期中考試發(fā)言稿(精選10篇)
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的期中考試發(fā)言稿(精選10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
期中考試發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
在以黃校長(zhǎng)為核心的校委會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師的辛勤工作和全體學(xué)生的努力拼搏下,期中考試已圓滿結(jié)束。今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)總結(jié)會(huì),一方面主要是對(duì)前階段各項(xiàng)工作的做一個(gè)小結(jié)和分析,以便更好地認(rèn)識(shí)自己,既肯定長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),增添自信心,又要找出自身不足,明確努力的方向;另一方面是要表彰先進(jìn),樹(shù)立榜樣,激勵(lì)后進(jìn)奮起趕超。
在過(guò)去的半學(xué)期中,老師們不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),愛(ài)崗敬業(yè),刻苦鉆研,努力提高自身業(yè)務(wù)水平,全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,耐心施教,強(qiáng)化課堂教學(xué)效率。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新,學(xué)習(xí)成績(jī)正呈上升勢(shì)頭。
就期中考試來(lái)說(shuō),整個(gè)考試過(guò)程組織嚴(yán)密,紀(jì)律嚴(yán)格,秩序井然。所有學(xué)生能認(rèn)認(rèn)真真考試,爭(zhēng)取考出好成績(jī),各位老師監(jiān)考、改卷都能按質(zhì)按量完成各自的工作。從考試結(jié)果來(lái)看,成績(jī)真實(shí),比較客觀全面地反映了老師和學(xué)生的付出和成績(jī)情況,一份汗水一份成績(jī)。在學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來(lái)了一批志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和進(jìn)步較快的同學(xué):
如獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生有:
獲得二等獎(jiǎng)的學(xué)生有:
獲得三等獎(jiǎng)的學(xué)生有:
獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的學(xué)生有:
獲得進(jìn)步獎(jiǎng)的學(xué)生有:
借此機(jī)會(huì),讓我們以最熱烈的掌聲為同學(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步;為勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們鼓掌,祝福他們。這些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng),積極進(jìn)取,希望這些同學(xué)繼續(xù)保持原來(lái)優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì),不驕不躁,爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。其他同學(xué)要以這些優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),樹(shù)立信心,奮力拼搏,爭(zhēng)取更大進(jìn)步,也加入到被表彰的學(xué)生行列中來(lái),我也非常相信,只要你們肯努力,敢沖擊,你們一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),也一定會(huì)成為更優(yōu)秀的學(xué)生。老師相信你們,大家一起加油,一起努力,好嗎?
從各年級(jí)各班各科總評(píng)來(lái)看,六(一)班有語(yǔ)文、英語(yǔ)、思品、科學(xué)四科第一,六(二)班數(shù)學(xué)第一;七(一)班有數(shù)學(xué)、思品、地理三科第一,七(二)班有語(yǔ)文、英語(yǔ)、生物、歷史四科第一;八年級(jí)如果把鞏固率計(jì)算進(jìn)去的話,八(一)班只有歷史第一,其余七科都是八(二)班第一。從中我們可以看出,班級(jí)之間還是有一定差距的,希望不管是優(yōu)勝班級(jí)還是落后班級(jí)都要善于總結(jié)自己成功經(jīng)驗(yàn),吸取做得不足的教訓(xùn),爭(zhēng)取優(yōu)秀的更優(yōu)秀,暫時(shí)落后的重拾信心,奮起直追,迎頭趕上。
當(dāng)然期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小的加油站,不能說(shuō)明現(xiàn)在,更不能代表將來(lái)!我們又將開(kāi)始了新的'征程,在這里我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)小建議:
一、正確對(duì)待成績(jī)。成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:山外有山,天外有天,我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多;應(yīng)該明白,我們?nèi)〉贸煽?jī)與我們今后的人生道路中種種收獲相比,還是微不足道的。為此,我們不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神,有百尺竿頭,更進(jìn)一步的決心,有會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的氣魄!只有這樣,我們才會(huì)不斷進(jìn)步,創(chuàng)造新的成績(jī)!
二、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。我們能夠,也必須看到,發(fā)展是不平衡的。在這次考試中,我們大部分同學(xué)取得了理想的成績(jī),但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題,各學(xué)科發(fā)展是不平衡的,學(xué)科與學(xué)科之間,學(xué)生與學(xué)生之間成績(jī)存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,在我們學(xué)生中,有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,目的不明確,行動(dòng)不自覺(jué),作風(fēng)不刻苦,不能按時(shí)完成作業(yè),少數(shù)同學(xué)上課不專心聽(tīng)講。同學(xué)們,或許以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己,成績(jī)有些不如意,家長(zhǎng)老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起,分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí),向受表彰的同學(xué)看齊,講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。古人言:“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽”,要有更好的成績(jī),我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是態(tài)度,態(tài)度決定一切,什么態(tài)度最重要?一是謙虛。對(duì)于不懂的東西,要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教,向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮。俗話說(shuō):勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件,任何天才也無(wú)濟(jì)于事。人們常說(shuō)的“笨鳥(niǎo)先飛”,表達(dá)的就是這樣的道理。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^,愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榍趭^,愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。中國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。再次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生,總是以課堂為中心,努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心,課堂聽(tīng)課是最重要的,聰明的學(xué)生在課堂上的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍,通常他們?cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:“在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路”。
最后用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉:“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透著奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步。
謝謝大家!
期中考試發(fā)言稿2
各位老師、同學(xué)們:
大家好!今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)期中考試總結(jié)表彰大會(huì),在這里,我借此機(jī)會(huì)向辛勤耕耘在我校教育教學(xué)戰(zhàn)線上的廣大教職員工表示衷心的感謝,并代表學(xué)校和我個(gè)人向受表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!
同學(xué)們,緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思,因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚(yú),每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在中考的時(shí)候,你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試,我們每一位同學(xué)都得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲。但是,我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)!安灰晕锵玻灰约罕",勝敗乃兵家常事,對(duì)于一次考試的成功,我們不能盲目樂(lè)觀,無(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露,每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中,失敗只是遲早也會(huì)到來(lái)。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度?荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖,還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、創(chuàng)造。學(xué)習(xí)是這樣的,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō),我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),體驗(yàn)克服困難的快樂(lè),體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。有人說(shuō)目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),為目標(biāo)奮力攀登,就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中,需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以,請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,成就自我。
有人說(shuō)勤奮是成長(zhǎng)的.階梯。書(shū)山有路勤為徑,天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此,還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!
