家長會(huì)教師發(fā)言稿【精】
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,需要使用發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。那要怎么寫好發(fā)言稿呢?下面是小編為大家整理的家長會(huì)教師發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
家長會(huì)教師發(fā)言稿1
作為陽高二中的教師,今天能有機(jī)會(huì)與家長共同探討關(guān)于教育學(xué)生的話題,我感到非常高興,請(qǐng)?jiān)试S我代表陽高二中的全體教師對(duì)家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì)表示衷心的感謝!你們的到來是對(duì)我校教師做好工作的最大鞭策,也是對(duì)自己子女全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。
今天我主要想對(duì)家長朋友們說:你們把孩子送到二中,是明智的選擇。因?yàn)椋杏幸蝗簮蹗従礃I(yè)、勇于創(chuàng)新的老師。
陽高二中的老師素以認(rèn)真鉆研教學(xué)而聞名。從備課、講課、批閱、輔導(dǎo)、測試,每個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真把關(guān)。
備課時(shí),他們不僅備課本,更要備學(xué)生,而且兼顧各個(gè)層次的學(xué)生。每一個(gè)環(huán)節(jié)都精雕細(xì)琢,每一道習(xí)題都精挑細(xì)選,二中的許多老師為了把課備好,經(jīng)常自己掏錢買參考書。
課堂上,老師們發(fā)揮各自的優(yōu)勢,從各個(gè)方面調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,精講多練,從而讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。有的老師利用自身的人格魅力吸引學(xué)生,讓學(xué)生在不知不覺中汲取知識(shí)的養(yǎng)分,真正做到了“潤物細(xì)無聲”;有的老師借助多媒體教學(xué),讓自己的課堂新鮮、生動(dòng)、多彩;還有的老師引進(jìn)“課堂競賽”模式,讓學(xué)生在爭先恐后的比賽中完成學(xué)習(xí)任務(wù);還有的老師不時(shí)地舉辦一場活動(dòng)課,這不僅擴(kuò)大了學(xué)生的視野,而且鍛煉了他們的實(shí)踐能力;還有不少老師,在上課的過程中融入了德育教育,教導(dǎo)學(xué)生孝敬父母、尊敬師長、熱愛集體、愛護(hù)環(huán)境、努力學(xué)習(xí),做到了既教書又育人……
對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,老師們苦口婆心,耐心講解。對(duì)于每周一次的測試,老師們更是及時(shí)批閱、細(xì)心講解。
本周是二中對(duì)家長的開放周,學(xué)校邀請(qǐng)家長來校和自己的孩子一起聽課,其目的就是希望家長切身感受二中的教學(xué)方法和辦學(xué)理念,使家長和學(xué)校在教育孩子的問題上達(dá)成共識(shí)。
聽課后,家長們各有感受。有的家長說,自己在課上又拾回了好多忘掉的知識(shí);有的家長說,聽課后,孩子的思想和行動(dòng)發(fā)生轉(zhuǎn)變,變得主動(dòng)學(xué)習(xí)了;還有的家長說,二中的老師素質(zhì)就是高,上課沒有一句廢話,啟發(fā)學(xué)生相當(dāng)?shù)轿唬?5分鐘不一會(huì)兒就過去,簡直就是一種享受……許多家長認(rèn)為,絕大多數(shù)老師講的課生動(dòng)精彩、寓教于樂、講練結(jié)合,這充分說明二中老師是勤于思考、勇于探索的。
此外,二中本著“站在時(shí)代的前沿,為師生的終身幸福奠基”的辦學(xué)理念,增加了“寫字”和“閱讀”這兩項(xiàng)內(nèi)容。每天下午上課前,學(xué)生坐在教室里,靜靜地寫上十五分鐘,看著自己的字一天天變得漂亮起來,這難道不是一種享受嗎? “腹有詩書氣自華”,二中教師倡導(dǎo)每位學(xué)生,每天讀書3000字,所讀當(dāng)然是中外名著、名人偉人傳記、有意義的雜志如《讀者》、《意林》、《青年文摘》等。茶余飯后,假日休閑,美美地讀上那么幾頁,會(huì)是怎樣一種愜意呢?
二中的老師們是如此地愛崗敬業(yè),是不是家長把孩子送到學(xué)校讓老師管理就萬事大吉了呢?答案當(dāng)然是否定的。孩子是家長的希望,家庭教育意義重大,為人父母,更是責(zé)無旁貸。關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導(dǎo)孩子,不但養(yǎng),還要教,更要育。一個(gè)好孩子的背后,必有一位好的長輩給過他終身受益的教誨。下面我談幾點(diǎn)給家長朋友們的建議:
1、穩(wěn)定自己的情緒,做好孩子的后勤保障。家長要注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習(xí)過程中的緊張與不安,切忌嘮叨不休,要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。這一點(diǎn),原二中113班的吳海生同學(xué)的母親做得很好,F(xiàn)在吳海生已清華大學(xué)畢業(yè),正在研讀博士。據(jù)我所知,在吳海生上中學(xué)期間,每天午飯后,他的媽媽為了給兒子一個(gè)相對(duì)安靜的休息空間,先不洗鍋碗,而是到外面去做一些婦女的手工活,當(dāng)兒子睡醒上學(xué)走了以后,她才進(jìn)家刷鍋洗碗。吳海生的母親雖然不能在學(xué)習(xí)上給他輔導(dǎo),但在生活中卻給了兒子最大的支持。
2、相信老師,經(jīng)常與老師溝通、合作。當(dāng)老師的,都真心誠意地盼望自己的學(xué)生得到全面發(fā)展,做夢都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步,成績提高,個(gè)個(gè)成才。這一點(diǎn)與家長是一樣的。
在與教師溝通、合作方面,建議家長朋友們牢記以下要點(diǎn):1、您要記得孩子的年級(jí)、班級(jí),并認(rèn)識(shí)孩子的班主任與任課老師。2、您最好每天檢查或詢問孩子的`作業(yè)狀況,如有問題盡快與老師聯(lián)絡(luò)。3、您最好積極參加學(xué)校舉辦的家長會(huì),一般情況下,不要缺席。4、當(dāng)孩子覺得自己受了委屈的時(shí)候,不要先聽孩子一面之詞,應(yīng)同時(shí)與老師溝通證實(shí)。5、切忌在孩子面前責(zé)備、批評(píng)老師,這樣對(duì)您的孩子相當(dāng)有害。6、如果對(duì)任課老師的教學(xué)與管理有異議,不要直接對(duì)老師非難,要用委婉的態(tài)度向老師建議,或通過校長、班主任,請(qǐng)任課老師改進(jìn)。
3、要給孩子足夠的自信。家長要分擔(dān)孩子在學(xué)習(xí)過程中的苦與樂,給孩子精神上有力的支持,多給孩子一些鼓勵(lì),氣可鼓,不可泄。家長如果經(jīng)常拿自己孩子的弱項(xiàng)與別的孩子的強(qiáng)項(xiàng)比較,就會(huì)使孩子失去競爭或迎頭趕上的勇氣,長此以往,孩子的自信心就會(huì)消失殆盡。因此,孩子出了問題或?qū)W習(xí)成績差,應(yīng)該從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)出發(fā),尋找原因與差距,而不是拿孩子與別人比。
4、加強(qiáng)心理健康教育。嚴(yán)禁孩子進(jìn)入營業(yè)性的電子游戲廳、網(wǎng)吧,倡導(dǎo)孩子自覺遠(yuǎn)離、抵制不健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及各種形式的出版物,引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀,把孩子的思想引到健康向上的路上來。
家長朋友們,孩子就如一株小樹,要想讓他長成一棵參天大樹,不但需要陽光雨露等像知識(shí)一樣的營養(yǎng),更需要家長和老師像園丁一樣共同對(duì)小樹的培育、修剪。當(dāng)然最重要的是培養(yǎng)小樹有奮發(fā)向上的意識(shí)。在教育孩子的問題上,老師和家長是完全一條心的。
這是我做為教師和家長的幾點(diǎn)心得體會(huì),
效果如何,還需要大家共同探討、摸索和完善。如有不妥之處,懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。最后祝愿我們的孩子們?cè)诩议L和老師的共同扶助下,健康快樂地成長!
謝謝大家!
家長會(huì)教師發(fā)言稿2
尊敬的各位家長:
你們好!感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會(huì)!并對(duì)你們的到來我和曾老師表示深深的感謝,今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子。
雖然有些多余,但我還是要介紹一我是本班的的配班老師,上半期畢業(yè)的,一名應(yīng)屆生,在前幾個(gè)月里面我正式與小朋友們接觸,我有一份細(xì)心.耐心和責(zé)任心我很努力也很認(rèn)真。我覺得我們大三班是一個(gè)溫暖、快樂的大家庭,作為老師我們愛著孩子們,因?yàn)樗麄兌际悄敲吹幕顫姾脛?dòng)、開朗大方,雖然有時(shí)有點(diǎn)調(diào)皮,但都比較聽話。當(dāng)然,寶貝們也愛我們,雖然有時(shí)老師也會(huì)很嚴(yán)格,但也像媽媽一樣照顧他們,愛他們。話說到這兒,家長們一定都很關(guān)心自己的孩子在幼兒園的情況,那我就先講講孩子的基本情況:
開學(xué)以來,寶貝們?cè)诟鞣矫娑加忻黠@的進(jìn)步.主要表現(xiàn)在以下幾方面:
第一、經(jīng)過了這一段時(shí)間的適應(yīng)他們都愿意與老師進(jìn)行交流,很主動(dòng)地和我們說許多自己感興趣的事情;
第二,就是班上的內(nèi)向行為明顯少了,剛到這個(gè)班的時(shí)候,因?yàn)樵S多孩子還沒有學(xué)會(huì)過集體生活,這個(gè)時(shí)候他們往往很不適應(yīng),沒有學(xué)會(huì)跟人家分享,于是出現(xiàn)郁悶甚至哭鬧行為,經(jīng)常有孩子發(fā)生一些小小的矛盾,有的'孩子只是被輕輕地碰一下就委屈得淚眼汪汪,家長們都能很寬容地理解我們,正確對(duì)待這些類似的問題,使我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)感到很欣慰很開心。借此機(jī)會(huì),我們也表示衷心的感謝!但是現(xiàn)在孩子們謙讓多了,他們開始學(xué)會(huì)分享和友好地相處,有時(shí)出現(xiàn)矛盾或幼兒之間打架,他們都能在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)地道歉和相互原諒。
接下來我們談?wù)勑枰议L配合的問題:
1、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,在家從來都是以他為中心,家長都疼得不得了,從來不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì)分享,要學(xué)會(huì)謙讓,要學(xué)會(huì)過集體生活,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等,很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下,就可能很委屈,淚眼汪汪地告狀說有人打她,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,是一個(gè)關(guān)鍵期,我們家長要特別注意觀察,多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓,學(xué)會(huì)與人禮貌的交往。當(dāng)然,我們也會(huì)看到有的孩子被別人輕輕碰一下就大打出手,問他為什么?她說是爸爸告訴我,別人打你要狠狠地打回來。的確,做父母的有誰愿意自己的孩子吃虧,但是這樣的教育方法是否偏激了些,畢竟孩子以后是要走進(jìn)社會(huì)的,簡單粗暴的確短時(shí)間內(nèi)不會(huì)吃虧,但是,我們換個(gè)角度想想,作為成人,我們?cè)敢夂秃唵未直┑娜私煌鶈?您總不愿意培養(yǎng)孩子成為不受歡迎的人吧!還有的情況就是家長面對(duì)孩子的錯(cuò)誤時(shí),您的態(tài)度會(huì)直接影響孩子的認(rèn)知,有時(shí)我們向您反映孩子某一方面的不足時(shí),并不是有意為難您和孩子,只是希望和您一起幫助孩子改正,請(qǐng)相信我們的出發(fā)點(diǎn)是好的,也會(huì)用正確的方法幫助孩子改正錯(cuò)誤,但是如果當(dāng)我們告知您時(shí),您卻說我們的孩子要聽好話的,或者孩子就是這樣的,您覺得孩子聽到后對(duì)什么是對(duì)什么是錯(cuò)的判定還能正確嗎?他們就會(huì)認(rèn)為,我爸爸媽媽都這樣說了,我下次還可以這么做
說到這里,我還想說的是,孩子的世界和我們不一樣,哪怕他們前一分鐘還吵的哇哇大哭,下一分鐘又會(huì)親親熱熱了,家長不必過多的干涉孩子,不用幫孩子出頭,嘗試放手,讓他處理自己的人際關(guān)系,相信你的寶貝,他能做的很好。
如果您有什么意見時(shí),請(qǐng)您與我們進(jìn)行面對(duì)面的說一說,我們會(huì)盡量的去和您配合。我們都是一家人,不管什么事情只要溝通就能夠化解。
一直以來,我們家長都很積極地支持配合我們的工作,有了你們的支持才能使教學(xué)工作正常開展,更多的家長還給了我們理解,F(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝,每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,我們會(huì)盡力照顧好每個(gè)孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔倒了,撞倒了也是免不了的, 在這里希望大家能夠繼續(xù)理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長表示感謝!
