教師師徒結(jié)對發(fā)言稿(15篇)
在現(xiàn)實社會中,越來越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的教師師徒結(jié)對發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。
教師師徒結(jié)對發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
今天,我能站在這里代表這次拜師的青年教師發(fā)言,倍感榮幸。在此,我謹(jǐn)代表全體青年教師向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
自從進(jìn)入西苑中學(xué),我們就為加入這個光榮的集體而倍感自豪,同時也體會到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年教師,我們深知自己在起步階段存在的諸多不足,如:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,知識領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比,我們有太大的差距,“學(xué)高為師,身正為范”,我們迫切地期待在老教師們的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。
在此,我謹(jǐn)代表全體拜師結(jié)對的新教師表決心如下:
首先,我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)的精神,學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,把西苑中學(xué)的.優(yōu)良傳統(tǒng)落實到我們的工作中。像老教師一樣,把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去,進(jìn)一步繼承和弘揚。
其次,我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí),真誠地向老教師請教。老教師們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,有著精湛的業(yè)務(wù)水平,并形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,每一位老教師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在以后的日常教學(xué)中我們會虛心向老教師學(xué)習(xí),真誠地向老教師請教。我們定會勤學(xué)多問,及時總結(jié),仔細(xì)研究教法,增強教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。我們會誠心、精心、細(xì)心、耐心,并且勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽。
每周堅持聽師傅和其他老教師的課,吸納不同風(fēng)格,與自身特點相結(jié)合,學(xué)以致用,探索與積累相結(jié)合,力求在師傅的指導(dǎo)下,盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗,形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
第三,我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫,不斷提高自己的教育科研能力。
作為一名青年教師,老師們稱我們是“新人”,是西苑中學(xué)流動不息的血液中的新鮮成分,我希望通過老教師們的言傳身教,和我們自身的探索鉆研給西苑中學(xué)的教育教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī)。
我相信——我們一定不會辜負(fù)師傅的希望與厚愛!我們更不會辜負(fù)學(xué)校的期望與培養(yǎng)!
謝謝大家!
教師師徒結(jié)對發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家晚上好!
我很榮幸作為師徒結(jié)對的師傅代表發(fā)言,心情激動,同時也深感身上的責(zé)任和壓力。
首先,我想對在坐的每一位徒弟說一句:我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運的。今天,我們簽訂的“結(jié)對”協(xié)議,雖然不是一張軍令狀,但這也是一份沉甸甸的“責(zé)任書”。
我想,要想做好“傳、幫、帶”工作,“幫帶”教師首先要做到:言傳身教,率先垂范,我代表“幫帶”教師表個態(tài):結(jié)成對子后,我們愿意工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,讓新教師“采更多的花、釀更甜的'蜜”!
教書的藝術(shù)是博大精深的,是一個教師為之終身奮斗的目標(biāo)。 “教無止境,學(xué)無止境!蔽覀兩钪辖處熡薪(jīng)驗的優(yōu)勢,但在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師,在我們新教師身上也有值得我們學(xué)習(xí)的東西。你們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭足,對新的教育、教學(xué)理念與知識的掌握領(lǐng)悟快,你們精力充沛、你們充滿熱情、你們有強烈的求知欲,這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。因此“幫帶”是相互的。我們每一位師傅在成就徒弟的同時也就成就了自己。有句話說得更好:“能者為師”。因此,請你們相信師徒之間的交流永遠(yuǎn)是平等的、互助的,希望我們在今后的工作中共同思辯教育教學(xué)中存在的問題,共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法,讓我們優(yōu)勢互補、共同提高。
愿師徒結(jié)對的每個日子成為我們專業(yè)成長的平臺,成為我們互幫互助的橋梁。讓我們在學(xué)習(xí)中成長,在成長中成熟,在成熟中快樂生活、快樂工作。愿每個徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
裔勝東
教師師徒結(jié)對發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
站在這里,頗多感慨,也忐忑不安。時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我來洋中已是第七個年頭,在那些逝去如飛的日子里,我是幸運的,更是幸福的,因為在我的教學(xué)生涯中,在我的教學(xué)成長路上,我遇到了那么多的好老師,好同事,為此,我一直心懷感激,更加努力地工作。
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感:能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅,是信任,是囑托,是榮幸;更是責(zé)任,是壓力,是義務(wù)。借此機(jī)會,請允許我代表全體師傅教師向大家表個態(tài):結(jié)對子后,我們依然會努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中,我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會,在徒弟們遇到困難時,及時給予真誠的關(guān)心和幫助,師徒在合作之上攜手前進(jìn),共同成長。
我相信,師徒結(jié)對活動,它絕不只是一個簡單的.形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構(gòu)建的更是一個團(tuán)隊,一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的途中,一起收獲成長的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
成為一名優(yōu)秀的教師,是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅持做到:
1、真誠熱愛學(xué)校,用心熱愛你的學(xué)生。學(xué)校,是我們成長的沃土,既然我們選擇了教師這個職業(yè),選定了洋中這方熱土,就應(yīng)該無怨無悔地為之奮斗,當(dāng)你真誠地?zé)釔圻@片家園時,你就會永遠(yuǎn)充滿青春的激情與斗志。當(dāng)你真正用心去愛你的每一位學(xué)生,你的工作生活將成為一種享受,你將與你的學(xué)生心靈相通,真正體驗到“教與學(xué)的快樂。”
2、教學(xué)相長,切蹉提升。師傅們有的是經(jīng)驗,有的是閱歷,有的是整合,而你們有的是青春,有的是朝氣,有的是精力,有的是勇氣。因此,在教學(xué)活動中,你們既要向師傅求教,增進(jìn)交流,更要潛心鉆研,大擔(dān)創(chuàng)新,請相信,你自己獨到的見解和獨特的風(fēng)格,將是洋浦中學(xué)最寶貴的資源和財富。
3、“三人行,必有我?guī)煛薄D愕膸煾挡⒉恢灰粋,我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅,他們中有的課上得好,有的教學(xué)經(jīng)驗豐富,有的教研工作開展得好,有的班主任工作很有特色,他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要虛心求教,博采眾長。
最后,感謝學(xué)校為我們搭建了這個真誠合作、共同促進(jìn)的平臺。
年輕是一種機(jī)會,年輕也是一種壓力;年輕是一種財富,年輕也是一種責(zé)任。衷心祝愿所有的年輕教師們:青出于藍(lán)勝于藍(lán)!
