家長會發(fā)言稿提綱

　　在當(dāng)下社會，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的家長會發(fā)言稿提綱，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

家長會發(fā)言稿提綱1

　　一.面對成績波動起伏的思考。

　　1、學(xué)生成績本身一般，老師家長抓緊點，成績還能說得過去。面對稍有進步的成績，接下來的學(xué)習(xí)就是得過且過，不思進取。然后成績下來，再努力，這樣的學(xué)生是“小富即安”。多年的經(jīng)驗告訴我們，這樣的學(xué)生在最后會失敗，正數(shù)加負數(shù)，會是零的。教育方法：不斷的用他身邊人的小進步刺激他。

　　2、對家長和老師的感恩程度，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們老師們面對初三的學(xué)生特點，也是在使出渾身解數(shù)，刺激和表揚學(xué)生積極學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生懷有感恩之心去學(xué)習(xí)時，他就多了一份積極和主動，多了一份鞭策，他的成績進步就快。教育方法：和學(xué)生一起瘋玩，在規(guī)則面前自覺遵守。

　　3、學(xué)習(xí)是寧靜致遠的事情。學(xué)生心中有心事，一定會影響他的學(xué)習(xí)，具體的心事大體如下：暗戀或早戀、妒忌、家庭糾紛影響、自己的行為造成的緊張的人際關(guān)系、明知故犯的觸犯校規(guī)校級老師的批評導(dǎo)致心中不快。教育方法：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)，摒除外在的干擾因素。

　　4、學(xué)生的心智年齡小。學(xué)生是一個無憂無慮的玩孩，需要家長和老師關(guān)注的較多才能穩(wěn)住成績，跟上課程。

　　二.面對成績現(xiàn)狀的思考。

　　1、學(xué)生進步和退步，怎么來斷定。首先看學(xué)生在班級的名次，其次看學(xué)生校級的名次，第三看單科什么在進步名次，第四分數(shù)只是一個很量化的評價。斷定學(xué)生進步與否，可以推斷學(xué)生投入精力的情況，有利于下一步的引導(dǎo)和教育。

　　2、學(xué)生成績說明了什么?說明學(xué)生對學(xué)習(xí)的自信程度，單科中有進步的現(xiàn)象，就說明學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)是很在乎的。最怕的是學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)失去了信心。各科成績現(xiàn)在全方位的突破式發(fā)展提高(說一說各科對學(xué)生學(xué)業(yè)的決定作用，強調(diào)數(shù)理化和英語的重要性)。

　　3、輸在心態(tài)上。學(xué)生本身對偏科的科目就膽怯，并不愿意在這一課投入過多的精力補差，有感覺這一科非常重要，這樣的心態(tài)一定是糾結(jié)的、痛苦的。

　　三.成績和名次的意義。

　　1、依據(jù)每年升學(xué)的人數(shù)來看，一中每班10左右，育才15人左右，實驗每班20左右，這是在報考比較理想的前提下的數(shù)字。學(xué)校前150名，可報一中;學(xué)校前350名可報育才;學(xué)校強600名可報實驗。就按這個比率看，學(xué)校的升學(xué)率就能達到百分之五十，這個升學(xué)率就很讓人滿意了。

　　2、歷史是分數(shù)評價，不過45分，報一中一定有風(fēng)險;不過43分，報育才一定有風(fēng)險;不過40分，報實驗一定有風(fēng)險。生物和地理是等級評價，如果過不了b,可能會很麻煩，主要是報考的受限。至于能否補考，目前還沒有明確通知。學(xué)校會針對歷史30分左右的學(xué)生進行專門輔導(dǎo)，具體措施正在籌劃中。

　　3、成績和名次如果較為理想，如果老師和家長引導(dǎo)起效，會大大促進學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，進步速度日新月異。學(xué)生學(xué)得快樂，才能玩的快樂，玩的快樂，才能學(xué)得高效。

　　四.下一步教育工作的重點。

　　1、安全問題在任何時候都是重中之重。放學(xué)及時回家，如果打掃衛(wèi)生，學(xué)生會給家長直接說，可能得晚回家二十分鐘，一般不留女生下午進行衛(wèi)生掃除。男女生交往問題，特別是女生的家長，請你務(wù)必認真觀察學(xué)生的表現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)問題及時給班主任交流。

　　這里需要提醒的是學(xué)生的成績停滯不前，原因如果不是家庭原因，可能就是學(xué)生心里有事情，具體是什么事情，家長得想，我也得想，我們得想一下幫孩子走出困境的方法。

