高三百日誓師校長(zhǎng)發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎?下面是小編為大家收集的高三百日誓師校長(zhǎng)發(fā)言稿,歡迎大家分享。
高三百日誓師校長(zhǎng)發(fā)言稿1
全體高三學(xué)子:
午時(shí)好!高考還有100天,也只剩下100天!對(duì)于成績(jī)不夢(mèng)想的同學(xué)來(lái)講,100天,完全能夠奮起直追;對(duì)于成績(jī)比較好的同學(xué)來(lái)講,只剩100天,切不可放松懈怠。從期末統(tǒng)考和術(shù)科統(tǒng)考成績(jī)來(lái)看,我們的成績(jī)?cè)诜(wěn)中有進(jìn),提高較大:音美術(shù)科考試成績(jī)與去年相比,有較大提高,上線率由去年的73%、77%提高到今年的80%、83%;文化成績(jī)比中段考和去年高三期末統(tǒng)考相比,也有較大提高。所以學(xué)校對(duì)今年高考很有信心。
在此我代表學(xué)校向同學(xué)們提幾點(diǎn)期望:
一、樹(shù)立信心和斗志。信心是基礎(chǔ),有信心泰山移,要相信自我行。只要有信心,就可能有奇跡。我們要將信心轉(zhuǎn)化為自我實(shí)際的行動(dòng),全身心投入到高考備考工作中去,夢(mèng)想才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),努力營(yíng)造良好的備考氛圍,不比吃喝玩樂(lè),只比勤奮刻苦、比學(xué)習(xí)干勁。十八十九歲誰(shuí)怕誰(shuí)不是懦夫就向前沖!也期望同學(xué)們?cè)趥淇贾幸嗪徒處煖贤,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,找到解決問(wèn)題的方法,疏解自我因考試而產(chǎn)生的一些不良情緒,提升學(xué)習(xí)動(dòng)力,爭(zhēng)取夢(mèng)想的成績(jī)。
二、講究復(fù)習(xí)策略,科學(xué)備考。
一要制定好這三個(gè)月的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。離高考剩下三個(gè)月,對(duì)同學(xué)們來(lái)講,時(shí)間十分寶貴,過(guò)一分就少一分,過(guò)一天就少一天,我們必須規(guī)劃好每分每秒,嚴(yán)格按計(jì)劃復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)沒(méi)計(jì)劃,沒(méi)章法,隨意性大,不僅僅沒(méi)有效率,并且浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。
二集中注意力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)時(shí)集中注意力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率的最為基本的方法。集中注意力指學(xué)習(xí)時(shí)專心致志,對(duì)周?chē)渌虑橐暥灰?jiàn)、充耳不聞。高度注意使人的心理能量能夠集中地投入于正在進(jìn)行的思維活動(dòng),使思維在特定的問(wèn)題上處于激活狀態(tài),從而使人腦能夠高效地進(jìn)行信息加工和問(wèn)題解決。有人認(rèn)為,智力的差異導(dǎo)致了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的明顯分化。實(shí)際上,智力差異并不是學(xué)習(xí)分化的惟一原因,對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō),其成績(jī)落后是由于缺乏學(xué)習(xí)時(shí)高度集中注意力的習(xí)慣。所以,在后一階段,同學(xué)們集中學(xué)習(xí)注意力,不要做和高考無(wú)關(guān)的事。
三找到一套適合自我的復(fù)習(xí)方法。每個(gè)人都有自我的特點(diǎn),適用的方法也各不相同。適用自我的學(xué)習(xí)方法才是的學(xué)習(xí)方法。那里給同學(xué)們介紹兩種學(xué)習(xí)方法:一種是“目錄回憶法”,即根據(jù)目錄來(lái)回憶章節(jié)的資料,遇到印象模糊或沒(méi)有印象的,立刻翻到該頁(yè)仔細(xì)閱讀,及時(shí)掌握。二是專題復(fù)習(xí)或叫“合并同類項(xiàng)”法。此刻絕大數(shù)的科目都已經(jīng)進(jìn)入了第二輪復(fù)習(xí),第二輪復(fù)習(xí)大多以專題為主。即將同類知識(shí)放在一齊復(fù)習(xí)。如語(yǔ)文將各學(xué)期的文言文知識(shí)整合成一個(gè)專題,花上幾個(gè)課時(shí)集中把它掌握好。又如地理的農(nóng)業(yè)部分,可將中國(guó)農(nóng)業(yè)、世界農(nóng)業(yè)、高中的農(nóng)業(yè)整合成一個(gè)專題,用幾個(gè)課時(shí)集中復(fù)習(xí),這樣可強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)。藝體學(xué)生能夠采用知識(shí)羅列的方法,根據(jù)考綱,對(duì)主干、重點(diǎn)知識(shí)、基礎(chǔ)知識(shí)一一羅列出來(lái)分別掌握。當(dāng)然,學(xué)習(xí)方法有很多,只是期望同學(xué)們找到適合自我的學(xué)習(xí)方法。
