家長會班主任致辭發(fā)言稿
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總少不了要接觸或使用致辭吧,致辭要求風(fēng)格的雅、俗、莊、諧要適當。那些被稱贊的致辭都是什么樣子的呢?下面是小編幫大家整理的家長會班主任致辭發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
家長會班主任致辭發(fā)言稿1
各位家長:
你們好!
隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,我從三年級上學(xué)期時接的咱們班,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。
俗話說,好的開端是成功的一半。本次家長,目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情景,以便教師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自我的子女做人與成材?傊覀兊哪繕耸且恢碌,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”所以我相信,我們今日的家長會必須能夠到達預(yù)期的效果!
孩子進入五年級,一切一切都有較大變化,作為家長與教師都要掌握孩子一切情景,進行因材施教,才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。此刻孩子正處在高段的波動期,要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí),除了孩子自我的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫忙,家長要幫忙他,那么你必須了解孩子的特點:
一、學(xué)習(xí)方面
知識資料廣泛了,此刻的考試十分靈活,書本上的死知識考得很少。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,在學(xué)好課本知識的同時還要拓展孩子的思維,基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不一樣角度去研究問題。從不一樣角度去研究問題。有些家長一向有一種錯誤的觀點,認為小學(xué)階段孩子只要把語文、數(shù)學(xué)、英語三門主課學(xué)好就夠了,那么在那里我能夠說如果你真有這種想法那就錯了,在新型的教育體制下,任何課程都同樣重要,都是能夠相提并論的。
進入高年級以后學(xué)生應(yīng)當是自我主動的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)!苯處煵贾玫淖鳂I(yè)靈活性增強了,如收集資料等。學(xué)生自我也要主動做一些作業(yè),如能夠預(yù)習(xí)教師沒講過的資料,也能夠復(fù)習(xí)教師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變,所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強,對知識追求,所以成績越來越好,或者有明顯提高。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。
此刻的情景看來,孩子之間的差別有些已經(jīng)比較明顯,所以對于成績差一些的孩子,需要家長盡力的幫忙,才能扭轉(zhuǎn)知識上的漏洞和缺陷。另外,孩子們在習(xí)慣方面表現(xiàn)出來的差異應(yīng)經(jīng)影響著他們的學(xué)習(xí)效果,如有的孩子聽課不夠?qū)P模S多孩子的家庭作業(yè)因為無人監(jiān)管經(jīng)常少做和不做,還有的孩子作業(yè)書寫潦草,錯題比較多。長此以往,孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)在不知不覺中退下來了,期望引起重視。
二、心理方面
很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。家長要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子明白“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要民主、平等,以免使孩子逆反,從而起反作用。
三、思想意識
思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自我意向,自我有自我的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強,不聽我們家長的話了!笨墒撬麄兊谋鎰e力弱,不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事能夠做,哪些事不能做,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,可是不是簡單直接的教訓(xùn),而要與孩子多談心,多商量。
四、社交指導(dǎo)