我希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲,在期末考試中再創(chuàng)新高。我也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,激起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。作為老師,在今后的工作中,我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、全部的耐心,幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能控制命運(yùn),卻可以主宰自己,你不能改變面容,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能預(yù)知明天,卻可以利用今天,你不能事事順利,卻可以樣樣盡力,你不能做到最好,卻可以力求最好。同學(xué)們,我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路"。同學(xué)們,我希望你們別忘了趕路,向更高的理想奮進(jìn)、向更美好的目標(biāo)奮進(jìn)。
謝謝大家!
期中考試發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
上午好!
今天我演講的主題是期中總結(jié),期中考試已經(jīng)過(guò)去了兩周,現(xiàn)在總結(jié),時(shí)間上是稍微晚了點(diǎn),但仍有總結(jié)的必要,我主要談兩個(gè)方面:
第一個(gè)方面:取得的成績(jī)。
這次期中考試,比較全面地檢查了半個(gè)學(xué)期來(lái)的教學(xué)成果,比較真實(shí)地反應(yīng)出了同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力和水平,在老師和同學(xué)們的共同努力下,期中考試取得可喜成績(jī)。在此,我公布進(jìn)入年級(jí)前10名的學(xué)生名單,并進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
請(qǐng)大家用熱烈的掌聲,向他們表示祝賀。
也希望同學(xué)們以他們?yōu)榘駱,努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。
第二個(gè)方面:考試后我們應(yīng)該怎么辦?
同學(xué)們,期中考試是階段性考試,是對(duì)前半學(xué)期學(xué)習(xí)的檢測(cè),考得好的同學(xué)要再接再厲,考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣,應(yīng)奮起直追,一次失敗算不了什么,關(guān)鍵就怕失敗之后不去總結(jié)、不去反思。期中考試成績(jī)公布后,每個(gè)班級(jí)的課任教師都進(jìn)行了質(zhì)量分析,分析了本學(xué)科失分的原因和存在的問(wèn)題,以及在下階段所要采取的補(bǔ)救措施,對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)提出了明確要求。希望各位同學(xué),高度重視,全力配合老師,嚴(yán)格要求自己。在此,我也給同學(xué)們提三點(diǎn)建議:
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話,說(shuō)得很形象:“冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的.需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以說(shuō),我們要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情,認(rèn)真的態(tài)度,投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中。
俗話說(shuō):駿馬無(wú)蹄難走路,人無(wú)目標(biāo)難進(jìn)步。人需要有目標(biāo),人生如果沒(méi)有了目標(biāo),就好比在浩淼無(wú)涯的大海中迷失了方向,結(jié)局會(huì)很可怕。同學(xué)們,我們一定要樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)乃至人生目標(biāo)。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做時(shí)間的主人。
俗話說(shuō):“一日學(xué),一日功;一日不學(xué),十日空。但是,仍然有部分同學(xué)學(xué)習(xí)只有三分鐘熱情。有的甚至連課堂上都不認(rèn)真聽(tīng)講,不能按時(shí)完成作業(yè)。這就是沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是在白白浪費(fèi)時(shí)間,這種壞毛病,不良習(xí)慣一定要改掉。常言道:“人誤地一時(shí),地誤人一年!比绻粋(gè)農(nóng)民錯(cuò)過(guò)了春天播種的最佳時(shí)機(jī),那老天是不會(huì)在同一年中給他第二個(gè)春天的。同學(xué)們,你們正處在人生的黃金時(shí)期,務(wù)必要珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人。
三、尋找適合自己學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
學(xué)習(xí)不僅需要勤奮,需要良好習(xí)慣,更要注重學(xué)習(xí)方法,不同的學(xué)科有不同的特點(diǎn)。我們要針對(duì)學(xué)科特點(diǎn),尋找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。這樣,學(xué)習(xí)才有效率,成績(jī)才能提高。有些同學(xué)由于采用錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法,死記硬背。一聽(tīng)課就會(huì),一做題就錯(cuò),所以造成成績(jī)平平。究其原因,就是學(xué)習(xí)方法失當(dāng)。學(xué)習(xí)有法,學(xué)無(wú)定法。我們提倡:“三先三后”學(xué)習(xí)方法,即“先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)、先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人”。
此外,我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):要嚴(yán)格遵守紀(jì)律,紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證。沒(méi)有紀(jì)律,一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)校,就會(huì)是一盤(pán)散沙。沒(méi)有紀(jì)律保證,一切都是空談,最終學(xué)無(wú)所成。
同學(xué)們,你給生活多少懶惰,生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會(huì)回饋你幾分收獲。期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn),是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”,期中考試以后,大家又站在了同一個(gè)起跑線上,在下階段的學(xué)習(xí)生活中,希望同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,確定奮斗的目標(biāo),以矢志不渝的追求,朝氣蓬勃的熱情,腳踏實(shí)地的努力,持之以恒的攀登,寫(xiě)出最新最美的文字,畫(huà)出更新更美的圖景!使自己的成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階!
最后,祝老師們工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
期中考試發(fā)言稿4
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
下午好!很高興作為教師代表在這里發(fā)言,看著臺(tái)下坐姿端正的你們,我感到很振奮;聽(tīng)完兩位年級(jí)組長(zhǎng)的總結(jié),作為教師一員,我為你們的進(jìn)步而感到驕傲。今天我的講話分三個(gè)部分:一、感恩,二、自信,三、方法。
首先講感恩。
在這考試中,我們很多同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī),這當(dāng)然離不開(kāi)你自己的刻苦努力,但,請(qǐng)不要忘記了坐在你們身邊的老師,是他們又的苦口婆心,是他們又的耐心教導(dǎo),是他們又的挑燈夜戰(zhàn),才有了你們的飛躍進(jìn)步。即使老師批評(píng)的聲音有些嚴(yán)厲,即使老師對(duì)你的要求有些苛刻,但,我希望在座的每一位同學(xué)都要用一顆感恩的心,去感謝在座老師的點(diǎn)滴付出,因?yàn),他們沒(méi)有拋棄你們中間的任何一個(gè)人;因?yàn),他們每天的話題都是圍繞著你們;因?yàn),他們看到你們的進(jìn)步比什么都開(kāi)心。
所以我提議,讓我們把最熱烈的掌聲送給在座的每一位老師,當(dāng)然,包括我。
二、我要講的是自信
大家看我夠不夠自信,偷偷告訴你們,我不是一個(gè)自信的人,但我卻能做到如此自信地在臺(tái)上發(fā)言,我能做到,你就能做到。大家應(yīng)該都知道喬布斯,他有一句名言是這樣說(shuō)的:活著就是為了改變世界。也許有人覺(jué)得這句話的分量太重了。但是,喬布斯做到了,他真的改變了世界。雖然他已經(jīng)死了,但他還活著。
有人總認(rèn)為自己不如別人,于是自我放棄,今天,老師要告訴大家的是,只要你有足夠的自信,一切皆有可能!
