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停課不停學(xué)家長(zhǎng)會(huì)英語老師發(fā)言稿

時(shí)間:2023-01-12 00:28:27 發(fā)言稿 我要投稿
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停課不停學(xué)家長(zhǎng)會(huì)英語老師發(fā)言稿(通用19篇)

  在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來越多,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的停課不停學(xué)家長(zhǎng)會(huì)英語老師發(fā)言稿,歡迎大家分享。

停課不停學(xué)家長(zhǎng)會(huì)英語老師發(fā)言稿(通用19篇)

  停課不停學(xué)家長(zhǎng)會(huì)英語老師發(fā)言稿 篇1

尊敬的家長(zhǎng)們:

  大家好!

  感謝各位能及時(shí)的通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)參加我們xxx中學(xué)xx班在這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。在這個(gè)特殊的時(shí)期里,我們我們不得已只能使用網(wǎng)絡(luò)的方式來進(jìn)行學(xué)習(xí)和展開這次的會(huì)議,對(duì)此造成的不便,還望各位家長(zhǎng)能夠理解。

  那么,先來說說這次會(huì)議的重點(diǎn)。對(duì)于我們因?yàn)榱餍胁《镜脑驅(qū)е虏荒苷i_學(xué)這點(diǎn),各位家長(zhǎng)都已經(jīng)知道了。我們消防也非常感謝各位家長(zhǎng)的理解和準(zhǔn)備。畢竟這一切都是為了學(xué)生們的健康,為了我們的課堂能順利的進(jìn)行下去。

  我們這次的家長(zhǎng)會(huì)的主題,依舊是圍繞著學(xué)生來進(jìn)行。相信各位家長(zhǎng)都已經(jīng)注意到了開學(xué)再次延遲的消息。這也意味著我們不得不繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的方式來授課。前一段時(shí)間的'時(shí)候,通過網(wǎng)絡(luò)的授課,作為老師來說,其實(shí)我覺得效果還不錯(cuò)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò),學(xué)生們確實(shí)表現(xiàn)處了不小的興趣。在上課的時(shí)候也更加的認(rèn)真、仔細(xì)。但是,應(yīng)該是對(duì)網(wǎng)課的新鮮勁過去,不少的同學(xué)在上課的時(shí)候出現(xiàn)了心不在蔫,甚至注意力嚴(yán)重不足的情況。對(duì)此,我們也有找同學(xué)們單獨(dú)討論過。但“遠(yuǎn)水解不了近渴”,網(wǎng)課的日子可能還有不斷的時(shí)間,但我們的學(xué)習(xí)已經(jīng)開始進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期了。在此,我想請(qǐng)求各位家都能做好管理,在家中的時(shí)候積極的監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),按時(shí)的檢查好作業(yè),并且,最重要的一點(diǎn),督促好學(xué)生們?cè)谕砩霞皶r(shí)的就寢,保證第二天學(xué)習(xí)的精神。這是非常重要的!

  我明白,各位家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課一直感到擔(dān)心。網(wǎng)課是一個(gè)全新的方式,也是一個(gè)全新的平臺(tái)。對(duì)學(xué)生來說,甚至對(duì)我們來說,這都是相當(dāng)陌生的。但是經(jīng)過這么一段時(shí)間的適應(yīng),我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何在網(wǎng)課中完成授課,學(xué)習(xí)知識(shí)。并且,通過網(wǎng)絡(luò)的便利性,我們也能更好的將課堂講述的有聲有色!我相信,這回是我們平時(shí)是課堂上難以接觸到的優(yōu)勢(shì)。但同時(shí),作為管理上的劣勢(shì),我們就必須要靠各位家長(zhǎng)的積極協(xié)助!做好孩子們的管理工作,但是也請(qǐng)不要過多的干涉,要保證學(xué)生們自覺性的同時(shí)做好管理,防止學(xué)生因?yàn)榄h(huán)境因素出現(xiàn)懶散、不專注、時(shí)間安排不當(dāng)?shù)葐栴}!希望各位家長(zhǎng)都能根據(jù)同學(xué)們的情況做好監(jiān)督工作。

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

  停課不停學(xué)家長(zhǎng)會(huì)英語老師發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng):

  大家好!

  沒想到我們xx班居然會(huì)進(jìn)行這么一次別具一格的家長(zhǎng)會(huì),首先我非常的感謝各位家長(zhǎng)能夠準(zhǔn)時(shí)的通過網(wǎng)絡(luò)來參加這次家長(zhǎng)會(huì),看來大家都對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)非常的關(guān)心,也非常的關(guān)心學(xué)校的教學(xué)工作安排,各位家長(zhǎng),還請(qǐng)放心,就算疫情阻擋在我們之前,但是絲毫不會(huì)耽誤我們?nèi)ソo孩子們傳授知識(shí),學(xué)校這方面也是態(tài)度非常的堅(jiān)決,一定不能被這點(diǎn)困難打敗,疫情在前,停課不停學(xué),孩子們的學(xué)習(xí)將以另一種方式呈現(xiàn),還望到時(shí)候各位家長(zhǎng)愿意好好的配合我的工作。

  這次家長(zhǎng)會(huì),我需要說的就兩點(diǎn):

  1、學(xué)校與老師方面:我需要說明的是,我們將進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這件事,完全是由縣教育局下發(fā)的通知,然后校方進(jìn)行安排實(shí)施的,完全不是我個(gè)人的想法,所以并不存在學(xué)校存在亂補(bǔ)課之類的問題,這點(diǎn)還望大家放心,與這次上課相關(guān)的問題回答,我已經(jīng)悉數(shù)發(fā)給各位家長(zhǎng)們了,請(qǐng)記得注意查收,其中包括大家都挺關(guān)心的問題,“這次網(wǎng)絡(luò)授課靠不靠譜,能達(dá)到和平常的去學(xué)校里上課一樣的效果嗎?”“網(wǎng)絡(luò)課程的時(shí)間安排又是怎么樣的,是不是跟學(xué)校里的一樣?”“這次網(wǎng)絡(luò)授課將如何收費(fèi),是直接開學(xué)了嗎?”等等問題,在我給大家所發(fā)的那份“致疫情期間的家長(zhǎng)、學(xué)生的一封信”中都會(huì)為大家詳細(xì)的解惑。

  2、家長(zhǎng)與學(xué)生方面:由于這次上課模式的特殊,所以的一定需要家長(zhǎng)和學(xué)生的配合,首先是學(xué)生們要非常嚴(yán)格的要求自己,在家上課就沒有老師的督促了,完全靠你自己的自律性,希望大家在這個(gè)時(shí)候也不要放松對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,反之要更加的打起精神學(xué)習(xí),都說學(xué)習(xí)會(huì)被學(xué)習(xí)環(huán)境所影響,所以希望你們不要有任何的不適應(yīng)。還有就是家長(zhǎng)方面,希望你們能抽出時(shí)間,好好的`監(jiān)督自己的孩子進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入直播間,并且保證他們上課期間不開小差、不睡覺、不搗亂。其實(shí)我現(xiàn)在最擔(dān)心的還是,有些對(duì)學(xué)習(xí)不太感興趣的同學(xué),對(duì)網(wǎng)課會(huì)有反感,會(huì)有抵觸心理,到時(shí)候會(huì)十分的不配合我的工作,這就需要家長(zhǎng)們耐心的做好孩子們的思想工作了。

  雖然說我也是第一次上網(wǎng)課,我也是在學(xué)習(xí)當(dāng)中,但是還望各位家長(zhǎng)相信我的專業(yè)性,我是絕對(duì)不允許自己以一種非常糟糕的狀態(tài)來上課的,既然學(xué)校現(xiàn)在開學(xué)了,我就會(huì)竭盡全力的去教導(dǎo)自己的學(xué)生,我也是有自尊心的人,我可不想自己的學(xué)生落后于別人班的學(xué)生。我也是學(xué)習(xí)了很多的其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我相信我一定給大家一個(gè)有過之而無不及的課堂。

  我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。

  停課不停學(xué)家長(zhǎng)會(huì)英語老師發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  很高興大家抽出時(shí)間來參加這次的家長(zhǎng)會(huì),而今疫情還沒有結(jié)束,我們也是采用這種線上的方式來開這次的家長(zhǎng)會(huì),我也是第一次,我想家長(zhǎng)們也是第一次來參加,不過雖然不能見面,但是也是不妨礙我們的交流,都是為了讓同學(xué)們能更好的去把學(xué)習(xí)給搞好,我這次也是想和家長(zhǎng)們講一些在家里學(xué)習(xí)的一個(gè)狀況。

  同學(xué)們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)的情況,我也是監(jiān)督著,從打卡的情況,從他們的作業(yè)情況,上課的情況來看,我們班級(jí)的學(xué)生都是非常自覺的,都是認(rèn)真的在家里聽課,去把作業(yè)給做好了的,雖然沒有進(jìn)行考試,但是我也是大致的清楚他們的學(xué)習(xí)情況是怎么樣的,但是也是由于無法見面,所以有些情況也是需要家長(zhǎng)們及時(shí)的來反饋,我也是知道大家都是比較的忙,雖然疫情沒有結(jié)束,但是都是需要去工作,去為了家庭而奔波,我也是明白家長(zhǎng)們對(duì)于孩子們學(xué)習(xí)情況的一個(gè)關(guān)心,平時(shí)的時(shí)候也是有多去溝通,這次的家長(zhǎng)會(huì),除了向大家通報(bào)一下前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,同時(shí)也是要告訴一下家長(zhǎng)們,在家學(xué)習(xí)的時(shí)間還是會(huì)繼續(xù),暫時(shí)也是沒有明確來學(xué)校的時(shí)間,也是希望大家依舊繼續(xù)的督促孩子們?nèi)グ褜W(xué)習(xí)給搞好。

  而對(duì)于接下來的學(xué)習(xí),我們也是會(huì)組織一次統(tǒng)一的小測(cè)試,也是看看學(xué)生們的一個(gè)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,也是需要家長(zhǎng)們來監(jiān)督,來做好這次考試的監(jiān)考。從而看到學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個(gè)真實(shí)情況,也是有助于我們老師今后的一個(gè)教學(xué)開展,同時(shí)對(duì)于今后的學(xué)習(xí),我們也是會(huì)進(jìn)入到下一個(gè)階段的教學(xué),一些相關(guān)的資料也是發(fā)給了家長(zhǎng)們,也是需要你們的配合。

  同樣的,對(duì)于這次的家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們也是有什么問題,或者想要了解的,到時(shí)候也是要暢所欲言,大家一起來探討,一起來幫助我們的孩子去把學(xué)習(xí)給搞好,這個(gè)學(xué)期是比較特殊的,所以很多的`方面,我們老師,也是第一次的開展,也是希望家長(zhǎng)們多一些體諒,多一些支持,這樣孩子們的學(xué)習(xí)也是能更好的去開展了。同樣,這次的家長(zhǎng)會(huì),也是希望大家都是多參與進(jìn)來,讓我們老師也是知道孩子們?cè)诩业囊恍┣闆r,畢竟父母是更加的熟悉孩子,而今又是在家里,也是可以知道他們的一個(gè)情況,這樣我們也是能更好的去針對(duì)這些情況去幫助孩子們把學(xué)習(xí)給搞好了。

  我相信,通過我們一起的努力,一定是可以在這個(gè)特殊的情況下,依舊讓孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)落后,能學(xué)好知識(shí)的。

  停課不停學(xué)家長(zhǎng)會(huì)英語老師發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師:

  大家上午好!

