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學(xué)校托班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿

時(shí)間:2022-08-26 10:22:51 發(fā)言稿 我要投稿

學(xué)校托班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿通用

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)校托班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿通用,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校托班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿通用

各位家長(zhǎng):

  大家好!

  首先感謝各位家長(zhǎng)在繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),這是我們托班第一次家長(zhǎng)會(huì),目的在于我們幼兒園和家長(zhǎng)之間能更好地溝通,達(dá)成教育上的共識(shí),共同配合教育好我們的孩子,讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。寶寶與我們要相處一年的時(shí)間,當(dāng)然在這段時(shí)間需要家長(zhǎng)的配合與諒解。假如我們的工作中有疏忽的地方,請(qǐng)大家像朋友一樣提出來(lái)。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的:讓我們的孩子在幼兒園里健康,愉快地成長(zhǎng)。

  今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有教師介紹,班級(jí)情況介紹、孩子年齡特點(diǎn)、在園作息安排、教育重點(diǎn)及需要家長(zhǎng)配合的一些問(wèn)題。

  在這里我先自我介紹一下,我是本班的班主任潘老師,請(qǐng)大家記一下我的手機(jī)號(hào)!如果爸爸媽媽有什么問(wèn)題我們以后也可以私下交流以便你及時(shí)的了解寶寶在幼兒園的表現(xiàn)情況和探討育兒經(jīng)驗(yàn)!介紹一下我們班的另外一位就是張老師,張老師是個(gè)做事很認(rèn)真,很仔細(xì)的。在以后的日子里會(huì)有我們兩人陪咱們的孩子一起走過(guò)。在我們的眼里每個(gè)寶寶都是一樣的都要我們用愛來(lái)灌注!使他們健康成長(zhǎng)!

  一、班級(jí)情況分析:

  下面我來(lái)介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況:

  目前我班共有幼兒20名。大部分都是沒有上過(guò)幼兒園,因此孩子們?cè)趧側(cè)雸@的時(shí)候哭鬧的現(xiàn)象比較厲害。也許其他班的小朋友可能已經(jīng)很快的融入這個(gè)環(huán)境中,而我們班可能會(huì)慢一點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài),剛開學(xué)的那個(gè)狀態(tài)真的很不能適應(yīng),哭的小朋友太多,一個(gè)比一個(gè)厲害,還有的寶寶甚至嗓子都哭啞了!我跟張老師也是看著心疼!我們唯一能做的就是多給他們一點(diǎn)關(guān)愛多抱抱他們!兩個(gè)老師也是忙不過(guò)來(lái)!感覺自己的體力就是不夠用的,孩子要抱也抱不過(guò)來(lái)!值得安慰的事,在我們的陪伴下寶寶們終于渡過(guò)這段難捱的日子!家長(zhǎng)也很能體諒我們!時(shí)間來(lái)大家肯定比較關(guān)心的是:自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)怎么樣?和小朋友相處如何?吃飯?jiān)趺礃?睡覺怎么樣?從開學(xué)到現(xiàn)在的情況來(lái)看,幼兒在各方面表現(xiàn)均有明顯進(jìn)步:情緒上比開學(xué)的時(shí)候穩(wěn)定很多,多數(shù)孩子能能高高興興來(lái)幼兒園。在進(jìn)餐的時(shí)候我們還發(fā)現(xiàn)很多都挑食,這個(gè)不愛吃,那個(gè)不愛吃,有的小朋友我們?cè)谖顾麄兂燥埖臅r(shí)候,菜里面有一點(diǎn)蔥或者芹菜,會(huì)要求我們挑出來(lái),不然就不張嘴。挑食不利于我們孩子健康的成長(zhǎng),我們小朋友們做到不挑食,能夠愛吃各種各樣的蔬菜、水果。在看到孩子不斷進(jìn)步的同時(shí)我們當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了他們身上存在的問(wèn)題。

  1、不良的飲食習(xí)慣:有的孩子吃進(jìn)去就吐出來(lái),或者吃幾口就去外面兜幾圈,還有的孩子坐著等老師喂,有的孩子還有比較嚴(yán)重的偏食挑食現(xiàn)象。慢慢地我們開始要培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,還需要爸爸媽媽在家里也配合我們,在家里可以試著讓孩子這樣做:

  1)、吃飯時(shí)盡量一開始鼓勵(lì)先讓孩子自己吃,吃幾口后孩子不愿吃了寧可再喂;

  2)、盡量吃飯前不要讓孩子吃零食;

  3)、吃飯時(shí)不要讓孩子離開飯桌。

  4)、教會(huì)幼兒如何使用勺子。

  2、不愛護(hù)玩具:玩具隨地亂扔不會(huì)整理,并且有搶奪玩具的現(xiàn)象。這中情況的存在一方面是由于我們家長(zhǎng)包辦造成,另外一方面是由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)身子女沒有與別人分享的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)這種情況我們慢慢要求孩子整理玩具。我們提醒他們玩具也有自己的.家,我們玩好以后應(yīng)該把他們都送回家,對(duì)要搶玩具的孩子我們要求多跟孩子說(shuō)“大家一起玩好嗎?”“你玩好了給我玩好嗎?”等等語(yǔ)言。我們家長(zhǎng)平時(shí)在家也可以試著讓孩子自己來(lái)收積木。

  3、行動(dòng)比較自由散漫:孩子剛上幼兒園,從一個(gè)比較自由的環(huán)境到一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)有規(guī)范的幼兒園集體生活,對(duì)他們來(lái)說(shuō)也會(huì)有一段時(shí)間的不適應(yīng),比如上課上課或者游戲的時(shí)候還有幾個(gè)孩子隨意走開,集體觀念差,而且好模仿,一個(gè)走開了,后面會(huì)跟著很多小朋友一起離開。針對(duì)這種情況,我們一方面會(huì)選擇在選擇教學(xué)內(nèi)容游戲的時(shí)候多考慮如何吸引孩子的注意,另一方面也會(huì)對(duì)小朋友有一定的紀(jì)律約束。

  4、孩子的以自我為中心現(xiàn)象較嚴(yán)重,表現(xiàn)為爭(zhēng)搶現(xiàn)象。孩子處于這個(gè)年齡段,他們不知道如何表達(dá)自己的想法,可能就會(huì)以比較直接的方式達(dá)到自己的想法,如要玩具就直接搶,卻不知道和伙伴或老師來(lái)商量,從而產(chǎn)生了打鬧現(xiàn)象。我們要請(qǐng)家長(zhǎng)理性地思考和處理幼兒之間的這種現(xiàn)象。作為家長(zhǎng)當(dāng)然不會(huì)愿意看到自己的孩子“受欺負(fù)”,作為老師其實(shí)這也是我們最不愿意看到的事情,幼兒園是一個(gè)集體生活的地方,孩子們?cè)谶@個(gè)集體里一起生活、一起學(xué)習(xí),一起游戲打打鬧鬧!磕磕碰碰是所難免,孩子們的交往能力很多時(shí)候是在與周圍的事、物發(fā)生沖突的同時(shí)慢慢得到成長(zhǎng)的。當(dāng)然我們兩位老師會(huì)努力細(xì)心的照顧好每位寶寶盡量避免類似的事情的發(fā)生。希望我們相互體諒進(jìn)一步配合教育,促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

  5、幼兒禮貌行為比較欠缺

  二、預(yù)防手足口病

  1、現(xiàn)在正是手足病發(fā)病嚴(yán)重的季節(jié)。為此我們幼兒園各項(xiàng)消毒工作如下;

  1/100的84消毒液擦桌子,椅子,洗玩具,毛巾,拖樓道,地板,刷廁所便池等消毒。水杯餐具等用消毒柜進(jìn)行消。孩子們飯前吃加餐水果用舒膚佳香皂洗手。孩子們離園后用紫外線燈對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行消毒!家長(zhǎng)在園門口打內(nèi)線電話接送孩子,幼兒園進(jìn)行全封閉式管理。

  建議家長(zhǎng)朋友做到以下幾點(diǎn);

