教育工作的發(fā)言稿
在當(dāng)下社會(huì)，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的教育工作的發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
教育工作的發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
在慶祝第xx個(gè)教師節(jié)之際，我謹(jǐn)向一直重視、支持教育事業(yè)和學(xué)校發(fā)展，關(guān)心、關(guān)愛我們教師的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意！祝愿各位教育同仁身心健康愉悅，生活美滿幸福！
在過去的日子里，如果說我取得了一些成績(jī)，獲得了一點(diǎn)成功的話，那么，它離不開各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和厚愛，離不開各位老師對(duì)我的理解和支持。應(yīng)該說，沒有你們，就沒有我的今天。謝謝你們，衷心地感謝你們。俗話說“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，我想在今后的學(xué)習(xí)、工作中，我會(huì)懷著一顆感恩的心，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地注重反思，不斷地完善自我。特別是在一個(gè)新的工作領(lǐng)域中，牢固樹立“以人為本”的.理念，尋求切實(shí)有效的途徑和方法，盡快鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學(xué)校和老師們服務(wù)，不辜負(fù)大家的希望。
我相信所有被評(píng)為區(qū)先進(jìn)的老師們，都會(huì)把榮譽(yù)看成是新的起點(diǎn)，不斷努力，不斷追求，爭(zhēng)取更上一層樓的。最后，借此機(jī)會(huì)我祝愿我們每一個(gè)彩香人身體健康，家庭幸福，笑口常開！
謝謝！
教育工作的發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
我是來自xx初中的數(shù)學(xué)教師xx。很榮幸能在此與大家一起交流教學(xué)中的得與失，一起分享教育工作帶來的苦與樂。在教學(xué)的這條道路上，我們每位教師都有屬于自己的一套得力的教法，所以我的發(fā)言談不上經(jīng)驗(yàn)，只是簡(jiǎn)單的一些個(gè)人看法與做法。
農(nóng)村學(xué)校因優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重，學(xué)生的基礎(chǔ)普遍薄弱，對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科的厭學(xué)情況較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)興趣也不高。因此，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)這門學(xué)科，能主動(dòng)去學(xué)習(xí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。
在日常的教學(xué)中，我以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，始終嚴(yán)格要求自己保質(zhì)保量完成每一次教學(xué)任務(wù)。以下，是我自己的一些日常教學(xué)總結(jié)：
一是做好課前準(zhǔn)備。課前，熟讀教材、吃透教學(xué)內(nèi)容，將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來，備好每一堂課，爭(zhēng)取能讓枯燥乏味的數(shù)學(xué)課“活起來”。
二是課堂上注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)用幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言吸引學(xué)生的注意力，充分利用身邊的`常見事物與實(shí)際問題講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，引導(dǎo)學(xué)生在解決身邊實(shí)際問題的過程中掌握相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生能“動(dòng)起來�！�
三是做好課后輔導(dǎo)。認(rèn)真總結(jié)得失、耐心輔導(dǎo)學(xué)生完成疑難作業(yè)。拋棄“告知式、填鴨式”的輔導(dǎo)方式，以啟發(fā)式、引導(dǎo)式的輔導(dǎo)方式為主要手段，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)掌握程度選取適合的方式幫其進(jìn)行問題的分析，讓學(xué)生自己思考、自己解決，努力做到“一個(gè)學(xué)生一種策略、精準(zhǔn)輔導(dǎo)”。
