優(yōu)秀教師發(fā)言稿15篇
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的優(yōu)秀教師發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
今天，我代表我鎮(zhèn)受表彰的教師在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動(dòng)，我深知我們?cè)诠ぷ髦兴〉玫囊磺谐煽?jī)，是各位領(lǐng)導(dǎo)大力支持和同事們熱情幫助的結(jié)果。在此我們向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心致以崇高敬意，對(duì)各位老師的鼎力幫助表示衷心感謝！ 回首過去的一年，我們用自己的良心和責(zé)任實(shí)踐了我們的諾言：愛崗敬業(yè)，努力成為一名合格的人民教師。我們用起早貪黑、緊張忙碌的身影印證著自己的責(zé)任；我們用每一份精心的練習(xí)、每一堂精彩的講課詮釋著我們的責(zé)任，我們用每一個(gè)關(guān)愛的眼神、每一句溫暖的話語升華著我們的責(zé)任；我們用每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步、每一個(gè)家長(zhǎng)的口碑檢驗(yàn)著我們的責(zé)任。我們用這份責(zé)任鑄就了我們的風(fēng)采！成就了我們的.宗旨！
面對(duì)瞬息萬變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生，我們探究教育規(guī)律的腳步不敢放慢；面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長(zhǎng)的重托、學(xué)生的渴望，我們追求教育真諦的勁頭不敢懈怠。身處開邊，情系開邊，教育強(qiáng)鎮(zhèn)我們責(zé)無旁貸。今后我們依然會(huì)傾心教育，做有境界的教師；用心教書，做有責(zé)任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻(xiàn)，做有愛心的教師。
我想用這樣幾句話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮
斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁情,拳拳育人心。綠綠芳草園，代代后來人�！弊屛覀償y起手來，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為譜寫開邊鎮(zhèn)教育事業(yè)的新篇章而共同努力！
順祝全體教師工作順利!向各位女同胞道一聲：節(jié)日快樂!謝謝大家!
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!很高興，也很激動(dòng)能成為柳卓鄉(xiāng)教育中心的一名優(yōu)秀教師，更高興能和老師們分享這一快樂和喜悅。在此我首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對(duì)我的抬舉和厚愛!心喜之余，也勾起了我的許多反思，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)把自己工作的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與老師們進(jìn)行交流。
“優(yōu)秀教師”這個(gè)稱號(hào)對(duì)一名教師來說固然向往，但獲得之后反而覺得身上負(fù)載累累，回想以往的教育教學(xué)生涯，是否愧對(duì)這個(gè)稱號(hào)，展望將來的教育教學(xué)工作，是否能真正體現(xiàn)優(yōu)秀，在這里，我真的沒有什么優(yōu)秀事跡可列舉，只能
把自己作為一名普通教師平常所做的一些不足掛齒的小事講出來，還望老師們不要見笑。
我于1993年參加工作，并于20xx年2月-xx年7月響應(yīng)中心號(hào)召去偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了為期四年半的支教工作，xx年8月支教任務(wù)結(jié)束后回到本鄉(xiāng)教育中心，承蒙中心領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，讓我擔(dān)任初中歷史的教學(xué)任務(wù)，由于自己的努力和領(lǐng)導(dǎo)的信任本人分別于xx年、xx年、20xx年擔(dān)任初三畢業(yè)班的歷史教學(xué)，并且三年均獲得綜合評(píng)價(jià)全縣第一的好成績(jī)，并且xx年有幸參加了全縣教育教學(xué)表彰大會(huì)，被縣政府評(píng)為定興縣中考優(yōu)秀教師。優(yōu)秀教師發(fā)言稿。20xx年由于工作的需要，本人被調(diào)小學(xué)，任思品和科學(xué)的教學(xué)工作，并連續(xù)取得優(yōu)異成績(jī)，在教育中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在本校校長(zhǎng)的支持下，在老師們的厚愛下，本人多年連續(xù)獲得教育教學(xué)優(yōu)秀教師，綜合評(píng)估優(yōu)秀。工作中雖然取得了以上一些成績(jī)，但本人清醒的認(rèn)識(shí)到自己還有諸多不足
需要完善，還望老師們多多指教。
本人在工作中主要注重以下幾個(gè)方面:
一、以身作則，當(dāng)好表率
因?yàn)榻處煹囊慌e一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好每一件事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。因?yàn)閷W(xué)生是具有很強(qiáng)模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以我在學(xué)生面前隨時(shí)隨地注重自身形象，言行盡量起到模范的作用。因?yàn)橹挥袑W(xué)生對(duì)你的認(rèn)可，崇拜和感興趣他們才會(huì)注重你所教的學(xué)科，才會(huì)學(xué)好你的學(xué)科。
二、抓特長(zhǎng)、找典型、培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力
班干部是班集體的小管家，是班級(jí)的核心和骨干，也是學(xué)習(xí)的中心和旗幟，
我首先要求，班干部在學(xué)科學(xué)習(xí)上要有出色的表現(xiàn)，并帶動(dòng)其他同學(xué)。優(yōu)秀教師發(fā)言稿�！暗湫汀庇袃煞N一種是典型學(xué)，另一種是典型不學(xué)，對(duì)于這兩種學(xué)生要辯證評(píng)價(jià)，指導(dǎo)其學(xué)習(xí)，尊重他們的人格，注意維護(hù)他們的.自信，使他們不自卑也不自大，對(duì)于存在的問題通過私下交流的方式及時(shí)解決。并且?guī)椭麄兘Y(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子互取有無。
三、堅(jiān)持與家長(zhǎng)溝通，建立家校合作機(jī)制
本人雖然只是一個(gè)科任教師并不是班主任，但自我認(rèn)為同樣對(duì)學(xué)生有關(guān)心教育的責(zé)任，同樣要得到家長(zhǎng)的支持和理解才行，所以經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。把孩子常出現(xiàn)的一些不良習(xí)慣、日常表現(xiàn)、學(xué)習(xí)信息等傳遞他們，并把自己的一些想法和做法也講給他們聽，特別是部分問題較多的學(xué)生，還要從側(cè)面了解一些學(xué)生的家庭背景，家長(zhǎng)教育方式等，然后給他們直言不諱地提些教育孩子的建議，這樣既讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解自己的孩
子在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律情況，又使家長(zhǎng)在教育孩子方面做到心中有數(shù)進(jìn)而對(duì)老師和學(xué)校心存感激，從而間接地讓每位家長(zhǎng)不自覺地參與了學(xué)生的教育，并認(rèn)可了我的教育方式，不再區(qū)分主科副科，這樣在幫我教育管理學(xué)生，督促學(xué)生學(xué)習(xí)本科知識(shí)方面起到了積極的作用。
四、耐心、信心、誠(chéng)心
教育教學(xué)中一定要保持一定的耐心，對(duì)于學(xué)生絕不能表現(xiàn)厭煩，對(duì)于知識(shí)問題更不能敷衍了事，特別是使學(xué)生感興趣的問題，即便離主題有些遠(yuǎn)也應(yīng)該耐心講解，因?yàn)橹R(shí)無學(xué)科的界限，不能打擊學(xué)生的求知欲望，更不能自私的只管自己的學(xué)科，這樣才能得到學(xué)生的尊重。信心和誠(chéng)心就是要對(duì)學(xué)困生保持足夠的信心，不放棄、不打擊，多鼓勵(lì)、多輔導(dǎo)用一顆真誠(chéng)的教育之心來對(duì)待每一位學(xué)生，讓他們感到你的真誠(chéng)，他們才會(huì)主動(dòng)去接近你，主動(dòng)去學(xué)你的學(xué)科。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好！
