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新青年教師結(jié)對指導(dǎo)工作會發(fā)言稿(精選17篇)
在我們平凡的日常里,越來越多人會去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是小編整理的新青年教師結(jié)對指導(dǎo)工作會發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。
新青年教師結(jié)對指導(dǎo)工作會發(fā)言稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:
下午好!
今天是個特別而有意義的日子,我很榮幸作為名師工作室的指導(dǎo)師代表發(fā)言,心情非常興奮、激動,同時心里也覺得忐忑不安。因為談到教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,作為年輕老師的老師,只不過工作的年頭長了些;遇到的學(xué)生和經(jīng)歷的事情多一些而已。
我們每一位指導(dǎo)師教師都曾經(jīng)是一名新教師,看到你們年輕、富有朝氣的臉龐,使我想起了十多年前的我。那時的我懵懵懂懂,面對教育教學(xué)工作,很多時候都會顯得束手無策,幸而身邊有很多熱情的前輩給予我無私的幫助,他們的熱情和鼓勵給予了我無限的溫暖和 力量;他們治學(xué)的嚴謹潛移默化地影響著我,讓我得以在教育教學(xué)的園地里,不斷成長,實踐著自己的教育夢想。今天,我們學(xué)校開展這樣的名師工作室儀式,作為工作室的導(dǎo)師,我們也衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的充分信任,我們將竭盡全力,不負厚望!
我們每一位導(dǎo)師不僅是工作室的組織者、指導(dǎo)者,而且更想成為大家的知心朋友。雖然我們沒有專家學(xué)者的淵博知識,沒有深邃透徹的學(xué)術(shù)思想,但是我們擁有一顆熱忱真摯的心。我們愿為大家的專業(yè)成長貢獻自己的微薄之力,愿和大家一起在學(xué)習(xí)與交流的過程中啟迪智慧,共同進步!現(xiàn)在,我們 “小學(xué)語文名師工作室” 的幾位導(dǎo)師都已經(jīng)伸出了熱情的雙手,期待著大家跨入工作室的大門!
各位首批入選“名師工作室”的老師,都是層層選拔出來的骨干教師,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗、敏銳的.創(chuàng)新意識和扎實的教研能力。在今后的日子里,我們將以“名師工作室”為平臺,一起從事教育教學(xué)的研討活動,在合作中共進,在互助中成長,大膽探索,勇于創(chuàng)新,積累研究成果,展示成功經(jīng)驗,發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用,帶動全縣小學(xué)語文教師隊伍整體素質(zhì)的提高。我們堅信:通過大家的執(zhí)著追求,不斷探索,相互促進,必將促使各位教師快速成長,工作室也必將形成一個“自信、團結(jié)、和諧、發(fā)展”的集體,打造一支專業(yè)知識扎實、專業(yè)能力過硬、專業(yè)品質(zhì)優(yōu)異的名師隊伍,為我縣的教育事業(yè)做出貢獻。
同時也想對所有的工作室的年輕老師說一句:在你們教育生涯剛剛起步的時候,就有人注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運的、是幸福的。
現(xiàn)在,我們榮幸地成為一名指導(dǎo)教師,深感身上的責(zé)任和壓力。雖然我們沒有專家學(xué)者的淵博知識,沒有深邃透徹的學(xué)術(shù)思想,但是我們擁有一顆熱忱真摯的心。我們愿為大家的專業(yè)成長獻出自己的微薄之力,愿和大家一起在學(xué)習(xí)與交流的過程中啟迪智慧,共同進步!讓年輕的你們“采更多的花、釀更甜的蜜”!
最后,再一次感謝學(xué)校給我們師徒這次學(xué)習(xí)提高的機會,愿今后師徒結(jié)對的每個日子里彼此間能快樂的工作、快樂的生活、快樂的成長,謝謝大家!
新青年教師結(jié)對指導(dǎo)工作會發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
今天,我榮幸地作為師傅在學(xué)!扒嗨{工程”師徒結(jié)對儀式上發(fā)言,心情非常激動,因為這代表了一種榮譽、一種肯定。同時也深感身上的責(zé)任和壓力,學(xué)校組織師徒結(jié)對,表明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的重視和殷切期望。以老帶新、以新促老、師徒結(jié)對、共同提高是青藍工程師徒結(jié)對的重要目的。我只有在師徒結(jié)對活動中精心指導(dǎo)、刻苦求索、盡心盡職才能報答學(xué)校及青年教師對我的信任。作為師傅,我愿意自己首先做到敬業(yè)愛崗、為人師表,引領(lǐng)年輕教師很好的進入教師角色,快速提高思想覺悟。平時工作上盡力做到對自己嚴格要求,業(yè)務(wù)上多提高,在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等方面對年輕教師毫無保留,盡自己所能,全面關(guān)心和指導(dǎo)徒弟。在教學(xué)常規(guī)中對徒弟嚴格要求,真誠合作,多聽課,交流心得,開展活動,為我校的年輕教師培養(yǎng)工作盡我的力量。
教學(xué)藝術(shù)是博大精深的,教無止境,學(xué)無止境,我深知我有經(jīng)驗的優(yōu)勢,但也有不足,年輕教師有充沛的精力,旺盛的熱情,有活躍的`思維,嶄新的思路,有強烈的求知欲,這些都是值得我去學(xué)習(xí)的!澳苷邽閹煛,因此,師傅在成就徒弟的同時,也提高了自己。在青藍工程活動中,我將和年輕教師互相學(xué)習(xí),共同探討,取長補短,優(yōu)勢互補,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。
最后,我對學(xué)校給我創(chuàng)造的這一交流學(xué)習(xí)的機會表示感謝。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我和徒弟會攜起手來,把青藍結(jié)對這項活動落實到行動中去。謝謝!