當(dāng)然,我們?cè)诠ぷ髦幸矔?huì)有不足的地方,我們對(duì)孩子的照顧,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們?cè)诩依飳?duì)孩子那種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來得周到,被同伴欺侮了、丟了小東西等等,而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),在此,我們向各位家長表示深深的歉意。有問題我們就需要交流,如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街,我衷心希望家長們能夠多和我們溝通,能及時(shí)面對(duì)面地向我們提出來,我們會(huì)盡量地改進(jìn),而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
謝謝大家!
家長會(huì)教師發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師、同學(xué)們:
大家下午好!
踏著春天的腳步,迎著綿綿的細(xì)雨,我們又迎來了新的學(xué)期。春天是播種的季節(jié),只有春天播下希望的種子,才會(huì)換來豐碩的成果。今天我們馮氏祠中心小學(xué)隆重舉行20xx年春季新學(xué)期開學(xué)典禮,而我作為一名青年教師,能夠在此代表教師發(fā)言,我感到無上的光榮,感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對(duì)我的的厚愛和支持,我今后會(huì)以更加飽滿的熱情對(duì)待自己的工作,絕不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中,我可以自豪的說:我是一個(gè)老師!我無悔于自己的選擇,無怨于自己的奉獻(xiàn),我更無愧于自己的稱號(hào)!
我從20xx年來到本校執(zhí)教,從二年級(jí)也就是現(xiàn)在我所執(zhí)教的四年級(jí)帶起,可以說,是這些可愛的孩子們幫我一步步適應(yīng)教師這個(gè)角色,從剛來時(shí)的不適應(yīng)甚至說是茫然到現(xiàn)在的從容,多虧了孩子們的幫助。當(dāng)然,這其中也少不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的關(guān)心和幫助,在我對(duì)職業(yè)產(chǎn)生困惑不解時(shí),是你們?yōu)槲覔荛_迷霧讓我堅(jiān)定自己的職業(yè)選擇,在我因?yàn)榻虒W(xué)業(yè)務(wù)不熟練而沮喪自卑時(shí),是你們讓我鼓起勇氣敢于正視自己的不足,還是你們,一直是你們,在我執(zhí)教的3年中,給我太陽般的溫暖,讓我自在地融于這個(gè)快樂的大集體,在此之際,我想大聲地對(duì)你們說:謝謝你們!
我從小就一直向往當(dāng)一名教師,感覺教師是天底下最光榮的職業(yè),現(xiàn)在終于成為一名教師,才知道作為一名教師,其中包含了多少的艱辛與喜悅,才知道,細(xì)心,耐心、愛心是多么的難能可貴。我愛我的學(xué)生。哪位學(xué)生有了困難,我都想方設(shè)法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩,我都愿意幫助解開;誰有了點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要送去一聲鼓勵(lì)。猶記得校外醫(yī)務(wù)室的`阿姨對(duì)我說,每次都是你帶著學(xué)生來看病,還記得一次與學(xué)生家長交流時(shí),他說曾經(jīng)有一次我給了一塊錢給他家的沒吃早飯的小孩買東西吃,他說他一直記得,還有一位家長說他家的小孩自從在我手里,變得懂事多了,在家里會(huì)幫助他們做一些家務(wù)事,而這只是因?yàn)槲以谡n堂上做了一些德育方面的講解。誠然,作為教師,我并不在意別人對(duì)我的看法,可是,聽到他們對(duì)我工作上持有的正面看法,我還是會(huì)喜悅激動(dòng)。記不清有多少次早來晚走,記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,而我做這些,只是希望用愛的教育,讓每一個(gè)學(xué)生能夠在課堂上學(xué)到知識(shí),得到尊重并學(xué)會(huì)尊重。當(dāng)然,我和學(xué)生們的付出,有了回報(bào),在期末考試中,我們班的數(shù)學(xué)成績從二年級(jí)時(shí)的60多分,到三年級(jí)時(shí)的70多分,再到四年級(jí)時(shí)的80多分,這其中的每一步,我都記得清清楚楚,我不敢說這全都是我的功勞,可我能夠肯定的是這與
愛的教育絕對(duì)有關(guān)。作為一名教師,我愛我的事業(yè),我愛我的學(xué)生,我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,力爭把各項(xiàng)工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我要力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè),我將做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生。
當(dāng)然,現(xiàn)階段,我做的還不夠,因此,為了使學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期取得新的進(jìn)展,我會(huì)在接下來的工作中繼續(xù)努力。
一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任,滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛。
二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。樹立終身學(xué)習(xí)理念,學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。
三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段,注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
我對(duì)自己有所要求,同時(shí),對(duì)學(xué)生們也有所期許:
第一,希望同學(xué)們要樹立遠(yuǎn)大的理想,發(fā)奮學(xué)習(xí),努力成才。在教師的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)共處。
第二,希望同學(xué)們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。古人曾說“得其法者事半功倍,不得其法者事倍功半”。同學(xué)們要有意識(shí)地培養(yǎng)自己主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)刻苦鉆研,努力拼搏的學(xué)習(xí)精神,努力使自己成為與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的、會(huì)學(xué)習(xí)的人。
第三,希望同學(xué)們要做一個(gè)有責(zé)任感的人,以對(duì)國家,對(duì)社會(huì),對(duì)家庭,對(duì)人生的責(zé)任感,嚴(yán)格要求自己,努力修煉和提高自己的思想和學(xué)業(yè)。在發(fā)展自己的同時(shí)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
老師們,同學(xué)們,讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn),以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心,去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!最后祝愿同學(xué)們快樂成長,初愿老師們身體健康、工作愉快,祝愿馮氏祠中心小學(xué)的明天更加美好!大家加油!
謝謝大家!
家長會(huì)教師發(fā)言稿4
各位家長:
上午好!
首先歡迎和感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓舆@個(gè)家長會(huì)!每次開家長會(huì),我都很高興、激動(dòng)!因?yàn)槲覀冇挚梢宰谝黄鸾涣骱⒆拥那闆r,共同管理孩子,一塊來商量孩子成長的大事。
孩子的成長離不開學(xué)校的教育,更離不開家庭這塊溫暖的土地。
孩子的成績的取得除了個(gè)人努力,老師傳授知識(shí)外,家長的功勞也不可抹。
今天這個(gè)家長會(huì)有三個(gè)方面的內(nèi)容:一是匯報(bào)這半學(xué)期的成績,二是談?wù)勄啻浩诘慕逃前踩逃?/p>
下面我就把本次期中考試情況匯報(bào)給大家(發(fā)成績單和試卷),總結(jié)本次考試情況。
這次我們七年級(jí)各科成績除了地理之外均高于三中。
我們班語數(shù)外成績都不錯(cuò),語文占普通班第一,數(shù)學(xué)和英語也占上游。
班內(nèi)涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的孩子如夏鵬鵬、夏高旗、劉冰倩、劉琨、汪潔、馮凡珂、鄧?yán)蚶、劉斯文、陳英、陳夢紅、袁玉粲、李燕、陳欽龍等同學(xué)成績優(yōu)秀,有種比趕超的精神,成為班內(nèi)一道拼搏線,正帶動(dòng)其他同學(xué)努力追趕!
還有許多刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué):曹志浩,翁麗娟,陳曉東等同學(xué)成績進(jìn)步非?,在班內(nèi)名次提高十幾個(gè)名次。
特別是曹志浩同學(xué)非常忠厚,知之為知之不知為不知,很愛鉆研發(fā)問,也是進(jìn)步很大的一個(gè)。
班內(nèi)還有很多懂事的孩子如張潤潤不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀而且有舍己為人的精神,作為組長以身作則,總是把方便讓給別人。
劉超同學(xué)雖然基礎(chǔ)不好但熱愛勞動(dòng),尊敬師長。
還有許多可愛的孩子,我就不一一列舉了。
無論哪個(gè)孩子都有很多的閃光點(diǎn)。
在我們眼中沒有壞孩子,只有調(diào)皮的孩子。
我們從不因成績好差而寵愛和討厭哪個(gè)孩子,在管理上對(duì)人不對(duì)事,不以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)孩子。
希望家長也要用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),放下身價(jià),不要只把眼光盯在分?jǐn)?shù)上!
我們家長不知有沒有這種困惑:孩子慢慢與你疏遠(yuǎn)了,也不太愛與你交流了,有時(shí)關(guān)上門,不聽你的羅嗦,甚至與你發(fā)生沖突。
為什么小時(shí)候聽話的孩子一下子變的這么難溝通?這就是孩子青春期的第一個(gè)時(shí)期:疏遠(yuǎn)大人期。
初中階段是一個(gè)很關(guān)鍵的階段,是一個(gè)敏感脆弱時(shí)期,是他們開始獨(dú)立思考、關(guān)注社會(huì)的時(shí)期。
這個(gè)時(shí)期的孩子開始有自己的思維和認(rèn)識(shí)了,開始判斷生活上和社會(huì)上的事事非非,但又不能完全認(rèn)識(shí),聽不進(jìn)家長的勸告,可能是冷漠對(duì)待,也可能反抗。
這個(gè)時(shí)期家長如果教育不當(dāng)就會(huì)使孩子走向極端,報(bào)復(fù)父母并與社會(huì)上的人走在一起。
看到這些,作為家長能不憂心如焚嗎?怎么才能讓孩子順利走過這一時(shí)期呢?
