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先進個人發(fā)言稿

時間:2023-03-16 07:34:30 發(fā)言稿 我要投稿

先進個人發(fā)言稿5篇

  在日常生活和工作中,發(fā)言稿與我們的生活息息相關,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的先進個人發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

先進個人發(fā)言稿5篇

先進個人發(fā)言稿1

尊敬的各位領導、各位同仁:

  大家好!

  我被區(qū)域授予“先進個人”的光榮稱號,深感鼓舞和鞭策,同時也給了我向更強、更高目標前進的動力和壓力。我個人的進步,是各位領導長期關懷的結(jié)果,是各位同仁長期支持的結(jié)果。在這里,我向你們表示忠心的感謝!

  中專畢業(yè)之后的四年里,是我工作的動蕩期。四年時間拿到了兩個畢業(yè)證,服務過四個行業(yè),經(jīng)歷過兼職的勞苦,體會過工作的苦樂,深感工作的來之不易。進入中油以來,工作進入了平穩(wěn)期,不僅僅是企業(yè)帶給我的安全感,最重要的是思想穩(wěn)定了。所以公司的體制改革,對我來說,就像是一只放入沙丁魚池里的鯰魚,只有游得更快,才有可能不被淘汰。

  一、順應改革,定位準確。

  能否抓住機遇,提升自我,主要取決于自己。作為一名黨名,作為一名快速發(fā)展企業(yè)中的一員,認真學習上級公司改革的文件,深刻體會改革的意義,始終本著與時俱進的精神,積極探索,以強烈的責任感和使命感,迅速調(diào)整自己的工作狀態(tài),不斷轉(zhuǎn)變自己的思維方式,認真向身邊的榜樣學習,不斷提升自己的思想認識水平,創(chuàng)新工作思路、創(chuàng)新服務理念,努力實現(xiàn)主動服務。

  二、圍繞中心,服務大局。

  堅持把做好協(xié)調(diào)服務作為自己的重要職責,在人員少,工作多的情況下,加快工作效率,始終想著“明天怎么做”,把工作想在前,做在先,協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系內(nèi)外、溝通上下,分清“輕重緩急”,確保大事不誤、小事不漏,努力當好一名“勤勞兵”,做好各項服務工作;努力做好一名“合作者”,積極配合各崗位的工作,為企業(yè)正常運轉(zhuǎn)提供及時、高效服務。

  三、加強學習,提升綜合素質(zhì)。

 始終堅持不斷的學習,作為提高工作能力和綜合素質(zhì)的.重要渠道。認真學習黨的知識,堅持用最新的理論成果武裝頭腦,不斷加強黨性鍛煉,提高理論素養(yǎng),提升思想境界。結(jié)合工作實際,本著缺什么學什么的原則,認真加強崗位訓練,積極主動學習專業(yè)知識,了解加油站管理知識,不斷提升綜合文字水平,提高綜合素質(zhì)。

  以前我總為別人加油,現(xiàn)在我也要為自己加油,我會把這個“榮譽”當作前進道路上的“加油站”,在今后的工作中,將不斷加強自身修養(yǎng),提高個人素質(zhì),力爭優(yōu)質(zhì)高效地完成領導交辦的各項工作任務,努力為企業(yè)快速發(fā)展做出應有的貢獻。

先進個人發(fā)言稿2

尊敬的各位領導、同事、帥哥、美女們:

  大家好!

  我是來自質(zhì)量管理部的許生磊,是一名質(zhì)量技術員。

  非常榮幸我能作為先進個人代表在此發(fā)言。首先,請允許我代表所有受先進表彰的同志,感謝CCTV、感謝HAACTV,感謝AAMTV,向一直以來關心我們、幫助我們的領導、同事們表示深深的謝意。

  站在這里,心情是激動的,回顧一年來的工作,大家在各自的工作崗位上敬職敬責,為合肥美橋事業(yè)貢獻著自己一份微薄的力量。

  如果說我們?nèi)〉昧艘恍┏煽,那么,我想說,那是因為我們生活在這個優(yōu)秀的集體里,是你們的.優(yōu)秀督促著我們追求優(yōu)秀。

  20xx年6月,江淮反饋A102主減批量異響。為了解決高端客車異響問題,公司成立專項小組,進行分析攻關,3次到齒輪供方調(diào)研,7次到主機廠調(diào)查,并多次尋求AAM公司的技術支持,前后共進行43次道路試驗。終于攻克難關,市場故障大幅下降。