四尋找自我知識(shí)的提升點(diǎn)。此刻離高考的時(shí)間不多了,同學(xué)們必須要對(duì)自我的學(xué)情了解清楚。哪一科是自我的強(qiáng)項(xiàng),是高考的增分點(diǎn),哪一科是自我的弱科,會(huì)影響總分。要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短、查漏補(bǔ)缺。對(duì)弱勢(shì)科不能放棄,4月份前以補(bǔ)短為主,針對(duì)弱科,多做練習(xí),多請(qǐng)教教師。5月份主要增長(zhǎng),將主要精力要放在增分點(diǎn)的科目上即自我優(yōu)勢(shì)科目上。藝體學(xué)生,由于復(fù)習(xí)的時(shí)間較短,僅有一輪復(fù)習(xí),所以主要精力都應(yīng)當(dāng)以掌握基礎(chǔ)知識(shí),以增長(zhǎng)為主,適當(dāng)補(bǔ)短。同時(shí)5月份要回歸課本。進(jìn)入第二、三輪復(fù)習(xí)后。有些同學(xué)不重視課本的復(fù)習(xí),總以為課本知識(shí)簡(jiǎn)單,整天抱著課外書(shū),做課外習(xí)題。其實(shí)課本上的知識(shí)點(diǎn)是十分重要的,它是一個(gè)基礎(chǔ),是參加考試的利器。無(wú)論習(xí)題也好,試題也罷,再難那也可是是對(duì)書(shū)本知識(shí)的運(yùn)用與考察,只是多繞了個(gè)彎而已。
五復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中要勤動(dòng)手,做到筆不離手。文科的同學(xué)記憶知識(shí)時(shí),不要只動(dòng)嘴,能夠邊閱讀,邊在草稿紙上寫(xiě)上幾個(gè)關(guān)鍵字、詞、句,避免紙上談兵。理科的同學(xué)做題時(shí),有的時(shí)候把幾個(gè)關(guān)鍵步驟、或是思路寫(xiě)下來(lái),能夠節(jié)省時(shí)間,做題的數(shù)量也能夠增加。
六在復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中,同學(xué)們能夠準(zhǔn)備一些小冊(cè)子,把平時(shí)上課、練習(xí)、試卷、課外書(shū)等不懂處、易錯(cuò)處、常錯(cuò)處、?继幰灰粴w納總結(jié),記在本子上?荚囋嚲砩系腻e(cuò)題應(yīng)當(dāng)用紅筆訂正,裝訂成冊(cè),使自我對(duì)自我的情景胸中有數(shù),便于利用有限的時(shí)間彌補(bǔ)弱點(diǎn),異常在考前進(jìn)行重新復(fù)習(xí),效果會(huì)十分好,出錯(cuò)率會(huì)大大下降,成績(jī)提高也是必然的。
三、在剩下的三個(gè)月時(shí)間里,同學(xué)們必須要遵守學(xué)校紀(jì)律,要嚴(yán)格要求自我。高考信心是基礎(chǔ),備考是關(guān)鍵,紀(jì)律是保障。否則前功盡棄。
同學(xué)們,高考離我們?cè)絹?lái)越近了,期望同學(xué)們珍惜時(shí)間,加倍努力,講究方法,科學(xué)備考,以良好的心態(tài),飽滿的熱情,爭(zhēng)取在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
祝同學(xué)們成功!
高三百日誓師校長(zhǎng)發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今日我們?cè)谀抢锫≈丶瘯?huì),召開(kāi)高考百日誓師大會(huì)。這是一個(gè)特殊的日子:三年的高中生活即將結(jié)束,一百天后我們將要走進(jìn)人生最重要的戰(zhàn)場(chǎng)——高考。
這將是一次對(duì)意志的考驗(yàn),經(jīng)受考驗(yàn)的人才能成為思想的勇士;這將是一次對(duì)知識(shí)的挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)勝利的人才能成為學(xué)海的精英。
在這個(gè)異常的時(shí)刻,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三同學(xué)向培育我們成才的母校,向辛勤教導(dǎo)我們的教師、向陪伴我們成長(zhǎng)的同學(xué),表示最衷心的感激!
多謝您,我的母校!是您為我們供給了最完備、良的學(xué)習(xí)條件:一流的教師、一流的教學(xué)設(shè)備、一流的圖書(shū)館、一流的食堂、一流的教學(xué)樓、一流的宿舍……我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而走進(jìn)來(lái),那里就是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的基石;我們要為服務(wù)人類走出去,那里就是我們騰飛的沃土!那里是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾,是我們永遠(yuǎn)的家!
