家教經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？以下是小編整理的家教經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿，歡迎大家分享。
家教經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿1
尊敬的各位老師，可敬的家長(zhǎng)朋友們，親愛(ài)的孩子們：
大家下午好！
我是劉xx的家長(zhǎng)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兂砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情，辛勞和智慧老師道聲：辛苦了！真心的感謝你們付出，是你們給孩子們師愛(ài)的溫暖和曙光。
對(duì)于教育孩子這件事，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定比我做的好，雖然我也從事教育工作多年，但說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己的孩子教育做的很不夠，平時(shí)把精力放到工作上，回到家想多休息一會(huì)，對(duì)孩子疏于教育是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的懶媽媽。需要強(qiáng)調(diào)的是，我今天的發(fā)言絕不是推廣經(jīng)驗(yàn)，只能算是談一些自身的看法和體會(huì)吧。不對(duì)的請(qǐng)大家批評(píng)指正。我一直認(rèn)為教育是關(guān)乎教師，學(xué)生，家長(zhǎng)三方面的問(wèn)題，任何一方出了問(wèn)題，就會(huì)導(dǎo)致教育的失敗。
首先，家長(zhǎng)要努力提高自身素質(zhì)，通過(guò)各種方式和途徑學(xué)習(xí)：向孩子學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，向其他家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。積極的配合學(xué)校老師做好后勤工作。我們要做孩子的好伙伴，親近孩子，信任孩子，鼓勵(lì)孩子，身體力行，言傳身教，寬嚴(yán)有度。孩子在家時(shí)，我們家晚飯后通常是這樣的場(chǎng)景，兒子在寫作業(yè)，我在電腦前加班學(xué)習(xí)，小女兒抱著書看得津津有味。孩子他爸爸在外地上班。在目前教育的大環(huán)境下，孩子們的課業(yè)壓力大，可如果讓孩子看到爸媽都在為幸福生活拼搏，孩子會(huì)覺(jué)得自己不是孤軍奮戰(zhàn)，父母比我還辛苦，從某中意義上來(lái)說(shuō)是一種慰藉，可以緩解負(fù)面情緒。
其次，家長(zhǎng)要保持一顆平常心，允許孩子有暫時(shí)的失誤，多給孩子時(shí)間和關(guān)注。在做人和做事方面都應(yīng)該順應(yīng)自然，胸懷博大，寬以待人。說(shuō)到平常心就不得不提如何看待分?jǐn)?shù)的問(wèn)題。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子考滿分，包括我自己，也很在意孩子的成績(jī)，分?jǐn)?shù)畢竟是對(duì)孩子前一段學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)，以及對(duì)知識(shí)的理解把握狀態(tài)。劉子康每次的測(cè)驗(yàn)我會(huì)詢問(wèn)他試卷分析沒(méi)有？自己是否知道失分原因？哪些知識(shí)點(diǎn)還有欠缺？這樣他能查漏補(bǔ)缺及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，他就會(huì)知道學(xué)習(xí)要一點(diǎn)一滴認(rèn)真對(duì)待，才會(huì)成功。
