三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿（精選10篇）
在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的孩子們：
大家上午好！
我是一四班張x同學(xué)的媽媽?zhuān)裉熳鳛樾律议L(zhǎng)代表發(fā)言，心情非常的激動(dòng)。
20多年前，當(dāng)我拽著媽媽的衣襟，走進(jìn)一年級(jí)教室的時(shí)候，啟蒙老師曾對(duì)我們說(shuō)：孩子們，從今天起，你們不是普通的孩子了，你們是學(xué)生了。今天我也把這句話(huà)贈(zèng)給新入學(xué)的孩子們：你們是一年級(jí)的學(xué)生了，你們踏上了人生偉大的第一步，祝賀你們！
江南好，風(fēng)景舊曾諳。 日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？江南憶，最憶是杭州。孩子們，你們是幸運(yùn)的，因你們生活在素有“人間天堂”美譽(yù)，湖光山色、人文美景俯拾皆是的杭州。生活在美麗的杭州，你們是幸運(yùn)的，因?yàn)槟銈兲みM(jìn)了美麗的丁信小學(xué)。在丁信，“棋琴書(shū)畫(huà)進(jìn)校園“項(xiàng)目已入駐，中國(guó)棋院杭州分院的名加盟共和國(guó)們?yōu)槎⌒诺暮⒆釉谛@開(kāi)設(shè)棋、琴、書(shū)、畫(huà)等課程，江干區(qū)是試驗(yàn)點(diǎn)。更了不起的是，丁信小學(xué)是首批獲得項(xiàng)目進(jìn)校園資格的學(xué)校之一。作為家長(zhǎng)，我們也是幸運(yùn)的，把孩子交給丁信，我們放心！
孩子們，你們是祖國(guó)的希望，是社會(huì)的.希望，也是家長(zhǎng)們的希望，你們的成長(zhǎng)，牽動(dòng)著每一個(gè)家長(zhǎng)的心。作為孩子的第一任老師的家長(zhǎng)，也為孩子們花費(fèi)心血。正如《新三字經(jīng)》上所寫(xiě)：“昔賢母，善教子”。孟母三遷。岳母刺字仍是我們學(xué)習(xí)的榜樣。今天，我們的孩子猶如小樹(shù)已栽到學(xué)校這片茂盛的樹(shù)林中，但作為家長(zhǎng)的我們?nèi)匀灰袧菜嗤�，剪枝的�?zé)任和義務(wù)。如果學(xué)校需要我們?yōu)樾?shù)澆水，那我們將立刻挑起水桶；如果需要我們鋤草，那我們將馬上操起鋤頭；如果需要我們剪枝，那我們將毫不猶豫的把橫斜逸出的枝牙剪掉。這是我們家長(zhǎng)必須完成的任務(wù)，讓我們與老師們的手緊緊的握在一起，一起幫助孩子們養(yǎng)成“健康身心、友好交往、自主學(xué)習(xí)"的好習(xí)慣！成為學(xué)�？珊献鳌⒖尚刨�(lài)的教育伙伴！一起呵護(hù)童心，讓孩子們歡享童年！
努力吧，孩子們，讓我們睜大求知的眼睛、打開(kāi)探索的心靈。每天帶著期盼在丁信這個(gè)大家庭中快樂(lè)成長(zhǎng)! 謝謝！
三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 2
各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！我是xxx的媽媽?zhuān)紫雀兄xx老師給了我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，非常開(kāi)心也非常榮幸能與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題，也非常感謝各位老師對(duì)孩子們的精心培養(yǎng)，謝謝你們，你們辛苦了！
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。今天我就分享三點(diǎn)我自己的想法：
一、對(duì)孩子多一些認(rèn)同和鼓勵(lì)
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前，我一直猶豫，怕講不好，怕出丑。后來(lái)，我女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧偸且?/p>
我自信，勇敢。你肯定也行的，我相信你！”我一想，這不正是我平時(shí)對(duì)她的要求嗎？所以現(xiàn)在，我站在這里，這是對(duì)自己的'肯定更是給女兒的榜樣。我覺(jué)得在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)肯定，讓她有成就感，促使她再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她，也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比，每個(gè)孩子身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)，“好孩子是夸出來(lái)的”，我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)要做到以身作則
孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里度過(guò)，在學(xué)校里，孩子很自覺(jué)，可放學(xué)回到家就大變樣了。經(jīng)常聽(tīng)到很多家長(zhǎng)說(shuō)：“我們家xxx一點(diǎn)都不自覺(jué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好�！逼鋵�(shí)，父母是孩子最好的老師，我覺(jué)得，孩子在做作業(yè)時(shí)，我們盡量不要看電視，玩手機(jī)，可以看看報(bào)紙啊，看看書(shū)啊，等孩子作業(yè)完成以后再和孩子一起做些互動(dòng)游戲，自然而然地，孩子就會(huì)把作業(yè)時(shí)間和游戲時(shí)間區(qū)分開(kāi)來(lái)。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒，。在這一點(diǎn)上，我也是很難做到，讓我們一起努力吧。