多謝您,我的教師!是您為我們供給了最準(zhǔn)確、最豐富的知識(shí),是您讓我了解了尚、最精彩的人生。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,每一個(gè)清晨,教室門(mén)口最早出現(xiàn)的總是您挺拔的身影;無(wú)論酷暑嚴(yán)寒,每一個(gè)深夜,辦公室里最晚熄滅是總是您桌前的燈光。
三年的諄諄教導(dǎo)給了我們智慧與方向,三年的精心培育讓我們擁有自信與力量。親愛(ài)的教師,您是最辛勤的園丁,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!
多謝你,我的同學(xué)!是你陪我度過(guò)了人生中最純真、最美麗的青春時(shí)刻。我們?cè)诶殨r(shí)攙扶著爬上了一座又一座山峰,我們?cè)诳荚嚭蠊餐叱隽艘粋(gè)又一個(gè)低谷;我們?cè)诮淌依餆崃矣懻摚覀冊(cè)诓莸厣媳M情暢想。
那些遨游書(shū)山的歲月,那些馳騁題海的過(guò)往;那些成功前的拼搏與奮斗,那些失敗后的眼淚與憂傷……親愛(ài)的同學(xué),真心的祝福你:經(jīng)過(guò)高考,成就心中大夢(mèng)想,譜寫(xiě)人生新篇章!
今日,我們就要畢業(yè)了,讓我再一次對(duì)學(xué)校、對(duì)教師說(shuō)一聲:多謝!
百日的倒計(jì)時(shí)已經(jīng)啟動(dòng),高考近在咫尺。一百天能夠很短,彈指一揮間;一百天也能夠很長(zhǎng),成就我們的夢(mèng)想:
100天,每一天解決一個(gè)疑難,就會(huì)弄懂一百個(gè)難題;100天,每一天糾正一個(gè)錯(cuò)誤,高考中就少犯100個(gè)錯(cuò)誤;100天,每一天提高一分,就會(huì)在原先的基礎(chǔ)上提高100分。同學(xué)們,每一天都是新的一頁(yè),每一頁(yè)都要寫(xiě)下奮斗的歷程。
從此刻起,讓我們以最少的悔恨應(yīng)對(duì)過(guò)去,用最少的浪費(fèi)應(yīng)對(duì)此刻,用最多的夢(mèng)想應(yīng)對(duì)未來(lái);我們就要以傲視群雄的信心投入到高考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中,以的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中,以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中。
我們要以青春的名義保證:
我們要用智慧培育夢(mèng)想,不負(fù)父母期盼,讓微笑寫(xiě)滿父母蒼老的面龐;
我們要用汗水澆灌期望,不負(fù)教師的囑托,讓滿意寫(xiě)在教師欣慰的臉上;
我們要用信心鑄就成功,不負(fù)母校的愿望,奮力沖刺,乘風(fēng)破浪!
請(qǐng)父母放心,我們是有良知的人,必須不會(huì)讓你們心傷;
請(qǐng)教師放心,我們是有骨氣的人,必須不會(huì)讓你們失望;
請(qǐng)學(xué)校放心,我們是有潛力的人,必須會(huì)為母校爭(zhēng)光!
請(qǐng)相信:十載寒窗,百日苦練,我們健步登金榜;
一腔熱血,萬(wàn)丈豪情,xx中定能創(chuàng)輝煌!
勝利屬于我們!勝利屬于xx中學(xué)
高三百日誓師校長(zhǎng)發(fā)言稿3
尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
隆冬已至,寒風(fēng)刺骨,它能夠侵襲我們的身體,卻無(wú)法凍結(jié)往高考的步伐。三年時(shí)間彈指一揮,不知不覺(jué),離高考僅剩200天,無(wú)聲無(wú)息,龍門(mén)僅有百尺之遙。時(shí)間如東流之水,永不復(fù)還,你我若弦上之箭,蓄勢(shì)待發(fā)。今日的我們就是等待破繭的蛹,是將要理解洗禮的海燕,是準(zhǔn)備搶灘登陸的戰(zhàn)士!
同學(xué)們,從進(jìn)入威中大門(mén)的那天起,我們已踏上尋夢(mèng)的旅途。三年來(lái)我們懸梁刺股,發(fā)奮苦讀,風(fēng)雨無(wú)阻,寒暑不輟,為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想中的藍(lán)圖揮灑著汗水與淚水。此刻,總攻的號(hào)角已經(jīng)吹響,命運(yùn)的車(chē)輪又一次駛到了人生奮戰(zhàn)的前線。為了心中的夢(mèng)想,為了明年高考的輝煌,讓我們攜手并肩,向著心中的目標(biāo)沖刺吧!