接下來(lái)從孩子們的角度來(lái)說(shuō)，你們要做一個(gè)胸懷理想，勤奮努力的孩子。我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，不努力的人一定取不到好成績(jī)。任何困難就怕認(rèn)真二字，所以，我特別強(qiáng)調(diào)，你們學(xué)習(xí)時(shí)一定要認(rèn)真。比如聽講時(shí)認(rèn)真，你會(huì)收獲豐富的知識(shí)；寫作業(yè)時(shí)認(rèn)真，你會(huì)寫一手漂亮的字;讀書時(shí)認(rèn)真，你會(huì)快速的記憶；計(jì)算時(shí)認(rèn)真，你會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤。我記得自己念書時(shí)，特別認(rèn)真的一件事，就是一節(jié)課下來(lái)把老師講課的內(nèi)容，提問(wèn)時(shí)的語(yǔ)氣，表情，站姿在黑板上板書的方位都記得一清二楚，所以我希望孩子們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中一定要認(rèn)真。
以上是我的一些小看法，我的兒子差距還很大，我所說(shuō)的不一定值得借鑒，但我們應(yīng)該感到驕傲的是：孩子們有機(jī)會(huì)進(jìn)了這么好的學(xué)校，又有幸遇到這么熱愛(ài)教育事業(yè)的老師，這將是他們一生寶貴的財(cái)富。
最后我送給孩子們一句話；
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
家教經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家早上好！
我是**鎮(zhèn)中心小學(xué)一年一班班主任。在xxxx年7月我送走了一批學(xué)生，在9月又接任了一年一班班主任的工作。面對(duì)著39名天真可愛(ài)的孩子們，我充滿了期待！同時(shí)感到責(zé)任的重大。孩子們剛剛踏入小學(xué)的校門，一切都是平等的，他們的頭腦中所擁有的是他們?cè)趯W(xué)前班所學(xué)到的內(nèi)容，還有就是來(lái)自于家庭的教育。一年級(jí)就是人生接受小學(xué)教育的起跑線，可是離開起跑線，跑著跑著就拉開了距離。這距離產(chǎn)生的原因就是孩子們過(guò)去的基礎(chǔ)和平日學(xué)習(xí)的態(tài)度，與班主任的關(guān)系，還有就是家長(zhǎng)的跟蹤輔導(dǎo)教育。家庭教育的差距要大于老師的影響。老師的影響是整體的，家長(zhǎng)影響是個(gè)體的。
我從教24年了，在這24年中已經(jīng)接手4批學(xué)生�？v觀這些學(xué)生的成長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)同樣的教師培養(yǎng)的學(xué)生卻是千差萬(wàn)別，這千差萬(wàn)別就是來(lái)自于家庭的教育。那些素質(zhì)高的家長(zhǎng)培養(yǎng)的孩子就很優(yōu)秀。即使先天有差異，但是孩子們卻能吃苦，任勞任怨，聽話懂事，勤于思考，最后多數(shù)考上了大學(xué)。即使沒(méi)有考上大學(xué)，到社會(huì)上找工作也能吃苦耐勞，很少讓家長(zhǎng)操心。素質(zhì)差的或不重視孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，孩子成績(jī)好的少，即使小時(shí)候?qū)W習(xí)好，靠的是天賦，但是長(zhǎng)大了成績(jī)也是越來(lái)越差。有考上大學(xué)的，但是到工作崗位上也是平平常常，受到的障礙多。為什么會(huì)有這么大的差別?考不上大學(xué)的那些孩子生活非常的難，有的成了啃老族，有的勉強(qiáng)混日子。究其原因就是家長(zhǎng)的教育方法問(wèn)題。不是有文化的家長(zhǎng)就一定把孩子教育好，也不是沒(méi)有文化的家長(zhǎng)就教育不好孩子。關(guān)鍵是其中家長(zhǎng)的品行和德行以及對(duì)世界觀的看法問(wèn)題決定了孩子的未來(lái)，父母的言行對(duì)孩子潛移默化的影響。
要想改變孩子，首先就要教育家長(zhǎng)，轉(zhuǎn)變觀念，家校統(tǒng)一，以孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)為重。什么也沒(méi)有孩子重要，什么也沒(méi)有教育重要。因?yàn)楹⒆邮敲總�(gè)家庭的希望，也是社會(huì)的希望，今天社會(huì)屬于我們，未來(lái)屬于孩子們。因此，孩子教育好了，就是家長(zhǎng)的成功。家中最大的成功就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。因此家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。好的家庭學(xué)習(xí)氛圍是孩子成功的關(guān)鍵。但是當(dāng)今大多數(shù)家長(zhǎng)已經(jīng)不在學(xué)習(xí)，整天忙于掙錢，休閑時(shí)光就是打麻將，吃喝玩樂(lè)，玩手機(jī)、刷微信，打游戲，看電視，對(duì)孩子管得太少，不懂得怎樣教育孩子。認(rèn)為家長(zhǎng)讓孩子吃好、喝好、玩好就行了。認(rèn)為孩子上學(xué)就是老師的事，因此不管不問(wèn)，學(xué)習(xí)不好了都是老師教得不好，從沒(méi)有考慮過(guò)做家長(zhǎng)的責(zé)任才是最重要的。其實(shí)這些都是家長(zhǎng)缺少教育不懂道理造成的。