在今秋這收獲的季節(jié)里，我們迎來了自己的節(jié)日——第24個(gè)教師節(jié)，我榮幸地被評(píng)為市中區(qū)優(yōu)秀教師，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的鼓勵(lì)。當(dāng)杜校長(zhǎng)安排我教師節(jié)會(huì)上發(fā)言時(shí)，我當(dāng)時(shí)欣然答應(yīng)了，但是，當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)言稿時(shí)，我又猶豫了，那是因?yàn)槲业墓ぷ魈椒玻宜龅拇蠹叶甲龅搅�，甚至比我做的還好。與各位領(lǐng)導(dǎo)相比，我的敬業(yè)精神還不夠強(qiáng)；漫長(zhǎng)的暑假，值班老師總會(huì)看到幾位校長(zhǎng)和張主任的身影，他們?yōu)榱藢W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，忘記了節(jié)假日，為了學(xué)校這個(gè)大家庭，丟棄了自己的小家庭，才有了我們今天這優(yōu)美的育人環(huán)境；與各位班主任老師相比，我的工作沒有你們做的細(xì)致周到，特別是低年級(jí)的班主任老師就像孩子的“全職保姆”，經(jīng)常是剛到辦公時(shí)喝口水想歇一歇，就有學(xué)生來報(bào)告情況；與常年帶病堅(jiān)持上班的老姐姐相比，我的病痛比他們少；與離家遠(yuǎn)的教師比，我方便得多；與帶孩子上班的年輕的“爸爸媽媽們”比，我比他們的困難少……是他們身上體現(xiàn)了我們建設(shè)路小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和銳意進(jìn)取精神，他們才應(yīng)該是當(dāng)之無愧的先進(jìn)！我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)是微不足道的，今天我之所以有勇氣在這里，那是因?yàn)槲以敢夂痛蠹医涣鹘鼛啄陙斫逃虒W(xué)工作中的收獲、失敗和感悟。
加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師。平時(shí)工作中，嚴(yán)格按師德八條要求自己。向抗震救災(zāi)中英雄的教師群體學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作的使命感和責(zé)任感。20××年市中區(qū)教育局開展了“塑陽光心態(tài)，做幸福教師”活動(dòng)，我及時(shí)調(diào)整心態(tài)，以滿腔的熱情投入到工作中去，不遲到、不早退，出滿勤，干滿點(diǎn)，甚至有時(shí)把工作帶回家里做，也要圓滿地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，爭(zhēng)取“做好在職的每一天”。
躬耕不輟園丁路，以人為本育花朵。百年大計(jì)，教育為本，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，我沒有在過去的成績(jī)面前停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己。從細(xì)節(jié)做起，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生；對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與他們真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得信賴的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上我的課，所以，我所帶班的學(xué)生在每次考試中均名列前茅，由于教學(xué)成績(jī)突出，我多次實(shí)績(jī)考核優(yōu)秀，連年被評(píng)為建設(shè)路小學(xué)優(yōu)秀教師，200×和200×年師德考評(píng)和年終量化均為優(yōu)秀。同時(shí)，我所帶的學(xué)生參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽榮獲集體一等獎(jiǎng)。
積極開展教科研，改革學(xué)習(xí)謀發(fā)展。充分發(fā)揮教研組作用開展行之有效的教研活動(dòng)。面對(duì)陌生的新教材，我們只有課前多交流備課心得和課后反思，才能使我們的教學(xué)少走彎路。200×年5月我參加了×省的實(shí)驗(yàn)課題《在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究》，積極投入到課改實(shí)驗(yàn)中去；在課程改革的過程當(dāng)中，面對(duì)新教材和新課標(biāo)，作為學(xué)校一名老教師，我深感自己的'知識(shí)匱乏。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。幾年來，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。平時(shí)，我還喜歡從網(wǎng)絡(luò)上下載教學(xué)名家的錄像課，邊學(xué)習(xí)邊反思。
在反思中前行，在積累中收獲。俗話說：好記性，不如爛筆頭。一個(gè)教師如能堅(jiān)持在教后將自己的教學(xué)得失、教學(xué)機(jī)智、教學(xué)偶得和各種學(xué)習(xí)所悟，及時(shí)整理并記錄下來，天長(zhǎng)日久，不僅能防止許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)流失，更能在聚沙成塔般的積累中，收獲喜悅。
在困惑中思變，在挫折中成長(zhǎng)。我們使用北師版教材的數(shù)學(xué)教師都有一個(gè)共同的體會(huì)，那就是：教材知識(shí)的銜接方面有些欠缺，布局有些零亂，每個(gè)課題都像蜻蜓點(diǎn)水似的了結(jié)，沒有做到循序漸進(jìn)；書中的作業(yè)量不足，尤其是計(jì)算題少，學(xué)生的計(jì)算技能難以提高。所以，我每學(xué)期都給學(xué)生設(shè)計(jì)“計(jì)算天天練（包括口算、筆算與簡(jiǎn)便計(jì)算）”，幫助學(xué)生提高計(jì)算能力。課改實(shí)驗(yàn)工作也并不是一帆風(fēng)順的，我們?cè)涎萘艘荒弧皷|施效顰”的鬧劇。記得200×年3月，我們?nèi)⒂^了市中區(qū)××小學(xué)的課堂教學(xué)，認(rèn)為他們的小組合作學(xué)習(xí)模式很成功，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性。自從紅旗學(xué)習(xí)回來，我們兩個(gè)班帥先拉開了桌子，8人一組或10人一群圍在一起，開始了小組合作探究。令我們意外的是：小組同學(xué)圍坐在一起，課堂紀(jì)律難以控制。由于大部分同學(xué)的眼神不與教師交流，僅憑聽覺，一些沒有良好傾聽習(xí)慣的學(xué)生很容易走神，精力不集中在學(xué)習(xí)上，甚至開小差做小動(dòng)作；由于課堂秩序混亂，降低了教師引領(lǐng)的作用，學(xué)困生的收獲甚微，學(xué)生成績(jī)兩極分化。在挫折面前，我們沒有氣餒，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為沒有哪一個(gè)經(jīng)驗(yàn)是“放之四海而皆準(zhǔn)”的，小組合作學(xué)習(xí)也有它的局限性，現(xiàn)在我們計(jì)算教學(xué)學(xué)生還是傳統(tǒng)的坐法，但學(xué)生依然經(jīng)歷嘗試計(jì)算——訂正——再板演——再訂正的二次反思過程的新的教學(xué)模式；而統(tǒng)計(jì)教學(xué)和幾何教學(xué)則采取分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
節(jié)日快樂！
去年，一句簡(jiǎn)單的語言紅遍了網(wǎng)絡(luò)，這就是“孩子，愿你走出半生，歸來仍是少年。”今天，我在這里把它作為我交流發(fā)言的主題，不是為了和大家交流我校的辦學(xué)模式，而是想談一種教育的溫度，一種責(zé)任和情懷。我把它理解為：孩子，今后的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，即使你在外面闖蕩了半生，遇到了太多挫折、遭遇了無窮的困難，我都希望你能夠堅(jiān)持自己的初心，奮力向前。當(dāng)有一天你們回來的時(shí)候，仍然還是那個(gè)率真、朝氣，敢想敢做、自信滿滿的`陽光少年。
我校今年有1745名學(xué)生，住校生有673人，進(jìn)城務(wù)工子女占了69。8%。這些孩子們從小跟著家長(zhǎng)四處輾轉(zhuǎn)，淳樸、但是目標(biāo)性不強(qiáng)；善良，但是自控力不強(qiáng)；樸素自然，但審美能力較弱；有規(guī)則意識(shí)，但思辨能力較弱。
家長(zhǎng)們絕大多數(shù)學(xué)歷層次偏低，找不到適合而穩(wěn)定的工作，再加上一部分人不會(huì)理財(cái)，導(dǎo)致生活條件不好。他們忙于生計(jì)，教育意識(shí)相對(duì)淡薄，對(duì)于孩子的輔導(dǎo)相對(duì)滯后。
面對(duì)這樣一群新市民隊(duì)伍，我們教育承擔(dān)的使命是：改變一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，幸福三代人。
結(jié)合時(shí)代的要求和使命，我們的教育目標(biāo)是培養(yǎng)開放自信，有中國(guó)情懷、國(guó)際視野的陽光少年。
仰望星空，懷揣夢(mèng)想；腳踏實(shí)地，借勢(shì)而行，米易縣第二小學(xué)校正在一步一個(gè)腳印的砥礪前行。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：
大家上午好!