孩子進入高年級以后對朋友更重視了,有時好朋友的話在孩子的心里份量更重,他們有時不分是非、無原則地迎合朋友,樂于加入一個小團體,而害怕被孤立。同性朋友之間互相影響、同化,往往有一個最具影響力的核心人物“領(lǐng)導(dǎo)”一個小團體,這個階段家長應(yīng)對孩子的交友引導(dǎo),經(jīng)常詢問并了解孩子的交友情景,并接納并歡迎孩子的朋友們來家中互相往來,盡量放下架子與孩子的朋友也做朋友,允許孩子在家長規(guī)定的條件下與朋友單獨逛街。這是孩子社會化的第一步,也影響到以后的“情商”,朋友的影響力會越來越大直至青春期過去、漸漸成熟,所以家長必須要并指導(dǎo)孩子學(xué)會怎樣與同學(xué)交朋友,怎樣在一個團體中去交往、適應(yīng),成為一個有人緣的孩子,這樣對孩子的心理、思想的成長和學(xué)習(xí)的穩(wěn)定都是很重要的。
在班主任工作方面我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在語文教學(xué)方面,我將帶領(lǐng)孩子們一齊學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問難,盡可能讓孩子的學(xué)習(xí)既有興趣有樂趣,又能踏踏實實、認認真真地收獲知識和促進本事。
期望在座的家長與教師一齊來實現(xiàn)這個完美的夢想,期望家長做到:
一、支持學(xué)校、支持全體教師的工作,多與教師聯(lián)系,提出寶貴的意見、提議。
二、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時間與孩子們在一齊,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子們一齊看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們進取樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自我的不足,共同制訂計劃幫忙他們改正缺點。)3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造完美的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)
三、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。)適當看一些新聞(電視、報紙)
四、正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績。(不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不夢想,應(yīng)當與教師、孩子一齊研究問題所在。)家長要不要幫孩子檢查作業(yè)是一個值得思考的問題.我個人認為要,因為大部分同學(xué)都有粗心的毛病。并且小孩畢竟懂事少,我以往發(fā)現(xiàn)有兩個學(xué)生在做口算題卡時并沒有認真計算,而是隨意編結(jié)果。那么我們家長就要經(jīng)過檢查幫他改正這個缺點,當然并不是把答案告訴他,而是要讓他明白這題錯了,至于錯在哪里讓孩子自我去思考。如果實在不會,要求孩子到校問教師。
各位家長,要教育好孩子,就必須要每一天抽點時間關(guān)心孩子,愛孩子,就應(yīng)付出你的時間,而不要找忙的借口,不要說我能夠為自我的孩子付出生命,可是我抽不出時間。讓我們共同勉勵做稱職的家長和稱職的教師。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些提議,也請?zhí)岢,我將在以后的工作中進一步改善,如果大家還想了解孩子的更多情景,我們能夠個別交流。我的電話是xx,歡迎致電。多謝大家。
家長會班主任致辭發(fā)言稿2
各位家長:
大家午時好!
很高興各位家長在百忙之中來開家長會,感激你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護,感激你們對我們班工作的大力支持。
首先,我先自我介紹。我姓杜,是五(2)班的班主任及語文教師。是本地車巷人,是農(nóng)村家庭出生的孩子,明白上人的辛苦,培養(yǎng)孩子是多么的不容易?今日耽誤大家的時間,主要是進一步同你們溝通,想實實在在為地方做點事,為自我的家鄉(xiāng)將來多出幾個大學(xué)生。所以,關(guān)心孩子的成長,關(guān)注孩子的養(yǎng)成教育,(養(yǎng)成教育很重要,結(jié)合自家孩子的養(yǎng)成教育舉例。)使每個家庭的孩子終生受益,使每位學(xué)生能有扎實的基礎(chǔ)。從此刻起必須抓起,否則,壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,想改那就困難多了。俗話說“窮要喂豬,富要讀書!碑惓J菍淼纳鐣,沒有高學(xué)歷想找一份適宜的工作,可能性是不大的。
作為每一位家長對于自我的孩子能夠說是:“望子成龍,望女成鳳。”作為教師同樣期望教出來的學(xué)生有前途,有作為。
學(xué)校的中心工作,教師的根本任務(wù)是教育學(xué)生,把學(xué)生教好。一個家庭最重要的事情同樣是教育孩子,家庭的一切期望寄托于孩子身上。教好學(xué)生是做教師的榮幸,教不好學(xué)生是做教師的恥辱。