我多么希望有這樣一所學(xué)校能在孩子們結(jié)婚登記時(shí)必須有家長(zhǎng)合格畢業(yè)證，知道怎樣優(yōu)生優(yōu)育，怎樣胎教，怎樣育嬰，怎樣培養(yǎng)孩子才能讓孩子未來(lái)更優(yōu)秀！多么希望家長(zhǎng)們都能在孩子沒(méi)出生時(shí)就做好了準(zhǔn)備啊。如果家長(zhǎng)們都明白教育孩子的方法，那么我們的孩子就有福了，他們的未來(lái)是多么光明啊！家庭幸福，和諧、其樂(lè)融融。然而在我國(guó)一直也沒(méi)有從根上抓起。沒(méi)有做這項(xiàng)工作。外國(guó)很多發(fā)達(dá)國(guó)家都這樣做了，因?yàn)榻逃獜母献テ�。從家庭抓起�?/p>
好在這幾年**縣教育局由這些老人們組成了家長(zhǎng)學(xué)校，如春風(fēng)春雨，來(lái)得及時(shí)。雖然還沒(méi)有提前到結(jié)婚之前有教育子女畢業(yè)證，但畢竟從小學(xué)開始，從幼教開始。亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚。
**家長(zhǎng)學(xué)校的老教師們不辭辛苦每月都來(lái)校為家長(zhǎng)講課，凈化家長(zhǎng)的心靈，確實(shí)對(duì)廣大家長(zhǎng)起到了很大的作用。家長(zhǎng)們多數(shù)能積極配合學(xué)校教育孩子。
去年家長(zhǎng)學(xué)校把我們**學(xué)校作為實(shí)驗(yàn)校，把我們一年級(jí)作為實(shí)驗(yàn)班，每月都能為家長(zhǎng)講課，我作為實(shí)驗(yàn)班的班主任當(dāng)然特別高興。我在開學(xué)第一天就開家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)交流，要求學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)必須來(lái)聽課，給他們講了家長(zhǎng)學(xué)校的作用，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的重要性。這些家長(zhǎng)們表現(xiàn)確實(shí)非常好，都能及時(shí)來(lái)開會(huì)，有的有事確實(shí)來(lái)不上也會(huì)事先打電話與我請(qǐng)假，并讓家里老人或親屬來(lái)聽課，然后回去轉(zhuǎn)答。上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)全員參與，昨天本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)所有家長(zhǎng)又都到場(chǎng)。會(huì)后我與他們又開了座談會(huì)，家長(zhǎng)們很喜歡家長(zhǎng)學(xué)校老師的講課，也喜歡家長(zhǎng)教育書。上學(xué)期我們班孩子的作業(yè)都能完成，學(xué)生成績(jī)也非常好，這與家長(zhǎng)的鼎力相助是分不開的，與家長(zhǎng)學(xué)校的教育分不開的。假期里我與家長(zhǎng)們通過(guò)班級(jí)QQ群聯(lián)系，讓孩子們通過(guò)手機(jī)讀經(jīng)典，有7位同學(xué)把老子德道經(jīng)81章都讀完了，而且還有一位背誦到38章，非常的了不起。這可是一年級(jí)才上了半年的孩子��！常聽到電話里有大人在旁邊指導(dǎo)的聲音。我還常在群里發(fā)一些好的鏈接，讓家長(zhǎng)看。
通過(guò)半學(xué)期的努力，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)學(xué)校建立了很融洽的關(guān)系，也能細(xì)心的輔導(dǎo)孩子，支持學(xué)校的工作，收獲非常大。在這里我要代替我們學(xué)校的家長(zhǎng)們對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)一聲：老師，你們辛苦了！謝謝你們！
