拜師徒弟發(fā)言稿
現(xiàn)如今，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的拜師徒弟發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
拜師徒弟發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！很榮幸能夠代表本次拜師會(huì)的青年教師發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有青年教師，向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的前輩教師們致以崇高的敬意。
加入八中這個(gè)大家庭，我們倍感驕傲和自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。初為人師的我們，熱情、有活力，但最缺乏的是經(jīng)驗(yàn)。我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬等等。和前輩教師相比，我們有很大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切地期待在前輩教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
我們要繼承和發(fā)揚(yáng)前輩教師愛崗敬業(yè)的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)您們精于教書、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。將您們?cè)诎酥羞@片沃土中孕育的'優(yōu)良傳統(tǒng)繼承并落實(shí)到我們的工作中去，用我們的愛心和激情把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。 我們會(huì)虛心向師父學(xué)習(xí)，真誠地向師父請(qǐng)教。作為徒弟的我們，在未來的教育教學(xué)當(dāng)中，會(huì)勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)，提升我們自身教育教學(xué)能力。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此，我們會(huì)多聽?zhēng)煾负推渌拜吔處煹恼n，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力 和反思能力的新型教師。
我們是“新人”，是八中教師隊(duì)伍中流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，希望我們的鮮活會(huì)給八中的教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī)。在學(xué)習(xí)前輩教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在師父的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。 “海闊憑魚躍，天高任鳥飛”相信八中就是我們成長(zhǎng)的碧海藍(lán)天。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，通過師父?jìng)兊难詡魃斫�，我們一定�?huì)迅速成長(zhǎng)。我們?cè)赣每炭嗲笏�、不斷�?chuàng)新、自臻完善的行動(dòng)來回報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)及師父?jìng)儗?duì)我們的期待。
最后，在教師節(jié)來臨之際，祝愿各位老師節(jié)日快樂！謝謝！
領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：
大家上午好！
今天，我們?cè)谶@里舉行20xx年xxxx拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，首先我代表公司領(lǐng)導(dǎo)向愿意收徒的xx位導(dǎo)師表示衷心地感謝，向xx位新人找到指導(dǎo)老師表示熱烈祝賀。
為了建立規(guī)范和系統(tǒng)的新員工導(dǎo)師制度，探索人才培養(yǎng)新模式。公司今年制定并實(shí)施了導(dǎo)師帶徒制度。“導(dǎo)師”制將能促進(jìn)新員工角色轉(zhuǎn)變，縮短適應(yīng)期，加快新員工融入團(tuán)隊(duì)、認(rèn)同公司文化的進(jìn)程，及時(shí)提升新員工崗位履職能力，提高新員工的穩(wěn)定性。配合員工個(gè)人的職業(yè)發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)員工與公司協(xié)同發(fā)展。營造互動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于分享的和諧氛圍。
在座的各位都肩負(fù)著xx公司未來發(fā)展的重任。作為導(dǎo)師，我們既要感到這是為xx培養(yǎng)后備人才的義務(wù)與責(zé)任，更要有一種無私奉獻(xiàn)的精神；作為新人，我們要珍惜公司搭建的這個(gè)平臺(tái)，謙虛、誠懇地向?qū)煂W(xué)習(xí)，認(rèn)真、扎實(shí)地提高自己的各方面能力。為此，下面我想提三點(diǎn)希望：