期中考試雖已結(jié)束,但這并不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn),而是又一個(gè)新的起點(diǎn)。我知道,在這次考試中,有很多同學(xué)取得了驚人的進(jìn)步,老師覺(jué)得你是了不起的;但也有不少同學(xué)考試失利,成績(jī)不佳,老師覺(jué)得沒(méi)什么大不了了,生活中誰(shuí)都會(huì)遭遇各種挫折和失敗,與命運(yùn)抗?fàn)帲仨毮贸鲇職夂湍托膩?lái)。總是生活在失望和抱怨中,生命永遠(yuǎn)不會(huì)閃光發(fā)亮。
從今天起,你對(duì)自己說(shuō):我活著就是為了改變世界。相信我,若干年后,改變世界的人就在我們中間產(chǎn)生。
當(dāng)然僅有這些還不夠,下面就是我要講的`第三點(diǎn):方法。
我重點(diǎn)講的是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的幾個(gè)細(xì)節(jié),送給大家十六個(gè)字:規(guī)范書(shū)寫(xiě),狠抓基礎(chǔ),學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),堅(jiān)持閱讀。
1、規(guī)范書(shū)寫(xiě)。通過(guò)與同學(xué)們的相處,我認(rèn)為書(shū)寫(xiě)是我們目前要做的當(dāng)務(wù)之急,我一直在班上強(qiáng)調(diào),我允許回答問(wèn)題不準(zhǔn)確,但我不允許書(shū)寫(xiě)潦草。寫(xiě)不好字,學(xué)好語(yǔ)文幾乎是空談,字如其人,希望從今天開(kāi)始,請(qǐng)你認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)好每一個(gè)字。
2、狠抓基礎(chǔ)。
拿語(yǔ)文試卷十分古詩(shī)背誦題為例,本次考試八(2)班竟然只有八個(gè)同學(xué)得滿分。少的扣一分,多的竟然扣六分,非?上А.(dāng)然這個(gè)問(wèn)題我們每個(gè)班都存在,如果連這些基礎(chǔ)分都不能全拿,想考高分,難上加難。
3、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)的重要性我相信大家都知道,預(yù)習(xí)的方法我相信老師們都講到了,但真正做到的有幾人呢?我印象最深刻的是趙嘉琪同學(xué)做到了,八年級(jí)時(shí),每當(dāng)我講新課之前,他都在語(yǔ)文書(shū)本上做滿了記號(hào),該背誦的早就會(huì)背誦了,他總是走在我的前面。如果你能堅(jiān)持預(yù)習(xí),想不學(xué)好語(yǔ)文都難。
4、堅(jiān)持閱讀。學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程,我很高興我們八年級(jí)的圖書(shū)角擺滿了書(shū)籍,我很高興課間看到很多同學(xué)沉浸在書(shū)的海洋中。學(xué)習(xí)語(yǔ)文沒(méi)有捷徑可走,讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神絕不是一句口號(hào),書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)可謂真知灼見(jiàn)。
常懷一顆感恩之心,充滿自信,有正確的方法,我想,我們將攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝。謝謝大家!
期中考試發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)老師,同學(xué)們:
大家好!
很榮幸作為教師代表在這里發(fā)言,我是高一九班的數(shù)學(xué)老師徐鵬,首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任,其次感謝數(shù)學(xué)組同仁對(duì)我的幫助,最后感謝一九班的同學(xué)們這學(xué)期以來(lái)跟我的默契配合。
今天我發(fā)言的題目是:確立目標(biāo),制定計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)理想。
先請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題:理想中,你想成為怎樣的自己?
我們都希望自己將來(lái)生活的更幸福美好。學(xué)習(xí),是我們獲取科學(xué)知識(shí)、掌握生活技能的主要途徑,也是個(gè)人素質(zhì)、思維、修養(yǎng)、品德提升的主要方式,是一個(gè)人慢慢優(yōu)秀起來(lái)的過(guò)程。讀書(shū)的意義,在于找到最使我們感到幸福的人生方向。
確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。
制定學(xué)習(xí)目標(biāo)要適當(dāng)。
適當(dāng):就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低,過(guò)高了,最終無(wú)法實(shí)現(xiàn),容易喪失信心,使計(jì)劃成為一紙空文;過(guò)低了,無(wú)需努力就能達(dá)到,不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。舉個(gè)例子,我將九班同學(xué)幾次半月考考試分?jǐn)?shù)與期中考試分?jǐn)?shù)列出表格分析,有些平均分?jǐn)?shù)在40分左右徘徊的同學(xué)將目標(biāo)定到了80-90分,我就跟這些同學(xué)提出了將下一次半月考的數(shù)學(xué)成績(jī)目標(biāo)修改為50-55分的建議,并告訴他們下一次考試如果在試題難度差不多的情況下,如果能夠完成這個(gè)小目標(biāo),就算勝利,如果高于這個(gè)分?jǐn)?shù),那就算超額完成任務(wù),那么下一次考試的.目標(biāo)就可以更上一層樓,逐步遞進(jìn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖,好的計(jì)劃等于成功的一半。高中三年的學(xué)習(xí)生活最是講究效率,制定適合自己的的學(xué)習(xí)計(jì)劃,會(huì)大大提高學(xué)習(xí)的效率,減少無(wú)用功。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,必須條理清晰,便于對(duì)照檢查。如有的同學(xué)在總結(jié)中寫(xiě)的“今后要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大進(jìn)步”這一目標(biāo)就不明確,跟他交流過(guò),該學(xué)生跟我反映以前數(shù)學(xué)課聽(tīng)不進(jìn)去,上課容易走神,一節(jié)課下來(lái)可能就能聽(tīng)講10分鐘。我給他的建議是這樣的:“爭(zhēng)取在接下來(lái)的每節(jié)數(shù)學(xué)課上認(rèn)真聽(tīng)講20分鐘,數(shù)學(xué)成績(jī)爭(zhēng)取達(dá)到班級(jí)平均分”。這個(gè)修改過(guò)后的目標(biāo)適當(dāng),方法可行,下一次半月考我們?cè)贆z查看前一階段的學(xué)習(xí)是否達(dá)到了要求,再合理調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。