我的經(jīng)驗(yàn)交流到此結(jié)束，謝謝大家！
家教經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿3
大家好，我是黃xx的媽媽，招老師讓我介紹一下是如何教育我女兒的。我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可以介紹，愿借這個(gè)機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)一起探討教育孩子的方法。
聽招老師介紹，黃語(yǔ)穎在學(xué)校表現(xiàn)比較好，作為家長(zhǎng)聽了后很高興。孩子的進(jìn)步離不開學(xué)校老師的辛勤教導(dǎo)，借此機(jī)會(huì)向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，謝謝你們，你們辛苦了。
我們教育孩子時(shí)，一般都習(xí)慣從事情態(tài)度入手。平時(shí)對(duì)人要有禮貌，多給孩子講些尊老愛(ài)幼的故事；和長(zhǎng)輩朋友說(shuō)話，溝通時(shí)要注重語(yǔ)氣；有好吃的和好玩的要和長(zhǎng)輩朋友一起分享；以上這些，去年寒假務(wù)莊小學(xué)發(fā)回來(lái)的國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》里面都有，我在輔導(dǎo)女兒的功課中無(wú)意看到這本書，以前我沒(méi)有讀過(guò)，也沒(méi)聽說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在和小孩一起去學(xué)習(xí)，一起去理解，一起去做，讓孩子和我們一起快樂(lè)的去體會(huì)。所以我女兒在學(xué)《弟子規(guī)》中，她開始理解了，學(xué)的也認(rèn)真了，所以背的很快，有時(shí)還能賣弄幾句來(lái)教妹妹。
在學(xué)習(xí)成績(jī)中，我經(jīng)常和黃語(yǔ)穎說(shuō)：知識(shí)比分?jǐn)?shù)更重要，學(xué)到知識(shí)是你自己的.，知識(shí)可以讓我們變得聰明，知識(shí)可以讓我們充滿智慧，知識(shí)可以解決很多問(wèn)題等等，讓孩子明白知識(shí)的重要性。
每次考試結(jié)束，我從不過(guò)問(wèn)孩子考了多少分。我會(huì)和孩子一起看試卷，無(wú)論多少分，70也好90也好，拿到試卷簽名前的第一件事情就是先看試卷題，看看哪里丟分了，丟分的原因是什么？是粗心還是沒(méi)有掌握好這部分的知識(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了，每次和孩子一起分析試卷，她都能主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，有時(shí)會(huì)不好意思的說(shuō)：啊，我又粗心了，這里不該丟分的，或我不會(huì)做這道題，或我理解錯(cuò)誤了等等，我的目的已經(jīng)達(dá)到了，孩子開始明白自己的錯(cuò)在哪里，更改容易得多了。
上個(gè)月，過(guò)母親節(jié)，學(xué)校老師布置了給母親寫封感恩的信，我女兒像平時(shí)做功課一樣很快就寫完，送給我，在收的時(shí)候，我很高興，女兒真的長(zhǎng)大了。會(huì)給媽媽寫信了。但是打開一看，內(nèi)容是很好，但是她語(yǔ)句不通，我就和她說(shuō)，你自已讀一讀，看下想和媽媽說(shuō)什么，怎樣寫媽媽才能明白。她就自已讀一次加幾個(gè)字，讀一次又加幾個(gè)字，又來(lái)問(wèn)我媽媽這樣寫行不行，我又幫她引導(dǎo)下，做個(gè)比喻她又加了一些，那天我們母女就在那改呀，想呀，寫呀，寫了好多頁(yè)紙。第二天，她放學(xué)回來(lái)，她很開心的跑來(lái)告訴我，媽媽，我寫給你的作文，老師幫我評(píng)了一等獎(jiǎng)，我說(shuō)你知道你為什么會(huì)得到一等獎(jiǎng)嗎？，她說(shuō)我寫的好，我說(shuō)還有呢，是媽媽你教的，我說(shuō)不是，是因?yàn)槟阍趯懶诺臅r(shí)候你用心了，你認(rèn)真了，認(rèn)真了就會(huì)有回報(bào)的，她開心的說(shuō)原來(lái)是這樣，以后我都要認(rèn)真。