回憶過(guò)去,春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求,雷雨滂沱中有我們跋涉的腳步,木葉蕭瑟中有我們朗朗的書(shū)聲,北風(fēng)里有我們堅(jiān)定的背影。同學(xué)們,這一千多個(gè)日日夜夜,是苦是累,我們都已走過(guò),在距離高考僅有的200天的時(shí)間里,我們更要堅(jiān)定自我的信念,咬緊牙關(guān),快馬加鞭,到達(dá)我們的目標(biāo)。山可撼,地可搖,但我們的活力與勇氣不可消,我們的執(zhí)著與追求不能改。
十年面壁,百日鑄劍,面壁十年圖破壁,鑄得良劍斬蛟龍!200天拼搏能夠創(chuàng)造奇跡,200天奮斗足以鑄就輝煌。為此,讓我們以夢(mèng)想的名義對(duì)自我提出以下5點(diǎn)要求:
一、緊密配合,加強(qiáng)溝通,團(tuán)結(jié)拼搏,眾志成城!
二、志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,用最穩(wěn)健的步伐將夢(mèng)想堅(jiān)持到底!
三、投入專注,心無(wú)旁騖。摒棄一切誘惑,簡(jiǎn)單生活!
四、抓緊時(shí)間,分秒必爭(zhēng)。與強(qiáng)者競(jìng)爭(zhēng),向自我挑戰(zhàn)!
五、珍惜考試,調(diào)整心態(tài),鍛煉技能,構(gòu)成規(guī)范。向心態(tài)多要20分,向細(xì)節(jié)多要20分,向規(guī)范多要20分!
同學(xué)們,高考其實(shí)和人生一樣,三分憑運(yùn)氣,七分靠打拼,愛(ài)拼才會(huì)贏,敢拼必須贏。
我堅(jiān)信,只要我們努力過(guò),沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上定會(huì)奏響屬于我們的`凱歌,有限的時(shí)間定會(huì)在奮斗中走向永恒。讓我們奮斗200百天,讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀,讓雄心與智慧在六月閃光,讓明年6月7日被威中歷史永遠(yuǎn)銘記。
多謝!
高三百日誓師校長(zhǎng)發(fā)言稿4
光陰飛逝,時(shí)光荏苒,匆匆間進(jìn)入高三已有半年。再有一百天,你們就直面高考。不論意識(shí)到還是沒(méi)意識(shí)到,不論在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒(méi)在學(xué)習(xí)狀態(tài),高考都在悄悄地逼近你。所有真正體悟過(guò)高三的人都有一個(gè)共同的感覺(jué),那就是:高三真好。一位拚過(guò)高三而終于跨入理想大學(xué)的學(xué)子在他一篇《夢(mèng)回高三》的文章中深情地寫(xiě)到:“惟有大苦,方能大樂(lè),高三乃是大苦與大樂(lè)的最佳結(jié)合,高三促進(jìn)了一次真正意義上的長(zhǎng)大,無(wú)論是身體,是思想,都有了一個(gè)飛越,失去了高三,生命就失去了一份成熟,而把握住了高三,就把握住了整個(gè)的人生”。他在文章中用一副對(duì)聯(lián)詩(shī)情畫(huà)意地勾勒出了他高三的大苦大樂(lè):“何物動(dòng)人,六月杏花八月桂;有誰(shuí)催我,三更燈火五更雞”。這是一種經(jīng)過(guò)激流險(xiǎn)灘后的豪邁,是一種過(guò)來(lái)人的徹悟。因此,一個(gè)成功的高三,一個(gè)“一百次摔倒一百零一次爬起來(lái)”的高三,著實(shí)讓人回味,讓人向往,讓人熱血沸騰。
下面談幾點(diǎn)對(duì)高三的認(rèn)識(shí):
一、高三,首先是一種精神,一種狀態(tài)。什么是高三精神?在以往高三各班的教室內(nèi),都曾掛著一張標(biāo)語(yǔ),上面寫(xiě)著:“特別能吃苦,特別能忍耐,特別有信心,特別有志氣,特別有作為”。這是學(xué)校歷屆高三精神的真實(shí)寫(xiě)照。不可想像,一個(gè)沒(méi)有理想,沒(méi)有志氣的人,會(huì)有所作為;一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)大動(dòng)力作支撐的人,能談得上吃苦,而且還是特別;一個(gè)沒(méi)有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人,能在“人生極處是精神”的拚殺中達(dá)到成功的彼岸,體會(huì)到苦中之樂(lè)的人生真味。因此,以咬定青山之志,鼓足信念的風(fēng)帆,以飽滿的精神,以激昂的斗志,以強(qiáng)烈的投入拚殺的渴望,以刻不容緩、只爭(zhēng)朝夕的銳氣,面對(duì)高三,是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)同學(xué)們的殷切期望。