我是xxx，今日很榮幸能夠被評(píng)為我們學(xué)校的“優(yōu)秀教師”，感激大家對(duì)我的支持，讓我有這樣的榮譽(yù)稱號(hào)，這是領(lǐng)導(dǎo)和其他教師對(duì)我工作的認(rèn)可，所以才能取得這個(gè)成就。
在教師這個(gè)行業(yè)做了這么久，我異常感激學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，在我任教的過程中，我參加過學(xué)校多次的培訓(xùn)活動(dòng)，讓我的教學(xué)本事不斷的在提升，也讓我積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以我才能在教師的路上走這么長(zhǎng)遠(yuǎn)。如今有這樣的一個(gè)成就，除了是我自我多年的努力，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意我的工作，我才有這個(gè)機(jī)會(huì)去獲得此殊榮。
我入教師這個(gè)行業(yè)，不是沒有經(jīng)歷過艱難的，畢竟我剛畢業(yè)來到我們學(xué)校時(shí)，我是一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有，開始做一個(gè)教師，也是碰了很多的壁的，都是我不斷的從自我犯的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)去得到經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，然后轉(zhuǎn)化成我自我的本事。此刻的我成為了教師里比較優(yōu)秀的人，可是我也不敢去過多的驕傲，因?yàn)槲疫�是有很多的.不足存在，還需要去不斷的改變，不斷的提高才行。
我回想起在這個(gè)教學(xué)的過程中，我其實(shí)有過苦和淚，也有過歡和笑，在遇到自我不能解決的問題時(shí)，我也會(huì)想過要放棄，也對(duì)自我懷疑過，不自信過，多年來我期間不明白頹廢多少次，可是我每次想到自我選擇了這個(gè)職業(yè)，如果我就那樣的放棄，怎樣對(duì)得起自我當(dāng)初的信誓旦旦，然后我就又提起精神努力的去工作，努力從自我失敗的過程中找到適合自我的方法，直到我能夠去自我做好為止。
而今日我最終不負(fù)自我以往的努力和奮斗，取得了這個(gè)成績(jī)，我就對(duì)自我這個(gè)教師崗位就更加的有信心了，我相信從我今日第一次得到優(yōu)秀教師的稱號(hào)開始，我未來會(huì)更加想要做好工作，為我們學(xué)校去貢獻(xiàn)更多的力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和大家授予的這份榮譽(yù)，它是多么的難得到，我會(huì)去珍惜，會(huì)想要去做更好。應(yīng)對(duì)過去的心酸，我只會(huì)更加慶幸自我有那樣的經(jīng)歷，因?yàn)槲宜鲆姷氖〕删土舜丝痰奈�，所以我很感激失敗，才有我的改變。未來我不管遇到什么樣的挑�?zhàn)，我都會(huì)欣然去應(yīng)對(duì)，不會(huì)去退縮，必須往前走，也算對(duì)得起自我的“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)。
多謝大家，我的發(fā)言到此結(jié)束。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)以及各位同學(xué)：
下午好，作為一名初三年級(jí)的任課老師，我深感責(zé)任重大。初三年級(jí)是我們學(xué)生面臨的一個(gè)重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)槲覀円瓉砣松械囊淮沃匾荚嚕蔷褪侵锌�。因此，我們每一位老師在平常的教學(xué)工作中都不敢有絲毫懈怠。
在此，我想對(duì)各位家長(zhǎng)說幾句心里話，教育一名學(xué)生，是我們老師義不容辭的責(zé)任，同時(shí)，我們也非常需要您的支持與配合，我特別希望家長(zhǎng)平時(shí)多和我們交流，只有我們彼此溝通，多方合作，了解學(xué)生心理和學(xué)習(xí)上的問題才可以有針對(duì)性的對(duì)您的孩子進(jìn)行教育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生有更大地進(jìn)步。
其次，我想對(duì)同學(xué)們說一些建議。
在過去的'學(xué)習(xí)中,無論你是否取得成功，擁有過歡笑或者悲傷，這些都已經(jīng)成為過去。那么從現(xiàn)在起，請(qǐng)奮力拼搏，盡快給自己確立一個(gè)目標(biāo)，也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中,也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)等等。目標(biāo)可以不同,但是絕對(duì)不能沒有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴。
同學(xué)們，榜樣的力量是巨大的，榜樣無處不在，我們不妨在身邊尋找值得你學(xué)習(xí)的榜樣，請(qǐng)從他們的成功中對(duì)照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確，學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)，學(xué)習(xí)效率是否高效，學(xué)習(xí)時(shí)間是否充足。當(dāng)我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)到了差距，我們就要奮力追趕。
沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn),一個(gè)連自己終點(diǎn)都不知在哪里的人,將如何完成這段人生旅程？當(dāng)然，這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過陽光總在風(fēng)雨后,希望我們都做一個(gè)學(xué)習(xí)上的勇士，不會(huì)被任何困難打倒!
同學(xué)們，讓我們迎風(fēng)破浪，度過學(xué)海茫茫。
讓我們披荊斬棘，踏過書山坎坷。
我們不做退縮的懦夫，
我們應(yīng)該勇往直前。去贏得屬于你們的輝煌
不負(fù)父母的期盼！
不負(fù)老師的厚望！
不負(fù)青春的理想！
信心百倍！
斗志昂揚(yáng)！
全力以赴！
最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，祝同學(xué)們，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、全體同學(xué)：
大家好!
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)，我們?nèi)熒鷼g聚一堂，舉行隆重的開學(xué)典禮。在這里，我代表全校教職工向七年級(jí)新同學(xué)表示熱烈的歡迎! 隆街中學(xué)，是輩出人才的地方。它有著良好的校風(fēng)，有著較好的教學(xué)條件，有著高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。所以我敢說，你們的理想將在這里起飛，你們的輝煌將在這里閃耀!
“滿園桃李笑春風(fēng)”，這是所有躬耕教壇的老師最希望看到的。我是一名普通的教師，在隆街中學(xué)工作近十年了，給我最深的感受就是，隆街中學(xué)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上是特別自覺，特別勤奮的，隆街中學(xué)的老師在工作上也是特別自覺，特別賣力的。
同學(xué)們，如果你把自己當(dāng)成什么材料，你就可以成為什么材料。曾記得有個(gè)名人這樣說過：
選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;
選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;
選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;
選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!
當(dāng)前，國(guó)家已把農(nóng)村作為教育的重中之重，對(duì)我們農(nóng)村的教師來說，展示自己的舞臺(tái)將更大、更寬、更廣，而對(duì)我們農(nóng)村的學(xué)生而言呢?我們?cè)诮駥W(xué)期開始享受到真正免費(fèi)的義務(wù)教育，這是多么鼓舞人心的事啊!
同學(xué)們，國(guó)家在關(guān)心我們，社會(huì)在關(guān)注我們，領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)懷我們，親人在關(guān)愛我們，那你們?cè)撛趺醋瞿?我給你們一個(gè)秘訣：(兩個(gè)心)拼搏之心，感恩之心!
我的講話完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家下午好! 首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和關(guān)心，諸位同仁的幫助和支持。讓我有機(jī)會(huì)站在這里與大家共敘自己的工作、學(xué)習(xí)和生活�！皟�(yōu)秀共產(chǎn)黨員”這一崇高的'榮譽(yù)，除了讓我心里激動(dòng)和高興以外，更多的是忐忑和不安。因?yàn)樵诠ぷ髦�，我只是用心地做事，努力地做事，只做了一位普通教師、普通黨員應(yīng)該做的事情。我相信在座的有很多比我做得更好，更值
得我學(xué)習(xí)。從1993年步入講壇至今已18多個(gè)春秋，一直以來，我努力實(shí)踐著自己人生的諾言，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫自己人生的樂章，用青春的熱情和執(zhí)著詮釋著一位人民教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)黨的事業(yè)的忠誠(chéng)。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
首現(xiàn)我很榮欣站在這個(gè)臺(tái)上，面對(duì)著我們xx一小的這個(gè)大家庭，說上我心里的幾句話：20xx年x月我從xx學(xué)院體育教育專業(yè)畢業(yè)，結(jié)束了我在校讀書生涯，懷揣著教師夢(mèng)，正式踏上了這個(gè)社會(huì)，還記得前些時(shí)候備考教育局編制招聘的那段煎熬的歲月，在那三個(gè)月里每天面對(duì)的是厚實(shí)的招聘書籍，學(xué)得是一道道體育專業(yè)知識(shí)，生怕露掉一道題，每一次跑在塑膠跑道上做著最后xx米得沖刺，想到得是每一滴汗水都是為自己而流，一次又一次面對(duì)著鏡子眉飛色舞地做著試課，對(duì)于每個(gè)手勢(shì)，每句話語，每個(gè)流程對(duì)自己都是嚴(yán)格要求，爭(zhēng)取做到精益求精。我覺得我很榮幸，我的付出得到了回報(bào)，以優(yōu)異的成績(jī)分配到了xx一小。在這段日子里，我深深體會(huì)到，努力了不一定有回報(bào)，但是不努力永遠(yuǎn)沒有回報(bào)。
從得知我將被分配到xx一小的那一刻，我便認(rèn)識(shí)到不管之前的辛酸，之前的欣喜已經(jīng)告一段落，一小是一座有著深厚歷史沉淀，環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，而且對(duì)于新教師充滿著人情味，從xx老師親切地在辦公室做著新教師登記手續(xù)，xx老師微笑從容地安排新教師課程，以及xx老師帶著我們準(zhǔn)備教學(xué)資料，xx老師樸實(shí)的笑容，以及辦公室其他五位老師悉心的指導(dǎo)，作為一名新教師我備受感動(dòng)。老教師的每一句關(guān)心，每一次指導(dǎo)，對(duì)于我們剛踏上工作崗位的.新教師來說都無比受用、寶貴。
對(duì)于接下來的工作，我將秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成，踏踏實(shí)實(shí)，一步一腳印，不管是組織上的任務(wù)，還是對(duì)于我個(gè)人的發(fā)展，我都將竭盡全力，我深知一扇新的大門已經(jīng)為我打開，我將開始一段新的征程。
最后作為一名老師，我想對(duì)同學(xué)們說，每個(gè)人都有自己的相對(duì)優(yōu)勢(shì)，沒有永遠(yuǎn)的落后，只有暫時(shí)的落后，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)無論昨天的你怎么樣，都已經(jīng)過去，今天，都是一個(gè)新的起點(diǎn)。
我的講話到此結(jié)束，祝大家身體健康!