在學(xué)校，我覺(jué)得老師的表?yè)P(yáng)和激勵(lì)對(duì)孩子有很大的作用，老師給每個(gè)表現(xiàn)好或作業(yè)做的好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品或在本子上批了a+紅旗，有一天我女兒回來(lái)告訴我，老師給她評(píng)了一個(gè)b，要重寫，她和我說(shuō)時(shí)很沮喪，我當(dāng)時(shí)就安慰她，說(shuō)，你寫認(rèn)真點(diǎn)老師不就又給你ａ+紅旗了。經(jīng)過(guò)我的引導(dǎo)，女兒以后真的沒(méi)有得過(guò)b了。
當(dāng)然在教育孩子過(guò)程中，我們也有不少的苦惱和困惑。例如：黃語(yǔ)穎現(xiàn)在每天回家雖然能夠主動(dòng)的去做作業(yè)，但是“附加動(dòng)作”太多，一會(huì)兒東張張西望望，一會(huì)兒摸摸這玩玩那，所以做作業(yè)不是漏題，就是看錯(cuò)題目。
每個(gè)家庭，每個(gè)孩子都不可能相同，或許有些方法適合這個(gè)家庭，對(duì)這個(gè)家庭有用，但未必適合所有家庭，所以，今天的經(jīng)驗(yàn)只是一個(gè)分享的過(guò)程。
家教經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿4
尊敬的各位老師，可敬的家長(zhǎng)朋友們，親愛(ài)的孩子們：
大家下午好！
我是張靜怡的家長(zhǎng)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向孩子們成長(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情，不辭辛勞，努力付出的老師道聲：辛苦了，真心的感謝你們的付出，是你們給了孩子們師愛(ài)和溫暖。
對(duì)于教育孩子這件事，我覺(jué)得在坐的各位家長(zhǎng)肯定比我做的好‘望子成龍’是父母共同的心愿。單不是所有都可以如愿以償，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中除了接受老師的教育外，父母的影響最持久，最直接最有效的，所以我認(rèn)為要教育好孩子就必須學(xué)校與老師與家長(zhǎng)互相溝通，互相配合才能取得好的成績(jī)。
下面我就和大家交流一下教育孩子的心得
一、兩年來(lái)孩子最大的愛(ài)好就是每天堅(jiān)持半小時(shí)以上的課外閱讀。
二、與孩子溝通最重要的是平等，有耐心，要站在孩子的角度上看問(wèn)題，不要總是從家長(zhǎng)的身份和孩子溝通，每個(gè)人都渴望得到理解和尊重，我想孩子也不例外。孩子犯了錯(cuò)，我們應(yīng)該和孩子心平氣和的聊聊，為什么會(huì)發(fā)生這樣的事，讓我們和孩子一起想解決問(wèn)題的辦法。
三、多給孩子表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，適當(dāng)?shù)呐u(píng)。
四、培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是最終受益的。最為父母的我們要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教育孩子我個(gè)人有三點(diǎn)建議
1、專心致志：小學(xué)生由于自學(xué)能力較差，注意力不集中等，所以我們家長(zhǎng)要經(jīng)常提醒孩子上課注意聽講，不要做小動(dòng)作。
2、獨(dú)立思考認(rèn)真細(xì)致：孩子們的作業(yè)要一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成，必須書寫工整。
3培養(yǎng)孩子的活躍思想，不要以我們大人的眼光來(lái)看待孩子的問(wèn)題，對(duì)他提出的問(wèn)題進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng)。以上是我對(duì)孩子教育的一些做法與體會(huì)，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)。相信我們每個(gè)家庭都有教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)。我衷心繼續(xù)學(xué)習(xí)和摸索，希望得到大家的幫助。最后感謝老師給我們提供了一個(gè)大家學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，在一起探討孩子的教育問(wèn)題。希望我們的孩子能夠健康，快樂(lè)，茁壯的成長(zhǎng)。我想和大家分享的也就是這么多。