新青年教師結(jié)對指導(dǎo)工作會發(fā)言稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
上午好!
我非常高興能參加“青藍工程”師徒結(jié)對儀式,也特別榮幸能作為師傅代表發(fā)言,更感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我的信任和給予我的機會!這將是我不斷進取的動力。
當(dāng)然,以師傅的身份站在這里,我倍感惶恐。我需要學(xué)習(xí)的還有很多! 還記得剛剛來到濰州外國語學(xué)校,面對教育教學(xué)工作,茫然又不知所措。那時候多虧王校長、曹主任等領(lǐng)導(dǎo)們無私的`幫助和關(guān)懷,安排給我的每一次任務(wù),對我來說都是歷練,因為機會不是每個人都有的;每一次誠懇的交談對我來說都是指引和點撥,因為前進的路上需要有燈光的照亮。只因如此,我才得以成長!最重要的,我感恩現(xiàn)在所擁有的一切,工作中少了一些漣漪,多了一些溫暖!
教學(xué)藝術(shù)是博大精深的,正所謂教無止境,學(xué)無止境。我們雖有經(jīng)驗的優(yōu)勢,但也有不足,青年教師有一絲不茍的態(tài)度,執(zhí)著的韌勁,充沛的精力,有活躍的思維等等。因此,師傅在成就徒弟的同時,也會提高自己。正所謂教學(xué)相長!
我們一定率先垂范,工作上勤勉上進、業(yè)務(wù)上扎實提升。以身作則,高效率、高質(zhì)量地完成每一項工作,踏踏實實地上好每一堂課,用心教好每一位學(xué)生。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給青年教師們。
我相信新教師們在這個溫暖的大家庭里,一定會“青出于藍而勝于藍”。最后,祝愿大家工作順心!謝謝大家!
新青年教師結(jié)對指導(dǎo)工作會發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
我是新教師xx,今天能夠代表新教師在這里發(fā)言,我很激動。20xx年對我而言,具有特別的意義。這個夏天,我告別了單純的學(xué)生時代,走上了工作崗位,迎來了教師生涯。很高興能與大家在戩校相知相遇,能讓我在新學(xué)期,與在坐的各位優(yōu)秀老師攜手相伴,一起揭開人生的新篇章。
新學(xué)期,學(xué)校擁有了新的當(dāng)家人——樊波校長。她不但謙和儒雅,風(fēng)度翩翩,而且治校嚴謹,管理有方,教職員工勤奮敬業(yè),我為能加入這個充滿希望的集體倍感自豪,同時也感到了肩負著的重大責(zé)任。
剛踏上工作崗位,雖然對教育事業(yè)滿腔熱情,但由于教學(xué)經(jīng)驗的缺乏,我時常感到迷茫。上學(xué)期實習(xí)時,從楊美華老師、侯立元老師那里,我收獲頗豐。不同于研究生時期的學(xué)術(shù)導(dǎo)師,他們是我工作上的第一任啟蒙導(dǎo)師,我深深感謝他們的無私幫助。我相信,在學(xué)校中,肯定還有更多這樣的老師:他們沒有頂著師傅的'帽子,卻早已將自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗化作點滴的教育智慧,無私的幫助著每一位新教師。今天,學(xué)校舉辦的新老教師師徒結(jié)對儀式,也是為他們這些默默付出的英雄正名。所以,借這個機會,我想代表新教師,對所有無私付出的老教師們深鞠一躬,發(fā)自肺腑的說一聲:“謝謝!”學(xué)校搭建這個平臺,讓我們師徒之間的交流變得更加順暢和便宜。三人行,必有我?guī)熝。師傅們的悉心指?dǎo),讓我們少走彎路,迅速成長。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶,讓我們盡享師徒之恩、朋友之誼。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng),我們可以自豪地說,有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,有同事的關(guān)心,有師傅的攙扶,我們肯定會由一棵棵教壇新苗長成參天大樹。
作為新教師,我們是稚嫩的,需要發(fā)揚拼搏精神,不斷去探究教育教學(xué)的新思路、新方法。因此,在這里,我代表新教師鄭重承諾:在以后的工作中,我們一定不辜負領(lǐng)導(dǎo)與老教師們的厚望。教學(xué)上,勤懇鉆研,虛心請教,夯實教學(xué)基本功。同時,學(xué)習(xí)獨特的班級管理方法,多思多問,關(guān)愛學(xué)生。
有人說,教師像園丁,教師的工作像播種。園丁剪錯了枝丫也許會再長出新芽,農(nóng)民今年收成不好明年可以再來。我們呢?我們面對的是獨一無二的精靈,進行的是無可倒帶的教育過程,每個孩子的童年只有一次,那么我們的教育怎能不慎之又慎?虛心學(xué)習(xí),不斷進步,不但是對自己的職業(yè)生涯負責(zé),也是對孩子僅此一次的童年負責(zé)!“捧著一顆心來,不帶半根草去”,進了戩校,這里就是我們的家,我們愛著我們的家人,愛著我們的家,不管以后有多苦有多累,為了美好明天,我們所有人將竭盡全力,奮斗終身!