一是希望導(dǎo)師帶徒要三管齊下。首先是思想上引導(dǎo)：各位導(dǎo)師都是公司的中層領(lǐng)導(dǎo)及骨干員工，各位導(dǎo)師要加強(qiáng)思想交流，幫助新人找準(zhǔn)定位，明確目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)xxx的發(fā)展與個(gè)人的成長(zhǎng)相統(tǒng)一。其次是作風(fēng)上身教：要注重以自身的人格魅力和表率作用來教育、帶動(dòng)新人，使他們能夠自覺養(yǎng)成敢于擔(dān)當(dāng)、敢為人先、敢爭(zhēng)一流的工作作風(fēng)。再次是業(yè)務(wù)上幫帶：要自始至終地進(jìn)行全程跟蹤幫教，把自己的工作經(jīng)驗(yàn)和方法無私地傳授給新人，從而使他們盡快地提高業(yè)務(wù)水平，力爭(zhēng)早日成為獨(dú)當(dāng)一面的骨干能手。
二是希望帶徒形式上不拘一格。師徒結(jié)對(duì)較之其他培訓(xùn)方法，更具直接性、針對(duì)性。在實(shí)施過程中，我們要通過不拘一格的形式，體現(xiàn)自主性和個(gè)性化，可以通過現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、沙龍、網(wǎng)絡(luò)、面談等形式，讓徒弟有充分的空間和時(shí)間與導(dǎo)師溝通交流。同時(shí)人力資源部要加強(qiáng)對(duì)帶徒過程的指導(dǎo)，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)加強(qiáng)導(dǎo)師間、新人之間的交流，做到相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，借鑒提高。
三是希望師徒之間要相互促進(jìn)。每一位導(dǎo)師都是一本書、一部字典， 是徒弟取之不盡的教學(xué)財(cái)富。在向?qū)煂W(xué)習(xí)的過程中，新人要努力做到“四勤”。一是腦勤，充分發(fā)揮各人的聰明才智，從人們習(xí)以為常司空見慣的事物和現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，力爭(zhēng)做到全面、細(xì)致。二是口勤，虛心向?qū)熣?qǐng)教，向身邊的每一位同
仁請(qǐng)教。三是腿勤，積極主動(dòng)地進(jìn)行實(shí)踐和調(diào)查研究，做到在結(jié)對(duì)期間多出成果。四是手勤，要細(xì)致琢磨，反復(fù)推敲，注重積累，多動(dòng)筆，多記錄，多實(shí)踐。
最后，我衷心希望在座的各位師徒在結(jié)對(duì)期間工作順利，共同進(jìn)步！并祝愿各位新人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下早日成才，與xx一起邁向世界！
謝謝大家！
拜師徒弟發(fā)言稿2
工人師傅們，大家好！
今天我們公司在這里隆重舉行拜師儀式，有 對(duì)師徒簽訂了教學(xué)協(xié)議，這是我們昌盛公司發(fā)展史上具有深遠(yuǎn)意義的大喜事，在此，我代表公司董事會(huì)向 對(duì)師徒表示熱烈的祝賀！ 今天舉行的這個(gè)拜師收徒儀式，標(biāo)志著我們公司一項(xiàng)新的制度已經(jīng)建立起來并將長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，這個(gè)制度就是“名師傅帶徒弟制度”。今天會(huì)議的主題就是建立名師帶徒制度，開展拜師學(xué)藝活動(dòng)。那么，怎樣認(rèn)識(shí)名師傅帶徒弟制度？師傅怎樣帶徒弟？徒弟怎樣跟師傅？學(xué)成什么樣才能出師？為統(tǒng)一大家的思想，明確師徒雙方各自的職責(zé)和任務(wù)，我想借此機(jī)會(huì)談下面四方面的意見
一、充分認(rèn)識(shí)建立名師帶徒制度，開展拜師學(xué)藝活動(dòng)的重要性和必要性。
首先，建立名師帶徒制度，開展拜師學(xué)藝活動(dòng)是公司發(fā)展的需要。公司要得到持續(xù)的發(fā)展，就離不開持續(xù)的技術(shù)支持。目前，受金融危機(jī)影響，不少企業(yè)陷入困境，甚至破產(chǎn)倒閉，而我們昌盛公司卻能在一片蕭條中顯示出勃勃生機(jī)。我們的產(chǎn)品供不應(yīng)求，客戶需要提前 天預(yù)約才能買到我們的產(chǎn)品，在北方市場(chǎng)上昌盛公司的知名度與日俱增。形成這一大好局面的原因當(dāng)然很多，有一線員工們的辛勤勞動(dòng)、中層干部們科學(xué)
的精細(xì)管理等等。但更重要的是我們產(chǎn)品具有較高的附加值，也就是說有較高的科技含量。我們的設(shè)備從 引進(jìn)，在同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位，并且 年之內(nèi)不會(huì)落后；我們高薪聘請(qǐng)了高級(jí)技師 名，他們是目前國內(nèi)本行業(yè)的頂尖人才。這些高技術(shù)含量通過我們員工高水平的勞動(dòng)凝結(jié)到我們的產(chǎn)品中，使我們的產(chǎn)品在市場(chǎng)中備受青睞。由此可見，技術(shù)是企業(yè)的生命，是技術(shù)的力量使企業(yè)在今天的市場(chǎng)上獲得了旺盛的生命力，那么，要想在明天、后天過得更好，要想在市場(chǎng)中長(zhǎng)盛不衰，要想把企業(yè)做大做強(qiáng)，就必須高度重視技術(shù)，重視技術(shù)的傳承。只有擁有業(yè)內(nèi)頂尖技術(shù)和人才，擁有一批批技術(shù)熟練的員工，我們的公司才能夠持續(xù)發(fā)展，才能一步一個(gè)新臺(tái)階。