便于對(duì)照檢查,要求學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃要具體:就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn),有的同學(xué)的目標(biāo)是,數(shù)學(xué)考到90分以上。那么怎樣才能達(dá)到這一目標(biāo)呢?可以具體化為:
1、課上跟著老師教學(xué)思路走。
2、課下按時(shí)完成課時(shí)作業(yè)。
3、每周至少向老師請(qǐng)教一道不會(huì)做的難題或者知識(shí)點(diǎn)。
4、記熟每個(gè)數(shù)學(xué)公式。
諸如這些都是切實(shí)可行的方法,大家可以自由發(fā)揮,制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。
人生最遺憾的事情不是我不會(huì),而是我本可以。不要在最適合奮斗的年紀(jì)選擇安逸。
愿你們能為了你們的夢(mèng)想負(fù)重前行,對(duì)你們自己的人生負(fù)起責(zé)任。
愿你始終牢記一分耕耘一分收獲,有付出才有回報(bào)。
愿你們考試結(jié)束合上筆蓋的那一刻,有著戰(zhàn)士收刀入鞘的瀟灑與驕傲。
愿你初心勿忘,砥礪前行,歸來(lái)仍是少年。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
期中考試發(fā)言稿6
各位同學(xué)們:
大家好!今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)期中考試總結(jié)表彰大會(huì),在這里,我借此機(jī)會(huì)向辛勤耕耘在我校教育教學(xué)戰(zhàn)線上的廣大教職員工表示衷心的感謝,并代表學(xué)校和我個(gè)人向受表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!
一、分析總結(jié)本次考試
評(píng)價(jià)學(xué)生的考試成績(jī)及考試情況:學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的及格線也定為60分,那么,你們心中永遠(yuǎn)要有60分這個(gè)概念,我們以百分制來(lái)衡量你們的成績(jī),當(dāng)然,你也不要忘了100分,應(yīng)該說(shuō)60分,作為你們來(lái)說(shuō),是你學(xué)業(yè)成績(jī)的一個(gè)基本要求,100分是你的奮斗目標(biāo)。(這里的100分是把成績(jī)折合成100分)古今中外,人們都不約而同地在時(shí)間、面積、生理、等各種不同的領(lǐng)域里,多次選用了60這個(gè)數(shù)字,可見(jiàn),60,真是一個(gè)神秘的數(shù)字。外國(guó)發(fā)明創(chuàng)造的鐘表,60秒為一分鐘,60分鐘為一小時(shí),用到了60這個(gè)數(shù)字。中國(guó)人發(fā)明的60平方丈為一畝,,也用到了60這個(gè)數(shù)字,而今人的退休年齡也是60歲。既然生活中有這么多的60,我們學(xué)生也應(yīng)該正確看待60分。(根據(jù)實(shí)際情況評(píng)價(jià)學(xué)生的分?jǐn)?shù))
分?jǐn)?shù)是評(píng)價(jià)教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的“天平”,但是,它絕非像“天平”那般“公平”。分?jǐn)?shù)并不是一個(gè)學(xué)生的一切。成績(jī)受諸多因素的制約,如考試過(guò)程作弊0分、考試過(guò)程作弊取得好成績(jī)、不會(huì)的選擇題做對(duì)了等。我們要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、知識(shí)水平、能力高下、疑難所在,然后對(duì)癥下藥。學(xué)生要在不斷的總結(jié)和反思中提高學(xué)習(xí)技能,所以考試完要寫(xiě)總結(jié)?偨Y(jié)的目的不是寫(xiě)一篇文章交上來(lái),是為了自身的發(fā)展。(評(píng)價(jià)學(xué)生的總結(jié):成績(jī)=付出+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;帶著問(wèn)題學(xué),在學(xué)中反思,在反思中追思)做家長(zhǎng)的用物質(zhì)激勵(lì)學(xué)生,(興趣是最好的老師,興趣會(huì)伴你走向成功之路)考砸了就大罵,不分析原因。
二、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
未來(lái)的文盲不是不識(shí)字的人,而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的`人。
。ㄒ唬┤绾螌W(xué),是學(xué)生應(yīng)該首先解決的問(wèn)題:教中有學(xué),學(xué)中有教,從哲學(xué)的觀點(diǎn)看,“教”是通過(guò)“學(xué)”才起作用的。“教是為了不教”是一個(gè)大道理。
(二)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),要把“學(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”:溫故而知新。
(三)展開(kāi)想象的翅膀
愛(ài)因斯坦———想象比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象力包括著世界上的一切,推動(dòng)著進(jìn)步,并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉,嚴(yán)格的說(shuō),想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
。ㄋ模补嗨季S之花
做題不只是作出來(lái)就可以,考試沒(méi)時(shí)間了,平時(shí)不思維,思維不敏捷。
(五)貴在創(chuàng)造
三、學(xué)習(xí)與心理健康
學(xué)習(xí)有廣義的學(xué)習(xí)和狹義的學(xué)習(xí)。廣義的學(xué)習(xí)是人和動(dòng)物在生活中獲得個(gè)體行為經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,個(gè)體身上必須產(chǎn)生某種變化,這種變化能相對(duì)持久保持,這種變化是后天習(xí)得的。例如,兒童從不會(huì)叫媽媽到學(xué)會(huì)叫媽媽,這就是學(xué)習(xí)。以后僅重復(fù)叫媽媽,這種重復(fù)的活動(dòng)就沒(méi)有學(xué)習(xí)了。狹義的學(xué)習(xí)僅指人在社會(huì)實(shí)踐中,以語(yǔ)言為中介,自覺(jué)地、積極主動(dòng)地掌握社會(huì)和個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)是狹義的學(xué)習(xí),是在教師的組織指導(dǎo)下,有目的、有計(jì)劃地獲得知識(shí)、形成技能,發(fā)展智力、體力和思想品德的過(guò)程。
學(xué)生的學(xué)習(xí)與一般人的學(xué)習(xí)有相同之處,但是,學(xué)生的學(xué)習(xí)有它自身的特點(diǎn):第一,它所掌握的是現(xiàn)成的知識(shí),而不是去發(fā)展新的知識(shí);第二,它是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的;第三,它必須運(yùn)用有效的方法去鞏固記憶,從而在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上去獲得新知識(shí);第四,學(xué)生的學(xué)習(xí)也是世界觀、道德品質(zhì)形成的過(guò)程。