  為了驗證齒輪性能,為了滿足試驗需求,加班加點是常有的事。一天下午下班,公司安排高端主減線在完成當天生產(chǎn)任務后再組裝23臺主減用于道路試驗及主機裝車,質(zhì)管部和生產(chǎn)質(zhì)量部跟蹤過程。從下午6點多,班長王松及5名員工一直工作到晚上9點,期間沒有吃一點東西,沒有停下一分鐘,我想,他們肯定有怨言,為什么發(fā)生這樣的問題后,我們要去加班加點彌補損失?誰不想按時下班,但是面對運到裝配線的零部件,本來可以下班了,本來可以回家和老婆孩吃團圓飯了,又默默的拿起手中的工具,各司其職,王班長本來塊頭就大,從線頭到線尾來回跑,頭發(fā)上全是汗,4個多小時后任務完成,這就是我們可愛的員工!每一位認真履行工作職責的員工都是先進!

  站在這里,心情是忐忑的,我是一名質(zhì)量技術員,日常進行市場信息處理,直接面對主機質(zhì)量問題.沒有親臨現(xiàn)場,不能感受戰(zhàn)爭的殘酷,就在前天,江淮開出了總額達50000余元的零公里質(zhì)量罰單,五萬塊,是我一年多的工資,就這樣沒有了,而且本來可以避免的問題,誰都不甘心。

  挑戰(zhàn)就在眼前。我們是感性的員工,我們是有激情的員工,面對問題誰都想盡快解決。但是有時候事辦的不是那么漂亮,沒關系,我們敢于去做,做錯了有王部長頂著呢,有周部長頂著呢,誰還不能犯點錯誤,關鍵是要知道錯了,錯了就要主動向女朋友道歉,就要跟丈母娘多溝通溝通,是不是。產(chǎn)品工藝開發(fā)也是一樣,加一點自己的想法在里面,做得不好沒關系,有王部長頂著呢,有劉部長頂著呢,過程裝配也是一樣,發(fā)現(xiàn)問題必須反饋,重大問題拒絕裝配,影響生產(chǎn)任務,沒關系,有陸主任頂著呢,有王主任頂著呢,主任解決不了,沒關系,公司領導是我們堅強后盾。

  20xx年任務更加艱巨,困難挑戰(zhàn)更大,工作更加繁瑣。但是,沒有解決不了的問題,沒有攻不下的山峰,一定要Hold住。在此,我代表先進個人鄭重承諾:愛崗敬業(yè),踏實工作、始終保持飽滿的工作熱情,全心全意地投入到工作中。

  給我一個支點,我能撬動地球,給我一雙翅膀,我和公司一起騰飛。

  最后,我的發(fā)言結(jié)束,謝謝!

先進個人發(fā)言稿3

尊敬的各位領導、同事們:

  大家好!

  這天我能夠有機會站在那里發(fā)言,感到很榮幸,同時也十分激動!此時此刻,我最想說的話只有兩個字;感謝!作為中心的一名普通的聘用教師,我覺得我是十分幸運和幸福的。

  正因在那里工作,我能夠時時刻刻感受到領導和同事們對我的關心和愛護,感受到在工作中給我足夠的信任、支持與幫忙,使我與其他正式職工一樣,擁有同樣的廣闊天地,擁有同樣的平臺盡情施展著自己的才華;我的每一點滴進步,領導和同志們都給了我極大的關注和鼓勵,并給予了很高的榮譽。因此,在那里,我首先要衷心的感謝各位領導們,感謝同事們!

  這天我能夠評為20xx年度的先進個人,我覺得歸功于六個字:“信任、幫忙、支持”。談到信任,就是要感謝各位主任們及各部門領導及同志們對我的信任,讓我有了一個發(fā)揮自己的空間,有了你們的幫忙和關愛,使我能夠在政治思想和業(yè)務素質(zhì)等許多方面逐漸走向成熟,在人生的道路上一步一個腳印的踏實前進;談到幫忙,在那里,我要真心的感謝我們的李園長,我這天的進步是與她平日里的幫忙、指導和支持分不開的。