  很高興能夠召集各位家長(zhǎng)和各位老師來開這個(gè)關(guān)于“停課不停學(xué)”的家長(zhǎng)會(huì)。我相信很多家長(zhǎng)在最近的孩子網(wǎng)課期間都操碎了心吧!其實(shí)我們老師們也都操碎了心,但沒辦法,這一切都是為了孩子,為了他們的學(xué)習(xí),為了不讓疫情影響到我們孩子的學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)是需要引導(dǎo)的。有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上是不主動(dòng)的,這些學(xué)生的家長(zhǎng),我想你們此時(shí)心理應(yīng)該會(huì)有些焦急吧!我很明白,這不只是這些學(xué)生家長(zhǎng)的錯(cuò),但我也希望這些家長(zhǎng)明白,孩子的教育,老師是輔助的.,家長(zhǎng)的家庭教育才是至關(guān)重要的。一個(gè)孩子愛不愛學(xué)習(xí),對(duì)于學(xué)習(xí)主動(dòng)不主動(dòng),這很大一部分原因是我們家長(zhǎng)造成的。試問一個(gè)成天在家里沒有給孩子以身作則做好引導(dǎo)的家長(zhǎng),又如何擁有一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、學(xué)習(xí)從不讓人操心的孩子呢?除非這個(gè)孩子天生擁有一顆愛學(xué)習(xí)的種子,但這樣的幾率還是太少了、太渺茫了,我們的孩子都只是千千萬萬普通的孩子。

  這次的疫情也已經(jīng)把大家關(guān)在家里關(guān)了兩個(gè)月了,在這兩個(gè)月里,一個(gè)廚藝小白也能成為一個(gè)廚藝大師了,更何況一個(gè)上網(wǎng)課的孩子呢?如果您的孩子在這兩個(gè)月里成績(jī)退步了,或許您也就應(yīng)該要上心了,因?yàn)檫@兩個(gè)月可以讓孩子與孩子之間的差距拉開很大,再要想把成績(jī)趕上來,追上來,那孩子是得有非常之性情才可以有非常之“成就”的,一般的孩子都會(huì)在一種“趕不上”的挫敗感中繼續(xù)懈怠下去的,希望我們的各位家長(zhǎng)都明白這一點(diǎn)。

  如果我們的家長(zhǎng)都能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在那里,我們的這些老師也是非常樂意幫助大家的。我們成立了“停課不停學(xué)”專門輔導(dǎo)小組,家長(zhǎng)們?cè)诙酱俸⒆訉W(xué)習(xí)的過程中,如果遇到什么不懂的問題,都可以在線及時(shí)向我們的老師們提問,我們會(huì)傾盡全力輔助孩子們的學(xué)習(xí)的。

  請(qǐng)各位家長(zhǎng)們相信,我們只有始終都堅(jiān)持著讓我們的孩子在學(xué)習(xí)的頻道上,我們的孩子都可以教好學(xué)好的!各位家長(zhǎng)還需向孩子們灌輸一種“學(xué)習(xí)是為了自己”的思想,不要再用那種獎(jiǎng)勵(lì)式的教育去督促孩子學(xué)習(xí)了,要讓他們明白“學(xué)習(xí)不是為了別人,是為了自己”,他們才會(huì)明白學(xué)習(xí)的主動(dòng)性從哪兒來了。

  好了,謝謝各位家長(zhǎng)和老師們的傾聽!

  停課不停學(xué)家長(zhǎng)會(huì)英語老師發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!很高興大家抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),而今疫情還沒有結(jié)束,我們采用這種線上的方式來開這次家長(zhǎng)會(huì)。

  同學(xué)們?cè)诩依锏膶W(xué)習(xí)情況,我也一直監(jiān)督著,從他們的打卡的情況、作業(yè)情況、上課的`情況來看,我們班級(jí)的學(xué)生都是非常自覺的,都是認(rèn)真地在家里聽課,然后把作業(yè)做好。雖然沒有進(jìn)行考試,但是我也大致清楚他們的學(xué)習(xí)情況是怎么樣的。但由于無法見面,所以有些情況需要家長(zhǎng)們及時(shí)地反饋。這次的家長(zhǎng)會(huì),除了向大家通報(bào)一下前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,同時(shí)要告訴一下家長(zhǎng)們,在家學(xué)習(xí)的時(shí)間還是會(huì)繼續(xù),暫時(shí)也是沒有明確來學(xué)校的時(shí)間,也是希望大家依舊繼續(xù)督促孩子們?nèi)グ褜W(xué)習(xí)給搞好。

  而對(duì)于接下來的學(xué)習(xí),我們會(huì)組織一次統(tǒng)一的小測(cè)試,看看學(xué)生們的一個(gè)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,需要家長(zhǎng)們來監(jiān)督,來做好這次考試的監(jiān)考。從而看到學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個(gè)真實(shí)情況,有助于我們老師今后教學(xué)的開展。

  我相信,通過我們一起的努力,一定是可以在這個(gè)特殊的情況下,依舊讓孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)落后,能學(xué)好知識(shí)的。

  停課不停學(xué)家長(zhǎng)會(huì)英語老師發(fā)言稿 篇6

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,由于水平有限,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。首先我向大家作一下自我介紹。我姓唐,學(xué)生都稱我為Miss Tang.

  首先介紹一下教材,三年級(jí)英語,是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。我相信現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都知道,小學(xué)里的英語教材和中學(xué)的英語教材完全是銜接的,而不是到了初中還會(huì)重新習(xí)。如果現(xiàn)在的英語沒有學(xué)好,那相對(duì)來說,將來初中學(xué)起來就比較累。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差,F(xiàn)在,我們的孩子都是在同一起跑線上起跑的,但經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間就會(huì)拉開差距。這是為什么呢?一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的.學(xué)習(xí)習(xí)慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)。可也有一些學(xué)生,平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,基礎(chǔ)不扎實(shí),功虧一簣,導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講困難,用他們自己的話說:“老師上課,我聽不懂!甭牪欢不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來,學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,麻煩事。其實(shí),大部分的學(xué)生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心,費(fèi)太大的力,但是說起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾。我們都希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。因此請(qǐng)家長(zhǎng)一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)。

  為了幫助孩子能從現(xiàn)在開始學(xué)好英語,要做到以下幾點(diǎn):

  (1) 首先要加強(qiáng)口語能力,多說,然后才是寫作能力,每天讓孩子堅(jiān)持讀15分鐘,為了達(dá)到目的,希望家長(zhǎng)監(jiān)督。

 。2) 讓還在大聲說英語,不管當(dāng)天有無英語課,家長(zhǎng)都要讓孩子大聲朗讀,對(duì)話以及問答。還請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督,讓孩子在家里能按時(shí)完成英語作業(yè),該寫的寫,該記得記,及時(shí)鞏固養(yǎng)成良好習(xí)慣。

 。3) 要認(rèn)識(shí)英語單詞和句子。我建議各位家長(zhǎng),要求孩子在讀課文時(shí),必須要看著書讀。只有看得多了,就會(huì)認(rèn)識(shí)了。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,有一位家長(zhǎng)說過:“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做!笔前,只要你多投入一點(diǎn),相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!說了這么多,希望我們向著共同的目標(biāo):支持并幫助孩子踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好英語 。 最后,再次感謝你們的支持,愿我們的學(xué)生在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的共同努力下,都能成"龍"、成"鳳”。

  停課不停學(xué)家長(zhǎng)會(huì)英語老師發(fā)言稿 篇7

各位家長(zhǎng),大家下午好!

  我是本學(xué)期擔(dān)任四(1)班英語教學(xué)的韋老師,很多家長(zhǎng)也許是第一次見到我,大家彼此間可能比較陌生。首先,我想和各位家長(zhǎng)談?wù)剝蓚(gè)禮拜下來,我對(duì)這個(gè)班級(jí),學(xué)生英語情況的印象。這個(gè)班級(jí)的學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣還是比較濃厚的,這兩個(gè)禮拜,從課堂中的反應(yīng)可以看出。每次我用多媒體課件上課,學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情是高漲的。這說明,四(1)班的孩子在英語學(xué)習(xí)上擁有一定的優(yōu)勢(shì)。但是,本班學(xué)生整體動(dòng)作很慢,不容各位家長(zhǎng)忽視,兩周多的學(xué)習(xí)下來,只有xxx、xxx等5位同學(xué),基本上課堂上能很順暢地完成我布置的練習(xí)。其他同學(xué)都是定定心心,一筆一劃地書寫,在第一個(gè)禮拜,黑板上的詞組抄寫,我就發(fā)現(xiàn),有很多同學(xué)在抄寫詞組的時(shí)候,喜歡看一個(gè)字母寫一個(gè)字母,這樣以來,10個(gè)英文詞組都要抄寫5分鐘左右。在某種程度上,動(dòng)作慢,就是體現(xiàn)了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的不熟練性。

  兩周多下來,我們已經(jīng)教了兩個(gè)單元,第一單元在默寫本默寫過一次,在英語紙上默寫了1次,總體成績(jī)一般。我?guī)Я?——6年級(jí)兩個(gè)大循環(huán),比較熟悉這套英語教材,知道學(xué)生在各個(gè)年級(jí)段,該掌握到怎樣一個(gè)程度。四年級(jí)的英語學(xué)習(xí),在整個(gè)小學(xué)階段處于一個(gè)絕對(duì)的主導(dǎo)作用,因?yàn)槿剿哪昙?jí)的轉(zhuǎn)換中,對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的要求發(fā)生了質(zhì)的變化,也許,你的孩子在三年級(jí)的時(shí)候,英語也沒怎么多花功夫,也沒去參加什么業(yè)余輔導(dǎo)或者培訓(xùn),英語成績(jī)基本在90以上,甚至是95分左右。那么,隨著時(shí)間的推移,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的孩子依然像三年級(jí)那樣,回家后讀讀書、聽聽磁帶,偶爾看看做過的英語試卷,那么英語成績(jī)并不會(huì)像三年級(jí)那么相對(duì)優(yōu)異了。四年級(jí),英語的背誦和默寫是相當(dāng)重要的,培養(yǎng)孩子一個(gè)背誦和默寫的習(xí)慣,就是在培養(yǎng)孩子對(duì)英語知識(shí)反饋的重要途徑。所以,這歸根結(jié)底,又會(huì)涉及到孩子的.作業(yè)速度。速度快了,時(shí)間就擠出來了,就有時(shí)間多背背多默默,那么,他所學(xué)知識(shí)的較之前所擁有的,也就扎實(shí)了,這樣,質(zhì)量也就出來了。其實(shí),這是最理想化的良性循環(huán)的學(xué)習(xí)方式。家長(zhǎng)真的只是監(jiān)督而不是陪做,這適用于每門科目,不僅僅是英語的學(xué)習(xí)。

  下面,說說在我的英語教學(xué)中,一些常規(guī)性的工作。

  1、在英語作業(yè)本方面,基本是1號(hào)、2號(hào)、自備本。一般情況下,英語作業(yè)會(huì)記在當(dāng)天所要做的那本本子上,自備本一般是回家默寫本。