優(yōu)秀教師發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好！
伴隨著時(shí)光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。我是XXX。
首先請(qǐng)?jiān)试S我向一直以來關(guān)心師市教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！向我們教育系統(tǒng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師道一聲——節(jié)日快樂！
此次我能作為教師代表在這里發(fā)言，感到無比激動(dòng)。激動(dòng)之余，我又萬分的忐忑與惶恐�？梢院敛豢鋸埖卣f：在我們XX教育界，在我們XX教育集團(tuán)，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱大量參考文獻(xiàn)；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一個(gè)細(xì)節(jié)而反思揣摩，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而深思熟慮。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。與他們相比，我的所作所為，是如此的平凡，那么的渺小。
我是土生土長(zhǎng)的娃。從小聽到的是老一輩軍墾人屯墾戍邊的故事，從小見到的是父輩們對(duì)這里獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身的執(zhí)著和守護(hù)。正是有了第一代、第二代的無私奉獻(xiàn)，才有了今天這里社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的繁榮及祖國(guó)西部邊陲的安定……而我，一個(gè)第三代，有責(zé)任更有義務(wù)，用自己的青春守護(hù)這里。帶著這樣的初心和使命，大學(xué)畢業(yè)后，我立即報(bào)考了特崗考試，年，我光榮地成為一名老師。像父輩們那樣默默扎根在團(tuán)場(chǎng)，我決心用盡所學(xué)去培養(yǎng)一代代人，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！
教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺(tái)度春秋，但我們樂在其中，因?yàn)樵谖覀冃闹校處煵粌H是職業(yè)更是事業(yè)，教育對(duì)象不僅是學(xué)生更是未來。
作為一名教師，我們是幸福的！這種幸福感來自于國(guó)家、社會(huì)對(duì)教育的重視。這種幸福感來自于今天教師節(jié)表彰會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了師市黨委、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廣大教育工作者的關(guān)愛與關(guān)懷。這種幸福感來自于八師教育局為學(xué)校營(yíng)造的“尊重教師，依靠教師，為了教師”的人本氣氛。這種幸福感更在我從教的經(jīng)歷中凝聚，回首XX年來的工作，所作的多是樸實(shí)無華的瑣碎小事，而收獲到的是領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持，體驗(yàn)到的是同事們的幫助與扶持，而我就像那只小小的蝸牛，也品嘗到了葡萄的甜香！
記得第一次登上講臺(tái)，我精心準(zhǔn)備的教學(xué)課件教學(xué)道具讓孩子們興奮異常，面對(duì)三年級(jí)童真而又調(diào)皮孩子們我完全沒有駕馭課堂的能力，手足無措的我早把頭一天晚上備好的內(nèi)容忘得一干二凈。一節(jié)課下來，我根本不記得自己講了啥。我的師傅朱敏老師看出了我內(nèi)心的彷徨與無助，她沒有批評(píng)我，而是一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地指出了我的問題，告訴我當(dāng)課堂預(yù)設(shè)和生成不一致的時(shí)候該如何處理。然后讓我把她當(dāng)學(xué)生，一遍遍反復(fù)練習(xí)。從她身上，我漸漸地體會(huì)到教學(xué)并不是想象中的.那么簡(jiǎn)單、輕松、容易，也明白了當(dāng)好一名優(yōu)秀教師的艱辛。
那年，我有幸參加了自治區(qū)英語現(xiàn)場(chǎng)授課大賽。對(duì)于初出茅廬的我而言，無疑是我人生的巨大挑戰(zhàn)。單靠我的能力和經(jīng)驗(yàn)是不足以完成好這次任務(wù)的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我組建了強(qiáng)大的學(xué)科團(tuán)隊(duì)力量：從教材的重難點(diǎn)把握到教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，到講課時(shí)的每一個(gè)字，一句話，一個(gè)動(dòng)作，甚至每一個(gè)表情，都凝聚了學(xué)校英語團(tuán)隊(duì)老師的心血。她們常常陪我戰(zhàn)斗至黎明；陪我挨過了不眠不休的備課煎熬，終于我取得了自治區(qū)比賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。耀眼的榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)杯背后，是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的支撐和無私的付出。能在這樣的學(xué)校，這樣的氛圍中工作，我是幸福的。
作為一名教師，我們是幸運(yùn)的！教育集團(tuán)化辦學(xué)模式的推行，將優(yōu)質(zhì)學(xué)校從“單兵沖鋒”變?yōu)椤凹瘓F(tuán)軍作戰(zhàn)”，這種“聚變效應(yīng)”讓優(yōu)質(zhì)教育資源倍增，更多名校、強(qiáng)校的種子將扎根在XX廣袤的土地上，更具活力、更高品質(zhì)、更大格局的XX教育圖景正徐徐展開。集團(tuán)化辦學(xué)，受益最多的是我們這些青年教師，集團(tuán)定期組織各校區(qū)進(jìn)行集中教研、集體備課、教師比賽、名校觀摩、教師培訓(xùn)等方式為優(yōu)勢(shì)學(xué)校和弱勢(shì)學(xué)校搭建一個(gè)資源共享和交流的平臺(tái)，將我們這些青年教師送上了“快車道”，讓我們成長(zhǎng)得更迅速。我今天能獲得“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)，就是給集團(tuán)化辦學(xué)交上的一份合格答卷。
集團(tuán)化辦學(xué)受益最大的，還是我們的孩子們。我所在的小學(xué)，很多學(xué)生是進(jìn)城務(wù)工人員的子女和農(nóng)民工子女。他們對(duì)學(xué)習(xí)有著更迫切的渴望。他們希望拓寬自己的視野，了解外面的世界，更希望通過知識(shí)改變自己的命運(yùn)。集團(tuán)化辦學(xué)模式的推行，讓我們這些團(tuán)場(chǎng)孩子也有了享受城市孩子優(yōu)質(zhì)資源的條件；集團(tuán)內(nèi)教師的交流，讓我們這些團(tuán)場(chǎng)孩子也有了聆聽名師授課的機(jī)會(huì)。我們相信，隨著集團(tuán)化辦學(xué)模式的不斷推進(jìn)，我們的孩子也會(huì)擁有和城市孩子一樣的眼界，一樣的抱負(fù)。讓這些來自五湖四海孩子們從心里愛上這片熱土，等他們長(zhǎng)大成人、學(xué)有所成之后能愿意回到這里貢獻(xiàn)自己的力量，就是對(duì)集團(tuán)化辦學(xué)最大的回饋。
老師們，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把激情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給八師的教育事業(yè)，才無愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。教育騰飛，我們責(zé)無旁貸；XX愛灑桃李，我們無怨無悔！
最后再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂，謝謝大家！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
陽春三月，草長(zhǎng)鶯飛，山青水暖，柳綠桃紅!在這個(gè)充滿詩意的日子里，我們迎來了20xx――20xx年下學(xué)期的開學(xué)典禮。今天，我非常榮幸地站在這個(gè)神圣的主席臺(tái)上，代表我校的優(yōu)秀教師發(fā)言。此時(shí)，我感到激動(dòng)和不安。激動(dòng)的是：我作為一名職業(yè)學(xué)校的教師，用自己的勤勞和汗水為鋪就同學(xué)們的成才之路做了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的貢獻(xiàn)而被領(lǐng)導(dǎo)和老師們加以肯定，作為武寧職業(yè)中專的一員，我充當(dāng)了一塊磚，一片瓦的角色而得到同學(xué)們的尊重和喜歡。我感到不安的是：武寧職業(yè)中專的每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和老師們都是那樣的優(yōu)秀。他們愛崗敬業(yè)，兩袖清風(fēng)，他們清心寡欲，上下求索。他們用青春和熱血，他們用信念和靈魂承載著“人民教師”這四個(gè)字所蘊(yùn)含的沉甸甸的分量，我與我的這些可敬可愛的同仁相比，我覺得我還有很多地方做得不夠!“優(yōu)秀”二字，對(duì)我而言，更多的是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的鼓勵(lì)和鞭策!