首先家長要轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí),要本著先成人再成才的觀念,把心態(tài)放正,不能死死盯著分?jǐn)?shù)不放。
衡量一個(gè)人的成功與否具有許多評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),不能局限與職能和學(xué)業(yè)成績的高低。
要先發(fā)現(xiàn)他們身上的長處,找到閃光點(diǎn),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)很可愛!書上有這樣一個(gè)老太婆:她有兩個(gè)女兒,大女兒是賣草帽的,小女兒是賣膠鞋的。
每當(dāng)天下雨時(shí),老太婆就擔(dān)心大女兒的草帽賣不掉,而一到天晴時(shí)就擔(dān)心小女兒的膠鞋賣不掉,于是整天悶悶不樂。
后來別人讓她倒過來想,晴天就高興大女兒的草帽賣掉了,雨天陰高興小女兒的膠鞋賣掉了,果然老太婆快樂起來。
如我們家長能像老太婆一樣轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)了,煩惱豈不少了?
其次講究說話的藝術(shù),抓住時(shí)機(jī)溝通教育。
作為叛逆時(shí)期的孩子,易唱反調(diào),易暴怒,如果抓不住時(shí)機(jī),隨意批評(píng)指責(zé),不但起不到教育的目的,還會(huì)引起孩子的.反感。
一句話,第一次講可能是真理,第十次講就可能是廢話。
話不在多在于有用,和孩子說話時(shí)不能太過于粗暴,哪怕孩子說話不很好聽,也要穩(wěn)住自己的情緒,弄清孩子生氣的原因,等他的情緒好后再分析原因,指出不足,才有溝通交流的環(huán)境,才達(dá)到溝通的目的。
之后把問題擺出來讓孩子去分析,慢慢引導(dǎo)他朝預(yù)定目標(biāo)靠近,使其成為自己問題的主導(dǎo)者。
待孩子認(rèn)識(shí)自己的問題時(shí),趁熱打鐵,及時(shí)鼓勵(lì),及時(shí)制定自己可以做到的計(jì)劃,這樣就起到了教育的作用了。
再次對(duì)孩子的管教要有分寸,有原則,不能全包全攬,也不能放任自流。
這包括兩個(gè)方面:一是學(xué)習(xí),要養(yǎng)成孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
如果孩子還沒有養(yǎng)成這種習(xí)慣,家長要切實(shí)負(fù)起責(zé)任來,培養(yǎng)孩子習(xí)慣至少用三個(gè)月的時(shí)間,等習(xí)慣養(yǎng)成了再放手!交友和做人方面要抓住,要交良友,益友,孔子說:益者三友,損者三友。
友直、友諒、友多聞,益矣;友便辟、友善柔,友便妄,損矣。
馬克思也說:人的發(fā)展取決于直接和間接進(jìn)行交往的其他一切人的發(fā)展。
所以,我們要教給孩子辨別人的方法,鼓勵(lì)他們多交益友!
第四也要和老師經(jīng)常溝通,全面了解孩子的表現(xiàn),這樣才能更好地教育孩子。
最后要講的就是安全問題。
四五月份,我們國家出現(xiàn)幾起校園.砍殺事件,引起中央的高度重視。
我們學(xué)校防范于未然,在安全方面也做了大量的工作。
首先加大了防范的力度,在校門口增加了巡警的監(jiān)督,學(xué)校門衛(wèi)很認(rèn)真地登記來客,找老師或?qū)W生需與班主任聯(lián)系后方能進(jìn)入。
第二在時(shí)間上規(guī)定早晨6點(diǎn)50入校,下午2點(diǎn)30入校,在這兩個(gè)時(shí)間后學(xué)校已進(jìn)入正常管理了。
不能來的太早,否則安全沒有保障。
三、課外時(shí)間在校園里不能打鬧,下樓梯不能追打,瘋跑。
回去的路上要遵守交通規(guī)則,不能追打或單手騎車或不用手掌把騎車,這都很危險(xiǎn)的,希望家長要警鐘長鳴,以免發(fā)生意外。
家長們,孩子們正處于可塑造時(shí)期,他們能成龍成鳳,除了先天的因素外,更多的是掌握在我們大家手中,少點(diǎn)抱怨,多點(diǎn)寬容;少點(diǎn)指責(zé),多點(diǎn)鼓勵(lì);少點(diǎn)謾罵,多點(diǎn)溫暖,相信你的孩子一定很優(yōu)秀!讓我們?yōu)楹⒆用篮玫拿魈旃餐Π桑?yōu)秀教師發(fā)言稿
家長會(huì)教師發(fā)言稿5
作為x學(xué)校的教師,今天能有機(jī)會(huì)與家長共同探討關(guān)于教育學(xué)生的話題,我感到非常高興,請(qǐng)?jiān)试S我代表x學(xué)校的全體教師對(duì)家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì)表示衷心的感謝!你們的到來是對(duì)我校教師做好工作的最大鞭策,也是對(duì)自己子女全面關(guān)心的具體表現(xiàn)?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印,這是我們的共同出發(fā)點(diǎn),我希望并堅(jiān)信,從這個(gè)原點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!
今天我主要想對(duì)家長朋友們說:你們把孩子送到x學(xué)校,是明智的選擇。因?yàn),這里有一群愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的老師。學(xué)校的老師素以認(rèn)真鉆研教學(xué)而聞名。從備課、講課、批閱、輔導(dǎo)、測試,每個(gè)環(huán)節(jié)都有專人嚴(yán)格檢查、認(rèn)真把關(guān)。
備課時(shí),老師不僅備課本,更要備學(xué)生,而且兼顧各個(gè)層次的學(xué)生。每一個(gè)環(huán)節(jié)都精雕細(xì)琢,每一道習(xí)題都精挑細(xì)選。課堂上,老師們發(fā)揮各自的優(yōu)勢,從各個(gè)方面調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,精講多練,從而讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。有的老師利用自身的人格魅力吸引學(xué)生,讓學(xué)生在不知不覺中汲取知識(shí)的養(yǎng)分,真正做到了“潤物細(xì)無聲”;有的老師借助多媒體教學(xué),讓自己的課堂新鮮、生動(dòng)、多彩;還有的老師引進(jìn)“課堂競賽”模式,讓學(xué)生在爭先恐后的比賽中完成學(xué)習(xí)任務(wù);還有不少老師,在上課的過程中融入了德育教育,教導(dǎo)學(xué)生孝敬父母、尊敬師長、熱愛集體、愛護(hù)環(huán)境、努力學(xué)習(xí),做到了既教書又育人??對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,老師們苦口婆心,耐心講解。學(xué)校還成立了質(zhì)量檢測小組,主要是檢查學(xué)生對(duì)當(dāng)堂知識(shí)的落實(shí)情況,另外還有每大周一次的檢測,以及月考,這些都能給學(xué)生造成一種緊張的學(xué)習(xí)氣氛。這些措施讓老師隨時(shí)知道每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的落實(shí)情況,這樣更加有針對(duì)性并且起到了狠抓落實(shí)的作用。在教育教學(xué)工作中,我們實(shí)實(shí)在在地遵循教育教學(xué)規(guī)律,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們堅(jiān)信“沒有差生,只有差異”,“沒有教不好的學(xué)生”。
對(duì)于老師自身來說,身處陽光,教學(xué)相長。我們學(xué)校的青年教師較多,學(xué)校比較重視對(duì)老師的培養(yǎng),這也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的表現(xiàn):(1)學(xué)校在每年的寒暑假,提前組織老師培訓(xùn),不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平,加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。(2)在平時(shí)的工作中,學(xué)校要求老師精心備課,這就需要老師充分了解知識(shí),充分了解學(xué)生情況,所以老師在備課前要做完本節(jié)知識(shí)的相關(guān)習(xí)題,并且一大周完成一份高考題,這樣有助于讓老師把握授課的重、難點(diǎn),掌握高考的動(dòng)向。
對(duì)于學(xué)生的管理,學(xué)校也是做到了細(xì)致入微:(1)監(jiān)控室全程監(jiān)控,老師們隨時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài);(2)實(shí)行年級(jí)分層管理制,每個(gè)年級(jí)都有專人檢測上課前的紀(jì)律等情況,督促學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。(3)我們狠抓基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,著力提高學(xué)生的文明素質(zhì),特別重視文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、愛護(hù)公物、儀表著裝
和誠信意識(shí)等方面的教育和訓(xùn)練。為避免外界不良現(xiàn)象對(duì)學(xué)校的影響,學(xué)校實(shí)行封閉管理模式。學(xué)生上課期間,嚴(yán)禁非教學(xué)人員進(jìn)出校門,為學(xué)生營造安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。(4)加強(qiáng)門衛(wèi)管理,禁止無關(guān)人員和機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園。建立學(xué)生宿舍安全管理制度,落實(shí)管理責(zé)任。
本周是x學(xué)校對(duì)家長的開放周,學(xué)校邀請(qǐng)家長來校和自己的孩子一起聽課,其目的就是希望家長切身感受學(xué)校的教學(xué)方法和辦學(xué)理念,使家長和學(xué)校在教育孩子的問題上達(dá)成共識(shí)。
此外,x學(xué)校本著“站在時(shí)代的前沿,堅(jiān)持“愛”、“嚴(yán)”、“實(shí)”的育人理念。我校賈校長經(jīng)常告誡廣大教師,特別是班主任,要把“愛”擺在教育的首要位置。對(duì)于那些學(xué)習(xí)上暫時(shí)存在困難的學(xué)生,我們要求老師對(duì)他們多鼓勵(lì)、多談心、多幫助,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們克服心理障礙,樹立信心,改進(jìn)學(xué)法,并利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),使他們努力迎頭趕上。
有一個(gè)普遍的事實(shí),很多父母覺得自己不是天才,所以,特別期望自己是天才的父母,正如我們老師不是天才,但是我們特別希望成為天才的老師一樣,我們的目標(biāo)是一致的。當(dāng)然,我們的工作中肯定還有很多不盡如人意的地方,比如考慮問題不夠周到,對(duì)待學(xué)生不夠耐心等等,但是這都出于我們的共同目標(biāo),希望家長朋友們能夠理解,能夠諒解。
其次,在此我代表我校的教師,結(jié)合我校的實(shí)際情況,給各位家長提一些小的建議:
一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課老師進(jìn)行溝通,準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài);關(guān)注孩子學(xué)科平衡,督促孩子重視弱勢學(xué)科的提高,促使學(xué)生均衡發(fā)展。關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,我們要互相配合,把孩子的不良發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。
二、重視家長自身的行為和修養(yǎng),樹立威信。注重家庭教育的一致性,創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,和孩子建立良好的朋友關(guān)系,多傾聽他們內(nèi)心的想法,做好疏導(dǎo)思想方面的工作,幫孩子保持良好的心理狀態(tài)。防止孩子產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)情緒。
三、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們深有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘時(shí)間,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。
四、“身教勝于言教”這是古訓(xùn),是我國傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗(yàn),很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說教,父母有多少時(shí)間在家讀書,
家中有多少書,培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的。
孩子是看著父母的脊背長大的'。孩子學(xué)做人,第一個(gè)榜樣就是父親或母親。父母對(duì)孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對(duì)子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系。父母不良的生活方式,例如抽煙、酗酒、賭博、不節(jié)制的搓麻將、玩撲克、大吃大喝、大吹大擂等都會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。
有人說:“教師是一種講良心的職業(yè)”,但是我校教師更把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),學(xué)生能夠健康成長,成為社會(huì)有用之才,那就是我們的追求。 最后希望各位家長能在家里從生活與學(xué)習(xí)的小處、小事入手,不斷地訓(xùn)練和培養(yǎng)孩子,不輕言放棄,不簡單粗暴、再忙不要冷落了孩子,再煩不要傷害了孩子,要知道,他們長大得是那么快,那么地不讓你察覺。而他們成長的經(jīng)歷卻不可能從頭再來!請(qǐng)您再多關(guān)心一下自己身邊已經(jīng)悄悄長大的孩子,你們的思想和言行會(huì)直接影響著孩子的未來,一個(gè)良好的習(xí)慣是讓孩子終身受益的最好的財(cái)富!一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子,讓我們共同關(guān)注孩子的成長,享受孩子的成長,與孩子一起成長!
