不幫助讀題目要求，或者是放手不管，在這里我希望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，為了讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請抽出一點(diǎn)時間，關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，你一定很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實(shí)是很聰明、可愛的。
4.家長對孩子的作業(yè)要每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題，請幫助孩子弄懂，督促孩子訂正，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學(xué)校的情況，所以希望家長配合我們老師把這項(xiàng)工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽，我經(jīng)常看見有的家長大名簽上了，但是實(shí)際上根本沒有看，上面的錯字隨處可見。所以希望家長也能認(rèn)真，負(fù)責(zé)一些，這樣在孩子的心里也會感覺家長每天要檢查作業(yè)，字就會認(rèn)真的寫了。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。
今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。
作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。 “小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。
2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。
比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，經(jīng)常看見有的書包里面亂七八糟的，不知道家長是否每天檢查了孩子的書包。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)、輔導(dǎo)孩子，他們能做的.很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，孩子們就做得很不錯的。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。
有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下字詞，背誦一下課文，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
4、加強(qiáng)聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當(dāng)面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。
零碎事：
1、安全問題是最重要的
2、發(fā)現(xiàn)孩子有問題，及時和老師聯(lián)系，給老師打電話，盡量和老師溝通
3、不準(zhǔn)孩子帶零花錢，量讓孩子在家吃早飯
4、每天晚上檢查孩子的學(xué)習(xí)用具，看是否帶齊。也要教育孩子管好自己的東西。
最后送給家長們一句話：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。我希望每一個孩子都能生活在美好精彩的世界里。我歡迎家長們能坦誠與我交流。謝謝大家!
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿4
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好！
我是徐威的家長。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸, 首先非常感謝班主任朱老師給予我這么好的一個機(jī)會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。
我是教育小孩子方面，實(shí)在是門外漢，一直是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長會朱老師的那兩句話： “家長要和孩子共同進(jìn)步”“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下面我就簡單介紹一下自己的做法：
一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。
我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自己：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對徐威在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手；自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊；作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角；記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁；作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草；讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動引導(dǎo)孩子的行動，每天檢查、整改、鼓勵。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會習(xí)以為常。我們對孩子的學(xué)習(xí)成績看的比較重，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力，養(yǎng)成好習(xí)慣。
二、讓孩子學(xué)會服從和認(rèn)同，及時肯定鼓勵。
“沒規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)�；�。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點(diǎn)家長制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵孩子認(rèn)真去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會更好。不斷的鼓勵能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。徐威上學(xué)的時候，有一個不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動畫片。針對這種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學(xué)回家，飯沒做好之前的這一段時間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學(xué)有精神，老師愛這樣的學(xué)生；回到家就完成作業(yè)，我們就有時間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎么小測，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo)，就有了動力。
三、讓孩子學(xué)會孝順，懂得感恩。
從小就很懂事，很會疼人，現(xiàn)在我們一年級書上就有好多關(guān)于感恩的課文，我們可以抓住點(diǎn)，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字、識數(shù)加減；感激家人每天的接送和督促輔導(dǎo)；感激家人的一桌飯菜；感激家人買的的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會說謝謝了，孩子會說您辛苦了。
四、注重營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè)。“養(yǎng)不教父之過”，我們做父母的責(zé)任重大�！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營造，對孩子的成長很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè)，我們一人一本書認(rèn)真的看；孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子找方法；我們共同讀書，背書。
五、夫妻教育角色互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì)，形成合力。
家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對孩子的教育中，夫妻雙方應(yīng)密切配合，教育方式相容互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì)，從而形成教育合力。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不同進(jìn)行角色分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊情況互換角色。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達(dá)到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補(bǔ)，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練，才會真正成才看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲。
最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂。
謝謝大家！
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿5
尊敬的張老師、羅老師、李老師，親愛的各位家長朋友們：
大家晚上好！ 首先，我自我介紹一下：我是一（七）班顏xx爸爸顏xx，惠州馬安人，大家也可以直接叫我——xx。今晚，非常榮幸有機(jī)會上臺來跟大家學(xué)習(xí)交流！
今天，又是一個非常重要的日子——母親節(jié)！所以，祝各位在座的寶媽們以及全天下的母親們——節(jié)日快樂！ 你們辛苦了！！
一個和睦、幸福、有愛的家庭環(huán)境，對一個孩子的成長來說比什么都重要，這也跟她（ 他）的學(xué)習(xí)以及今后的為人處世都有著非常直接的關(guān)系！
如果要我分享一些心得，我就特別強(qiáng)調(diào)“尊重”二字，在孩子面前以身作則，對老師的尊重，對別人感受的尊重。禮貌是無法要求出來的，孩子只會接受自己尊敬、新來的父母熏陶和影響，通過模仿來吸收，最終內(nèi)化成行為習(xí)慣。建議多通過示范、游戲、故事、繪本等孩子能接受的形式，而不是說教。
再提到學(xué)習(xí)方面，我們身為家長，跟老師教學(xué)工作的配合、交流也至關(guān)重要！
記得上一學(xué)期的.家長會，我當(dāng)時還默默坐在一個角落里，一直耐心地聽著、學(xué)習(xí)著，而且還在聽完后繼續(xù)跟老師、家長朋友們交流。那一次真的受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了文華身上以及自身的很多不足，也學(xué)到了一些行之有效的方法。
當(dāng)時文華剛上一年級，第一學(xué)期的學(xué)習(xí)還摸不著什么頭緒，學(xué)習(xí)也有些吃力，文華媽媽也如摸著石頭走路般輔導(dǎo)著她的課后學(xué)習(xí)。用文華媽媽的話說：“我們也是在跟著孩子在重新讀小學(xué)一年級課程”。孩子要學(xué)，家長更要學(xué)。孩子學(xué)的是課程知識，家長學(xué)的是輔導(dǎo)方法。其實(shí)，但只要用心，相信都不是問題。我們不能以分?jǐn)?shù)來評估一個孩子，而是以“是否有進(jìn)步”、“是否扎實(shí)掌握了基礎(chǔ)知識”來衡量孩子學(xué)得怎么樣才是最重要的，我們千萬不能只追求“高分”，分?jǐn)?shù)當(dāng)然重要，畢竟我們還是“應(yīng)試教育”環(huán)境；但我覺得如過度追求分?jǐn)?shù)，這樣對于孩子的學(xué)習(xí)也會帶來不必要的壓力，甚至變得“功利”起來，這樣對孩子日后的成長不利，每位家長也不希望我們的孩子今后變得“高分低能”吧？常言道：“授之以魚，不如授之于漁”，所以，追求孩子自身素質(zhì)的提高，而且要讓他們懂得自覺學(xué)習(xí)、且懂得如何更有效地學(xué)習(xí)，這個尤其重要。
上次家長會通過老師了解到，一年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)會更緊張，特別的是語文，更要扎實(shí)掌握，如果連拼音都不熟，對今后的學(xué)習(xí)都會有影響。如果說最好的老師就是父母，那最好的學(xué)習(xí)就是閱讀了。那閱讀的意義是什么呢？ 分享一個絕妙的回答：“當(dāng)我還是一個孩子時，我吃了很多食物，大部分已一去不復(fù)返而且忘記了，但可以肯定的是，它們中的一部分已長成我的骨頭和肉… ”——閱讀對于人以及人的思想的改變，也是如此。閱讀對一個人（一個孩子）的影響是細(xì)微的，但也是顛覆性的。
這次家長會，我是帶著幾個學(xué)校問題來的，想好好地跟老師們和家長朋友們探討學(xué)習(xí)，因?yàn)闀r間關(guān)系，就不再一一羅列，準(zhǔn)備接下來排隊(duì)請教老師們和家長朋友們。
各位，今晚我就暫分享交流到這里，再一次感謝老師和各位家長的關(guān)照，講得不對的地方請各位批評指正，謝謝�。�
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿6
各位家長：
大家晚上好！
我是一（2）班的班主任，也是這個班的語文老師。非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠(yuǎn)路而來的家長。半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的兩個多月，各方面都取得了如此巨大的成績！
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？班級排名怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次其中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：
第一方面是關(guān)于作息時間：
1、學(xué)校的作息時間是這樣的�，F(xiàn)在是冬令時間。上午，老師7：25到校，學(xué)生是7：35分前到校。中午10：50分午學(xué)。傍晚3：45放學(xué)。周五提前，3：05分放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
�。�1）來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。
�。�2）來接小孩的家長請?jiān)谛ｉT口等待，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì)，再招呼自己的孩子回家。避免，因?yàn)榛靵y，而讓有的小孩乘機(jī)溜走。以前發(fā)生過這樣的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望來接的家長能到教室門口來領(lǐng)孩子，上個禮拜有一次下雨，從教室到校門口，雨很大，有幾個小孩淋濕了。
2、做好孩子在家的作息時間。
�。�1）孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天，我們都會有一定的回家作業(yè)。希望家長一定要管好。以前那些日子，我們在學(xué)拼音，有的家長可能說，拼音我們也不懂，但是現(xiàn)在都已經(jīng)在學(xué)字了，課文也已經(jīng)上了一個單元了。你每天能看一看他的作業(yè)，他心里的壓力，會多好些。如果有多余時間，或者自己比較有能力的家長，可以多花些時間聽他讀讀拼音啊……