在過去的30年教學(xué)生涯中,教學(xué)成績和各項工作都名列前茅。然而就目前這個班級我?guī)б粋學(xué)期來講,感覺班級學(xué)生基礎(chǔ)不是很好,應(yīng)變本事較差,學(xué)生學(xué)習(xí)進取性并不是很高?墒,我有更大的信心帶出更好的成績,前提條件是要得到你們家長的大力支持。我們起點的成績不是很高,尤其,最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀,一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。今日約各位家長來,和我們教師一齊,召開這次特殊的會議,主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),制定好措施,經(jīng)過我們雙方的共同努力,搞好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的提高,為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力。能夠說,今日這次家長會意義重大,我期望大家集思廣益,真正把這次家長會開成是有意義的家長會。
其次,談這次家長會的主要資料:
一、學(xué)習(xí)方面
1、我先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習(xí)成績向大家匯報一下。上學(xué)期(我利用中午1:00~1:30加強輔導(dǎo)學(xué)生的寫字,使他們字有了很大的改變,可是劉培超的字略有提高。平時對于作業(yè)的難點我都是加強輔導(dǎo)去完成。在課堂上,更多地關(guān)愛單親家庭的孩子與“留守兒童”,還有就是后進生多去提問他們。在家中有時晚上睡覺還研究后進生。尤其到了這個新環(huán)境的地方,我深感肩上的擔子更重。我們農(nóng)村的小學(xué)教育與城市小學(xué)教育有著本質(zhì)區(qū)別,城市的小學(xué)教育關(guān)鍵靠家長,其次靠教師,學(xué)生大多數(shù)提前找好的教師補課;而農(nóng)村小學(xué)教育關(guān)鍵靠教師,其次靠家長。)就是這樣勤奮工作語文總評成績才到達74、6,居六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游偏下。各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)五年級平均分咬得很緊,可是我們縮小了分數(shù)的差距。全班有3位學(xué)生語文沒有及格。請這3位學(xué)生在這學(xué)期必須要加油!教師相信你們,你們都是教師的好學(xué)生。
2、知識學(xué)習(xí)廣泛了,教師在出題方面有更多比較“活”的題,這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維,從不一樣角度去研究問題,學(xué)習(xí)方面的改變還表此刻資料增加了,難易加強了,如果基礎(chǔ)方面不扎實,解決問題也就困難了,因為解決問題必須要有扎實的理解功底,計算過關(guān)也就顯得尤為重要,這就要辛苦我們各位家長,要輔導(dǎo)孩子進入高年級,順利過渡到中學(xué)。一些學(xué)生因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好,學(xué)習(xí)困難,與其他學(xué)生拉開差距,學(xué)習(xí)不主動,為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:今日教師沒布置作業(yè),或者說:“在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的'孩子越來越想學(xué),成績越來越好(像剛才展出的作業(yè),他們都是優(yōu)等生,他們都是好樣的。如:賀兆婷、唐婷、胡璐璐、楊仟喜、杭靜、張妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹靜、王傳月、申雅茹、張啟如、王峰、尹飛飛、尹國棟、王先飛、陸添龍、唐新健、賀建行等把學(xué)習(xí)當做是一件愉快的事。異常是杭明明、王倩雯、楊俊男、杭宇、馬威、周越同學(xué)學(xué)習(xí)提高很大。學(xué)習(xí)有提高了,顯然精神也就好了。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差,很明顯心境不好。孩子的成績不能提高,除了孩子的主觀原因以外,相應(yīng)還要我們家長多抽點時
間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績搞上去。
二、家長的配合
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的職責(zé),也是家長們的職責(zé)。學(xué)生來到學(xué)校理解教育,提高和提高,是我們教師的愿望,也是家長們的愿望,在今后的小學(xué)日子里,我期望家長朋友們多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作:
1.多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾,由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當?shù)呐u,可是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績卻不怎樣夢想,我們更應(yīng)當給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,應(yīng)對成績差的孩子家長不應(yīng)當放棄,應(yīng)當想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。這正如“愛而不溺,言而有度!