其次，建立名師帶徒制度，開展拜師學(xué)藝活動(dòng)是維護(hù)員工利益的需要。多少年來，一說到職工利益往往只看工資高低、獎(jiǎng)金多少，兩眼只盯在錢上。當(dāng)然，工資、獎(jiǎng)金很重要，不少人靠他養(yǎng)家糊口，但是，更重要的是賴以獲得工資、獎(jiǎng)金的技術(shù)，技術(shù)才是職工最根本的利益。錢再多也有用光的時(shí)候，而技術(shù)才是你取之不盡的財(cái)富之源。聰明的人不要金子，而是要點(diǎn)石成金的那根手指頭。因此，一個(gè)對(duì)員工高度負(fù)責(zé)的公司，必然會(huì)為員工的終生著想，高度重視員工的技術(shù)培訓(xùn)，讓他們獲得安身立命、養(yǎng)家糊口的本事，從根本上維護(hù)員工的利益。如果僅僅把員工當(dāng)成勞動(dòng)工具，而不是當(dāng)人看，只使用不培訓(xùn)，進(jìn)廠多年，不能讓他們?cè)诩夹g(shù)上有所進(jìn)步，那才是對(duì)員工利益
最大的侵害。昌盛公司絕不拿員工的終生利益開玩笑，建立名師帶徒制度，就是要以制度的形式使員工的根本利益得到保障，確保員工都能在技術(shù)上取得長(zhǎng)足進(jìn)步。
其三、建立名師帶徒制度，開展拜師學(xué)藝活動(dòng)是優(yōu)化廠風(fēng)廠紀(jì)的需要。尊敬師長(zhǎng)，尊重技術(shù)是一個(gè)企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要因素。尊敬師長(zhǎng)就是要長(zhǎng)幼有序，有大有小，師傅就要像師傅的樣子，徒弟就要有徒弟的樣子；尊重技術(shù)就是要以技術(shù)論英雄，誰技術(shù)高誰就是公司的骨干，就是公司的能人，就要委以重任。古人早就說過：尚賢使能，則主尊下安；貴賤有等，則令行而不流；長(zhǎng)幼有序，則事業(yè)捷成。建立名師帶徒制度，目的就是要通過這一制度的實(shí)施，在公司上下真正形成尊敬師長(zhǎng)，崇尚技術(shù)，明禮守法，好學(xué)上進(jìn)，舉止優(yōu)雅，談吐文明的良好風(fēng)氣，為公司發(fā)展?fàn)I造良好的文化氛圍。
二、師傅為人師表，言傳身教，確保帶徒活動(dòng)順利開展 名師帶徒制度從今天開始在我們公司正式實(shí)施。能不能落實(shí)好這一制度，能不能搞好這一活動(dòng)，關(guān)鍵就看各位師傅和為師傅們提供服務(wù)的中層干部。我認(rèn)為，要當(dāng)好師傅帶好徒弟起碼要做到以下三點(diǎn)：
第一、要把培養(yǎng)良好的品德作為帶徒傳藝的首要任務(wù)。古人說“厚德載物”，意思是說，只有品德高尚的人才能有所擔(dān)當(dāng)。收徒傳藝是為了讓徒弟擔(dān)當(dāng)起公司發(fā)展的重任，肩負(fù)起將你的獨(dú)門絕技發(fā)揚(yáng)光大的使命，如果所
傳非人，不僅這一目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)，師傅的名聲也會(huì)受到損害。因此，帶徒弟第一位的是帶品德，而帶品德最好的辦法就是率先垂范，以身示范。為此在帶徒傳藝的過程中要更加注重自身品德修養(yǎng)，靠高尚的人格塑造良好的自身形象，培養(yǎng)內(nèi)在的人格魅力，以人格魅力影響你的徒弟。首先，要培養(yǎng)“為善”之德。善是一切道德的核心，無論是公共道德，還是職業(yè)道德，無不是與人為善。與人為善就是古道熱腸，以誠相待；就是傾心相助，成人之美；就是心態(tài)平和，大度能容。善是人們的`共同需求，幾乎所有的征婚廣告中都有一個(gè)共同的要求，就是“心地善良”，即使心地不善良的人也愿找一個(gè)心地善良的人作為終身伴侶。可見，評(píng)價(jià)一個(gè)人的首要標(biāo)準(zhǔn)就是看他是否心地善良。師傅帶徒傳藝，本來是積德行善的事，但只有心地善良人當(dāng)師傅，才能培養(yǎng)出心地善良的下一代，才能把積德行善落到實(shí)處。對(duì)徒弟必須心存善念，以為善之心相處，以為善之心相交，讓徒弟始終處在善的陽光之中。師傅之間要互相幫助，互相捧場(chǎng)，“己欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人”，牢固樹立團(tuán)隊(duì)精神，堅(jiān)決克服互相貶損、互相拆臺(tái)的思想和行為。處人處事心態(tài)平和，努力培養(yǎng)寬容精神，以君子之心待人處事。其次，要大力弘揚(yáng)敬業(yè)之德。愛崗敬業(yè)是師德的基礎(chǔ)。師傅們今天之所以成為師傅，擁有高超的技能及其豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，那是因?yàn)槟銈兩钌畹膼壑@一