謝謝大家耐心聆聽
家教經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿5
尊敬的各位老師，可敬的家長(zhǎng)朋友們，親愛(ài)的孩子們：
大家下午好！
我是周x的媽媽，很高興能在今天的家長(zhǎng)會(huì)上作代表發(fā)言。孩子能在三（三）班這個(gè)溫暖的大家庭里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)，我感到非常的榮幸和自豪。也借此機(jī)會(huì)，感謝不辭辛勞，努力付出的張老師、薛老師，以及積極參與和支持班級(jí)建設(shè)的各位家長(zhǎng)們！你們辛苦了！
“望子成龍”是父母共同的心愿，但并不是所有家長(zhǎng)都能如愿以償。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，除了接受老師的教育外，父母的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認(rèn)為要教育好孩子，就必須學(xué)校與家庭、老師和家長(zhǎng)相互晚上協(xié)調(diào)，相互配合，才能取得共贏。下面，我就和大家交流一下教育孩子的幾點(diǎn)心得：
一、因材施教，激發(fā)孩子興趣。
兩年來(lái)，孩子最大的愛(ài)好就是每天堅(jiān)持半小時(shí)以上的課外閱讀。一年級(jí)的時(shí)候，孩子剛剛接觸書本，識(shí)字不多。孩子對(duì)課外閱讀沒(méi)有什么概念。在張老師的引導(dǎo)下，我購(gòu)買了一些故事強(qiáng)，內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單直白的課外書，大部分都是童話故事。我陪同孩子一起閱讀，碰到生字，積極的查字典；不明白的語(yǔ)句，細(xì)心的講解；不正確的地方，及時(shí)糾正；并引導(dǎo)孩子反復(fù)閱讀，盡量熟悉和掌握故事內(nèi)容及引發(fā)的含義。讀完后，就請(qǐng)孩子當(dāng)小老師（這正好圓了孩子當(dāng)老師的夢(mèng)想），用自己的語(yǔ)言把故事講給爸爸媽媽聽，這樣讓孩子對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)。在閱讀過(guò)程中，我盡可能從讀音和表情等各個(gè)方面給孩子更多的表?yè)P(yáng)，同時(shí)，讀書也需要有規(guī)劃和目標(biāo)。我會(huì)引導(dǎo)孩子制定一個(gè)短期的讀書計(jì)劃，設(shè)立幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)（當(dāng)然獎(jiǎng)勵(lì)的基本上都是書，是孩子想要的課外書），這樣，就激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)欲望，提高了自信心。通過(guò)引導(dǎo)和監(jiān)督孩子自始至終執(zhí)行，讓她形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣，從而把讀書當(dāng)作一種樂(lè)趣而堅(jiān)持了下來(lái)。
二、因勢(shì)利導(dǎo)，讓孩子享受運(yùn)動(dòng)。
每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，因勢(shì)利導(dǎo)，孩子才會(huì)處于一種愉悅的心理狀態(tài)，把學(xué)習(xí)作為一種享受，從而提高學(xué)習(xí)效率。這一點(diǎn)我深有感受。記得孩子剛剛學(xué)習(xí)跳繩的時(shí)候，訓(xùn)練了好長(zhǎng)一段時(shí)間，都不能做到手和腳協(xié)調(diào)一致，要么是先甩了繩子卻遲遲沒(méi)有跳起來(lái)，要么是早早地跳了卻還沒(méi)來(lái)得及甩繩子，那時(shí)她急得直哭，認(rèn)為是自己太笨學(xué)不會(huì)，對(duì)跳繩可以說(shuō)是完全喪失了信心，任何言語(yǔ)的激勵(lì)都不起作用，我也一籌莫展。經(jīng)過(guò)幾天的思考，我不再?gòu)?qiáng)迫孩子練習(xí)，而是有意無(wú)意地向孩子灌輸：成功需要一點(diǎn)一滴的積累，任何事情都不可能一蹴而就，只有長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練才能達(dá)到理想的效果。在我的引導(dǎo)下，慢慢地孩子又樹立了信心，同時(shí)我不再親自示范，以免給孩子壓力，而是請(qǐng)來(lái)同齡的孩子們幫忙，在大家快樂(lè)的玩耍中，孩子自覺(jué)地開始了練習(xí)，而且效果非常明顯，她很快就掌握了跳繩的方法，并且興趣越來(lái)越高，只要天氣允許都會(huì)下樓運(yùn)動(dòng)。她告訴我說(shuō)運(yùn)動(dòng)不僅僅是鍛煉身體的手段，更是快樂(lè)地享受生活的過(guò)程。