二、高三是信念下的執(zhí)著與頑強(qiáng)。高三,免不了許多的考試,免不了許多的挫折與失敗。當(dāng)成績(jī)不如別人而想到前景叵測(cè),當(dāng)苦苦拚過(guò)一段后考試成績(jī)依舊,當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注,許多人都會(huì)感到焦慮、浮躁,對(duì)自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑,甚至選擇放棄,自己扳倒自己。
一名學(xué)生苦心撰寫(xiě)一篇小說(shuō),請(qǐng)作家點(diǎn)評(píng),作家正患眼疾,學(xué)生便將作品讀給作家,讀到最后一個(gè)字,學(xué)生停了下來(lái),作家問(wèn):“結(jié)束了?”聽(tīng)語(yǔ)氣似乎意猶未盡,渴望下文。這一追問(wèn),煽起學(xué)生無(wú)比激情,立刻靈感噴發(fā),馬上接續(xù)道:“沒(méi)有啊,下面更精彩”。他以自己都難以置信的構(gòu)思敘述下去。到一個(gè)段落,作家又似難以割舍地問(wèn):“結(jié)束了嗎?”小說(shuō)一定攝魂勾魄,叫人欲罷不能。學(xué)生更興奮,更富于創(chuàng)作激情。他不可遏制地一而再、再而三地接續(xù)。最后,電話鈴響起,打斷了學(xué)生的思緒。電話找作家,急事。作家匆匆出門(mén)!澳敲礇](méi)讀完的小說(shuō)呢?”作家莞爾:“其實(shí)你的小說(shuō)早該收筆,在我第一次問(wèn)你是否結(jié)束的時(shí)候就該結(jié)束。何必畫(huà)蛇添足、狗尾續(xù)貂?該停則止,看來(lái)你還沒(méi)把握情節(jié)脈絡(luò),尤其是缺少?zèng)Q斷。決斷是當(dāng)作家的根本。否則拖泥帶水,如何打動(dòng)讀者”?學(xué)生追悔莫及,自認(rèn)不是當(dāng)作家的料。很久以后,這年輕人遇到另一位作家,羞愧地談及往事,誰(shuí)知作家驚呼:“你的反應(yīng)如此迅捷,思維如此敏銳,編造故事的能力如此強(qiáng)盛,這些正是成為作家的天賦呀”?上В@位年輕人的熱情在第一位作家前碰到挫折后,習(xí)慣地選擇了放棄,與成功無(wú)緣。
再給大家說(shuō)一個(gè)相反的事例。帖木兒皇帝在敵人緊緊追趕時(shí),不得不躲進(jìn)了一間坍塌的破屋。就在他為處境與前途陷入困惑和深思時(shí),他看見(jiàn)一只螞蟻吃力地背負(fù)著一粒玉米向前爬行。螞蟻重復(fù)了69次,每一次都是在一個(gè)突出的地方連著玉米一起摔下來(lái),它總是翻不過(guò)這個(gè)坎。哦,到了第70次它終于成功了。這只螞蟻的所作所為極大地鼓舞了這位處于彷徨中的英雄,使他開(kāi)始對(duì)未來(lái)勝利充滿希望。
面對(duì)挫折,選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行,取決于你對(duì)成功的向往,取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。這需要從生活中的點(diǎn)滴做起,有勇氣剔除習(xí)慣中一切的不和諧音符。
泰國(guó)正大集團(tuán)老板年事已高決定退休,準(zhǔn)備在自己的三個(gè)兒子中選一個(gè)作接班人。他想來(lái)想去,覺(jué)得二兒子最合適,從學(xué)識(shí)、為人、才干。于是有一天他把二兒子找來(lái),準(zhǔn)備和他好好談?wù)。一開(kāi)始他表示了對(duì)二兒子的欣賞和信任。但老人說(shuō)他惟一的憂慮是二兒子抽煙的習(xí)慣。因?yàn)楦鶕?jù)他的經(jīng)驗(yàn),一般抽煙的人到45年開(kāi)始健康就會(huì)走下坡路,而此時(shí)正是一個(gè)男人年富力強(qiáng)、事業(yè)走上坡路的時(shí)候。如果這時(shí)有問(wèn)題,自然難當(dāng)重任。另外還有一個(gè)顧慮,說(shuō)時(shí)他目光嚴(yán)肅地盯著兒子:“我認(rèn)為一個(gè)人如果連抽煙這種不良習(xí)慣都不能克服,那他怎么能勝任我所托付的重任呢?”煙癮很大的兒子一直在聚精會(huì)神地聽(tīng)著,手里正點(diǎn)著一支煙,當(dāng)他聽(tīng)完老父親最后一句話后,內(nèi)心強(qiáng)烈地受到震動(dòng),他仿佛覺(jué)得從這一刻開(kāi)始,自己必須有所決心,并立即付諸行動(dòng)。于是他一語(yǔ)不發(fā),把手中的煙在煙灰缸里一掐,從那一刻開(kāi)始,他再?zèng)]有吸過(guò)一支煙。平庸與偉大往往只是在一念之間,而這一念往往要有非凡的意志努力。
