小學表態(tài)發(fā)言稿
在不斷進步的時代，發(fā)言稿應用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？下面是小編為大家收集的小學表態(tài)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
各位領(lǐng)導，老師們:
大家好!
承載著各級領(lǐng)導的.期望，承載著父老鄉(xiāng)親的囑托，面對全市教育發(fā)展的嚴峻形勢，倍感壓力，倍感我們責任重大。我們團結(jié)一心，眾志成城，堅決完成目標。
一、xx實驗小學奮斗目標
放眼全市，用市直學校的標準嚴格要求自己，管理上水平、上檔次，全力打造西城名校，教育局抽考年級爭創(chuàng)全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名，非抽考年級確保全鎮(zhèn)第一名，綜合量化確保全鎮(zhèn)第一名。
二、為完成目標采取的主要措施
第一、放眼全市，增強緊迫感。
一是召開全校教師動員大會，根據(jù)目標制定實施方案，分工負責，抓好落實。
二是狠抓級部管理，充分發(fā)揮級部主任的主觀能動性，調(diào)動教師工作激情。
三是制定提高教育教學質(zhì)量的規(guī)章制度，努力提高教學成績勇奪全鎮(zhèn)第一的好成績。
第二、抓好師德建設(shè)。
提高教師的職業(yè)道德。嚴格按照“教師職業(yè)道德規(guī)范”和“教師職業(yè)的基本原則”開展教育教學活動，提高教師敬業(yè)、樂業(yè)意識。教師要樂學生之所樂，憂學生之所憂，全心全意為學生服務。
第三、狠抓教學常規(guī)管理。
1.教育教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的生命線。堅持每月召開一次教學工作專題研討會，大力開展教學研究和課題研究，提高課堂教學效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。
2.加強對教學常規(guī)的檢查與監(jiān)督，提升整體教師的教學能力和水平。主要做法：一是聽。教導主任級主任每學期聽課不少于30節(jié)。開展教師“互聽互評課”活動，每位教師每學期不少于20節(jié)。二是查。檢查教師的教學設(shè)計、作業(yè)批改等。每學期不少于3次。三是問。召開學生、家長座談會，進行問卷調(diào)查，了解教師的教學情況，及時反饋。四是評。對教學反思(每學期不少于8篇)、教學案例(每學期不少于1篇)、教學設(shè)計和作業(yè)批改等進行展評。
3.教導處研制好教學質(zhì)量評估細則，建立教學質(zhì)量評價體系，做好對教學質(zhì)量的檢測與分析(每學期抽測2次)。
第四、強化教師培訓。
抓好教研組建設(shè)和校本教研、校本培訓、校本課程開發(fā)，加強中青年教師的教學基本功培訓，盡快培養(yǎng)出校級學科帶頭人，力爭多出名師，快出名師，提升學校的教科研水平。
乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我們將殫精竭慮、刻苦拼搏，不負眾望，為振興西城教育而努力奮斗！
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