優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來越多,發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言,與大家交流一下教育孩子的。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,我心里的甜蜜的,因?yàn)樽陨淼墓郧,讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),我們當(dāng)家長(zhǎng)的,心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧,跟好多家長(zhǎng)比,我覺得自己為孩子做的并不算多,我也不能全面教育方法的對(duì)與錯(cuò),所以今天,我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的,希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)
很多時(shí)候,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說,不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,讓孩子健康自然、快樂普通地成長(zhǎng)。但在事實(shí)上,我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己,總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,幻想孩子以后出類拔萃,因此,也常常能看見以下的一些教育誤區(qū):比如對(duì)孩子滿懷期望,舍得投入時(shí)間、精力和金錢,但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī),但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等。
對(duì)此,我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳是非常有必要的,從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來看,得大致可以分為三類書:第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的,我覺得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的,掌握孩子的心理,學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,有空時(shí)翻翻看看,了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí),比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段,三四年級(jí)為一個(gè)階段,到五年級(jí)時(shí)另一階段,四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育;第二類是關(guān)于教育理念的,比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考,不能跟風(fēng),小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒!”其實(shí),任何事情都要掌握一個(gè)度,教育尤是,對(duì)孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊,我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚(yáng)和批評(píng)的度,因此,諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的.一個(gè)參考,絕不可盲目模仿;第三類是關(guān)于心靈溝通的,比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,比如《傅雷家書》,比如楊絳的《我們仨》,又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》,這是一個(gè)做為父親給女兒愛的書寫,里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事,訴說著熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致,點(diǎn)滴絮語,情懷足跡,教育無處不在,至所以看些這樣的書籍,是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值。
二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成
一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期,我和爸爸最值得自夸的是我們陪著一起執(zhí)行著良好的生活作息。因?yàn)槲液桶职侄际,基本上能做到生活比較有規(guī)律,遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班,我們兩人也總是能有一人保證陪伴生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐,送孩子上學(xué),下午下班回家,已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,我和他爸爸,不管回家早晚,每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的,看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況,吃完晚飯后,孩子一般都跟外婆去小公園玩,在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,爬爬單杠,做做游戲,到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家,給孩子泡杯牛奶,再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí),八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床,在床上各自看書,或者一起讀書,八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺。按照這樣的作息時(shí)間,要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂聚會(huì),但是形成習(xí)慣后,享受在家陪伴孩子的過程中,會(huì)帶給你很多的快樂。當(dāng)然,偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時(shí)間,還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服,學(xué)會(huì)生活自理,從小承擔(dān)一部分家務(wù),比如倒垃圾、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感,并且懂得照顧人,會(huì)受到同學(xué)的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題,那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個(gè)答案,但我也還沒能讓現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,我自己對(duì)理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,對(duì)理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女,呵呵,別笑話啊,但如前面所說的,能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂為主,思量再三,我覺得還是沒必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂的玩樂時(shí)間,而品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,還是要讓她自然成長(zhǎng)。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,盡量營造閱讀的氣氛,在睡前的那半個(gè)小時(shí),盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、家長(zhǎng):