尊敬的家長,學(xué)校教育不是萬能的,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長重視,一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長們的參與,希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,我們真誠希望家校攜手,并軌同行!
我想和在座各位家長說的是,選擇讓您的孩子就讀我們學(xué)校,也許曾經(jīng)是一種無奈,但現(xiàn)在,卻不失為一種睿智,因?yàn)槲覀儗W(xué)校自上而下已經(jīng)形成共識(shí),那就是同心同德,群策群力,重振雄風(fēng),再鑄輝煌。在此,我謹(jǐn)代表全校教師向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo),向在座的父老鄉(xiāng)親鄭重表態(tài),我校教師將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下,在全社會(huì)關(guān)注的目光中奮起直追,苦練內(nèi)功,外塑形象,為把我們學(xué)校建設(shè)成社會(huì)滿意、家長放心的學(xué)校而不懈努力。謝謝大家!
家長會(huì)教師發(fā)言稿6
尊敬的各位家長,大家好:
首先對(duì)大家的光臨,表示歡迎和感謝!感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持,感謝你們對(duì)孩子成長的關(guān)注。
下面談一下學(xué)生成績的問題。
有一部分家長提出,孩子的學(xué)習(xí)成績?cè)谛W(xué)都能考到八九十分,初中也能考到七八十分,為什么到了高中,成績不令人滿意,甚至有些失望呢?現(xiàn)在,我們一起來分析一下各個(gè)學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn),小學(xué)時(shí)以賞識(shí)教育為主,要在很小的時(shí)候培養(yǎng)學(xué)生的自信心,因此考試分?jǐn)?shù)會(huì)很高。初中則是以普及教育為主,考試會(huì)照顧到大部分學(xué)生,因此分?jǐn)?shù)也尚可。但是,高中教育,特別是在以高考為終極目的的大背景下,就是以選拔為目的了,所以,試題的難度與深度會(huì)有很大的提升,得分率就會(huì)下降。所以拿初中甚至小學(xué)的分?jǐn)?shù)來衡量孩子高中的學(xué)習(xí),是不合適的。
孩子目前的學(xué)習(xí)成績其實(shí)只是暴露出他們?cè)诟呖济媲八嬖诘膯栴},分?jǐn)?shù)是他們問題的所在,而不是他們退步了。
家長們也許會(huì)問,孩子為什么會(huì)這樣,其實(shí)因素很多,這不僅僅與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān),而且還與孩子的心態(tài)和習(xí)慣密切相關(guān),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,高三的很多學(xué)生嘆息,我們不是不想學(xué),也不是不會(huì)學(xué),而是在高一、高二時(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,備考的時(shí)候,只能是心有余而力不足。
為使學(xué)生提高成績,要跟大家談三個(gè)問題
第一,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),著重于以下幾個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成:
其一,自學(xué)習(xí)慣。自學(xué)是學(xué)生在課堂接受新知前必須進(jìn)行的'過程,一堂課能否學(xué)習(xí)好,其前提是學(xué)生是否進(jìn)行了有效扎實(shí)的課前預(yù)習(xí)。因?yàn)橹挥袑W(xué)生自主學(xué)習(xí),才能對(duì)知識(shí)點(diǎn)有自己的判斷,老師才能進(jìn)行有效地輔導(dǎo),所以自學(xué)的習(xí)慣尤為重要。
其二,討論探究的習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,學(xué)會(huì)合作,是一個(gè)成功社會(huì)人必須具備的素質(zhì),這一點(diǎn)同樣也應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,預(yù)習(xí)結(jié)束之后,由學(xué)生自主提問自主討論自主解決疑難問題,這樣不僅教會(huì)學(xué)生探究新知知識(shí),更在活躍的學(xué)習(xí)氛圍中中解決了學(xué)習(xí)中第二個(gè)問題,對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解再表達(dá),從而完成對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。
第二,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
通過主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),其他各科老師在上課時(shí)也自覺得對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。
第三,關(guān)注情緒變化,加強(qiáng)心理疏導(dǎo):發(fā)現(xiàn)問題;個(gè)別談心,解決個(gè)體問題;開主題班會(huì),解決共性問題;開展文體活動(dòng),緩解心理壓力。
溫馨提醒
如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng),那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果,學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來,而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。因此給各位家長提個(gè)醒:
。1)幫助孩子確定適當(dāng)目標(biāo)
。2)幫助孩子增強(qiáng)自信心
。3)關(guān)注孩子的進(jìn)步而不是名次
。4)溝通——多傾聽孩子的訴說
。5)多和老師聯(lián)系,及時(shí)了解情況
特別關(guān)注幾個(gè)細(xì)節(jié)
你的男孩留長發(fā)了嗎?
你的孩子燙發(fā)染發(fā)了嗎?
你的孩子喜歡佩帶首飾嗎?
你給孩子買了手機(jī)、mp3、mp4了嗎?
你的孩子在外租借厚大的小說看了嗎?
孩子是否過早和異性經(jīng)常不正常交往呢?特別是女孩是否過于自己的打扮。如果是的話,那女孩子的心就不專心學(xué)習(xí)了!
孩子經(jīng)常出入游戲室網(wǎng)吧嗎?
孩子告訴班主任的家長電話號(hào)碼是真實(shí)的嗎?
家長會(huì)教師發(fā)言稿7
各位家長:
大家下午好!
衷心感謝各位家長能在百忙中抽出時(shí)間光臨今天的家長會(huì),感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持!對(duì)我工作的信任和理解。我們深知,孩子們燦爛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,我們?nèi)w教師一定會(huì)竭盡所能,做好本職工作,為孩子們的未來鋪設(shè)一個(gè)穩(wěn)健的起飛平臺(tái)!我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面與大家交流:
一、召開家長會(huì)的目的
我們深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說:性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學(xué)二年級(jí)是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開端,一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的成長離不開老師的教育,家長的教導(dǎo),和學(xué)校的管理,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。所以,我們衷心希望通過今天面對(duì)面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供更科學(xué)的幫助。
二、匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)情況
過得真快,轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)成為一名二年級(jí)的小學(xué)生了。我從9開始接這個(gè)班,看著每個(gè)孩子逐漸漸長大,課堂上,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,更加遵守紀(jì)律了;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級(jí)。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn):作業(yè)認(rèn)真,一大部分同學(xué)書寫特別漂亮,應(yīng)該說每個(gè)孩子都有他的長處,我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。
確實(shí),孩子們?cè)谧约旱呐ο,在各位家長的幫助下,各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來講,兩極分化比較嚴(yán)重,雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處:孩子大多比較聰明,卻非常好動(dòng),自制力以及自理能力相對(duì)較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,一會(huì)兒書本忘在家里了,一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有,有時(shí)候少了本子時(shí)還問不出少了誰,非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。不過,讓我感動(dòng)的是有你們家長的全力支持。一直以來,家長們總是非常熱心、積極地支持著我們,配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作,正是由于在座的大力支持,用心教育,我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,他們善于探究,潛心學(xué)習(xí),請(qǐng)家長多多培養(yǎng)他們,讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出,也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí),形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。
通過家長和老師的共同努力,我們班的成績一直名列前茅,但我們不能只注重成績,更應(yīng)著眼于學(xué)生的發(fā)展,我們學(xué)校一直秉著有教無類,注重學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展,在各種各樣、豐富多彩的活動(dòng)中使學(xué)生得到鍛煉,獲得發(fā)展。
三、班級(jí)存在的問題
1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)底子差,學(xué)習(xí)吃力。
2、個(gè)別學(xué)生不講衛(wèi)生。
3、有一部分學(xué)生上課愛做小動(dòng)作。
4、個(gè)別學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣差,比如:隨地亂扔紙片,隨地吐痰等。
5、一部分學(xué)生集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。
這些都需要各位家長和我共同努力,讓孩子慢慢成長,取得進(jìn)步。
四、提幾點(diǎn)建議
1、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,我們都知道,書對(duì)于我們每個(gè)人的重要性,我們經(jīng)常說讀一本好書就是和一位偉人對(duì)話。書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是人類的營養(yǎng)品,等等,足以可見,閱讀的重要性。我們學(xué)校一直都非常重視讀書,從去年,我們每班都組建了圖書角,并開展了晨誦午讀活動(dòng),提高學(xué)生的閱讀量,努力打造書香校園,那么,我也希望我們的家長能多抽出時(shí)間,與孩子共讀一本書,共同探討書本中的一個(gè)話題,可以問問孩子知道了什么,想到了什么,收獲了什么。但,也要預(yù)防孩子拿著書在發(fā)呆。在此,我想送各位家長一句話:把孩子培養(yǎng)成愛讀書的孩子,你就是最成功的教育家。
2、多費(fèi)點(diǎn)心思,配合老師輔導(dǎo)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),督促孩子細(xì)致及時(shí)完成作業(yè),并請(qǐng)家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書寫。最后,還請(qǐng)您別忘了給孩子的`作業(yè)簽名。對(duì)于自覺性差的孩子來說,在校由老師監(jiān)督,在家里家長一定要花時(shí)間在旁邊督促,甚至是一刻不離地看著他做每一題。
3、幫著孩子改掉以往做小動(dòng)作分神的壞習(xí)慣。如果現(xiàn)在不
改掉,那對(duì)以后上了高年級(jí)會(huì)帶來很大的影響。
4、鼓勵(lì)孩子少看電視,多運(yùn)動(dòng),保護(hù)好視力,鍛煉好身體,
俗話說,好的身體是革命的本錢嘛!