四是扎實(shí)做好中考總復(fù)習(xí)。在中考總復(fù)習(xí)階段，認(rèn)真研究考綱與歷年的數(shù)學(xué)中考題型，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。針對(duì)不同層次的學(xué)生，給出不同標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)習(xí)建議。甚至大膽的放棄個(gè)別困難知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)與困難題型的訓(xùn)練，擠出更多的時(shí)間著重于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)和基礎(chǔ)題型、典型題型的訓(xùn)練。做到了我�！耙簧徊摺⒕珳�(zhǔn)備考”的備考方針。
以上就是本人從教7年以來在實(shí)踐中的一點(diǎn)做法。作為一名年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚不足，還需各位教育事業(yè)的前輩們多多指教，傳授一些先進(jìn)的教學(xué)理念與教學(xué)手段，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提升自己！謝謝大家！
教育工作的發(fā)言稿3
同志們：
今天，我們召開xxxx年度教育工作會(huì)議，主要任務(wù)是，回顧總結(jié)xxxx年教育工作，謀劃部署xxxx年工作重點(diǎn)，表彰先進(jìn)，鼓舞士氣，進(jìn)一步動(dòng)員全縣廣大教育工作者，彰顯新?lián)?dāng)，奮力新作為，全面開啟臨澧教育高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新征程！稍后，辛?xí)�、盛縣長(zhǎng)將作重要講話，請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，抓好落實(shí)。下面，我先講兩個(gè)方面的意見。
一、xxxx年工作回顧
xxxx年，全縣廣大教育工作者緊扣縣委、縣政府戰(zhàn)略部署，認(rèn)真回應(yīng)群眾期盼，扎實(shí)推進(jìn)“臨澧氣質(zhì)”教育現(xiàn)代化建設(shè)，開拓創(chuàng)新，積極作為，各項(xiàng)工作成績(jī)斐然。我縣被認(rèn)定為全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣、全省教育強(qiáng)縣，第三次榮獲省“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”優(yōu)秀等次，實(shí)現(xiàn)了“十三五”開門紅。
一年來，我們堅(jiān)定不移抓質(zhì)量，進(jìn)一步擦亮了教育品牌�！叭肌眰鹘輬�(bào)。xxxx年，高考一二本上線1223人，600分以上x人，清華、北大上線8人、錄取3人，高考核心指標(biāo)居省市前列。學(xué)考綜合排名全市第二。中考總平均分、合格率、優(yōu)秀率連續(xù)9年奪得全市第一，縣二中等6所學(xué)校被評(píng)為中考綜合評(píng)比優(yōu)勝單位。德育結(jié)碩果。不斷深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，組織“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年”“老師您好，我的好老師”“保護(hù)母親河”等主題實(shí)踐活動(dòng)，開展國(guó)學(xué)大賽，舉辦心理健康教育講座，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)。我縣被評(píng)為全國(guó)讀書活動(dòng)先進(jìn)集體、省校園文學(xué)大賽先進(jìn)單位、省關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體�？h一完小、縣三完小被評(píng)為全國(guó)讀書活動(dòng)示范校。佘市橋中心小學(xué)、修梅中心小學(xué)被評(píng)為省市示范家長(zhǎng)學(xué)校。
望城楊崗小學(xué)被評(píng)為市生態(tài)文明示范校。1人獲全國(guó)演講比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，1人獲省“三湘少年兒童閱讀之星”稱號(hào)，1人被評(píng)為省“最美孝心少年”。藝體獲佳績(jī)。深入推進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目，舉辦了中小學(xué)球類、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。參加國(guó)家、省青少年田徑錦標(biāo)賽，5人次獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，8人次獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。參加省市“三獨(dú)”競(jìng)賽及書法、繪畫、攝影比賽，60多人獲獎(jiǎng)�？h一完小成功創(chuàng)建國(guó)家足球特色學(xué)校。紅網(wǎng)、《常德教育》專題推介了我縣藝體教育經(jīng)驗(yàn)。
