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新青年的發(fā)言稿

時(shí)間:2024-09-27 10:51:37 雪桃 發(fā)言稿 我要投稿

有關(guān)新青年的發(fā)言稿(精選15篇)

  現(xiàn)如今,很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的有關(guān)新青年的發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)新青年的發(fā)言稿(精選15篇)

  新青年的發(fā)言稿 1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我國旗下講話的題目是《不忘初心,勇往直前》。

  “青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望!弊鳛樾聲r(shí)代的新青年,我們要挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝挫折,不忘初心,勇往直前。

  當(dāng)然,人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的,挫折也是其中的'一部分。遭遇挫折,我們不要沮喪,不要退縮,應(yīng)當(dāng)振作起來,勇敢面對(duì)。

  首先,不忘初心,把挫折當(dāng)成人生的財(cái)富。我們成長的過程必定充滿曲折與坎坷,伴隨辛酸與煩惱。而挫折好比挫刀,我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨,才能閃耀出奪目的光芒!安唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”經(jīng)歷了挫折的人生更有意義。歷盡劫難,司馬遷寫成《史記》;半世潦倒,曹雪芹繪出紅樓;屢遭挫折,林肯做了總統(tǒng);顛沛一生,李嘉誠成了富翁?梢哉f,挫折是的磨練,苦難是的大學(xué)。

  其次,勇往直前,給挫折一個(gè)微笑。當(dāng)你遭遇到所謂的挫折,當(dāng)你陷入痛苦無法自拔,不要灰心,不要絕望,請(qǐng)?jiān)囍鴮?duì)著鏡子露出微笑,因?yàn)楫?dāng)你笑迎生活的時(shí)候,生活必定將最美好的一面呈現(xiàn)給你。發(fā)明大王愛迪生實(shí)驗(yàn)室發(fā)生火災(zāi),眼看著所有的研究成果即將付之一炬,滿頭白發(fā)的他卻在人群中平靜地觀看大火。隔天,愛迪生面對(duì)化為灰燼的實(shí)驗(yàn)室說:“感謝上帝,一把火燒掉了所有的錯(cuò)誤,我又可以重新開始了!比齻(gè)月之后,愛迪生成功發(fā)明了留聲機(jī)。

  古人云,“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”。挫折是我們成功路上的鋪墊,記錄著我們的成長,只有經(jīng)歷了挫折,我們的羽翼才更加豐滿,人生的足跡才更加堅(jiān)實(shí)。

  親愛的同學(xué)們,讓我們給挫折一個(gè)微笑,不忘初心,勇往直前,去書寫自己燦爛的人生吧!

  謝謝大家!

  新青年的發(fā)言稿 2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  青年強(qiáng)盛,國家就會(huì)強(qiáng)盛,年輕一代有理想,有能力,有責(zé)任,國家就有未來,民族就有希望。這是國家對(duì)新時(shí)代新青年提出的希望和要求。作為新時(shí)代的新青年,我們應(yīng)該時(shí)刻牢記個(gè)人使命,挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝挫折,不忘記初衷,勇往直前。

  當(dāng)然,人生之路不能一帆風(fēng)順,挫折也是其中的一部分。遇到挫折,我們不要沮喪,不要退縮,要振作起來,勇敢面對(duì)。

  首先,不忘初心,挫折是人生的財(cái)富。

  我們成長的過程必會(huì)充滿曲折,伴隨著辛酸和煩惱。而挫折就像一把刀,我們的人生只有經(jīng)歷過它的磨礪,才能發(fā)出耀眼的光芒。經(jīng)歷過風(fēng)雨,我們才能看見彩虹。經(jīng)歷挫折的人生更有意義。

  司馬遷歷經(jīng)千辛萬苦,寫下了《史記》;半山腰下,曹雪芹畫了一座紅色的建筑,林肯在經(jīng)歷了許多挫折后成為總統(tǒng),李嘉誠一生都是富人,可以說挫折是最好的訓(xùn)練,苦難是最好的大學(xué)。

  其次,勇往直前,給挫折一個(gè)微笑。

  當(dāng)你遇到所謂的挫折時(shí),當(dāng)你在痛苦中無法自拔時(shí),不要灰心,不要絕望,請(qǐng)?jiān)囍鴮?duì)著鏡子微笑,因?yàn)楫?dāng)你微笑著面對(duì)生活時(shí),生活將是你最美好的一面。

  愛迪生的實(shí)驗(yàn)室發(fā)生火災(zāi),看著所有的研究成果即將被燒毀,他在人群中平靜地看著火。第二天,愛迪生面對(duì)著燃燒著的實(shí)驗(yàn)室說:“感謝上帝,我可以在燃燒完我所有的錯(cuò)誤后重新開始!比齻(gè)月后,愛迪生成功地發(fā)明了留聲機(jī)。

  古人說過,“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”,挫折是我們成功的基礎(chǔ),在路上記錄著我們的成長,只有經(jīng)歷過挫折,我們的`翅膀才更豐滿,生命的足跡才更堅(jiān)實(shí)。

  親愛的同學(xué)們,讓我們牢牢記住,挫折作為人生的財(cái)富,給挫折一個(gè)微笑,不忘初心,勇往直前,書寫自己輝煌的人生!

  非常感謝。

  新青年的發(fā)言稿 3

親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的主題是向新時(shí)代揚(yáng)帆,做新時(shí)代青年的青年。

  臨冬十月,梅花破寒正好,在新時(shí)代的青年,正是奮斗的時(shí)光,踏破賀蘭山闕,奮力揚(yáng)帆起航。少年強(qiáng),則國強(qiáng)。我們要像竹子一樣:“咬定青山不放松,立根源在破巖中!痹跁r(shí)代發(fā)展的密林里,咬定目標(biāo),穩(wěn)定根基。再大風(fēng)浪,不懼阻擋。人無鋼骨,安身不牢;人無愛國之情,便無立足之地。新青年,應(yīng)為中國在新時(shí)代的發(fā)展,奉獻(xiàn)自己的力量。

  探索是破土而出幼芽的第一縷陽光,探索是桃花源里的一道彩霞。探索是發(fā)展之端,是開放之延。新時(shí)代的青年要學(xué)習(xí)探索精神,做新時(shí)代的航標(biāo)和引路人。