學(xué)習(xí)與健康有密不可分的關(guān)系,學(xué)習(xí)能促使個(gè)體身心發(fā)展,增進(jìn)健康。學(xué)習(xí)可促進(jìn)大腦活動(dòng),增進(jìn)健康。大腦在學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得信息的過(guò)程中不斷發(fā)育、生長(zhǎng)著。大腦長(zhǎng)期不用就會(huì)萎縮、退化,F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究表明:每個(gè)人長(zhǎng)到10周歲以后,控制高級(jí)思維活動(dòng)的神經(jīng)細(xì)胞開(kāi)始萎縮、死亡。隨著年齡的增大,腦細(xì)胞雖然每天都在死亡,但在“腦運(yùn)動(dòng)”(腦運(yùn)動(dòng)指勤動(dòng)腦、善動(dòng)腦,開(kāi)展積極的思維活動(dòng))情況下每天又有新的細(xì)胞產(chǎn)生,如果“腦運(yùn)動(dòng)”和營(yíng)養(yǎng)適宜,新出的細(xì)胞比死亡的細(xì)胞還要多。勤學(xué)習(xí),善動(dòng)腦,人的智力必將加強(qiáng),如果人的大腦長(zhǎng)期不用,腦細(xì)胞的退化就會(huì)加快,記憶力就會(huì)減退,學(xué)習(xí)效率就會(huì)降低。
學(xué)習(xí)可促進(jìn)個(gè)體心理發(fā)育,人的心理實(shí)質(zhì)是,在社會(huì)實(shí)踐中,人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)主觀能動(dòng)的反映,在不斷的學(xué)習(xí)中,個(gè)體必須滿足該學(xué)習(xí)需要的心理水平,因此,學(xué)習(xí)中個(gè)體的心理得以發(fā)展。學(xué)習(xí)可促進(jìn)個(gè)體心理健康,能使個(gè)體的身心潛能充分地發(fā)揮,能夠使個(gè)體獲得滿足感,增強(qiáng)信心,學(xué)習(xí)能夠排除不良情緒。在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)愉快,喜悅的情緒,在學(xué)習(xí)中心理得到健康發(fā)展。
學(xué)習(xí)能促進(jìn)心理健康和心理發(fā)展,所以,學(xué)習(xí)是身心健康的必由之路。在學(xué)習(xí)中健康成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中不斷地學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己,永遠(yuǎn)用健康、積極向上的心態(tài),面對(duì)生活,盡情地體會(huì)學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。
四、最后總結(jié)
同學(xué)們,緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思,因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚(yú),每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在中考的時(shí)候,你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試,我們每一位同學(xué)都得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲。
期中考試發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、同學(xué)們:
上午好!
很高興再次有機(jī)會(huì)讓我公開(kāi)表達(dá)我的謝意,感謝二(1)班所有的任課教師,正是各位精心教導(dǎo)與嚴(yán)格要求,才有二(1)班一次次的進(jìn)步。
五位輪值班長(zhǎng),課代表和組長(zhǎng)們,你們盡職盡責(zé),幫老師挑起了整個(gè)班級(jí);感謝王建平,易剛,作為班級(jí)的兩大巨頭,你們有情義敢擔(dān)當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé),替老師打理班級(jí)的方方面面,帶領(lǐng)班級(jí)闊步前進(jìn)。作為班主任,我更感謝二(1)班的所有的同學(xué),每一位。每每和別人說(shuō)起二(1)班時(shí),我心中充滿了自豪,男同學(xué)義氣活潑,女同學(xué)內(nèi)秀踏實(shí),雖然大家性格各異,但責(zé)任心是共同的,大家都在努力做好自己該做的,大家都以讓班級(jí)更優(yōu)秀自豪并為之努力,這種以班級(jí)為榮的凝聚力,將是二(1)班不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
相聚是緣分,在一直摸爬滾打的三年將成為大家生活中抹不去的記憶。希望同學(xué)們異緣,友愛(ài),既是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,又是相扶前進(jìn)的朋友;作為班主任,我愿一直站在大家身后,和我們的班級(jí),班級(jí)中的每一個(gè)人,一起努力,一起進(jìn)步,一起從一個(gè)勝利走向下一個(gè)勝利。
二(1)班的同學(xué)們,作為語(yǔ)文老師,我想對(duì)大家說(shuō):我知道學(xué)習(xí)成績(jī)并不是一個(gè)學(xué)生的,我也知道條條大路通羅馬,我相信在將來(lái),無(wú)論成績(jī)好壞大家都生活中找到一個(gè)自己的位置,但我依然想說(shuō),盡你所能的去學(xué)習(xí)吧,人生的路其實(shí)是一段段的,你們現(xiàn)在正街在學(xué)業(yè)路上,下一段路是怎樣的`,無(wú)從得知,那么就著眼眼前,活在當(dāng)下,邊走邊看吧!
游戲生活是容易的,盡情玩樂(lè)也是痛快的,可是,當(dāng)我們揮手告別學(xué)生生活時(shí),心中空空洞洞,不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是,時(shí)光記過(guò)不會(huì)再回頭!也許有時(shí),我們覺(jué)得太累了,那就發(fā)發(fā)牢騷吧,不管怎么樣,還是要盡力去學(xué);也許有時(shí),我們的付出沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào),那就嘆息一下上帝的不公正吧,不管怎樣,還是要盡力去學(xué)也許有時(shí),忽然覺(jué)得迷惘,這樣苦學(xué)有多大意義?那就發(fā)幾句感嘆吧,不管怎樣,還是要努力去學(xué);有時(shí)忽然取得了自己意想之外的成績(jī),那就為自己的幸運(yùn)竊喜吧,不管怎樣,還是要盡力去學(xué),沒(méi)有辦法,這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷;播種過(guò),也許依然不會(huì)有好的收成,但不播種,絕對(duì)不會(huì)有收成;努力過(guò),也許得不到相應(yīng)的回報(bào),但我們要努力去做。
就是這樣,天上不會(huì)掉餡餅,生活也沒(méi)有多少捷徑可走,常常告訴自己,努力去做,盡力而為,是的,努力去做,盡力而為。也許你想要的就會(huì)不期而至!