三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
以前，我總是擔(dān)心孩子這樣做不好，那樣做不好，什么事情都替孩子做了，結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴(lài)的心理，動(dòng)手能力不強(qiáng)，粗心，今天忘記帶書(shū)了，明天忘記帶筆了�，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查書(shū)包，如果少帶了，老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn)。這樣她就知道這些都是自己的事情，她應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。
這些都是我個(gè)人的想法，當(dāng)然教育方式應(yīng)該因人而異，有不足之處還請(qǐng)各位批評(píng)指正。我相信，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。
三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 3
尊敬的老師 、各位家長(zhǎng)、三年級(jí)三班的同學(xué)們：
大家下午好。我是童xx的媽媽。在我們班里有很多比我的孩子成績(jī)更優(yōu)秀的同學(xué)，也有很多比我更加稱(chēng)職的家長(zhǎng)。所以，張老師讓我來(lái)分享經(jīng)驗(yàn)，我感覺(jué)有點(diǎn)壓力，也有點(diǎn)緊張。所以，在這里，我不想過(guò)多的去分享我的育兒經(jīng)驗(yàn)，只想和大家分享一下和孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一件小事引發(fā)的思考。
前幾天，孩子們進(jìn)行了期中考試，我相信很多的媽媽都和我一樣，在考前千叮嚀，萬(wàn)囑咐，生怕孩子因?yàn)榇中亩汲霾焕硐氲某煽?jī)。就在那天早上孩子臨出門(mén)前，我仍然不忘記囑咐： “考試的時(shí)候，一定認(rèn)真審題，爭(zhēng)取考出理想額的成績(jī)�！睕](méi)想到剛要出門(mén)的兒子生氣了，沖我大聲嚷道“你就知道考試”最后，還加了句 “你上學(xué)的時(shí)候，很多學(xué)習(xí)比成績(jī)差的.同學(xué)比你現(xiàn)在混得還好呢？”聽(tīng)了這話(huà)，我真的無(wú)言以對(duì)，因?yàn)楹⒆诱f(shuō)的確實(shí)是事實(shí)。我也為孩子擁有這樣的思想而煩惱不已。直到今天上午，在路上遇到了我初中的班主任，無(wú)意間聊起這個(gè)話(huà)題。老班主任果然經(jīng)驗(yàn)豐富，他說(shuō)：“你可以告訴孩子，我確實(shí)混的不如有些比我學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，但是你要知道，如果沒(méi)有當(dāng)年的努力，也許我混的連現(xiàn)在都不如。老師的這句話(huà)，讓我豁然開(kāi)朗了不少。也讓我明白了兩個(gè)道理。
第一在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，比如，孩子厭學(xué)、叛逆、打架斗毆等等。當(dāng)遇到這些問(wèn)題的時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k？沒(méi)有人天生會(huì)做父母，所以，我們一定要不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，向有經(jīng)驗(yàn)的老師、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，才能夠幫助孩子更好地成長(zhǎng)。
第二，在生活中，我們經(jīng)常拿自己的孩子和別人的孩子比，拿自己的孩子的缺點(diǎn)和別人家的孩子的優(yōu)點(diǎn)比。可是，班級(jí)里的第一名只有一個(gè)，很多孩子就是拼盡全力也不可能拿到這個(gè)第一。所以盲目的比較，只能讓孩子失去信心，失去了生活的動(dòng)力。所以我們不去和別人比，而是拿自己的孩子的今天和昨天比，要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓孩子懷揣希望，追逐夢(mèng)想。
“教育孩子是人一生最重要的事業(yè)”我們不可能把所有的孩子都培養(yǎng)成學(xué)霸，但我們可以把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)健康、樂(lè)觀(guān)、積極、自食其力的人。這就是我們最大的成功。
三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 4