5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),要善于追根求源,找出問題本質(zhì),善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在)。
6、多和老師溝通,你們可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,請(qǐng)和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!
最后給大家講一則寓言故事:《卵石》
一個(gè)人正在沙漠里散步,突然,一個(gè)聲音對(duì)他說:“撿一些卵石放在你的口袋里吧,明天你會(huì)又高興又后悔的。”
這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。
第二天,當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí),他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石,而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興,不一會(huì)兒,他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石,后悔的是,自己沒有多拿一些。
教育也是這個(gè)道理。家長今天怎樣教育孩子,明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣,你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣,明天的孩子就會(huì)得到鉆石、綠寶石和紅寶石。所以,從今天開始為孩子多撿一些卵石,明天,這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富,讓他幸福一生。習(xí)慣決定命運(yùn)就是這個(gè)道理。
各位家長,是我們幸福的源泉。孩子在一天天長大,知識(shí)在一天天豐富,每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都是對(duì)你的的獎(jiǎng)賞。你會(huì)感到這種獎(jiǎng)賞甚至超過你獲取的任何財(cái)富和榮譽(yù)。難以抑制的幸福從你的目光里,從你的言談舉止中流露出來。同時(shí)你又有了教育的義務(wù),這種教育是愛的延續(xù)。只要我們愛孩子,尊重孩子,做他們的朋友,再加上因材施教的方法,你一定會(huì)成功,我們的孩子也一定會(huì)得到很好的發(fā)展。
以上,是我個(gè)人的淺見,不妥之處敬請(qǐng)各位家長批評(píng)指正。衷心地希望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流,更加愉快的合作。
祝孩子們茁壯成長!
祝各位家長步步登高,事事如愿!
家長會(huì)教師發(fā)言稿8
各位家長:
下午好!首先感謝大家從百忙中趕來參加這天的家長會(huì)。這個(gè)學(xué)期是小朋友告別幼兒園、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期,我們通常把它稱為“幼小銜接”學(xué)期,對(duì)孩子來說,從相對(duì)寬松自主、以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活,轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活,是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折,個(gè)性需要我們?cè)谧募议L和幼兒園、以及老師從心理、潛力、生活等多方面給予關(guān)心和幫忙。因此,我們本次家長會(huì)的主題就是――《順利渡過幼小銜接》。
一、幼兒園的教育活動(dòng)
1。課程資料
本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《不一樣的我》、《小問號(hào)》、《我們?cè)诖禾炖铩、《人們(cè)鯓庸ぷ鳌、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《六一節(jié)》、《再見吧,幼兒園》這樣七個(gè)主題,透過開展不同的主題活動(dòng),循序漸進(jìn)的提高孩子多方面的潛力、拓展孩子的知識(shí)面。比如我們結(jié)束的主題一《不一樣的我》,透過語言《我,喜歡我自己》、科學(xué)《不一樣的我》、體育《我能夠》等2周系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí),讓孩子發(fā)現(xiàn)自己在姓名、外型、性格、興趣、特長等各方面的獨(dú)特性,并能大膽在群眾面前展示自己的才藝,體驗(yàn)被大家關(guān)注、欣賞的快樂情感,激發(fā)自信心。此刻我們正在開展的主題《小問號(hào)》,透過語言《我班有個(gè)小問號(hào)》、科學(xué)《我們提的問題》、體育《小問號(hào)探寶》等系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題的興趣,發(fā)展幼兒解決問題的潛力,并能大膽在群眾面前展示自己的才藝,體驗(yàn)被大家關(guān)注、欣賞的快樂情感,體驗(yàn)成功的快樂,激發(fā)自信心。而《再見吧,幼兒園》這一主題,3周的教學(xué)活動(dòng)都是圍繞“快樂童年、畢業(yè)留念和向往小學(xué)”方面開展的。像科學(xué)活動(dòng)《感謝的巡禮》、美術(shù)《親親密密全班!、健康《友誼互聯(lián)網(wǎng)》等活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)在幼兒園的最得歡樂時(shí)光。音樂《老師再見了》、音樂《畢業(yè)歌》、語言《畢業(yè)詩》等活動(dòng)引發(fā)孩
子對(duì)老師的感激之情、感受離別的依依不舍。故事《上學(xué)第一天》、歌曲《學(xué)校在等我》、音樂《小卓瑪上學(xué)》等讓孩子感受到小學(xué)很好,有很多地方十分吸引我們的孩子。透過健康課《好擔(dān)心》,能夠聽到孩子們對(duì)小學(xué)生活的擔(dān)心,老師、家長就能夠有針對(duì)性地對(duì)孩子的擔(dān)心進(jìn)行化解,幫忙孩子以正確的心態(tài)和策略應(yīng)對(duì)即將到來的學(xué)習(xí)生活變化。
2.認(rèn)知潛力
在小中班時(shí),我們的活動(dòng)主要是以游戲?yàn)橹,讓孩子在玩中學(xué)。到了大班下學(xué)期,我們會(huì)以智力游戲和體育游戲?yàn)橹,發(fā)展幼兒的智力、提增強(qiáng)幼兒的體格。比如針對(duì)小學(xué)入學(xué)進(jìn)行一些必要的智力和初淺數(shù)學(xué)、閱讀和前書寫活動(dòng),使孩子能夠在認(rèn)知層次上有一個(gè)準(zhǔn)備和銜接。體育方面我們要求孩子每一天跳15分鐘的繩子。數(shù)學(xué)方面,我們每一天都安排10分鐘左右的寫數(shù)字、做算術(shù)等活動(dòng),寫數(shù)字,我們就像小學(xué)生一樣有專門的田字格,要求書寫規(guī)范、整潔,練習(xí)做十以內(nèi)的加減法,口算、心算、筆算,并準(zhǔn)備讓孩子接觸學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。同時(shí)適當(dāng)安排孩子做些關(guān)于與生活中的數(shù)學(xué)等綜合類的題目。如圍繞時(shí)間、數(shù)量、空間以及尋找、發(fā)現(xiàn)并理解事物之間的相互關(guān)系,運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)嘗試解決發(fā)現(xiàn)的問題。練習(xí)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、記錄時(shí)間、2個(gè)2個(gè)、5個(gè)5個(gè)、10個(gè)10個(gè)的數(shù)數(shù)、簡單的腦筋急轉(zhuǎn)彎等。在語言方面,我們主要重視孩子觀察、理解、表達(dá)潛力的培養(yǎng)。開展有關(guān)閱讀、自然識(shí)字、理解、敘述以記簡單書寫練習(xí),對(duì)書寫符號(hào)的辨別、認(rèn)識(shí)書寫格式方位等。例如:孩子能否大膽進(jìn)行詩歌、歌曲表演。是否明白家庭住址、父母電話、家中成員;是否明白一年中幾個(gè)重要的節(jié)日如國慶節(jié)、兒童節(jié)、元旦等。
3.幼小銜接活動(dòng)
幼兒園開展的主要活動(dòng)。本學(xué)期,我們將開展一系列的活動(dòng),為孩子潛力的提高帶給平臺(tái)。
。1)圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動(dòng),使孩子對(duì)重要節(jié)日有必須的了解。
。2)每一天一次新聞播報(bào)、每周一次故事寶寶擂臺(tái)賽,提高孩子的口語表達(dá)潛力,增加孩子在群眾面前展示自己的潛力及自信心。
。3)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級(jí)哥哥姐姐上課的狀況,了解小學(xué)生是怎樣上課的',了解他們的一日作息時(shí)間,參觀他們的課間操等。
(4)請(qǐng)小學(xué)的老師來園給家長做講座,提醒各位家長需要注意哪些方面的問題。
。5)到離園還有100天的時(shí)候開始“離園倒計(jì)時(shí)”活動(dòng),學(xué)期結(jié)束時(shí),與總園畢業(yè)班的孩子一齊舉行畢業(yè)典禮,每個(gè)孩子都將上臺(tái)展示自己的風(fēng)采。
(6)畢業(yè)典禮。
(7)快樂寶貝詩文誦讀。
4、行為習(xí)慣的培養(yǎng):
。1)、學(xué)習(xí)習(xí)慣:養(yǎng)成每一天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)資料的習(xí)慣,另外最好在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備算術(shù)本和語文本。算術(shù)本能夠每一天做一些算術(shù)題。能夠填空,能夠聽寫,各位也能夠出點(diǎn)習(xí)題給幼兒完成。10以內(nèi)的加減,10以內(nèi)的連加連減,10以內(nèi)的分合式,口編應(yīng)用題,20以內(nèi)的加減等等。語文本能夠?qū)W習(xí)寫名字,學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等。再者,要教育孩子管理好自己的小書包,自己的東西自己收拾。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。大的書放在下面,小的書放在上面,最后放文具盒。要求幼兒自己學(xué)會(huì)整理,家長能夠在旁邊指導(dǎo)并檢查。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨(dú)立的思考潛力。能夠讓幼兒聽故事復(fù)述。平時(shí)做一些題目時(shí)能夠讓幼兒獨(dú)立的思考。借助于小棒、小圓點(diǎn)等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的好處。
。2)、規(guī)則意識(shí):“規(guī)則與任務(wù)聯(lián)系在一齊,沒有必須的規(guī)則,便不能保證任務(wù)的完成”。讓孩子理解規(guī)則的好處,學(xué)會(huì)遵守規(guī)則變得十分重要。做游戲時(shí),教師宣布了游戲規(guī)則,當(dāng)孩子違反游戲規(guī)則時(shí)我們及時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)違反游戲規(guī)則的結(jié)果是不利于游戲;也讓幼兒明白違反規(guī)則將不受大家的歡迎!巴高^讓孩子們經(jīng)歷規(guī)則產(chǎn)生的過程建立規(guī)則意識(shí)”幫忙孩子建立規(guī)則意識(shí)。
(3)、表現(xiàn)意識(shí):本學(xué)期進(jìn)入小學(xué)之前會(huì)有一個(gè)入學(xué)的面試。面試時(shí)不光光考察幼兒的算術(shù)、體育、語言等各方面的技能。重點(diǎn)也要觀察孩子的表現(xiàn)力。要求孩子大方、陽光、活潑、不拘謹(jǐn)。所以本學(xué)期我們?yōu)楹⒆訋Ыo了很多的展示幼兒才能的平臺(tái)。
第一,晨間播報(bào)
我們每一天早上都會(huì)組織小小電視臺(tái)晨間播報(bào),幼兒能夠根據(jù)自己明白的新聞來教室里播一播,家長隔夜能夠給孩子做一些準(zhǔn)備工作,這是孩子展現(xiàn)自我的很好的平臺(tái)。
第二,故事大王評(píng)選。這是我們的常規(guī)活動(dòng)。
第三,經(jīng)典詩文誦讀
在中班的下學(xué)期大班有很多孩子參加了市里的“快樂寶貝詩文大賽”,獲得了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績,個(gè)性是大一班有95的孩子報(bào)名參賽。本學(xué)期我們將繼續(xù)組織幼兒參加市里的快樂寶貝詩文大賽,到時(shí)由各班班主任介紹具體事宜,家長配合指導(dǎo)。結(jié)合綠色環(huán)保主題,德育方面的也可、自創(chuàng)也可、形式能夠豐富多樣(如快板、伴舞、親子互動(dòng)等)
第四,天氣預(yù)報(bào)站。
每一天都有不同的幼兒給我們帶來天氣預(yù)報(bào),展示自己的自信和口才。
第五,英語童話劇
在幼兒學(xué)習(xí)泡泡英語的基礎(chǔ)上,我們將在新東方英語教師的指導(dǎo)下,排練適合各班特色的英語童話劇,每位幼兒都要參加。
第六,畢業(yè)典禮。
本學(xué)期我們將參加幼兒園的畢業(yè)典禮展示,每一個(gè)孩子都要上臺(tái)參加。
第七,主題式活動(dòng)。
三八節(jié)給媽媽送上祝福,為媽媽一些力所能及的事情。六一節(jié)給小弟弟小妹妹送禮物等。我們要透過這些活動(dòng)讓每一個(gè)幼兒增強(qiáng)自信,展示自己的才能,并要讓幼兒感到自己是一個(gè)能干的孩子。
5.作息時(shí)間的調(diào)整
大班家長會(huì)教師發(fā)言稿3篇匯集講話致辭
與小學(xué)生活作息時(shí)間接軌,上課時(shí)間適當(dāng)延長到35分鐘左右;每一天中午午睡前,給孩子們半小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間,孩子們可自主進(jìn)行看書、寫數(shù)字等安靜游戲,到5月份時(shí)適當(dāng)減少孩子的午睡時(shí)間,提前15分鐘起床。