努力去做,盡力而為,也許幾年后,也許某一時(shí)刻,當(dāng)一個(gè)大餡餅砸到你頭上,你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說(shuō):哦,原來(lái)成功就在這!
期中考試發(fā)言稿8
各位老師、各位同學(xué):
下午好!
一轉(zhuǎn)眼,半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣、嗦,作為一名新來(lái)二中的教師兼班主任,從新學(xué)期一開(kāi)始我就踏踏實(shí)實(shí)地在自己的崗位上工作,深怕自己不能勝任這個(gè)職位,在這里我要感謝各課任老師的協(xié)助,年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和同事們對(duì)我的幫助。
班級(jí)管理我采用民主和法制相結(jié)合的方法。我在培養(yǎng)班級(jí)民主氣氛的同時(shí),制定了詳細(xì)的班規(guī),并在實(shí)踐中根據(jù)具體問(wèn)題不斷加以修正和完善,讓班級(jí)管理有法可依。在整個(gè)管理班級(jí)的過(guò)程中,我有一點(diǎn)最大的體會(huì),就是所有的事情,盡量讓學(xué)生自己去做,加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),民主的.對(duì)待學(xué)生的同時(shí),充分發(fā)揮他們的自主性。
班主任要做好思想工作。思想教育很重要,想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求去做,就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了,其它問(wèn)題也就迎刃而解,充分利用班會(huì)對(duì)全班進(jìn)行思想教育,我們班的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié),然后我再將近期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行教育。作為班主任要先和學(xué)生溝通,了解學(xué)生的想法,然后再有針對(duì)的做全體學(xué)生的思想工作。以自己的切身體會(huì),同時(shí)舉各種事例進(jìn)行說(shuō)明教育,讓學(xué)生在思想上有正確的認(rèn)識(shí)。單獨(dú)有針對(duì)性的做好個(gè)別同學(xué)的思想工作。盡量不對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣,有力度的批評(píng)是需要的,但不能辱罵,冷靜的心平氣和的思路清晰的談話往往能達(dá)到理想的效果。
在班級(jí)樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向,使學(xué)生有正確的是非觀。在集體中占優(yōu)勢(shì)并為多數(shù)人所贊同的言論和意見(jiàn)就是輿論,它可以肯定或否定集體中個(gè)別成員的言行乃至集體的動(dòng)向。對(duì)于班級(jí)輿論,班主任必須加以引導(dǎo)。錯(cuò)誤的輿論對(duì)于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的,學(xué)生畢竟思想還不成熟,容易附和盲從。
最后在班級(jí)學(xué)習(xí)管理方面,用良好的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng),抓兩頭帶中間,不放棄任何一個(gè)學(xué)生。讓學(xué)生從思想上正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)文化的重要性,讓學(xué)生從心里想學(xué),主動(dòng)的學(xué),讓每個(gè)人都學(xué)。
以上是我在班主任工作中的一些做法和體會(huì),要做好班主任工作,我還要不斷地學(xué)習(xí)和探索,愿通過(guò)我們的努力,把班主任工作做的更好。
謝謝大家
期中考試發(fā)言稿9
老師們,同學(xué)們:
下午好!
光陰似箭,日月如梭,不經(jīng)意間我們又一起進(jìn)入了草長(zhǎng)鶯飛的四月,今天,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),舉行期中考試總結(jié)表彰大會(huì),首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校教導(dǎo)處向長(zhǎng)期以來(lái)默默無(wú)聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝!同時(shí)對(duì)在期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀!
一份耕耘,一份收獲,在這次期中考試中,涌現(xiàn)出一大批學(xué)習(xí)標(biāo)兵和典型。像七年級(jí)校花獎(jiǎng)獲得者七二班王賀、七三班王夢(mèng)珂總分645分;八年級(jí);í(jiǎng)獲得者八三班王朝霞總分749分;單科狀元獲得者中七年級(jí)英語(yǔ)單科狀元七二班王賀,八年級(jí)數(shù)學(xué)單科狀元八三班王朝霞都是滿分120分。
以上獲獎(jiǎng)同學(xué)之所以能取得優(yōu)異的成績(jī),是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時(shí)與我們班主任、課任教師辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)的。有許多班主任和任課老師利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話交流,耐心啟發(fā)誘導(dǎo),,幫助同學(xué)們樹(shù)立信心。這些同學(xué)值得我們?cè)谧型瑢W(xué)學(xué)習(xí),我們要以他們?yōu)榘駱,向他們看齊,力爭(zhēng)在下次考試中能取得理想的成績(jī)。
同學(xué)們,期中考試是階段性考試,是對(duì)前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測(cè),考得好的同學(xué)要再接再厲,考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣,應(yīng)奮起直追,一次失敗算不了什么,關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績(jī)公布后,希望你們?cè)诶蠋煹膸椭,認(rèn)真分析自己存在的問(wèn)題,切實(shí)制定好下階段的補(bǔ)救措施,力爭(zhēng)取得更好成績(jī)。
下面就今后的學(xué)習(xí)給同學(xué)們提三點(diǎn)要求:一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。
各班級(jí)都應(yīng)召開(kāi)期中考試分析會(huì),其主要目的要求同學(xué)們端正態(tài)度,明確目的。特別是考試不夠理想的班級(jí),應(yīng)把端正班風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)作為下半期班務(wù)工作中心,努力培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)要持之以恒。
作為一名學(xué)生,要想成績(jī)好,要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要一心向?qū)W,要專心致志的對(duì)待學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考,按時(shí)按量完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。俗話說(shuō):“一日學(xué),一日功;一日不學(xué),十日空”。但是,仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度,白白浪費(fèi)時(shí)間,甚至就連課堂上都不認(rèn)真聽(tīng)講,不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病,不良習(xí)慣一定要改掉。
三、尋找適合自己學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
其實(shí)學(xué)習(xí)方法多種多樣,不同的學(xué)科有不同的特點(diǎn),針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn),尋找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑,學(xué)習(xí)效率才能提高。不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見(jiàn),通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法,這樣才能有收獲。
同學(xué)們,期中考試不是學(xué)習(xí)的`終點(diǎn),是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”,所以我們不能松一口氣,要加一把勁,找出自己的學(xué)習(xí)的不足,繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo),因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。沒(méi)有目標(biāo)就好像大海航船失去方向。希望各位同學(xué)能在下階段,勤奮好學(xué),樹(shù)立信心、多動(dòng)腦筋、下定決心,使自己的成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。
下面我對(duì)九年級(jí)的同學(xué)們講幾句:
九年級(jí)的全體同學(xué)們,你們好,中考在即,中考是一場(chǎng)精力和智慧的賽跑,是一次激動(dòng)人心的撞線,它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè),而這一切的可能,都需要同學(xué)們從今天的最后沖刺做起,把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng),不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。怎樣才能成功?答案是愛(ài)拼才會(huì)贏!