謝謝大家!
教師師徒結(jié)對發(fā)言稿4
各位參加師徒結(jié)對儀式和發(fā)展促進(jìn)中心的老師們,大家下午好:
今天下午我們齊聚一堂進(jìn)行新學(xué)期的第一次活動,首先請允許我介紹中心的新成員,焦老師、袁老師、薛老師、王老師、梁老師、李老師,歡迎她們的加入。今天的活動分兩部分,首先進(jìn)行我校新學(xué)年的師徒結(jié)對儀式。請戴校長宣布本學(xué)年師徒結(jié)對師徒對子名單。請每對師徒簽訂協(xié)議,師徒結(jié)對協(xié)議一式三份,師徒各一份,一份留存學(xué)校。(張校長和丁前排簽字)下面請師父代表丁老師作表態(tài)發(fā)言,請徒弟代表嚴(yán)老師做表態(tài)發(fā)言。請四位校長為師父頒發(fā)聘書并合影。師徒結(jié)對的相關(guān)要求協(xié)議中有的就不再贅述,自行閱讀,做兩點補充要求:1.本學(xué)期每對師徒同上一節(jié)課(中心也有這項要求,只上一次)2.學(xué)期結(jié)束評選優(yōu)秀師徒對子。
今天活動的第二個議程,是布置新學(xué)年教師發(fā)展促進(jìn)中心的相關(guān)工作,我校的教師發(fā)展促進(jìn)中心是一個得到報刊總社關(guān)注和特別指導(dǎo)的民間組織,顧校長和校長室的各位領(lǐng)導(dǎo)對發(fā)展促進(jìn)中心投入了極大的熱情和關(guān)注,同時又有著很高的期待。
用兩段頗具正能量的網(wǎng)絡(luò)話語和自己親身經(jīng)歷的小故事小釋一下今天活動的主題:仰望星空腳踏大地我們一直在路上。
1.“不要去追一匹馬, 用追馬的時間種草,待到春暖花開時,就會有一批駿馬任你挑選;不要去刻意巴結(jié)一個人,用暫時沒有朋友的時間,去提升自己的能力,待到時機(jī)成熟時,就會有一大批的朋友與你同行。 用人情做出來的朋友只是暫時的,用人格吸引來的朋友才是長久的。 所以, 豐富自己 比取悅他人更有力量:種下梧桐樹,引得鳳凰來。你若盛開,蝴蝶自來!你若精彩,天自安排!”
2.內(nèi)心強大的'人,是平和的、自信的、快樂的。一個人如果到這個地步,也就是人格完善,內(nèi)心強大之人了。內(nèi)心強大的人,也就是真正有思想的人;或者說真正有思想的人,也是內(nèi)心強大的人。這樣的人,即使身處世俗世界里的所謂逆境,他的內(nèi)心也是平和的,自信的,且是充滿快樂的。因為,他的世界不再只是世俗世界,他還有自己獨有的完美的內(nèi)心世界,在這個世界里,他有自己的幸福標(biāo)準(zhǔn)與快樂標(biāo)準(zhǔn),在這個王國里,他享受著別人無法享受,也無法理解的幸福與快樂。愿大家都能成為內(nèi)心強大的人,永遠(yuǎn)平和、自信、快樂!