您們好!
首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對(duì)我女兒關(guān)愛和幫助,感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺(tái),讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子。我站在這里,不是我教育孩子有多成功,而是各位的抬愛! 我本人是個(gè)容易怯場(chǎng),不夠自信的人,但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點(diǎn),我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽!以下四點(diǎn)是我在孩子的成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來的一點(diǎn)體會(huì)和拙見,和各位家長(zhǎng)、老師分享。不妥之處望各位見諒、包涵。
一、培養(yǎng)孩子良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣
對(duì)于孩子來說,習(xí)慣決定命運(yùn)!一個(gè)孩子有了好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,老師和家長(zhǎng)教育起來就會(huì)輕松很多。家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為孩子起到表率作用。給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。盡量與孩子一起看書、學(xué)習(xí)。久而久之,她們自然而然感覺到父母很注重學(xué)習(xí),知道自己該如何去學(xué),懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力,而不是為了誰而學(xué)的道理。從我女兒上學(xué)前班開始我們就有意識(shí)的培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,一開始是有點(diǎn)困難,時(shí)間久了她也就習(xí)慣了什么時(shí)間段該做生么事。生活中,她能自己解決的事,我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級(jí)開始,我們就很少過問她的家庭作業(yè),當(dāng)然不過問并不是不知情,表面上讓她自律,暗地里我們還是會(huì)不時(shí)地檢查她的學(xué)習(xí)情況?傊玫男袨、學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子終生受益。
二、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。多表揚(yáng),多鼓勵(lì)、多賞識(shí)孩子。
常言道:每個(gè)孩子都是一塊金子,只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵(lì)孩子、賞識(shí)孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì)。讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn),學(xué)會(huì)自理。俗話說的好“數(shù)落孩子千過,莫若夸子一長(zhǎng)”。與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,還不如適時(shí)的肯定,淡化問題,給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)! xxx是個(gè)懂事乖巧的孩子,在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù),不管做的好或不好,我都會(huì)給予肯定。有時(shí)還會(huì)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力。
三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流
我們每個(gè)周末,都會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來和孩子相互交流,讓孩子暢所欲言,給我們提供一些信息,讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有意見分歧時(shí),會(huì)認(rèn)真考慮孩子的意見,家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)淖尣,既尊重了孩子,又讓孩子覺得父母的民主。多和孩子交流才會(huì)知道孩子的內(nèi)心世界,融入到孩子的生活里,有共同的語言,她才愿意和你交流、愿意配合你的引導(dǎo)。我家孫思琦很喜歡漫畫和美術(shù),在不影響學(xué)習(xí)的情況下,我們會(huì)鼓勵(lì)孩子多方面發(fā)展,加以適當(dāng)?shù)囊W鹬睾⒆拥呐d趣愛好。在這里我也談?wù)劶议L(zhǎng)比較困擾的問題,孩子愛玩電腦怎么辦?在這個(gè)問題上,我覺得“疏比堵重要”,我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的孩子不能生活在真空中。適當(dāng)?shù)淖尯⒆咏佑|電腦,不但可以減弱孩子的好奇心,還會(huì)讓孩子明白,電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會(huì)讓孩子玩一會(huì)兒電腦,我在邊上陪著,這樣我就可以引導(dǎo)他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮,其實(shí)就是毫無節(jié)制地,不加選擇的上網(wǎng)所致。
四、常和老師溝通
這點(diǎn)是最重要的!孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過的。老師和孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長(zhǎng)多。特別是青春期的孩子,情緒波動(dòng)大、變化快,我們應(yīng)隨時(shí)與老師取得聯(lián)系,知道孩子的學(xué)習(xí)、行為情況。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順,隨時(shí)都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán),雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補(bǔ)不足之處,配合老師幫助孩子度過難關(guān),取得扎實(shí)基礎(chǔ)。
我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得,我們是和孩子一起成長(zhǎng)了.培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù),是個(gè)漫長(zhǎng)的過程。需要我們和孩子斗智斗勇,需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。細(xì)想一下,我們的孩子也不容易,生長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、壓力大、就業(yè)要求高,但回憶起孩子的成長(zhǎng)過程,我們都會(huì)感到欣慰。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望!但愿每個(gè)孩子都能健康快樂的成長(zhǎng),相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲!
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3
尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
大家好!我是xx的家長(zhǎng)。
首先感謝老師讓我作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,我倍感榮幸,前天,孩子回家跟我說,班主任讓我今天在會(huì)上把自己對(duì)孩子的教育方法與各位家長(zhǎng)交流一下,說實(shí)話有點(diǎn)不好意思,因?yàn)樽晕腋杏X我的孩子也并不是最優(yōu)秀的。
每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同,每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn),他們都有著各自不同的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)點(diǎn),望子成龍,望女成鳳是我們?cè)谧拿课患议L(zhǎng)最希望的!我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,現(xiàn)在的孩子,我們應(yīng)怎么管?該怎么慣?確實(shí)是我們每位家長(zhǎng)應(yīng)好好思考的一個(gè)問題.借今天這個(gè)機(jī)會(huì),我愿與在座的各位家長(zhǎng)一起,結(jié)合我家的事實(shí)情況共同探討一下孩子的學(xué)習(xí)和個(gè)性培養(yǎng)問題。
每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同,每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn),他們都有著各自不同的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)點(diǎn),望子成龍,望女成鳳是我們?cè)谧拿课患议L(zhǎng)最希望的!我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,現(xiàn)在的孩子,我們應(yīng)怎么管?該怎么慣?確實(shí)是我們每位家長(zhǎng)應(yīng)好好思考的一個(gè)問題.借今天這個(gè)機(jī)會(huì),我愿與在座的各位家長(zhǎng)一起,結(jié)合我家的事實(shí)情況共同探討一下孩子的學(xué)習(xí)和個(gè)性培養(yǎng)問題。
一:我個(gè)人認(rèn)為,家長(zhǎng)跟老師經(jīng)常溝通是提高孩子綜合素質(zhì)的首要一點(diǎn)。
我兒子從小性格就偏內(nèi)向,沉默寡言,我和他媽媽一直認(rèn)為,孩子大了就好了,加上忙廠里和生意的事,我們沒時(shí)間去好好的陪他、管他,在學(xué)校的事情和考試成績(jī)也只是我們問多少他說多少,我們不問,他也從不主動(dòng)說。作為家長(zhǎng)我愧疚我以前的不盡心!直到孩子上五年級(jí)開學(xué)不久的一天,我接到了他班主任的電話,我們才知道事情的嚴(yán)重性。原來開學(xué)不久,班主任就發(fā)現(xiàn)我的孩子,在課堂上很少主動(dòng)舉手發(fā)言,課外也很少跟其他同學(xué)一起戲耍,班主任就找到我交談,并制定了一些互動(dòng)措施,讓我們?cè)诩冶M量的多陪孩子,多跟孩子交談,多交流,在學(xué)校,老師常提問,并讓他多參加一些集體活動(dòng)。沒想到的在短短半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn),性格變得活潑了也喜歡和人交談了。以前放學(xué)回家,只是寫作業(yè)看電視很少跟我們說話,現(xiàn)在一進(jìn)門就跟我們說今天學(xué)校、班里發(fā)生的事和跟同學(xué)之間的事,跟以前真的判若兩人。孩子的這一改變,讓我知道了家長(zhǎng)跟老師溝通的重要性,從此我跟老師的溝通更主動(dòng)更頻繁了。
二:言傳身教以身作則,做孩子的榜樣。
父母的言傳身教對(duì)孩子的影響是巨大的,是任何人所不能比擬的。在這,我說一個(gè)事實(shí)的例子。在班主任沒找我談話以前,每天晚上吃完飯沒事,我就去書房玩會(huì)電腦,孩子看我每晚都玩電腦,就按時(shí)提出也要玩會(huì),開始我想,反正他也寫完作業(yè)了,他想玩就讓他玩會(huì)吧!但是后來,我慢慢的發(fā)現(xiàn),孩子每晚的作業(yè)很快就寫完了,然后就跟我搶電腦。班主任找我談話以后,我才恍然醒悟,我決定戒網(wǎng),一定要給孩子做出榜樣。因?yàn),孩子為了每晚上能上網(wǎng),就急匆匆的寫作業(yè),結(jié)果是可想而知的。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)不斷提高提高自身素質(zhì),給孩子一個(gè)好的榜樣。父母若能給孩子提供一個(gè)溫馨、和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子自然而然就會(huì)用健康的心態(tài)來對(duì)待生活和學(xué)習(xí),F(xiàn)在我在家里再也不上網(wǎng)了,沒事就看看報(bào)紙看看書,孩子也不要求玩電腦了,寫作業(yè)的態(tài)度也認(rèn)真了,沒事的時(shí)候也看看課外書。
三:不再用分?jǐn)?shù)和成績(jī)來壓迫孩子,多鼓勵(lì),跟孩子成為最好的朋友
我們當(dāng)家長(zhǎng)的都希望自己的孩子每次考試都能拿第一,經(jīng)常拿學(xué)習(xí)成績(jī)跟別的孩子來比自己的孩子,如果他本身成績(jī)靠前的,問題到也不大;但要是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)相差太大,這樣比來比去,很快就會(huì)把孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心給比沒了。孩子現(xiàn)在的成績(jī)不好,不是大問題,但是讓孩子失去了學(xué)習(xí)興趣和自信心,問題就大了。我個(gè)人觀點(diǎn),只要我們家長(zhǎng)一直覺得自己的孩子是最棒的最優(yōu)秀的,并且一直用這個(gè)觀點(diǎn)去鼓勵(lì)孩子,不再給他壓力,還要跟他成為最好的朋友,時(shí)間長(zhǎng)了想不優(yōu)秀都難。關(guān)心孩子的成長(zhǎng),不僅是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí);關(guān)心孩子的現(xiàn)在,更要為他們的將來!。要做好一個(gè)合格的父母,我們還要付出很多很多,但我認(rèn)為做家長(zhǎng)的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。孩子們需要的是關(guān)心,不是過分的溺愛;孩子們需要的是關(guān)注,不是寸步不離;孩子們需要的是鼓勵(lì),不是我們每天的批評(píng);孩子們需要你的正確引導(dǎo),不是你每次都說的“是”。只要我們能與老師結(jié)合起來,精心培育孩子,方法得當(dāng),就一定會(huì)有收獲的!
今天在這占用了大家的一些時(shí)間,希望以后有更多機(jī)會(huì)和大家探討關(guān)于孩子的教育問題,提升我們付出的回報(bào),讓我們和孩子一同成長(zhǎng)!并真誠感謝為我們孩子付出辛勤工作的各位老師們,謝謝你們! 謝謝大家!
【優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿】相關(guān)文章:
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿01-01
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文10-22
學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿01-16
優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿15篇12-22
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言稿01-15
學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文03-30
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文08-14
家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿推薦11-13