有一句格言,我很欣賞:人,不能苦一輩子,但必須苦一陣子。辛苦一陣子,幸福一輩子!我們可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng),可以錯(cuò)過(guò)月亮,甚至我們還可以錯(cuò)過(guò)星星,但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的沖天一飛,飛天一鳴!我們要珍惜時(shí)間,把握現(xiàn)在,奮力沖刺,拒絕遺憾,笑迎中招,讓青春在拼搏中閃光,讓人生在奮斗中豪邁!
同學(xué)們、老師們,青春的腳步,為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓;誓言的手臂,為我們揚(yáng)起了奮蹄的長(zhǎng)鞭。讓我們展開(kāi)飛翔的翅膀,邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐,跨過(guò)命運(yùn)的門(mén)檻,朝著我們的理想奮勇出擊!沖鋒的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,我相信九年級(jí)全體師生一定能滿懷豪情,奮勇出擊,向既定目標(biāo)奮力沖刺;我堅(jiān)信,11年中招,我們蓮池二中一定會(huì)捷報(bào)頻傳,再創(chuàng)輝煌!
在這里我衷心祝愿九年級(jí)的同學(xué)們?cè)诹碌闹姓锌荚囍心軌驅(qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。能夠圓夢(mèng)六月,六月圓夢(mèng),同時(shí)我也預(yù)祝七、八年級(jí)的同學(xué)們?cè)谙麓纹谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。
最后祝全體師生身體健康,心想事成!我的講話完了,謝謝大家!
期中考試發(fā)言稿10
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
期中考試勝利結(jié)結(jié)束了,這次期中考試我們組織的很好。達(dá)到預(yù)期目的。并取得了一定的成績(jī)期中考試是就學(xué)生一個(gè)方面而言,是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié),是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng),學(xué)習(xí)效果,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié),交流,是學(xué)習(xí)知識(shí),復(fù)習(xí)固和加深,就這個(gè)意義而講,我們這次期中考試目的已經(jīng)達(dá)到,期中考試起到了加油站,檢修站的作用,通過(guò)這次考試,很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正,學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性進(jìn)一步提高了,期中考試過(guò)后,我們看到全校絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓得更緊了,很多班級(jí)的學(xué)習(xí)空氣更加深厚了,學(xué)習(xí)生活更緊張了,一句話,期中考試過(guò)后,我閃在學(xué)習(xí)上,又邁出了可喜的一步,這次期中考試達(dá)到了預(yù)期目的,取得一定成績(jī)的原因是什么?
一,發(fā)動(dòng)的比較好,這次期中考試,學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì),由我作了動(dòng)員,在會(huì)上,我講了這次考試的意義,目的,要求,安排計(jì)劃,學(xué)校動(dòng)員大會(huì),以后,按照學(xué)校的要求,多數(shù)班級(jí)召開(kāi)了,相應(yīng)的以期中考試為主要內(nèi)容的班會(huì),班主任老師做了進(jìn)一步的發(fā)動(dòng),啟發(fā)引導(dǎo)大家,積極行動(dòng)起來(lái),投入了緊張的期中考試,有的班做了期中考試計(jì)劃,計(jì)劃中,有期中考試的組織要求,達(dá)到的指標(biāo),從本班的實(shí)際出發(fā),制定了通過(guò)努力達(dá)到的學(xué)習(xí)成績(jī)指標(biāo),有的班在主題班會(huì)上,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言,表決心,講計(jì)劃,說(shuō)打算,同學(xué)之間,互相勉勵(lì),為了提高同學(xué)們對(duì)這次期中考試的認(rèn)識(shí),班主任先利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話,耐心地啟發(fā)誘導(dǎo),解除慮顧,樹(shù)立信心,提高自覺(jué)性,有的班學(xué)了在期中考試中,取得比較好的成績(jī)的同學(xué),全班同學(xué)早來(lái)晚走,有的下午多上一節(jié)課,有的下午多學(xué)一個(gè)多小時(shí),目前,晝長(zhǎng)夜短,春光明媚,氣候宜人,正是我們獲取知識(shí)的大好時(shí)光,為進(jìn)一步組織好這次考試,我們對(duì)全校21個(gè)班,早晨到校的學(xué)習(xí)的情況,中午到校學(xué)習(xí)情況,下午放學(xué)的.學(xué)習(xí)情況做了嚴(yán)格的檢查,從檢查的情況看,大部分同學(xué),按照學(xué)校的要求做了。特別是一年級(jí),更為突出一些,不論早晨,中午,下午,一年級(jí)六個(gè)班。
二、這次期中考試組織的好,部分科是統(tǒng)考,部分科是要我們出題,自己閱卷,這次期中考試閱卷,我們學(xué)校停了一天課,時(shí)間很緊,老師們?cè)诳照n,課余,早晚完成了閱卷任務(wù),為了組織好這次期中考試,多少老師起早貪晚和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),為了組織好這次期中考試,我們所有老師帶病堅(jiān)持工作,為了組織好這次期中考試,我們老師主動(dòng)地妥善地安排了家務(wù),擠出更多的時(shí)間輔導(dǎo)同學(xué)們的學(xué)習(xí),早讀,中午,下午,放學(xué)后,自習(xí)課,很多任課老師到教室中,到同學(xué)中去,到同學(xué)們的家里,指導(dǎo).同學(xué)們復(fù)習(xí),態(tài)度那么認(rèn)真,熱情,誨人不倦,.作風(fēng)是那么地艱苦,樸實(shí)誠(chéng)懇,這次期中考試,之所以取得一些成績(jī),是我們老師認(rèn)真工作,組織得好。