最后,我代表所有新教師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以最誠摯的祝福:祝大家工作順利、身體健康!
謝謝大家。
新青年教師結(jié)對指導(dǎo)工作會發(fā)言稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!非常榮幸能參加這次師徒結(jié)對活動,但是,作為代表坐在這里發(fā)言?傆X得心里忐忑不安,談到教育教學(xué)的經(jīng)驗,覺得自己還有很多方面的欠缺!皫煾怠边@個稱呼,真是受之有愧,怕有負領(lǐng)導(dǎo)和徒弟的期望。今天,我們簽訂的“結(jié)對”協(xié)議,雖不是軍令狀,但也是一份沉甸甸的責(zé)任書。借此機會,請允許我代表所有師傅向大家表個態(tài):作為師傅,我們首先要做到言傳身教、率先垂范,在教學(xué)上、師德上、業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會將自己的經(jīng)驗毫無保留的傳給新教師。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的職責(zé)。
同時,我還想和徒弟們說幾句心里話:
首先,“三人行,必有我?guī)。”你們的師傅并不只是領(lǐng)導(dǎo)為你們指定的某一位老師,他們只是你名義上的師傅。其實在坐的每位老師都是你們的師傅,他們每個人都是你們學(xué)習(xí)的好榜樣。希望你們秉持謙虛、善問的好品質(zhì),汲人所長,補己所短,只有這樣才能不斷進步。
其次,“勤奮出才能”。你們要多專研教材、教法,勤實踐,多思考。要盡快摸透學(xué)生的性子,找到教學(xué)的`路子,力爭做到“一年站穩(wěn)講臺,三年站好講臺,五年成就講臺!
最后,你們要做你自己。你們可以學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗,但不要奉若神明;你們可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑,但不要刻意的模仿。你們要有自己獨立的思想,獨到的見解,獨特的風(fēng)格。
“教無止境,學(xué)無止境”其實師徒結(jié)對只是一種形式,它的內(nèi)在意義在于合作之上的共同進步,同生共長。我們將欣喜于這種成長。我代表所有的師傅們祝愿你們“青出于藍而勝于藍”,我相信,今天的師徒結(jié)對活動,明天定會結(jié)出豐碩的果實。
謝謝大家!
新青年教師結(jié)對指導(dǎo)工作會發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好,能成為師徒結(jié)對活動中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言,我深感榮幸。對于我們來說,能有這樣的機會近距離的接 近名師并聆聽其教導(dǎo),真的不容易。在此,請允許我代表徒弟們向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的教育局和進修校的領(lǐng)導(dǎo)們表示最衷心的 感謝,向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。
陶行知先生曾經(jīng)說過:”在教師的手里操著幼年人的命運,操著無數(shù)家庭的希望,便操著民族和人類的命運!皬奈覀兲ど辖處煃 位的那一天起,我們的肩上便有了一份責(zé)任的擔(dān)當(dāng),正是這種擔(dān)當(dāng)讓我們在從教的路上不敢有絲毫的懈怠。作為年輕教師,我們深 知自己存在很多的不足:教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相 比,與各位師傅的學(xué)識相比,都還有太多的差距,作為徒弟的.我們,需要進步,需要成長。我們一定會抓住這次機會,借鑒師傅們 多年積累的豐富的教學(xué)經(jīng)驗和精湛的業(yè)務(wù)水平,努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,并結(jié)合新課程改革的精神,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,爭當(dāng)學(xué) 習(xí)型教師。
師傅們,你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,站在前面指引著我們前進。我們的成長就是您的驕傲。作為徒弟,我們一定會牢記您的教誨 ,決不辜負您的栽培和期望。請師傅們放心:誠心、細心、耐心是我們的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤聽是我們的方法;成長、成熟、成 才是我們的目標。
我們相信,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,通過各位師傅們的言傳身教,我們一定會迅速成長,在”三尺講臺“上,實現(xiàn)人生的價值,和師傅們 攜起手來用拼搏和汗水愛灑桃李,用勤奮和努力回報社會,用無私和奉獻共創(chuàng)榆次教育的輝煌!
謝謝大家!
新青年教師結(jié)對指導(dǎo)工作會發(fā)言稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個多月了,雖然這段時間我們每個人都很忙碌,但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……有困惑,有喜悅,有感動……我覺得這是一個充滿活力和潛力的大集體,年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此,老教師“愛崗敬業(yè),無私奉獻”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們,推動著我們前進。在這個溫暖的大家庭里,我們漸漸得到了真摯的關(guān)懷和無私的幫助。
作為年輕的新教師,我們有理想有激情有闖勁,但我們?nèi)狈?jīng)驗,還存在很多不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之,與老教師相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)!皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行,猶如雪中送炭給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通往成功的大門。
我們拜師學(xué)藝,就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神,就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng),將學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?梢哉f,我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫,都有許多值得我們新教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,我們一定虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教,真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。
俗話說:“師傅領(lǐng)進門,修煉在個人”。在師傅的`指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,我們更應(yīng)該嚴格要求自己,更主動的去學(xué)習(xí)。在平日里一定要勤學(xué)多問,多聽課,多討論,多總結(jié),有問題及時向老教師請教,有困惑及時向老教師咨詢。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時,注重與自身特點相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。爭取早日成長為學(xué)校的棟梁!