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好，我是崔xx的家長(zhǎng)，能夠參加今天這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì)，我感到非常高興。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂，聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得，切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。
對(duì)于孩子的教育，其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績(jī)的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話(huà)樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵(lì)他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情，也可以改變他膽小怕事的性格�，F(xiàn)結(jié)合我兒的'情況說(shuō)一下崔靖哲平時(shí)的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)是不調(diào)皮，上課能夠注意聽(tīng)講，能夠按時(shí)完成作業(yè)。
最大的缺點(diǎn)是：
1、上課聽(tīng)不懂也不敢去請(qǐng)教老師，這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小。
2、意志不堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難或者問(wèn)題不肯去想辦法解決。
3、禮貌方面欠佳，不會(huì)禮讓。所以，我覺(jué)得對(duì)崔靖哲來(lái)說(shuō)，最重要的是教他學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)怎樣的人。
俗話(huà)說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，只有勤奮努力，才能出好的成績(jī)，要形成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步；要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)的同時(shí)，廣泛開(kāi)展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在提高學(xué)生能力上下功夫；繼續(xù)采取多種形式，與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系（當(dāng)然我們家長(zhǎng)應(yīng)該更主動(dòng)一些），家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動(dòng)，更有針對(duì)性，收到更好的成效。參加今天這個(gè)座談會(huì)，主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一起交流切磋，拋磚引玉，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。謝謝！
三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 5
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是三（1）班學(xué)生xx的家長(zhǎng)。承蒙三（1）班老師的支持和厚愛(ài)，我得以作為學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。此刻，站在這里，心中更多的是對(duì)一直兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)工作的各位園丁深深的感謝和欽佩之情。正是您們持之以恒的辛勤工作，使得全班每一位學(xué)生都能夠茁壯成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了德智體美勞的全面發(fā)展。在此，我發(fā)自肺腑的想對(duì)老師們說(shuō)聲“謝謝，您們辛苦了！”
三年級(jí)學(xué)生年齡大概都在八至九歲，這個(gè)階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展、行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。他們好動(dòng)、活潑、隨性、無(wú)拘無(wú)束，每位都像是快樂(lè)的天使。成長(zhǎng)中會(huì)帶給我們快樂(lè)，歡笑、希望，但有時(shí)也會(huì)讓我們生氣、失望、甚至沮喪。在座的學(xué)生家長(zhǎng)，在孩子成長(zhǎng)方面，肯定都會(huì)有不同的感受和心得，有很多好的做法和經(jīng)驗(yàn)。
在此，我也談?wù)勛约涸诮逃⒆臃矫娴膸c(diǎn)想法：一是做好孩子的.第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響著孩子。家長(zhǎng)要以身作則，時(shí)刻做好表率；還要不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常與人交流在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)方面的知識(shí)，做一名稱(chēng)職的啟蒙老師。二是做孩子的朋友。這樣他會(huì)更親近你，和你無(wú)障礙的交流溝通，你才能知道孩子在想什么、做什么、喜歡什么、厭惡什么，知道他的喜怒哀樂(lè)，了解他的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他的關(guān)切。這樣既能增進(jìn)親情，加強(qiáng)理解；還能增強(qiáng)孩子的環(huán)境適應(yīng)能力，增強(qiáng)心智，增進(jìn)孩子的交際溝通能力。三是要敢于放手，讓孩子自由飛翔。給孩子多的自由支配時(shí)間，讓孩子建立自己的交際圈，讓孩子做他喜歡做的事情，多和孩子一起玩耍。