3.第五屆“我的教育故事”評選接近尾聲,因?qū)W校行政分工的調(diào)整不再分管論文評選,也因種種借口忙沒有去寫,看到大家都交了,有那么一種不心甘,于是去問了嚴(yán)老師,嚴(yán)老師的回答第二天一早報送,回到家便匆匆趕了一篇稿子,主要寫和去年任教的六(2)班的孩子一起做小數(shù)報“我們愛數(shù)學(xué)”專欄的前前后后,特別欣慰的是這篇創(chuàng)意故事得了一等獎。
說了這么多就是為了布置中心本學(xué)期以及以后工作做得鋪墊:
本學(xué)期中心將分成四組,每組研討及活動召集人語文組王老師,數(shù)學(xué)組張老師,英語陳老師,綜合張老師,十一長假我們中心的活動就將開啟,全體成員作兩點思考,一、向中心本學(xué)科組推薦優(yōu)秀書籍一本。二、確立自己研究專題,兩項工作的表格均上傳至中心群共享文件,填寫后由學(xué)科組組長收齊并組內(nèi)交流,每組確定推薦書目1~2本,研究主題1~2個。
中心本學(xué)年活動簡單概括為“四個一”,及同讀一本書,同研一專題,同上一節(jié)課,圍繞專題同寫一篇論文。簡單說明:同讀一本書就是學(xué)科組推薦書目,每月撰寫讀書交流材料,開展網(wǎng)絡(luò)交流。同上一節(jié)課為同年級鼓勵跨年級。
請戴校長和顧校長對中心的工作提出要求和希望,首先請戴校長,最后有請顧校。
教師師徒結(jié)對發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家下午好!
非常榮幸,作為師徒結(jié)對活動的徒弟代表在這里發(fā)言。首先向幫助我們,關(guān)心我們成長的校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師表示衷心的感謝。
走進(jìn)XX中學(xué),短短的三個周時間,我們就感受到了這個大家庭的關(guān)懷和溫暖。我們年輕的眼光也能察覺到XX中學(xué)是一個開放,創(chuàng)新,務(wù)實,包容的集體。在工作中領(lǐng)導(dǎo)和各位老師毫無保留的傳授經(jīng)驗給我們。無論是班主任工作還是教學(xué)中,我的師傅XX老師都是悉心指導(dǎo),耐心幫助。組里的老師們也總是傾囊相助。學(xué)校的精細(xì)化管理和師徒結(jié)對讓我們年輕人受益匪淺。讓我印象最深的是我們XX中學(xué)的'集備。每周三下午的數(shù)學(xué)組集備,不走過場很務(wù)實。前輩們的經(jīng)驗和智慧在此時展現(xiàn),我們從中學(xué)到很多。作為年輕人,我們有工作的熱情也有上進(jìn)的心。但沒有經(jīng)驗,不夠成熟。慶幸的是濟(jì)南路中學(xué)以他包容的胸懷給我們提供了成長的舞臺。
作為年輕老師,我們深知自己的不足。業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,管理學(xué)生的方法有待改進(jìn),今后我們要不斷努力的學(xué)習(xí),聽從領(lǐng)導(dǎo),多聽師傅和前輩們的課,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。工作中積極主動認(rèn)真,做到靠得上拼的上豁的上。短短幾個周時間我們已經(jīng)深刻體會到工作上的困難是難免,但我們年輕的心無懼任何風(fēng)雨。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),師傅和老師們。祝大家工作順利,愿XX中學(xué)的明天更加美好。
教師師徒結(jié)對發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們在座的各位年輕教師搭建了“師徒結(jié)對”這樣一個良好的發(fā)展平臺,然后我想向在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的所有師傅們致以最真摯的感謝。
這是我進(jìn)入第二中學(xué)的第二年,回顧過去的一年,師徒結(jié)對成為我人生經(jīng)歷中最寶貴的一筆財富。我著實是一個幸運的人,在我職業(yè)生涯的開端遇到了我的師傅陳老師,有幸在他的指導(dǎo)下度過了一年充實的`時光。備課,試講,聽課,評課,課后反思……在這反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)過程中,師傅待我如同己出,除了耐心地指導(dǎo)、點評,他更是傾其所有,將自己多年積累起來的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)心得教給我。當(dāng)然幸運的不僅僅是我一個,一大批和我一樣剛從學(xué)校畢業(yè)的老師們也都在自己師傅們的幫助下快速發(fā)展,少走了不少彎路,很快適應(yīng)了極富二中特色的教學(xué)工作。也正是在這一年里,我被周圍這個優(yōu)秀的團(tuán)隊深深感動,二中老師們共同具有的精于教書、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神,感召我的成長。
“要讓學(xué)生有一碗水,老師就一定要成為一條奔流不止的小溪!薄耙坛鲎顑(yōu)秀的學(xué)生,就要成為最優(yōu)秀的老師!碑(dāng)前的教學(xué)工作所出現(xiàn)的新情況、新特點、新問題,讓我們所有老師有了一個共識:必須不斷地學(xué)習(xí),充實自己,與時俱進(jìn),教學(xué)相長。
因此在這里,我要代表所有的徒弟向師傅們說一句:“師傅,你們又要辛苦了,如今你們的身邊又多了一個學(xué)生,懇請師傅們一如既往地,及時指出我們做徒弟的問題所在,不管是教學(xué)上的不足,還是為人處世方面的欠缺,我們一定會虛心接受。滴水之恩,當(dāng)涌泉相報!
最后我衷心祝愿所有的徒弟們在師傅的“傳、幫、帶”下,早日成熟起來,盡快地勝任手中的工作。
教師師徒結(jié)對發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
你們好!