有人說(shuō):你不能決定生命的長(zhǎng)度,但可以控制它的寬度;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝,但你可以展現(xiàn)笑容;你不能控制他人,但你可以掌控自己;你不能預(yù)知明天,但你可以利用今天;你不能樣樣順。
三、高三意味著科學(xué)與高效。高考需要每位同學(xué)有理性的頭腦,有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)謀略。只有科學(xué)的,才能是高效的;只有是理性的,才能是準(zhǔn)確的。我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗(yàn),但模仿一個(gè)成功者的全部,未必會(huì)成為另一個(gè)成功者。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃好自己的高三,體現(xiàn)自己的個(gè)性特征,體現(xiàn)科學(xué)與高效,才是好的學(xué)習(xí)策略。中國(guó)科學(xué)院首屆“十大女杰”之一的胡志紅認(rèn)為她的成功得益于一本書(shū):書(shū)中講一位前蘇聯(lián)生物學(xué)家?guī)资耆缫蝗辗浅?yán)謹(jǐn)?shù)厣,把每天要做的事和做過(guò)的事都很完整地記下來(lái)。充實(shí)而寧?kù)o的每一天鑄就了生物學(xué)家、當(dāng)然還有胡志紅的成功。這實(shí)際上就是常說(shuō)的計(jì)劃。很多的同學(xué)都體驗(yàn)過(guò)計(jì)劃帶來(lái)的高效。在即將進(jìn)入高三攻堅(jiān)階段之際,再一次向同學(xué)們推薦它。我國(guó)生產(chǎn)臺(tái)球桌最大的公司老總,號(hào)稱臺(tái)球大王的甘連舫談他的經(jīng)營(yíng)之道時(shí)說(shuō)過(guò)一句話:“人不怕自己腿瘸,就怕腿瘸還不會(huì)用拐”。
我們村子有三個(gè)同學(xué),也是我的好朋友,他們是98年畢業(yè)的。那年臘月二十七放寒假,他們決定:在假期的七、八天里,不改變?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括早5:30起床,跑步,早讀,直到熄燈。他們基本上做到了。六個(gè)月后,那幾個(gè)同學(xué)在當(dāng)年的高考中全部過(guò)線。98年的春節(jié)晚會(huì)上有一首很好聽(tīng)的歌《常回家看看》,他們中有的到開(kāi)學(xué)竟然不知道那是從春節(jié)晚會(huì)上開(kāi)始流行的。后來(lái)我們?cè)谙嗷サ臅?shū)信往來(lái)中談到:回家看看的前提是離開(kāi)了家,在離開(kāi)家的一段距離之外找到了成功,成就了人生與事業(yè)。如果前半生除了上高中離家這幾里地之外,就再也沒(méi)有出去過(guò),就永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)到什么叫“回家”,永遠(yuǎn)不會(huì)有這種綿綿的人生意境。高考恰恰是同學(xué)們離家的最好跳板。后來(lái),我與他們中間的一位相見(jiàn),他說(shuō):“春節(jié)早上5:50,在淡淡的晨曦里,在四周村莊連綿不絕的炮竹聲中,跑在家鄉(xiāng)的小路上,突然有一種感覺(jué),感覺(jué)一瞬間戰(zhàn)勝了自己,成功就在前方的伸手可及處,心中原有的憂慮與自卑一掃而空,代之的是陽(yáng)光燦爛,四周是那樣的迷人和美好”。體悟人生,戰(zhàn)勝自我,各人可能有不同的機(jī)緣。嚴(yán)格地執(zhí)行自己的計(jì)劃,可能是這位學(xué)生的初衷,但期間的人生感悟,則是意料之外的驚喜。這樣的春節(jié),必將深藏于他一生的記憶之中,成為一種寶貴的人生體驗(yàn)與財(cái)富。規(guī)劃高三,也許很容易,關(guān)鍵在于不論風(fēng)清日淡,還是電閃雷鳴;不論是坎坎坷坷,還是一馬平川,都能堅(jiān)韌不撥、始終如一地執(zhí)行它。堅(jiān)持就是科學(xué),堅(jiān)持就是高效。
四、高三要打有準(zhǔn)備之仗!皺C(jī)會(huì)只會(huì)垂青有準(zhǔn)備的頭腦!弊龊贸浞值木窈臀镔|(zhì)準(zhǔn)備,即把心態(tài)調(diào)整好,把知識(shí)的基礎(chǔ)打得更扎實(shí),是當(dāng)務(wù)之急。目前的一輪復(fù)習(xí),成績(jī)自然有好有差,但請(qǐng)大家不要自暴自棄。這半年中,機(jī)會(huì)等在每個(gè)人的門(mén)前,自暴自棄,認(rèn)為己不如人,還為時(shí)太早,把成績(jī)拿上去,戰(zhàn)勝高考,其實(shí)只是需要一點(diǎn)點(diǎn)勇氣。