其實(shí)，每一位家長(zhǎng)的時(shí)間、精力都有限，我個(gè)人覺(jué)得培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是教育孩子最重要，最有效的教育手段，俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”“好的開(kāi)端是成功的一半”，在孩子小學(xué)階段就幫助他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，必定為他以后的道路鋪就牢固的基石。當(dāng)然，這是件非常困難的事，但只要我們努力、想辦法，堅(jiān)持、不放棄，付出總會(huì)有回報(bào)的。
最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)辛勤耕耘的各位園丁表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝。也衷心祝愿在座各位身體健康、事業(yè)有成、工作順利、萬(wàn)事如意；祝愿孩子們健康快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)！謝謝大家！
三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 6
尊敬的老師：
大家好！
我是xxx的家長(zhǎng)，能夠作為三年級(jí)家長(zhǎng)代表站在大家的面前，我是比較高興的，既然是家長(zhǎng)會(huì)，那么我應(yīng)該感謝老師的付出，以及同為家長(zhǎng)的各位，畢竟我們都是為了自己的孩子來(lái)到這里。當(dāng)然，對(duì)于我的孩子優(yōu)秀的表現(xiàn)，我都已經(jīng)看見(jiàn)，這都是他不懈的努力做到的成就，也實(shí)現(xiàn)了他的目標(biāo)，作為他的家長(zhǎng)，我也為他感到高興。
首先，最重要的當(dāng)然是談一談我的體會(huì)。都說(shuō)三年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，這是孩子的天性使然，作為家長(zhǎng)應(yīng)該順勢(shì)引導(dǎo)，開(kāi)發(fā)出孩子的特長(zhǎng)，畢竟孩子還是懵懂的特長(zhǎng)，如果問(wèn)他們的興趣什么，他們可以說(shuō)很多，唱歌跳舞都算，但要問(wèn)他們的特長(zhǎng)是什么，可能他們對(duì)這個(gè)概念都還比較模糊，最為常見(jiàn)的一種回答就是我不知道自己有什么特長(zhǎng)�；蛟S有的家長(zhǎng)認(rèn)為成績(jī)比什么都重要，不應(yīng)該分心做其他的事情，可是這種觀(guān)念是錯(cuò)誤的，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，我就常常這樣告訴自己的孩子，因?yàn)槲蚁嘈潘膶W(xué)習(xí)自覺(jué)性，孩子在這種事上是不會(huì)騙我們的，其實(shí)很多時(shí)候他們的是非觀(guān)念比我們強(qiáng)得多。
其次，孩子的想法應(yīng)該要激勵(lì)他們說(shuō)出來(lái)，不能夠憋著，性格內(nèi)向的人一般都容易吃虧，有的時(shí)候孩子一直看著我，我就知道他肯定有什么事情打算和我講，但又有些猶豫，不知道該不該說(shuō)出來(lái)，這個(gè)時(shí)候我會(huì)鼓勵(lì)他，并說(shuō)明我是不會(huì)責(zé)怪他的，家長(zhǎng)的一言堂往往是對(duì)孩子個(gè)性的最大抹殺。除此之外還需要做到不攀比，孩子也是有自尊心，但我們往往不經(jīng)意之間就會(huì)傷害他們的心，因此不要說(shuō)誰(shuí)家的'孩子比他優(yōu)秀的多，這樣除了讓孩子越來(lái)越自卑以外毫無(wú)用處，可是還有些家長(zhǎng)認(rèn)為這是有效的激勵(lì)法，這是錯(cuò)誤的觀(guān)念，說(shuō)不定有些孩子還會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為，將自己的家長(zhǎng)與更優(yōu)秀的家長(zhǎng)對(duì)比，最終得出自己之所以不如意都是因?yàn)榧彝l件不如對(duì)方，這是不好的預(yù)兆。
最后，我個(gè)人建議孩子的學(xué)習(xí)最好親自陪伴他們，不要總是將他們放在各式各樣的補(bǔ)習(xí)班以后除了成績(jī)什么都不管不問(wèn)，這是極其不負(fù)責(zé)任的做法。我就是親自輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，這樣能夠拉近家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系，不經(jīng)意間的鼓勵(lì)更是能夠激發(fā)他們積極向上的精神，現(xiàn)在我的孩子成績(jī)不比那些天天上補(bǔ)習(xí)班的孩子差，精神面貌還要更勝一籌，而經(jīng)常上補(bǔ)習(xí)班的孩子則會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至?xí)忌涎a(bǔ)習(xí)依賴(lài)癥，最后得出錯(cuò)誤的觀(guān)念：我天生就是成績(jī)差，不補(bǔ)習(xí)的話(huà)肯定成績(jī)不好。