三、學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變的好,學(xué)校動(dòng)員和班級(jí)動(dòng)員會(huì)開(kāi)過(guò)后,很多同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái),原來(lái)學(xué)習(xí)態(tài)度比較好,時(shí)間抓得更緊了,原來(lái)學(xué)習(xí)一般的,時(shí)間抓得不那么緊的,學(xué)習(xí)態(tài)度不那么刻苦的,自覺(jué)的,這次動(dòng)員會(huì)以后轉(zhuǎn)變了態(tài)度,自覺(jué)性增強(qiáng)了,他們也跟學(xué)習(xí)好的同學(xué)一起擠時(shí)間,爭(zhēng)速度,講方法,求效率,起早貪晚復(fù)習(xí)功課,在期中考試前一個(gè)月的時(shí)間里,我們看到了同學(xué)們的可喜變化,早晨天剛蒙蒙亮,東方剛剛露出魚(yú)肚白,幾十名上百名同學(xué),已經(jīng)從七八里九十里以外的家里趕到了學(xué)校,操場(chǎng)上,院落里,校室里都有朗朗的讀書(shū)聲,/下午八點(diǎn)后,天黑暗下來(lái),同學(xué)們擠在教室里學(xué)習(xí),為了學(xué)習(xí),忘記了吃飯,睡覺(jué),多少同學(xué)晚上回到家里學(xué)習(xí),飯后,飯后稍一休息就繼續(xù)學(xué)習(xí),有的往椅子上一坐就是兩三個(gè)小時(shí),電視不看,客人不待,天不聊,朋友不理,專心致志地學(xué)習(xí),有的學(xué)習(xí)到深夜很晚很晚,有的到十一二點(diǎn),困了喝點(diǎn),水,,走走步,清醒清醒就繼續(xù)學(xué)習(xí),多么好的學(xué)習(xí)態(tài)度呀,多么苦的學(xué)習(xí)作風(fēng)呀,工到自然成,鐵杵磨成針。努力是成功之母,毅力是永久的享受,偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神,不經(jīng)巨大的困難不會(huì)有偉大的事業(yè),這次期中考試,有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)之所以好些,是他們勤奮努力的結(jié)果,這次期中考試,有些同學(xué)之所以在自己的基礎(chǔ)上有些進(jìn)步了,是他們勤奮努力的結(jié)果,這次期中考試,我們之所以取得了一些成績(jī),是同學(xué)們自強(qiáng)不息,奮發(fā)學(xué)習(xí)形成的。目的達(dá)到了,原因找到了,經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了,那么我們這次考試成績(jī)?cè)趺礃幽兀?/p>
學(xué)生前40名的名單,對(duì)以上40名同學(xué)特此提出表?yè)P(yáng),并號(hào)召全校同學(xué)向他們學(xué)習(xí),這里特別值得提出的是,刻苦,踏實(shí),實(shí)事求是,肯學(xué),掀起一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn),趕超學(xué)習(xí)先進(jìn)的熱潮,我們學(xué)習(xí)上還有哪些問(wèn)題呢?
一、態(tài)度不端正,目的不明確。他們還不知道為什么要學(xué)習(xí),今后工作,勞動(dòng)沒(méi)什么文化是不行的`。初中的文化已經(jīng)不夠了,在社會(huì)主義社會(huì)里做一個(gè)有覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者,知識(shí)是光明,無(wú)知是黑暗,要建設(shè)必須有知識(shí),而要有知識(shí),就必.須去學(xué)習(xí)。頑強(qiáng)的耐心地學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)的人,像不長(zhǎng)谷的荒地,無(wú)知識(shí)比貧窮更可怕,沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大。用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的,不學(xué)無(wú)術(shù),在任何時(shí)候,對(duì)任何人,都無(wú)所幫助,也不會(huì)帶來(lái)好處,少年好學(xué),長(zhǎng)大才能成大器,中國(guó)有句諺語(yǔ),少年好,如日出之光,壯年好學(xué),如日中之光,老年好學(xué),如蠟燭之光,一日學(xué),一日功,一日不學(xué),十日空,魯迅先生說(shuō),我,倘若能生存,肯定仍要學(xué)習(xí)。
二、行動(dòng)不自覺(jué),作風(fēng)不刻苦。
1、自習(xí)課亂。
2、晚上回家不學(xué)。
3、部分同學(xué)不完成作業(yè)。
4、少數(shù)同學(xué)上課不專心聽(tīng)講。
學(xué)習(xí)空氣不濃,我們的成績(jī)效果不好,成績(jī)跟兄弟地區(qū)比較差。
三、在遲到早退曠課現(xiàn)象,個(gè)別有曠課現(xiàn)象,我們今后的學(xué)習(xí)任務(wù)還比較重,期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn),是學(xué)習(xí)的加油站,搶修站,萬(wàn)里長(zhǎng)征我們才僅僅邁出了第一步,今后的學(xué)習(xí)道路還很長(zhǎng),考試的次數(shù)初一12次初二8次初三4次。
所以我們不能松一口氣,要加一把勁,找出自己學(xué)習(xí)的不足,制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)計(jì)劃,發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神。求學(xué)的四個(gè)條件,是多觀察,多吃苦,多思考,多問(wèn)幾個(gè)為什么,對(duì)真理和知識(shí)的追求,是人的最好的品質(zhì)之一,勤奮是時(shí)間的主人,懶惰是時(shí)間的奴隸,勤學(xué)習(xí)的人,總是感到時(shí)間跑得太快,懶惰的人卻總是埋怨時(shí)間過(guò)得太慢,我希望同學(xué)們抓住現(xiàn)實(shí)生活中的一分一秒,勝過(guò)想像中的一年一月。一個(gè)有決心的人,終將能達(dá)到他理想的結(jié)果,找到他自己的道路,最后希望同學(xué)們記住毛主席的一句話,世上無(wú)難事,只要肯登攀。最后的勝利永;遠(yuǎn)屬于奮斗前進(jìn)的人們!
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