秋高氣爽,丹桂飄香。在這個收獲的季節(jié),我們今天在這里舉行第二中學(xué)。。。。學(xué)年度教師“師徒”結(jié)對儀式,又一批“新”、“老”教師簽訂了“師徒”結(jié)對子協(xié)議。對此,我受學(xué)校的指派,代表對子中的“師傅”和我個人談?wù)剬Α皫熗健苯Y(jié)對的理解和體會。
作為一名學(xué)校的“老”教師,我欣喜地看到學(xué)校跨越式的發(fā)展速度,同時為學(xué)校在社會上的知名度不斷提高而深感自豪。但學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展,這不僅要有好的辦學(xué)理念,好的領(lǐng)導(dǎo)班子,而且更要有一批好的教師隊伍。而好的教師隊伍不通過培養(yǎng)、錘煉是造就不出來的。青年教師是學(xué)校的未來,因此學(xué)校非常重視青年教師的培養(yǎng)和提高。簽訂“師徒”結(jié)對的目的就是為了新教師能夠在“充足的陽光下”健康、茁壯的成長,能盡早成為一名合格的教師。
我們每一位教師都曾經(jīng)是一名新教師,回憶自己剛剛走上講臺之初,面對教育教學(xué)工作,我們往往都會顯得束手無策,尤其是在業(yè)務(wù)上,由于對教材缺少理解,較難把握住教材的`重點、難點,對課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)控制不好,明顯缺乏課堂教學(xué)機(jī)智,上課常常給人一種“生硬”“走過場”的感覺;學(xué)生們學(xué)得“無味”、被動,甚至影響了教學(xué)的質(zhì)量。如果當(dāng)時能有一位有經(jīng)驗的教師,及時給予正確引導(dǎo),那我們會少走多少的彎路!我想對在坐的每一位新教師說一句:我羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運的。
學(xué)校這次推選了一批有教學(xué)經(jīng)驗的教師作為新教師的“師傅”,并簽訂了“師徒”結(jié)對協(xié)議書。在我看來這“協(xié)議書”就是“責(zé)任書”。要想做好“傳、幫、帶”工作,“師傅”首先要做到言傳身教,率先垂范,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我代表全體“師傅”表態(tài):我們會將自己多年的教育教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給你們新教師,在你們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持你們走出困境。認(rèn)真履行“師徒”結(jié)對協(xié)議書的各項職責(zé),從嚴(yán)從高要求你們,使你們成為一名合格的教師,為我校的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力,并探索新教師培養(yǎng)和提高的內(nèi)容、方法和途徑。
教師師徒結(jié)對發(fā)言稿8
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
今天我代表這次拜師的青年教師發(fā)言,深感榮幸,在此,請允許我們向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
光陰似箭,日月如梭。我們從一個剛剛走出大學(xué)校門的學(xué)生,,在父母的呵護(hù)和老師們的培養(yǎng)下,成為了一名教師。初為人師的我們,熱情、有活力,但最缺乏的是經(jīng)驗。今天,校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供一個向老教師學(xué)習(xí)的平臺,在以后的工作歷程中能夠得到師長的悉心指導(dǎo),我們深感榮幸。借此機(jī)會,我謹(jǐn)代表全體青年教師向各位老教師再次致以崇高的敬意和真誠的祝福。
“學(xué)高為師,身正為范”,我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下,盡快勝任教育教學(xué)工作,提高業(yè)務(wù)技能水平,盡快成為學(xué)校優(yōu)秀教師隊伍中不可或缺的一員。因此,在以后的工作學(xué)習(xí)生活中,我們要做到:
第一,我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們精于教書、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。還要用我們的愛心和激情創(chuàng)造奇跡,譜寫教育歷程中輝煌的篇章。
第二,我們會虛心的'向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),主動多聽家常課,并真誠的向老教師請教;仡、總結(jié)、反思是教師成長的主要途徑,在以后的教育教學(xué)中,我們會做一個善于學(xué)習(xí)、勤于反思的有心人,勤學(xué)多問,及時總結(jié),仔細(xì)研究,增強教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平,在知識和能力素養(yǎng)上做一名合格的教師。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。
第三,我們要本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,在老教師的帶動影響下,嚴(yán)格要求自己,積極主動地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時,與自身特點相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,力求在老教師的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎扎實實上好每一節(jié)課,仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課。
面對這三尺講壇,我要獻(xiàn)上我的青春,讓它在教育事業(yè)中閃閃發(fā)光;我要獻(xiàn)上我的真誠,讓昨天、今天培養(yǎng)我的人們?yōu)槲叶院溃∽詈笪掖砦倚P陆處焸儗煾競冋f聲“謝謝”!
最后,祝愿所有在座的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師身體健康,工作順利,生活愉快!祝愿廊坊市第一實驗中學(xué)明天會更好!
教師師徒結(jié)對發(fā)言稿9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
我是xxx,今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到非常榮幸。首先,請允許我代表青年教師們向提供本次學(xué)習(xí)機(jī)會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處的老師們表示衷心的感謝,向在今后工作中對我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意!