當(dāng)然，以上都只是我的一家之言，相信大家都有著屬于自己的看法，希望接下來(lái)的家長(zhǎng)能夠分享更為有效的經(jīng)驗(yàn)，我很期待這樣的討論，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣可以讓我們共同進(jìn)步，在孩子成長(zhǎng)為優(yōu)秀的學(xué)生的同時(shí)，我們可別掉隊(duì)啊，我們也要做優(yōu)秀的家長(zhǎng)！
謝謝大家！
三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 7
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
我是張xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂，聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
對(duì)于孩子的教育，其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績(jī)的。
一、在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。
二、是我想說(shuō)家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng)。 作為父母要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。 盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)溝通，了解她的思想狀況。讓她正確地認(rèn)識(shí)自己。既要看到客觀(guān)存在的問(wèn)題，又要相信自己，不氣餒，尋求對(duì)策，迎頭趕上。
三、正確看待孩子的考試成績(jī)
孩子考好了，及時(shí)給孩子一句鼓勵(lì)的話(huà)或一個(gè)微笑，或豎起大拇指，讓孩子感到成功的喜悅。杜絕給孩子物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或承諾。孩子考差了，不要打擊挖苦孩子，要幫助孩子分析原因，找出可行的方法，調(diào)整孩子下一步的學(xué)習(xí)。
四、正確看待孩子所犯的錯(cuò)誤，不要溺愛(ài)孩子，讓孩子有寬容之心。 人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。何況孩子呢？當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，作為家長(zhǎng)不要劈頭蓋臉的亂說(shuō)一通。要向孩子講明錯(cuò)誤的危害性，讓孩子意識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。當(dāng)孩子與其他孩子鬧了矛盾時(shí)，家長(zhǎng)不護(hù)短，不要得理不饒人，要讓孩子寬容別人，給其他孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
五、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握孩子的.動(dòng)態(tài)。
平時(shí)主動(dòng)給老師打個(gè)電話(huà)或親自到學(xué)校與老師當(dāng)面交談，及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)。把孩子的一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，讓孩子健康成長(zhǎng)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。
總之，孩子的教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，作為家長(zhǎng)，我們必須要有耐心。在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子，都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對(duì)孩子講我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。參加今天這個(gè)座談會(huì)，主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一起交流切磋，拋磚引玉，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。謝謝！
三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 8
各位家長(zhǎng)：
我是張xx的媽媽?zhuān)裉炷苡袡C(jī)會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，我感到十分榮幸。首先我要感謝蔡老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)問(wèn)題。以下是我在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面積累的一些方法，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)、共同努力，積極配合老師把我們的孩子們培養(yǎng)好。