近年來，我一直擔(dān)任幼師班的普通話教學(xué)工作，同時(shí)，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我一直兼任總務(wù)副主任，主要負(fù)責(zé)國(guó)家助學(xué)金的發(fā)放工作和學(xué)校食堂的有關(guān)管理和采購(gòu)工作。
在教學(xué)上，我力爭(zhēng)上好每一節(jié)課，我上課的特點(diǎn)是：讓學(xué)生做課堂的主人。幼師班的口語教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)課堂的主人!所以，我上課，我在講臺(tái)上的時(shí)間少，同學(xué)們反而在講臺(tái)上的時(shí)間多。因?yàn)槲疑钌畹刂溃鳛橐幻麅?yōu)秀的幼兒教師，不僅僅要求普通話講得好，更主要的是要求具有高超的語言組織和表達(dá)能力，隨機(jī)應(yīng)變的課堂管理能力。我教過的11秋幼師班的林玉同學(xué)，她在去年參加江西省中職生文明風(fēng)采演講比賽中，獲得二等獎(jiǎng)。上個(gè)星期，我校組團(tuán)參加了全市的職業(yè)教育技能競(jìng)賽大獲全勝。我輔導(dǎo)的11春幼師葛莉，張丹丹，葉海芳同學(xué)在幼師專業(yè)的五項(xiàng)全能的“看圖講故事”項(xiàng)目中，獲得好成績(jī)，其中葛莉同學(xué)此項(xiàng)獲得全市第一名。
在教學(xué)之余，我一直認(rèn)真鉆研教育和教學(xué)。20xx年，我獨(dú)立撰寫的論文《渾金璞玉事雕飾 精磨細(xì)鏤呈異彩》在國(guó)家級(jí)刊物《現(xiàn)代閱讀》中發(fā)表，并獲一等獎(jiǎng);論文《朗讀 中職語文教學(xué)課堂中流動(dòng)的音樂》在國(guó)家級(jí)刊物《教學(xué)與研究》中發(fā)表，并獲一等獎(jiǎng);論文《職業(yè)教育 讓武寧插上騰飛的翅膀》在國(guó)家級(jí)刊物《世界華商經(jīng)濟(jì)年鑒》中發(fā)表;同年，我獨(dú)立撰寫的論文《發(fā)展武寧教育 打造職教品牌》榮獲20xx年度全國(guó)教育改革優(yōu)秀教學(xué)論文大賽一等獎(jiǎng)，并由此被中國(guó)教育改革研究會(huì)授予“全國(guó)教育改革優(yōu)秀教師”稱號(hào)。
兵馬未動(dòng)，糧草先行。武寧職業(yè)中專一直把學(xué)生們的'伙食問題當(dāng)做頭等大事來抓。自從我受命以來，從來沒上過菜市場(chǎng)的我，經(jīng)常要或早或晚到各個(gè)菜市場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，從來不理財(cái)?shù)奈�，�?jīng)常要為一分一厘的價(jià)格而苦苦計(jì)算。自從我負(fù)責(zé)食堂以來，我最開心的事是，工友向我匯報(bào)說：孩子們今天把飯菜全吃光了!我最難過的事是，有學(xué)生對(duì)我說，老師，今天我沒吃飽，老師，今天的某某菜真不好吃。說到在這里，我要說三句“謝謝”。第一我要謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多年以來對(duì)我的信任，第二是要謝謝各位老師，尤其是班主任老師對(duì)我工作的大力支持!第三是要感謝在座的每一位在食堂用餐的同學(xué)們的理解!謝謝你們!因?yàn)槟銈儯也桓以诠ぷ髦杏薪z毫的懈怠，因?yàn)槟銈儯也桓矣薪z毫的貪欲和私念，因?yàn)槟銈儯抛屛疫@顆小小的螺絲釘發(fā)揮著小小的正能量!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!清風(fēng)兩袖育桃李 三尺講臺(tái)溢春暉!我將和所有的同事們一道，用我們的愛心和執(zhí)著，在職業(yè)教育的道路上譜寫著一頁頁不朽的篇章!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師身體健康，家庭幸福，工作順利!祝各位同學(xué)，鵬程萬里，學(xué)業(yè)進(jìn)步，心想事成，祝我們的學(xué)校紅紅火火，再鑄輝煌!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師親愛的同學(xué)們:
大家好！
首先，我向在上學(xué)期期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)的老師們，同學(xué)們表示衷心的祝賀。同時(shí)借此機(jī)會(huì)我也真心的感謝在我從教近五年當(dāng)中各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)給我的信任、鼓勵(lì)、支持、與幫助。
今天能作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到很榮幸，但其實(shí)我與咱們眾多的老師一樣，只做了自己該做的事，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平凡凡。
下面我談?wù)勎易约汗ぷ髦械囊稽c(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
首先，我工作中最大的心愿是“不誤人子弟”。
我們作為老師，特別是小學(xué)老師，我們教授的知識(shí)雖然是簡(jiǎn)單的加減乘除，基本的.漢字等。但是我想這些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，常見的漢字，詞語不就是我們生活中最基本的、最常用的知識(shí)嗎？上學(xué)期報(bào)名時(shí)，我們學(xué)校三年級(jí)有個(gè)學(xué)生來報(bào)名，這個(gè)學(xué)生成績(jī)很差，我希望家長(zhǎng)能夠重視，我就隨手拿了一份文件，讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)讀給他的爺爺聽，可令我吃驚的是，這個(gè)同學(xué)居然不會(huì)讀、不認(rèn)識(shí)“涇陽”的“涇”字。當(dāng)時(shí)我的心里很難受，我在想這個(gè)孩子如果再不抓緊點(diǎn)，走出去就是個(gè)上過學(xué)的文盲，誰之過呢？“養(yǎng)不教父之過，教不嚴(yán)師之惰”，那么我們至少有一半的責(zé)任。所以我有一個(gè)心愿就是不誤人子弟，我有一種態(tài)度就是不放棄任何學(xué)生，我不苛求每個(gè)學(xué)生考滿分、高分，只愿每一學(xué)生永不掉隊(duì)。
其次，在工作中我有一份“只問耕耘，不問收獲”的心態(tài)。 我相信“天道酬勤”，收獲最終都是一份順其自然的驚喜。我們小學(xué)老師，特別是農(nóng)村小學(xué)老師，帶的科目較多，自然備的課就多，工作真的有點(diǎn)繁瑣不堪，有時(shí)我也會(huì)抱怨，為什么我們就要寫這么多教案，還有天天過關(guān)、周周過關(guān)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)記錄等。但是冷靜想想，大家都如此，于是就靜下心來，沉下心來，認(rèn)真?zhèn)鋵懨恳还?jié)課，盡量多翻閱參考書，深挖教材，找準(zhǔn)重難點(diǎn)、考點(diǎn)；認(rèn)真上好每一節(jié)課，盡量不把壞情緒帶進(jìn)教室，精神飽滿上好每一節(jié)課；認(rèn)真批閱每一份作業(yè)，每一份過關(guān)題，耐心的給孩子們分析錯(cuò)誤的原因??