　　目前我讓部分學(xué)生分散觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)問題是存在的，主要是在上學(xué)得路上和放學(xué)回家的路上，牽著手走，明目張膽、好不顧忌。有的家長發(fā)現(xiàn)后迅速和我聯(lián)系，，及時的把問題消滅在萌芽狀態(tài)，還可以肯定的說，我們班還有和別班學(xué)生有聯(lián)系，還需要家長注意觀察。

　　警告：據(jù)我安插的眼線反饋，現(xiàn)在咱們班還有個別女生，還是這樣，我沒親眼看到，所以我不能說，請家長們抽查接送。

　　2、沒有哪一位老師會很嚴厲的批評學(xué)生。因為學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣基本養(yǎng)成，老師一定會結(jié)合學(xué)生實際給予合適的指導(dǎo)，批評只會導(dǎo)致教育關(guān)系緊張;我們的家長素質(zhì)都比較高，我們的學(xué)生都尊重老師，思想品德上比較優(yōu)秀，不用批評。家長是教育學(xué)生的最后一道防線，如果你都默許學(xué)生作業(yè)和預(yù)習(xí)存在的問題，老師是指導(dǎo)不了家長的具體怎么做的。

　　3幫助一些上進勢頭快捷的學(xué)生，不斷的提高成績，穩(wěn)定學(xué)生的心理優(yōu)勢。針對成績尚可的學(xué)生，幫助他們及時補差。6月11號前抓一抓歷史和生物的成績，給學(xué)生初四輕裝上陣做好鋪墊。

　　4長抓不懈的常規(guī)教育。女學(xué)生的 “雞腿褲”堅決杜絕，脖子里的修飾物堅決清除，內(nèi)衣的著裝要求必須蓋住鎖骨，學(xué)生的內(nèi)增高鞋或厚底鞋堅決換掉，皮書包或休閑款書包堅決換掉，女生的頭發(fā)一定得恰好，力求整潔，否則請家長送卡子來。男生目前比較穩(wěn)定。你不要認為這些事小事情，因為個別學(xué)生影響學(xué)習(xí)氛圍，對他人造成不好影響，對班級的發(fā)展就是大事情，越到初四這一點我會抓的越緊。凡是在常規(guī)方面，有不符合學(xué)校要求，班級規(guī)范的，在時間允許的情況下，當(dāng)時處理，我不管別的班級出現(xiàn)什么樣的學(xué)生，在這個班級要遵守這個班級的要求，否則我會號召全班和任課老師孤立這個學(xué)生，對你的孩子停課，每天單獨教育，學(xué)生什么時候改，什么時候進班學(xué)習(xí)。常規(guī)教育是學(xué)生教育的最底線，望各位家長給予配合。

　　五.對班級發(fā)展現(xiàn)狀的思考。

　　1、班級學(xué)生的是非價值觀十分優(yōu)秀。用于文明，幫助同學(xué)熱心，理解老師的辛苦付出，同學(xué)之間能做到寬容，團結(jié)。班級的籃球比賽：樊慶軍、張家恒、吳則沖、馮伯樂、周志浩、田帥、韓國星打的相當(dāng)頑強。特別是家恒受傷后，班級的很多學(xué)生對對方的犯規(guī)十分氣憤，家恒很有涵養(yǎng)的平息其他學(xué)生的憤怒，后來很多同學(xué)都給他打去慰問電話。

　　2、優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展危機四伏。主要問題是在偏科的問題上，我們班優(yōu)秀生群體中后起之秀占到百分之七十以上，偏科是一種先天不足。家長的引導(dǎo)，老師幫助，自己的努力、家教的補差，在這個時候務(wù)必要心朝一起想，力往一處使。

　　3、合作學(xué)習(xí)的小組的運行，成功的轉(zhuǎn)化了一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。小組長是個操心的崗位，建議家長勸勸孩子，如果你的孩子沒有當(dāng)過小組長，一定要試一試，也許會有奇跡出現(xiàn)。成長的過程只有參與才能理解、才能反思、才能成長。

　　4、后進生在咬牙堅持自己的學(xué)習(xí)信心。學(xué)習(xí)難度越來越大，學(xué)生的信心在歷次成績的作用下，出現(xiàn)過動搖，現(xiàn)在還在堅持，他們很需要我們的幫助，我們要多一點耐心和恒心。我不知道這些學(xué)生還能堅持多久，只要學(xué)生堅持，他們就有突破的可能性，只要有突破就會出現(xiàn)我們所期待的。

　　5、學(xué)生讀書就是休息，只需要提醒學(xué)生不能影響正常的學(xué)習(xí)生活。這個問題主要是家長調(diào)控，老師只負責(zé)提醒，請家長做好這方面的工作，適當(dāng)運動，勞逸結(jié)合。

　　6、特長生的培養(yǎng)。我班樊慶軍同學(xué)，在全區(qū)比賽中，110米跨欄獲得金牌、男子4x100接力獲得銀牌、跳高獲得銅牌。適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)孩子的特長，在安全的前提下。