  2、每個(gè)孩子準(zhǔn)備一本《英語筆記本》,記錄下每一個(gè)單元相關(guān)的重要知識(shí),有些是語法點(diǎn),有些是注意點(diǎn),有些是常錯(cuò)誤點(diǎn)?傊⒄Z筆記本的作用是相當(dāng)大的,因?yàn)槭莿傞_學(xué),英語筆記本上,記得也不多。接下來的時(shí)間,我會(huì)充分利用好這本英語筆記本,也請(qǐng)家長(zhǎng)留下這樣一個(gè)概念:英語筆記本上的內(nèi)容是精華部分,是重要知識(shí)點(diǎn),是您的孩子在考卷、練習(xí)中出錯(cuò)的習(xí)題。每天回去讀、背筆記本上的內(nèi)容也是孩子每天的必修課。讀多少可以控制,但是要形成讀、背的習(xí)慣。

  3、4a英語書上、每個(gè)單元的a、e部分逐個(gè)到老師這里過關(guān),我會(huì)在過關(guān)的部分做好記號(hào),一目了然,家長(zhǎng)可以隨時(shí)看您的孩子,哪一課過關(guān)了,哪一課還不是很熟練,需要再加強(qiáng)讀背的。

  4、英語預(yù)習(xí)方面,聽讀課文磁帶非常重要,預(yù)習(xí)時(shí),整個(gè)單元的錄音,至少聽上三遍。a部分是短文;b部分是單詞;c、d部分是本單元句型練習(xí)。e部分是小對(duì)話。r部分是語音。g部分是內(nèi)容延伸。在預(yù)習(xí)英語時(shí),a部分在預(yù)習(xí)時(shí),可以翻譯成中文,b部分熟讀,c、d部分,按照提示的句型結(jié)構(gòu),試著先寫寫。預(yù)習(xí)工作,做得越扎實(shí),也就越能保障在課堂中學(xué)習(xí)的效率。

  總之,提高本班同學(xué)的作業(yè)速度,是我們?nèi)恢髡n老師以及在座各位家長(zhǎng)的當(dāng)務(wù)之急,應(yīng)該說是刻不容緩。讓你的孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,成為學(xué)習(xí)的主人,老師作為學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,家長(zhǎng)作為督促者,真正讓孩子相對(duì)地學(xué)的輕松,但是學(xué)得扎實(shí)、有效!

  停課不停學(xué)家長(zhǎng)會(huì)英語老師發(fā)言稿 篇8

尊敬的各位家長(zhǎng):

  晚上好!今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,由于水平有限,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。

  首先介紹一下教材,英語教材相銜接的,如果你以前的英語沒有學(xué)好,那相對(duì)來說,你現(xiàn)在學(xué)得比較累;同樣地,如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語,那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。因?yàn)楝F(xiàn)在小學(xué)英語,如果有心的家長(zhǎng)仔細(xì)看的話,會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難在、越學(xué)越差。 學(xué)生們都是在三年級(jí)時(shí)同一起跑線上起跑的,經(jīng)過1年多學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn),我為他們感到欣慰?梢灿幸恍⿲W(xué)生,平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,基礎(chǔ)不扎實(shí),功虧一簣,導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,用他們自己的話說:“李老師上課,我聽不懂!甭牪欢,還不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來,學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,麻煩事。其實(shí),大部分的學(xué)生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心,費(fèi)太大的力,但是說起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾,我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。

  怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的.家長(zhǎng)配合學(xué)校,配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時(shí)髦的話說:我們要和孩子共同成長(zhǎng)。

  孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,有一位家長(zhǎng)說過:“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做!笔前。灰愣嗤度胍稽c(diǎn),相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!

  停課不停學(xué)家長(zhǎng)會(huì)英語老師發(fā)言稿 篇9

各位家長(zhǎng)下午好:

  很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是五年級(jí)的英語任課教師,我姓肖。下面我就我們英語學(xué)習(xí)方面說我一些真實(shí)的感言:

  在英語課堂上,大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,積極跟著老師讀單詞,讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象,學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問,認(rèn)為自己能夠回答老師的問題,于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯(cuò),自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語,課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí),當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的,有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。

  那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢?學(xué)好英語,不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。

  首先說一下聽,每個(gè)學(xué)生都有和書相配套的磁帶,可是請(qǐng)各位家長(zhǎng)檢查一下自己的子女的英語磁帶,有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的',根本就沒有聽過。光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶,學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會(huì)聽就不能說,不能說英語就白學(xué)了。

  每上完一次課,我都叫學(xué)生回家要跟磁帶讀,可是有多少學(xué)生真地做到了呢?所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過了,跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力,要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音,從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次。

  接下來是說,英語學(xué)了就是要說,要和別人交流。在課上我會(huì)用各種方法來刺激學(xué)生,激發(fā)他們說英語的積極性,大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好?墒前嗉(jí)里人多,對(duì)每個(gè)人來說,說的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說,放學(xué)回家也要說。在學(xué)校,我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對(duì)話運(yùn)用到生活中去,這樣有更真實(shí)的情景,更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里,希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說英語,也許你會(huì)說你自己也聽不懂,請(qǐng)不要這樣想,其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì),你聽了他們說的只要簡(jiǎn)單表揚(yáng)一句,他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂,或者還可以讓學(xué)生反過來教你,他們會(huì)覺得很自豪,因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng)。

  接下來是讀。學(xué)英語要培養(yǎng)語感,也就是語言的感覺,如果有很好的語感,那么不管是說話,做題目,都很輕松,很簡(jiǎn)單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請(qǐng)你一定要督促他,剛開始也許會(huì)比較難,時(shí)間久了,就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。

  最后是寫。五年級(jí)英語已經(jīng)對(duì)學(xué)生有一定的書寫要求。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會(huì)忘記,所以要不斷的背,不斷的翻新,這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫,嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋,嘴上十遍不如手上一遍。還有句型,五年級(jí)所接觸的巨型都是很簡(jiǎn)單的日常用語。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法。可后還需要通過多讀課文,多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要注重孩子背單詞的情況,還要讓他重視句子的重要性。

  總而言之,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些,謝謝!

  停課不停學(xué)家長(zhǎng)會(huì)英語老師發(fā)言稿 篇10

各位家長(zhǎng)好:

  我是本班的英語教師,我的聯(lián)系方式是(略),歡迎家長(zhǎng)與我聯(lián)系和交流學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況。自這學(xué)期開學(xué)以來,我接任了六年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,這是我連續(xù)第三年擔(dān)任畢業(yè)班英語的教學(xué),可以說對(duì)六年級(jí)的教材有了一定的了解,對(duì)六年級(jí)這幫孩子的英語教學(xué)情況也比較深了解。但是和在座各位家長(zhǎng)我還是比較陌生的,當(dāng)然也有家長(zhǎng)從百忙中抽空出來與我們進(jìn)行過交流,但更多的是通過網(wǎng)絡(luò)(即家校通)才和大家有一定的互動(dòng), 因此,今天有這個(gè)機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)們能夠進(jìn)行面對(duì)面的交流感到非常的高興。感謝你們對(duì)我們教育教學(xué)工作的大力支持。

  小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生的一個(gè)特殊的年齡階段,需要家長(zhǎng)和老師給予孩子更多的關(guān)心和幫助。同時(shí),畢業(yè)班的“小升初”的考試,也會(huì)給學(xué)生、家長(zhǎng)和老師一些壓力。那么,我希望家長(zhǎng)和我一起給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和關(guān)愛,結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和主要問題,下面和家長(zhǎng)交流以下問題,并提出建議。

  本屆六年級(jí)共兩個(gè)班,分別為45人。這次期中考試考題偏難,滿分100分兩個(gè)班各有一名。我們班       獲得滿分,85分以上有   人;70--85分有   人;60--70分有   人;60分一下有   人。在試卷的抬頭除了有卷面成績(jī),還有一個(gè)作業(yè)成績(jī),上面記錄了我從開學(xué)到期中考試期間一共布置了多少次作業(yè),您的孩子完成了多少次作業(yè),從這里可以看到孩子平時(shí)在英語學(xué)習(xí)中有沒有持之以恒,有沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣,和英語的學(xué)習(xí)態(tài)度,想比之下,這個(gè)作業(yè)成績(jī)很好地輔助說明了孩子的學(xué)習(xí)情況。

  小學(xué)英語的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于聽、說、讀,最好的狀態(tài)是對(duì)英語有濃厚的興趣,樂在其中。在這里也給家長(zhǎng)一些要求和建議:

  1、英語學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)多讀多說及運(yùn)用。確保孩子有磁帶和錄音機(jī),每天課后聽讀。英語口頭作業(yè)的“聽讀”是孩子播放磁帶,播放一句停下來模仿讀,讀完一句再聽下一句并模仿讀。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為:和磁帶中讀的越像越好。

  2、家庭作業(yè)以聽,說,讀為主,請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注孩子完成家庭作業(yè)情況,并簽字,保證第二天按時(shí)交作業(yè)。每周有3節(jié)英語課,一節(jié)早自習(xí),每次課后都有英語家庭作業(yè),周末有周末家庭作業(yè),包括聽、讀和寫的`作業(yè),望家長(zhǎng)檢查。

  3、幫助孩子聽寫單詞,糾錯(cuò)。

  4、經(jīng)常性的檢查孩子書包里的英語學(xué)習(xí)物品,關(guān)心孩子的英語學(xué)習(xí),詢問孩子英語課上的聽講和發(fā)言參加活動(dòng)情況。

  5、如果當(dāng)天沒有英語課,也請(qǐng)幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,進(jìn)行不少于20分鐘的英語聽讀或朗讀。也就是每天都要聽到你的孩子說了英語,而且至少20分鐘。

  最后再次感謝家長(zhǎng)們百忙中參加家長(zhǎng)會(huì),期待我們家長(zhǎng)和我的配合,讓孩子愛學(xué)英語,愛說英語,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的聽說習(xí)慣。

  也預(yù)祝孩子們的成績(jī)更上一層樓!

  停課不停學(xué)家長(zhǎng)會(huì)英語老師發(fā)言稿 篇11

各位家長(zhǎng):

  大家下午好!