  創(chuàng)新是時(shí)代的動(dòng)力之驅(qū),是時(shí)代發(fā)展的源泉。生活無處不創(chuàng)新,華為5G的創(chuàng)新,給自己的企業(yè)爭榮,為國爭光。造紙印刷的創(chuàng)新,為文字添彩,促進(jìn)了文明的傳播。阿里馬云的創(chuàng)新,是他從一個(gè)平凡的老師到一個(gè)不平凡的神話。創(chuàng)新吧,讓它像太陽一樣常在,讓它像春一樣充滿生機(jī)。

  奉獻(xiàn)是一種美德,更是一種力量。杜甫的“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!钡臑槊;林則徐的“茍利國家生死以,豈因福禍避趨之!钡臑閲;屈原的“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱!钡臑槊瘢晃奶煜榈摹叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青。”的為國。幾言幾語,道不出心中的`深重,只愿人民,只愿國家安好,我便好。誰無家妻兒女,誰無私心利欲,但奉獻(xiàn)大于此,大于私。雷鋒一生奉獻(xiàn)無求回報(bào),只愿用有限的時(shí)間來服務(wù)更多的人民;李嘉誠積累財(cái)富,只愿用它們換來別人的幸福。微風(fēng)吹動(dòng),花瓣一落,只愿是“化作春泥更護(hù)花”。

  作為新時(shí)代的青年,我們是新初升的八九點(diǎn)的太陽。是剛剛從蒲公英身上散落下來準(zhǔn)備起航的種子,是浮在水中正準(zhǔn)備亭亭直立的荷葉。我們作為新時(shí)代的一員,要高舉中國特色社會(huì)主義旗幟,做一個(gè)有世界視野,全球眼光的豪邁中國人。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

  新青年的發(fā)言稿 4

各位青年俊彥:

  大家好!很榮幸可以參加時(shí)代青年論壇并在此發(fā)言。今天,我演講的題目是“爭做時(shí)代新青年,演好時(shí)代新角色"。

  進(jìn)入新時(shí)代,作為新青年,我們應(yīng)要好自己的角色,不論分工輕重,不論地位高低,只有認(rèn)真去演好自己的角色,就能出彩,贏得掌聲。

  找準(zhǔn)角色定位,履其職盡其責(zé)。

  不少人找不準(zhǔn)自己的角色定位;蜃哉J(rèn)配角,自怨自艾,猶豫彷徨,庸庸碌碌,無所作為。或好高騖遠(yuǎn),凌空蹈虛,儼然以主角自居,卻不知主角都是從龍?zhí)锥鴣淼,最終一事無成。當(dāng)張桂梅建立起第一所女子高中,當(dāng)黃文秀用生命照亮扶貧路,當(dāng)涼山消防員用生命去堅(jiān)守涼山…….我們已經(jīng)在他們身上看到了新時(shí)代新角色的典范。他們不過是普通的鄉(xiāng)村教師、村支書記和消防員,可是他們?cè)谄湮,履其?zé),扮演好了自己的角色,也贏得了觀眾的掌聲。青年們,你找準(zhǔn)了自己的定位嗎?小如苔花者,可學(xué)牡丹開。身戴皇冠者,必定承其重。你們不必艷羨他人的輝煌,找準(zhǔn)自己的角色定位,履職盡責(zé),終將脫穎而出。

  即使沒有鮮花與掌聲,也不必自棄自餒,做好自己的事,你就是人間第一絕色。

  當(dāng)代青年不畏天寒地凍,路遙馬亡,走好自己的路,就是第一絕色。當(dāng)毛相林用血肉之軀鑿出絕壁上的天路,當(dāng)周永開“把信仰住進(jìn)石頭里”,當(dāng)廷巴特爾帶牧民過上好日子……這一切都是他們努力不懈、歷盡干辛萬苦結(jié)出的碩果。他們拿到劇本用心揣摩,面對(duì)艱難險(xiǎn)阻不氣不餒,在舞臺(tái)上散發(fā)出自己的光彩。他們把角色演好、演妙、演實(shí)。他們便是第一絕色。若沒有百煉成鋼,哪來一夜成名?故當(dāng)代青年只需演好自己的角色,不氣不餒,即使沒有鮮花與掌聲,你也會(huì)成為人間第一絕色。

  不能夸夸其談,定要實(shí)干興邦。

  找準(zhǔn)角色定位后,不能僅僅做口的巨人,更要做行的'高標(biāo)。要用踏實(shí)的行動(dòng)來為自己的角色增光添彩。天眼”探空,“北斗”棋布,“蛟龍”下海,港珠澳大橋通車,國產(chǎn)航母、大飛機(jī)橫空出世……科研工作者術(shù)業(yè)專攻,踏實(shí)苦干,充分展現(xiàn)著角色的魅力。他們把一個(gè)個(gè)平凡而又單調(diào)的角色演繹得令人敬仰而又向往。新的時(shí)代,我們要做實(shí)力派,避免空談,以實(shí)干興邦。

  時(shí)代是青年的舞臺(tái),舞臺(tái)上你我即將粉墨登場(chǎng)。一枝獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。只有主角配角共同演出,盡力表演,這場(chǎng)大戲才會(huì)精彩紛呈。愿當(dāng)代新青年在時(shí)代舞臺(tái)上找準(zhǔn)角色定位,磨煉演技,做新時(shí)代的實(shí)力派!

  新青年的發(fā)言稿 5

敬愛的老師,親愛的同學(xué):

  大家好!

  我們期待“五四的火炬”再次為國家與民族的發(fā)展注入青春的能量,激勵(lì)新時(shí)代的廣大青年,緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀,向上、向善,在中華民族偉大復(fù)興的征程中譜寫新的青春樂章。

  少年強(qiáng)則國家強(qiáng);仡櫄v史,青年是時(shí)代進(jìn)步最活躍的因子。救亡圖存、振興中華的美好意愿,促成了“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四精神”,歷經(jīng)近一個(gè)世紀(jì)的薪火相傳,在時(shí)代變遷中始終激勵(lì)著一代代年輕人,并成為當(dāng)前青年群體建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的有生力量。

  青春如同奔流的江河,每一代青年都有自己的精彩和夢(mèng)想,鐫刻下獨(dú)特色彩的成長經(jīng)歷和奮斗歷程,在不同的歷史階段創(chuàng)造永不磨滅的價(jià)值。當(dāng)“五四精神”的價(jià)值追求匯入社會(huì)主義核心價(jià)值觀,廣大青年以此作為基本遵循,積極投身向上、向善的踐行,讓青春的.追求化為激勵(lì)全社會(huì)的蓬勃朝氣,鼓舞更多人矢志不渝奮然前行。