三、寓教于樂(lè)，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。
孩子的教育是多方面的，除了學(xué)習(xí)，還有品德的培養(yǎng)，我們家長(zhǎng)要善于用自己的言行、作風(fēng)給孩子做出表率，引導(dǎo)孩子形成良好的人格品質(zhì)。讓孩子在健康的氛圍中，快樂(lè)長(zhǎng)大。因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，我陪伴孩子的時(shí)間并不多，但我很珍惜和孩子在一起的時(shí)間和孩子好好相處。因?yàn)橹苣┲饕才帕颂韬弯撉倬毩?xí)，晚上是督促和輔導(dǎo)家庭作業(yè)，所以相互交流的時(shí)間大多在早晚來(lái)回的路上。溫故而知新，上學(xué)途中，我會(huì)要求孩子背誦前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容一至兩遍，如果不太熟練，會(huì)強(qiáng)調(diào)到校后要再讀；放學(xué)的時(shí)候，我把孩子當(dāng)朋友，互相傾聽，互相了解。我會(huì)津津有味地聽孩子講述當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和班級(jí)以及學(xué)校發(fā)生的一些事情。如果孩子有好的表現(xiàn)、好的收獲或是成績(jī)有進(jìn)步，我會(huì)按照規(guī)定獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)數(shù)量的小紅旗（規(guī)定五面紅旗可以換一次小獎(jiǎng)，十面換一次大獎(jiǎng)，但僅限于學(xué)習(xí)用品），如果表現(xiàn)不佳，被老師批評(píng)，我就會(huì)嚴(yán)肅指出，并耐心解釋，以免下次重犯。同時(shí)，扣減紅旗，并懲罰寫檢討等。當(dāng)孩子告訴我她崇拜哪位電影電視明星，我就給她講解明星們的成功歷程，激發(fā)孩子的積極上進(jìn)之心。來(lái)往途中，我會(huì)身體力行，遵守交通規(guī)則，注意交通安全�？吹浇煌ㄊ鹿�，我會(huì)當(dāng)場(chǎng)給孩子講解事故的嚴(yán)重后果，宣傳安全的重要性……總之，就是把教育貫穿于生活的全部，對(duì)癥下藥，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子健康成長(zhǎng)。當(dāng)然，我也會(huì)和孩子一起分享我工作中的樂(lè)趣以及勞動(dòng)的艱辛，讓孩子從小學(xué)會(huì)珍惜、感恩和回饋。
成功專家羅賓曾說(shuō)：“每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘阉��！蔽蚁耄總�(gè)孩子都會(huì)有自己的閃光點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，只要能夠認(rèn)清自己的孩子，了解孩子的長(zhǎng)處和短處，挖掘孩子的潛能，因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短，就一定能把孩子塑造成有用之才！
以上是我對(duì)子女教育的一些做法和體會(huì)，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和摸索，希望得到大家的幫助。最后，感謝張老師給我們提供了這樣一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)在一起探討孩子的教育問(wèn)題，能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長(zhǎng)！
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