行，愛著這一行所需要的崗位，你們高超的技能是用愛換來的，是靠敬業(yè)精神獲得的。今天你們帶徒傳藝成為師傅，要更加愛崗敬業(yè)，特別是要以自己的愛崗敬業(yè)，影響和帶動(dòng)徒弟像你一樣愛崗敬業(yè)。要把自己全部的精力和智慧用于工作和帶徒上，徒弟把自己的職業(yè)命運(yùn)無比信任的交給了你，作為師傅只有全身心投入到帶徒上，投入到崗位上，才能對(duì)得起徒弟的信任，對(duì)得起徒弟家庭的托付。有什么樣的師傅就有什么樣的徒弟。當(dāng)著你的徒弟在你的培養(yǎng)和教育下也能像你那樣干一行、愛一行，鉆一行、精一行，心無旁騖，孜孜以求，保持高度投入的精神狀態(tài)，那么，這就足以說明你就是一個(gè)高度敬業(yè)的師傅，就是一個(gè)成功的師傅。
第二、要指導(dǎo)徒弟練就一身精道純熟的工藝技能。拜師就是為了學(xué)藝，既然徒弟拜了你，你對(duì)徒弟也很中意，樂意接受這一拜，那你就要真教真帶，誠心傳藝，把你所知道的知識(shí)無私地給予他，指導(dǎo)徒弟迅速成為技術(shù)能手，成為你的左膀右臂。為此，各位師傅一是要克服“教會(huì)徒弟，餓死師傅”的舊觀念，傾其所有帶徒弟。要打消顧慮，放心傳藝，不要留什么后手。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)技術(shù)快速發(fā)展的社會(huì)，技術(shù)的更新速度快到顧不上及留什么后手就已經(jīng)過時(shí)的程度，能抓緊時(shí)間讓自己手中的技術(shù)派上用場(chǎng)，已經(jīng)是非常幸運(yùn)的事了，千萬不要猶豫，抓住機(jī)會(huì)傳道授業(yè)，
拜師徒弟發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天很榮幸能在這個(gè)拜師會(huì)上作為指導(dǎo)教師代表發(fā)言，同時(shí)我也深感不安、慚愧不已：因?yàn)槲以谛陆處熒砩峡吹搅撕罄送魄袄说那熬埃核麄冇谐渑娴木�，旺盛的工作熱情，�?于創(chuàng)新的精神，強(qiáng)烈的求知欲望，時(shí)尚超前的新教育思想和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)等，都值得我學(xué)習(xí)。我想本次拜師會(huì)的意義不僅在于使青年教師快速的成長(zhǎng)和成熟，也是對(duì)我們老教師教學(xué)能力的再次提升。 我們很慶幸，是學(xué)校為我們搭建了這個(gè)互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我們老教師會(huì)時(shí)時(shí)事事為青年教師做榜樣，充分發(fā)揮老教師傳，幫，帶的作用，今天，在這個(gè)拜師會(huì)上，我代表在座的指導(dǎo)老師們，向?qū)W校和新教師承諾：我們作為師傅，定會(huì)言傳身教，率先垂范，努力做好“傳、幫、帶”工作：傳“優(yōu)良師德”，幫“總結(jié)提升”，帶“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)”。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)各位年輕老師放心——我們定會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得毫無保留地傳給新教師；更有效地促進(jìn)青年教師的'專業(yè)發(fā)展。在年輕教師遇到困難時(shí)，我們定會(huì)攜手扶持他們走出困境；在生活和工作中關(guān)心、幫助青年教師，讓他們感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學(xué)中去。從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步。我們相信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及老師的幫助，各位年輕教師一定會(huì)迅速成長(zhǎng)起來，成為學(xué)校的骨干教師。
最后，希望我們彼此借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)智慧，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，并結(jié)合新課程改革精神，培養(yǎng)改革意識(shí)和新思想，要敢于超越，超越自己，超越他人，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。
謝謝大家！
李敏
拜師徒弟發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家：
上午好，我是今年咱們廠新近員工xxx。今天對(duì)于我們運(yùn)行部的幾位新學(xué)員來說是個(gè)特別的日子，因?yàn)樵诮?jīng)歷過入廠級(jí)培訓(xùn)，部門級(jí)培訓(xùn)之后，我們正式加入了班組，并且有了自己的師傅。在這個(gè)如此特別的時(shí)刻，能夠在此代表新學(xué)員發(fā)言我感到很榮幸。
剛剛走出大學(xué)校門走上工作崗位的我們，面對(duì)電廠如此龐然大物，一切都是那么的新鮮，可是因?yàn)閷?duì)專業(yè)知識(shí)的缺乏和工作經(jīng)驗(yàn)的不足，第一次操作時(shí)的茫然，讓我感到有點(diǎn)力不從心。記得上大學(xué)的'時(shí)候我們學(xué)校機(jī)械學(xué)院的副院長(zhǎng)在一次選修課上對(duì)我們說過這樣的話，他說：在你們今后的人生道路上，需要有人給予指點(diǎn)，這樣你們才能前進(jìn)的更快。廠領(lǐng)導(dǎo)恰巧給我們提供了一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谡莆找患贾艿牡缆飞锨斑M(jìn)的更快。再次，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷表示深深的感謝。