首先,我想談?wù)勎襾淼铰殬I(yè)中專的一個感受。我是去年8月底進(jìn)的學(xué)校,剛畢業(yè)的我懷著滿腔熱血加入了我一直崇敬的教師隊伍。經(jīng)過將近一個半學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),我看到自己作為一名新老師的缺陷和不足。在教學(xué)方面,主要存在以下四個問題:
第一,一個教學(xué)內(nèi)容的重、難點與中職生學(xué)習(xí)能力的把握拿捏的不是很準(zhǔn);
第二,不能靈活的運用各種教學(xué)手段、練習(xí)方法,空有理論知識卻實際經(jīng)驗不足。
第三,課堂的趣味性、與學(xué)生的互動不強;
第四,對突發(fā)事件的處理經(jīng)驗不足。通過在學(xué)生處的工作與班主任的交流,我認(rèn)為新老師或新班主任在學(xué)生管理方面主要在這幾點:
第一,對班級凝聚力、班級文化的'培養(yǎng)能力有待提高;
第二,對學(xué)生思想動態(tài)的把握不準(zhǔn);
第三,大范圍的惡劣事件的處理沒有經(jīng)驗;
第四,不知道怎樣應(yīng)對“刁蠻”家長。
但是,作為青年教師,我們有我們的優(yōu)勢,我們有充足的精力和堅定的決心來干好教師事業(yè),我們更能理解學(xué)生的想法,我們擁有滿腔熱愛學(xué)生、熱愛教育的熱血。
著名教育學(xué)家陶行知先生說過:“要想做好教師,最好的是和好教師做朋友!爆F(xiàn)在,我們有幸都有了一位屬于自己的好“師傅”,給我們指點迷津?梢哉f,在座的每一位師傅都是一個豐富的資源庫,都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方,你們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗、高超的教學(xué)能力和許許多多優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在師傅們的言傳身教之下,一定會促使我們在教學(xué)之路上越走越穩(wěn),越走越寬,更快的向你們看齊。
教師師徒結(jié)對發(fā)言稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
很榮幸,成為這次同伴互助結(jié)對中的師傅,這是對我信任,也將是我不斷進(jìn)取的動力。但也很慚愧、很忐忑,因為我覺得我自己就 是一個需要幫助需要學(xué)習(xí)的對象。還記得剛剛上班的`我,面對教育教學(xué)工作,時常有困惑的時候,有時甚至?xí)械绞譄o策,幸而 身邊有很多的熱情的老師們(特別是我的師傅朱**老師),給了我無私的幫助和關(guān)懷,她們總會把自己的經(jīng)驗和想法耐心、細(xì)致 地教給我,讓我在這個大家庭里迅速地成長著。這是我一生的財富。
一轉(zhuǎn)眼十一年都過去了,如今我也已榮幸地成為他人的師傅了。我想同伴互助結(jié)對只是一種形式,它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜 手前進(jìn),同生共長。我們將欣喜于這種成長,感動于這種齊心合力。
今天,在這個隆重的”同伴互助結(jié)對會“上,我想代表在坐的師傅們,向大家承諾:結(jié)對子后,我們愿意對自己工作上嚴(yán)要求、業(yè) 務(wù)上多提高。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給徒弟們,和其他教師分享。在同伴互助中共同進(jìn)步 。
謝謝大家!
教師師徒結(jié)對發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
今天是個特殊的日子,我們壽安里全體教師在這里舉行隆重的師徒結(jié)對儀式。一對對師徒會心的微笑,熱誠的相擁,永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。非常榮幸我能作為師傅代表在此發(fā)言,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,更是我的責(zé)任和義務(wù)。想想一年半后的我將要離開我熱愛的崗位,心中不免有點失落,沮傷。借此機(jī)會,請允許我代表全體師傅向大家承諾:我們要做到,言傳身教、率先垂范,在教學(xué)上、師德上、業(yè)務(wù)技能上都做出表率作用;將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給你們,在你們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助;認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅所有的職責(zé),不辜負(fù)學(xué)校對我們的信任和囑托。
“教無止境,學(xué)無止境”!皫熗浇Y(jié)對”活動,絕不是一個簡單的形式,它構(gòu)建的是一個團(tuán)隊,一種文化,它將開啟學(xué)校對青年教師的培養(yǎng)之旅!皫熗浇Y(jié)對”活動,不僅是師徒互幫互助的橋梁,更為我們搭建了專業(yè)成長的平臺,它讓我們在攜手前行的途中,一起建立真摯的友誼,一起收獲成長的喜悅,共同感悟心手相連的快樂。讓每一位師傅在成就徒弟的同時,也成就自己。當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想,需要我們付出一定的努力。在這里,我想給徒弟們提出幾點希望:
首先要加強學(xué)習(xí),抽出時間多讀一點書,多做一些讀書筆記,讓一些先進(jìn)的教育教學(xué)思想滲透到自己的.骨子里去,提高自己的綜合素質(zhì)。
其次要主動到師傅跟前請教,聽師傅上課,多花時間鉆研教材和學(xué)生,按照新課程理念認(rèn)真上好每一節(jié)課。讓自己盡快成長起來。
第三,對待學(xué)生要有耐心、有愛心、有信心,遇事要多揣摩、多研究、多反思,及時總結(jié)得失,學(xué)會寫一些切口小而有實用價值的文章,積極參加各類論文評獎活動,以積淀更多的教學(xué)智慧。
俗話說得好:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人!睆慕裉扉_始,我們師徒已在一艘駛向浩瀚大洋的師徒之輪上。師傅們做好了掌舵的準(zhǔn)備,徒弟們在這里即將揚帆起航。未來的日子很長,需要我們互幫互助,共同學(xué)習(xí)。讓我們在學(xué)習(xí)中成長,在成長中成熟,在成熟中快樂工作!衷心祝福每個徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”!衷心祝愿所有的青年教師,早日脫穎而出,成為一名師德高尚、知識淵博、理念先進(jìn)的優(yōu)秀教師。謝謝大家!