  向上、向善,激濁揚(yáng)清弘揚(yáng)社會(huì)正能量,是當(dāng)代中國青年的突出特點(diǎn)。在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí),青年人沖在前頭、捐款捐物,志愿服務(wù)在前線;在國家建設(shè)中,青年人走南闖北、揮汗如雨,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在基層;在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的奮斗中,青年人銳意創(chuàng)新、敢想敢干,為落實(shí)“四個(gè)全面”而拼搏。正是當(dāng)代青年發(fā)揮向上、向善的力量,助推社會(huì)取得最大共識(shí),激勵(lì)人們攜手奮進(jìn)。

  成長意味著擔(dān)當(dāng)。青年人向上、向善的自覺,既是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行,也是“五四精神”在新時(shí)代的延續(xù)。今天,紀(jì)念“五四”,召喚著青年人的歷史擔(dān)當(dāng)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,當(dāng)代青年人就是要勇當(dāng)走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者,下得苦功夫、求得真學(xué)問,扎扎實(shí)實(shí)干事、踏踏實(shí)實(shí)做人。

  當(dāng)前,大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的號(hào)角已經(jīng)吹響,新的使命正在召喚著青年一代。不嫌基層偏遠(yuǎn),不怕創(chuàng)業(yè)艱難,不懼失敗挫折,實(shí)干的汗水與創(chuàng)造熱情將讓青年人的肩膀更加堅(jiān)實(shí),更有力量。

  “沒有比腳更遠(yuǎn)的路,沒有比人更高的山”。當(dāng)代青年不斷汲取“五四精神”的養(yǎng)分,用社會(huì)主義核心價(jià)值觀塑造向上、向善的價(jià)值追求,繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,體現(xiàn)時(shí)代精神,這是中國綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)的意志基礎(chǔ),更是中華民族生生不息昂揚(yáng)奮進(jìn)的內(nèi)生力量。懷揣向上、向善的力量,廣大青年必將在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。

  新青年的發(fā)言稿 6

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是:堅(jiān)定信心、努力學(xué)習(xí),爭做一名向上向善的少先隊(duì)員。

  我是一個(gè)勤奮好學(xué)、活潑開朗的陽光女孩。一年級(jí)的時(shí)候,我是班里少先隊(duì)員代表,當(dāng)校長親自為我戴上紅領(lǐng)巾時(shí),我只知道很激動(dòng)很高興,對(duì)少年先鋒隊(duì)了解的并不多,隨著年級(jí)的'增長,我對(duì)少年先鋒隊(duì)有了很多的了解,也知道怎樣去做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

  我是老師的小助手,是同學(xué)們的好伙伴,是一個(gè)合格的校園小主人。在班里,我?guī)屠蠋熕妥鳂I(yè)發(fā)作業(yè),帶領(lǐng)同學(xué)們晨讀;我一幫一帶同學(xué),幫他們聽寫字詞,教他們做數(shù)學(xué)練習(xí)題;我嚴(yán)格認(rèn)真地檢查班級(jí)的衛(wèi)生,督促同學(xué)們做好保健操,監(jiān)督同學(xué)們的日常行為,看見別人破壞環(huán)境,我會(huì)及時(shí)阻止。

  我熱愛班集體,在學(xué)校,我積極參加各種活動(dòng),從來不遲到不早退,決不因?yàn)槲业脑蜃尷蠋燑c(diǎn)名批評(píng)。我積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì),并取得到好的成績,為班級(jí)爭光;

  我愛學(xué)習(xí)、愛動(dòng)腦。學(xué)習(xí)上,我會(huì)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。每天一回到家,我就會(huì)獨(dú)立的完成作業(yè)并自覺預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),遇到困難,我絕不會(huì)退縮;我愛讀書,還認(rèn)真做好讀書筆記,曾多次獲得班級(jí)“書香少年”榮譽(yù)稱號(hào),

  同學(xué)們,我知道,優(yōu)秀少先隊(duì)員是一個(gè)光榮的稱號(hào),不僅要成為老師的小助手,還要做同學(xué)們的榜樣。我也知道紅領(lǐng)巾是國旗的一角,是革命烈士的鮮血染紅的,所以我要愛護(hù)她,讓紅領(lǐng)巾在我胸前閃閃發(fā)光。

  新青年的發(fā)言稿 7

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  天使的翅膀斷了,落到了人間,成了我們的憂傷;誠信的背囊拋了,散到人世,成了撒旦的魔杖。

  人生之舟,不堪重負(fù),有棄有舍,有得有失。失去了美貌,有健康相伴;失去了健康,有才學(xué)相跟;失去了才學(xué),有機(jī)敏相隨。但失去了誠信呢失去了誠信,所擁有的一切:金錢,榮譽(yù),才學(xué),機(jī)敏,不過是水中月鏡中花,如過眼云煙,終會(huì)隨風(fēng)消失。

  不欺騙,不隱瞞才是真正的人生態(tài)度。遠(yuǎn)離爾虞我詐,圓滑事故,多一份真誠的感情,多一點(diǎn)信任的`目光。腳踏一方誠信的凈土,方可澆灌出人生最美的花朵,筑建起人生最堅(jiān)固的銅墻鐵臂。擁有誠信,一根小小的火柴燃亮了一片天空;擁有誠信,一片小小的葉子可以傾倒一個(gè)季節(jié);擁有誠信,一朵小小的浪花可以濺起整個(gè)海洋。

  相信誠信的力量,它可以點(diǎn)石成金,觸目為王。我們崇尚這樣一種誠信,仰起希冀的臉頰,拍拍稚嫩的雙手,歪歪頭說:

  "我相信你!"此時(shí)此刻,你的心底難道沒有涌起一股激動(dòng)的熱潮我們向往這樣一種誠信。舒開緊蹙的眉,露出笑靨,快步走到朋友面前說:"真誠的祝賀你。"此時(shí)此景,難道你的頭腦中沒有閃過一片快樂的云彩播種誠信,你收獲的不僅僅是朋友的交往,還有可以信任的友人。

  拋棄誠信,虛偽的面容將充斥世界的每一個(gè)角落,世界將變得生氣全無。友誼之花在凋謝,親情之果在隕落,撐起人們面前五彩的面紗,露出的是君子道貌蠱然的臉。這樣的世界,流淌著惡濁的血液,飄浮著腐蝕的氣息,實(shí)在太可怕了!