�。�2）你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上7：30左右，一定要讓孩子睡了。因?yàn)槊恳粋�學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的，有的家長心疼自己的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)人都瘦了一圈了，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見來說，最好每個家長早飯給孩子們準(zhǔn)備得營養(yǎng)一些，喝點(diǎn)豆?jié){、牛奶什么的。
第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力：
關(guān)于姿勢：這一學(xué)期我們班有61位同學(xué)。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀察小孩子的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……
在學(xué)校里，老師不常指點(diǎn)的話，他就這個樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！
我想，我們學(xué)校好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長是不是，能夠在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，及時地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的'。
如果，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠(yuǎn)無法體會的。比如打籃球，帶著眼鏡吧，跑起來不方便；不帶呢，有人連球框在哪兒都無法準(zhǔn)確的看清楚。
關(guān)于姿勢，關(guān)于禮貌等等，都是家長要在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)摹：⒆舆�小，我想，我們老師也好，家長也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學(xué)習(xí)，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌……千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。
關(guān)于能力：我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。有的小孩子，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的，掃地一點(diǎn)都不會掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣畚畚箕，（比方說用畚箕的時候，畚箕要翹起來一點(diǎn)，那垃圾才掃得進(jìn)去。）怎樣拖地板……是時候讓他們動起來了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了，不是幼兒園那個隨便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立了。章亞青那天生病，媽媽來看她，把她抱在胸前，樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑，他感覺很滑稽，這么大了，還要媽媽抱。應(yīng)該說，我們有幾個小孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的，相對來說，這些孩子膽子也大，敢說，說得多了，口齒也清楚，表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了。
第三方面，是關(guān)于送小孩子過橋的事情的：
根據(jù)安全事故處罰條例，學(xué)校所要負(fù)責(zé)的學(xué)生安全，是從每天學(xué)生進(jìn)校到學(xué)生離校這段時間。傍晚放學(xué)后，學(xué)生一出校門，其實(shí)他們的安全問題已經(jīng)是家長自己的責(zé)任了。樓校長和其他幾位領(lǐng)導(dǎo)商量了以后，不放心學(xué)生過校門口的馬路，所以才決定，每班由老師帶隊(duì)，送要回家的學(xué)生過橋。這從校門口到過橋這段路，其實(shí)已經(jīng)是老師們?yōu)榱藢W(xué)生的安全，解決了家長擔(dān)心的一個問題了。所以，有家長說，孩子過橋，有的要往下祠堂那邊，要過馬路，老師能不能再看著一會兒，這樣的要求，對老師來說，要求過高了一點(diǎn)，畢竟，老師要看的不只一兩個小孩，有的小孩往東，有的往南，有的往西，老師一雙眼睛也看不過來。但是，家長能這么關(guān)心小孩，是件好事，可以讓老師在平時，多囑咐孩子過馬路千萬要小心。
除了這三件事情，我還有幾件小事，想補(bǔ)充著說一說：
一年級的小孩子，他自己沒法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個小孩回家作業(yè)應(yīng)該這樣做：
1、要家長讀題，家長如果自己不會，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的，那么就請鄰居家高年級的學(xué)生幫小孩子讀題。
2、小孩子做完作業(yè)，家長一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。
3、在作業(yè)上簽好家長的名字。
關(guān)于以后我布置的聽寫。
我希望聽寫家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。61個學(xué)生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的小孩，會被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘，不可能單獨(dú)地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了。
如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學(xué)校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫，他老是錯那么一個兩個的，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢？家長如果自己不會報(bào)拼音，可以讓孩子去請教周圍鄰居的高年級學(xué)生啊。
很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做。
我有的時候?qū)π『⒆佑悬c(diǎn)兇，也請家長諒解。我可以這么說，這絕對不是針對孩子，也絕對不是體罰孩子，只是有的時候要求太高了，個別孩子沒達(dá)到，心里覺得不夠完美。希望家長有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有更加美好的明天！
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿7
各位家長：
下午好!首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校和所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校班級工作的大力支持。在座的各位，有些家長我們接觸的機(jī)會比較多，所以可能對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長我們接觸的比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。下面，我把一(1)學(xué)生的基本情況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個簡單的介紹。
本班共有43名學(xué)生，男學(xué)生16人，女學(xué)生27人。其中外地民工子弟的孩子有9人。班級學(xué)生的特點(diǎn)是比較活潑，好動的孩子比較多，特別是幾個民工子女。有比較聰明、知識面廣教的學(xué)生，也有知識面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的，甚至弱智的。差異較大。
期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級語文成績平均分93分，優(yōu)秀率60%。最好的100分，最差的32分，90分以下的有6人。學(xué)生基本已掌握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)。語文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”，由于一年級學(xué)生識字量少，所以句子中用拼音寫的音節(jié)錯了而失分;“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學(xué)生的知識面還不廣，還不知道“天”和“風(fēng)、云、雨”的區(qū)別，所以劃錯了。以上情況我會在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練，并潛移默化地?cái)U(kuò)大這方面教育的知識面。
一個孩子能健康成長，離不開老師的教育，更離不開家長的教育，這次家長會的召開，就是讓我們互相了解，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。接任一個新班級，需要一個磨合期，我努力了解他們，他們也在不斷的'了解老師，接受我的教育方法。經(jīng)過兩個多月的接觸，我覺得這些孩子很可愛，我很喜歡他們，他們也逐步接受了我，喜歡我了。有的學(xué)生還會關(guān)心我了。“老師，您的衣服上有灰塵，我?guī)湍鷵鄣舭伞！薄拔規(guī)湍ツ帽咀影伞！边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，是我每天必做的事，我想通過對他們的稱贊，來改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。
一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.專心致志。孩子由于好動，自控能力、自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2.獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，要求做到內(nèi)容正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。5.背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級寫作文時，常常覺得作文很難寫，而且寫的干巴巴的。其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少，語言不夠豐富。所以，我要求學(xué)生要把每課課文背出來，從一年級培養(yǎng)起，希望家長配合我做好這項(xiàng)工作。6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。我們班有很多學(xué)生訂了語文報(bào)，這就需要家長引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的內(nèi)容，擴(kuò)大孩子的知識面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。
接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。有的學(xué)生會認(rèn)真聽同學(xué)、發(fā)言或老師講話，這樣，他就能分辯出對和錯，可以有的放矢。而有的學(xué)生就不會，自管自做小動作，這樣，這些學(xué)生每天所學(xué)的知識就比別人少一點(diǎn)。久而久之，成績就要落后了。另外，現(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會。下學(xué)期，我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來，這不僅是練筆的好機(jī)會，還是有意識的積累寫作素材，這對中高年級寫作文有很大好處。
現(xiàn)在，我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會接觸的第一站，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地。對孩子的教育和培養(yǎng)，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上，更重要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá)，勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人，開拓進(jìn)取的個性，以及適應(yīng)環(huán)境，自我控制能力，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才。對于小學(xué)兒童來講,行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個性品質(zhì),行為習(xí)慣與個性雖然不能等同,但是它們之間卻有密切的聯(lián)系,可以這樣說,培養(yǎng)行為習(xí)慣的過程,也就是個性形成的過程.良好的行為習(xí)慣能促進(jìn)良好個性的發(fā)展與形成,因此,在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,采取合理的措施,方法和手段來抑制,矯正,消除學(xué)生壞的習(xí)慣,訓(xùn)練強(qiáng)化,鞏固好的習(xí)慣.(比如：有的學(xué)生經(jīng)常要在做眼保健操時睜開眼睛;上課鈴響了，還不及時坐好，甚至還要講話，下課追逐、打鬧等。)下面我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面提出具體要求.能使家長了解，共同配合教育。
1有上課專心聽講的習(xí)慣
2有積極思考舉手發(fā)言的習(xí)慣
3有不懂就問的習(xí)慣。
4有獨(dú)立按時完成作業(yè)的習(xí)慣
5有良好的握筆書寫習(xí)慣，學(xué)生做家庭作業(yè)時，家長要隨時觀察。
6做完作業(yè)有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣
7有認(rèn)真考試和細(xì)心檢測的習(xí)慣
8有閱讀課外書籍的習(xí)慣。
9有完成作業(yè)后自己整理書包的習(xí)慣。
10有上學(xué)前自己掛紅領(lǐng)巾、別校牌、戴小黃帽的習(xí)慣。
11有晚上8點(diǎn)按時睡覺的習(xí)慣。
12有鍛煉的習(xí)慣，配合學(xué)校開展的跳繩、立定跳遠(yuǎn)、等冬季鍛煉活動，家長加以指導(dǎo)。
另外，學(xué)校每星期二到五的上午第二節(jié)課后開展了大課間活動，我們每個教師都要帶領(lǐng)學(xué)生有序地參加課間活動，并加以指導(dǎo)。有跳繩、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、排球等活動。這星期是排球活動周，一年級每班要有8個學(xué)生參加比賽。接著，又要有體育節(jié)活動，到時，人人要參加比賽。所以，我要求每個學(xué)生在家也能練習(xí)跳繩，并希望家長加以指導(dǎo)。我班最快的學(xué)生一分鐘已經(jīng)能跳100下左右，但也有不會跳的學(xué)生。一個人的能力是要訓(xùn)練，培養(yǎng)出來的，家長們要重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。
今天的家長會對家長們提出了許多要求。希望家長經(jīng)常提醒督促自己的孩子，在孩子一年級的時候就要逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只有學(xué)校、老師、家長一起共同配合教育孩子，才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽光，使他們更加自信，健康成長。讓我們懷著美好的憧憬，去迎接美好的明天吧!