  我是本班的英語老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校對(duì)五年級(jí)是非常重視的,希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活,珍惜最后一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),爭(zhēng)取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)。召開這次家長(zhǎng)會(huì)主要是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、匯報(bào)本班期中考試情況

  本次測(cè)試的試題綜合性比較強(qiáng),所以考試分?jǐn)?shù)不高。我們應(yīng)該清楚,分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考,不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿,也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判,而?yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。從學(xué)生考試的卷面來看,還是有些孩子不夠細(xì)心,有些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較差。這就需要我們的家長(zhǎng)配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題,以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。

  二、近二個(gè)多月學(xué)生在校表現(xiàn)情況

  1、上課認(rèn)真,回答問題積極的同學(xué):

  2、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高,且書寫認(rèn)真的同學(xué)有:

  3、積極問老師題目的同學(xué):

  4、英語綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué):

  5、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,作業(yè)偶爾能完成,但是書寫潦潦草草,錯(cuò)題一大堆。講評(píng)過的題,既不更正,也不做相應(yīng)的筆記。

  但是總的來說:我從四年紀(jì)開始接手教他們,確實(shí)看到了他們的進(jìn)步,例如同學(xué),從四年級(jí)的20幾分到現(xiàn)在的70幾分。這其中少不了他自己的努力和家長(zhǎng)的關(guān)心,更重要的是他已經(jīng)意識(shí)到了學(xué)習(xí)英語的重要性。所以我希望家長(zhǎng)們?cè)诮酉聛淼娜兆永锬芨⒆觽儚?qiáng)調(diào)英語的重要性,

  三、給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議

  1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,如果你的'孩子貪玩,不認(rèn)真學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子確實(shí)努力了,成績(jī)還不理想,應(yīng)該給他信心,多鼓勵(lì)他,千萬不要潑冷水,更不應(yīng)該放棄。

  2、依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作。有些家長(zhǎng)可能不懂英語,但是主要是督促他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,看抄寫單詞是否工整認(rèn)真、聽寫是否全對(duì)還是全錯(cuò)、考試是不是只考幾分的情況。如果家長(zhǎng)不過問,他們的學(xué)習(xí)態(tài)度將會(huì)很難糾正甚至沒有辦法糾正。并且發(fā)現(xiàn)問題一定要及時(shí)解決。

  3、平時(shí)應(yīng)和孩子談?wù)勑,交流一下,你的孩子在想什么,最喜歡做什么,英語上還有什么問題,針對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況,應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通?梢园l(fā)短信,打電話,也可以來學(xué)校面談。這樣老師也可以對(duì)癥下藥。

  各位家長(zhǎng),你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)還有不到2個(gè)月的時(shí)間,希望全體家長(zhǎng)參考我之前提供的幾條英語學(xué)習(xí)建議,幫助孩子踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好英語這門學(xué)科。作為教師我也會(huì)努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,盡自己最大努力去培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。希望我們向著共同的目標(biāo)幫助孩子更好的成長(zhǎng)。

  謝謝大家!

  停課不停學(xué)家長(zhǎng)會(huì)英語老師發(fā)言稿 篇12

各位尊敬的家長(zhǎng):

  下午好!

  十分感謝各位在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)主要是圍繞這半學(xué)期來孩子們的學(xué)習(xí)、期中考試及其他各方面的情況而開的。

  小學(xué)英語的教學(xué)是有一定難度的,首先英語不是我們的母語,沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境,不能在日常生活中反復(fù)運(yùn)用。其次,現(xiàn)在也不像各位家長(zhǎng)那個(gè)時(shí)代,小學(xué)學(xué)的英語中學(xué)還要重學(xué)一遍,現(xiàn)在從小學(xué)到大學(xué),英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成一個(gè)體系,是環(huán)環(huán)相扣的,是沒有機(jī)會(huì)重學(xué)了。而且現(xiàn)在小學(xué)四年級(jí)的英語水平就相當(dāng)原來初一,初二的,難度也加深了許多。“萬丈高樓平地起”,只有地基打牢了,樓才能建得高。所以打好基礎(chǔ)是非常重要的。小學(xué)英語培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)的道路上受益匪淺。同時(shí)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子樹立學(xué)好英語的自信心還也是不能被我們忽視的。這些需要我們老師和家長(zhǎng)的共同努力與配合。

  小學(xué)五年級(jí)的英語教材是pep教材,這套教材是新實(shí)用的而且詞匯量較大,大量單詞都要求聽、說、讀、寫四會(huì)掌握。英語要求說出來才是會(huì)了,課堂上我們留有一定量的時(shí)間讓孩子們朗讀,表演。所以在英語課上積極發(fā)言就顯得更加重要。我問那些不愛發(fā)言的孩子為什么不舉手,他們說害怕錯(cuò)。我都是跟他們說:“即使錯(cuò)了也沒關(guān)系,這樣可以讓老師發(fā)現(xiàn)你的問題在哪里并及時(shí)糾正!弊鳛榧议L(zhǎng)也應(yīng)該這樣去鼓勵(lì)他們,要他們抓住每次發(fā)言的機(jī)會(huì)。

  課后作業(yè)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到知識(shí)掌握的牢固程度。五年級(jí)的作業(yè)主要是單詞的抄寫,課文的背誦還有一些習(xí)題的訓(xùn)練,有時(shí)也要對(duì)課本中的對(duì)話、小故事要會(huì)表演。好的作業(yè)完成習(xí)慣包括按時(shí)完成作業(yè)和按時(shí)交作業(yè),按老師的要求認(rèn)真的完成并且家長(zhǎng)每天簽字,這樣家長(zhǎng)從中既起到了監(jiān)督的作用又能了解孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)情況,一舉兩得。雖然只有這幾點(diǎn),但真正做到也不是那么容易。特別他們還是孩子,孩子總有不自覺和管不住自己的時(shí)候,所以家長(zhǎng)應(yīng)該在這方面多下點(diǎn)工夫。我們班英語作業(yè)完成的情況還不錯(cuò),但是作業(yè)簽字和上交的情況不是很好,總會(huì)有那么幾個(gè)人不按時(shí)完成。家長(zhǎng)對(duì)作業(yè)的檢查情況當(dāng)然這也是相對(duì)而言的。對(duì)于做作業(yè)習(xí)慣較好的學(xué)生,家長(zhǎng)只需要在他完成作業(yè)之后檢查一下就可以了。但對(duì)于習(xí)慣相對(duì)較差的孩子來說,作為家長(zhǎng)你可能就要多花點(diǎn)時(shí)間陪著他寫了。我們也能理解家長(zhǎng)工作的繁忙,但是對(duì)于你們來說最重要的是孩子的教育問題,孩子的成材才是你們作為家長(zhǎng)真正的成功!好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于他們的成材是非常重要的,有了好的習(xí)慣不管他今后做什么事都會(huì)成功的。

  我希望家長(zhǎng)做到的是,每天根據(jù)孩子的英語作業(yè)進(jìn)行檢查是否完成,完成的質(zhì)量如何,最后簽字(應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)本子,每天按時(shí)簽字,如果自己的孩子沒完成就不能簽字,另外還可以當(dāng)天的意見寫在上面。目前的形勢(shì)決定了英語學(xué)科的重要性,請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必重視英語這一學(xué)科,你們思想上重視了,無形中也給孩子以熏陶,重視與不重視肯定是完全不同的,在學(xué)?隙ㄊ亲サ煤芫o。關(guān)鍵是孩子周末放假在家的兩天有沒有充分利用起來,請(qǐng)家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來監(jiān)督他作業(yè)的完成情況,有時(shí)間報(bào)單詞、短語的中文讓孩子寫英文,對(duì)照書來檢查掌握情況,這樣周一的復(fù)習(xí)聽寫才能有好的效果,單元測(cè)驗(yàn)才能取得好成績(jī)。否則,他們兩天時(shí)間就白白浪費(fèi)掉了,你們還可以讓他跟著磁帶讀課文,課文熟練了,很多題目就自然而然會(huì)做了,多讀還可以培養(yǎng)他的語感,還請(qǐng)家長(zhǎng)多多配合。)在這里我想說的是我們班少數(shù)家長(zhǎng)在老師沒有說一定要簽字的`情況下每天都在作業(yè)本上簽字,這點(diǎn)很讓我感動(dòng),至少他們是在關(guān)心孩子,是在和老師共同努力的。還有我們每天的英語作業(yè)都不是很多,一般在半小時(shí)內(nèi)就能完成,有的孩子還是不能完成。家長(zhǎng)說語文數(shù)學(xué)作業(yè)太多了,沒有時(shí)間寫。我想問語文數(shù)學(xué)作業(yè)多難道就不用寫英語作業(yè)了嗎?英語還是要學(xué)的,所以家長(zhǎng)可以幫孩子想想辦法,可以適當(dāng)?shù)母淖円幌伦鲎鳂I(yè)的順序,可以先做英語。】陬^作業(yè)晚了沒時(shí)間做,并不是可以說就可以不做。相反的學(xué)習(xí)語言,最重要的就是要練說,在沒有語言環(huán)境的情況下跟磁帶讀書就顯得更為重要了。好多課文句子就是在讀讀背背中記住的。學(xué)英語沒有什么捷徑,就是要讀,背,練!你可以讓孩子提前一刻鐘起床,讀讀英語在去上學(xué),效果會(huì)很好的。不要想孩子起不來,孩子太辛苦了。學(xué)習(xí)本來就是一件辛苦的事,F(xiàn)在不辛苦,以后會(huì)比現(xiàn)在更辛苦。你要讓孩子明白這個(gè)道理。

  作為老師我會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,以校訊通為主,家長(zhǎng)有什么問題可以及時(shí)和我們聯(lián)系!我們的大部分家長(zhǎng)都是很不錯(cuò)的,經(jīng)常與我交流,時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和在學(xué)校的情況。我對(duì)經(jīng)常作業(yè)做的好的、有進(jìn)步的孩子,還是以鼓勵(lì)和表揚(yáng)為主!當(dāng)然哪些出現(xiàn)問題,有退步的我也會(huì)和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系!在這里還是希望家長(zhǎng)能按照老師的要求每天檢查孩子的作業(yè)完成情況,有時(shí)間的最好簽個(gè)字,讓我知道你在關(guān)心你孩子的英語學(xué)習(xí)情況。在學(xué)校里我會(huì)盡自己的最大努力去關(guān)注和關(guān)心每一位學(xué)生。在家里就要靠你們父母的,英語不像語文、數(shù)學(xué),每天都有課,英語一個(gè)星期只有三節(jié)課,而且課程量很多,如果那天沒有英語課,叫我就會(huì)讓學(xué)生回去背課文,每天英語的聽讀練習(xí)是必不可少的。

  這次五年級(jí)英語期中考試總體還不錯(cuò)滿分的同學(xué)有1人。90分以上的也有不少,最重要的是沒有不及格的同學(xué)了,但是我希望那些中等的同學(xué)要有所進(jìn)步,不能對(duì)現(xiàn)狀滿意了,因?yàn)楫吘宫F(xiàn)在還是小學(xué),到了初高中那就有麻煩了。希望家長(zhǎng)能多花點(diǎn)時(shí)間了,如果很忙或者不能輔導(dǎo),那也要想辦法的。

  我教X個(gè)班XX多位學(xué)生的英語,工作量相對(duì)較大,工作中難免會(huì)出現(xiàn)一些不足,希望家長(zhǎng)能及時(shí)的指出同時(shí)也能給予我一點(diǎn)理解和支持。為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來了。為了美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,也希望家長(zhǎng)也能及時(shí)或者經(jīng)常與我來聯(lián)系,主動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,讓孩子能有進(jìn)步,能健康成長(zhǎng)!

  謝謝大家!