俗話說：名師出高徒。我們的師傅都是在副值級(jí)以上的崗位上工作，有著相當(dāng)豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和淵博的專業(yè)理論知識(shí)。能夠跟著這樣一位師傅學(xué)習(xí)我感到很幸運(yùn)。
再次，我向各位領(lǐng)導(dǎo)和師傅們承諾以下幾點(diǎn)：
1.尊師重道，虛心學(xué)習(xí)。以各位師傅為榜樣，戒驕戒躁，不松懈、不怠慢，虛心請(qǐng)教。
2.主動(dòng)學(xué)習(xí)，杜絕被動(dòng)接受的情況。工作學(xué)習(xí)中不等不靠、不滿足現(xiàn)狀，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，學(xué)會(huì)多看、多問、多思考。3。請(qǐng)師父?jìng)儗?duì)我多家督促、多加指點(diǎn)、多家批評(píng)。我一定謹(jǐn)聽?zhēng)煾档慕陶d，絕不辜負(fù)師傅對(duì)我的教導(dǎo)和期望，努力學(xué)習(xí)，快速進(jìn)步，提高自己、升華自己。爭(zhēng)取早日成為xxx電廠的技術(shù)骨干，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)師傅、回報(bào)電廠、回報(bào)社會(huì)。為ＸＸＸ電廠的美好明天貢獻(xiàn)一份力量。最后請(qǐng)?jiān)试S我向各位師傅道一聲；師傅好。謝謝大家。
拜師徒弟發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、師傅們、同事們：
大家好，能在如此隆重的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)上代表徒弟們發(fā)言我倍感榮幸。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們踏出了大學(xué)的校門，從此離開了理論的課堂，開啟了實(shí)踐的征程。當(dāng)我剛剛踏進(jìn)長(zhǎng)平項(xiàng)目部的大門時(shí)，就深深感受到這個(gè)大家庭的溫暖，在這里有關(guān)懷備至、平易近人的領(lǐng)導(dǎo)；有兢兢業(yè)業(yè)、精湛一流的技術(shù)員；有不畏艱苦、奮戰(zhàn)一線的施工員。在這里每天有可口的飯菜、溫馨的宿舍和清新的環(huán)境，能在這樣的大家庭學(xué)習(xí)、工作，我感到非常的幸運(yùn)。
在將近一個(gè)月的時(shí)間里，我們由最初的`不知所措，對(duì)工作的困惑、環(huán)境的變化和身份的轉(zhuǎn)變，到現(xiàn)在的逐步適應(yīng)工作和生活，領(lǐng)導(dǎo)們都給予了我們無微不至的關(guān)懷和幫助，使我們能夠很快實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換。每天的忙碌，都使我們倍感充實(shí)；我認(rèn)為作為初涉職場(chǎng)的新人，我們不怕苦，勇于擔(dān)當(dāng)，絕不會(huì)被前方的困難所嚇到。在一段時(shí)間的工作中，感受到當(dāng)前的工作形勢(shì)對(duì)我們剛畢業(yè)的大學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情。因?yàn)槟贻p我們充滿活力、滿懷信心，也因?yàn)槟贻p我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)、缺少鍛煉，需要師傅給我們指路引航。俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”
誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；
勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；
成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。
在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們會(huì)嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問；
多探索、多積累，多討論、多總結(jié)，刻苦鉆研，注重與自身的特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，爭(zhēng)取早日成為公司一名合格的員工。懇請(qǐng)師傅們多多指出我們的不足，對(duì)于你們的批評(píng)，我們一定會(huì)虛心接受，因?yàn)橹挥兄蛔�，才�?huì)有進(jìn)步；只有改正缺點(diǎn)，才會(huì)得到提高。我們相信，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí)，精湛的技藝，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，讓我們用努力和行動(dòng)在師傅們的引領(lǐng)下，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)、平穩(wěn)發(fā)展、逐步提升，為公司貢獻(xiàn)我們的一份力量！