我相信,我們新教師一定不會辜負師傅的希望與厚愛,也一定不會辜負學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力,我們一定能在這塊沃土上茁壯成長,我們的教育之路也會越走越寬,越走越穩(wěn)!
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師!
新青年教師結(jié)對指導(dǎo)工作會發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我能在這里代表拜師的青年教師發(fā)言,深感榮幸,在此,請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
年輕教師雖然對教育充滿著憧憬和熱情,卻也曾因為角色的轉(zhuǎn)換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學(xué)習(xí)。很慶幸,在我們教育生涯剛剛起步的時候,學(xué)校就為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅,盡可能地讓我們新教師少走彎路,在短時間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),得到幫助,迅速成長。我們新教師深深體會到學(xué)校為我們搭建這個平臺的良苦用心:通過這種良性互動,使我們在教育教學(xué)的漫漫長路上能夠比較順利地得到指引,從而前進。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng),我們可以自豪地說,有領(lǐng)導(dǎo)在注視著我們,有同事在關(guān)心著我們,有師傅在攙扶著我們,我們是幸運的,更是幸福的。
“學(xué)高為師,身正為范”。作為年輕教師,我們深知自己存在很多的不足:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比,與前輩們的學(xué)識相比,都還有太多的差距,我們迫切的期待在前輩們的帶領(lǐng)下,盡快勝任學(xué)校的各項工作。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會,從而在師傅的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長。
“師傅領(lǐng)進門,修行在個人!痹谶@里我分享一下作為徒弟期間,我給自己要求的一些經(jīng)驗:
第一,把自己看作學(xué)生。多聽課,多請教,多閱讀。向師傅們學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,學(xué)習(xí)工作態(tài)度,學(xué)習(xí)人格魅力。
第二,把自己看作老師。在專業(yè)知識上進取,在行為規(guī)范上進步,在人格魅力上進修。
第三,把自己看作主人。東興是我家,我們是學(xué)校的主人,我們要全方位、多角度參與學(xué)校發(fā)展,我們的進步就是東興的成就,東興的成功就是我們的驕傲。 第四,把自己看作自己。是與眾不同的,留些棱角,露些鋒芒,讓自己成為一名有個性的老師。
誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。在此我謹代表全體拜師結(jié)對的新教師表決心如下:
首先,我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)的精神,學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴謹?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,把東興中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)落實到我們的工作中。像老教師一樣,把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去,將愛崗敬業(yè)的火炬緊握在手。
其次,我們要虛心地向他們學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù),真誠地向老教師請教。他們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,有著精湛的業(yè)務(wù)水平,并形成了自己獨特的`教學(xué)風(fēng)格,每一位老師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在日常教學(xué)中我們一定會勤學(xué)多問,多聽他們的課,多作總結(jié),有問題及時向老師請教,有困惑及時向老教師咨詢,聽好課的同時,做好聽課記錄,認真分析總結(jié)。特別是對新教材,多聽老教師的意見,多學(xué)習(xí)他們鉆研教材研究教法的精神,做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。
第三,在向老教師學(xué)習(xí)的同時,更加嚴格要求自己。在老教師的帶動影響下,我們更應(yīng)該嚴格要求自己,更加主動地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時,與自身特點相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,力求在老教師的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們會做到踏踏實實聽好每一節(jié)課,認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎扎實實上好每一節(jié)課。
“天道酬勤”,作為青年教師要老老實實做“徒弟”,認認真真學(xué)習(xí),扎扎實實工作。在學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師豐富教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己條件創(chuàng)造性地實施教育教學(xué),逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,爭取早日成為教學(xué)骨干,做一名優(yōu)秀的人民教師。
我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過師傅們的言傳身教,以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識,精湛的技藝,一定會促使我們迅速成長,在“三尺講臺”上,實現(xiàn)人生的價值。今天,我們是一棵棵教壇新苗,明天我們一定會長成參天大樹。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,用拼搏和汗水愛灑桃李,用努力和奉獻與未來攜手,共創(chuàng)東興的輝煌!
學(xué)海無邊,教海無涯,讓激情載著我們前行,讓師長為我們掌舵,乘風(fēng)破浪,壯志豪情,書寫人生的篇章,書寫學(xué)校的歷史,書寫教育的輝煌!最后,我代表所有新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域多年的前輩們真誠的道一聲:“你們辛苦了!”