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿8
尊敬的各位家長：
你們好！首先，請?jiān)试S我代表所有任課老師，向各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對我校工作和班級工作的大力支持。
今天有機(jī)會和各位家長相聚在這里，共同討論和交流一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活的情況，我和劉老師非常高興。孩子的成長離不開學(xué)校這個大環(huán)境，讓我們一起走進(jìn)一小，感受一小。
近年來，我校在上級教育主管部門和社會各界的關(guān)心支持下，配備了一支年輕的英語教學(xué)師資隊(duì)伍，積極推行課堂教學(xué)改革，注重英語教學(xué)，強(qiáng)化口語訓(xùn)練。這次參賽所取得的榮譽(yù)不僅僅是他們四名同學(xué)個人的，更是學(xué)校的。而他們在比賽中所得到的鍛煉，所學(xué)到的知識，必將成為他們成長道路上的一筆寶貴財(cái)富。此次活動也激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣，豐富了校園英語文化氛圍，增強(qiáng)了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的自信心。
這，就是我們引以為榮的莒縣一小。接下來，我向各位家長介紹一下我們一年級四班班級現(xiàn)狀：
本班共有學(xué)生79人，其中男生43人，女生36人，男生比女生多7人�？傮w來說我們班是一個積極向上的班集體。
我很慶幸，能和經(jīng)驗(yàn)豐富、德高望重的劉老師共事，在她的支持與幫助下，我也和孩子們一樣，天天向上！我很高興，抽簽抽到一年級四班，和79個聰明可愛的孩子在一起；我也很感謝，各位家長通情達(dá)理。
學(xué)校各項(xiàng)成績的取得，離不開各位家長的鼎力支持，同時班級各項(xiàng)工作的開展，也離不開家長們的積極配合與理解。家長應(yīng)怎樣配合學(xué)校做好教育孩子的工作？許多家長感嘆沒時間、不知怎樣教，其實(shí)這不是問題，重要的是態(tài)度，只要我們有心，就會有時間。
1．加強(qiáng)與孩子的溝通。孩子出現(xiàn)問題，及時與老師溝通，而且應(yīng)該見效，有的家長與老師聯(lián)系后，孩子依然如故，這和家長的教育方式有關(guān)。千萬不要認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)是老師的事，和家長沒有關(guān)系，其實(shí)家庭教育對孩子的影響最大！遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過學(xué)校教育。所以請您經(jīng)常溝通、詢問，讓孩子感受家庭的溫暖。問一下今天有什么收獲？遇到什么困難沒有？今天開心嗎？講講老師和同學(xué)之間的事等。
現(xiàn)在的孩子是家里的`小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心的現(xiàn)象�？墒沁M(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，孩子在成長的過程中必然會遇到一些挫折和批評，其實(shí)這是好事，孩子的成長道路不是一帆風(fēng)順的，遇到困難和挫折我們給予正確的引導(dǎo)，讓孩子接受挫折，磨練他們的意志。以后會越挫越勇。 作為家長，對于孩子不合理的行為應(yīng)該及時制止，假如您對老師有什么看法，您可以及時和老師溝通，千萬不要當(dāng)著孩子的面隨便議論老師，這樣會降低老師在孩子心目中的威信，導(dǎo)致學(xué)校教育和家庭教育的脫節(jié)，老師的正常教育失效。
2．關(guān)于學(xué)習(xí)。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯誤的，殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的，“急于求成”，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實(shí)上必須“煉鐵成鋼”，方可奏效。與其在沒完沒了的批評中，與孩子糾纏做過的錯事，倒不如用適時的表揚(yáng)給孩子的每一次進(jìn)步，鼓掌喝彩，讓孩子享受成功的喜悅。在家里，我們要創(chuàng)設(shè)一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該遠(yuǎn)離電視、遠(yuǎn)離麻將，每天抽出一些時間檢查孩子的作業(yè)，切忌客廳就是書房。學(xué)校開展集體活動要準(zhǔn)時守紀(jì)，支持孩子參與，重視孩子的集體活動。
家長還要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫規(guī)范字。讓孩子對照課文里田字格中的范字，找準(zhǔn)每一個筆畫的占格位置，看清每一個筆畫的起筆點(diǎn)和止筆點(diǎn)，做到書寫美觀整潔。幫孩子制作生字卡片要用心，在潛移默化中給孩子們好的影響。
語文學(xué)習(xí)的最終目的，就是培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫的能力，課本僅僅是一個憑借，通過課文的學(xué)習(xí)，老師向孩子傳授最基本的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)語文的方法，而這些方法的運(yùn)用完全在課外。通過課外閱讀，增強(qiáng)孩子的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的語感，豐富孩子的語言積累，增強(qiáng)孩子的文化內(nèi)涵。因此，要想學(xué)好語文，必須要進(jìn)行豐富的課外閱讀！由于在校時間少，課時任務(wù)重，所以，這個任務(wù)需要各位家長的支持與配合。
我們一直提倡親子共讀，書香常伴，由于孩子還小，不太具備獨(dú)立閱讀的能力，要求家長和孩子一起讀書。孩子遇到了困難，可以向你求助，孩子如果開始不能堅(jiān)持讀完一個故事，你可以和孩子一起讀，你讀一段，孩子讀一段，或者你讀一個句子，孩子讀一個句子，總之幫助孩子掃除一切困難和畏難情緒，讓孩子盡快的喜歡上閱讀。跟孩子一起讀書時，你要投入，真正走進(jìn)故事，你說話的腔調(diào)、表情、動作要與故事中的人物一致，甚至夸張，用你的激情吸引孩子，用你的投入感染孩子，這樣孩子會真正走進(jìn)故事，喜歡上閱讀。當(dāng)然我們也跟隨一些激勵措施，定期開辦故事會，評選“閱讀小博士”，到學(xué)校閱覽室借書等�？傊�，讓每一個孩子盡快愛上閱讀。
3．關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的問題。
對于我們一年級來講，養(yǎng)成好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績更為重要，有了好的習(xí)慣做保證，才能在以后的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，終生受用。在學(xué)校老師會嚴(yán)格督促他們,在家里,需要家長的督促.因此我也希望各位家長能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個習(xí)慣，首先，孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。還要培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣。每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。還可以給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子回顧一下，查查粗心的原因，引以為戒。還有一個重要的習(xí)慣，就是一定要讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)要在當(dāng)天作業(yè)做完之后進(jìn)行。古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)自學(xué)能力和獨(dú)立思維能力。可以直接提高課堂學(xué)習(xí)效率，能開拓思路。經(jīng)過預(yù)習(xí)，已經(jīng)心中有數(shù)，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。預(yù)習(xí)做的好，課堂學(xué)習(xí)可收到事半功倍的效果。
4、關(guān)于午休和接送工作。首先要按時作息，學(xué)�，F(xiàn)在實(shí)行的是夏季作息時間，下午2：40預(yù)備，
為保證學(xué)生下午有充足的精力進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，請您一定讓孩子午休，午睡不好，其一影響下午的學(xué)習(xí)，并使用好午休卡。同時為保證學(xué)生的安全，下午2：30以前不要送孩子到校，學(xué)校2：30之前不開校門。有些家長提出學(xué)生上課時間和家長上班時間不一致，接送不方便，根據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》第10條規(guī)定，小學(xué)生在校時間每天不得超過6小時，學(xué)校必須按相關(guān)規(guī)定來做，請家長理解。接送孩子一定要在學(xué)校規(guī)定的接送點(diǎn)接送，要讓孩子知道，自己已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。培養(yǎng)孩子簡單的生活自理能力，逐漸減少父母或其他成人的照顧，逐步養(yǎng)成孩子獨(dú)立生活的能力，尤其是要做好老人的工作。
5．文明禮儀的教育。學(xué)校一直堅(jiān)持開展多種形式的文明禮儀教育，請家長監(jiān)督孩子在家尊重長輩與父母，來去要打招呼。父母是孩子的第一任老師，家長要注意自己的言行。讓我們的孩子從愛自己的父母做起，進(jìn)而愛自己的學(xué)校和老師。
6.重視孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育。放學(xué)后，結(jié)伴而行，不隨便和陌生人說話，過馬路要當(dāng)心，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門或指定點(diǎn)等候。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把刀子等利器、玩具和零食帶到學(xué)校。
最后，給各位家長提幾個建議：1、每天為孩子削好至少5只鉛筆，一塊橡皮。2、關(guān)于家長簽字。作為語文教師，學(xué)習(xí)每篇課文，我都要求學(xué)生背誦，小學(xué)生記憶力好，多背誦經(jīng)典篇章，終生受益。希望家長配合我做好這項(xiàng)工作，及時給孩子檢查簽字。簽字的目的為了輔助老師監(jiān)督孩子的讀書情況，背誦情況以及關(guān)注孩子的考試情況，有的孩子不自覺，布置讀書、背誦可能會不做，還有的考完試家長還沒見試卷，我們沒法了解孩子的學(xué)習(xí)情況。另外，每次考試得A級以下的需家長幫助孩子把錯題抄寫一遍，讓孩子重做。其實(shí)家長不要怕麻煩，也就是一、二年級，等到好的習(xí)慣養(yǎng)成了，到了高年級您就很省心了。
總之,讓每一位孩子健康、快樂的成長，是我們共同的目標(biāo)。我和劉老師，將和各位家長一道，盡最大的努力共同教育好學(xué)生。愿79個孩子，能在我們家庭和學(xué)校這兩個和諧的環(huán)境中健康、茁壯地成長！愿男孩個個彬彬有禮，女孩個個優(yōu)雅大方！再一次重溫主題，愿每個家庭，都能“親子共讀，書香常伴”！以上所說有不當(dāng)之處，懇請各位家長批評指正，同時希望大家對我們的教育教學(xué)工作多提寶貴意見和建議，祝各位家長工作愉快！謝謝大家！
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿9
尊敬的孫老師、黃老師，各位家長朋友：
大家好!首先非常感謝老師給我們提供這么一個相互交流相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓大家能夠坐在一起面對面地探討切磋教育孩子成長的經(jīng)驗(yàn)和體會。也非常感謝各位老師對孩子的精心培養(yǎng)，孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師們辛勤的汗水。在這里，作為一名孩子家長，我想對辛勤工作的老師們表達(dá)內(nèi)心最真實(shí)的感激之情：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
俗話說：“父母是孩子的第一任老師”，教育孩子是每一個家長不可推卸的責(zé)任。說起子女教育，我很慚愧，實(shí)在談不上什么經(jīng)驗(yàn)，好多想法做法也是點(diǎn)點(diǎn)滴滴從書上、網(wǎng)上、生活中耳聞目睹學(xué)習(xí)借鑒來的，在與孩子一起成長的實(shí)踐過程中一點(diǎn)點(diǎn)嘗試著摸索著，相比起來，真的覺得自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，既然孫老師安排了這么一個機(jī)會，就把自己的一些粗淺體會拿出來與大家分享，還請老師和各位家長幫我把把關(guān)提提意見。
體會一：要給孩子創(chuàng)造一個良好家庭氛圍