拜師徒弟發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！今天我很榮幸，能夠在這里代表新教師發(fā)言。在此，我代表所有的新教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們所搭建的這樣一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
開學(xué)至今，已將近有大半個(gè)月的時(shí)間了，我也開始慢慢地適應(yīng)了自己的工作崗位。從畢業(yè)到現(xiàn)在，雖然之前在幼兒園工作了兩年，但是一進(jìn)入小學(xué)，還是有一種莫名的生疏感，一切都發(fā)生了改變：環(huán)境變了，交際圈變了，工作的對(duì)象也變了，我開始陷入了一陣迷茫，不知所措。然而學(xué)�！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)開展，猶如指路明燈給了我們方向和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
剛開學(xué)的那一周，我覺得自己就像是一張白紙，毫無工作的頭緒。在結(jié)束了簡(jiǎn)單的師徒結(jié)對(duì)會(huì)議后，我和我的師父王梅老師進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的交流。交談中，我把準(zhǔn)備好的問題一一向她進(jìn)行了咨詢，而師父也很耐心地傳授給我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。還有一些我沒有想到的細(xì)節(jié)問題，如批改作業(yè)、布置作業(yè)等，王老師都主動(dòng)地給了我許多建議。帶著師父的忠懇指導(dǎo)，我逐步進(jìn)入了教學(xué)狀態(tài)，而象征我的那一張白紙也開始有了筆墨的痕跡。但是，很快問題就不期然地出現(xiàn)了。兩個(gè)班的孩子，在課堂上的表現(xiàn)全然不同，其中一個(gè)班的孩子表現(xiàn)出上課不專心，教學(xué)效率低，這讓我感覺到有一種挫敗感，課后我也進(jìn)行過反思：是我的講課不夠生動(dòng)，無法引起他們聽課的興趣，還是在課上我的威信樹立得不夠到位呢？為此，我又找到王老師，向她訴說了我所有的困惑，尋求解決方法。師父針對(duì)我提出的困惑，一一給出了指導(dǎo)意見。通過不斷的自我反思，向師父請(qǐng)求幫助，在接下來的教學(xué)中，我覺得自己仿佛一個(gè)迷路少年正在朝著家的正確方向摸索著，好像成功就在前方。大半個(gè)月的時(shí)間里，和學(xué)生的接觸，和同事的相處，讓我感覺到很溫暖。教師節(jié)收到的是孩子們的一片片心意和最真摯的祝福，生活上工作上得到的是老師們的關(guān)照和幫助，所有的一切，讓我對(duì)建設(shè)中心小學(xué)不再陌生，反而能夠快樂地融入到這個(gè)溫馨的大家庭中。
作為年輕的新教師，我們有理想有激情，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬？？所以我們迫切需要前輩老師們的指導(dǎo)和幫助，希望在他們的'指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)，站穩(wěn)講臺(tái)，成為教育道路上的一顆新星。
俗話說：“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。每一位師父都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們新教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師父學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。在這里，我僅代表所有的徒弟們表一下我們的決心：
一、用一顆感恩的心去愛學(xué)校。
因?yàn)檫@里有代代相傳的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，這里有與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神，這里有用自己的信念和行動(dòng)鑄就的苦干精神和實(shí)干精神。而這些精神一定會(huì)化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，化為我們以后工作的基礎(chǔ)。
二、用一顆負(fù)責(zé)的心去愛學(xué)生。
因?yàn)閷W(xué)生是祖國的花朵，是社會(huì)的未來。正如梁?jiǎn)⒊壬f：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。我們的責(zé)任，其重如山，其大如天。所以，我們惟有爭(zhēng)做一個(gè)有責(zé)任感，有愛心的老師，才能迎接新的挑戰(zhàn)。
三、用一顆持恒的心去愛學(xué)習(xí)。