教師師徒結(jié)對發(fā)言稿12
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們新教師的關(guān)心和幫助,正是這些讓我們很快走近了福山、適應(yīng)了福山、融入了福山。今天,我又開始了與師傅同行的日子,心里比較興奮。所以,有一大堆羅嗦的話想說一說。
對于我這樣一位剛剛走上講臺的新教師,有時候不免會有些茫然。如何著手四年級的語文教學(xué)?如何在他們?nèi)昙壦鶎W(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行提高?如何讓課堂作文教學(xué)更具有效性?諸如此類的問題時常充斥著我的頭腦。在辦公室的時候不是我不愿意向其他老師請教,也不是因為其他老師不肯為我指點,而是實在不好意思多問,他們從早忙到晚,連喝口水都感覺是一種奢侈。其實,從3月初的實習(xí)開始,福山的老師總會在點滴的空余時間給予我指導(dǎo),施予我經(jīng)驗。小至教師在課堂上的一個動作,大至對教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃等等,受益匪淺。這學(xué)期我擔(dān)任了證大四(4)班的教學(xué)工作。起這個班級,或許很多老師都曾耳聞這么一個基礎(chǔ)較弱的班級。危難時刻,蔣老師指導(dǎo)我:要注重這個班級基礎(chǔ)知識的教學(xué)。走廊里、餐廳里,每當(dāng)見到面的時候,她總會幫我分析班級情況,并詢問我有什么困難之處等等。通過與各位老師的交流與談話,讓我明白了:人生的成功并不是擁有一副好牌,而是把一副壞牌打好!
開學(xué)以來工作繁忙,辦公室施惠老師、洪霞老師、姚敏老師總會提醒我什么事情別忘記了、告訴我這件事怎么做更好等等。不管是班主任工作還是語文教學(xué)工作,他們都給了我最及時的幫助。我想,幸虧我的身邊有這群美麗的福山人,否則我怕自己的工作會手忙腳亂、毫無頭緒。
上個學(xué)期,張春蘭老師是我的'師傅,當(dāng)然也是我一生的師傅。她悉心指導(dǎo)我的課堂教學(xué),為我指出改進(jìn)點,關(guān)注我的提高與發(fā)展。暑假里的無數(shù)個夜晚,張春蘭師傅通過MSN將她的成功經(jīng)驗傳送給我,無私的奉獻(xiàn)使我在今天從容地走上高年級語文教學(xué)的講臺。然而,這個學(xué)期,張老師擔(dān)任了二年級的教學(xué),教學(xué)程度產(chǎn)生了一定的差異性。那天,張老師笑瞇瞇地跟我說:“不要緊,學(xué)?隙〞䦷湍阍僬乙晃粠煾档。再說了,你有什么問題還是可以來問我的呀!辈簧蒲赞o的我只是莞爾一笑。借今天的機(jī)會,我一定要說一句:“謝謝您,張老師!
開學(xué)了,我等啊等,兩個禮拜過去了,可學(xué)校還是沒有什么動靜。難道是要讓我們無師自通?這個難度是相當(dāng)?shù)拇。終于,昨天3點多鐘蔣老師的一個電話讓我懸著的心落了下來。我有幸成為施惠老師的徒弟了。施老師是一位多年從事高年級語文教學(xué)的優(yōu)秀老師,她的豐富經(jīng)驗搬進(jìn)了我們的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程之中,提升著我們的教學(xué)效率。她誠懇地為我提出不足之處,讓我漸漸掌握高年級語文教學(xué)的重點,并對難點進(jìn)行突破。本學(xué)年語文項目活動重在作文教學(xué),這一點對于我們新教師恰恰是比較薄弱的方面。于是,施老師和辦公室洪老師、姚老師一起進(jìn)行了有效的作文教學(xué)設(shè)計,以及作文講評課的設(shè)計,并提醒我作文教學(xué)中的要點、注意點等。這樣一來,我對作文教學(xué)有了教清晰的思路。施老師和其他老師的幫助與肯定給了我無限的工作熱情。
在今后的工作中,我一定會秉承福山人腳踏實地工作的優(yōu)良傳統(tǒng),多多走進(jìn)施老師的精彩課堂,尋找亮點、挖取寶藏,彌補自己的不足,并將積極、主動地請施老師進(jìn)入我的課堂進(jìn)行指教,多提寶貴意見。此外,我也會通過觀看名師課堂錄像、閱讀名師書籍等改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。在自己的教學(xué)中,針對自身及班級情況,設(shè)計適合不同層次學(xué)生的教案,在課后及時進(jìn)行反思。
今天說了很多,因為,要感謝的人太多,但,請允許我再說一句話:“施惠老師是我的師傅,每一位福山人都是我的師傅。今后的日子里,還請各位多多指教、多提寶貴意見。謝謝!”