最后，我想說，我愛我們這份平凡的工作，我也愛我的每一個(gè)學(xué)生。
網(wǎng)上有這樣一段話“你不種地，但你有吃有喝；你不織布，但你衣著華麗；你不造車，但你以車代步；你不蓋樓，但你家居安泰，你不是神仙，但許多人尊重你；你沒有才華，但你仍然能夠參與社會(huì)；你相貌平平，但你的愛人喜歡你；你能力一般，但你的兒女崇拜你。這是為什么呢？你是依靠什么去和他們進(jìn)行交換？你是依靠什么獲得你需要的生活物品？你是依靠什么贏得社會(huì)的尊重？ ——那就是單位�！蹦且彩枪ぷ�，所以我不再多說，我沒有理由不熱愛自己的工作。我更愛我的學(xué)生，無愛則無教育，我喜愛孩子們的單純可愛，我給他們一次鼓勵(lì)，他們讓我看到一
次改變，我給他們一此次肯定，他們給我一份驚喜。春風(fēng)化雨，桃李爭(zhēng)春，我愿真心誠(chéng)意去熱愛我的工作，去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，愛優(yōu)等生，更愛后進(jìn)生。
人心齊，泰山移。學(xué)校振興，我們責(zé)無旁貸。情系桃李，我們無怨無悔!我們將不負(fù)眾望，用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)學(xué)校，家長(zhǎng)，社會(huì)。
“耿耿園丁意，拳拳育人心”。在這新學(xué)期的開始，我祝各位可敬的老師們新的一年里工作順利，身體健康！也祝各位家長(zhǎng)事事順心，家庭幸福！最后祝孩子們快樂成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。 謝謝大家！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿12
我叫程玉霞，女，漢族，39歲，中學(xué)一級(jí)教師，初三數(shù)學(xué)教師。自參加工作以來，我在教師這個(gè)崗位上已經(jīng)走過了16年。在這塊教書育人的熱土上。憑著對(duì)教育事業(yè)的極度的熱愛和全力向上的敬業(yè)精神，在工作中我始終認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)心學(xué)生，做到為人師表。在平凡的崗位上，我雖然沒有豪言壯語，也沒有驚天動(dòng)地的事跡，但卻付出了很多艱辛和汗水，我用盡心盡責(zé)的工作，詮釋著一名教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。學(xué)生是我工作的原動(dòng)力，而“愛”就是我愿意和能夠付出的全部。我用自己的行動(dòng)去影響學(xué)生，把為人師表，學(xué)高為師作為自律的信條。真正把教育教學(xué)當(dāng)作神圣的職責(zé)和義務(wù)來履行。
圖片
�。ㄒ唬┐猴L(fēng)化雨，用真愛點(diǎn)亮心靈
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育�！睈蹖W(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣。多年的工作經(jīng)歷，我深深地懂得了教育是愛的事業(yè)。熱愛學(xué)生是教師的天職，也是我一生的諾言。
當(dāng)我第一次站在學(xué)生們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇。我用微笑和學(xué)生們溝通，消融他們心中的陌生和膽怯。微笑打開了他們的心門，點(diǎn)亮了他們的心靈，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)純潔的天使。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。
十多年了，學(xué)生走了一批，來了一批，然后又走了，留守在我身邊的還是那顆經(jīng)久未變的愛心，我愛我的學(xué)校，愛我的崗位，更愛我的學(xué)生們！每當(dāng)翻閱畢業(yè)后的學(xué)生給我寄來的信件、賀卡時(shí)，我的身上就如同沐浴著春日里第一縷陽光般的溫暖，那里面寫盡的是我的學(xué)生對(duì)我的愛，還有對(duì)我工作的認(rèn)可與支持。
（二）潛心教學(xué)，用努力創(chuàng)造佳績(jī)
我清醒的知道：三尺講臺(tái)就是我展示風(fēng)采的人生舞臺(tái)。面對(duì)著一個(gè)個(gè)純潔的心靈，我常常告誡自己：“對(duì)學(xué)生要有愛心、耐心，對(duì)工作要有信心、恒心�！边@些年來，我也正是按照這樣的要求在教育事業(yè)這片熱土上，用自己赤誠(chéng)的心、堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的精神、無私的行動(dòng)，執(zhí)著地追求著。我摯愛著自己從事的這份事業(yè)。無論是思想上還是在工作上，我都有明確的目標(biāo)，那就是在踏實(shí)中奮進(jìn)，在奮進(jìn)中創(chuàng)新。
我做事有一股堅(jiān)持不懈的'韌勁。對(duì)教學(xué)的全情投入和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是我工作的寫照，我認(rèn)識(shí)到作為一名青年教師，要上好每一堂課應(yīng)深入細(xì)致地鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律合理的組織教學(xué)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，條理清晰地傳授知識(shí)，進(jìn)行技能訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生的綜合能力。通過不斷學(xué)習(xí)，我的教學(xué)在原有的基礎(chǔ)上有了新的發(fā)展。備課從模仿到創(chuàng)造；從抄寫到有自己的思考；教學(xué)從剛開始只考慮教法到逐漸研究學(xué)法，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，埋頭苦干地工作，終于使我的業(yè)務(wù)能力和基本功有了大幅度的提升。20xx年4月我所制作的課件《反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)》獲德州市一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生獲德州市二等獎(jiǎng)，20xx年3月在德州市第四屆初中數(shù)學(xué)教師基本功大賽中獲二等獎(jiǎng)；每次考試，我任教的學(xué)科成績(jī)都全市名列前茅，20xx年我被評(píng)為“禹城市優(yōu)秀教師”，20xx年被評(píng)為“禹城市教學(xué)能手”。我積極參與教研活動(dòng)，20xx年由我主持的課題《培養(yǎng)農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)閱讀能力的實(shí)踐研究》順利結(jié)題，同年5月我所撰寫的論文《運(yùn)用信息技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率》在教育期刊“教育與探索”上發(fā)表。20xx年教科研成果獲省級(jí)三等獎(jiǎng)……
�。ㄈ┪移椒�、但我不平庸
追求夢(mèng)想的路上，也曾有過迷惘，不知路在何方。但我始終堅(jiān)信：“失敗并不可怕，即使被踩到泥土中，我們也不能甘心變成泥土，而要成為破土而出的鮮花�！�
記得剛接過九年級(jí)班主任的工作時(shí)，毫無班主任經(jīng)驗(yàn)的我面對(duì)一次新的挑戰(zhàn)。我潛心研讀優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)方法，誠(chéng)心向前輩討教，我多次和一個(gè)個(gè)孩子傾心長(zhǎng)談，在班內(nèi)創(chuàng)建了健康向上鼓舞士氣的黑板文化，課桌文化：“莫為失敗找理由，多為成功找方法”；“競(jìng)爭(zhēng)不是比誰努力，而是比誰更努力”；“學(xué)海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀”……從而形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
我還借鑒并創(chuàng)新了鼓舞士氣的班級(jí)口號(hào)和跑操口號(hào)：搏擊長(zhǎng)空，翱翔萬里，追求夢(mèng)想，永不放棄；厚德載物，自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，永爭(zhēng)第一；百煉千錘，初三無悔，金榜奪魁，舍我其誰……。
中考前夕，我找每一個(gè)同學(xué)談心，以緩解他們的心理壓力；我更細(xì)心地照顧他們的生活，讓他們以旺盛的精力投入學(xué)習(xí)……
20xx年中考我班38名同學(xué)一中公費(fèi)17個(gè)。不敢說自己有什么成績(jī)，但我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己生命的價(jià)值。
莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯�！倍艺f“吾生也有涯，而追求也無涯”。璀璨星河，我們每個(gè)人都是其中一顆，我雖不是最亮的一點(diǎn)，但即使作流星，也要?jiǎng)澇鲎蠲赖幕【�，因?yàn)閺淖鼋處熌翘炱�，我就立下誓言：我平凡，但我決不平庸！
平凡不墜青云志，平淡傾灑一片情，這就是我——一個(gè)人民教師此生不悔的追求！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿13