  誠信的云被陰翳遮蓋,再也映不出夕陽下彩霞的絢爛。我向往真誠,渴望信任,希望曠野望天時(shí),天藍(lán)草碧,云白風(fēng)清。

  同學(xué)們,背好誠信的背囊,抓牢誠信的行囊,人生路上的步履才更平穩(wěn),足音才更堅(jiān)定。

  身披一襲燦爛,心系一份執(zhí)著,背著誠信上路,踏出一路風(fēng)光!

  新青年的發(fā)言稿 8

老師們、同學(xué)們:

  三月,是萬木吐綠、百花盛開的美好季節(jié),在這春潮涌動(dòng)、播撒希望的大好時(shí)節(jié)里,神州大地的每一個(gè)角落,都將再次掀起一股“學(xué)雷鋒”的春風(fēng),這股永吹不停的“春風(fēng)”是人們對(duì)往年學(xué)雷鋒活動(dòng)的總結(jié)和后續(xù),又是雷鋒精神的深化和發(fā)揚(yáng)雷鋒!

  一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,雖然只活了短暫的22個(gè)春秋,但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說:“人的生命是有限的,而為人民服務(wù)是無限的.,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!”

  1963年的3月5日,毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。舉行“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng),構(gòu)建和諧校園”學(xué)雷鋒活動(dòng)月的啟動(dòng)儀式。60年來,學(xué)雷鋒活動(dòng)一直方興未艾、蓬勃發(fā)展,雷鋒這個(gè)平凡而崇高的名字,響遍了神州大地,雷鋒精神也深深扎根于人們的心田,影響了幾代中國人。

  那么,什么是雷鋒精神呢?雷鋒精神就是全心全意為人民服務(wù),奉獻(xiàn)社會(huì),不圖回報(bào)的精神;就是擠出一切時(shí)間,努力鉆研,刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神。雷鋒精神的魅力就在于他在平凡的崗位上做出了不平凡的事。他沒有驚天動(dòng)地的英雄業(yè)績,他所做的一切都是我們每個(gè)人都觸手可及、很容易做到的平凡小事。如撿起一個(gè)個(gè)被人丟棄的小小螺絲釘,主動(dòng)打掃公共衛(wèi)生,幫助行動(dòng)不便的老人過馬路、利用一切能擠出的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)文化等等非常普通的平凡小事。

  學(xué)習(xí)雷鋒要時(shí)時(shí)刻刻學(xué),從身邊的點(diǎn)滴小事做起,比如:為學(xué)校、為班級(jí)、為寢室的衛(wèi)生、文明做一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn),看到校園里、走廊上、宿舍的地上有別人亂丟的垃圾,及時(shí)撿起來丟到垃圾桶;看到同學(xué)受傷了、生病了,關(guān)切地問候一句,扶他上下樓梯,幫他倒茶送水;看到教室的燈沒關(guān),廁所的水龍頭還在滴水,隨手關(guān)掉,為學(xué)校節(jié)約水電;方便時(shí)幫為我們辛勤上課的老師做點(diǎn)力所能及的事等……為需要幫助的人們付出一點(diǎn)一滴實(shí)際行動(dòng),這就是學(xué)雷鋒。

  同學(xué)們,雷鋒精神包含了很多的內(nèi)涵,但雷鋒精神的實(shí)質(zhì),就是愛。雷鋒,就是一個(gè)把愛弘揚(yáng)光大到一定境界的人。他的名字永遠(yuǎn)刻在我們的心頭,他的精神是我們工作和學(xué)習(xí)中永遠(yuǎn)的指南。讓我們接過雷鋒的接力棒,讓我們從自我做起,從小事做起,從今天做起,讓我們多一份關(guān)愛,少一些淡漠!多一份奉獻(xiàn),少一點(diǎn)索取。真正把“學(xué)習(xí)雷鋒精神,弘揚(yáng)雷鋒精神”貫穿于我們的學(xué)習(xí)和生活之中,讓雷鋒精神如一朵嬌艷的奇葩盛開在校園內(nèi)外!

  新青年的發(fā)言稿 9

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  青春,有著火一般的熱情;青春,有著鐵一般的堅(jiān)強(qiáng);青春,有著花一般的燦爛。青春,是我們風(fēng)華正茂的時(shí)代。珍惜所擁有的青春,珍惜所擁有的單純。

  青春的我們是一棵小草,它那么微不足道,那么不引人注目,甚至被人們踩在腳下,但它們并不屈服。彎下的腰重新直立起來,低下去的頭再次仰望天空。人們反復(fù)的踩踏反而練就了它們的韌性,它們不再怕踩踏,它們不再擔(dān)心磨難。青春的我們會(huì)遇到許多困難,但我們不會(huì)認(rèn)輸。冬天過去后,泛黃的小草依然翠綠。

  青春的我們是一滴水滴,它那么渺小,但是,日積月累,它們總能匯成一條小溪,流進(jìn)大海。大海是我們所向往的巔峰,流入大海,我們將成為水中生物的需要,流進(jìn)大海,我們將實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。同時(shí),青春的我們是盲目的',清純的水滴為了追求更快抵達(dá)巔峰,它們不惜一切代價(jià)選擇了捷徑?伤鼈?nèi)f萬沒有想到,那是骯臟的下水道,錯(cuò)誤的渠道將會(huì)使我們的人生成為敗筆,不勞而獲只是南柯一夢(mèng),醒來后依舊會(huì)流回起點(diǎn)。青春的我們會(huì)犯下許多錯(cuò)誤,但改過自新后,水滴依然清澈。

  青春的我們是一棵樹苗,它是那么嬌嫩,那么弱不禁風(fēng)。但它們?cè)谄D難的險(xiǎn)境中一次又一次被種樹人扶起,纖細(xì)的樹苗漸漸在土里扎了深根。風(fēng)吹過,它們依舊會(huì)搖晃,但它們不再倒下;雨打下,它們依舊感覺疼痛,但它們不會(huì)再哭喊。晴天,它們抖下身上的塵埃,枝葉清新碧綠。青春的我們?cè)陔U(xiǎn)境中站立,困難過后,樹苗依然站立。

  青春,我們生命最旺盛的季節(jié);青春,我們最美好的開始。珍惜所擁有的青春,珍惜所擁有的現(xiàn)在。

  新青年的發(fā)言稿 10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家晚上好!