2.教育孩子遵守紀律,家有家法、校有校規(guī),班級也有班級的紀律,常言道,沒有規(guī)矩不成方圓,這些規(guī)定和紀律是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們僅有好好的遵守這些紀律,才能夠構(gòu)成一個良好的班級,才能夠全面提高自我的水平。加強紀律觀念,做到禮貌守紀,就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自我提高,假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅對自我是一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。針對學(xué)生的情景,及時和教師聯(lián)系,及時溝通,我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,要做到真正的效果,家長朋友們應(yīng)多和教師聯(lián)系,了解孩子的在校情景,以做到及時教育,有個別的孩子家長教師兩頭瞞,自我落得消遙自在,結(jié)果可想而知,假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少使他們更提高一些,這就需要我們進一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的本事及良好品德,為了使每個孩子都能夠成人,都能夠成才,使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展,我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系,在課堂上,教師帶領(lǐng)
孩子們一齊學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題,讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,期望在座的家長與教師一齊來實現(xiàn)這個完美的夢想。期望家長能做到以下幾點:
、僦С终n任教師的工作,提出寶貴的意見及提議。
、趧(chuàng)造良好的育人環(huán)境,盡量抽時間與孩子們在一齊,經(jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自我的不足。并幫忙他們改正缺點。
、壅J真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè),不要認為“寫”才叫作業(yè),練習(xí)多讀書,很多閱讀課外書也是很好作業(yè)。俗話說:“書讀百遍,其義自現(xiàn)。讀書破萬卷,下筆如有神。”(比如:班級書讀得好的同學(xué)賀兆婷、徐振、唐婷、姜慧等)對于孩子做不好的作業(yè)問你時,幫忙孩子去理解,而不是直接告訴答案。讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂、為班級爭取榮譽,當成是自我的職責(zé)和義務(wù),幫忙孩子從小樹立職責(zé)意識,使孩子的身心健康成長。
、苷_看待孩子的分數(shù),要善于追根求源,找出問題本質(zhì),善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和提高的一面(不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分數(shù)不夢想,應(yīng)當與教師、孩子一齊研究問題的所在)。
總之,教育孩子是一項長期工程,不像農(nóng)民種地、外出打工較短的時間就能看到成效。僅有當你的孩子步入社會,走進工作,才能看到教育的成功點。為了孩子們的健康成長,我們走到一齊來了,為了我們的夢想,我們必須一齊努力,實現(xiàn)這個夢想,教師愿意從一點一滴做起。
多謝大家!
家長會班主任致辭發(fā)言稿3
各位家長:
大家好!
各位能來參加這次家長會,是對我們工作的最大支持,和孩子經(jīng)過一年的接觸和磨合,孩子與我之間已經(jīng)形成了一種默契。數(shù)學(xué)方面的一些基本習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。如:課堂聽講的習(xí)慣、正確書寫的習(xí)慣,但是二年級的知識也對我們的孩子提出了更高的要求,抽象知識增多,難度加大,有些孩子如果上課不好好聽講,再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,很容易出現(xiàn)兩極分化。因此,作為孩子的老師,為了我們每個孩子的成長進步,下面我將自己本期工作方面的一些設(shè)想和大家交流如下:
一、讓課堂成為展示學(xué)生的舞臺。
(1)讓學(xué)生走上講臺
在一年級下期,我已經(jīng)開始培養(yǎng)班里幾個優(yōu)秀的孩子走上講臺位同學(xué)們講解試題,雖然孩子們講的不到位,但也是給了孩子鍛煉的機會,從本期開始,我將讓每個孩子都有展示自己的機會,讓每個孩子都要走上講臺,發(fā)表自己的見解,可能有的孩子會講的不太好,但只要堅持,孩子們肯定會有一個大的進步,孩子們只要會講了,那么就說明孩子是真的懂了。
(2) 學(xué)生有選擇權(quán)