教師師徒結(jié)對發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:
大家下午好!
今天,我榮幸地以師傅代表的身份站在這里發(fā)言,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,是榮幸;更是責(zé)任,是義務(wù)。首先,我想對在座的每一位新老師說一句:我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運的!
曾經(jīng)在教學(xué)上的我也是個什么也不懂的、茫然不知所措的新教師。在過去那些逝去如飛的日子里,我是幸運的,更是幸福的。因為在我的教學(xué)生涯中,在我的教學(xué)成長路上,我遇到了那么多的好老師,好同事。為此,我一直心懷感激,努力地工作。我深知,作為一名年輕教師,我們的成長需要有人幫助,就像小樹的成長需要澆水、施肥、剪枝一樣,師傅的指點、扶持會引導(dǎo)我們少走彎路。
在這個隆重的“師徒結(jié)對”啟動儀式上,請允許我代表全體師傅向大家承諾:作為師傅,我們首先要做到,言傳身教,率先垂范;在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會和徒弟毫無保留地交流自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗,在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé),讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”!
“教無止境,學(xué)無止境”。在我看來,師徒結(jié)對活動,并不僅僅是對新教師的“傳、幫、帶”,更是一個教學(xué)相長的過程。雖然,老教師有一定的經(jīng)驗,但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢,比如:你們精力充沛、充滿熱情、有強烈的'求知欲;你們悟性高,對新的教育、教學(xué)理念領(lǐng)悟快;你們對運用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強得多。這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,因此“幫帶”是相互的。師徒結(jié)不僅是我們互幫互助的橋梁,還為我們搭建了一個專業(yè)成長的平臺。每一位師傅在成就徒弟的同時,更大程度上也成就了自己。我深信,師徒結(jié)對活動,它絕不只是一個簡單的形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構(gòu)建的更是一個團(tuán)隊,一種文化。它讓我們在攜手前行的途中,一起建立真摯的友誼,一起收獲成長的喜悅,共同感悟心手相連的快樂。
最后衷心祝金泉小學(xué)師徒結(jié)對活動取得圓滿成功,愿每一位師傅都能桃李綻放,愿每一位徒弟都能學(xué)有所成。謝謝大家!
教師師徒結(jié)對發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位老師:
大家好!
我是語文組教師梅文燕,很開心能在此次會議上作為徒弟代表發(fā)言,剛來學(xué)校不久,便了解到我校開展了“青藍(lán)工程”活動,作為新老師的我,教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗等都有待提高,為了更好地促進(jìn)我在教師這一行業(yè)的成長,非常榮幸地和高老師結(jié)為師徒。讓我在教育路上摸索的過程中少走彎路、岔路,幫助我快速找到自己的定位。
這種以師徒結(jié)隊為培養(yǎng)形式,以理論學(xué)習(xí)、備課指導(dǎo)、上課實踐、評課交流等為培養(yǎng)策略,以提高教師自身素質(zhì)為目的的活動,切實地為我們這些初出茅廬、資歷尚淺的新老師搭建了一個理想的平臺,有了這個學(xué)習(xí)的平臺,師徒間便能互相促進(jìn),互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,鼓勵我們這些新老師不斷地向師傅取經(jīng),汲取教學(xué)經(jīng)驗,該工程能夠發(fā)揚教學(xué)相長的作用,同時能充分發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神,調(diào)動新老師的'學(xué)習(xí)積極性,當(dāng)然我本人也會合理地挖掘自身前潛能,不辜負(fù)學(xué)校期望,日后必定會跟著高老師學(xué)習(xí),虛心向他求教,讓自己不斷成長,把自己打造成為一個優(yōu)秀的青年教師。
“教育”是一項崇高而偉大的事業(yè),教師是人類靈魂的工程師,教書育人是一個老師的基本職責(zé),但成為一個合格的教師必定是一個艱辛的歷程,都說“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”,教師這一角色本身具有復(fù)雜性與多樣性,而現(xiàn)代社會對教育工作者的要求也越來越高,當(dāng)然這也不失為是一種磨煉,倘若教師的肩膀不夠硬朗,如何能托起明天的太陽;倘若教師的大腦不夠充實,如何能帶領(lǐng)學(xué)生展開理想的翅膀翱翔;倘若教師內(nèi)心沒有儲滿知識的雨露,如何能澆灌祖國的花朵。學(xué)生需要經(jīng)過雕琢方能成為國家棟梁,教師同樣地需要歷經(jīng)打磨才能像水晶一般閃耀光芒。
而“青藍(lán)工程”正是為我們這些新老師創(chuàng)造了成長的有利條件,幫助我們?nèi)ネ瓿伤О愕膲粝搿?/p>
在這里我感謝高老師收我為徒,日后必定虛心求學(xué)請教,同時也會向其他有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí);更感謝學(xué)校開展的這個活動,我會不斷實踐,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,彌補自己的不足,加強自身師德修養(yǎng),做好教育教學(xué)工作,多聽課,多反思,讓自己早日成為一個合格的甚至優(yōu)秀的教師,希望日后的自己也能桃李滿天下,能為學(xué)校奉獻(xiàn)出一份微薄力量。
最后,感謝各位的耐心聆聽,祝各位老師工作順利,生活愉快,謝謝!