  首先感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),使我有機(jī)會(huì)能和大家一起探討和學(xué)習(xí)。今天上午何校長打電話叫我準(zhǔn)備今天晚上的發(fā)言,我聽了很是激動(dòng),卻不知我該以什么角色參加這次青年教師座談會(huì),青年教師角色吧我黑板上無名,老教師吧我經(jīng)驗(yàn)又相對(duì)不足,所以在此我是以學(xué)習(xí)的目的參加這次交流會(huì),同時(shí)把自己工作5年來的一點(diǎn)心得體會(huì)向大家做個(gè)匯報(bào),不足之處請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。

  一位哲學(xué)家說過:人生最大的價(jià)值莫過于充實(shí),人生排除無聊最好的方法就是認(rèn)真對(duì)待你現(xiàn)有的工作任務(wù),并努力出色的去完成它。我覺得當(dāng)老師最大的價(jià)值也莫過于生活得充實(shí)。上班時(shí)間,我們忙著備課上課,教書育人,學(xué)生的成長讓我們覺得欣喜和自豪,我們覺得很充實(shí)。而下班時(shí)間,我們也要讓自己充實(shí)起來,這樣我們對(duì)工作、對(duì)生活才能有更高的激情。這也是我今天所要匯報(bào)的.主題:做一個(gè)充實(shí)上進(jìn)的青年教師。

  可能很多年輕的教師都感慨過:平時(shí)我們上班很忙很累,可下班了或者好不容易放假了,除了上網(wǎng)和睡覺就沒事可干了。這實(shí)際上是因?yàn)槲覀冞沒有學(xué)會(huì)享受工作后的休閑,緊張后的輕松。有時(shí)候我們真的需要認(rèn)真規(guī)劃一下我們的課外生活,這樣我們會(huì)過得更精彩。

  新青年的發(fā)言稿 11

親愛的老師們:

  大家好,今天我演講的主題是在愛與奉獻(xiàn)中成就幸福。

  幸福是人生的主題,幸福的教師充滿著理想和追求。

  我們可以不是特級(jí)教師,不是名師,可以不是學(xué)科帶頭人,不是青優(yōu),但我們首先可以選擇做一個(gè)幸福的教師!幸福是沒有條件限制的,只要擁有真愛和奉獻(xiàn),我們就可以是幸福的!

  教師的幸福是一種精神享受。它有自己追求堅(jiān)守的教育理想和信念;有自己清晰而成熟的教育教學(xué)理念;有充滿個(gè)人魅力的教育教學(xué)藝術(shù)。但是,在所有幸福的背后,都會(huì)有著愛與奉獻(xiàn)。

  在幾年前,江蘇省金壇市即將退休的52歲教師殷雪梅舍身救學(xué)生的事跡傳遍了中國。她面對(duì)飛馳而來的小轎車,奮不顧身地用身軀護(hù)住自己的學(xué)生,從“虎口”里奪下了6位孩子的生命。在這突如其來的危險(xiǎn)面前,殷老師沒有想到自己,那一瞬間,她出于師愛的本能,護(hù)住的是自己的學(xué)生,把生的希望留給了孩子們,而把死的危險(xiǎn)留給了自己。殷老師的高尚和偉大,不僅是她"用愛譜寫生命的贊歌",更是她“用生命詮釋了師愛”。殷老師走了,但她留在了所有人的'心中,她是幸福的。

  2009年,80后女孩植根留守兒童,一人創(chuàng)辦希望小學(xué)的故事感動(dòng)著中國。她叫李靈,2002年師范畢業(yè)后,看到家鄉(xiāng)的大量輟學(xué)留守兒童,靠著家人的支持,在艱難中辦起了周口淮陽許灣鄉(xiāng)希望小學(xué)。長長的暑假,她騎著舊三輪車,走街串巷,拿著稱秤一斤斤地去收購舊教輔資料和兒童讀物,為了孩子的學(xué)習(xí)資料累得滿頭大汗。盡管如此,每次當(dāng)她面對(duì)賣舊書的小孩,她的臉上總是會(huì)洋溢著滿足的笑容。就是這樣,李靈為了孩子們四處奔走,不辭辛苦,在許灣鄉(xiāng)的希望小學(xué),一呆就是7年,她是八零后,但她的眼角已有了皺紋,雙手也不再細(xì)膩,她帶著對(duì)孩子們無限的愛,將自己的全部青春都毫無保留地給了那里的孩子。這就是教師的奉獻(xiàn),李靈,用她的青春,挑起孩子們沉甸甸的夢(mèng)想,她在自己可以開花的年華上,做了默默奉獻(xiàn)的泥土,她用一個(gè)小女子的擔(dān)當(dāng)許給了家鄉(xiāng)孩子一片光明的未來。

  無論是離我們而去的殷雪梅老師,還是我們的同齡人李靈,他們用自己的真愛與奉獻(xiàn)送給了孩子們無比燦爛的明天,受到了人們的尊重。也許有人會(huì)說他們的事跡是感動(dòng)中國的,是偉大的,所以他們是幸福的。其實(shí)不然,教師的幸福會(huì)寫在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上,教師的幸福會(huì)美在學(xué)生獲取成功的喜悅中,教師的幸福會(huì)堆在家長充滿謝意的臉上……幸福,會(huì)藏在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,只要我們用心、用愛去關(guān)懷每一個(gè)孩子,全身心投入工作,幸福每天都會(huì)在我們身邊。

  我想起了這樣一句話:“幸福的生活不會(huì)天天有,但自己尋找的幸福卻能一直擁有!”殷老師是如此,李靈老師也是如此,他們把付出當(dāng)作一種快樂,他們?cè)趷叟c奉獻(xiàn)中成就了自己的幸福。

  最后我想用一首詩結(jié)束此次演講:

  有一首歌最為動(dòng)人那就是師德

  有一種人最為美麗那就是教師

  有一道風(fēng)景最為雋永那就是師魂

  不要說我們一無所有

  我們擁有孩子們純真的世界

  我們擁有家長們滿滿的信任

  那么,就讓我們?cè)谶@片藍(lán)天下

  用愛與奉獻(xiàn)幸福地播撒希望……

  新青年的發(fā)言稿 12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:

  大家下午好!我是xx年畢業(yè)后進(jìn)入學(xué)院工作的。一路走來,也算是見證了學(xué)院的升格、更名等一系列的重大事件,也看到了學(xué)院一路的發(fā)展和成長。學(xué)院這幾年取得的進(jìn)步大家都有目共睹,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們也傾注了大量的心血。學(xué)院也在不斷地發(fā)展和成長。讓我們看到了曙光和希望,有了為學(xué)院奮斗的動(dòng)力。