有一位法國(guó)記者,叫馬維爾,去采訪林肯,問(wèn):“據(jù)我所知,上兩屆總統(tǒng)都想過(guò)廢除黑奴制,《解放黑奴宣言》早在那時(shí)就已草就,可是他們都沒(méi)有簽署它。請(qǐng)問(wèn),他們是不是想把這一偉業(yè)留給您,讓您成就英名。”林肯說(shuō):“可能有這個(gè)意識(shí)吧,不過(guò)如果他們知道拿起筆需要的僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣,我想他們一定非常懊喪”。馬維爾還未再問(wèn)下去,林肯的馬車(chē)就出發(fā)了,他一直沒(méi)有弄明白這句話的含義。
林肯去世50周年后,馬維爾才在林肯致朋友的一封信中找到答案,林肯在信中談了幼年時(shí)的一段經(jīng)歷,“我父親在西雅圖有一處農(nóng)場(chǎng),上面有許多石頭,正因?yàn)槿绱,我父親才以較低的價(jià)格買(mǎi)下,有一天,母親建議把上面的石頭搬走,父親說(shuō):‘如果可以搬,主人就不會(huì)賣(mài)給我們了,它們是座小小的山頭,都與大山連著’。有一年,父親去城里買(mǎi)馬,母親帶我們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)勞動(dòng),母親說(shuō):‘讓我們把這些礙事的東西搬走好嗎’?于是我們開(kāi)始挖那一塊塊石頭,不長(zhǎng)時(shí)間就把它們給弄走了,因?yàn)樗鼈儾⒉皇歉赣H想像的山頭,而是一塊塊孤零零的石塊,只要往下挖一英尺,就可以把它們晃動(dòng)!绷挚显谛诺哪┪舱f(shuō):“有些事情一些人之所以不去做,只是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為不可能,其實(shí),有許多的不可能,只存在于人的想像之中”。讀到這封信的時(shí)候,馬維爾已是76歲的老人,就在這一年,他決心學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。據(jù)說(shuō)3年后的1920年,他在廣州采訪,是以流利的漢語(yǔ)和孫中山對(duì)話的。所謂心理上的準(zhǔn)備,就是在這幾十天里,建立自信,相信自己能行,在這個(gè)大的前提下,規(guī)劃高三。正如林肯說(shuō)的:“只需一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣”。
高三是緊張的,也是讓人向往的;高三是艱苦的,也是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)一次,也許是人生最難得的財(cái)富。最后把汪國(guó)真的一段話送給同學(xué)們!叭四茏叨噙h(yuǎn),這話不是要問(wèn)兩腳,而是要問(wèn)志向;人能攀多高,這事不是要問(wèn)雙手,而是要問(wèn)意志。于是,我想用青春的熱血,給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo),不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮,更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,便是光榮,目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái),這就是不虛此生”。
同學(xué)們,但愿我們?cè)谌舾赡旰,再次回憶起高三的時(shí)候,能都說(shuō):“高三真好”。
高三百日誓師校長(zhǎng)發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,親愛(ài)的同學(xué)們:
午時(shí)好!
在這個(gè)距離高考還有200天的莊嚴(yán)時(shí)刻,能夠作為教師代表發(fā)言,我感到無(wú)比榮幸!高三是活力燃燒的歲月,滿懷無(wú)限的憧憬與夢(mèng)想,在這追夢(mèng)的道路上,我們是你們忠實(shí)的朋友。
有人說(shuō)高一是一杯牛奶,既鮮美又純真;高二是一杯可樂(lè),活力四射,個(gè)性張揚(yáng)。同學(xué)們,在你踏入高三的那一刻起,你已經(jīng)不再有高一的新鮮和純真,也少了高二的叛逆與張揚(yáng),更多了幾份拼搏的活力,多了對(duì)未來(lái)的理性思考。因?yàn)樵谀闵砩,匯聚了教師更多的目光,傾注了家長(zhǎng)更多的心血,你的肩上承載著更多的期望與職責(zé)。如果把人的一生看作是一盤(pán)棋的話,決定結(jié)局的其實(shí)僅有關(guān)鍵的幾步,那么高三就是其中最關(guān)鍵的一步,這一步會(huì)決定你的命運(yùn),至少也會(huì)影響你的一生。有人說(shuō)高三是一杯咖啡,當(dāng)你問(wèn)別人它是什么味道時(shí),所有的人都會(huì)告訴你相同的答案:很苦,但為什么全世界的人卻都喜歡這苦味的咖啡呢?其實(shí),苦味只是人們的第一感覺(jué),只說(shuō)對(duì)了一半。如果經(jīng)過(guò)調(diào)味師的調(diào)理,細(xì)細(xì)品味,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它更加奇妙的另一面,嘗到它氣香味美的本色。所以說(shuō)高三是一杯咖啡,但不全是苦味。