  停課不停學(xué)家長(zhǎng)會(huì)英語老師發(fā)言稿 篇13

各位家長(zhǎng):

  大家好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。事實(shí)上孩子們的學(xué)習(xí)確實(shí)離不開廣大家長(zhǎng)的支持。

  今天我想就二年級(jí)的英語教學(xué)與諸位共同探討,以更好地幫助孩子學(xué)好英語,用好英語,為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  在小學(xué)階段,英語教學(xué)的主要任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽說讀寫技能,形成一定的綜合語言運(yùn)用能力;同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生的觀察,記憶,思維,想象能力和創(chuàng)新精神,幫助學(xué)生了解世界和中國文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛國主義精神,形成健康的人生觀,為他們的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。一、二年級(jí)的英語語言實(shí)踐課主要是培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力,重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于日后學(xué)習(xí)英語是一個(gè)關(guān)鍵,怎樣培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,我有以下幾點(diǎn)建議:

  一、培養(yǎng)孩子自覺聽錄音的習(xí)慣。

  家長(zhǎng)可以每天固定一個(gè)時(shí)間讓孩子聽教學(xué)錄音磁帶,并鼓勵(lì)孩子大聲讀出來,有條件的家長(zhǎng)也可和孩子一起聽錄音、跟讀,相互做問答練習(xí),還可以和孩子一起講故事、分角色表演故事,以此激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、培養(yǎng)孩子大聲朗讀的習(xí)慣。

  二年級(jí)的大部分小朋友是沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣的,回家更不會(huì)主動(dòng)拿出英語書大聲朗讀的,針對(duì)這一點(diǎn)我建議如果家長(zhǎng)有空,晚上回家可以問問孩子英語課上學(xué)了什么東西,能不能大聲的讀給爸爸媽媽聽聽啊?或者也可以要孩子模仿老師來讀,有些小朋友很具有模仿力,讀的都非常好的。

  三、培養(yǎng)孩子主動(dòng)用英語說的習(xí)慣。

  說是孩子掌握英語多少的一個(gè)重要表現(xiàn),也是孩子學(xué)好英語的關(guān)鍵,從現(xiàn)在就鼓勵(lì)孩子多用英語說,比方一些簡(jiǎn)單的一些英文的會(huì)話啊,像“再見、您好、早上好,下午好,晚安”等等這些日常簡(jiǎn)單的英語短句,家長(zhǎng)可以不時(shí)的問問小朋友應(yīng)該怎么說啊,能不能教教爸爸媽媽啊,這樣讓他們做做小老師,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

  四、培養(yǎng)孩子重視英語。

  監(jiān)督孩子帶好英語教材和必需用品,從家長(zhǎng)的角度重視英語學(xué)習(xí),也幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,回家后對(duì)當(dāng)天所教學(xué)內(nèi)容也要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固;其次在家里多讓孩子聽錄音,看英語光盤等,注意光盤磁帶必須是正版的,給孩子營造一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,如能每天堅(jiān)持最好;再次,讓孩子在家里大聲朗讀英語,特別是跟著光盤磁帶模仿正確的語音語調(diào)。

  五、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的`興趣。

  其實(shí)學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程,誰堅(jiān)持得好,誰的英語就棒!特別是到了高年級(jí),隨著英語難度的增加,孩子的畏難情緒越濃,學(xué)習(xí)英語的興趣就會(huì)降低,因此,在這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)和教師都要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)持久的內(nèi)在的興趣。

  花園里的每朵花都是漂亮美麗的,相信你們的孩子也是其中最美麗的一朵花,我們要用寬容和鼓勵(lì)的眼光看待每一位孩子。

  停課不停學(xué)家長(zhǎng)會(huì)英語老師發(fā)言稿 篇14

  家長(zhǎng)朋友們,你們好!光陰似箭,可愛的孩子們已經(jīng)邁進(jìn)小學(xué)過半學(xué)期了,我們也不再陌生了。在這半學(xué)期的日子里,我們的孩子不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上都有著很大的變化。

  一、 課堂表現(xiàn)、聽讀玩,非常好動(dòng);注意力還不能穩(wěn)定持久。

  這個(gè)階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右(男孩子要稍差一些);思維非常具體,容易受外界影響。但他們可愛,聰明,熱情,正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教師,我將盡職盡責(zé),竭盡全力,通過豐富多彩,形式多樣,充滿趣味的教學(xué)活動(dòng),多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  我每周只要是沒有其簽字

  一年級(jí)的孩子們特別喜歡他的活動(dòng)沖掉了課,我都會(huì)檢查簽字的情況,我覺得很多家長(zhǎng)都非常不錯(cuò),半個(gè)學(xué)期下來基本上每周都能按照我的要求每次給孩子簽好字,甚至有很多細(xì)心的家長(zhǎng)還會(huì)在孩子的簽字表或者書上,寫一些具體的反饋,比如說孩子很認(rèn)真,相應(yīng)的我會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng),也有家長(zhǎng)會(huì)寫上孩子這個(gè)地方有哪些欠缺的地方,雖然我沒有給予回復(fù),但是在課堂上我就會(huì)注意,在復(fù)習(xí)的時(shí)候抽查一下這個(gè)孩子是否已經(jīng)掌握。比如,家長(zhǎng)普遍反應(yīng)point to說的很不好,我就會(huì)在新一周加強(qiáng)發(fā)音的糾正。而我在課堂上發(fā)現(xiàn)的問題,也每次都在博客中進(jìn)行交待,請(qǐng)家長(zhǎng)在家鞏固。正是這種緊密的家校互動(dòng),才使得孩子們的學(xué)習(xí)更加出色。非常感謝這些家長(zhǎng)對(duì)孩子的負(fù)責(zé)以及對(duì)我工作的`支持。但是也有一部分家長(zhǎng)總是忘記簽字,我相信大部分的孩子都能夠回家復(fù)習(xí),但是因?yàn)槟耐浰赡芑貙W(xué)校要被我批評(píng),長(zhǎng)此以往就會(huì)打擊孩子的積極性。另外,一般情況下,沒有簽字的家長(zhǎng)我都會(huì)發(fā)短信通知,長(zhǎng)期沒簽字我也打電話聯(lián)系溝通,對(duì)于給家長(zhǎng)帶來的麻煩和困擾,我這里也想說聲抱歉。我一再強(qiáng)調(diào)的是,只有家長(zhǎng)的重視,孩子學(xué)習(xí)才會(huì)有信心。特別是那些英語基礎(chǔ)稍微差點(diǎn)孩子們,家長(zhǎng)及時(shí)通過短信,簽字給我反應(yīng),我就能及時(shí)給與幫助指導(dǎo)。所以這里也特別表揚(yáng)和感謝那些家長(zhǎng)們,雖然你們也許感覺不到,但作為朝夕相處的老師,我確實(shí)感到他們一天一天在進(jìn)步!

  小學(xué)階段的兒童,對(duì)學(xué)習(xí)生活充滿好奇心,但是不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)并不是所有的學(xué)習(xí)任務(wù)都充滿樂趣。有一些學(xué)習(xí)任務(wù)需要他們付出一定的意志努力才能完成。小學(xué)自制力差,在學(xué)校里,他們會(huì)受到老師的悉心指導(dǎo)和幫助。回到家里,他們同樣需要家長(zhǎng)的密切關(guān)注和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。現(xiàn)在都有5+2=0一說,就是說,學(xué)校5天的勤奮學(xué)習(xí),回家后家長(zhǎng)不予理會(huì),不監(jiān)督完成作業(yè),結(jié)果每周回學(xué)校都是重新來過的,變成了5+2=0,我希望我們共同努力的結(jié)果是5+2=7甚至是大于7。我在和一些沒簽字的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通時(shí)發(fā)現(xiàn),有些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞣泵Φ葐栴},常常忽略啦只要開口讀的英語作業(yè),我希望強(qiáng)調(diào)的是:如果,您希望自己的孩子將來也能開口說英語,成績(jī)不會(huì)落下,那么,請(qǐng)您至少把學(xué)習(xí)的裝備備齊。您沒時(shí)間輔導(dǎo)敦促,就買個(gè)點(diǎn)讀機(jī)也行,孩子可以指著讀,哪怕這星期您沒時(shí)間,或者帶孩子出去玩,去爺爺奶奶家,也可以方便攜帶,完成作業(yè)。我在與一些家長(zhǎng)交流的時(shí)候,有家長(zhǎng)反映孩子太辛苦啦,每個(gè)星期上五天課,所以回到家有時(shí)也不忍心讓他們一直做作業(yè),他們要是想玩就讓他們玩去啦。家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)看看課表,我們孩子在學(xué)校5天,可以說有這豐富不同的課程,每天都沒有作業(yè) ,對(duì)于他們來說,課業(yè)絕對(duì)談不上繁重。五天學(xué)習(xí)沒作業(yè),如果周末回家連半個(gè)小時(shí)的口語都不能完成,那第二個(gè)星期回校又全還給老師,等于沒學(xué)。您現(xiàn)在覺得累,不抓好基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,到高年級(jí),您會(huì)更累,到時(shí)候后悔都來不及,F(xiàn)在,我?guī)У?個(gè)班里有不少家長(zhǎng)周末完全沒時(shí)間休息,孩子在學(xué)校不聽,周末兩天要守在家給孩子補(bǔ)上5天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣,您的負(fù)擔(dān)也會(huì)更重!所以,從現(xiàn)在開始,一定要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,您重視啦,孩子也就重視。有些家長(zhǎng)和我說,孩子每周末一大早7點(diǎn)多就起床,自己沒起來就聽到孩子自己打開電腦讀英語,一點(diǎn)也不用操心。這就是家長(zhǎng)平常重視,培養(yǎng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的結(jié)果。

  二、孩子們目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

  從這半個(gè)學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)情況來看,他們?cè)诼、說、表演方面表現(xiàn)比較突出。孩子們喜愛英語,喜歡英語課,喜歡說英語,喜歡表演英語,每次見到我是都會(huì)熱情地用英語給我打招呼,……讓我真正找到了作為英語教師的幸福感。

  三、建議與要求

  英語最重要的就是聽和讀。不聽不讀,那就是“啞巴英語”。

  1、復(fù)讀機(jī)或點(diǎn)讀機(jī)、電腦這種硬件設(shè)備一定要配備,是必須的,給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)語言環(huán)境。我知道很多家長(zhǎng)事情繁忙,有時(shí)周末也沒時(shí)間和孩子在一起,所以,請(qǐng)您一定買個(gè)點(diǎn)讀機(jī),自己不在時(shí),孩子也能自己用機(jī)器學(xué)習(xí),讀課文,預(yù)習(xí)課文。請(qǐng)家長(zhǎng)們注意,孩子在使用時(shí)一定要眼看單詞課文,切莫讀望天書和機(jī)械跟讀。

  2、周末回家后聽讀每天必須堅(jiān)持,即使沒有新知識(shí)的注入,也可以是舊知識(shí)的復(fù)習(xí),只有這樣,你知識(shí)的雪球才會(huì)越滾越大。一定要堅(jiān)持每天讀書15—20分鐘。有些家長(zhǎng)認(rèn)為只是讀課文,反正不是知識(shí),可讀可不讀。到了以后年紀(jì)大了點(diǎn),再請(qǐng)家教指導(dǎo)學(xué)習(xí)。這種思想是不正確的。我之前帶四年級(jí)時(shí),包括現(xiàn)在同辦公室的英語老師反應(yīng),現(xiàn)在很多5,6年級(jí)的孩子,一開口全是蒼蠅一樣,聲音點(diǎn)點(diǎn)大,根本說不出,F(xiàn)在一年級(jí)最重要的是解決孩子的開口問題,F(xiàn)在小不開口,你能指望他們以后開口?所以我一直強(qiáng)調(diào)在家要大聲朗讀,模仿語音。家長(zhǎng)們不要覺得孩子開口有點(diǎn)聲音,讀得像那么回事就不管啦?梢哉f,語言知識(shí)方面,哪怕是到初中,老師都還會(huì)再教一篇,到那時(shí),沒興趣死搞也會(huì)讓孩子搞懂。但是現(xiàn)在不解決孩子的開口問題,那以后學(xué)到的真的就是“啞巴英語”啦。另外,讀書是一定注意姿勢(shì)。正確的讀書姿勢(shì)是手指單詞、課文眼看單詞、課文,不要讀望天書或是亂指。在孩子認(rèn)真完成作業(yè)之后請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。