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
緊張的期中考試已落下帷幕。今天，我們齊聚操場(chǎng)，隆重舉行期中考試表彰大會(huì)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向在此次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)，以及在本次考試中取得進(jìn)步的同學(xué)表示熱烈的祝賀！向辛勤耕耘、忘我工作的校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師致以崇高的敬意！
回想今年暑假，你們從四面八方，拖著行囊，面帶笑容，共同懷揣著考個(gè)好大學(xué)的美好愿望來到這里——陽谷三中。每天清晨，你們披星而來，用瑯瑯書聲喚醒沉寂的校園；深夜，你們戴月而返，拖著疲倦的身影奔向?qū)嬍摇⒓覉@。不知不覺已經(jīng)兩個(gè)多月了，經(jīng)歷了期中考試的初次小試牛刀，我想非常鄭重的問你們：都還好嗎？當(dāng)初的愿望是否依然是那么的清晰和美好嗎？
說到這里，你可能會(huì)再一次不經(jīng)意間回想自己的期中考試成績(jī)，我相信，絕對(duì)是幾家歡喜幾家憂。在這里我想說：考的好的同學(xué)不可以驕傲，應(yīng)該埋下頭來繼續(xù)前行，因?yàn)橄乱淮位蛟S你會(huì)遇到更大的挑戰(zhàn)！對(duì)于自覺未能達(dá)到期望成績(jī)的同學(xué)，我想說“勝敗乃兵家常事，塞翁失馬焉知非福？或許這次的失利是為下次的成功積蓄力量！”
當(dāng)然，成績(jī)已經(jīng)成為過去式。但一個(gè)階段的結(jié)束往往意味著下一階段的開始，我們要整理整理心情，重新啟程。你準(zhǔn)備好了嗎？我相信絕大多數(shù)同學(xué)的答案是肯定的。那么，怎樣在下一次的考試中，取得較好的成績(jī)呢？在這里我想說一下我的建議：
第一，戰(zhàn)略上要有“歸零意識(shí)”。兩獲諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人一生所獲獎(jiǎng)項(xiàng)不勝枚舉，但世人在其家中卻從未見張貼任何獎(jiǎng)狀或擺放任何獎(jiǎng)杯。因?yàn)榫永锓蛉酥�，任何表彰都代表過去的自己。時(shí)間永遠(yuǎn)是往前走的，人永遠(yuǎn)是為未來而活的，所以我們決不能活在過去，更不能沉迷于自己過去的輝煌成就不能自拔。如果是那樣的話，你，也就到此為止了。對(duì)于處于高中階段的你們來說，在學(xué)業(yè)這條路上，你們還有很長(zhǎng)的路要走，還有很多問題等著你們?nèi)フ鞣Ｋ�，收起所有的�?jiǎng)狀吧，那僅僅代表以前的輝煌，對(duì)于下一次的挑戰(zhàn)，對(duì)于每個(gè)人來說都是新的的起跑線，告訴自己：“一切歸零，從頭開始”！
第二，思想上要“用心對(duì)待”。兵法有云：攻城為下，攻心為上。我的理解便是：事在人為，就看你是否用心對(duì)待，是否明白做事是在為誰做。
有這樣一個(gè)故事：一位香客好奇的問德高望重的星云大師一個(gè)問題：“您當(dāng)著眾人面吃素，您一個(gè)人在房間里時(shí)會(huì)不會(huì)吃肉呢？”星云大師并沒有正面回答，而是微微一笑，說道：“您是開車來的吧？您開車來的時(shí)候有沒有系安全帶？”香客答道：“當(dāng)然系了�！贝髱熡謫枺骸澳悄菫檎l而系呢？”香客答道：“當(dāng)然是為了自己系，關(guān)鍵時(shí)刻要保命的啊�！闭Z畢，香客頓悟。
的確，如果安全帶是為了交警系的話，那沒有交警的地方大可不系，卻有生命危險(xiǎn)；修行之人如果為別人修行，一個(gè)人在房間里確有可能吃肉，但終不會(huì)得道；同樣，如果做學(xué)生的你們感覺學(xué)習(xí)是為父母、老師等他人學(xué)習(xí)，你，終不會(huì)成才！
在座的各位同學(xué)，我堅(jiān)決認(rèn)為你們每個(gè)人在智力上是不存在什么差異的，如果硬要說有差異的話那僅僅是因?yàn)樾W(xué)、初中學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異導(dǎo)致的入學(xué)成績(jī)上的`差異，但殊不知笨鳥亦能先飛。如果，你能在學(xué)習(xí)中始終保持清醒的頭腦，
搞清楚學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)的，那你勢(shì)必不會(huì)受到虛擬的網(wǎng)游叨擾，勢(shì)必不會(huì)為兒女情長(zhǎng)左右自己的學(xué)業(yè)，你定會(huì)堅(jiān)定信念，心無旁騖，一路向前。所以，要做真人，每天都要告訴自己：我是為自己而學(xué)的，我要對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)！
第三，行動(dòng)
上要“學(xué)會(huì)堅(jiān)持”。約翰生曾說過：“成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久”�；蛟S有的同學(xué)努力了，但收效甚微，于是便開始懷疑自己，經(jīng)過了考試，的確要思考自己是否在方法問題上存在偏差，怎樣及時(shí)糾正？但是絕不可以盲目的質(zhì)疑自己，自暴自棄，記住不管在什么情況下，絕不輕言放棄！因?yàn)橹灰艞壛�，就再不可能有什么成�?jī)了。有些事，不是看到希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才會(huì)看到希望。永遠(yuǎn)要有一種不服輸?shù)木瘛Ｃ刻旄嬖V自己：成功，就是無限的忍耐和堅(jiān)持。
第四、心理上要“學(xué)會(huì)等待”。
現(xiàn)在的社會(huì)，節(jié)奏很快！因此很多的學(xué)生心理上過于浮躁，對(duì)于成功追求的過于迫切，這樣急功近利的追求，往往給他們心里過大的壓力，結(jié)果往往事與愿違！所以我們要學(xué)會(huì)等待，當(dāng)然等待不是停止不前!而是一種心境，是一種平和的心態(tài)，要給自己足夠的時(shí)間成長(zhǎng)、成熟，不必過于追求結(jié)果！要相信自己，經(jīng)過努力的奮斗，自然地等待，必定會(huì)成功的結(jié)果！
同學(xué)們，三年高中生活是人生旅途中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有的人能夠以此為跳板，踏入自己學(xué)業(yè)旅途的下一站，當(dāng)然，這里也可能就是少數(shù)人夢(mèng)想的終點(diǎn)。要知道就在不久的一年半或兩年半后，你們中，有的同學(xué)滿面春風(fēng)，提著行囊，步入各所著名大學(xué)，而就在那時(shí)肯定也會(huì)有一些人滿臉沮喪，。到那時(shí)，又會(huì)有誰能夠?yàn)槟銈円蚰晟贌o知的隨性而荒廢的青春買單呢？沒有人會(huì)。同學(xué)們，對(duì)自己真實(shí)一些吧，你們的未來是掌握在你們自己手里的。不要再躊躇不定了，翻開書本，握緊手中的筆，努力吧！敢問路在何方？路就在腳下，每一步下；敢問何時(shí)前進(jìn)？就在今天，每個(gè)今天！
最后，祝愿每位同學(xué)都能認(rèn)清現(xiàn)狀，學(xué)做真人，成就真己，日日有進(jìn)，在壽春學(xué)業(yè)有成，為成功人生做準(zhǔn)備！同時(shí)也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在繁忙的工作中一定要注意保重身體！我的發(fā)言完畢，謝謝！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿14
各位尊敬的家長(zhǎng)：
上午好！感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓游覀兊臅?huì)議，歡迎你們一起來討論你們孩子的教育問題，學(xué)習(xí)問題�，F(xiàn)在我就我們八（2）班的情況向您作一些匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法同大家交流。不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
我叫孫風(fēng)雷——語文老師兼班主任，霍偉東——數(shù)學(xué)老師，呂文——英語老師。我大學(xué)本科畢業(yè)。工作幾年如一日，勤勤懇懇，一心撲在教育教學(xué)上，曾獲得“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。本人能受到孩子們的尊重最重要的原因是我對(duì)孩子們的愛：不論優(yōu)生和差生，手心手背都是身上肉。從不輕言放棄。我也有兩個(gè)孩子，去沙中開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我也是學(xué)生家長(zhǎng)，我最能理解你們的心。
一、班級(jí)總體情況介紹
我班有學(xué)生35人，男生人，女生人。班長(zhǎng)：黃淑云，副班長(zhǎng)：劉綺琪，學(xué)習(xí)委員：郭俊杰。勞動(dòng)委員：，紀(jì)律委員：仇敬書。學(xué)生總體素質(zhì)較好，個(gè)別學(xué)生接受能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力較差。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況通報(bào)
總的來說，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃，大多數(shù)學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的首要任務(wù)。
1．有的同學(xué)學(xué)習(xí)很出色，先后獲得過年級(jí)前十名，他們是：