高三的生活,大強(qiáng)度的訓(xùn)練已經(jīng)開(kāi)始,這樣的日子肯定很苦,也肯定比較單調(diào)?墒悄阋嘈牛總(gè)人的潛力都是無(wú)限的,學(xué)會(huì)分解你的目標(biāo),每科每次前進(jìn)10分,你每次就有了60分的提高,還排除一點(diǎn)意外,打五折都還有30分。每一天每科學(xué)會(huì)做兩道題,還有200多個(gè)日子,你每科的高考類型題目做三遍、四遍的機(jī)會(huì)都有了。所以,請(qǐng)堅(jiān)信自我,只要你不放棄,勝利最終站在你這邊。并且,高三真的是十分變幻莫測(cè)的一年,什么奇跡都可能發(fā)生,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人的名次、成績(jī)都是很不穩(wěn)定的變化的,大家在班里在年級(jí)里的排行也在不斷地變化。所以,成績(jī)差一些的同學(xué),只要你在這一年里把握住所有學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì),你很有可能上升到前列,而成績(jī)好的同學(xué),如果你掉以輕心,也有落馬的可能。所以我們每一個(gè)人都必須堅(jiān)持高度興奮的學(xué)習(xí)狀態(tài),在這不足八個(gè)月的時(shí)間里,同舟共濟(jì),共同超越原先的自我。當(dāng)你藐視困難的時(shí)候,困難就自動(dòng)地自卑了。請(qǐng)記住歡樂(lè)是乘法,痛苦是除法,必須不要夸張自我的痛苦,跌到了,不怕,爬起來(lái)!拍拍衣服,我就是英雄。
在我心中充滿期望的同時(shí),還要提醒大家突破三道束縛。所謂三道束縛就是兩百日沖刺期制約同學(xué)們成績(jī)提高的三個(gè)瓶頸。
第一個(gè)瓶頸是基礎(chǔ)不牢的束縛;A(chǔ)好,不怕考。基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖。指的就是狠抓基礎(chǔ)的重要性。提醒大家:做題時(shí)別忘了回顧基礎(chǔ),改錯(cuò)時(shí)別忘了回扣基礎(chǔ),基礎(chǔ)基礎(chǔ)再基礎(chǔ)。
第二個(gè)瓶頸是答題習(xí)慣差,非智力失分多。高手間的競(jìng)爭(zhēng),失誤的多少?zèng)Q定成敗。同學(xué)們要把平時(shí)當(dāng)考試,練習(xí)時(shí)力求三準(zhǔn):即審題準(zhǔn)、計(jì)算準(zhǔn)、作答準(zhǔn)。如果在這三方面出錯(cuò),就強(qiáng)制自我改三遍十遍甚至更多遍。要對(duì)自我狠一點(diǎn),狠一點(diǎn)就是高標(biāo)準(zhǔn),狠一點(diǎn)就是嚴(yán)要求。對(duì)自我狠一點(diǎn)是減少非智力失分的殺手锏。
第三個(gè)瓶頸是高考前的焦慮和畏懼心理。戰(zhàn)勝它的法寶就是自信心和勇氣。我認(rèn)為,自信心,有它不必須能贏,但沒(méi)有它必須會(huì)輸,你要相信,人的自信心能夠創(chuàng)造奇跡。
同學(xué)們,明天的太陽(yáng)照舊會(huì)冉冉升起,高考沒(méi)什么了不起的,告訴自我:豁出去了!連豁出去的勇氣都有了,就沒(méi)什么好害怕和猶豫的了。不要說(shuō)上課聽(tīng)不懂,不要說(shuō)教師不關(guān)心,墮落不需要理由,只需要借口。期望能夠變成失望,失望能夠變成絕望,可是誰(shuí)又是這一變化的決定者?不管我們此刻是名列前茅,還是暫居人后,我們都還有兩百多個(gè)日夜的調(diào)整期哪,在未來(lái)的日子里,讓我們充分利用每一寸光陰,為共同的目標(biāo)而努力拼搏吧!
同學(xué)們,風(fēng),從水面刮過(guò),留下粼粼波紋;陽(yáng)光,從云中穿過(guò),留下絲絲溫暖;歲月從樹(shù)林走過(guò),留下圈圈年輪。同學(xué)們,我們從高考的舞臺(tái)上走過(guò),留下什么呢?我們留下的是我們?nèi)松缆飞系谝淮稳σ愿暗钠床碛啊?/p>
【高三百日誓師校長(zhǎng)發(fā)言稿】相關(guān)文章:
2020高三百日誓師校長(zhǎng)發(fā)言稿(最新)11-13
高三百日誓師發(fā)言稿07-30
高三百日誓師發(fā)言稿09-12
高三百日誓師大會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿01-06
高三百日誓師校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿(精選3篇)12-29