因?yàn)橹挥卸嘧x教育教學(xué)的理論，形成淵博的專業(yè)知識(shí)，才能領(lǐng)悟教育的精髓。只有多學(xué)師父的教育風(fēng)格和經(jīng)驗(yàn)才會(huì)知道自己的不足。我們?cè)趯W(xué)習(xí)師父?jìng)兊慕?jīng)驗(yàn)之時(shí)，也要有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格，我們會(huì)在師父的指導(dǎo)下，制定好自己的教學(xué)計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的走下去。
最后請(qǐng)?jiān)试S我代表所有徒弟再一次感謝師父?jìng)�，謝謝所有的師父，謝謝你們的幫助和指導(dǎo)，在今后的工作上，還請(qǐng)你們多多指點(diǎn)，我相信，通過你們的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在建設(shè)小學(xué)這塊沃土上茁壯成長(zhǎng)，我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)！
謝謝大家！
拜師徒弟發(fā)言稿7
各位老師、各位好友：
大家上午好。
在這春光明媚、陽光燦爛的好日子里，在這景色宜人、境幽雅的好地方，我們帶著期待的喜悅，懷著激動(dòng)的心情，迎來了著名畫家周Z老師收徒和田幼勤教授拜師的精彩時(shí)刻。首先我代表在座的'所有老師、好友對(duì)今天的一對(duì)師徒表示衷心的祝賀和深深的祝福！下面我來介紹一下今天的師徒主角和好友嘉賓。
周Z老師是濟(jì)南畫院專業(yè)畫家，國家一級(jí)美術(shù)師，文學(xué)學(xué)士，美術(shù)學(xué)碩士研究生，是著名畫家潘潔茲、王鳳年和王天池的入室弟子。周老師擅長(zhǎng)工筆重彩人物和寫意草蟲畫，其畫風(fēng)中西合璧、自然灑脫、婉約清麗。周Z老師發(fā)明的“雙面畫”獲得國家發(fā)明專利并被收入英國《世界專利索引》和《中國博物通考》，榮獲“中國專利山東優(yōu)秀發(fā)明者”、“第五屆山東專利金獎(jiǎng)”、“中國專利濟(jì)南優(yōu)秀發(fā)明家”等稱號(hào)。其作品被當(dāng)作政府禮品用于國際交往，一些精品還被國內(nèi)外重要部門收藏。周Z老師出身于書香門第、世代名流，其畫風(fēng)已獨(dú)樹一幟，成為“中華藝苑的奇葩”。
田幼勤是山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任，是我們學(xué)院的正教授，省政協(xié)委員，曾主編過大量的信息和藝術(shù)類專業(yè)書籍，多年來一直喜歡并專攻于書畫藝術(shù)，對(duì)于中國畫有非常好的理解和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，得到書畫界老前輩們的青睞和賞識(shí)。
今天來到現(xiàn)場(chǎng)的還有一位書畫界的知名人士，那就是我的恩師，著名書畫藝術(shù)家和書畫教育家張炳南先生和夫人。張老師幾十年來，一直從事書畫的創(chuàng)作、宣傳和傳授，受到國內(nèi)外、特別是山東省書畫界人士的廣泛贊譽(yù)，在大眾書畫領(lǐng)域中廣受推崇。特別是近幾年來，隨著年齡的增長(zhǎng)，潛心于書畫藝術(shù)的研究和傳承，先后帶出了中國書協(xié)級(jí)會(huì)員六個(gè)。張老師為人質(zhì)樸謙誠、德藝雙馨，永遠(yuǎn)是我們這些做弟子的學(xué)習(xí)方向和榜樣。
今天來參加拜師會(huì)的嘉賓還有：周Z老師的愛人、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院黨委趙書記，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委呂書記，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系原書記胡浩江教授，著名書畫裝裱師李發(fā)生先生等。
下面我宣布拜師儀式開始
1、行拜師禮（學(xué)生行三鞠躬：一鞠躬，謝老師辛勤栽培；二鞠躬，認(rèn)真學(xué)習(xí)書畫技藝；三鞠躬，發(fā)奮努力早出成果）。
2、師徒互換拜師貼（交換禮物）。
3、學(xué)生向老師行敬茶禮。
4、周Z老師講話。
5、學(xué)生表態(tài)發(fā)言。
6、證明人張炳南老師講話。
7、來賓代表呂書記講話。
8、學(xué)生為老師敬酒。
9、拜師酒會(huì)正式開始。
拜師徒弟發(fā)言稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師兄師姐：
大家好！非常榮幸代表“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的徒弟在這里發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，我們有理想有闖勁，可我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，存在很多的不足，“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修煉在個(gè)人”。作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)。我們會(huì)制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們相信，在分局領(lǐng)導(dǎo)班子的`正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的經(jīng)驗(yàn)，精湛的技藝，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，最后我代表所有徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了！”謝謝大家。