  3、在家聽讀的時(shí)候,一定要保證手指到,眼睛看到,嘴巴大聲的朗讀出來。這也是幫助孩子認(rèn)讀單詞的一個(gè)好方法。

  4 、精聽與泛聽的結(jié)合。精聽就是指讓孩子認(rèn)認(rèn)真真地坐在書桌前,打開書本,一邊聽一邊跟著指讀,我要求的是每天五遍。第二種就是泛聽,就是指不要那么正兒八經(jīng)地坐在桌前聽,早晨起床刷牙的時(shí)候讓他聽一聽課文,晚上睡覺的時(shí)候讓他聽一聽自己喜歡的童謠歌曲都可以。孩子容易遺忘,這樣不僅能夠幫助孩子經(jīng)常復(fù)習(xí),還能讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí),這種無意注意的積累會(huì)讓您有意想不到的收獲。

  這次最為重要的一點(diǎn)就是,本屆一年級(jí)開始進(jìn)行英語期末考試筆試。因?yàn)橐酝荒昙?jí)只有口語考試,但是,我們學(xué);臼侨珔^(qū)一年級(jí)開設(shè)英語教程中唯一不考試的學(xué)校啦。所以,從本屆開始,一年級(jí)的孩子們除了口語考試,也要進(jìn)行筆試。也許,您會(huì)擔(dān)心自己的孩子,連字幕都沒學(xué),單詞都不認(rèn)得怎么考試?請(qǐng)您放心?荚嚂(huì)側(cè)重于理解和聽力。我每次作業(yè)都會(huì)及時(shí)匯報(bào)本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容和單詞,請(qǐng)家長(zhǎng)也不要只是機(jī)械地完成后面的讀課文作業(yè),請(qǐng)您及時(shí)抽查鞏固在學(xué)校學(xué)習(xí)的只是,單詞不要默寫,但要認(rèn)得。考試中,很有可能會(huì)讓孩子們根據(jù)聽到的單詞涂色,連線,標(biāo)號(hào)。所以,如果您只是讓他機(jī)械地讀幾遍課文,沒把知識(shí)鞏固,沒“讀進(jìn)去”,自然不認(rèn)識(shí)單詞和句子。到時(shí),考試吃虧的是孩子。也請(qǐng)那些之前復(fù)習(xí)不夠扎實(shí)的家長(zhǎng),從本周起敦促孩子復(fù)習(xí)好知識(shí)以及前面學(xué)習(xí)的單詞內(nèi)容。如有什么疑問,可私下與我聯(lián)系。

  最后,因?yàn)槔蠋熓冀K是面向全體孩子,難免有所忽略。所以請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,有任何的問題,我們及時(shí)的溝通,爭(zhēng)取找到最合適的解決辦法,特別是那些英語學(xué)習(xí)有困難的孩子還要請(qǐng)家長(zhǎng)更多地關(guān)注,多和我交流,爭(zhēng)取至少讓他們的學(xué)習(xí)跟上班級(jí)整體水平,現(xiàn)在還只是一年級(jí),孩子趕上來還不難,如果不重視以后拉下更多后,到時(shí)候就更加難得抓好了。

  謝謝大家支持我的工作!在這里我要給各位家長(zhǎng)朋友送上三句話,恭喜你們了,辛苦你們了還有謝謝你們了。恭喜你們孩子所取得的進(jìn)步,孩子的進(jìn)步和你們的付出是成正比的,所以辛苦你們了,最后謝謝你們,感謝你們這半學(xué)期來對(duì)我教學(xué)工作的默默支持。

  停課不停學(xué)家長(zhǎng)會(huì)英語老師發(fā)言稿 篇15

尊敬的家長(zhǎng):

  你們好!十分感謝各位在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)主要是圍繞這半學(xué)期來孩子們的學(xué)習(xí)及其他各方面的情況而開的。

  本學(xué)期開學(xué)至今,班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛很濃,各科教學(xué)都緊張而有序地進(jìn)行。因?yàn)檫M(jìn)入五年級(jí)了,各科學(xué)習(xí)任務(wù)都很重,時(shí)間都很緊,孩子們都很辛苦,鑒于這種情況,我們也開展了一系列的活動(dòng),參加了學(xué)校的廣播操比賽,我們班榮獲了五六年級(jí)組第二名,因?yàn)槿ツ晔撬哪昙?jí)和三年級(jí)比,我們很輕松地拿了第一,而這次是和六年級(jí)比,有難度,但令人欣慰的是孩子們都很努力,為了班級(jí)的榮譽(yù),苦練動(dòng)作,得了第二,實(shí)在不簡(jiǎn)單。另外,還開展了“慶祝抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年”及“中國人了不起”的中隊(duì)活動(dòng)。我還給孩子們每小組拍了一張合照,貼在他們小組合作自己親手做的像框里,這樣不僅可以培養(yǎng)他們的合作能力,還可以增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。還搞了手抄小報(bào)的活動(dòng),四人一小組,設(shè)計(jì)并創(chuàng)作一張手抄小報(bào),同學(xué)們興致都很高,美編,文字,排版,分工明確,合作意識(shí)很強(qiáng)。

  接下來我就英語教學(xué)方面的情況跟大家談一談

  為了適應(yīng)大環(huán)境,本學(xué)期的英語教材更換了,大家都知道換成了牛津小學(xué)英語,我們五年級(jí)用的是5a,這套教材應(yīng)該是三年級(jí)開始從3a逐步學(xué)起的,由于種種原因,當(dāng)時(shí)我們學(xué)的是新標(biāo)準(zhǔn)英語,那也就是說我們過去3a到4b的四冊(cè)內(nèi)容都沒學(xué)過,而一下子要孩子接觸5a,而且拒有關(guān)專家講,從4b到5a的跨度非常大,是所有牛津小學(xué)英語中冊(cè)與冊(cè)之間跨度最大的,書中絕大多數(shù)都是長(zhǎng)句子,語法知識(shí)也很多,而且以前的教材對(duì)于寫的要求也不高,考查的力度也不大,鑒于以上這些情況,因此本次期中考試的成績(jī)整體都不理想,值得高興的是我們班的浦睿同學(xué)考了全年級(jí)英語最高分97分。孩子們第一次接觸這樣的教材,這樣的題型,這次試卷又有些偏,因?yàn)槲覀円郧暗慕滩闹挥形覀儗W(xué)校用,所以試卷都是老師自己出,而且也沒有范圍,因此,看起來普遍成績(jī)都很好。其實(shí)這次考試不太理想也許是件好事,一方面可以對(duì)孩子有點(diǎn)觸動(dòng),另一方面也可以使我們了解到新教材與就教材之間的差異,而更好地為以后的教學(xué)服務(wù)。這次的考試包括以后的月考,期中期末考都不再是老師自己出卷了,而且題型不是一成不變的,英語這門學(xué)科和語數(shù)不一樣的地方在于它的.靈活多變性,它的題型可以千變?nèi)f化,但它的變化總是建立在一個(gè)不變的基礎(chǔ)上的,那就是這些基礎(chǔ)知識(shí):?jiǎn)卧~,短語,句型。一旦基礎(chǔ)的東西掌握了,不管它怎么變,萬變不離其宗。

  曾經(jīng)有家長(zhǎng)打電話問我他孩子的英語基礎(chǔ)很差怎么辦,我的回答很簡(jiǎn)單,“只要他跟著我的步子走,按照我的要求做,問題不大!”我的回答很簡(jiǎn)單,可真的做起來不那么容易哦!有些家長(zhǎng)就深深地體會(huì)到英語這個(gè)學(xué)科只要孩子用心,學(xué)習(xí)效果是很明顯的,只要他背了記了,效果就出來了,可能由于有些家長(zhǎng)還沒有意識(shí)到英語在考試中的地位而對(duì)這一學(xué)科有所忽略,現(xiàn)在,我想告訴各位,小升初的考試,好一些的中學(xué),比如:xx中學(xué),xx中學(xué)等都要求考英語,而且揚(yáng)中是要把英語分?jǐn)?shù)納入總分計(jì)算的,所以,目前的形勢(shì)決定了英語學(xué)科的重要性,請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必重視英語這一學(xué)科,你們思想上重視了,無形中也給孩子以熏陶,重視與不重視肯定是完全不同的,在學(xué)?隙ㄊ亲サ煤芫o,中午休息時(shí)間,晚自習(xí)前后甚至早晨全都用來給孩子補(bǔ)課。關(guān)鍵是孩子周末放假在家的兩天有沒有充分利用起來,我們每周的回家作業(yè)上都會(huì)有一項(xiàng)復(fù)習(xí)的內(nèi)容,請(qǐng)家長(zhǎng)無比抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來監(jiān)督他這一任務(wù)的完成情況,你們可以看家校聯(lián)系冊(cè),然后來報(bào)單詞,短語的中文讓孩子寫英文,對(duì)照書來檢查掌握情況,這樣周一的復(fù)習(xí)聽寫才能有好的效果,單元測(cè)驗(yàn)才能取得好成績(jī)。否則,他們兩天時(shí)間就白白浪費(fèi)掉了,你們還可以讓他跟著磁帶讀課文,課文熟練了,很多題目就自然而然會(huì)做了,多讀還可以培養(yǎng)他的語感,還請(qǐng)家長(zhǎng)多多配合。說了這么多,我只有目的,也是各位家長(zhǎng)所想的:我們配合好,把他們的成績(jī)逐步提高上去。謝謝各位的合作!謝謝大家!