以前看到美國一位學(xué)者寫的書，他講：他花了二十年時間，對一萬名在校小學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，凡是家庭對教育比較重視的孩子，二十年后都成為社會上有用的人，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。最后他又通過大量的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一個人的成功與否，作為家長應(yīng)該承擔(dān)98%的責(zé)任，而學(xué)校教育和社會環(huán)境的影響只有2%。暫且不管這個結(jié)論是不是很準(zhǔn)確，至少它提醒我們一點(diǎn)，就是家庭對孩子教育非常重要。我想大家都有過這樣的感受，當(dāng)我們對孩子時常給些督促時，雖說孩子可能還會出現(xiàn)這樣那樣的`毛病，但總體上還是朝著我們設(shè)想的大方向前進(jìn)，但如果我們?nèi)鍪致犞沃�，時間一長，孩子的許多問題就顯露出來了……所以，我就經(jīng)常和愛人合計(jì)，咱們倆一定要注意在家里的一言一行，要盡量給孩子營造一個好的環(huán)境和氛圍。比方說，孩子做作業(yè)時，我們盡量做到不看電視、不玩電腦，甚至可以陪著他一起學(xué)習(xí)。另外，在飯后睡前、周末等空余時間，我和愛人就經(jīng)常各自捧本書來看，甚至有時候找個話題討論討論，目的就是想要引導(dǎo)孩子讀書，因?yàn)榭傆X得讀書對于一個人成長很重要，最直接的效果就是讓孩子在寫作的時候有些詞語、句子、表達(dá)等等能夠順手拈來，同時我覺得讀書一定還能夠讓孩子擴(kuò)大知識面，強(qiáng)化記憶力和理解力，學(xué)會思考學(xué)會融會貫通。這樣時間長了，孩子真的就主動加入進(jìn)來了，看到我們在看書，他也拿起屬于自己的書來看，聽到我們討論，他偶爾也會插話，和我們一塊交流，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他知道的知識多起來了，表達(dá)也有了很大進(jìn)步。我想，這也是為什么老師建議我們家長每天要堅(jiān)持親子共讀的主要原因吧。
體會二：要讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)
快樂的事情，大家都愿意做并且往往能做好�，F(xiàn)在，孩子不喜歡學(xué)習(xí)甚至排斥學(xué)習(xí)的現(xiàn)象非常普遍。好多孩子的作業(yè)都要在家長的催促甚至是逼迫下去做，這樣一方面讓孩子厭學(xué)情緒惡性循環(huán)，一方面降低了學(xué)習(xí)的效率和效果。作為家長，我們往往抱怨孩子不懂事不用功，其實(shí)仔細(xì)分析一下，孩子的這種厭學(xué)情緒往往是和我們的教育觀念、教育方式方法有很大關(guān)聯(lián)。就拿我們自己來說把，我們都是成年人了，有幾個喜歡學(xué)習(xí)的？為什么會這樣呢？我覺得很主要的一個原因是我們在童年的時候把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)，失去了興趣。
所以，我和愛人就覺得應(yīng)該盡量想一些趣味性的辦法讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，做到學(xué)而不厭。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，考慮到小水晶很喜歡玩撲克牌，我們有時候就和他玩撲克牌游戲，兩人或三人各拿一張或兩張牌，利用加、減等計(jì)算法則，看誰算得又快又對誰就獲勝，這樣在玩的同時就鍛煉了孩子的速算能力，讓他對學(xué)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣。再比如，我們想要檢查他的學(xué)習(xí)情況時，我們就讓他充當(dāng)小老師，像做游戲一樣，讓他講給我們聽。對于比較難的地方，我們就假裝不懂，這時候他就很有成就感，反復(fù)給我們講，這樣一來他對于這些問題印象就很深刻了。
體會三：要注意啟發(fā)和引導(dǎo)孩子的求知欲
孩子天性好奇，好問。所以，啟發(fā)、引導(dǎo)和呵護(hù)孩子的求知欲很重要。每個孩子都從小都愛問問題，比如“恐龍是怎么滅絕的？”、 “我是從哪里來的”等等，其實(shí)這正是孩子求知欲的表現(xiàn)。有的問題可以直接回答，有的需要查找資料，有的需要向同事請教，但當(dāng)孩子跟我們提問題時，無論費(fèi)多大的勁，我都盡量給他一個滿意的回答。這樣孩子的好奇心得到了保護(hù)，孩子的問題就會越來越多，然后再啟發(fā)他書是我們最好的老師，讓孩子帶著問題自己學(xué)著看書，就形成了愛讀書的好習(xí)慣。記得有一次，孩子問我：“爸爸你知道現(xiàn)在地球上一共生活著多少種蛇？”我說：“不知道”，他得意的說：“一共有3000種”。看這孩子自豪的樣子，我心里高興極了，連連說：“兒子你真厲害啊，我都不知道，你是怎么知道的呢？”孩子得到認(rèn)可了，就非常自信，并且更加好問、善問了。孩子喜歡看動畫片、聽故事。因此，他媽媽經(jīng)常陪他一起看動畫片、給他講各種各樣的故事，并不時提出問題，引導(dǎo)孩子去思考、回答。孩子越小可塑性就越強(qiáng)，通過這些求知、解答的過程，孩子就有了自己更多的獨(dú)立意識，漸漸形成自己的世界觀。
體會四：要賞識教育，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少指責(zé)
我們不要總是居高臨下的去教育孩子，要把孩子看做是自己的朋友，多理解、多表揚(yáng)、多鼓勵自己的孩子，常言說得好 “好孩子是夸出來”。每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，我想這就要求我們做家長的要讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。當(dāng)孩子獲得成功時，把你的擁抱、鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，我們都及時表揚(yáng)，讓他有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不當(dāng)面數(shù)落他，更不拿自己孩子和別人孩子做對比。當(dāng)孩子遇到挫折時，告訴他我們愛你，并送給孩子一個擁抱，是對他最好的鼓勵。
今年正月十二，小水晶在媽媽單位的元宵晚會上成功的表演了鋼琴獨(dú)奏，我就當(dāng)著全體人員的面，在舞臺下張開雙臂擁抱著剛下場的兒子，同時趴在他耳朵旁說“嗨，兒子你真棒！”。這種感覺是稍縱即逝，孩子的體驗(yàn)是不一樣的，事后可能用什么方法也是達(dá)不到這個效果的。
小水晶的動手能力不強(qiáng)，手工作業(yè)很多都是媽媽幫忙做的，他只是做點(diǎn)涂色、寫字等輔助性工作，我們并沒有對他進(jìn)行苛求，一定要他全部自己動手，因?yàn)橥耆约簞邮炙麜吹阶约旱淖髌穼ψ约涸絹碓經(jīng)]有信心。反而這樣可以由少及多，逐步的演變成由他自己完成，同時更重要的是我們認(rèn)為他在觀察媽媽做的過程中可以學(xué)習(xí)一些創(chuàng)意，知道媽媽為什么要做這些，這些手工是怎樣想出來的，將來遇到相同問題他就會動腦筋去想，去構(gòu)思。
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、親愛的家長朋友們：
大家好！
我是一年級二班駱姝含的家長，感激各位領(lǐng)導(dǎo)、教師的信任和各位家長的支持，讓我有機(jī)會站在那里同大家一齊探討孩子的教育問題，多謝大家。
首先，我想代表所有家長，感激全校所有的教職員工對孩子的教育和付出，我們每一個孩子取得的每一點(diǎn)成績都離不開你們的諄諄教誨，多謝你們。
孩子是我們每個家庭的期望，孩子就像一棵小樹，需要教師和家長的呵護(hù)和灌溉，說到教育孩子，其實(shí)我也有很多的不足，實(shí)在不敢誤導(dǎo)大家，所以，我想簡單的和大家分享下孩子在生活中的點(diǎn)滴變化。
有一次我接孩子放學(xué)，孩子把衣服忘在教室了，我的第一個反應(yīng)就是進(jìn)去幫孩子取衣服，我想可能多數(shù)家長都會跟我一樣，當(dāng)時畢校長正在學(xué)校門口，我跟他說明情景，畢校長反問了我一句：“孩子自我不能取嗎？”當(dāng)時我才意識到，孩子已經(jīng)大了，作為父母我們也該適當(dāng)?shù)姆攀至耍驗(yàn)樽岳肀臼�，是孩子的一�?xiàng)相當(dāng)重要的本事，自理本事能夠幫忙孩子在性格上獨(dú)立，在生活上自立，對孩子有著很大的幫忙。從那以后孩子也開始主動刷自我的碗，洗自我的襪子。
很多時候我們都覺得自我的孩子還小，其實(shí)不知不覺中孩子們都在成長。比如每一天早上的跑操，天氣越來越冷了，看著孩子們早上頂著寒風(fēng)跑操，包括我在內(nèi)的很多家長朋友肯定會想：這么冷的天，孩子會不會凍著？我家孩子體質(zhì)弱，能跑下來嘛？跑完操這么累，會不會影響孩子的學(xué)習(xí)啊？其實(shí)，對于我們家長來說，都想把孩子護(hù)在自我的羽翼之下，期望孩子不經(jīng)受風(fēng)雨和坎坷，可是我和我的孩子聊過這件事，我問孩子：“跑操的時候冷嗎？”孩子說：“開始的時候有點(diǎn)冷，跑跑就熱了。”我又問她：“你愿意跑嗎？”孩子說：“不愿意，有點(diǎn)累。”我又問他：“那爸爸給你請假好不好？”孩子說：“不用了，我還是跑吧，教師說多鍛煉對身體好，健康�！蔽液芨袆佑诤⒆舆@樣的變化，
放在以前孩子可能真的會讓我?guī)退埣�，這跟教師的教育和引導(dǎo)是分不開的。之前在網(wǎng)上看到過一則新聞：說一個大學(xué)生，畢業(yè)了父母給他安排了一份比較穩(wěn)定的工作，談了一個女朋友，女朋友覺得他不夠成熟便提出了分手，然后他便把他的女朋友殺了。
警察問他問什么這樣做的時候，他說：“這輩子沒人跟我說過不�！痹诟袊@任性的可怕的同時，更重要的我覺得應(yīng)當(dāng)看到它對我們的警示作用，我們必須要讓孩子學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會正確對待挫折和困難。
如果這么一點(diǎn)小困難都克服不了，以后怎樣應(yīng)對日益復(fù)雜的社會呢？接下來我想說一件孩子上學(xué)以來讓我覺得異常高興的一個變化，就是孩子更愛看書了，隨著高考的改革，大語文時代已經(jīng)來臨了，閱讀已經(jīng)不只是一項(xiàng)消磨時光的愛好，更是我們的孩子今后決勝中、高考的必備本事，我對于孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)比較重視，可是對于小孩子來說，閱讀是枯燥的，尤其是讀不懂的時候，可是上學(xué)以后我發(fā)現(xiàn)孩子開始更加主動的閱讀了，這還要?dú)w功于我們學(xué)校濃厚的閱讀氛圍，成語接龍，古詩誦讀兩本校本教材，班班都有的圖書角，走廊隨處可見、觸手可及的.圖書，每一天的閱讀課，都為我們的孩子供給了良好的閱讀條件和閱讀氛圍，不得不說學(xué)校在這方應(yīng)對于孩子的培養(yǎng)是十分能夠體現(xiàn)時代特點(diǎn)的。感激學(xué)校為我們的孩子創(chuàng)造了這么好的條件。
最終，也是最為讓我感動的孩子的一個變化，孩子開始越來越懂得感恩了，感恩于父母為他創(chuàng)造的完美生活，感恩于父母對他無微不至的關(guān)懷，感恩于父母對他的教誨。此刻，我們的生活條件好了，作為家長總想著為孩子創(chuàng)造更優(yōu)越的生活，給他最好的，可是孩子對你說過一聲多謝嗎？也許有人說，我愿意為孩子付出，不求回報(bào)，這是我們的想法，我們能夠不求回報(bào)，可是，這不能作為孩子不知感恩的借口，不懂感恩的人不會被別人認(rèn)可，不懂感恩的人不會得到別人第二次的幫忙，不懂感恩的人會被社會拋棄。說到這我想真心的再次感激所有給與孩子們教育的教師，是你們給孩子們上了人生至關(guān)重要的一課，作為家長很難意識到的一課，多謝。
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿11
各位教師、各位家長：
大家好！
我是謝豪的家長，今日有幸能在美麗的縣一中與大家共同交流一下孩子的教育問題，我感到十分的高興和激動。班主任孫教師讓我作為學(xué)生家長代表發(fā)言，其實(shí)我也沒有什么說的，那就簡單的說幾句吧。
謝成豪在這學(xué)期的其中考試成績不錯，排行還算考前，這是教師和他本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起到太大作用，也許對孩子的關(guān)注程度比在坐的家長還要少些，在那里我只想把我的一些粗淺的認(rèn)識和體會說出來供大家參考。
首先，平時多多關(guān)注孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，記得小學(xué)起，我就有意識地讓他盡量做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課必須認(rèn)真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)就認(rèn)認(rèn)真真的寫，使孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，此刻他在學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾會提些他的缺點(diǎn)，生活自理本事差，自控本事不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，不夠細(xì)心等等，這需要以后逐步加以改正。
其次，作為家長要盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我個人認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞對于孩子學(xué)習(xí)影響很大，在相對良好的環(huán)境下，對孩子學(xué)習(xí)會有很大的促進(jìn)作用，反之，不好的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子的影響也是相當(dāng)大的。比如說，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有：寬松民主的家庭氛圍，網(wǎng)絡(luò)、電視、手機(jī)盡量不讓孩子過分接觸，讓孩子盡量不受外界干擾，專心致志學(xué)習(xí)，不好的學(xué)習(xí)環(huán)境是指：家庭關(guān)系緊張，復(fù)雜、父母上網(wǎng)、看電視甚至賭博，孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)等因素，對孩子的學(xué)習(xí)影響會相當(dāng)明顯，造成孩子學(xué)習(xí)心不在焉，精神不集中。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績必然下滑。所以，作為家長，我們要盡量為孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三，我們義不容辭的任務(wù)是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和保安工作，進(jìn)入初中，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時間少，要科學(xué)合理的搭配膳食，保重身體，告訴孩子對學(xué)習(xí)不松懈，但也不能夠打疲勞戰(zhàn)，另外，我覺得家長要異常關(guān)注孩子的安全問題，不結(jié)交不三不四的朋友，路上注意交通安全，尤其是上下課要堅(jiān)持接送孩子。確保自我的'孩子安全健康歡樂的成長。