首先是，鼓勵(lì)和督促孩子獨(dú)立完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，家長(zhǎng)不要盯著孩子寫(xiě)作業(yè)。以前，在我的孩子上一年級(jí)的時(shí)候，我都是坐在旁邊看著她寫(xiě)作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，或字寫(xiě)錯(cuò)、寫(xiě)歪了，我就一邊幫著孩子涂擦，一邊批評(píng)、埋怨、責(zé)怪孩子。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這樣做不太好，因?yàn)楹⒆釉谶@種緊張、焦慮的氛圍中，是完成不好作業(yè)的�，F(xiàn)在我的方法是，每天下班回到家后，先問(wèn)一下孩子都有哪些作業(yè)，以家校通和孩子的記作業(yè)本為依據(jù)，然后鼓勵(lì)孩子自己去完成，不輕意去打擾孩子，等她做完作業(yè)后再去按照老師的要求去檢查簽字。
第二，就是必須做到每天仔細(xì)認(rèn)真地檢查好孩子完成的各項(xiàng)作業(yè)。我覺(jué)得現(xiàn)在的低年級(jí)孩子，家長(zhǎng)必須要把好檢查作業(yè)這一關(guān)。失去有效的檢查，那么孩子的學(xué)習(xí)能力是難以提高的。我們家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)正確的檢查方法，以培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真、獨(dú)立思考的能力。我的做法就是：孩子做完作業(yè)后，如果檢查出有不正確的地方，我不會(huì)明確的給她指出錯(cuò)誤之處，而是說(shuō)出大體范圍，讓孩子自己找出錯(cuò)誤的地方，并加以改正。每次改完正確后，我會(huì)去稱(chēng)贊和鼓勵(lì)孩子。我檢查完一項(xiàng)作業(yè)，都會(huì)在孩子當(dāng)天的記作業(yè)本上，該項(xiàng)作業(yè)的后面挑鉤，這樣可以避免孩子有漏寫(xiě)的作業(yè)。
第三是，定期鞏固所學(xué)的知識(shí)。每個(gè)單元的`所有課文學(xué)完后，我會(huì)自己將這個(gè)單元的知識(shí)（包括做過(guò)的監(jiān)測(cè)，過(guò)關(guān)，還有配套卷子）都總結(jié)在一起，打印出來(lái)，讓孩子利用空閑時(shí)間去練習(xí)。這樣，到了期中，期末考試的時(shí)候，家長(zhǎng)就可以輕輕松松的完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)。
我認(rèn)為家庭是孩子的第二課堂，我們家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手。作為孩子的家長(zhǎng)，我覺(jué)得幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極配合老師的工作，是我們責(zé)無(wú)旁貸的事情。因此，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，及時(shí)了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，避免孩子在學(xué)習(xí)和思想上有所波動(dòng)，只有這樣才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展 。我覺(jué)得真正要做好一個(gè)合格的家長(zhǎng)，需要付出很多很多，一份耕耘，一份收獲，只要精心培育，方法得當(dāng)，我認(rèn)為孩子的教育就一定會(huì)成功。
以上就是我在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面總結(jié)的一些方法和經(jīng)驗(yàn)，有不足之處，希望老師和各位家長(zhǎng)能夠給我提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
最后，我祝我們?nèi)耆嗟乃泻⒆觽儯谶@次的期末考試中都能夠取得滿(mǎn)意的成績(jī)。在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康。祝蔡老師和各位家長(zhǎng)，事事如意，全家幸福。
謝謝大家！
三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
在今天的家長(zhǎng)代表發(fā)言中，可能我是比較特殊的一個(gè)，我既是我們楓實(shí)小的老師，也是我們?nèi)?）班xxx的媽媽。
接到周老師的通知，要我發(fā)言，我義不容辭。女兒在三年級(jí)，我看三年級(jí)的小朋友個(gè)個(gè)可愛(ài)，因?yàn)樗麄兌际俏遗畠旱耐瑢W(xué)；因?yàn)楹⒆�，在座的各位家長(zhǎng)在我眼里就是我的朋友。希望今天借楓橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，能對(duì)大家說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
我首先要說(shuō)的是，做老師的孩子真不容易！每當(dāng)別人很羨慕我女兒，對(duì)她說(shuō)：“媽媽當(dāng)老師，成績(jī)肯定好！”聽(tīng)到這樣的話(huà)，我常在心里苦笑。從小到大，因?yàn)槲耶?dāng)老師，以前還經(jīng)常要值班，女兒根本很少時(shí)間聽(tīng)我講故事，經(jīng)常是，我到家，她已經(jīng)睡著了。女兒就是這樣在我身邊悄悄地長(zhǎng)大。