拜師徒弟發(fā)言稿9
尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我很榮幸代表本次拜師會(huì)的青年教師發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有青年教師，向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
做為青年教師我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神。要虛心向老教師學(xué)習(xí)，真誠地向老教師請(qǐng)教。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的'，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”在師傅的帶動(dòng)影響下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教育教學(xué)方法。
“駿馬揚(yáng)蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信烏市第70小學(xué)就是我們成長(zhǎng)的碧海藍(lán)天。
謝謝大家！
拜師徒弟發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我很榮幸代表本次拜師會(huì)的青年教師發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有青年教師，向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
自從步入一幼以來，我們便體會(huì)到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比，我們有很大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切地期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
為此，我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn)：
首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神。通過這次拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師們精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)和精神。將他們?cè)诮虒W(xué)中的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承和落實(shí)到我們的`工作中去，用我們的愛心和激情，把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。
其次，我們要虛心向老教師學(xué)習(xí)，真誠地向老教師請(qǐng)教。作為徒弟的我們，在未來的教育教學(xué)當(dāng)中，會(huì)勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)，提升我們自身教育教學(xué)能力。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、
成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此，我們會(huì)多聽?zhēng)煾负推渌蠋煹恼n，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力和反思能力的新型教師。
第三，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”在師傅的帶動(dòng)影響下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還要與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，探索與積累相結(jié)合，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的教學(xué)思路，形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
第四，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。
“三人行，則必有我?guī)煛�，只有刻苦求索、不斷�?chuàng)新、自臻完善才能報(bào)答園領(lǐng)導(dǎo)及師傅們對(duì)我們的期待�！膀E馬揚(yáng)蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信烏海一幼就是我們成長(zhǎng)的碧海藍(lán)天。
謝謝大家！
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