最終，借此機(jī)會想用熱烈的掌聲感激學(xué)校的各位教師，各位領(lǐng)導(dǎo)的辛勤勞動，祝福我們的孩子在教師的教育下學(xué)習(xí)更上一層樓！我的話講完了，有不到的地方，請多多包涵，多謝大家！
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿12
家長朋友們，晚上好：
非常感謝家長朋友們抽出時間來參加這次家長會，在此，我首先祝賀您的孩子進(jìn)入學(xué)校教育階段，成為一名小學(xué)生，開始了一段新的人生旅程！ 也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任，將孩子送到這里來，讓我們能與孩子們共同成長！在這短短的一個學(xué)期的時間里，雖然我沒來得及與你們一一交流，但我時時處處能感到你們對我工作的支持、理解和包容。今天有這樣的機(jī)會走到一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。
我深知，這些燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬，我一定會竭盡所能地做好本職工作，為孩子們的未來鋪設(shè)一個穩(wěn)健的起飛平臺！
接下來，就以下幾個方面跟家長們進(jìn)行溝通和說明：
一、一年級學(xué)生特點(diǎn)
孩子們初入小學(xué)，面對的是新的環(huán)境、新的老師、新的伙伴、新的作息時間和新的學(xué)習(xí)要求。雖然一部分孩子學(xué)前受過這方面的訓(xùn)練，但實(shí)際上生活和學(xué)習(xí)還有很大區(qū)別。學(xué)生在心理和生活上會感到很不適應(yīng)。
1、 時間緊湊、心理緊張
2、 作息要求嚴(yán)格，生活相對受約束
3、 學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大
二、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個問題
那么多的第一次在等待著他們，孩子進(jìn)入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動的，這要給他們一個適應(yīng)的過程，縮短這個過程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，需要家長與學(xué)校共同努力，家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育教學(xué)效果，所以，相關(guān)的一些工作還希望家長朋友們密切配合。這里提幾點(diǎn)建議，供大家參考。
1、關(guān)注孩子的情緒（喜、怒、哀、樂）
進(jìn)入小學(xué)的頭一個學(xué)期很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一段時間，是最不穩(wěn)定的一段時間，也是最容易形成差異的一個階段。
這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，如你今天發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高，交流中知道是今天沒有找到一起玩的小伙伴，你就可以與他探討原因，鼓勵他可以主動走進(jìn)其他小朋友，或把幫助別人作為一件快樂的事情，你就可以得到更多的快樂等等。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應(yīng)堅(jiān)持從正面引導(dǎo)，找出解決途徑，盡量不要一味護(hù)短或簡單批評。得到老師表揚(yáng)、作業(yè)得優(yōu)等等家長一了解到就要及時肯定，表揚(yáng)，讓其嘗到成功的喜悅。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動、老師、伙伴、校園，知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師），從而了解孩子在校的情況，進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)。
這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響，如果這時我們家長放棄了這個機(jī)會，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏�，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。
孩子進(jìn)入一年級，邁入小學(xué)的校門，就正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，除了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)是很重要的一個內(nèi)容，在漫長的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣就顯得尤其重要，結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我在這里就這一方面想補(bǔ)充幾點(diǎn)：
1）、首先與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
2）、設(shè)置一張時間表，包括開始和結(jié)束的時間。不要把做作業(yè)時間安排在快要上床的
時候，因?yàn)檫@時候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫。
3）、鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨(dú)立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字、聽算練習(xí)等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。
4）、給孩子制定一個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。
5）、為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音，這樣有利于孩子集中注意力。家長在孩子學(xué)習(xí)的時候，盡量不要看電視。家長看書，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天、打撲克等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不同的，這既是一個環(huán)境營造的問題，也體現(xiàn)了榜樣的力量。
6）、在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚(yáng)，并注意表揚(yáng)要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨天有進(jìn)步了�！�
7）、當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現(xiàn)錯誤時，不要輕易地給孩子指出與改正錯誤，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的。應(yīng)該讓孩子自己檢查，找出錯誤后自行改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯誤時家長再予以啟發(fā)引導(dǎo)，盡量避免直接指正。
8）、不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次這樣會造成孩子沒有責(zé)任心。
9）、允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時間，喝水、上廁所，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。
10）、讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。
小學(xué)一年級，特別是最初階段，取消了回家的筆頭作業(yè)，但您可以讓孩子準(zhǔn)備第二天課堂上的學(xué)習(xí)用品，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算，這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、注意你對孩子的評價（評價是一種導(dǎo)向，評價不能急功近利）
現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識和技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展。因此，對孩子學(xué)習(xí)的評價不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，不應(yīng)該片面追求高分，要給孩子科學(xué)的評價。因?yàn)榭茖W(xué)的評價起著導(dǎo)向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成：
關(guān)注身邊的小事，抓住時機(jī)，適時指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)（家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成共識，目標(biāo)要一致。）
一）學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢:
我們應(yīng)認(rèn)識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性,既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力.課文讀錯了可以重讀,字寫錯了可以重寫,而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的.因此,要從孩子入學(xué)的第一天起,就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,做到一絲不茍,持之以恒.家長了解這些就可在家對孩子監(jiān)督指導(dǎo).正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆。
2、學(xué)會整理書包
教會孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個（反）思考的過程，也是一個心理準(zhǔn)備的過程（今天有那些學(xué)習(xí)活動，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培
養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。家長要投入點(diǎn)時間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心.以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書又落在家里了，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了-------整理書包也大有學(xué)問，所有的文具、書放進(jìn)書包時，要按一定的順序。
3、愛惜學(xué)習(xí)用品
教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自己的文具、書本、鉛筆盒要保持干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字，只寫學(xué)校、科目、班級、姓名即可，力求簡潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡。
二）、行為習(xí)慣
1、講文明懂禮貌 教育學(xué)生見到老師要問好，可別小看這一聲好，行動上爭取主動，在同學(xué)中樹立威信，有效增強(qiáng)自信心，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來。
2、按時休息，家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡，因?yàn)橐粋�學(xué)習(xí)日，不管是腦力還是體力，對他們都是不輕松的，保證十小時的睡眠很重要。
4、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，現(xiàn)在要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長發(fā)育，絕對不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合，家長帶好頭，孩子會緊隨其后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。
習(xí)慣的培養(yǎng)是一個復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時間長、見效慢，只要做個有心人，要有耐心、有方法，最后一定會如意的。
三、下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學(xué)科特點(diǎn)講幾點(diǎn)：
學(xué)科要求和訓(xùn)練重點(diǎn)：
我所執(zhí)教的語文學(xué)科是人教版義務(wù)教育國家課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教材，這是一套以全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)為目標(biāo)建設(shè)的的小學(xué)語文教材。