　　7、學(xué)生外出過生日，特別是沒有家長陪同的前提下女生和男生一起外出過生日或聚會，隱患重重。引導(dǎo)學(xué)生厲行節(jié)約。

　　六.作業(yè)的簽字和配合。

　　1、學(xué)生的作業(yè)問題。有以下幾種情況：學(xué)習(xí)很自覺的，家長還都在簽字，例如馬慧星、蔣麗婷、皮文、何明丹等;學(xué)習(xí)相對有自覺性，家長偶而簽個字，所以學(xué)生的成績忽高忽低;學(xué)習(xí)不自覺的，家長很少簽字，或者是學(xué)生不讓簽字，成績不好是一定的，家長教育學(xué)生時，學(xué)生叛逆，我們要思考，我們之間的孩子，為什么會這樣。

　　2、要求背誦的，家長要簽字。原因在于：老師肯定是查不過來，學(xué)習(xí)小組長對這個含金量較低。讓學(xué)生互查，浪費好孩子的時間，被查的學(xué)生可能還不聽，同學(xué)關(guān)系緊張，家長查最合適。目前有一部分學(xué)生模仿家長進行簽字，表現(xiàn)就是簽字了，學(xué)生考試的時候仍然不對。家長可能會因為生存很忙，學(xué)生的教育就是一分耕耘一分收獲。

　　3、簽字需要注意的'要點。過程的完整性，書寫的清晰性和規(guī)范性，不要看對錯，對錯有老師來批改。簽字時要不斷提醒學(xué)生應(yīng)改進的地方，慢慢改，別讓學(xué)生重新寫，太浪費時間。

　　七.語文教師提醒事項。

　　1、讀書和寫周記是慢功夫，一段時間不學(xué)感覺不到語文退步，兩端時間加起來，學(xué)生就會感覺自己特別笨。堅持引導(dǎo)學(xué)生讀書，堅持督促學(xué)生觀察寫自己的思考。

　　2、經(jīng)典篇目的背誦，是學(xué)生語文素養(yǎng)的基石，沒有好辦法，古人用多長時間，現(xiàn)在我們的學(xué)生還得用多長時間。

　　3、學(xué)生的中考是網(wǎng)上閱卷，學(xué)生不練字，將來學(xué)生可能受到很大危機，慢慢練字，作一名有心人。

　　4、堅持作業(yè)簽字，特別是閱讀作業(yè)，務(wù)必先讓學(xué)生自己做，然后結(jié)合答案自己修改，不會的問老師，一定要堅持不懈。

家長會發(fā)言稿提綱2

親愛的家長們：

　　大家好，我們現(xiàn)在先來1、期中試卷分析

　　2、聽課、作業(yè)、聽寫、讀背與單元試卷情況反饋。

　�。�1）重點談?wù)勆现懿贾玫牡谄邌卧�詞組王與本周布置的第六單元詞組王聽寫

　�。�2）班級門后學(xué)生讀背情況，老師的獎懲措施。

　�。�3）單元試卷情況

　　三班有不少聽課抓不住關(guān)鍵點的孩子，如昨天訂正基礎(chǔ)訓(xùn)練，其中有道題Let's go and see afilm this weekend、題目要求改為一般疑問句，我說遇到Let's開頭的句子，一般疑問句就把Let's改為Shallwe？說了三遍，然后讓孩子說說再遇到這樣的題怎么辦，結(jié)果只有幾名同學(xué)舉手，后來俞依霏快速地回答了我的原話，這孩子最近上課老專心了，如果這股力量堅持下去，成績杠杠的。

　　四班有不少不愛作業(yè)的孩子，其實沒有學(xué)生是真心喜歡作業(yè)的，尹建莉老師說孩子不寫作業(yè)，就罰他不寫作業(yè)。這方法執(zhí)行得好，能根本上解決問題，但沉不住氣的家長還是別試驗了，免得自己操作不當(dāng)適得其反。昨天上午最后一節(jié)課我應(yīng)范文萱家長要求，讓每組第一排的一個同學(xué)下位檢查書上要完成的三道題，結(jié)果就有那么多沒寫急著當(dāng)場補寫的孩子。這在我們班屬正�，F(xiàn)象，哪天作業(yè)全寫了，我反而覺得不正常了。