  每天早晚給孩子量體溫,檢查孩子口腔手腳有沒有異常紅點(diǎn)等,如有異常及時(shí)到大醫(yī)院進(jìn)行檢查!盡量少帶或不帶幼兒到人員密集的公共場(chǎng)所玩耍。勤換衣服,鞋襪,勤洗頭發(fā),洗澡,洗腳,勤剪指甲給孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  三、保育教育工作重點(diǎn)

  現(xiàn)在我來(lái)談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問(wèn)題:

  1、教育教學(xué)。

  我們托班的教學(xué)工作主要是常規(guī)的訓(xùn)練;常規(guī)包括。睡覺,吃飯,喝水,如廁,上課,游戲等。

  還有除了學(xué)習(xí)課本上規(guī)定的內(nèi)容外我還找了一些適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的小兒歌,小歌曲,律動(dòng),游戲,手工等。

  2、培養(yǎng)孩子的生活自理能力,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  良好的習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng),且終身受益,喝水、吃飯、大小便、洗手、漱口、午睡等生活習(xí)慣與能力作為本學(xué)期的重點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)。我們要教會(huì)孩子喜歡喝水,能主動(dòng)喝水的習(xí)慣,知道一口飯一口菜愉快進(jìn)餐、不用湯淘飯;養(yǎng)成不挑食,認(rèn)真吃飯的習(xí)慣;能定時(shí)大便的習(xí)慣;學(xué)習(xí)洗手的方法,并喜歡洗手;學(xué)習(xí)漱口的方法,養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣;學(xué)些獨(dú)自午睡,糾正不正確睡姿;學(xué)習(xí)整理玩具,把玩具送回家;不亂扔紙屑雜物,也是本學(xué)期的習(xí)慣養(yǎng)成教育的重點(diǎn)。

  四、幼兒園接送卡使用制度及接送時(shí)間安排;

  為了咱們的孩子的安全除爸爸媽媽以外本班老師沒見過(guò)的陌生人來(lái)幫忙接孩子請(qǐng)使用接送卡或者事先給我打個(gè)電話通知一聲。下午接孩子時(shí)間安排為,4;30開始接。接孩子時(shí)周一早上可以進(jìn)園送孩子,周五下午可以進(jìn)園接孩子。其余時(shí)間在門口打內(nèi)線電話告訴本班老師幫忙把孩子送到門口。進(jìn)園接送孩子時(shí)請(qǐng)留意教室門口的家園共育欄的食譜,周計(jì)劃,寶寶吃飯睡覺及大便記錄表以便了解其中的情況!

  五、家長(zhǎng)工作要求

  1、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度

  2、我們主張幼兒不佩戴任何手飾,如項(xiàng)鏈等。一是以免他們無(wú)意識(shí)地在午休和活動(dòng)中吞食,存在不安全的隱患;二是有些手飾很貴重,以免孩子在外面玩的時(shí)候遺失了

  3、及時(shí)瀏覽家園欄即“家長(zhǎng)園地”和寶寶的成長(zhǎng)檔案

  4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

  5、希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  6、希望家長(zhǎng)把寶寶們的衣服,被子和書包都寫上名字,便于我們的工作,寶寶人數(shù)多,也為了不產(chǎn)生一些不必要的麻煩。

  7、給孩子帶一套備用褲襪鞋請(qǐng)寫上名字。

  8、請(qǐng)假、接送制度。孩子沒辦法來(lái)園,應(yīng)先跟老師請(qǐng)假,可以發(fā)短信給老師。

  9、每周剪指甲,不帶危險(xiǎn)品入園,家長(zhǎng)勤檢查。

  10、吃藥的要求:說(shuō)明姓名、吃法、一餐一包,不要多帶,發(fā)燒38°以上帶回家觀察。

  11、孩子著裝要求:舒適為主,不穿背帶褲,鞋子用粘的。

  今天的家長(zhǎng)會(huì)就說(shuō)這些問(wèn)題。最后希望寶寶們?cè)谖覀兊墓餐ο陆o他們營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)氛圍!祝寶寶們永遠(yuǎn)開心!健康!越來(lái)越聰明!

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