一年級上冊教材有“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”“漢語拼音”“識字”“課文”四個部分組成，類型不多，結(jié)構(gòu)簡明，眉目清楚。同時對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了控制，減輕了學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的同時，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。
本冊教材目標(biāo)集中，重點(diǎn)突出�！芭囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的重點(diǎn)是掌握正確地讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展�！皾h語拼音”的要求是讀準(zhǔn)聲母，韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)�！罢n文”的重點(diǎn)是識字、寫字、朗讀、背誦。同時，有關(guān)讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設(shè)計(jì)、每個單元的聯(lián)系設(shè)計(jì)等都明確具體，操作性強(qiáng)，利于學(xué)生學(xué)習(xí)。
提及這些是為了讓家長了解孩子在本學(xué)期語文學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到心中有數(shù)，便于在家與孩子進(jìn)行交流。
首先，可以每天詢問一下孩子今天在學(xué)校學(xué)了些什么，讓孩子做小老師給你們進(jìn)行講解，開始的拼音教學(xué)，我們就會有大量的兒歌、故事等等輔助教學(xué)，孩子說起來一定興味盎然，即復(fù)習(xí)了已知，又鍛煉了孩子的口語能力，語言組織能力和條理性。
其次，針對其年齡特點(diǎn)，豐富多樣的教學(xué)手段必不可少，拼音識字過程中，掛圖、卡片的.作用極為重要，家長不妨也親自動手為孩子制作一套寫有拼音字母或生字的小卡片，當(dāng)然，現(xiàn)在書店也都有配套出售的，清晰工整�？扇绻议L愿同學(xué)生一同剪剪、裁裁、寫寫、描描親手將孩子今日所學(xué)的內(nèi)容（幾個拼音字母、幾個生字）制成卡片，溫習(xí)鞏固，我相信孩子一定很高興、也很感激你，這既是一個學(xué)習(xí)過程，也不失一個很好的親子活動。
第三，及時購買課外書。在學(xué)習(xí)過程中，隨著拼音的學(xué)習(xí)，可適當(dāng)給孩子添加拼音讀物，
隨著識字量的加大，各種有益的少兒讀物要隨時給孩子補(bǔ)充，可作為獎勵、作為禮物，不要書買來就不管了，久而久之，孩子也就會收到書，卻不讀書，只是一味的堆砌，不珍惜。一次不要太多，一兩本即可，注意隨時與孩子交流書上的內(nèi)容，讓孩子真正受益，增強(qiáng)讀書的樂趣。
解釋的幾個問題：
關(guān)于座位
每一屆學(xué)生的家長里，總有幾個直接或間接地要求老師讓他的孩子坐在前面點(diǎn)，理由是孩子管不住自己。其實(shí)上課是否專心，同學(xué)是否友愛，你為一個孩子操心的，也是教師為了全班的安定團(tuán)結(jié)而操心的！每一個孩子上課下課的表現(xiàn)，我比你們還在意呢！所以你們的過分擔(dān)心，其實(shí)是對教師的不放心�。〖议L的心情我可以理解，但如果你從另一個角度去思考這個問題，你就不會對孩子的座位那么過敏了。孩子如果在你認(rèn)為不是很有利的外部環(huán)境下能安心學(xué)習(xí)，是不是說明他具有了比其他孩子更好的抗干擾的能力呢，這不是一件值得慶幸的事嗎？所以不管孩子坐在哪里，只要他能安心學(xué)習(xí)，你又擔(dān)心什么呢？
關(guān)于班干部的安排：
為了讓每個孩子都能在學(xué)校這個大的集體中受到鍛煉，我把每個孩子都安排為班干部，讓孩子們在自我管理、自我教育中成長，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和主人翁意識。
最后給大家講一則寓言故事
教育學(xué)家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言：
一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的�！�
這個人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。
第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石變了寶石，后悔的是，自己沒有多拿一些。
教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，你其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富，讓他幸福一生。以上，是我談了自己的幾點(diǎn)想法，不當(dāng)之處還請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。在這新年即將到來之際，祝各位家長朋友新年快樂！
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿13
尊敬的各位家長：
大家下午好！感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數(shù)學(xué)教師馬老師，我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家一同探討，懇請大家批評指正。
數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科，要想孩子愛上數(shù)學(xué)，就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵，少批評，讓孩子獲得成功體驗(yàn)；二是讓孩子多動手?jǐn)[一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。從前幾周的課堂表現(xiàn)和作業(yè)反饋情況來看，大多數(shù)孩子能按時按要求完成作業(yè)，在教師的鼓勵和精心組織下能堅(jiān)持聽課，積極發(fā)表自己的意見，但也還有一部分學(xué)生沒有良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，對數(shù)數(shù)，寫數(shù)、比較多少大小等都還有一定困難，需在今后多加強(qiáng)。
對于一年級的學(xué)生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時的，有好習(xí)慣比有好成績更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”由此可見培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。
1、教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差，到現(xiàn)在還需要老師經(jīng)常提醒，往往有時知識課堂上沒學(xué)會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，認(rèn)真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時間了，是不是認(rèn)真書寫了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的`家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便教師第二天的檢查。
3、養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣；我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨(dú)立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。
4、最基本的一些習(xí)慣，比如，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的。
這就需要你們家長的大力支持和協(xié)助。在此，我想給大家?guī)c(diǎn)建議：
1、學(xué)具家長們都準(zhǔn)備了，每天必須要帶的是，小棒，學(xué)具盒，小彩筆，直尺，小棒10根一捆，捆好，先帶2捆就行。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化、高檔化。另外，一年級孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品。針對這一點(diǎn)，家長可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字。
2、監(jiān)督孩子按時、專心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴(yán)格。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整，可參考課本16頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
3、每天請你幫助孩子念念題，因?yàn)楹⒆佑性S多不認(rèn)識的字，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問，這樣也可以起到監(jiān)督作用。
4、請各位家長一定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業(yè)，并及時簽字（就是簽上您的名字）。孩子們一天學(xué)的什么東西，當(dāng)作是向您的匯報(bào)，也可以當(dāng)作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學(xué)的知識。
5、20以內(nèi)加減法是本學(xué)期的重點(diǎn)，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學(xué)到相應(yīng)知識之后，每天回家練一遍。
我們的目標(biāo)只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學(xué)教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿14
各位家長：
大家好!首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。俗話說，好的開端是成功的一半。今天，我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!作為一年級的班主任和語文老師，下面我主要從以下幾方面和大家進(jìn)行一下交流：
一、班級情況
全班共有62個孩子，其中男生33人，女生29人。經(jīng)過一年的常規(guī)教育絕大多數(shù)孩子已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)校生活。
學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀
苗曉芳、張佳佳、宋景福、蘭玫、郭家毓、廖耀清、肖梓孝、廖佳怡、潘星林、何李、劉久樂、張怡婷、曹苗苗、趙丹、苗濟(jì)民、苗靜、陳紅利、張耀娟、饒婷、苗蘭、陳坤、方國成、鄧帥、田玉嬌、王嘉欣、李龍嬌、大陳濤、宋俊、張雅哲、危原平、鄧述太、高柯等孩子，他們上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成。
進(jìn)步很大的孩子
危原平、張耀娟、李文宣、苗麗、岳紅加。
上課紀(jì)律最好、坐姿最棒
苗曉芳、張佳佳、宋景福、蘭玫、郭家毓、廖佳怡、張怡婷、田玉嬌、饒婷、陳坤、王嘉欣、宋俊、高柯、苗麗、李文宣、等同學(xué)。
回答問題最積極
宋俊、郭家毓、苗曉芳、張佳佳、宋景福等。
最有禮貌
宋科平同學(xué)，全校幾乎所有的老師都認(rèn)識他，因?yàn)樗姷矫恳粋�老師總是很熱情地問好。
拾金不昧
劉亮、張耀娟、宋俊、趙前程、劉久樂、廖志軍、劉安平等，他們撿到錢都會毫不猶豫地交給老師。
熱愛集體的孩子
廖耀清、廖志軍、鄧妍君、趙丹。他們不僅自己愛班集體，還發(fā)動他們的爸爸媽媽為我們教室添置實(shí)用的掃把、書、水盆等物品。
我的左膀右臂
苗曉芳、張佳佳，上學(xué)期她們是我最得力的助手。
上學(xué)期剛開始還有人打鬧，這學(xué)期基本沒有了，這就是好的開始，我們這個集體就是一個健康、向上、好學(xué)、互幫的集體。我為我教了這樣的62個孩子感到驕傲。
二、班級管理辦法
下面我就班主任的角度談一些上學(xué)期我在班級管理中所采用的辦法。
孩子們是從幼兒園剛剛?cè)胍荒昙壍男W(xué)生，怎么握筆、怎么寫字、怎么回答問題、怎樣擺放書本，怎么整理書包、怎么打掃教室??可以說一切都得從0開始，面對60多人的一個大班，既要讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，又能更快地進(jìn)入小學(xué)生狀態(tài)。為此，我采取了這樣一些辦法：
四人小組負(fù)責(zé)制
按照學(xué)生的座位兩橫排為一小組，實(shí)行4人小組負(fù)責(zé)制。也就是說這4個人就成了一個小團(tuán)隊(duì)，而且遵循“人人有事做，事事有人做”這個原則，共設(shè)置
了“語文組長、數(shù)學(xué)組長、紀(jì)律組長、衛(wèi)生組長、4個職位——語文、數(shù)學(xué)組長是每天按時收發(fā)作業(yè);紀(jì)律組長是每節(jié)課首先以身作則，約束自己的言行，同時管理好自己組里的紀(jì)律;衛(wèi)生組長是檢查組里同學(xué)的個人衛(wèi)生，并檢查每個同學(xué)桌椅下有無紙屑，提醒同學(xué)撿起，維護(hù)班級環(huán)境衛(wèi)生;根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，委派適合他自己的職務(wù)，4個人每個人都是班干部，管理本小組的日常事物。培養(yǎng)得力助手：
我培養(yǎng)了好幾個懂事又能干的小助手，雖然他們只是做做幫老師收發(fā)作業(yè)本、管理教室門鑰匙、領(lǐng)奶發(fā)奶、管理自習(xí)課紀(jì)律等小事，但已經(jīng)幫了我的大忙了，而且這些孩子的家長，你們是否發(fā)現(xiàn)只要成為我助手的孩子變化特別大呢?是不是更自信了，更大方懂事了?