  停課不停學(xué)家長(zhǎng)會(huì)英語老師發(fā)言稿 篇16

  家長(zhǎng)朋友們,你們好!由于時(shí)間有限,所教班級(jí)太多,非常抱歉和遺憾本次家長(zhǎng)會(huì)沒能給大家面對(duì)面的交流,希望家長(zhǎng)們能理解。下面我將本次家長(zhǎng)會(huì)的重要內(nèi)容以書面的形式與大家交流、討論。

  光陰似箭,可愛的孩子們已經(jīng)邁進(jìn)小學(xué)兩個(gè)月的日子了。在這兩個(gè)月的日子里,我們班的孩子不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上都有著很大的變化。在這里我要給各位家長(zhǎng)朋友送上三句話,恭喜你們了,辛苦你們了還有謝謝你們了。恭喜你們孩子所取得的進(jìn)步,孩子的進(jìn)步和你們的付出是成正比的,所以辛苦你們了,最后謝謝你們,感謝你們這兩個(gè)月來對(duì)我教學(xué)工作的默默支持。

  今天我的講話分為以下幾個(gè)部分。

  第一、本學(xué)期一年級(jí)英語教學(xué)的的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容。

  一年級(jí)英語為我校的校本課程,是以培養(yǎng)孩子們的聽說能力為主,但最首要的目標(biāo)是激發(fā)和培養(yǎng)孩子們學(xué)英語的興趣;其次是培養(yǎng)孩子們良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,即認(rèn)真傾聽、樂于模仿、敢于開口、積極參與、主動(dòng)請(qǐng)教、與人合作、每日聽讀、復(fù)習(xí)等習(xí)慣;再次是初步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做簡(jiǎn)單的事,即“能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、唱、演”,體驗(yàn)成功的快樂。我校一年級(jí)使用的是《新標(biāo)準(zhǔn)英語》(供一年級(jí)起始用)第一冊(cè)。一年級(jí)上期完成module 1—module 5的教學(xué)。一年級(jí)下期完成module 6—review module的教學(xué)。

  第二、孩子們目前學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

  從這兩個(gè)月孩子的學(xué)習(xí)情況來看,他們?cè)诼、說、表演方面表現(xiàn)比較突出。孩子們喜愛英語,喜歡英語課,喜歡說英語,喜歡表演英語,每次見到我是都會(huì)熱情地用英語給我打招呼,在任何場(chǎng)合碰到我都會(huì)打著手勢(shì)問我說“how are you !”……讓我真正找到了作為英語教師的幸福感。但目前階段孩子們英語學(xué)習(xí)的困難在于認(rèn)讀,認(rèn)讀重點(diǎn)單詞,認(rèn)讀課文。舉兩個(gè)例子來說:第一個(gè)就拿我們一二模塊測(cè)驗(yàn)來說,本次測(cè)驗(yàn)?zāi)康脑谟跈z查孩子們的認(rèn)讀能力,培養(yǎng)孩子們考試時(shí)仔細(xì)、靜心、傾聽的好習(xí)慣。從考試的結(jié)果來看,有些孩子認(rèn)讀沒有真正過關(guān)。再舉數(shù)字學(xué)習(xí)的例子,全班孩子都會(huì)按照數(shù)字順序說出英文表達(dá)方式,但如果我們將數(shù)字打亂并且不給漢語意思,部分孩子便不能正確地認(rèn)讀單詞了。針對(duì)認(rèn)讀是孩子目前學(xué)習(xí)的難點(diǎn)這個(gè)問題,我建議家長(zhǎng)們可以試著將重點(diǎn)單詞、重點(diǎn)句型寫在另外的紙上,或者可以做成單詞卡片的形式,讓孩子經(jīng)常認(rèn)讀。

  第三、為了有助于家長(zhǎng)們更好的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),特提以下幾點(diǎn)建議:

  1、光盤、點(diǎn)讀機(jī)、磁帶的正確使用。光盤、點(diǎn)讀機(jī)本來是非常好的.學(xué)習(xí)用具,但部分孩子將光盤、點(diǎn)讀機(jī)當(dāng)了成玩具,沒用真正將其利用起來。光盤、點(diǎn)讀機(jī)的用途在于復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)和模仿語音語調(diào)。請(qǐng)家長(zhǎng)們注意,孩子在使用時(shí)一定要眼看單詞,切莫讀望天書和機(jī)械跟讀。

  2、作業(yè)。一定要堅(jiān)持每天讀書15分鐘。讀書是一定注意姿勢(shì)。正確的讀書姿勢(shì)是手指單詞眼看單詞,不要讀望天書或是亂指。在孩子認(rèn)真完成作業(yè)之后請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。

  3、大量的語言輸入。英語非母語,它是我們的第二語言。而語言的學(xué)習(xí)離不開環(huán)境。而我們孩子擁有這種環(huán)境的機(jī)會(huì)太少了,希望家長(zhǎng)們盡量為孩子創(chuàng)設(shè)更多的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。

  可以采取的方式:

  1、多聽英語光盤磁帶。

  2、多聽英文兒歌。

  3、觀看一些英文版原版電影。

  4、經(jīng)常和孩子用英語對(duì)話。

  5、經(jīng)常和孩子做英語游戲。

  第四、評(píng)價(jià)手段

  我們的教學(xué)評(píng)價(jià)是以激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)積極性為目的,分為形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)兩種。形成性評(píng)價(jià)主要評(píng)價(jià)孩子們?cè)谄綍r(shí)是否有興趣聽英語、說英語、唱歌謠、做游戲等;是否認(rèn)真傾聽、樂于模仿、敢于開口、積極參與、主動(dòng)請(qǐng)教、與人合作;是否積極運(yùn)用所學(xué)英語知識(shí)進(jìn)行表達(dá)和交流為依據(jù),以老師、同伴、家長(zhǎng)的綜合評(píng)價(jià)為準(zhǔn)。終結(jié)性評(píng)價(jià)主要以期末測(cè)試來評(píng)價(jià),期末則以口語測(cè)試(包括師生對(duì)話、看圖說話、朗讀課文、生生表演說唱童謠、歌曲、課本劇等)和筆試(形式和本次測(cè)驗(yàn)大致相同)相結(jié)合的方式為主。

  最后我想說,教育并非僅僅教師與學(xué)生的事,它是教師、學(xué)生、家庭、社會(huì)的共同的責(zé)任,缺少其中任何一樣,教育都無法順利進(jìn)行。我真誠地希望家長(zhǎng)朋友們能一如既往的支持教育事業(yè)。為了你的孩子,我的學(xué)生,讓我們攜手共進(jìn)!因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑,也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝您的閱讀。

  停課不停學(xué)家長(zhǎng)會(huì)英語老師發(fā)言稿 篇17

尊敬的各位家長(zhǎng):

  下午好,很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。今天我想就學(xué)生們?cè)谛S⒄Z學(xué)習(xí)中存在的一些問題與各位家長(zhǎng)共同探討,以便更好地幫助孩子學(xué)好英語,為以后后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。 一、1抓住起步,向起跑線要效率 !

  如果孩子小學(xué)的英語沒有學(xué)好,那相對(duì)來說,現(xiàn)在會(huì)比較累;同樣的,如果現(xiàn)在不學(xué)好英語,拿獎(jiǎng)勵(lì)啊英語的學(xué)習(xí)也是不難想象的。初一,是一個(gè)嶄新的.起點(diǎn),是一個(gè)完全可以打牢基礎(chǔ)和鞏固基礎(chǔ)的時(shí)候,也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時(shí)期,我認(rèn)為每個(gè)家長(zhǎng)都要高度重視這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期

  一、課堂學(xué)習(xí)方面:

  1)聽課紀(jì)律:課上四十分鐘時(shí)間非常寶貴,要求專心聽課,而有的學(xué)生注意力很不集中,太容易開小差,(走神,與同桌講話,看課外書籍等),老師講到哪里根本不清楚。

  2)發(fā)言習(xí)慣:學(xué)英語,一定要經(jīng)常讀,背,敢于開口說。有的同學(xué)上課很積極,巴不得每次老師都能請(qǐng)他回答。但有的學(xué)生很少、甚至從不主動(dòng)舉手發(fā)言。被迫發(fā)言時(shí),聲音都非常輕,也不是很自然,大方,缺乏自信。其實(shí),舉手發(fā)言是很好的習(xí)慣,能促使自己專心聽講,積極思維,同時(shí)也是鍛煉口頭表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。

  3)筆記習(xí)慣:俗話說“好記性不如爛筆頭”!聽課記筆記的能力也是非常重要的,有的語法知識(shí)我會(huì)要求他們記在筆記本上或課本上,補(bǔ)充一些知識(shí)。每學(xué)完一個(gè)單元就應(yīng)該進(jìn)行整理。但有的學(xué)生英語書上從來沒有筆記,只有亂畫的圖畫。

  3、作業(yè)習(xí)慣:當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成,獨(dú)立做并按時(shí)完成,現(xiàn)在的作業(yè)本上的作業(yè)多數(shù)是抄寫單詞、聽力對(duì)話的抄寫翻譯,寫短文。練習(xí)冊(cè)上的題多數(shù)應(yīng)該做得對(duì),但一些題如完形填空、閱讀理解題,因?yàn)樾略~匯較多,有的學(xué)生讀不懂,也情有可愿。但要鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦筋做。

  二、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作:

  1、確保孩子每天朗讀都英語,至少5分鐘。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問答,大聲說,不害羞。可用錄音機(jī)放磁帶跟讀。只有這樣,才能產(chǎn)生語感,這是學(xué)英語很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

  2、每天檢查孩子的作業(yè)是否完成,注意檢查他們有沒有訂正上次的錯(cuò)誤,并且希望家長(zhǎng)在上面簽字。希望通過這個(gè)途徑讓家長(zhǎng)們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況,如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上,便于及時(shí)溝通。

  3、讓孩子熟練記單詞是一項(xiàng)基本功,是他們每天都要完成的任務(wù),通過讀音來記,而不是死記硬背。

  1)聽、說、讀、寫四會(huì)。

  2)然后,記詞性,名詞、動(dòng)詞、形容詞等,要掌握不同詞性的用法。

  3)單詞都不是孤立存在的,要在句子中去理解,在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求,每個(gè)單元的短文2D,2b都是背誦的重點(diǎn)。也是考點(diǎn)。課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型,要讓學(xué)生熟記,并能用它們來造句、說話。

  再次感謝您從百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì),希望通過我們的共同努力,能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績(jī)!

  停課不停學(xué)家長(zhǎng)會(huì)英語老師發(fā)言稿 篇18

各位家長(zhǎng):

  晚上好! 我是孩子們的英語老師周老師,很榮幸能通過本次家長(zhǎng)會(huì)與您一起交流我們的英語教學(xué),看著在坐的家長(zhǎng)朋友,絕大部分家長(zhǎng),我們還是第一次正式碰面,但是對(duì)于家長(zhǎng)們的簽名,我是再熟悉不過的了,我們每天的《家校聯(lián)系本》基本上都有過每個(gè)家長(zhǎng)的簽名,在此,真誠地向家長(zhǎng)朋友們說聲謝謝,感謝您對(duì)我們這一門學(xué)科的支持與配合,借次機(jī)會(huì)我想和家長(zhǎng)朋友們交流以下幾方面的內(nèi)容。

  一、班級(jí)整體情況

  在優(yōu)秀班主任xxx的帶領(lǐng)下,我們班比較優(yōu)秀(進(jìn)步較大),上個(gè)學(xué)期期末我們英語學(xué)科是蘭溪市統(tǒng)一測(cè)試的,我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī),六(1)均分91,六(2)均分91,六(3)均分93.1,六(4)均分93.2.六(5)均分93.4,六(6)均分93.3。但也有小部分學(xué)生明顯落后與別人,主要表現(xiàn)在上課注意力不集中,不喜歡張口讀書,動(dòng)作偏慢,家庭作業(yè)沒有按時(shí)上交或干脆不交等現(xiàn)象,久而久之,他的各種表現(xiàn)就落后了,不管是考試成績(jī),口語交流,還是書寫。就不如其他學(xué)生。

  二、英語學(xué)科的特點(diǎn)