一年來，我們堅(jiān)定不移抓均衡，進(jìn)一步促進(jìn)了教育公平。辦學(xué)條件更優(yōu)。異地建成丁玲學(xué)校、縣五完小，創(chuàng)建杉板橋白洋小學(xué)、停弦重陽(yáng)小學(xué)2所合格學(xué)校，改造四新崗珠日小學(xué)、烽火龍泉小學(xué)等11所農(nóng)村薄弱學(xué)校，配套文家店中學(xué)、刻木山小學(xué)等22所農(nóng)村寄宿制學(xué)校“三有”設(shè)施。補(bǔ)充12所學(xué)校教學(xué)儀器裝備，新建“班班通”教室82間，我縣被評(píng)為省教育信息化試點(diǎn)縣中期評(píng)估先進(jìn)單位，成功入選市教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用示范縣。丁玲學(xué)校被評(píng)為全國(guó)首批“云校園”，縣一完小被評(píng)為全市唯一的省“十百千萬工程”創(chuàng)新應(yīng)用示范校，停弦中學(xué)被評(píng)為省教育信息化試點(diǎn)學(xué)校，陳二鋪中心小學(xué)被評(píng)為省信息化試點(diǎn)校中期評(píng)估先進(jìn)單位。招生秩序更順。深入推進(jìn)招生制度改革，高中取消“擇校生”，縣城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校堅(jiān)持“三限”原則，嚴(yán)格實(shí)行分區(qū)劃片、就近入學(xué)，基本理順招生秩序，有效緩解“大班額”。精準(zhǔn)扶助更實(shí)。全年資助貧困學(xué)生x人次，共x萬元；辦理大學(xué)生生源地助學(xué)貸款x人次，共x萬元，確保無一人因貧失學(xué)。出臺(tái)《關(guān)愛留守兒童工作實(shí)施方案》，深入開展“大走訪、大溝通、大排查、大幫扶”活動(dòng)，大力促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)�！罢M責(zé)、教育盡職、家庭盡心、社會(huì)盡力”的.留守兒童教育經(jīng)驗(yàn)，獲教育部領(lǐng)導(dǎo)高度好評(píng)，被《湖南日?qǐng)?bào)》《湖南教育》隆重推介。
教育工作的發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好！我是高二數(shù)學(xué)科組的孫xx。
作為一名青年教師，今天能在這與大家交流分享自己的成長(zhǎng)，我感到十分榮幸，也覺得非常緊張。我深知，由于自身能力、經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)所限，這些感想和體會(huì)可能會(huì)很膚淺，甚至幼稚，還希望老師們能夠批評(píng)指正，也希望大家能多多給予指導(dǎo)與幫助。
首先，我想談?wù)勎以诮虒W(xué)工作中的一些體會(huì)：
在教學(xué)中，備課可以說是我最“費(fèi)勁”的一個(gè)環(huán)節(jié)。都說“給學(xué)生一碗水，教師應(yīng)當(dāng)有一桶水”，可是，由于我肚子里的墨水還不夠，所以備課時(shí)常常要參閱大量資料、撰寫詳案；在聽完其他教師的課之后，再對(duì)自己的教案作進(jìn)一步的補(bǔ)充和修改。通常針對(duì)一節(jié)課，我需要花幾天的時(shí)間去準(zhǔn)備。平時(shí)時(shí)間緊，我便會(huì)利用寒暑假，把下學(xué)期的課備好——提前備課，讓我在講授新課內(nèi)容之前能進(jìn)一步了解知識(shí)之間的聯(lián)系，幫助我在正常的工作時(shí)間中更加從容地面對(duì)教育教學(xué)工作。
在備課過程中，我認(rèn)為教師不僅要考慮到“自己怎樣教”，還要考慮到“學(xué)生怎樣學(xué)”。知識(shí)點(diǎn)固然重要，更重要的是用怎樣的方法教給學(xué)生，讓他們接受起來更容易也更愿意去學(xué)。后者，是我現(xiàn)在考慮得最多的問題——比如，哪個(gè)地方需要我講，哪個(gè)地方需要同學(xué)討論交流……只有自己條理清晰了，準(zhǔn)備充分了，上課才有底氣，才能靈活地處理課堂上隨機(jī)出現(xiàn)的一些問題。