新青年教師結(jié)對指導(dǎo)工作會發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
今天很榮幸能夠作為青年教師代表發(fā)言!鞍倌甏笥,教育為本;教育大計,教師為本”。只有打造一支政治合、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教師隊伍,才能不斷的提升我校的辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校為了使我們青年教師能夠脫穎而出,早日成才,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門都在關(guān)注我們的成長和融入狀況,并給予及時指導(dǎo)。
“青藍教師結(jié)對”這個平臺就給我們搭建了互幫互學(xué)的空間,促使我們青年教師成為肩挑重擔(dān)、獨擋一面的合格教師。我們是幸運的人,因為我們能在一個團結(jié)的集體中成長,并得到很多師傅的指導(dǎo)。我們作為教育道路上的初學(xué)者,很榮幸能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助。在今后的日子里,我們會不斷的虛心向?qū)煂W(xué)習(xí),不恥下問,主動請教,虛心好學(xué),在平時,注重加強基本功的訓(xùn)練;勇于實踐么,積極參加校內(nèi)外教研活動并逐步積累教育教學(xué)經(jīng)驗。其次,我們會主動邀請幫教老師聽課,隨時匯報自己的教學(xué)情況,請教教育教學(xué)難題,勤聽指導(dǎo)老師的課并認真做好聽課記錄及課后反思。
作為一名新教師,我們要學(xué)習(xí)的`東西實在是太多了。首先,我們認識到作為教師,要有強烈的責(zé)任心,要學(xué)為人——教書育人,為人師表,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之中;學(xué)理念——學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樹立先進的教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——學(xué)習(xí)熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功。
不過,我們有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),大膽創(chuàng)新、研究和實踐,一步一個腳印地搞好教學(xué)工作,盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,盡早站穩(wěn)講臺,盡快地能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,為我們國家的教育事業(yè),為我校的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。
謝謝大家!
新青年教師結(jié)對指導(dǎo)工作會發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
今天我們在這里舉行新老教師結(jié)對子活動,謀求我校教育事業(yè)的發(fā)展。我代表指導(dǎo)教師發(fā)言,感慨頗多。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對我們的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都會有同感:能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅,是信任,是囑托,是榮幸;更是責(zé)任,是壓力,是義務(wù)。
作為一名年輕教師,最大的優(yōu)點是富有激情和創(chuàng)新精神,而最大的缺點則是教育教學(xué)經(jīng)驗不足。新老教師“結(jié)對子”活動正好在這兩者之間架起了一座橋梁,用新教師的激情和創(chuàng)造力,發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,推動我校的教育教學(xué)水平不斷邁上新的臺階。
作為師傅,我們會本著為人師表的原則,言傳身教。做到三教:一是教德,把敬業(yè)愛崗、為人師表的品德傳給青年教師;二是教識,把對教材的整合情況,把每一節(jié)課重、難點的處理情況傳給青年教師;三是教法,把教師應(yīng)有的教法和學(xué)生學(xué)法傳給青年教師。結(jié)對子后,我們依然會努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,在業(yè)務(wù)上進一步提高自己,使自己無愧于“師傅”這一神圣的`稱呼。在工作中,我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會,在徒弟們遇到困難時,及時給予真誠的關(guān)心和幫助,師徒在合作之上攜手前進,共同成長。
俗話講:“師傅領(lǐng)進門,修行在個人! 成為一名優(yōu)秀的教師,是每一位教師的追求和理想。青年教師要想更快地成熟、更迅速的成長,在這里我還想和徒弟們說幾句心里話:
1.虛心學(xué)習(xí),夯實基礎(chǔ)。
我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力,做到勤學(xué)好問,做好教學(xué)反思, 一步一個腳印,上好每一節(jié)課,講評好每一份練習(xí),組織好每一次活動,為自己不斷的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。要突破創(chuàng)新、富有個性。要多聽課、多思考、多改進,要正確處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系,在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,根據(jù)自身條件創(chuàng)造性實施教育教學(xué),逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,努力追求自身教學(xué)的高品位。
2.學(xué)會積累,苦練內(nèi)功。
教學(xué)活動,教學(xué)過程乃至教學(xué)生涯是一個動態(tài)的發(fā)展過程。里面有規(guī)定動作,更有不少自選動作;有學(xué)習(xí)借鑒,更有創(chuàng)新生成;有程式規(guī)范,更有個性張揚;有教學(xué)常規(guī),更有情感領(lǐng)悟。因此,要想盡快成熟,就必須學(xué)會積累,下一些滴水穿石的功夫,苦練內(nèi)功,彰顯個性,才能縮短成長周期,站穩(wěn)講臺,并成為受學(xué)生歡迎的老師。
3.教學(xué)相長,切磋提升。
師傅們有的是經(jīng)驗,有的是閱歷,有的是整合;而我們的徒弟們有的是青春,有的是朝氣,有的是精力 ,有的是勇氣。因此,在教學(xué)活動中,徒弟既要向師傅學(xué)習(xí),更要大膽地提出自己的觀點,加強研討,增進交流,促進師徒共同提高。
4.加強研究,勤于筆耕。
新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實驗教材,探討新問題,變成師徒共同的話題。 因此,希望新教師學(xué)會寫一些切口小而有實用價值的文章,積極參加各類論文評獎活動,向各類雜志投稿,以積淀更多的教學(xué)智慧 ,并學(xué)會智慧教學(xué),為自己的課堂教學(xué)譜寫華美的篇章。
5.虛心求教,博采眾長。
“三人行,必有我?guī)煛。你的師傅并不只有一個,我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅,他們中有的課上得好,有的教學(xué)經(jīng)驗豐富,有的教研工作開展得好,有的班主任工作很有特色,他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要虛心求教,博采眾長。
老師們,學(xué)校的發(fā)展迫切需要人才,自身發(fā)展需要成才,勤奮成就事業(yè),我衷心地祝愿青年教師發(fā)奮圖強,努力學(xué)習(xí),早日脫穎而出,成為一名師德高尚、教學(xué)有方的優(yōu)秀教師。也希望我們指導(dǎo)老師能夠“百尺竿頭,更進一步”,為我校的教育教學(xué)繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱,貢獻自己的力量。
我相信,師徒結(jié)對活動,它絕不只是一個簡單的形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構(gòu)建的更是一個團隊,一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的路途中,一起收獲成長的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
謝謝大家!