孩子們可以選擇自己喜歡的方法去學(xué)數(shù)學(xué),在課堂練習(xí)的設(shè)計中。我會設(shè)計兩套練習(xí)題目,一套是基礎(chǔ)練習(xí),即本課知識的基本的知識點練習(xí),第二類則是一些拔高練習(xí)習(xí)題,對于一些成績優(yōu)秀的同學(xué),對于他們,第一套練習(xí)題已不能滿足他們的需求了,經(jīng)過第二類習(xí)題的練習(xí),他們的思維會更活躍,成績也會更優(yōu)秀。這樣設(shè)計即保底不封頂,能讓每個孩子都能快樂的學(xué)習(xí),也能讓每個孩子都能得到最大限度的發(fā)展。
(3)學(xué)生可以挑戰(zhàn)老師
課堂上,我有時有意識的制造一些錯誤,請同學(xué)們判斷是非,向?qū)W生發(fā)起挑戰(zhàn),經(jīng)過幾個回合,孩子們會發(fā)現(xiàn)原來真理是屬于愛動腦子思考的人,這樣,課堂上孩子們愿意和老師交流,大膽地闡述自己的觀點,從而制造一個民主,平等,友好的課堂氣氛;蛘呶覀凂R上要學(xué)習(xí)的乘法口訣,可以向老師挑戰(zhàn)背誦乘法口訣,這樣孩子們會背的更加積極、努力。
2、培養(yǎng)孩子用數(shù)學(xué)語言完整的表達自己的見解
每次在課堂上孩子們總是爭先恐后的積極舉手回答問題,但叫站起來回答時,卻不能很完整的表達清楚自己的意思。因此,本期重點培養(yǎng)孩子用完整的數(shù)學(xué)語言來回答問題,如在發(fā)言時,可以這樣說:“我補充發(fā)言..... ”“ 我的意見和他的不同”“我贊成xx的觀點”“因為.....所以...”在剛開始的時候,我會有意識的引導(dǎo)~~再到提醒~~最后到放手。我相信,經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練,孩子們的數(shù)學(xué)語言表達能力一定會有一個質(zhì)的變化。
3、繼續(xù)加強孩子的口算能力的培養(yǎng)
這學(xué)期我們的口算會擴大到100以內(nèi)的加減法,同去年一樣,每節(jié)課之前都會有10道口算題,孩子們也已經(jīng)形成了習(xí)慣,在上課之前,會自覺的把本子準備好,只不過要求要比去年要求會更高,每次如果有一道題出錯的話,那么全小組的成員每人都會在下課時給他出一道口算題來練習(xí),兩道的話以此類推,這樣來督促孩子在做題時一定要做到認真、仔細。從而提高孩子做題的正確率。
二、作業(yè)要求方面:
雖然一年級起,我們已經(jīng)能夠嚴格要求學(xué)生的作業(yè),但每次都需要老師的師范才行,二年級開始,我決定放手讓他們自己去寫。我只給他們講解作業(yè)的要求:工整干凈、準確率高、按時完成。然后,讓他們自己獨立完成完成作業(yè),對于一次作業(yè)正確的加一面旗子,連續(xù)10日作業(yè)無錯題法的,加10分。每周對孩子的作業(yè)評比一次,評出優(yōu)秀的作業(yè)進行展示并給與獎勵。這樣以優(yōu)帶差,那么,全班同學(xué)的作業(yè)水平都會得到提高。
其次,要求孩子建立錯題集
孩子有錯失難免的,那么怎樣讓孩子避免錯誤,達到有效補錯的目的呢?本期,要求孩子建立錯題集,對于每天的錯題要進行整理分類,并分析原因: 比如說是因為粗心出錯,還是對知識的掌握、理解不夠,改進方法是什么。
各位家長都有一個愿望,那就是望子成龍,望女成鳳,然而愿望的實現(xiàn),單靠學(xué)校一方面的努力是不夠的,孩子的教育離不開老師和家長的共同努力,孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注。
下面,針對本冊的教材特點,我想對我們的家長提出二點配合意見:
1、加強孩子平時的口算能力的訓(xùn)練
學(xué)生計算準確率的高低于口算有著密切的聯(lián)系,很多家長經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)自己孩子解題思路很正確,但計算結(jié)果卻總是出錯,這就是因為孩子的口算能力還不夠純熟,而口算能力的提高需要多加練習(xí)才可以。尤其這學(xué)期我們學(xué)習(xí)的一個重點就是100以內(nèi)的加減法口算,其中這冊教材內(nèi)容的重中之重就是乘法口訣的背誦。(舉例何志豪)我們家長也都知道乘法口決的重要性,在這兒,我就不贅述了。雖然孩子在學(xué)?赡芤呀(jīng)會背了,但是需要及時的復(fù)習(xí)才會爛記于心,所以我希望家長朋友能夠合理的應(yīng)用時間,比如在接孩子回家的路上,或者散步時,都可以讓孩子給你背誦當天所學(xué)的乘法口訣,讓孩子達到?jīng)_口而出的水平。這樣才不會影響孩子以后的學(xué)習(xí)。
2、檢查孩子每天的家庭作業(yè),并簽字,一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
去年時,我也要求家長簽字,但是達到每天都堅持的家長不多,也是由于我的責(zé)任,因為一年級的知識簡單,所以我沒有在家長會上做嚴格要求,但是今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了,不能再疏忽大意了,所以今天我給各位家長鄭重聲明:孩子做完作業(yè)后一定要檢查簽字,雖然我們平時的作業(yè)很少,但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題可以寫在作業(yè)本后也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心,為了孩子著想,我相信,孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有了你的參與,孩子的數(shù)學(xué)將會學(xué)得更好,有了你的配合,孩子的學(xué)習(xí)將會輕松快樂!