紀(jì)律方面：喊口令
一年級的孩子注意力是非常有限的，不能長時間保持認(rèn)真的狀態(tài)，因此我用口令來提醒孩子們，每當(dāng)我說123.孩子們就說：“靜下來”，我說：456，孩子們就說“請坐好”。這樣孩子們很快就能安靜下來。
學(xué)習(xí)習(xí)慣：
我覺得想要孩子學(xué)得好，首先就得培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，所以從開學(xué)第一天起我就注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上學(xué)前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)文具，下課后讓孩子準(zhǔn)備好下節(jié)課的書本文具，并且要放在統(tǒng)一指定的位置。上課時注意認(rèn)真聽講，聽講的坐姿，想要回答問題必須舉手，別人在回答問題時要認(rèn)真聽，不能接茬，下課時，把書放進(jìn)書包也要分類裝、課后作業(yè)工整、及時整理書包補(bǔ)齊學(xué)習(xí)用具等等。衛(wèi)生方面：
注重個人衛(wèi)生的培養(yǎng)，勤剪指甲勤洗澡、換衣服，3號組長專門管清潔衛(wèi)生，檢查個人衛(wèi)生。每一天都安排兩個小組的孩子打掃并保持教室的清潔衛(wèi)生。
上學(xué)期甚至請家長們來幫忙教孩子們打掃衛(wèi)生。
獎勵機(jī)制：
學(xué)習(xí)：練習(xí)冊、作業(yè)本每次寫得又干凈又正確又美觀的得一顆學(xué)習(xí)星，累計(jì)滿
十顆星換一次獎品;單元考試得100分的同學(xué)即可換一份獎品;
紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、管理等方面每周評一次，優(yōu)秀得一張小獎狀。
好事：主動為班級建設(shè)出力的學(xué)生和家長，每做一件，得一張小獎狀;
學(xué)生們“拾金不昧”、“樂于助人”、“保護(hù)環(huán)境”等事件，每做一件，得3到10顆星不等，累計(jì)10顆得換一次獎品。
小獎狀累計(jì)三張換一次獎品。
雖然上個學(xué)期我自掏腰包至少有4、5百給孩子們獎勵。
但是，這個獎勵機(jī)制的建立，很快能成為班主任老師的得力小助手，你會發(fā)現(xiàn)有一只神奇的手正助你一臂之力，在讓孩子感悟“有付出才有回報(bào)”的道理的同時，培養(yǎng)了習(xí)慣和能力，為建立良好的班風(fēng)邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步!
三、語文學(xué)科教學(xué)情況
本班共有學(xué)生62名，經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生能認(rèn)漢字500字左右，其中極少數(shù)同學(xué)能認(rèn)800——1000字左右。每生能寫漢字100字——150字之間，少數(shù)能寫200字左右。對偏旁部首的認(rèn)識不熟。漢語拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊的音序查字典法打下了基礎(chǔ)。寫字姿勢正確，但有3——4人因身體原因及習(xí)慣不良，需再加強(qiáng)寫字習(xí)慣的督促。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好，閱讀時不出聲、不指讀。本學(xué)期將進(jìn)行每天中午半小時的閱讀時間，再加大閱讀量。
1、針對期末測試，談幾點(diǎn)體會：
考試不是目的,是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個最真實(shí)的了解，現(xiàn)在要求我們家長看到試卷，一定要了解你的孩子在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問題，從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。這些試卷我認(rèn)為是把我們所學(xué)的知識進(jìn)行了歸納，重難點(diǎn)比較突出�？疾榈膬�(nèi)容是非常廣泛的，語文認(rèn)讀的字
詞，要求會寫的字詞，句子、寫話，各方面都進(jìn)行了考查。出錯的主要原因在個別孩子于對生字掌握不扎實(shí)。出現(xiàn)一些前鼻音和后鼻音分不清，平舌音和翹舌音分不清的現(xiàn)象。另外，按課文內(nèi)容填空能背但不會寫字。不理解課外閱讀的文章，幾個突出問題：粗心、不認(rèn)真，簡單、會做的題反而出錯(郭家毓、苗曉芳、趙丹)。不會檢查試卷，有個別學(xué)生字跡不干凈，書寫不美觀(苗蘭、曾銳、廖志軍)。語文平均90.5分。數(shù)學(xué)平均91分，名雙優(yōu)的學(xué)生。
2、存在的問題
在看到成績的同時我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)不能在有限的時間內(nèi)完成作業(yè)，上課遲到，回答問題自由隨便、沒有規(guī)矩，叫起來回答又不知道怎么說、背書識字蒙混過關(guān)，背望天書(請家長關(guān)注孩子背書識字情況)等。
3、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)：
一是繼續(xù)鞏固拼音，二是背課文識字，三是寫字、聽寫詞語，四是看圖寫話，五是指導(dǎo)閱讀課外書。
四、家庭教育講座
我是孩子的老師，但是我還是認(rèn)為作為父母、爺爺婆婆才是孩子最好的老師。
美國人常用兩個家族為例，來說明家庭教育的重要性。這兩個家族都是維持了八代以上的大家族。第一個家族的祖先是著名哲學(xué)家愛德華，他不僅自己德高望重，深受人們敬仰，也相繼培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的子孫。在他八代子孫中，有13位大學(xué)校長，100多位教授，80多位文學(xué)家，20多位議員，1位副總統(tǒng)。而第二個家族的祖先是臭名昭著的酒鬼和賭徒，名叫珠克，他自己是一個萬人不齒的惡棍，在他的“熏陶”下，八代子孫中“涌現(xiàn)”出了300多名乞丐，7個殺人犯，60多個強(qiáng)盜。
由此可見家庭的教育、影響和熏陶對孩子的一生、對社;首先，家庭教育是孩子成長的基礎(chǔ);其次，家庭教育與學(xué)校教育相輔相成;對于一年級學(xué)生的家長而言，除了幫助孩子做好各種準(zhǔn);一是了解小學(xué)教育的特點(diǎn);孩子一上學(xué)就開始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校;二是創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;初入學(xué)的孩子往往穩(wěn)定性差，注意力集中時間短，當(dāng)孩;母應(yīng)盡量避免在旁大聲講話或看電視，最好坐在孩子
由此可見家庭的`教育、影響和熏陶對孩子的一生、對社會的穩(wěn)定、發(fā)展和繁榮都有著多么重要的作用。
首先，家庭教育是孩子成長的基礎(chǔ)。孩子呱呱落地首先來到的是家庭，接觸的是父母。家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭是人們進(jìn)入社會之前的演練場，有句話叫“先入為主”，父母的啟蒙教育，對孩子的生活習(xí)慣、思想品德、行為規(guī)范等方面的影響極為深刻，給他們終身的發(fā)展打上了難以磨滅的印記。正如俗話所說：“幼年學(xué)的，好比是頭上刻的�！�
其次，家庭教育與學(xué)校教育相輔相成。家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，也是學(xué)校教育的有力助手和必要補(bǔ)充，是整個教育工作不可缺少的組成部分，沒有家庭教育的支持和配合，學(xué)校是不可能單獨(dú)把孩子教育成才的。學(xué)校教育的優(yōu)勢是科學(xué)文化知識的傳授，而家庭教育的主要功能是教孩子做人處世。學(xué)校教育是集體教育，難以顧及每個學(xué)生的個性特點(diǎn)，而我們家長更了解自己的孩子，能充分挖掘孩子的潛能，因材施教。所以，家長應(yīng)自覺履行教育子女的義務(wù)，大力支持和積極配合學(xué)校教育，家校合作，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
對于一年級學(xué)生的家長而言，除了幫助孩子做好各種準(zhǔn)備之外，還有幾項(xiàng)工作一定要做：
一是了解小學(xué)教育的特點(diǎn)。
孩子一上學(xué)就開始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育，游戲不能完全滿足他們的需要，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，由個人轉(zhuǎn)向集體，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級的一切紀(jì)律，如按時上學(xué)、認(rèn)真完成作業(yè)等，學(xué)生在自主獨(dú)立的基礎(chǔ)上不僅要對自己負(fù)責(zé)，還要為學(xué)校和班級爭光。
二是創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
初入學(xué)的孩子往往穩(wěn)定性差，注意力集中時間短，當(dāng)孩子看書寫字時，父
母應(yīng)盡量避免在旁大聲講話或看電視，最好坐在孩子身邊和他一起看書，既能起到督促作用，有創(chuàng)造了學(xué)習(xí)氣氛。父母要樂于解答孩子提出的問題。
三是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
具體說，就是父母平時要注意培養(yǎng)孩子“坐得住、聽得懂、表達(dá)得清�！北热缈措娨晻r，要求孩子坐下認(rèn)真看20分鐘，再給孩子提提問題，看看孩子是否聽懂了;聽聽孩子的回答，聽他是否表達(dá)得清楚，口齒是否伶俐。在日常生活中，父母要讓孩子養(yǎng)成定時看書、定時喝水、定時如廁的習(xí)慣。這樣有利于孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活。要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守作息時間，看書時坐姿端正，愛想愛問和認(rèn)真回答問題，正確地握筆寫字、看書、讀書、愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品。
四是要培養(yǎng)孩子的健康心態(tài)。
在一個學(xué)期過后，入學(xué)新鮮感已經(jīng)消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識不如想象得那樣容易，有一部分孩子會感到上學(xué)的負(fù)擔(dān)。只要父母懂得賞識孩子，關(guān)心鼓勵表揚(yáng)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，甚至能寬容難免的錯誤，孩子的學(xué)習(xí)積極性就能持續(xù)地得到保持。要經(jīng)常提醒孩子“你已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了”，對
孩子在生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律上做明顯的暗示。
五是強(qiáng)化安全教育
近年來，校園內(nèi)外安全事故多，要告訴孩子不隨便進(jìn)出校園，不做危險(xiǎn)的游戲，有事要及時向老師反映，不得私自離校等。
六是主動與學(xué)校教師溝通。
有的父母認(rèn)為，給孩子找一個好學(xué)校，一個好班級或者一個好老師就萬事大吉了。尤其是一些事業(yè)型的父母，兩人工作都很忙，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了，平時也不與老師溝通。一旦孩子出現(xiàn)問題就急了，并打罵孩子，如此教育往往適得其反。
還有很重要的一點(diǎn)，就是老師和家長往往會有意見不同的時候，或者家長有對老師的做法存在異議的時候，要及時和老師當(dāng)面或者電話溝通，千萬不要在孩子面前數(shù)落老師，那樣只會打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性，對您，對老師，對您的孩子一點(diǎn)好處都沒有。
我們老師和在座的各位家長的共同目標(biāo)就是使我們的孩子都能成為有用之才。尊敬的家長朋友們，讓我們在學(xué)校和家庭之間架起一座溝通橋梁，家校密切合作，為托起明天的太陽共同努力。
謝謝大家!