新青年教師結(jié)對指導(dǎo)工作會發(fā)言稿 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
很榮幸,成為這次同伴互助結(jié)對中的師傅,這是對我信任,也將是我不斷進取的動力。但也很慚愧、很忐忑,因為我覺得我自己就 是一個需要幫助需要學(xué)習(xí)的對象。還記得剛剛上班的我,面對教育教學(xué)工作,時常有困惑的時候,有時甚至?xí)械绞譄o策,幸而 身邊有很多的熱情的老師們,給了我無私的幫助和關(guān)懷,她們總會把自己的經(jīng)驗和想法耐心、細致 地教給我,讓我在這個大家庭里迅速地成長著。這是我一生的.財富。
一轉(zhuǎn)眼十一年都過去了,如今我也已榮幸地成為他人的師傅了。我想同伴互助結(jié)對只是一種形式,它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜 手前進,同生共長。我們將欣喜于這種成長,感動于這種齊心合力。
今天,在這個隆重的”同伴互助結(jié)對會“上,我想代表在坐的師傅們,向大家承諾:結(jié)對子后,我們愿意對自己工作上嚴要求、業(yè) 務(wù)上多提高。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給徒弟們,和其他教師分享。在同伴互助中共同進步 。
謝謝大家!
新青年教師結(jié)對指導(dǎo)工作會發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
站在這里,頗多感慨,也忐忑不安。時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我來洋中已是第七個年頭,在那些逝去如飛的日子里,我是幸運的,更是幸福的,因為在我的教學(xué)生涯中,在我的教學(xué)成長路上,我遇到了那么多的好老師,好同事,為此,我一直心懷感激,更加努力地工作。
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感:能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅,是信任,是囑托,是榮幸;更是責(zé)任,是壓力,是義務(wù)。借此機會,請允許我代表全體師傅教師向大家表個態(tài):結(jié)對子后,我們依然會努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,在業(yè)務(wù)上進一步提高自己,使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中,我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會,在徒弟們遇到困難時,及時給予真誠的關(guān)心和幫助,師徒在合作之上攜手前進,共同成長。
我相信,師徒結(jié)對活動,它絕不只是一個簡單的形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構(gòu)建的更是一個團隊,一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的途中,一起收獲成長的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
成為一名優(yōu)秀的教師,是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅持做到:
1、真誠熱愛學(xué)校,用心熱愛你的學(xué)生。學(xué)校,是我們成長的沃土,既然我們選擇了教師這個職業(yè),選定了洋中這方熱土,就應(yīng)該無怨無悔地為之奮斗,當(dāng)你真誠地?zé)釔圻@片家園時,你就會永遠充滿青春的激情與斗志。當(dāng)你真正用心去愛你的每一位學(xué)生,你的工作生活將成為一種享受,你將與你的學(xué)生心靈相通,真正體驗到“教與學(xué)的快樂!
2、教學(xué)相長,切蹉提升。師傅們有的是經(jīng)驗,有的是閱歷,有的是整合,而你們有的是青春,有的是朝氣,有的`是精力,有的是勇氣。因此,在教學(xué)活動中,你們既要向師傅求教,增進交流,更要潛心鉆研,大擔(dān)創(chuàng)新,請相信,你自己獨到的見解和獨特的風(fēng)格,將是洋浦中學(xué)最寶貴的資源和財富。
3、“三人行,必有我?guī)煛。你的師傅并不只一個,我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅,他們中有的課上得好,有的教學(xué)經(jīng)驗豐富,有的教研工作開展得好,有的班主任工作很有特色,他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要虛心求教,博采眾長。
最后,感謝學(xué)校為我們搭建了這個真誠合作、共同促進的平臺。
年輕是一種機會,年輕也是一種壓力;年輕是一種財富,年輕也是一種責(zé)任。衷心祝愿所有的年輕教師們:青出于藍勝于藍!
謝謝大家!
新青年教師結(jié)對指導(dǎo)工作會發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們給了我代表新教師發(fā)言的機會,倍感榮幸。此時此刻,千言萬語,萬語千言,并不能表達我的心情,在 此,請允許我代表新教師向為我們提供這次寶貴的學(xué)習(xí)機會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向即將在工作中給予我們悉心指導(dǎo)和耐 心幫助的師傅們致以崇高的敬意!