其次，我發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)中要善于利用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，給學(xué)生以成功的'喜悅，來培養(yǎng)學(xué)生的自信。起初，我是一個(gè)不會(huì)表?yè)P(yáng)孩子的老師，學(xué)生很難從我口中聽到一些稱贊之詞，但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)：孩子真的就只是個(gè)孩子呀，他們渴望表?yè)P(yáng)和贊美，一句好話，可以讓他們精神抖擻地聽完一整節(jié)課。慢慢地，我也在調(diào)試、轉(zhuǎn)變著我的風(fēng)格。
我想，教學(xué)工作是由很多環(huán)節(jié)構(gòu)成的，教師要做到腳踏實(shí)地、環(huán)環(huán)相扣、步步為營(yíng)，把備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)考試等環(huán)節(jié)抓實(shí)、抓到位。總之，要做好教學(xué)工作真的不容易。為了讓我的夢(mèng)更純粹，我會(huì)拼盡全力，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
教育和教學(xué)是密不可分的，下面，我想談?wù)勗诮逃ぷ髦形矣龅降囊恍┕适拢?/p>
走上工作崗位快兩年，擔(dān)任班主任工作亦已有一年半的時(shí)間，我曾經(jīng)哭過、笑過、茫然過、氣餒過、放棄過、失敗過，但也幸福過。我從起初認(rèn)可“警察型”教師，到現(xiàn)在更傾向于“心靈開鎖型”教師，可謂是經(jīng)歷過了一些事情，并且是那種會(huì)在我心頭永遠(yuǎn)揮之不去的事情。面對(duì)教育問題時(shí)，我常常和自己說：“能與這樣的一幫同事一起共事，你知道你有多幸運(yùn)嗎？”同事們經(jīng)常幫我解答問題，辦公室里的謝老師就曾建議過我要寫些什么，把我遇到的這些、那些都寫一寫——寫是一個(gè)過程，一個(gè)成長(zhǎng)的過程，不追求什么，只是在不知不覺中得到了成長(zhǎng)。今天，我就把曾記下的教育故事分享給大家：
1、在第一次拿到9班學(xué)生的名單時(shí)，一位孩子的名字迅速映入眼簾，由于之前教過她，對(duì)她的情況也算略知一二，所以不難預(yù)料自己今后的一段時(shí)光注定不簡(jiǎn)單。果真，結(jié)果比我想象的還要糟糕一些，如果可以拍成電視劇的話，我覺得完全可以是八點(diǎn)檔的劇情了。直至今天，我們的故事還在繼續(xù)。在這個(gè)過程中，我得到了很大的成長(zhǎng)。“放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)世界不缺乏美，而常常缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边@些話我們經(jīng)常聽到，但實(shí)際操作起來卻不容易——誨人不難，不倦?yún)s難，靜待花開真的需要耐心，剛工作的我，血?dú)夥絼�，性格急躁，缺乏�?duì)待學(xué)生的耐心和寬容之心。慢慢地，我告訴自己，做一枚“創(chuàng)可貼”，具有包容精神，注意與學(xué)生的理解與溝通。事實(shí)上，學(xué)生由于種種原因?qū)е碌牟涣夹袨榱?xí)慣，絕不能與品質(zhì)惡劣等同，而應(yīng)該視為學(xué)生的精神世界受到了一定損傷，那么，做一枚創(chuàng)可貼，包容那些傷口，讓傷口慢慢愈合吧。
再比如一件非常小但每天都在發(fā)生的事情：學(xué)生來請(qǐng)教問題。我想，每位老師都會(huì)有那種抓心的糾結(jié)與困惑吧：怎么就能不會(huì)呢？都講了這么多遍，怎么還會(huì)錯(cuò)呢？但我發(fā)現(xiàn)，千萬不能因題目太簡(jiǎn)單或是講了多遍后學(xué)生還是不懂，便有情緒上的不滿或是言語(yǔ)上的刺激行為，這會(huì)挫傷孩子的積極性。
2、曾聽莫言先生說過這樣一句話，文學(xué)和科學(xué)相比，的確沒什么用處，但文學(xué)最大的用處，也許就是它沒有用處。教育也如此，所謂的分?jǐn)?shù)、學(xué)歷、甚至知識(shí)都不是教育本質(zhì)，教育的本質(zhì)可能接近于一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
在得知班級(jí)有三名孩子以我為目標(biāo)、立志要當(dāng)教師，更有一名孩子說想做一名數(shù)學(xué)教師時(shí)，我先是倍感高興，后則感到壓力與責(zé)任重大——原來，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪湓�、一件事而被改變，每個(gè)人都有自己的榜樣，教師要做好學(xué)生的榜樣。我相信，教師的人格魅力會(huì)在孩子的心中形成一個(gè)瑰麗的光環(huán)，當(dāng)在學(xué)生身上看到這個(gè)光環(huán)發(fā)光的時(shí)候，我想，也許真的就會(huì)感受到自己作為教師的價(jià)值所在吧。曾經(jīng)，有位學(xué)生和我說過這樣一句話，“老師，想想自己會(huì)成為這么多人生命中很重要的一部分，你會(huì)不會(huì)很幸福呀？”我想，我的回答是肯定的。