6。特色課程介紹
唱唱跳跳、做做玩玩、思維游戲、輪滑和游泳、英語
二、家長需配合的地方
1.心理指導(dǎo)
以正面的話語和態(tài)度鼓勵(lì)激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的用心地情感,比如說在路上看到小學(xué)生能夠很羨慕的說“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣!”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子:我家寶貝立刻也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了,真棒!切忌以小學(xué)生活來嚇唬孩子,有的家長會(huì)說:你最多在舒服幾個(gè)月,立刻到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩!看你還能不能這樣玩!等等,這些話語只會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響,讓孩子對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。
2.家庭配合
。1)遵守接送時(shí)間,早睡早起,建立合理的作息制度,早晨入園參加戶外體育活動(dòng),不要無故缺席或遲到早退。
。2)有條件的家庭能夠給孩子準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)立房間,或者一張寫字桌、小書柜等。每一天回家安排半小時(shí)的安靜活動(dòng),可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等,而家長也可在旁邊看看報(bào)紙等,與孩子共同營造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的氛圍。
。3)帶領(lǐng)孩子一齊收拾小書桌、房間等,增強(qiáng)孩子的自理潛力。
。4)交給孩子一些力所能及的家務(wù)活,培養(yǎng)孩子的職責(zé)意識(shí)以及為他人服務(wù)的潛力。
。5)本學(xué)期,我們每一天會(huì)布置一些作業(yè),請(qǐng)您給孩子準(zhǔn)備2本本子,一本是語文本,用來寫數(shù)字、一本是算術(shù)本,用來做計(jì)算習(xí)題。同時(shí),請(qǐng)您也務(wù)必用心參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),配合老師的工作,為增強(qiáng)孩子的職責(zé)意識(shí)起到言傳身教的作用。同時(shí)要培養(yǎng)幼兒正確的聽、說、讀、寫姿勢,在幼兒園老師會(huì)正確引導(dǎo)幼兒、提醒幼兒,例如寫數(shù)字,要求一拳、一寸、一尺、家長也要在家長堅(jiān)持培養(yǎng)。
。6)“快樂家園“是入小學(xué)報(bào)名務(wù)必帶給的材料,請(qǐng)你們無論如何都要重視“家園聯(lián)系手冊(cè)”的填寫,并妥善保管,也要教育孩子不要在上面隨意涂畫,持續(xù)整潔。
。7)在幼兒園我們每時(shí)每刻把安全放在首位,所以需要家長堅(jiān)持使用學(xué)安卡,如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子,必須要提前電話告訴我們,描述來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全思考,請(qǐng)家長不要讓孩子帶小飾品、危險(xiǎn)物品入園。
。8)關(guān)于學(xué)習(xí)拼音的問題
我們也會(huì)聽到小學(xué)低年級(jí)老師抱怨,班上不少孩子識(shí)拼音,但發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。糾正孩子的錯(cuò)誤發(fā)音,往往比從頭教更難。不少孩子因?yàn)樵谟變簣@受到?jīng)]有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的老師輔導(dǎo),以致學(xué)的拼音不正確,對(duì)于孩子本身而言,則影響了他的決定力。我們?cè)诩抑心軌蜻x取有專業(yè)的拼音磁帶,讓幼兒多聽聽,讓他們漸漸地熟悉。
(9)本學(xué)期幼兒園加大了漂流圖書經(jīng)費(fèi)的投入,資料貼近幼兒,圖書質(zhì)量也很好,家長必須要重視閱讀潛力的培養(yǎng)以及一如既往的做好愛護(hù)圖書的教育工作,妥善保管,保證圖書的使用率。
總之,只要我們家園配合好,相信你們的孩子也會(huì)越來越聰明能干,我們也真心期望家長能給我們一些好的推薦,你們想讓孩子參與什么活動(dòng),你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng),或者我們老師有做得不好的地方等,你能夠把你們的想法直接告訴我們,也能夠以書面的形式交給我們,我們必須盡力改善我們的工作。我想,只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。期望在最后半年,我們能得到您一如既往的支持,在我們家園共同努力下,做好幼小銜接,讓我們的孩子更好的成長,順利入小學(xué)!謝謝!
家長會(huì)教師發(fā)言稿9
各位家長:
大家好!我知道大家都很忙,能抽出時(shí)間來參加家長會(huì),說明您對(duì)我們工作的支持和理解。所以我代表我們班的兩位老師,感謝各位家長的光臨。我希望在今后的時(shí)間里,大家很好的合作,因?yàn)槲覀兌加幸粋(gè)共同的目標(biāo)——為了孩子健康、快樂的成長。
開學(xué)至今,我們和孩子以及各位家長逐漸熟悉起來。但由于時(shí)間較短,還缺乏交流與溝通,所以安排了今天的家長會(huì)。
一、首先介紹兩位老師的情況:
我先做一下自我介紹:我是劉露老師,我畢業(yè)于唐山師范學(xué)院初等教育學(xué)院學(xué)前教育系。另一位教師是姜小環(huán)老師畢業(yè)于唐山市開平區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我擔(dān)任。姜老師主要負(fù)責(zé)孩子們的日常保育工作。
幼兒園教育不同于小學(xué)教育,幼兒園教育原則是保教并重,小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面,小班上午共設(shè)了幫我早讀(語言)、美工(美術(shù)和手工)、弟子規(guī)(禮貌和社會(huì))、音樂這幾大類活動(dòng),下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及識(shí)字游戲活動(dòng)。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”,這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。
除了以上活動(dòng),衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,也是家長們關(guān)心的問題。早上送幼兒入園時(shí),園門口是由我們啟明星幼兒園園長負(fù)責(zé)晨檢。晨檢工作內(nèi)容主要是一看,二摸,三問,四查。同樣的,每位幼兒到班級(jí)里,班主任等到中午和晚上的時(shí)候給我們的寶寶們進(jìn)行午檢和晚檢。午檢工作的內(nèi)容和晨檢一樣,晚檢主要是幫孩子整理好衣物,把我們的寶貝安全,開心的.送到各位家長的身邊。
幼兒在幼兒園每天有三餐一點(diǎn)(早餐、午餐、晚餐、午點(diǎn)),幼兒園的用餐全都是營養(yǎng)配餐,幼兒園大門口每天都有“每日食譜公示欄”,家長想了解可以留意。
二、班級(jí)情況
下面我介紹一下小二班班級(jí)情況:我班現(xiàn)有幼兒18名,男孩11名,女孩7名.我們根據(jù)《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)》對(duì)幼兒進(jìn)行進(jìn)行了觀察及測試。社會(huì)性交往能力發(fā)展最好:愛周圍的人(尊敬父母)的達(dá)標(biāo)率為 90%,愛集體(喜歡來幼兒園)的達(dá)標(biāo)率為67%,禮貌(在成人提醒下使用禮貌用語)的達(dá)標(biāo)率為73%,與教師交往的達(dá)標(biāo)率為83%,與小朋友交往的達(dá)標(biāo)率為63%,與客人交往的達(dá)標(biāo)率為56%。這些指標(biāo)說明孩子樂于交往,具有活潑開朗的性格,這是心理健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
3-4歲是語言發(fā)展最迅速的時(shí)期,是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期。測查中幼兒詞匯(名詞、動(dòng)詞、形容詞)講述、理解文學(xué)作品達(dá)標(biāo)率較低,所以本學(xué)期我們會(huì)加強(qiáng)幼兒語言活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá),并教幼兒表達(dá)的技巧和方法。值得肯定的是,大部分幼兒能夠理解老師的語意,部分幼兒愿在集體面前講話。孩子們愛看書,愛聽故事。這為語言發(fā)展奠定了基礎(chǔ),是一個(gè)良好的積累過程。
從幼兒入園到現(xiàn)在已經(jīng)有2個(gè)月的時(shí)間了,我們了解到班上有個(gè)別幼兒上過幼兒園,但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大,一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯(cuò),少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,如:挑食、偏食,自理能力弱,依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性,脾氣倔,在家說一不二等。那么,怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,到幼兒園應(yīng)注意些什么,家長應(yīng)配合幼兒園做些什么,這就是我以下要談的。
家長會(huì)教師發(fā)言稿10
首先感謝大家能來參加我們的家長會(huì),今天能冒雨來的家長都是真正關(guān)心孩子的,今天我們也專門請(qǐng)來了小學(xué)的柯老師來給大家講幼小銜接的事情,待會(huì)兒我講完以后就請(qǐng)柯老師來和大家交流。
一、班級(jí)情況分析:
本學(xué)期我們班增加了五個(gè)新生,有兩個(gè)學(xué)生回自己老家讀書了,現(xiàn)在班上總?cè)藬?shù)48,其中男生23名,女生 25名。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí),孩子們?cè)诔R?guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高,在教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)的時(shí)候,規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)了,但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題:比如★上課做小動(dòng)作,其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽,喜歡在下面自由的交談,傾聽習(xí)慣很不好,坐姿隨便,不肯動(dòng)腦筋等等;★孩子們之間也缺乏互相關(guān)心,互相理解的良好風(fēng)尚,課間或者戶外活動(dòng)時(shí)常常會(huì)和同伴間發(fā)生矛盾,發(fā)生矛盾后獨(dú)立解決問題的能力還需加強(qiáng);★還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促,否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。尤其是這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期了,面臨著幼小銜接的問題,很多家長都對(duì)老師提出很多更高的要求,希望自己的.孩子能在幼兒園學(xué)到更多的學(xué)習(xí)技能方面的東西,這一方面也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
二、大班全面發(fā)展目標(biāo)以及具體培養(yǎng)措施:
1、 能觀察、比較相似物體的細(xì)致差別。為此我們從上學(xué)期開始就在使用翻蓋樂教學(xué)具,本學(xué)期就繼續(xù)使用此教材幫助幼兒提高觀察和比較相似物體細(xì)致差別。
2、 能根據(jù)概念進(jìn)行分類。在生活中孩子能接觸到很多什么是什么的概念,比如說:電器、家具、書……我們把這方面的教育放回到生活中,在日常生活多像孩子介紹什么是什么。
3、能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。想象力豐富是孩子童年時(shí)期所特有的,但是很奇怪的是,在上學(xué)期期末為孩子填寫幼兒能力水平發(fā)展評(píng)估單時(shí),我發(fā)現(xiàn)我們班有很多的孩子在想象力方面并不能達(dá)到優(yōu)。并且在我們班年齡越小的孩子想象力也越豐富,性格越開朗越活躍的孩子想象力越豐富。到底是什么磨滅了孩子可貴的想象力呢?值得我們大家共同來思考。
4、認(rèn)識(shí)鐘表、日歷。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來說比較抽象,不太容易懂。雖然從上學(xué)期一開學(xué)我就試著讓孩子理解幾點(diǎn)、幾月幾號(hào)是什么意思,幾乎每天都要問問孩子今天是幾號(hào)?但是上學(xué)期末我們本班對(duì)幼兒進(jìn)行過逐個(gè)問詢統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)還有20個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時(shí)間,還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義,這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長的支持和配合,在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào)?)