時光飛逝,加入我們南小不覺已一年有余。昔日種種,歷歷在目;
欣喜,緊張,忐忑……五味雜陳,余味在心。尋覓自己一年來的點點足跡,真覺初涉教壇的我們真正覺得教學(xué)經(jīng)驗竟然遠遠不夠, 尤其在面對這群天真無邪的小花朵開展工作和日常教學(xué)時,覺得有些手足無措。所幸學(xué)校的.青藍工程師徒結(jié)對活動讓學(xué)校的骨干教 師成為我們的師傅。其實細數(shù)一下,到目前為止一年來,我,已經(jīng)有了許多位師傅:生活上的申耕耘、馬秀玲老師,工作上的雍華 麗、陳淑芳、杜新海、馬宏、楊玲、楊軍、趙勇師傅,教學(xué)上的段偉、鄧愛華、趙娟、晏薇、全碧師傅。還有級組辦公室里的老師 們,還有所有老師們,你們都教給我很多的東西。你們雖然是我們的師傅,但更像我們的朋友,更像催我們奮進的兄長。
今天,我們在這里師徒結(jié)對,拜師學(xué)藝,就是要繼承前輩們敬業(yè)、樂業(yè)的精神,學(xué)習(xí)你們嚴謹治學(xué)的態(tài)度,學(xué)習(xí)你們高超的教學(xué)本 領(lǐng)。每一位師傅都積累著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,你們精湛的教學(xué)技能,鮮明的教學(xué)風(fēng)格,獨特的人格魅力,都是我們新教師應(yīng)該學(xué)習(xí)和 借鑒的,可以說,每一位前輩老師都是一個豐富的資源庫,也是為我們新教師指引航向的燈塔。在以后的教育教學(xué)中,我們將主動 、虛心地向師傅們學(xué)習(xí)取經(jīng),真誠地接受師傅們的督促和指導(dǎo),不斷反思,及時總結(jié),在實踐中嘗試,在嘗試中改進,在改進后提 高。在向前輩們學(xué)習(xí)的同時,我們也要以我校優(yōu)秀教師為榜樣,向其他學(xué)科教師取經(jīng),注重與自身特點相結(jié)合,勇于探索屬于自己 的教學(xué)特色、歷造屬于自己的教學(xué)魅力。我相信,只要我們新教師虛心、主動地刻苦求索、博采眾長,未來的我們一定能在教學(xué)一 線上打造一片天地,不辜負師傅們對我們的期待和要求,不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷和培養(yǎng)!
今天,你們?yōu)槲覀冃陆處煹某砷L啟動了”青藍工程“,我作為”青方“代表,再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兦嗄杲處煹某砷L架起”青藍工 程“這座橋梁,讓我們得以在教學(xué)工作上得到更高、更快的發(fā)展!
在這個拜師儀式上,我們沒有隆重的拜師禮來報答師傅們的栽培之恩,但我們有最真誠的謝意和飽滿的激情,我們將秉承師傅們” 學(xué)而不倦“的優(yōu)良學(xué)風(fēng),”誨人不厭“的高尚師德,在三尺講臺,獻上我們的青春,讓它在教師隊伍里熠熠閃光;獻上自己的靈魂 ,讓它在學(xué)生們純潔的目光里熔冶得更加純潔;獻上自己的忠誠,讓——昨天、今天培養(yǎng)我們的人們?yōu)槲覀兌院溃?/p>
最后祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作順心;祝我們的師徒路上一路順風(fēng),南小的教育事業(yè)前程似錦!謝謝大家!
新青年教師結(jié)對指導(dǎo)工作會發(fā)言稿 篇14
大家好!
很榮幸能夠有這樣一個機會跟大家交流半年多來的學(xué)習(xí)心得。作為一名新教師,我覺得我是師徒結(jié)對子的受益者,雖然在這半年多的時間里沒有少挨李老師和吳主任的批評。
我感覺師徒結(jié)對子所構(gòu)建的不光是一種行式,一個平臺,我覺得它更像是一種文化,一種薪火相傳的精神;當(dāng)然我更希望它能成為一種紐帶,一種情誼。
從我自身來說,畢業(yè)之后有幸來到咱們**小學(xué),最初的感受更多的是一種誠惶誠恐,經(jīng)常會擔(dān)心如何進行角色的轉(zhuǎn)變,工作怎么開展,怎么把所學(xué)到的教育知識應(yīng)用到教學(xué)中去。就是在這樣的情形下,學(xué)校安排了李老師和吳主任來指導(dǎo)我。我感覺很幸運,在我參加工作之初能夠遇到他們,得到他們無私的指導(dǎo)。李老師在咱們學(xué)校的老師當(dāng)種應(yīng)該算是很嚴厲的`老師了,在結(jié)對的時間里我確實也體會到了她的嚴厲,甚至因此哭過鼻子,但是我感受最深卻是她治學(xué)的嚴謹和對我毫無保留的教導(dǎo),指正我的教學(xué)思路,修訂我的課堂設(shè)計,聽我的課,并悉心修正。吳主任讓我最受感動的就是無論工作多忙,總會抽出時間聽我一次次試講,不厭其煩地給我提出改進的建議,課堂的每一個細節(jié),每一句話都幫我推敲,讓我受益匪淺。
李老師治學(xué)的嚴謹,吳主任教學(xué)風(fēng)格的新穎,都讓我收獲了很多。如果我在過去的半年多里取得了哪怕一絲成績,我覺得都是與他們的辛苦分不開的。至少現(xiàn)在在教學(xué)上我已經(jīng)有了信心,真正的感覺到自己能做一個合格的老師了。
古人對教師的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)、解惑。在他們身上我看到了前進的方向。
新青年教師結(jié)對指導(dǎo)工作會發(fā)言稿 篇15
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
下午好!能夠代表新教師在會上發(fā)言,我感到無比地榮幸與激動。首先我代表參加這項工程的新教師感謝學(xué)校和師父們,謝謝你們?yōu)槲覀兲峁┻@樣一個提升自我、實現(xiàn)自我價值的機會。
荀子曰:“青出于藍而勝于藍,冰出于水而寒于水!北扔魅私(jīng)過學(xué)習(xí)或受教育后可以得到提高,“藍青工程”的核心是提高青年教師的師德水準和教學(xué)基本功。可以說這項工程的最大受益者是我們青年教師。最初聽到“藍青工程”即將在我校開展的消息,我們感到很興奮,它仿佛為我們打開了另一扇窗戶,拔開烏云,啟開慧眼,看到了光榮的人民教師之路。
作為新教師,青春是我們的資本,自信是我們的個性,拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學(xué)經(jīng)驗。這就需要我們虛心地向經(jīng)驗豐富的教師請教,多聽聽他們的課,因為通過比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,才能更好地去彌補自己的'缺陷,才能夠更好地提高完善自己。