為了不再虧欠她，我跳槽來(lái)到了楓橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)，總以為可以多點(diǎn)時(shí)間給她，但是教師的責(zé)任心使我總是把精力放在了學(xué)生身上，倒是她經(jīng)常陪著我?guī)蛯W(xué)生補(bǔ)課。我把耐心給了學(xué)生，回家就經(jīng)常沖她發(fā)火生氣。
所以，我想說(shuō)，不要羨慕做老師的家長(zhǎng)，你們可以做得更好。
其次，我想說(shuō)的是，要想做得更好，最重要的是配合孩子的`各科任課老師。在女兒的老師面前，我的署名就是“徐意凌的媽媽”，我從不給女兒搞特殊，老師布置的任何作業(yè)我都督促女兒認(rèn)真完成。小到手工、畫(huà)畫(huà)，大到復(fù)習(xí)功課，在孩子的心里，她就知道了老師布置的作業(yè)都要好好完成。整個(gè)一年級(jí)，我就是這么陪著她一路走來(lái)。
很高興的是，在周春芳和其他老師盡心盡力的教育下，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。二年級(jí)上學(xué)期，她就不用我督促，自己獨(dú)立完成作業(yè)，然后交給正在忙著做晚飯的我檢查，因?yàn)樗�，媽媽忙，自己要學(xué)會(huì)管好自己。二年級(jí)，她就是靠著老師的辛勤教育和自己的努力快樂(lè)地走過(guò)。
我想說(shuō)的是，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的，也不是你說(shuō)一次兩次就可以培養(yǎng)好的，需要的是家長(zhǎng)的恒心�！澳サ恫拍懿徽`砍柴功”。培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就如給了孩子展翅高飛的力量，也給了我們家長(zhǎng)培養(yǎng)良好親子關(guān)系的可能。
現(xiàn)在，女兒三年級(jí)了，我知道，三年級(jí)又是小學(xué)階段的一道坎。學(xué)習(xí)上對(duì)孩子又提出了更高的要求。我該怎樣默默地支持她呢？只要我吃完晚飯有空，我就會(huì)靜靜地看會(huì)書(shū)，靜靜伴她一起做作業(yè)，我知道，她會(huì)有很多自己解決不了的問(wèn)題需要我的幫助。做讀書(shū)筆記了，我們倆一起找書(shū)上的好詞好句，再說(shuō)句子好在哪；當(dāng)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)中的錯(cuò)誤，我總讓她再驗(yàn)算一遍……女兒常說(shuō)：“媽媽?zhuān)F(xiàn)在三年級(jí)學(xué)習(xí)好累。”我告訴她：“現(xiàn)在累是為了以后不累�！边@句話(huà)是說(shuō)給女兒聽(tīng)的，也是說(shuō)給我聽(tīng)的。各位家長(zhǎng)朋友，作為家長(zhǎng)，相信我們都是一樣的，鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，他（她）才能在今后的人生路上走得更遠(yuǎn)，更好！
最后我想說(shuō)的是，作為家長(zhǎng)，我們關(guān)注的不應(yīng)該僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更應(yīng)該關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，以及自己在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中所付出的努力。一份耕耘才能有一份收獲！請(qǐng)相信這一句話(huà)：好媽媽勝過(guò)好老師！
每年女兒的生日我都會(huì)給她寫(xiě)一封信，今年我寫(xiě)給她的信有了——就是這一份發(fā)言稿，我會(huì)努力以自己的發(fā)言稿規(guī)范自己，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們一起努力！
借次機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和三（1）班的全體老師表達(dá)我內(nèi)心的感激：孩子的成長(zhǎng)路上有你們相伴，一路花香一路歌！
祝各位老師工作順利，提早祝大家國(guó)慶快樂(lè)！
三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 10
各位老師、家長(zhǎng)：
我是劉xx的媽媽?zhuān)紫却砣�，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，對(duì)他的不放棄才使鎮(zhèn)寧在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了一定的進(jìn)步。劉鎮(zhèn)寧的特點(diǎn)不明顯，缺點(diǎn)很突出，主要表現(xiàn)在：拖拉、慌亂、責(zé)任心不強(qiáng)、完任務(wù)心理。最重要的是書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。在平時(shí)的教育中，我采取了很多辦法，甚至自認(rèn)為很極端的方法，但是效果仍然微乎其微，使我覺(jué)得在他的教育問(wèn)題上有點(diǎn)力不從心。談起教育理論，我知道的也挺多的，可是用的時(shí)候就總是用不上，也認(rèn)真的思考過(guò)，除了孩子本身的缺點(diǎn)外，家長(zhǎng)的心態(tài)至關(guān)重要。 