  但是從xx年搬入新校區(qū)以來,大家的精神狀態(tài)都不是太好,工作上也總感覺不順心,總結(jié)原因主要有以下幾個(gè)原因:

  一是學(xué)院存在的客觀因素,比如說離市區(qū)較遠(yuǎn)、交通不便,學(xué);锸齿^差,甚至待遇也跟其他學(xué)院存在不小的差距,但這些都是主要因素,因?yàn)榻?jīng)過這幾年。大家都適應(yīng)了,或者說是已經(jīng)或多或少的習(xí)慣了這些因素。

  最主要的原因是大家精神上的疲勞,缺少必要的業(yè)余生活,所有人除了完成自己每天正常的教學(xué)和本質(zhì)工作后,沒有其他的任何活動(dòng)來調(diào)節(jié)狀態(tài),大家每天各自完成自己的工作,與其他老師之間缺少溝通和交流,教師之間缺少團(tuán)結(jié)和凝聚力,希望學(xué)院能夠加強(qiáng)教職工之間的相互協(xié)作和交流,提升大家的凝聚力,提高教職工對(duì)學(xué)院的認(rèn)同度。學(xué)院管理:學(xué)院各部門之間缺少溝通和協(xié)調(diào),彼此都各自為政,院系兩級(jí)管理體系還有待進(jìn)一步加強(qiáng),工作程序不暢,為了學(xué)院的工作,導(dǎo)致個(gè)人之間出現(xiàn)不和諧因素,甚至出現(xiàn)矛盾。對(duì)教職工的積極性挫傷很大。而且全院性的'工作和活動(dòng),各部門之間存在推諉扯皮現(xiàn)象,本來就是各部門共同協(xié)調(diào)來完成,結(jié)果總是由于個(gè)別部門出現(xiàn)工作失誤和不積極,導(dǎo)致整個(gè)工作不能很好地協(xié)調(diào)。除了牽頭部門協(xié)調(diào)統(tǒng)籌安排工作之外,希望其他各部門能夠做好自己的本職工作,干好自己份內(nèi)的工作。不要總依靠別人,自己份內(nèi)的本職工作,不要等著牽頭通知,主動(dòng)做好本就屬于自己的工作。青年教師的成長,除了自身的努力外,希望學(xué)院能夠爭取和創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓大家走出去,才能學(xué)到別人的長處,也才能看到自己的不足。通過跟其他兄弟院校的相互了解和學(xué)習(xí),改進(jìn)自己在管理方面的不足。同樣,通過學(xué)習(xí),來提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備業(yè)務(wù)能力,閉門造車永遠(yuǎn)都只會(huì)倒退。另一方面,青年教師應(yīng)該抓緊時(shí)間確定自己的專業(yè)方向,努力提高自己的專業(yè)能力,一專多能必須先有一專,才有可能多能。所以,確定專業(yè)方向?qū)η嗄杲處煹陌l(fā)展和成長是很重要的。

  其實(shí)最主要的還是心態(tài),因?yàn)樾膽B(tài)決定一切,只有大家調(diào)整好心態(tài),勁往一處使,齊心協(xié)力,我相信學(xué)院的明天會(huì)越來越好。

  新青年的發(fā)言稿 13

老師們、同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天我演講的題目是《堅(jiān)定信念沖刺中考》,“九年磨一劍,六月試鋒芒”,三年的初中生活即將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),再過58天,我們將面臨人生的第一次決戰(zhàn)—中考。如果說初中三年是一場(chǎng)漫長的馬拉松,那么今天就將進(jìn)入最后的百米沖刺。同學(xué)們,離中考還有幾十日,我們還有很多事要做。通過努力學(xué)習(xí),我們的成績會(huì)從400分上升到500分,從500分上升到600分,奇跡每天都在發(fā)生,命運(yùn)時(shí)刻掌控在自己手中,上天只會(huì)眷顧那些勤奮上進(jìn)的人。面對(duì)挑戰(zhàn),我們唯有一搏!

  中考是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭,而今,號(hào)角吹響,戰(zhàn)斗已打響,一切就看我們的表現(xiàn)了。課堂專心聽講,認(rèn)真記錄筆記,自習(xí)勤思善問,追求精細(xì)準(zhǔn)確。父母期待的目光,師長不倦的.教誨,自己光明的前途,都容不得我們一絲馬虎,于細(xì)微之處見功夫,我們要堅(jiān)信:汗水不會(huì)白流,成功一定屬于我們的。同學(xué)們,人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí),拿出我們的激情,燃燒出最耀眼的光芒,在芹池中學(xué)的歷史上寫下最絢麗的篇章。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  新青年的發(fā)言稿 14

各位老師:

  俗話說:當(dāng)局者迷,這點(diǎn)不僅僅表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)在管理上會(huì)迷于當(dāng)局,表現(xiàn)在老師在前行的道路上也會(huì)陷入迷途,當(dāng)然也表現(xiàn)在我們彼此之間由于信息不暢而迷茫。所以,要建立起增進(jìn)了解、理解的平臺(tái).今天,我們舉行座談會(huì)就是一個(gè)有益的平臺(tái)。一個(gè)讓一種思想撞擊另一種思想的平臺(tái)。大家的建議,將成為下一階段學(xué)校制定相關(guān)政策、制度的重要參考依據(jù)。

  說到青年教師,就不得不想到兩個(gè)詞——成長與發(fā)展。青年教師的成長與發(fā)展決定著我們學(xué)校未來的發(fā)展,所以對(duì)于一所學(xué)校來講,加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。剛才聽取了我們老師們的很多心理話,對(duì)我的觸動(dòng)也很大的,回想我自己的成長,越發(fā)認(rèn)識(shí)到年輕時(shí)學(xué)習(xí)和提高的重要,我雖然年紀(jì)并不算大,但現(xiàn)在有些事情對(duì)于我來說確實(shí)感到力不從心了,因此我希望大家千萬不要像我一樣錯(cuò)過了好時(shí)光。下面我想和大家談?wù)勎业男睦镌挘?/p>