5、 認(rèn)識(shí)球體、正方體、長方體。這也是一個(gè)比較抽象的知識(shí)點(diǎn),但是因?yàn)槿粘I钪幸姷枚嘟佑|的多,孩子們學(xué)習(xí)得也比較快,基本都沒有問題。
6、掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請(qǐng)大家注意一下,這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情,誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成,把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí),那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺得自己的孩子笨,不如別人。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。
7、 正確使用筷子。我想這一點(diǎn)對(duì)于我們?nèi)降暮⒆觼碚f不成問題了吧?我們的孩子普遍自理能力都較強(qiáng),這一點(diǎn)很好。如果你的孩子在家還不會(huì)正確使用筷子,請(qǐng)舉手示意我,有嗎?
8、 會(huì)系鞋帶、疊被子,整齊地折疊衣服。這里就是一個(gè)系鞋帶有的孩子還不會(huì),這個(gè)學(xué)期我們專門為孩子準(zhǔn)備了可以練習(xí)系鞋帶的區(qū)域活動(dòng)材料。就是孩子可以利用休息時(shí)間或者區(qū)域活動(dòng)時(shí)練習(xí)系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時(shí)都會(huì)要求孩子做到的。
9、能掌握跨跳,獨(dú)人跳繩的動(dòng)作。馬上要升如小學(xué),跳繩是一項(xiàng)孩子必須掌握的運(yùn)動(dòng)。所以這個(gè)學(xué)期一開學(xué)我們就讓孩子將跳繩帶來幼兒園,利用早上做操之前的時(shí)間加強(qiáng)鍛煉,目前我們班已經(jīng)有十五個(gè)左右的孩子跳得很好了,以后我們班會(huì)做一個(gè)跳繩比賽報(bào)名的掛的東西,要參加的孩子自己在這里寫上名字。
謝謝大家!
家長會(huì)教師發(fā)言稿11
年尊的爺爺、奶奶、帥氣的家長們:
你們好:感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓蛹议L會(huì),我打心眼里高興,謝謝你們啦!我是113班的語文老師————鄭紅。
一、目的
我們深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說:性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學(xué)一年級(jí)是學(xué)習(xí)生涯的開端,一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。所以,我們衷心希望通過今天面對(duì)面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供更科學(xué)的幫助。
二、匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)情況:
從我剛接手113班。聽到校領(lǐng)導(dǎo)跟我介紹的情況,便深深的感受到肩負(fù)的重任。在開學(xué)的第一天我就想:一定要讓孩子們留下一個(gè)好好的印象,以便以后在他們的學(xué)習(xí)生涯中知道:我們有一位溫柔的而不失嚴(yán)厲的語文老師。第二,我一定要盡快的熟悉孩子們的姓名,以便拉進(jìn)孩子們的距離,68個(gè)孩子。68張笑臉要印在腦海里也確實(shí)不容易、我僅用了5天時(shí)間就把孩子們洛在心里、開始熟悉他們的日常生活。以致哪個(gè)孩子上課有小動(dòng)作、哪個(gè)孩子上課特別認(rèn)真,我隨意叫出名字,他們都感到好幸福的......在此真誠的想跟家長們說:我和家長朋友們一樣,會(huì)千方百計(jì),盡可能的從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣、從了解孩子、從激發(fā)孩子的角度去幫助我們的孩子一起順利成長!
從開學(xué)到現(xiàn)在,總體來說,每個(gè)孩子的'學(xué)習(xí)不管是在課堂上,還是在作業(yè)中,都有了一定的進(jìn)步。他們懂得了尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛。,關(guān)心班集體。從目前來看,我班的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性高,他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng)。像上課認(rèn)真聽講的等等。還有些好動(dòng)的孩子也有他們的閃光點(diǎn),勁可能挖掘他們的潛力,使每個(gè)孩子都有一片廣闊的天地
盡管如此,因?yàn)楦鞣N原因,我班同樣存在一些問題。如:班容量較大,這使得我對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠,個(gè)別同學(xué)自控力需加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);此外個(gè)別家長對(duì)孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的成長,每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上,我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)孩子獲得成功時(shí),把你的擁抱、鼓勵(lì)送給孩子,那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),送給孩子一個(gè)擁抱,將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會(huì)覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。
三要求和希望
在這樣一個(gè)剛開始的階段里,我們學(xué)校的教育需要家長們共同配合,才能更好的幫助孩子們盡快的熟悉學(xué)校生活,融入113班這個(gè)集體之中。希望各位能配合老師做好以下幾件工作:
幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如督促孩子形成良好的作息規(guī)律8:00之前到校。讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)除了把握作息時(shí)間。2應(yīng)讓孩子做作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食、看電視、玩玩具,這種習(xí)慣非常有害。3家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況,同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得,學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情,完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。4培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣 如讓孩子做業(yè)自己檢查,看清題目,認(rèn)真書寫、計(jì)算等。5孩子寫字時(shí),必須嚴(yán)格要求,每一個(gè)筆畫都要按要求寫,哪一筆該寫在線上,哪一筆長,哪一筆短都要按規(guī)定寫。這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。6還如幫助孩子培養(yǎng)正確的坐姿、讀姿、寫姿,愛護(hù)書本,聽他人說話時(shí)專心致志,晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好,每天早晨在家讀讀書,背背課文然后上學(xué)。7鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說,他第一應(yīng)當(dāng)熱愛的,就是讀書。因?yàn)檫@是他的責(zé)任!爆F(xiàn)在他們站在同一起跑線上,看起來沒有差別———六年之后,他們將會(huì)不同。“不同”的原因有很多,最重要的,就是孩子的閱讀能力拉開了距離。當(dāng)然我們的孩子還只是一年級(jí),我們不是要求他現(xiàn)在就讀好多書,我們的目的是要養(yǎng)成他們喜歡讀書的好習(xí)慣。讀書是一輩子的事情,重要的是日日不間斷和興致勃勃。只要孩子在讀,只要他這周比上周進(jìn)步了,就值得高興,就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì),最終他一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力…這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益,誠然,習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來,從現(xiàn)在開始,督促他們,使他們逐漸形成一種規(guī)律。
謝謝!
家長會(huì)教師發(fā)言稿12
各位家長,下午好!
首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長會(huì)。我們對(duì)家長會(huì)都有一種特殊的情懷:盼著開家長會(huì),好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容;害怕開家長會(huì),惟恐自己的孩子哪些地方不行,落后于人。這是我們很普遍的“家長會(huì)心態(tài)”。今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長會(huì),我們的目的是一致的:如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),如何更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系。
對(duì)于孩子在學(xué)校的情況,我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績,我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞,受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會(huì)因?yàn)閭(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。
但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績就肯定越好。我經(jīng)常對(duì)孩子們說:“學(xué)習(xí)要踏實(shí),玩耍才能快樂!”俗話說:“一份耕耘,一份收獲!”其實(shí),一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,我們平時(shí)的耕耘,只是不斷地積累的過程,當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖。在這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況,包括書面的和口頭的,書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整,作業(yè)是否保質(zhì)保量,口頭作業(yè)尤其要關(guān)注,特別是數(shù)學(xué),對(duì)于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心,我的數(shù)學(xué)每一天在練習(xí)時(shí),都要求家長簽字,還有背誦的內(nèi)容也是要求家長簽字的。但我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)簽字并不是實(shí)之有效的,往往孩子們沒有按要求完成的,我也看到了家長的簽字,我想建議家長們還是盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間,監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后再簽字。
前兩天,我在網(wǎng)上看到這樣的一個(gè)內(nèi)容,最近美國評(píng)出的'優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,我在這里也推薦給大家:
1.盡量多表揚(yáng)。孩子具有一定的自信心,才樂于學(xué)習(xí)。
2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。
3.經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到,從而有利于發(fā)揮潛能,增加自信。
4.刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如,制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。
5.幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責(zé)任。
6.做好表率。父母能為一本新書、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,反復(fù)研討,那么,耳濡目染之下,孩子就不知不覺地受到影響,認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題,汲取知識(shí)。
7.盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。
8.定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,并且自始至終地執(zhí)行。
9.多引導(dǎo)孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動(dòng)接受知識(shí)的孩子知識(shí)掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕。家長要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問幾個(gè)為什么。
10.重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。我真心希望今天各位來開家長會(huì)和老師交流的,不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面;回家后,和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流,讓孩子說出自己的真心話,給孩子提出適合他們發(fā)展的要求,而不是一些嚴(yán)厲的批評(píng)或失望的話語。
家長們,這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說是比較緊張的,尤其到以后的復(fù)習(xí)階段,可能作業(yè)量會(huì)適當(dāng)增加一些,孩子也可能會(huì)出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn),希望我們家長多向孩子教育引導(dǎo),同時(shí)也希望能夠?yàn)樗麄兗訌?qiáng)營養(yǎng)。讓我們一起努力,在最后的沖刺階段同甘共苦,成為孩子人生路上的良師益友,為他們的美好明天祝福。
謝謝!
家長會(huì)教師發(fā)言稿13
各位家長:
下午好!