曾經(jīng)獲得班上前十名的有：
2．有的同學(xué)課堂上開動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，他們是：
3．有的同學(xué)在老師的鼓勵(lì)下，課堂上發(fā)言比以前積極了，他們是：(學(xué)生名單)
4．有的同學(xué)作業(yè)書寫工整美觀，他們是：(學(xué)生名單)
5．還有幾位同學(xué)作業(yè)比開學(xué)初有進(jìn)步，他們是：(學(xué)生名單)
6．學(xué)生總體上閱讀和作文不錯(cuò)，今后還應(yīng)該加強(qiáng)審題訓(xùn)練和課外積累。
（1）我班建立了“圖書角”便于大家提高閱讀和寫作水平。
（2）我快速批閱，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及進(jìn)步每天及時(shí)點(diǎn)評(píng)。開始老師教學(xué)生點(diǎn)評(píng)別人的作文，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，提出建議；后來讓學(xué)生自己去談體會(huì)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生鑒賞能力，促進(jìn)學(xué)生寫作能力。
（3）學(xué)生在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，日記越寫越好，越寫越有自信，越寫越想寫，比如：(學(xué)生名單)。還有一些同學(xué)日記寫得也很好。
�。�4）重視積累：讓學(xué)生多讀書，多吸收好詞好句，同時(shí)提高鑒賞能力，促進(jìn)寫作能力。讓學(xué)生準(zhǔn)備“采蜜本”，收集課文中的，或者是課外書上的，或者是作文選上的好詞好句好段，也可以是詞語的專項(xiàng)歸類，有時(shí)候也出一些學(xué)生喜歡的成語接龍等等�？傊瑢W(xué)生通過每天十幾分鐘的積累，就可以使我們的語文知識(shí)覺得更扎實(shí)，同時(shí)也在無形中培養(yǎng)了學(xué)生的持之以恒的品質(zhì)。
�。�6）作業(yè)方面有錯(cuò)的自己訂正3排，錯(cuò)誤三處或以上的要重做。這樣做既鞏固了字詞，又培養(yǎng)了學(xué)生自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。
三、學(xué)生在校常規(guī)通報(bào)
我班學(xué)生在�？傮w常規(guī)較好，大多數(shù)學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的規(guī)定。
1．學(xué)生很有禮貌，來到學(xué)校見到老師能夠主動(dòng)打招呼。
2．勞動(dòng)肯干。班上每一個(gè)學(xué)生都能把自己的勞動(dòng)或值日任務(wù)認(rèn)真完成。完成比較好的有：(學(xué)生名單)
3．學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。為了班級(jí)的活動(dòng)不怕犧牲自己的業(yè)余時(shí)間。
比如：
�。�1）剛剛過去的文藝匯演，我班自編自演的得健身操表演到了師生熱烈的掌聲，又榮獲二等獎(jiǎng)。他們?yōu)榱诉@短短的'3分多鐘，辛苦排練，花了很多時(shí)間。她們是：
（2）在第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)里：
她們?yōu)榧w爭(zhēng)了光！
�。�3）全校衛(wèi)生評(píng)比中，曾獲得兩次二等獎(jiǎng)，兩次三等獎(jiǎng)。
�。�4）為了出好班里的黑板報(bào)，我們班的學(xué)生：（)幾位同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，不辭勞苦，設(shè)計(jì)，排版，畫畫等，使我們的板報(bào)多次獲獎(jiǎng)。
�。�5）在全校作文大賽中，年級(jí)前十名里，八年級(jí)四個(gè)班，我班有四位：
�。�6）事實(shí)證明，學(xué)生參與學(xué)校、班級(jí)組織的一系列富有教育意義的活動(dòng)，他們從中不僅學(xué)到了知識(shí)，形成了技能，培養(yǎng)了能力，而且體會(huì)到做好一件事，需要大家共同配合，共同努力，形成了他們的集體意識(shí)。同時(shí)這也是我們多次被評(píng)為“文明班”“優(yōu)秀班的原因”。
四、幾點(diǎn)建議
1．家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。
2．家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步之處，及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。
3．家長(zhǎng)要督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。
4．家長(zhǎng)要讓學(xué)生在家里完成力所能及的家務(wù)活，教給孩子做事的方法和步驟，提高效率。
5．家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)心、過問自己孩子的學(xué)習(xí)，經(jīng)常溝通，了解他學(xué)習(xí)上、生活中遇到的問題，并指導(dǎo)孩子想辦法去解決這些問題。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子多采用激勵(lì)教育。
6．提醒孩子每天佩戴�？�，按時(shí)理發(fā)，修剪指甲。不染發(fā)，不佩帶首飾。
7．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。
8．教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上亂買那些三無食品吃。
五、征求意見
家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校教育教學(xué)工作還有哪些建議可以提出來，合理可行的建議我們會(huì)采納。以后請(qǐng)加強(qiáng)聯(lián)系。
好啦，我的講話完了，多謝你們！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：
大家好!今天鎮(zhèn)黨委政府在這里隆重集會(huì)，舉行筠門嶺鎮(zhèn)第六屆教育基金頒獎(jiǎng)大會(huì)，以資鼓勵(lì)今年高考、中考、小考取得優(yōu)異成績(jī)的門嶺學(xué)子，分享金榜題名的喜悅。這是鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的重視與關(guān)心，也是對(duì)我們長(zhǎng)期工作在教育戰(zhàn)線上廣大教職工勞動(dòng)成果的充分肯定。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表筠門嶺鎮(zhèn)全體教師向獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!也向多年來關(guān)心和支持我們門嶺教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝。
筠門嶺鎮(zhèn)教育獎(jiǎng)勵(lì)基金的設(shè)立，是筠門嶺鎮(zhèn)為推動(dòng)人才戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要舉措，它推動(dòng)和改善了我鎮(zhèn)的人才培養(yǎng)，更好地為我鎮(zhèn)建設(shè)提供人才支撐和智力支持，其目的`是獎(jiǎng)勵(lì)我鎮(zhèn)學(xué)有所成，教育有方者。因此展望未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。春種一粒粟，秋收萬顆籽。身為筠門嶺的教師，我們要更加努力工作，潛心教學(xué)，我們要用自己的汗水，贏得更多熱烈的掌聲;用自己的勤奮，換取更多的喝彩;爭(zhēng)取讓更多成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，一定不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)親父老的厚望。
同時(shí)，我也希望在座的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子們，要志向遠(yuǎn)大，目標(biāo)定位清晰，堅(jiān)定信念，潛心學(xué)習(xí)，刻苦攻讀。在感到喜悅和自豪的同時(shí)，更應(yīng)該感到我們身上肩負(fù)的責(zé)任和使命。你們?nèi)〉玫尿溔顺煽?jī)，是對(duì)鎮(zhèn)黨委政府長(zhǎng)期以來高度重視、優(yōu)先發(fā)展教育，社會(huì)各界人士大力支持、關(guān)注教育的良好回報(bào)，如此輝煌成果，凝聚著廣大教職工的漚心瀝血、辛勤耕耘;也凝聚著廣大家長(zhǎng)朋友們望子女成才的殷切期望。新的學(xué)習(xí)征程即將開始，希望你們?cè)诟咭患?jí)學(xué)校里學(xué)有所成、學(xué)有所獲，以此來回報(bào)社會(huì)和含辛茹苦的父親母親。
最后，衷心祝愿所有關(guān)心和支持我們的領(lǐng)導(dǎo)、來賓工作順利，也祝愿各位老師身體健康，各位同學(xué)學(xué)習(xí)順利!謝謝大家!
此致
敬禮
發(fā)言人
20xx年xx月xx日
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