3、最后，作為班主任，不僅要和學(xué)生每天打交道，和家長(zhǎng)也是要不斷地溝通。我們班就有這樣一位家長(zhǎng)，從起初的完全不配合，甚至對(duì)我深表懷疑，到后來態(tài)度180°反轉(zhuǎn)、各種夸獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)，這讓我也意識(shí)到自身存在的問題，要不斷歷練為人師表的氣質(zhì)、氣度與大格局。從那件事情以后，我更加注意如何更好地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，畢竟，我們?cè)诠餐瓿芍逃⒆舆@件大事情。
以上，就是我的一些感悟，對(duì)于教育教學(xué)，我還有很長(zhǎng)的路要走，任重而道遠(yuǎn)。年輕是我的優(yōu)勢(shì)，也是我的缺點(diǎn)，因?yàn)槟贻p，我擁有希望，因?yàn)槟贻p，我缺乏經(jīng)驗(yàn)，這就需要時(shí)間、空間上的不斷積累。這個(gè)過程，我們須要認(rèn)真地去對(duì)待，季羨林先生說過：“認(rèn)真是一種可怕的力量”。
最后，我想說，學(xué)會(huì)與內(nèi)心深處的自己對(duì)話，問問自己，想要怎樣的人生，靜心學(xué)習(xí)，耐心沉淀，讓夢(mèng)更純粹一些。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教育工作的發(fā)言稿5
*年是全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中具有特殊意義的一年，我區(qū)教育改革發(fā)展面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
針對(duì)我區(qū)教育工作所面臨的問題和不足，我區(qū)教育工作要切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，要認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，自覺圍繞全區(qū)工作大局謀劃教育事業(yè)的改革發(fā)展，把辦人民滿意的教育作為檢驗(yàn)工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，努力推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
要堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、品質(zhì)提升，以教育規(guī)劃綱要為引領(lǐng)，以義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以打造高素質(zhì)育人隊(duì)伍為保障，狠抓規(guī)范管理、提升師德師能、深化素質(zhì)教育、加快學(xué)校建設(shè)、促進(jìn)教育公平，優(yōu)先發(fā)展、搶抓機(jī)遇、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，全面推進(jìn)全區(qū)教育又好又快發(fā)展。
具體來說就是要做到以下幾點(diǎn)：
一是要堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，以安全穩(wěn)定為根本、以教育教學(xué)質(zhì)量的提高為要?jiǎng)?wù)，以解決主要矛盾為抓手，加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)、保持安全穩(wěn)定、改善辦學(xué)條件，努力營(yíng)造良好育人環(huán)境；
二是以加強(qiáng)學(xué)校德育工作、深化教學(xué)改革為重點(diǎn)，全面提高育人質(zhì)量；狠抓高效運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)關(guān)隊(duì)伍、專家管理型的'校長(zhǎng)隊(duì)伍、專業(yè)技術(shù)型的教師隊(duì)伍三個(gè)隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)教育發(fā)展新活力；
三是堅(jiān)持重在以人為本、貴在創(chuàng)新，堅(jiān)持重在均衡、貴在可持續(xù)，堅(jiān)持重在落實(shí)、貴在執(zhí)行有力，堅(jiān)持重在規(guī)范、貴在自覺，持續(xù)提升創(chuàng)新力執(zhí)行力，使單項(xiàng)工作有突破、重點(diǎn)工作出經(jīng)驗(yàn)、整體工作上臺(tái)階，以學(xué)提能、以干為先、以實(shí)突破，努力開創(chuàng)新華教育科學(xué)發(fā)展的新局面。
教育工作的發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