  一、青年教師要善于學(xué)習(xí)、善于反思。

  有人說,年輕就是資本;然而這種資本很容易受到時(shí)間的限制。于是,人們很快認(rèn)識(shí)到資本是可以通過積累而逐漸增多的,學(xué)習(xí)便成了積累資本最有效的方法。俗話說得好—— “要想給人一勺水,自己得有一桶水”,這話既道出了資本的重要,又提醒教師得不斷學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)充電。作為年輕教師我們學(xué)習(xí)的途徑是很多的。可以向書本學(xué)習(xí),也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí),不只學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),還應(yīng)該學(xué)習(xí)與之相關(guān)的知識(shí)。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么便捷,它為我們的學(xué)習(xí)提供方便。每天就抽半個(gè)小時(shí)用于學(xué)習(xí),過不了多久,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的變化。會(huì)學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)走在路的前面,提高自身的涵養(yǎng)才能保證桶中的水永不枯竭。還可以向我們身邊的老師學(xué)習(xí),我們周圍有在教育戰(zhàn)線上奮斗多年的老教師,也有初出茅廬的新思想,這些都可以成為我們學(xué)習(xí)的資源。甚至向?qū)W生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們活躍的思想、無限的創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以是教育理論專著、可以是教學(xué)研究之類的、也可以是與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系。說實(shí)在的,學(xué)習(xí)理論知識(shí)必須趁年輕,真是到了你年歲大點(diǎn)了有時(shí)候想學(xué)都記不住了。

  一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師必然是一個(gè)善于反思的人。教育教學(xué)的“反思”,這最容易為普通教師所忽視,“反思”可以說是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),是撬動(dòng)教師專業(yè)成長的支點(diǎn),也是教師體驗(yàn)教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路,教育家葉瀾教授曾指出:“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師,如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師”。蘇州大學(xué)的博士生導(dǎo)師朱永新教授說:誰能堅(jiān)持每天寫一篇教育反思,10年后必成大器。其實(shí)反思在我們身邊無處不在,可以反思所得,反思遺憾,反思快樂。如果能及時(shí)地動(dòng)筆把我們的反思記錄下來,我想每個(gè)人積累的不僅是厚厚幾本的文字,而是我們心理歷程,是我們成長得痕跡。因此我希望我們的年青老師不僅善于反思、總結(jié)還要善于記錄,不說每天一篇,每周一篇或者每月一篇應(yīng)該不成問題的。不然我們?yōu)閷W(xué)生勞碌一輩子到頭來自己什么痕跡都沒有是非常可惜的;蛟S這樣會(huì)比較辛苦,但當(dāng)你回頭時(shí),你一定會(huì)為自己曾有的堅(jiān)持和努力喝彩的。

  二、要研究教學(xué)、研究學(xué)生。

  對(duì)青年教師來說,有兩方面的事情要做:一是努力提高自己的水平和素質(zhì)。二是努力做好教書、育人和科研工作。做好這兩方面的事,都不容易,都要下很大功夫,付出很多辛苦。

  首先要研究教材。對(duì)于教材,應(yīng)該有鉆進(jìn)去的`力量,又要有飛出來的底氣。如果沒有豐富的理論知識(shí),沒有精湛的業(yè)務(wù)能力,一句話,沒有厚實(shí)的功底,怎么可能熟練地駕馭課堂?如果我們老師沒有厚實(shí)的底蘊(yùn),與孩子一起分享課堂收獲將是一句空話、一紙空文。老師們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,趁年輕充足“電”、備足“糧”。其次要研究教法。要加強(qiáng)教學(xué)研究,把教學(xué)研究作為自己專業(yè)成長的途徑之一,多聽別人的課,多請(qǐng)別人聽自己的課,開展互相學(xué)習(xí)和研討,在課堂教學(xué)上要有競(jìng)爭意識(shí),要不甘落后,要抓住一切發(fā)展和提高自己的機(jī)會(huì),因?yàn)檎n堂教學(xué)是我們教書生涯中永久的事情,也是我們專業(yè)能力的重要方面。記得李鎮(zhèn)西曾說:教師四十歲以前要集中精力研究教學(xué),把書教好,把學(xué)生管好,四十歲以后在當(dāng)校長才能搞好學(xué)校管理,這說明了年輕時(shí)提高專業(yè)技能的重要。(我常常也在反思我的得失,這點(diǎn)可以說是我人生的缺失,希望大家不要再有我這樣的缺失)。三是要研究學(xué)生。我們面對(duì)的是什么樣的學(xué)生,家庭文化素養(yǎng)怎樣,這都是我們老師們應(yīng)該面對(duì)的。比如我們的生源狀況就不是很好,家長也是指望不上的,如果對(duì)于這些老師們沒有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),一味抱怨家長,抱怨學(xué)生,不僅不利于工作,還可能影響心情,影響身體和心理健康。對(duì)于我們這樣的生源狀況,我們要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),讓每個(gè)學(xué)生盡量不掉隊(duì),不僅要備好課,提高課堂40分鐘的效率,還必須付出時(shí)間和精力對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),(我們對(duì)學(xué)生作業(yè)提出的是天天清、門門清,月月清,考試成績?cè)诳己藭r(shí)占80分,必須把功夫下在平時(shí))因此我們比其它生源好的學(xué)校的教師就要更辛苦。我們學(xué)校有一大批敬業(yè)、奉獻(xiàn)的教師,他們?cè)绲叫、晚回家,還有的中午都不休息給學(xué)生輔導(dǎo),正因?yàn)橛辛诉@些老師的努力和奉獻(xiàn),我們的教學(xué)質(zhì)量才有今天的成效。我們教師的工作才因此得到家長、社會(huì)的認(rèn)可。陳云連為什么能使那樣的班級(jí)考好,她的課老師們都多次聽了可以說是高效率的課,但她還在課外付出了多少的時(shí)間和精力輔導(dǎo)那些差生啊,不然怎么可能使學(xué)生有如此的成績呢?我們老師們都知道很多家長都要求把學(xué)生送到她的班上讀書,我們還有一些老師們都愿意把自己的孩子往她的班上送,無非是想讓孩子在她手里能多學(xué)點(diǎn)東西。所以認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,教學(xué)效果好的老師家長就會(huì)喜歡,就會(huì)尊敬。記得有一次我們?cè)谡務(wù)摰绞恢械睦蠋煏r(shí),說道一個(gè)教英語的嚴(yán)老師,很多家長都打聽她帶那個(gè)班,都想把孩子送進(jìn)她所在的班級(jí),當(dāng)時(shí)任老師說過一句話,我至今記憶猶新,她說:我們不可能人人當(dāng)校長,但可以做像嚴(yán)老師那樣的人。其實(shí)像陳老師、嚴(yán)老師這樣的老師他們受尊敬的程度并不亞于一個(gè)校長。天道酬勤一點(diǎn)不假,有付出才有收獲,榮譽(yù)、地位等等都是與一個(gè)人的付出相等同的。(利用好每天下午4點(diǎn)半以后的半小時(shí),練字、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)、討論教學(xué),反思教學(xué)得失等)作一個(gè)教師要每時(shí)每刻都要意識(shí)到這一點(diǎn):教育教學(xué)對(duì)自己而言,不只是為學(xué)生成長所作的付出,不只是別人交付任務(wù)的完成,它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現(xiàn)。