應(yīng)該用平和的心態(tài)、平等的觀(guān)念，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。而不是用自己的想法來(lái)制約孩子。我們都愛(ài)自己的孩子，都希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂(lè)、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽?zhuān)@樣他們才能敞開(kāi)心扉，把心里話(huà)告訴你。如果家長(zhǎng)經(jīng)常居高臨下，滿(mǎn)嘴大道理，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很可能會(huì)起反作用，還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長(zhǎng)交流的大門(mén)。
其次，孩子的教育也要因材施教，不能給孩子太大的壓力，我們的孩子年齡也不大，身心都處于發(fā)育期，應(yīng)該多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、讓孩子健康的成長(zhǎng)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)。我們都知道，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他，讓他有成就感，促使他再接再勵(lì)；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心。
第三、不做“嘮叨”家長(zhǎng)，不做代理家長(zhǎng)，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。以前我也是事無(wú)巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶水杯，上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫(huà)筆，早上出門(mén)為他整理衣服，提醒他帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為他服務(wù)，我都成了他的貼身保姆了。以后，我盡量不再提醒他，讓他也知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事，應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
第四、要重視孩子思想道德方面的教育。學(xué)生的一些不良行為習(xí)慣是從家中帶來(lái)的。在此倡導(dǎo)家長(zhǎng)的'思想道德、文化修養(yǎng)和言行舉止要成為子女的楷模。
要教育孩子：
1、禁止惡言相傷說(shuō)臟話(huà)。
2、禁止隨意損壞公物搞破壞。
3、樹(shù)立衛(wèi)生，環(huán)境意識(shí)。
由于多方面原因，我們的孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不干凈的食物亂吃，不衛(wèi)生的器具亂用，垃圾隨意扔，環(huán)保意識(shí)略顯淡薄。
第五、安全教育。安全無(wú)小事，尤其是小學(xué)生的安全更要引起家長(zhǎng)和老師的重視。
家長(zhǎng)要注意：
1、交通安全。家長(zhǎng)盡量接送，不能接送的孩子一定要遵守交通規(guī)則、乘車(chē)規(guī)則。
2、活動(dòng)安全。不到禁止靠近的地方做游戲，不做危險(xiǎn)的游戲。外出玩耍要告知父母和誰(shuí)玩，玩什么，在哪兒玩，什么時(shí)候回家。集體活動(dòng)時(shí)，遇到擁擠，要沉著冷靜，保護(hù)好頭、胸、腹部不被擠壓。觀(guān)看體育活動(dòng)，要注意自己的位置是否安全，避免飛來(lái)的籃球、足球排球等傷及自己。
3、飲食安全。不到小攤上買(mǎi)“三無(wú)”食品，不吃過(guò)期、變質(zhì)的食品。不喝酒精類(lèi)飲料。
4、自我保護(hù)。在家遇生人，不要輕易開(kāi)門(mén)。如不速之客來(lái)訪(fǎng)時(shí)，要先查明身份再開(kāi)門(mén)。如果不能確定身份，就打電話(huà)向父母詢(xún)問(wèn)，或求助鄰居。不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀請(qǐng)去看展覽，更不能到陌生人家里去玩。如遇問(wèn)路者，可以告之大概方向，但不能應(yīng)其要求帶其前往。一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人尾隨或是不停糾纏，應(yīng)迅速走向人多的地方，或是尋找街頭民警的幫助。
最后讓我們共同品味下面這段話(huà)，無(wú)論成績(jī)好壞、請(qǐng)想想：每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒(méi)有動(dòng)靜就著急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢的看著長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開(kāi)，也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花，因?yàn)樗且豢蒙n天大樹(shù)。
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