  本學(xué)期我們用的是PEP英語教材的升級(jí)版,它比原來的舊教版有了更高的要求,在學(xué)生聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用,注重能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事的能力。但教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,選擇話題充分考慮到小學(xué)生的需求,涉及學(xué)校、家庭、飲食、玩具、動(dòng)物、顏色、數(shù)字等。本學(xué)期還增加了機(jī)器人(Robin)角色,更富有童趣。因此,英語學(xué)科的學(xué)習(xí)本身趣味性比較強(qiáng),成績(jī)好的同學(xué)會(huì)越學(xué)越有趣,小部分同學(xué)基礎(chǔ)沒打好,興趣也就減弱了,畢竟學(xué)習(xí)的過程是從易到難的。低段簡(jiǎn)單的沒學(xué)會(huì),到高段難的知識(shí)點(diǎn)學(xué)起來就感覺累了。英語課程每個(gè)單元的課型也比較清晰的,每單元有A B兩部分重點(diǎn)內(nèi)容,每部分有三中課型;單詞教學(xué),對(duì)話教學(xué)和閱讀教學(xué);還有C部分,也就是故事教學(xué)是選學(xué)內(nèi)容,我們一般不作課堂授課,作為有興趣的同學(xué)自己自學(xué)內(nèi)容。

  三、 如何在家監(jiān)督孩子的英語學(xué)習(xí)

  1.關(guān)注家庭作業(yè)

  每周有三節(jié)英語課,這三天里我都會(huì)布置家庭作業(yè),并且我對(duì)家庭作業(yè)有具體的要求:若當(dāng)天是新授單詞課,那晚上的作業(yè)肯定是默寫單詞;若是對(duì)話課,那晚上的作業(yè)肯定是默寫重點(diǎn)句,對(duì)預(yù)習(xí)作業(yè)的要求是:聽錄音,若預(yù)習(xí)單詞,要在家校聯(lián)系本上抄寫單詞,我沒有規(guī)定抄寫幾遍,目的是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,而不是每天機(jī)械地完成老師布置的作業(yè)。若對(duì)話課或閱讀課,要求翻譯漢語的意思,寫在家校聯(lián)系本上。第二天由四人小組長(zhǎng)檢查,發(fā)現(xiàn)很多孩子是來學(xué)校補(bǔ)的,可見聽力作業(yè)也不會(huì)完成。所以,從今天以后,家長(zhǎng)可以根據(jù)這幾個(gè)要求去關(guān)自己孩子完成作業(yè)的情況,當(dāng)然這之前也有做得很好的家長(zhǎng),不但關(guān)注孩子的`學(xué)習(xí)還天天在家校聯(lián)系本上簽名。雖然我沒有強(qiáng)制性要求學(xué)生每天讓家長(zhǎng)簽名,目的是杜絕孩子造假,高段了有的孩子很聰明,自己簽個(gè)名,每天簽名的家長(zhǎng)我是記憶很深刻的,你的孩子也很優(yōu)秀,我也很感謝您對(duì)英語學(xué)科的支持和關(guān)注。

  2.關(guān)注單元測(cè)試 測(cè)試卷簽名。其實(shí)測(cè)試卷上家長(zhǎng)簽名,是一個(gè)外在的形式,我的目的是,讓家長(zhǎng)知道孩子一個(gè)階段的學(xué)習(xí)成果,看孩子的試卷,不光看分?jǐn)?shù)的高低,更要關(guān)注孩子錯(cuò)誤的原因,是因?yàn)榇中,還是因?yàn)楸旧砭筒粫?huì)。一次考試,不僅僅只是分?jǐn)?shù)上的收獲,更是一種學(xué)習(xí)方法上的收獲。也是鼓勵(lì)和鞭策孩子,讓孩子有學(xué)習(xí)的成就感,每次測(cè)試后我都以不同的方式給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì),有,優(yōu)秀獎(jiǎng),進(jìn)步獎(jiǎng),鼓勵(lì)獎(jiǎng)。 考慮到有的學(xué)生存在報(bào)喜不報(bào)憂的情況,每次試卷下發(fā)后,我都會(huì)以短信的方式,通知給家長(zhǎng)。

  四、 幾點(diǎn)希望

  1.家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念,要把語文,數(shù)學(xué),英語放在同等位置。經(jīng)常可以聽到家長(zhǎng)的議論,小學(xué)英語沒關(guān)系,初中會(huì)重學(xué)的,其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的觀念。初中七年級(jí)是有三個(gè)模塊式復(fù)習(xí)內(nèi)容的,但后面的內(nèi)容跨度還是很大的,明年的中考英語難度系數(shù)又增加了,取消了選擇題的題型,9月2日高考制度出臺(tái),高三考試分為英語、語文、數(shù)學(xué),各科總分是150分。所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要從小學(xué)開始,孩子的學(xué) 3習(xí)必須家校合作,因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步,再也不要和你那時(shí)自己的學(xué)習(xí)比較。希望家長(zhǎng)再家多費(fèi)點(diǎn)心,多關(guān)注自己孩子的英語學(xué)習(xí)情況。

  2.多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),別過早的放棄孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí),要意識(shí)到小學(xué)的知識(shí)相對(duì)來說是比較簡(jiǎn)單的,更多的是要讓孩子有學(xué)英語的動(dòng)力,多鼓勵(lì),不要一味的責(zé)罵,多和孩子交流,溝通。

  3.讓我們常聯(lián)系,我一個(gè)人任教六個(gè)班的英語課,平時(shí)你的孩子出現(xiàn)什么問題我一般和班主任交流比較多,真的感到抱歉,所以家長(zhǎng)朋友們您們?nèi)粲惺裁磫栴},你可以寫在家校聯(lián)系本上,或打電話(13605897934------537934),我會(huì)盡我所能幫助您的孩子。最后讓我們共同努力,讓孩子在英語學(xué)科上取得好成績(jī),養(yǎng)成好習(xí)慣,為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 我就聊這么多,有不當(dāng)之處,望家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正。我辦公室就在隔壁,若有事我們也可以單獨(dú)交流。

  謝謝!

  停課不停學(xué)家長(zhǎng)會(huì)英語老師發(fā)言稿 篇19

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家下午好,

  非常感謝各位家長(zhǎng)在這寒冷的天氣里抽空來到學(xué)校參加孩子高中階段的第一次家長(zhǎng)會(huì),大家辛苦了,我是我們班的英語老師尹老師,很開心能在這里與諸位交流一下孩子們這半個(gè)學(xué)期以來在英語學(xué)習(xí)方面的情況。我的電話號(hào)碼是12345678,歡迎大家以后與我聯(lián)系交流孩子的英語學(xué)習(xí)情況,也請(qǐng)各位家長(zhǎng)給我多提寶貴意見和建議。

  首先,我想簡(jiǎn)單談?wù)勎覀儼嗟娜粘S⒄Z學(xué)習(xí)狀況。

  我們班的特點(diǎn)是:同學(xué)英語功底都還不錯(cuò),課堂活躍,認(rèn)真做筆記,能跟著老師的思路走,作業(yè)大部分同學(xué)都能按時(shí)完成。作業(yè)完成一直特別優(yōu)秀的同學(xué)有:某某某。

  需要改進(jìn)或提高的地方有:

  1. 作業(yè)完成質(zhì)量不高,有些同學(xué)作業(yè)做完后錯(cuò)題沒有更正,或者即使是更正,也沒有分析和總結(jié)錯(cuò)誤原因,導(dǎo)致做題效率低,有些題一錯(cuò)再錯(cuò)。

  2. 做題速度:部分同學(xué)做題做題速度太慢導(dǎo)致考試試題不能正常完成而扣分過多。

  3. 提問或反饋:提問人數(shù)少,不管是課內(nèi)還是課后,只有少數(shù)同學(xué)會(huì)經(jīng)常過來問我問題,比如某某某。大部分同學(xué)不問問題,這說明對(duì)知識(shí)的消化及思考不到位,只是被動(dòng)的接受,并不是主動(dòng)思考從而發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  接下來我想簡(jiǎn)單地分析一下我們班的期中考試成績(jī)。

  在這次考試中,我們班英語尖子生比較少,就是130分以上只有3人,但120分以上的,也就是達(dá)到英語優(yōu)秀的學(xué)生還是比較多的,120分以上的同學(xué)有27人,但與此同時(shí),我們班 低分段的人數(shù)也不少,低于100分的同學(xué)有7人。和第一次月考相比,班級(jí)整體有進(jìn)步,但也有少數(shù)同學(xué)退步了。

  這次考試反映出了以下幾個(gè)問題:

  1.是做題速度把握不好,部分同學(xué)在閱讀理解上花費(fèi)了大量的時(shí)間而導(dǎo)致后面的主觀題沒有充分的時(shí)間去完成,進(jìn)而扣分嚴(yán)重。

  2.少數(shù)同學(xué),尤其是男生,也有部分女生,英語書寫不過關(guān),字寫得太差,作文卷面顏值很低,導(dǎo)致閱卷老師無法識(shí)別其所寫的內(nèi)容,導(dǎo)致作文扣分過多。本來如果字寫好一點(diǎn)的話可以得21-22分,但由于字寫得太潦草,只得了16分左右,這分丟得太不應(yīng)該。

  3.閱讀題因?yàn)樵~匯量小而不能理解文章意思,對(duì)文章結(jié)構(gòu)和邏輯不理解也是閱讀錯(cuò)題較多的原因。

  4.課文內(nèi)容句子填空填反映出同學(xué)對(duì)書本知識(shí)的掌握程度,部分同學(xué)欠缺較大,15分課文內(nèi)容填空題如果沒上9分,說明課文朗讀太少,書本知識(shí)掌握太差。

  最后,我希望家長(zhǎng)們?cè)谝韵聨讉(gè)方面提供幫助:

  1. 每周翻翻孩子的作業(yè),可以看出孩子是敷衍了事還是認(rèn)真對(duì)待,請(qǐng)?zhí)嵝押⒆右欢ㄒe(cuò)題并分析總結(jié),這樣才能有收獲。

  2. 督促孩子在家多背單詞,多背誦英語美文或英語作文范文,多朗讀和跟讀英語錄音。在學(xué)校我們只有周三和周五的早讀課是英語早讀課,所以在學(xué)校進(jìn)行朗讀的時(shí)間是極其有限的,希望家長(zhǎng)們?cè)诩叶酱俸⒆用刻於甲x一下英語,10-20分鐘最好,可以朗讀課文或跟讀課文錄音。課文錄音可以來我這里拷貝。

  3. 督促孩子練字,改善書寫。字寫得工整漂亮是英語主觀題尤其是作文題得高分的前提。我們應(yīng)該趁現(xiàn)在還是高一,還有充沛的時(shí)間,努力去改善書寫。我現(xiàn)在要求孩子們每星期臨摹字帖至少6版,練字本上練字至少抄寫三篇文章,希望各位家長(zhǎng)們多多督促。

  4. 督促孩子除了完成老師布置的任務(wù)之外,還要提高自學(xué)能力,積極主動(dòng)的多做課外習(xí)題,尋找課文學(xué)習(xí)材料,多思考和整理所學(xué)過的.知識(shí)。告訴孩子高中和初中最大的不同就在于高中階段一定要有自學(xué)能力,了解自我,夯實(shí)基礎(chǔ),主動(dòng)思考,查漏補(bǔ)缺,這樣才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力。

  5. 幫助孩子購買工具書,建議買一本英漢雙解的英語詞典,孩子在做平時(shí)的作業(yè)或進(jìn)行課外自學(xué)時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的單詞的時(shí)候可以進(jìn)行查閱,這樣既可以鍛煉孩子的自學(xué)能力,也能增加孩子的詞匯量。

  最后,再次感謝各位家長(zhǎng)的到來,衷心地祝愿我們的孩子進(jìn)步,家長(zhǎng)開心。


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