  是她在工作中給了我很多的信任、指導和幫忙,也給了我很多鍛煉的機會,使我的各方面潛質(zhì)得到了充分的鍛煉和展示。十分的感謝李園長,我想說的是:我覺得我們這一年來在一齊,合作的.很開心,配合的很默契,我的情緒也十分愉快!談到支持,就是要感謝幼兒園里我的所有同事們,感謝全體同事在日常工作、學習中的相互支持、協(xié)作和配合,這一年來,她們對我本職工作同樣也給予了很多的明白、支持和幫忙,使我能夠X的完成各項工作任務。

  雖然,我被同事們推選為先進個人,但我覺得我不是做的的,我還做的很不夠,還有許多很優(yōu)秀的老師們在自己的工作崗位上認認真真。勤勤懇懇的工作著,她們同樣也很優(yōu)秀。

  最后,我想說的是:在新的一年里,我將把過去的成績作為新的工作起點,以更高的標準嚴格要求自己,虛心學習他人的長處,使自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務水平在工作中不斷提高和完善,認真履行崗位職責,踏實地做好本職工作,用心協(xié)助園領導,把幼兒園的各項工作開展的更加有聲有色,越來越好,以此來回報領導和同志們的鼓勵和期盼。

  再一次的感謝大家。謝謝!

先進個人發(fā)言稿4

  今天,我懷著一種不平靜的心情,走上了這個特殊的舞臺。首先感謝公司領導給我們提供了一次難得的學習、鍛煉和參與的機會。在此,我衷心的祝愿我們的明天更美好、公司的明天更輝煌。

  有人說:無論你選擇了這個崗位,還是崗位選擇了你,這就意味著你有了一份追求,意味著你有了一份責任,意味著我們需

  要去珍惜,因為偉大出自于平凡。馬丁.路德.金曾經(jīng)說:“哪怕你是一個注定要掃大街的清潔工,你也要對自己的工作全力以赴,就如同米開朗其羅作畫、貝多芬作曲、莎士比亞創(chuàng)作戲劇那樣投入,傾注全力所取得的成就會讓每個人對你駐足稱贊,稱你是一個杰出的清潔工。”

  自從踏進百合行物業(yè)公司的大門,我就暗暗下定決心要在這樣一個工作崗位上譜寫出新的篇章。記得那是10年11月18日的早上,懷著激動的心情走進了物業(yè)公司的辦公樓。叢主管熱情的接待了我,并安排張璇帶領我熟悉工作。在她的悉心指導下,在所有同事的熱情幫助下,我很快進入角色,從容上崗開展工作。是這里的全體員工讓我體會到公司大家庭的溫暖,是他們讓我了解到同事之間那種相互鼎力支持的工作情誼,是他們讓我體會到工作之外的那份友情、那份親情。轉(zhuǎn)眼間,我到公司已經(jīng)7個月了。在這兩百多個日日夜夜中,我和我親愛的戰(zhàn)友們在工作中相互協(xié)作、生活上相互照顧,經(jīng)歷了VIP接待、驗房、收房、監(jiān)督裝修、服務業(yè)主……各項工作的考驗,因為工作,我們不僅加深了了解,更推動了工作的全面進步。記得巍巍曾經(jīng)寫過這樣一篇文章《誰是最可愛的人》,在我的工作生活中,我親愛的同事就是那最可愛的人,是你們的細心指導讓我快速進步,是你們的關心愛護讓我常懷感恩之心,因為工作我們建立了深厚的友情,因為工作我們成了相互愛護的親人。

  但在實際工作中,從來都不是一帆風順的,他需要我們每一位員工的付出和努力,當我們從四面八方來到百合行物業(yè)公司就注定了我們是一個不可分割的整體,作為公司一名普通的房管員,我深知其工作性質(zhì)的重要,他需要我們認真對待、高度重視、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻。我們要立足本職工作從自己做起,增強交流、溝通與學習。

  在接待部,我們悉心接待每一位客戶,用我們熱情的微笑、真誠的服務為國潤樹立起一個良好的形象。每天面對繁雜的接待工作,有過疲憊、受過委屈,但只要想起我的工作,那120分的精神和動力便從心底油然升起。后來由于工作需要,我來到了物管部。接觸更多的是業(yè)主、處理更多的日常的瑣事,我時刻告訴自己,要用心工作,我要用自己的熱情和努力在物管部的田地里開出美麗的花朵,我的協(xié)調(diào)溝通能力增強了,我的業(yè)務知識增長了,我的工作能力提高了。