我是一(3)班的班主任兼語文教師。非常感謝你們能協(xié)作咱們的作業(yè),準(zhǔn)時(shí)來參加這次家長會(huì)。感謝各位家長對(duì)教師作業(yè)的支撐和對(duì)咱們校園的信賴。下方,我把一(3)學(xué)生的底子情況和現(xiàn)在的一些學(xué)習(xí)情況作一個(gè)簡略的介紹。
本班共有48名學(xué)生,男生27人,女生21人。班級(jí)學(xué)生的特色是男孩多;生動(dòng),好動(dòng)的孩子比較多,有比較聰明、知識(shí)面廣的學(xué)生,也有知識(shí)面比較狹隘的、反響比較慢的,乃至弱智的。差異較大。
期中考試現(xiàn)已完畢。班級(jí)語文成果平均分93。34,及格率100%,優(yōu)異率85%。年級(jí)均分93。13,全年級(jí)位居第二。90分以下的有7人。
一個(gè)孩子能健康成長,離不開教師的教育,更離不開家長的教育,這次家長會(huì)的舉行,便是讓咱們彼此了解,互相協(xié)作,盡力把孩子培育成德智體全面開展的好學(xué)生。通過將近一年的觸摸,我覺得這些孩子很心愛,我很喜歡他們,他們也逐漸了解了我,喜歡我了。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)懷我了!敖處,您的衣服上有塵埃,我?guī)湍鷵鄣舭!薄拔規(guī)湍ツ貌颈景伞!边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特色,發(fā)現(xiàn)他們的長處夸一夸,是我每一天必做的事,我想透過對(duì)他們的稱譽(yù),來改動(dòng)他們的學(xué)習(xí)心情和行為習(xí)氣。,
一個(gè)好的習(xí)氣可以讓孩子畢生受用。作為爸爸媽媽要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)氣:1。專心致志。孩子由于好動(dòng),自控潛力、自學(xué)潛力較差,留意力不簡略會(huì)集,因而家長應(yīng)嚴(yán)厲要求并常常提示孩子在上課時(shí),有必要要用心聽講,專心致志,不要作小動(dòng)作,更不要說話影響他人聽課。回到家時(shí)要給孩子發(fā)明一個(gè)合適孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)則韶光完結(jié)作業(yè)之后再做其它作業(yè)的好習(xí)氣。
2。獨(dú)立思考。爸爸媽媽對(duì)孩子不能處理的問題要采納誘導(dǎo)的辦法引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣處理,而是要告知他們處理問題的辦法,培育孩子獨(dú)立思考的.潛力。
3。仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)有必要要在規(guī)則韶光內(nèi)去完結(jié),要求做到材料正確,書寫整齊,不能草率大意。為使孩子養(yǎng)成杰出的習(xí)氣,前進(jìn)正確率與責(zé)任感,應(yīng)要求孩子養(yǎng)成查看的習(xí)氣。
4。培育孩子活潑的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的發(fā)問,要長于增養(yǎng)孩子勤思的長處,對(duì)他們的發(fā)問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓奈枧c表彰,并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤主意。對(duì)孩子觸摸的事物家長要多講,多啟示誘導(dǎo),千萬不要對(duì)孩子的發(fā)問不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。
5。背記課文和優(yōu)異作文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,可以畢生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級(jí)寫作文時(shí),常常覺得作文很難寫,并且寫的干巴巴的。其間有一個(gè)重要原因便是孩子的詞匯量太少,言語不行豐厚。所以,我要求學(xué)生要把每課課文背出來,從一年級(jí)培育起,希望家長協(xié)作我做好這項(xiàng)作業(yè)。
6。養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)氣。家長需求為孩子購買、訂閱合適的的圖書報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱覽環(huán)境。為避免“蜻蜓點(diǎn)水”,家長可以與孩子們一齊閱覽,一起評(píng)論書中的問題。有用的課外閱覽是堆集言語材料的絕佳途徑。咱們班有許多學(xué)生訂了語文報(bào),這就需求家長引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的材料,擴(kuò)展孩子的知識(shí)面。杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣會(huì)讓孩子獲益終身。
二、幾點(diǎn)讓家長協(xié)作做到的引薦:
1、學(xué)習(xí)用品的預(yù)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年紀(jì)特色的影響,留意力較簡略渙散。也有家長反映,我的孩子比較皮,比較多動(dòng)。因而,家長在給孩子預(yù)備筆,尺,書包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),有必要要思考到或許產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比方:文具盒盡量選取簡略的,只需能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個(gè)功用繁復(fù)的文具盒,對(duì)孩子來說,不亞于相同玩具,很簡略渙散學(xué)生上課的留意力。在做完回家作業(yè)后,提示孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包,為第二天做好預(yù)備。開學(xué)以來,咱們班現(xiàn)已很許多位孩子連續(xù)幾回忘掉帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些作業(yè),家長要培育孩子自我完結(jié),而不要親力親為,替代孩子完結(jié)。
2、為孩子組織一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子組織在與電視機(jī)同屋的房間,看電視簡略引起學(xué)生的無意留意,花花綠綠的東西很簡略招引學(xué)生的留意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能全神貫注,一起,也不利于他將來在講堂上會(huì)集留意力。許多家長表明,孩子開學(xué)了還在看電視,這是堅(jiān)決不答應(yīng)的,希望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
3、不要過火的維護(hù)孩子。
比方說,孩子遲到了站一瞬間、作業(yè)不仔細(xì)從頭寫、要把使命完結(jié)好再脫離、違反紀(jì)律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)氣的必要手法。教師應(yīng)對(duì)的是全體,公正、公正是建立形象的條件。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘掉帶了,作業(yè)忘掉做了,當(dāng)沒事產(chǎn)生,其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能確保下次有必要能記住嗎?在開學(xué)初,許多家長就跟教師說過,對(duì)咱們家孩子嚴(yán)厲點(diǎn),我信賴,教師和家長是相同的,都是為了孩子的將來好!咱們也非常需求得到家長們的了解與支撐。
4。孩子有必要讀的書《新童謠》《成語故事》《365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《我國民間故事》《科學(xué)家的故事》《愛麗絲周游奇境》《水孩子》《我國兒童畫報(bào)》等。
最終我以卡拉。詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來說,生命中最長的一英里便是從依靠到獨(dú)立之間的間隔!眮硗戤。咱們此時(shí)所能做的唯有用心灌溉,靜靜等候,靜聽每一朵花開的聲響!!!愿咱們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星。
家長會(huì)教師發(fā)言稿14
各位家長朋友:
午時(shí)好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表__一幼全體師生對(duì)您的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感激。歡迎您在百忙之中來到幼兒園參加家長會(huì),感激您一向以來對(duì)幼兒園和教師工作的支持和理解。今日,借此機(jī)會(huì),我將幼兒園工作做一簡要匯報(bào),以便讓家長朋友們進(jìn)一步了解幼兒園,了解教師,配合幼兒園教育好我們的孩子。
今日的家長會(huì)有兩大議程:
第3頁第一議程就是我們此刻所在的會(huì)場;
第二議程就是由各個(gè)班主任在教室主持家長會(huì)。
一、首先我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)陳園長向各位家長匯報(bào)一下本學(xué)期幼兒園的一些基本情景及新學(xué)期的舉措
二、下頭我就幼兒園本學(xué)期的活動(dòng)安排向大家進(jìn)行匯報(bào),期望家長能與我們思想同步,步調(diào)一致,共同為我們寶寶的.成長出謀劃策。期望從以下幾個(gè)方面與家長取得共識(shí)。
1、本學(xué)期的活動(dòng)安排,
2、介紹幼兒園的特色課程;
3、幼兒園的飲食。
4、幼兒園的安全問題。
家長會(huì)教師發(fā)言稿15
各位家長:
您們好!我是高一(6)班的班主任。首先,感謝你們?cè)诎倜χ谐榭詹晦o勞苦地趕來參加我們的家長會(huì)。這是對(duì)我校工作的大力支持。召開這次家長會(huì)的目地是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況。今天把各位請(qǐng)到這里來就是共同商討,如何讓三年的高中生活把我們的學(xué)生勵(lì)煉成材!
現(xiàn)在我就高一(6)班的教育教學(xué)工作,學(xué)生情況向各位家長作個(gè)匯報(bào),也有幾點(diǎn)想法和家長交流。
一、學(xué)生分析
我班現(xiàn)有學(xué)生40人,其中男生20人,女生20人,祁縣學(xué)生18人,F(xiàn)我把他們?cè)趯W(xué)校情況給大家大致說下。
二、針對(duì)各位同學(xué)的情況,我們的工作將圍繞以下方面來做:
。ㄒ唬├蠋煼矫
加強(qiáng)班主任力度,深入了解實(shí)際情況,切實(shí)采取有效措施,細(xì)致解決具體問題。
加強(qiáng)各任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同提高孩子們的學(xué)習(xí)成績。
加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)和考核的.檢查,全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。
。ǘ⿲W(xué)生方面:一是樹立紀(jì)律觀念,遵守校紀(jì)校規(guī)。二是樹立時(shí)間觀念。對(duì)于高一學(xué)生來說,時(shí)間就是分?jǐn)?shù),注重時(shí)間的有效性,時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步。三是樹立競爭觀念。明確“競爭出成績,競爭出人才”。
三、需要家長協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面
。ㄒ唬┍WC孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需,不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3到學(xué)校來,手上也不能留太多的錢!
我要提醒各位家長:讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力,而不是比穿的好,用的好。對(duì)于咱們的學(xué)生,我建議每兩周生活費(fèi)不超過200元,不要給孩子太多錢,讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢,就是有可能分散他的精力如吃零食,并留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢,亂賒欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的規(guī)定,不允許攜帶手機(jī)等通訊工具還有mp3、mp4,因?yàn)檫@都會(huì)無形中影響孩子的學(xué)習(xí),讓他們分心,并行形成攀比的心理,所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。有問題可以找和我或關(guān)老師,若帶了手機(jī)一定要通知我。
。ǘ┫嘈挪⒐膭(lì)自己的孩子。
。ㄈ┱_看待學(xué)生孩子的成績。教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。
。ㄋ模┘訌(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。
我們的任課老師積累了許多寶貴的的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,認(rèn)真負(fù)責(zé),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心的解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,我們不怕學(xué)生的一萬次請(qǐng)教,就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師,當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí),你應(yīng)該告訴他,決定自己成績的好壞的是自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好的主要原因的想法,因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子!如果碰到這種情況,您可以跟我來談或是與任課老師交談,這才是解決孩子問題的上上策!
。ㄎ澹┱_看待兩年以后的高考。三年的高中,誰都可以創(chuàng)造奇跡!無論做什么事,態(tài)度決定一切!
最后,祝愿各位家長家庭幸福,祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!
【家長會(huì)教師發(fā)言稿】相關(guān)文章:
家長會(huì)教師發(fā)言稿:家長會(huì)教師發(fā)言稿范文01-20
幼兒園家長會(huì)教師發(fā)言稿 年幼兒園家長會(huì)教師發(fā)言稿03-28
家長會(huì)教師代表發(fā)言08-09
教師在家長會(huì)上發(fā)言07-27
家長會(huì)教師發(fā)言稿08-26
教師家長會(huì)的發(fā)言稿11-07
家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言稿11-09
家長會(huì)發(fā)言稿,教師04-14
教師的家長會(huì)發(fā)言稿10-20
家長會(huì)教師發(fā)言稿10-21