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿15
尊敬的各位家長：
大家早上好！我是一（6）班的班主任也是本班的語文老師。很高興因?yàn)楹⒆�，我們走到了一起。今天我們家長會的主題是“真誠溝通”。
首先歡迎大家來到學(xué)校，感謝大家來參加學(xué)校組織的家長活動。轉(zhuǎn)眼兩個多月過去了，孩子從幼兒園進(jìn)入了小學(xué)至今，各位家長應(yīng)該明顯感受到了孩子身上的許多變化。從開學(xué)之初到現(xiàn)在，我們的孩子確實(shí)越來越“有模有樣”了。記得，他們剛踏入教室的時候，都離不開爸爸媽媽的護(hù)送。看看如今的他們，每天早晨一身校服穿戴整齊，自個兒進(jìn)校門，進(jìn)班級，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。在這里我也要感謝大家對我們教師工作的理解、支持與配合。
一、關(guān)于一年級應(yīng)該達(dá)到的水平，結(jié)合課標(biāo)介紹。
二、關(guān)于期中測試。
1、結(jié)合試卷及整體成績分析。
2、本班學(xué)生目前在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題。
三、習(xí)慣的養(yǎng)成。
我個人覺得學(xué)生的主要任務(wù)首先是長身體，其次是學(xué)做人，最后是學(xué)知識。我們老師要關(guān)注學(xué)生的身心健康，注重學(xué)生的全面發(fā)展，努力讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)。作為家長的我們要為孩子提供必要的幫助，在生活上讓孩子有幸福感，在學(xué)習(xí)上讓孩子有成功感。所以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣特別重要。
（一）生活習(xí)慣。
1、早睡早起，生活有規(guī)律，堅(jiān)持午休的好習(xí)慣，每天保證十小時睡眠。
2、生活自理能力的培養(yǎng)，教孩子整理書包文具，睡前衣物的擺放，早起整理床鋪等。
3、養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣。
4、盡量少看電視，少打游戲。周五周六可以適當(dāng)看些少兒節(jié)目，不能看電視連續(xù)劇。
5、勤儉，不亂花錢。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，孩子將終生受益。習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事，但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。
�。ǘ┬袨榱�(xí)慣。
1、我們要培養(yǎng)孩子做一個講文明、講衛(wèi)生的孩子。最起碼做到不說臟話，我發(fā)現(xiàn)過也聽到過一些同學(xué)不能使用文明用語，還要做到愛校如家、愛班如家，不亂扔廢紙雜物。這些常見的行為與我們的生活環(huán)境和家長的榜樣引導(dǎo)有極大的關(guān)系。
2、教育孩子做一個誠實(shí)的的孩子，這點(diǎn)很難，因?yàn)槲覀兝蠋煱l(fā)現(xiàn)一個普遍現(xiàn)象——“找借口”，幾乎所有孩子在大家發(fā)現(xiàn)他犯錯時都會為自己犯得錯誤找借口尋理由，別說主動承認(rèn)錯誤了，更是難得，其實(shí)誠實(shí)需要很大的勇氣，我們都是從兒時成長起來的，一定要理解孩子，但決不能袒護(hù)孩子。這就需要我們做大人的有一個好榜樣，經(jīng)常進(jìn)行有效的.引導(dǎo)。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)習(xí)慣
1、寫的習(xí)慣：杜絕邊寫邊吃，或邊寫邊玩。久而久之，會養(yǎng)成思想不集中的習(xí)慣。期待在作業(yè)上永遠(yuǎn)看不到油漬、污漬、指紋，不要再拿作業(yè)本或優(yōu)化設(shè)計(jì)當(dāng)草稿。另外注意寫字姿勢，教孩子正確使用橡皮擦。
2、聽的習(xí)慣，對孩子來說，怎么把話聽明白，說清楚是相當(dāng)重要的，這就要求我們平時在與孩子交談時，注意自己的說話聽話方式，給孩子樹立好榜樣。課堂上我希望所有孩子都不溜號，所以經(jīng)常會提醒一些思想溜號的同學(xué)。還有的同學(xué)不會聽課，希望我們經(jīng)常和孩子交流課堂收獲有意無意的提示孩子上課要主動傾聽，不僅用耳朵聽，更要用眼睛傾聽，不僅要聽老師的講，更要注意聽同學(xué)的發(fā)言。
3、讀的習(xí)慣，平時老師布置的讀書的作業(yè)，一定要讓孩子大聲讀出來。作為家長應(yīng)該認(rèn)真傾聽，不要再出現(xiàn)預(yù)習(xí)時讀錯字音的現(xiàn)象，孩子實(shí)在是太難糾正了。孩子識字量夠的情況下，讓孩子多讀書。更有效的閱讀是堅(jiān)持親子閱讀，孩子的能力雖不能立竿見影，但孩子的語言能力會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。語文素養(yǎng)是讀出來的。（微信文章《什么能力決定了孩子一生的高度》）
4、培養(yǎng)孩子主動識字、規(guī)范書寫的習(xí)慣。生活識字：路牌、廣告牌、商鋪牌、看電視識字等，課堂上開始教授的識字方法：加一加、減一減、換一換、比一比等。一年級語文重點(diǎn)是識字、寫字。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴(yán)格。書寫姿勢和握筆姿勢的糾正強(qiáng)制很重要。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來。
5、說的習(xí)慣，平時家長在接送孩子的路上，可以跟孩子聊聊學(xué)校的情況，一是可以了解孩子在校表現(xiàn)，二是為寫話積累素材，為以后的寫作奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)孩子看圖說話的能力�？磮D要有序：從近到遠(yuǎn)或從左到右或從整體到部分，說圖要有法：時間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果基本內(nèi)容要有，我們會在課上寫話時經(jīng)常滲透。
6、主動上交作業(yè)、補(bǔ)寫作業(yè)、改正錯誤的習(xí)慣。得經(jīng)�；仡^看老師的批改情況，及時補(bǔ)齊作業(yè)或改錯之后在寫新的，也算是溫故而知新吧！
四、語文作業(yè)方面的一些要求及做法。
以各項(xiàng)作業(yè)作業(yè)為例，同時展示一些優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)的介紹。
沒有比較就沒有差距感，很多家長只是看到自己孩子的書寫在一天天的變化，還是很滿足的，可是作為老師我天天批改42本作業(yè)難免會被書寫工整，字體規(guī)范的作業(yè)所吸引，這就有了同樣年齡的孩子寫出來的字怎么差距這么大的困惑。其實(shí)關(guān)鍵的問題是態(tài)度：有的孩子覺得差不多就行了，有的家長覺得差不多就行了，可就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“差不多”，造成將來孩子之間差得太多，所以無論什么作業(yè)，只要努力只要用心就能做到自己的最好。
1。學(xué)校評價類作業(yè)：生字本（現(xiàn)階段的書寫屬于雞蛋里挑骨頭的階段，漢字的每一個筆畫如何占格只差用尺子衡量了，所以一定要嚴(yán)格要求，寫字關(guān)鍵：執(zhí)筆姿勢，學(xué)會看田字格，擺好漢字的間架結(jié)構(gòu)。邊寫邊讀出筆畫
可以讓孩子進(jìn)行字帖描紅）、練字本、寫話本、小貼畫、語文優(yōu)化設(shè)計(jì)，經(jīng)典誦讀。
2。家庭類作業(yè)：生字本、連線本、考詞本、（預(yù)習(xí)、讀書，口頭作業(yè)最難落實(shí)最能體現(xiàn)完成效果差距的作業(yè)，家長務(wù)必監(jiān)督簽字）、學(xué)完一課將課后的生字高質(zhì)量的練寫完成。將課文流利、有感情的讀下來，要求背誦的必須準(zhǔn)確的背誦。
五、活動介紹
1、兩次重大的升旗儀式：別致的開學(xué)典禮、激動的入隊(duì)儀式。
2。教師節(jié)賀卡制作、歌曲故事獻(xiàn)心意。
3、閱讀課上講故事展風(fēng)采。
4、秋季運(yùn)動會獲團(tuán)體總分第二的好成績。
4。班會課上室外游戲心理健康輔導(dǎo)。
六、常規(guī)要求
（一）班級常規(guī)：
1。進(jìn)入教室不得喧嘩打鬧，早晨到校自覺進(jìn)行晨讀。
2、值日組長負(fù)責(zé)做到速度快、地面黑板窗臺干凈、桌椅工具整齊。每組連續(xù)值兩天，效果太差的罰多值一天，值日生家長可以遲來接半小時左右，以免耽誤世間。
3、周五洗桌套，周一帶來，有不帶的摘個人或小組的智慧星。
4。中午路隊(duì)不戴小黃帽的下午留校值日。
5、接水有序排隊(duì)，喝水不打鬧灑水。
6、集隊(duì)必須做到快靜齊。路隊(duì)站不好多站一會兒，課間操站不好多跑一圈，升旗站不好出列�？傊⒆幼月尚蕴睿S時需要我們大人的提醒。
7、有事有病不能到校必須請假，不得隨便到同學(xué)家或領(lǐng)同學(xué)回家。
8。孩子和家長在指定地點(diǎn)不見不散，不得隨意亂跑。9、座位大輪換。
�。ǘ⿲W(xué)校常規(guī)：
1、作息時間：早7：50入校，11：45接，下午：2：50入校，4：20接。期間不允許隨便出校門，值日生早到十分鐘。
2、上午統(tǒng)一穿校服，路隊(duì)戴小黃帽，桌套干凈整齊。
3、教室桌椅擺放整齊，地面干凈。
4、不得帶零食和零錢到校（一元、五元、周二的兩元事件也體現(xiàn)了孩子不能勇于承認(rèn)錯誤）
5、家長在校門口50意外接送孩子，車輛務(wù)必停到遠(yuǎn)處。
6、周一升旗必須佩戴紅領(lǐng)巾。
七、開學(xué)以來的收費(fèi)情況。
八、幾點(diǎn)建議：
1、老師留的任何作業(yè)都要重視。
2、不要強(qiáng)求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。
3、請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功。
4。對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，但必須正視錯誤加以改正。
最后結(jié)合我十來年的教育教學(xué)經(jīng)歷談?wù)勛约旱囊恍\薄的感受：教師對于每一個孩子的要求都是一致的，只是孩子天生的差異、家庭教育觀念和方法的差異讓孩子們的差異產(chǎn)生了更大的距離。先天資質(zhì)是注定的但是后天的努力卻不盡相同，如果有了家長的細(xì)心呵護(hù)、積極引導(dǎo)，孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣會向著健康美好的方向發(fā)展，孩子的書寫能力、識字能力、閱讀能力、表達(dá)能力、想象能力將在不知不覺中靜靜地發(fā)展提高，一旦到了需要交流需要寫作時孩子的能力就會凸顯出來。所以不同的家庭教育力量是無法估量的。如果家長重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，老師的要求會更加細(xì)致；家長如果在乎孩子的學(xué)習(xí)成績，老師將更加用心。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的：為了孩子的一切，希望我們?yōu)榱撕⒆咏?jīng)常進(jìn)行真誠的溝通，形成方向一致的家校合力，讓孩子的成長道路多一些快樂，多一些美好的回憶！
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