教師師徒結(jié)對發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
今天我們在這里舉行新老教師結(jié)對子活動,謀求我校教育事業(yè)的發(fā)展。我代表指導(dǎo)教師發(fā)言,感慨頗多。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對我們的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都會有同感:能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅,是信任,是囑托,是榮幸;更是責(zé)任,是壓力,是義務(wù)。
作為一名年輕教師,最大的優(yōu)點是富有激情和創(chuàng)新精神,而最大的缺點則是教育教學(xué)經(jīng)驗不足。新老教師“結(jié)對子”活動正好在這兩者之間架起了一座橋梁,用新教師的激情和創(chuàng)造力,發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,推動我校的教育教學(xué)水平不斷邁上新的臺階。
作為師傅,我們會本著為人師表的原則,言傳身教。做到三教:一是教德,把敬業(yè)愛崗、為人師表的品德傳給青年教師;二是教識,把對教材的整合情況,把每一節(jié)課重、難點的處理情況傳給青年教師;三是教法,把教師應(yīng)有的教法和學(xué)生學(xué)法傳給青年教師。結(jié)對子后,我們依然會努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中,我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的'工作經(jīng)驗及心得體會,在徒弟們遇到困難時,及時給予真誠的關(guān)心和幫助,師徒在合作之上攜手前進(jìn),共同成長。
俗話講:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人。”成為一名優(yōu)秀的教師,是每一位教師的追求和理想。青年教師要想更快地成熟、更迅速的成長,在這里我還想和徒弟們說幾句心里話:
1.虛心學(xué)習(xí),夯實基礎(chǔ)。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力,做到勤學(xué)好問,做好教學(xué)反思,一步一個腳印,上好每一節(jié)課,講評好每一份練習(xí),組織好每一次活動,為自己不斷的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。要突破創(chuàng)新、富有個性。要多聽課、多思考、多改進(jìn),要正確處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系,在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,根據(jù)自身條件創(chuàng)造性實施教育教學(xué),逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,努力追求自身教學(xué)的高品位。
2.學(xué)會積累,苦練內(nèi)功。教學(xué)活動,教學(xué)過程乃至教學(xué)生涯是一個動態(tài)的發(fā)展過程。里面有規(guī)定動作,更有不少自選動作;有學(xué)習(xí)借鑒,更有創(chuàng)新生成;有程式規(guī)范,更有個性張揚;有教學(xué)常規(guī),更有情感領(lǐng)悟。因此,要想盡快成熟,就必須學(xué)會積累,下一些滴水穿石的功夫,苦練內(nèi)功,彰顯個性,才能縮短成長周期,站穩(wěn)講臺,并成為受學(xué)生歡迎的老師。
3.教學(xué)相長,切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗,有的是閱歷,有的是整合;而我們的徒弟們有的是青春,有的是朝氣,有的是精力 ,有的是勇氣。因此,在教學(xué)活動中,徒弟既要向師傅學(xué)習(xí),更要大膽地提出自己的觀點,加強研討,增進(jìn)交流,促進(jìn)師徒共同提高。
4.加強研究,勤于筆耕。新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實驗教材,探討新問題,變成師徒共同的話題。 因此,希望新教師學(xué)會寫一些切口小而有實用價值的文章,積極參加各類論文評獎活動,向各類雜志投稿,以積淀更多的教學(xué)智慧,并學(xué)會智慧教學(xué),為自己的課堂教學(xué)譜寫華美的篇章。
5.虛心求教,博采眾長!叭诵,必有我?guī)煛。你的師傅并不只有一個,我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅,他們中有的課上得好,有的教學(xué)經(jīng)驗豐富,有的教研工作開展得好,有的班主任工作很有特色,他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要虛心求教,博采眾長。
老師們,學(xué)校的發(fā)展迫切需要人才,自身發(fā)展需要成才,勤奮成就事業(yè),我衷心地祝愿青年教師發(fā)奮圖強,努力學(xué)習(xí),早日脫穎而出,成為一名師德高尚、教學(xué)有方的優(yōu)秀教師。也希望我們指導(dǎo)老師能夠“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,為我校的教育教學(xué)繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱,貢獻(xiàn)自己的力量。
我相信,師徒結(jié)對活動,它絕不只是一個簡單的形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構(gòu)建的更是一個團(tuán)隊,一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的路途中,一起收獲成長的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
謝謝大家!
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