總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天,期待著在我們的共同努力下,我們的孩子能夠健康成長,越來越優(yōu)秀!
家長會班主任致辭發(fā)言稿4
各位家長:
大家好!
首先,請允許我代表學(xué)校所有教師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激。感激你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了,因為共同的目的,我們才有這樣的機會坐在一齊,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。
此刻的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)本事、有終身學(xué)習(xí)的愿望和本事的人。一個人的觀察本事、思維本事、綜合運用知識的本事、生存本事是十分重要的。所以,光有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,眼睛只盯在分數(shù)上。
xx市有一位副市長叫xx,他是全國著名的教育學(xué)教授,他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你能夠不是天才,但你能夠成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。
所以做為父母要幫忙孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要,一個好的習(xí)慣能夠讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一向堅持下去。
1.專心致志。要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的習(xí)慣。
3.認真細致。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求資料正確,書寫工整,按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與職責(zé)感,從一開始,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。
5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,能夠終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,能夠引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。
6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,但書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長能夠與孩子們一齊閱讀,共同討論書中的問題,并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
8.讓孩子自我能做的事自我做,大人的事幫著做。讓孩子自我來合理地安排時間,家長在旁只作適當?shù)囊龑?dǎo)。
家長們要樹立正確的教育觀念。此刻孩子進入五年級,有自我的一些想法,有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理。加之我們此刻的教學(xué)不一樣于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識比以前深了很多,對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求,所以家長要多和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。不可放任不管,也不可包的太多。
關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),我認為家長首先要抓的是學(xué)生的計算本事,我要求家長每一天要監(jiān)督學(xué)生完成五道計算題,培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣。
1.培養(yǎng)孩子良好的計算習(xí)慣。
(1)要求孩子寫作業(yè)時,桌面必須要收拾干凈,除相關(guān)的書、本子、筆之外,期于的東西一律不放在桌面上,創(chuàng)造一個良好的書寫環(huán)境。
(2)對孩子的書寫要求必須要嚴格,要求字的大小統(tǒng)一,排列整齊,可采取一些獎勵或懲罰的措施進行強化。當孩子真的能靜下心來寫好字時,他的計算錯誤也會明顯減少。
(3)在設(shè)計作業(yè)時,要把握好時間限制,讓孩子有時間觀念,有緊迫感,同時也提高專注程度。
(4)要培養(yǎng)孩子打草稿的習(xí)慣。教會學(xué)生如何快速打草稿,讓草稿成為自我的好幫手,而不是一種負擔。
(5)對一些細節(jié)要給學(xué)生進行強化。如進位加,退位要養(yǎng)成作標記的習(xí)慣。這樣,到了學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的計算時,才不容易犯錯。
2.一些較復(fù)雜的題目要交給學(xué)生方法。首先認真讀題。二找就是找出題目中重要的突破口。三說就是說一說自我解答的打算或思路,要鼓勵學(xué)生多角度地思考問題,提出異議。最終再動筆做。
課后練習(xí)是加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解,構(gòu)成熟練的技能,發(fā)展學(xué)生的思維的有效措施。期望家長對此不要松懈。
總而言之,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要。最終我要感激各位家長對我工作的支持。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷提高,所以我想,我們應(yīng)當攜起手來,對學(xué)生的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的職責(zé)和力量,可是每個孩子都是一個獨一無二的個體,所以很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些提議,不當之處還請批評指正。
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