　　不過開學(xué)至今我能感覺出家長們開始發(fā)力了，因為從孩子們上課到作業(yè)到單元試卷的狀態(tài)，孩子們進步挺大，若沒有家長們的努力，孩子們不會進步這么快。時常收到家長的單獨詢問，好的歹的我都一一回復(fù)了，并與家長在管理孩子方面提出操作上的具體管理方法。如孩子上網(wǎng)或玩電腦游戲這個問題，隨著孩子年齡的增長，孩子想提高了解與掌控世界的能力，網(wǎng)絡(luò)無疑成了當(dāng)下收看新聞、與人溝通、百度查詢等最便捷也是最主要的工具，試想我們大人到哪離得開手機和電腦，那孩子離不開理所當(dāng)然了。就拿我自己來說，有時候我在我家孩子面前捧手機過長，我立刻覺得自己不能再這么干了，否則孩子會跟我學(xué)，時間長了眼睛壞，腦子壞，電子產(chǎn)品玩多了，人就容易變得沒精神，家長們都知道，我們大人坐電腦前一上午都累得要命，何況十一二歲正在長身體的孩子呢？手機的危害就更大。我家孩子小的時候知道我在手機上只做兩件事，一是收看新聞，二是學(xué)習(xí)知識�，F(xiàn)在他大了，我們家電腦經(jīng)常網(wǎng)絡(luò)信號不佳，安排孩子看的成長電影卡得不行，于是手機成了孩子觀看電影的另一替代工具，但我很注意孩子眼睛問題，斜視、距離過近都是不允許的，我一般都陪同孩子一起看，所以孩子出現(xiàn)的問題我都當(dāng)場糾正，長此以往，孩子沒有斜視，看電視距離基本也能保證。

　　這段時間，我家愛上數(shù)學(xué)荒島這個動畫，吵著看，我就變著法兒滿足他。我們中午都在學(xué)校，去年十二點半前能吃完午飯就不錯了，今年十二點就吃完了，我的規(guī)定是高效率完成吃飯與5～10分鐘的新馬閱讀之后，省下的時間就看數(shù)學(xué)荒島，但只能看到午睡時間前，一般十二點半午睡，孩子午飯若十二點結(jié)束，10分鐘新馬閱讀，后面還有二十分鐘時間看動畫，足夠孩子看完的了，若看不完，可以安排另外的時間看，絕不可不睡覺看完，大人心里一定要有個譜，什么時間做什么事�？梢愿�孩子說下午放學(xué)重要的事情做完之后省下的時間可以看完這一集，若孩子不同意，偶爾先看動畫再寫作業(yè)也不是絕對不行的嘍。需要注意的是，家長們千萬要在孩子面前想好自己定下規(guī)矩的合理性與可執(zhí)行性，別說得用自己身上都勉為其難，到時候執(zhí)行不了或前功盡棄。弟子規(guī)里說，將加人，先問己；己不欲，即速已。那這是針對需要人管理的孩子，這樣的孩子家長要多費心思與氣力的，還要有與孩子斗智斗勇的決心、毅力與耐力，別高興起來是一出，氣憤起來又是一出，不能讓孩子感覺我們大人情緒不穩(wěn)定，要讓孩子覺得我們愛護他們?nèi)缟�命，好的歹的我們都愛，但好的繼續(xù)保持發(fā)揚廣大，不好的大人孩子一起改變，一般大人變好了孩子就會變好，因為我們對孩子的影響是潛移默化的。

　　所以要想孩子生活作息有規(guī)律，我們家長朋友們要有個良好的作息習(xí)慣；要想孩子愛聽英語我們要跟上時代步伐，陪著孩子一起聽一起學(xué)甚至一起暢聊外國的風(fēng)土人情等等；要想孩子聽課專心，我們家長要注意專心對孩子，表現(xiàn)在專心傾聽孩子說話，專心做自己的工作、事業(yè)，專心做一回孩子的英語題，了解一下自己孩子學(xué)英語的優(yōu)劣，別老以自己工作忙為借口一拖再拖，拖到我們老了，孩子而立之年還不能獨當(dāng)一面時，那時說再多都無濟于事。家長們要知道：孩子才是我們要努力做好的事業(yè)。這里針對我們六年級的孩子，我建議家長們要學(xué)會的重要一點是時間管理方法，看過一個群里家長的時間管理火車的做法，具體的不再詳細陳述，家長們可以來動腦筋，想出自己獨有的更適合自家孩子的管理方法。

　　3、老師的努力

　�。�1）基礎(chǔ)訓(xùn)練面批

　　（2）輔優(yōu)補差：買書供孩子們課間午讀看，好孩子有的都看第二第三本了。差的除了課堂上單獨給與的超過別人時間的等待、提示與帶讀，還有班級小助手樂于助人的輔導(dǎo)與督促。

　�。�3）對讀背采取的獎勵與懲罰措施

　　4、今后努力方向

　�。�1）專心聽說，認真作業(yè)。

　�。�2）端正思想，自覺讀背。

　�。�3）尋找方法，提高成績。

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