我相信在以后的日子里我們將虔誠求學(xué),師父們則竭心盡力,知必言盡;在前進途中,我們勇往直前,師父們開山架橋為我們鋪就坦途,指明方向;每一次的教誨、評課,告誡乃至茶余飯后的閑聊都將讓我們?nèi)缱猴L(fēng)。“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,“藍青工程”是讓我們成為一名優(yōu)秀教師的機遇,也是我們的挑戰(zhàn)。我們要本著一年合格,三年成熟,六年成骨干,九年成名師的目標,在以后的工作中,嚴格要求自己,不斷提高自己。
下面,我代表參加這項工程的全體新教師宣誓:我宣誓:
認真對待“藍新工程”,對學(xué)校和師父存感恩之心;虔誠求學(xué),虛心聽師父教誨;積極主動,聽評合一;
按期評估,為“賽課”作準備。
新青年教師結(jié)對指導(dǎo)工作會發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
今天很榮幸能夠作為青年教師代表發(fā)言。“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本”。只有打造一支政治合、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教師隊伍,才能不斷的提升我校的辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校為了使我們青年教師能夠脫穎而出,早日成才,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門都在關(guān)注我們的成長和融入狀況,并給予及時指導(dǎo)。
“青藍教師結(jié)對”這個平臺就給我們搭建了互幫互學(xué)的空間,促使我們青年教師成為肩挑重擔(dān)、獨擋一面的合格教師。我們是幸運的`人,因為我們能在一個團結(jié)的集體中成長,并得到很多師傅的指導(dǎo)。我們作為教育道路上的初學(xué)者,很榮幸能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助。在今后的日子里,我們會不斷的虛心向?qū)煂W(xué)習(xí),不恥下問,主動請教,虛心好學(xué),在平時,注重加強基本功的訓(xùn)練;勇于實踐么,積極參加校內(nèi)外教研活動并逐步積累教育教學(xué)經(jīng)驗。其次,我們會主動邀請幫教老師聽課,隨時匯報自己的教學(xué)情況,請教教育教學(xué)難題,勤聽指導(dǎo)老師的課并認真做好聽課記錄及課后反思。
作為一名新教師,我們要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。首先,我們認識到作為教師,要有強烈的責(zé)任心,要學(xué)為人——教書育人,為人師表,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之中;學(xué)理念——學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樹立先進的
教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——學(xué)習(xí)熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功。
不過,我們有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),大膽創(chuàng)新、研究和實踐,一步一個腳印地搞好教學(xué)工作,盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,盡早站穩(wěn)講臺,盡快地能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,為我們國家的教育事業(yè),為我校的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。
謝謝大家!
新青年教師結(jié)對指導(dǎo)工作會發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!我很榮幸能夠作為新教師代表在這里發(fā)言。首先,請允許我代表我們所有的新教師向為我們提供了寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在未來工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師父們致以最崇高的敬意!
作為年輕的新教師,我們有理想有激情有闖勁,但同時,我們還存在很多不足。比如,我們的業(yè)務(wù)水平有待提高、教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬等等?傊,與老教師相比,我們還有很大的差距,迫切需要在您的指導(dǎo)與幫助下逐步成長。
我們的師父都是在教壇上默默耕耘了多年的'老教師,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格?梢哉f,每一位師父都是一個豐富的資源庫,都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,我們一定會虛心向師父們學(xué)習(xí)、請教,真心誠意的接受您的指導(dǎo)與督促。
在未來的教育教學(xué)當(dāng)中,我們定會勤學(xué)多問,及時總結(jié),仔細研究教法,提高我們自身教育教學(xué)能力。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。
我相信,我們這些新教師一定不會辜負師父的希望與厚愛,也一定不會辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力,我們一定會在這“三尺講臺”上實現(xiàn)我們自己的人生價值。
最后,請允許我再一次代表所有新教師對學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老教師表示衷心的感謝,祝愿領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康,工作順利,祝愿我們的英城子小學(xué)明天更美好!
謝謝大家!
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