  記得一個炎熱的下午,一位業(yè)主因為安裝防護網(wǎng)的事情來到物業(yè)公司大吵大鬧,要求答應他的不合理條件,面對不理解的質(zhì)問,面對火冒三丈的業(yè)主,面對他的謾罵,我們心里難過極了,我的眼淚就在眼眶打轉(zhuǎn)?赡且豢涛颐靼谞幊硾]有用,冷戰(zhàn)沒有用,溝通才是最重要的,相互理解才是最重要的。我們與業(yè)主真情對話,給他講道理擺事實,從美觀到安全,從制度到要求耐心給他講解,經(jīng)過2個多小時的勸說和講解后,業(yè)主終于被我們的真誠所打動,打消了安裝非標準防護網(wǎng)的念頭,那一刻,相對于之前的委屈和難過,一種成就感油然而生。我在想,這就是我們

  團隊的力量、是集體的智慧,是艱辛努力與淚水的成就,更是耐心真誠對待每一位業(yè)主的信念。

  還記得那是20xx年的平安夜,完成了一天的交房工作后,我們疲憊的走出辦公室,天已經(jīng)很晚了,初冬的風刮在臉上,冷冷的,耳邊偶爾聽到幾聲爆竹聲,又一個平安夜。當我們議論著晚上各自的活動安排時,胡主管接到值班室打來的電話后匆匆離開。我們疑惑的看著返回公司的背影,難道有事?放下一切,我們也向辦公室奔去。

  原來是一位剛剛完成交房的業(yè)主找上門來,原因是質(zhì)疑公司在交房期間保安配置太少,更加不解的是竟然質(zhì)疑在未經(jīng)過業(yè)主同意的前提下,公司進場服務。當我們隨著胡主管走進辦公室時看到一位老人,正高聲的質(zhì)問值班的XXX,XXX委屈的站在業(yè)主面前,一聲不吭。

  面對這樣一位情緒激動的老人,胡主管先穩(wěn)定了他的情緒,表明了身份,耐心細致的解釋了在沒有成立業(yè)主委員會之前,可由開發(fā)商代為指定或者經(jīng)過招投標的方式選擇物業(yè)公司進行服務,待業(yè)主委員會成立后可根據(jù)物業(yè)公司的'服務進行選擇的行業(yè)規(guī)定后,老人依舊不滿意我們的安全保衛(wèi)工作。胡主管表示在交房期間,由于業(yè)主未入住,保安工作相對壓力較小,所以只安排了部分人員進行值守,但是既然業(yè)主提出要求,將是我們改進工作的目標,公司將立即研究對小區(qū)加強安保值守。

  夜深了,看著老人得到滿意答復后離去的背影,我們心頭暖暖的,真是生動的一課,讓我們真正理解到物業(yè)服務的真諦,那就是“一切以業(yè)主的滿意為服務標準,一切以業(yè)主的滿意為工作目標,一切以業(yè)主的滿意為行動準則。”只有一心為業(yè)主著想,才能更好的開展工作。只有一心為業(yè)主服務,才能使我們的工作得到業(yè)主的認可。只有一心為業(yè)主謀劃,才是我們百合行的宗旨。

  新的時代,需要創(chuàng)新,新的人生版圖,需要規(guī)劃。成長的艱辛和過程的曲折可能成為前進目標的絆腳石,在這種情況下團隊精神和企業(yè)文化成為我們茁壯成長的有力武器和堅強后盾。我們只有借助百合行這對寬大的翅膀才能實現(xiàn)個人的未來目標,也只有個人對于達成目標的不斷付出,才會促進百合行的蓬勃發(fā)展。

  “為業(yè)主誠摯服務,為翠湖細致工作,為公司不懈努力,為自身不斷進步,為夢想開拓進取。”將是我們的座右銘,將是我們前進的動力,昨天的百合行是一座里程碑,相信在我們的努力下,百合行的明天一定更加輝煌,我們有理由相信,在我們的手中將樹立起一座又一座豐碑。你看,今天的國潤翠湖,環(huán)境優(yōu)美,花香遍地,人人生活的安靜祥和,這正是我們打造上品生活,詮釋宜居家園,勾勒心靈凈土的真實寫照。正是我們曾經(jīng)的汗水與淚水澆灌的美麗花朵、魅力百合。明天,在咸陽這座古城上將冉冉升起物業(yè)行業(yè)之星,那顆星就是我們的公司,我們的家園,我們的百合行。

  最后,我想說:在實現(xiàn)企業(yè)價值和打造一流物業(yè)的征途上,在展示人生價值和成就個人夢想的道路上,團結(jié)協(xié)作、開拓進取.