  三、要有高度的責(zé)任心和一顆良好的心態(tài)。

  我一直記著這樣一句話,選擇了教師這一職業(yè),也就選擇了一生的奉獻(xiàn)。一生談不上,那至少是幾十年的奉獻(xiàn),需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格。既然我們已經(jīng)踏入了教師這一行列,就要以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任心贏得肯定。責(zé)任心不只是表現(xiàn)為你每天上好課,還應(yīng)該是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,哪怕是細(xì)節(jié),也應(yīng)該去關(guān)注,并通過自己的努力去不斷地解決。責(zé)任心強(qiáng)的老師往往表現(xiàn)出對(duì)工作的熱情和興趣,在我們身邊就有很多老師,比如陳、闕、馬、張,也包括在座的很多年輕教師,她們熱愛工作,肯花時(shí)間和精力,享受著作為教師的特有的快樂。

  這個(gè)社會(huì)很復(fù)雜,誘惑也很多。學(xué)校不是獨(dú)立地存在于社會(huì)之外,老師也不是獨(dú)立地生活在理想王國,就必然要受到來自于社會(huì)矛盾的干擾,所以這需要我們調(diào)整好心態(tài)正確面對(duì)。老師也是平常人,我們都有七情六欲,遇到不順心的事情、遇到感到困惑的問題、遇到難以處理的煩惱,我們要學(xué)會(huì)換一種角度去理解、換一種方式去處理,換一種心態(tài)去接受,這樣才能使自己活得輕松愉快。才能使我們每天以燦爛的笑容和孩子們交流,也才能使我們正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、與同事,與家長的關(guān)系,這是工作得以順利進(jìn)行或快樂開展的關(guān)鍵。

  在此,我向大家推薦一篇學(xué)習(xí)文章——管建剛老師的著作《不做教書匠》。著作中講到的對(duì)青年教師的七個(gè)忠告,有“做有目標(biāo)感的教師”“做有約束感的教師”“做有責(zé)任感的教師”“做有積極感的教師”“做有學(xué)力感的教師”“做有專業(yè)感的教師”等,一定會(huì)給大家留下了深刻的印像。請(qǐng)老師們學(xué)習(xí)以后寫一篇學(xué)習(xí)感想,我們?cè)僬覚C(jī)會(huì)一起交流。

  最后,我想和大家共勉:每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn),就是領(lǐng)先的開始!每天多做一點(diǎn)點(diǎn),就是成功的開始!每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn),就是卓越的開始!

  新青年的發(fā)言稿 15

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  作為一個(gè)人,我會(huì)有青春夢(mèng),以色彩繽紛的夢(mèng)編織成絢麗的人生。作為一個(gè)中國人,我會(huì)有中國夢(mèng),以形形色色的報(bào)國之徑將國家引向昌盛繁榮。如果是“中國夢(mèng)”,我定會(huì)把中國構(gòu)思成一個(gè)和平安定,繁榮富強(qiáng)的美好境地?煽障胧菦]有用的,若當(dāng)真要把中國變成想象的那般,便是需要一個(gè)個(gè)的“青春夢(mèng)”!隨著年齡的增長,心智的成熟,我的青春夢(mèng)中國夢(mèng)由簡單思考了更多。

  如果問幼兒時(shí)的我,我會(huì)為你哼起那首兒歌:“我要上學(xué)校,天天不遲到,愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),長大要為人民立功勞!”童稚的聲音背后是一顆單純的心,那時(shí)的我有著最簡單,最純粹的青春夢(mèng)。我認(rèn)為有了知識(shí),有了智慧,就可以成就我的那個(gè)中國夢(mèng)。

  如果問十歲左右的我,我會(huì)給你說一段經(jīng)典的舊評(píng)書段子:“岳母在岳飛刺了四個(gè)大字——精忠報(bào)國!”在夢(mèng)青春夢(mèng)中國的季節(jié),我想做一個(gè)像岳飛一樣的大將軍,為國效力。但那時(shí)的岳飛追求于官場(chǎng)朝廷,他認(rèn)為只有身在官場(chǎng),才可以助苦助難助中國?珊髞淼奈医K究明白,偌大的官場(chǎng)之中憑一個(gè)人又如何卷起云雨? 如果問現(xiàn)在的我,我并不能立刻回答你,因?yàn)槲蚁氲礁鄬儆谖业那啻簤?mèng),想到了理想,想到了未來……我想過從事法律,為更多人伸張正義;我想過從事醫(yī)學(xué),懸壺濟(jì)世,救死扶傷;我想過從事科技,為中國走向新時(shí)代盡一份綿薄之力……可最后我還是選擇了效仿魯迅先生,用筆桿圓我的.中國夢(mèng)。

  每一個(gè)中國夢(mèng)都是知識(shí)與智慧的結(jié)晶,每一個(gè)青春夢(mèng)都可以包含報(bào)國的精忠,它們可以給予人精神的改造,擁有了青春夢(mèng)和中國夢(mèng),警察們不會(huì)貪生怕死,更勇敢地面對(duì)各種壞人;醫(yī)生護(hù)士們不會(huì)不講醫(yī)德,更努力地救死扶傷;科學(xué)家們竭盡全力,為建設(shè)共同的祖國……中國幾千年的歷史,用著幾千年去演繹一個(gè)興衰更替的過程,其間突出的英雄人物做著不同的青春夢(mèng),有青史留名的,有無人問津的,但我相信每一個(gè)英雄心中都有屬于自己的中國夢(mèng)。我不知道最后的青春夢(mèng)如何改變,但我會(huì)一直把屬于我那個(gè)中國夢(mèng)記在心中。將自己的青春夢(mèng)融入中國夢(mèng)。

  經(jīng)久不衰,永垂不朽的中國夢(mèng),一代代拼成的中國夢(mèng),將由一代代的青春夢(mèng)去維護(hù)、去建設(shè)!

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