先進個人發(fā)言稿5

尊敬的各位領導、各位老師:

  大家好!

  我是xx小學的一名普通教師,今天我代表先進在這里發(fā)言,心情無比激動和自豪。面對“先進教師”光榮稱號,我心里說不清是自豪還是愧疚。因為在我身邊還有許許多多愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻的領導和老師,以自己的人格魅力感染著學生,熏陶著學生。雖然,他們未能站到今天的領獎臺上,但是榮譽一樣屬于他們!我沒有什么感人的事跡,更沒有什么驚人的壯舉,也沒有感召別人的豪言,有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個匯報:

  光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我踏上工作崗位已二十多個年頭,二十多年滄桑變遷,二十多年風雨兼程,始終不忘的是教好書育好人,作為一名教師,我深知教育教學質(zhì)量的重要,只有教好書育好了人,家長才會信任,社會才會滿意,人民才會放心。在教學上,我沒有在過去的成績上停滯不前,而是嚴格要求對待自己。在教學中我善于鉆研教材,積極開動腦筋,虛心向同行學習,結(jié)合實際,形成了自己的一點教學經(jīng)驗。

  一、一定要培養(yǎng)好學生的注意力

  學生注意力集中是提高課堂教學效益的前提和保證。我認為:最好的學習方法就是讓孩子聚精會神學習的方法。培養(yǎng)學生的注意力,是學生全面發(fā)展的需要。

  首先要培養(yǎng)好學生的注意習慣:如何培養(yǎng)好學生的注意習慣,我讓學生從學會做簡單的事情開始,上課時,讓學生身體坐正,振作起來,做好聽課準備,這樣學生就會非常容易地把注意力集中在老師的講解上;還要注意凈化課堂學習環(huán)境,使學生自我控制上課做小動作的習慣。

  第二、想方設法激發(fā)學生學習興趣

  學生有了濃厚的興趣,才能使的注意力高度集中。我主要從三方面引導激發(fā)學習興趣:一是利用學科特點激發(fā)興趣。在數(shù)學教學中我力求讓學生能夠用數(shù)學去解決生活中的實際問題。二是利用融洽的師生關系激發(fā)興趣。三是利用所創(chuàng)情境,激發(fā)學習興趣。

  第三、精心設計課堂教學結(jié)構:課堂教學開始,要運用較新穎的導入技巧。課堂教學中,要為學生提供自主探索的空間,運用靈活多樣的教學手段。

  我認為學生的注意力是能夠培養(yǎng)的,只要我們在課堂教學中多動動腦筋,想出能夠吸引學生的`好方法,課堂教學便會像磁鐵一樣把學生的注意力緊緊吸住。

  二、要培養(yǎng)好學生認真審題的習慣。

  審題是進行正確計算不可缺少的環(huán)節(jié),通過審題訓練,可以養(yǎng)成學生認真嚴謹?shù)牧晳T,引導學生靈活地選擇正確合理的計算方法,提高做題的質(zhì)量與速度。因此,我要求學生做到:首先應該看懂題目要求,正確理解題目,明確題目要求我們做什么、怎么做、然后再進行計算。培養(yǎng)學生讀題、理解題意的能力。教會學生觀察題型,正確運用定律、性質(zhì)、使計算簡單。做到正確地審題、方法得當、正確迅速解題。

  三、要培養(yǎng)好學生勤于動腦,善于思考的習慣。

  學生學習數(shù)學的活動歸根到底是思維的活動,只有勤于動腦、肯于思考、才能更好地理解和掌握數(shù)學知識,形成各種數(shù)學能力。我非常注重激發(fā)學生的思考欲望,善于提出啟發(fā)學生思考的問題,形成學生有根據(jù)、有序的進行思考的習慣,多角度地尋求解決問題的方法,促使思維水平的逐步提高。

  四、培養(yǎng)好學生認真獨立的完成作業(yè)和自覺檢查的習慣。

  學生的作業(yè)反映了學生的學習態(tài)度和學習習慣。從學生剛一入校那天起就要培養(yǎng)學生獨立的完成作業(yè)和自覺檢查的習慣。12

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