幾年來，通濟(jì)中學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心和幫助下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育質(zhì)量逐年提高，學(xué)校先后被評(píng)為“青島市規(guī)范化學(xué)校”、“即墨市教書育人先進(jìn)單位”“即墨市師德建設(shè)先進(jìn)單位”。由于受學(xué)�，F(xiàn)有教育條件的限制，學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)較少，實(shí)踐能力較差。即墨市青少年實(shí)踐教育基地的建立，彌補(bǔ)了這一缺憾。
今年3月份，我校七年級(jí)全體同學(xué)分兩批參加了實(shí)踐活動(dòng)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，通過實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)老師與我校帶隊(duì)老師的全力協(xié)作，參訓(xùn)同學(xué)積極參與，最終圓滿完成了實(shí)踐任務(wù)。今天，我們通濟(jì)中學(xué)被評(píng)為“即墨市青少年實(shí)踐教育工作先進(jìn)單位”，我們感到十分的高興和自豪。回顧實(shí)踐活動(dòng)的整個(gè)過程，我們主要做了以下四個(gè)方面的工作：
一、高屋建瓴，提前明確責(zé)任分工。
自接到通知后，我校就把此項(xiàng)活動(dòng)確定為學(xué)校的重點(diǎn)工作，把學(xué)生走出校門參加實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)成向外展示通濟(jì)學(xué)子精神風(fēng)貌的一個(gè)窗口。學(xué)校先后三次召開專題工作會(huì)，確定這項(xiàng)活動(dòng)的`工作目標(biāo)，從思想動(dòng)員、后勤保障、帶隊(duì)分工、安全教育四個(gè)方面，明確責(zé)任分工，完善了此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。思想動(dòng)員是指政教處通過《致家長(zhǎng)一封信》、學(xué)生動(dòng)員會(huì)使家長(zhǎng)和學(xué)生都明確這次實(shí)踐活動(dòng)的目的和意義，積極配合學(xué)校工作。后勤保障是由總務(wù)處提前聯(lián)系好接送車輛，確定接送的時(shí)間方式；帶隊(duì)分工和安全教育是由教導(dǎo)處指導(dǎo)級(jí)部按要求確定帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師名單，并做好學(xué)生安全教育，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。
二、未雨綢繆，提前做到胸有成竹。
這次活動(dòng)對(duì)于老師和學(xué)生來說，都是新生事物，沒有成功的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。因此在正式參加實(shí)踐活動(dòng)前，學(xué)校及早與實(shí)踐基地取得聯(lián)系，明確報(bào)到的時(shí)間、培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的程序。根據(jù)實(shí)踐基地的相關(guān)安排和要求，學(xué)校首先做好包括參訓(xùn)學(xué)生名單、宿舍分配名單、實(shí)踐課程分班等信息的上報(bào)。保證了實(shí)踐基地的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。其次，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種隊(duì)形演練。演練包括學(xué)生上下車、學(xué)生集會(huì)隊(duì)形、學(xué)生就餐隊(duì)形、學(xué)生參加培訓(xùn)的小班隊(duì)形。保證學(xué)生在到達(dá)實(shí)踐基地后的各種活動(dòng)整齊有序。另外，帶隊(duì)班主任對(duì)學(xué)生的健康狀況排查，全面了解學(xué)生的身體狀況，要求學(xué)生帶好常備藥品，并對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系方式再次確認(rèn)，所有帶隊(duì)人員人手一份，保證一有情況能及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
三、殫精竭慮，保證實(shí)踐萬無一失。
盡管未到實(shí)踐基地以前，學(xué)校做了大量準(zhǔn)備工作，但是實(shí)際情況往往需靈活處理。帶隊(duì)教師帶著學(xué)校的囑托來到了實(shí)踐基地，短短的五天他們與實(shí)踐基地的領(lǐng)導(dǎo)老師結(jié)下了深厚的友誼，帶隊(duì)教師把自己當(dāng)成了實(shí)踐基地的一員，學(xué)生參與的各個(gè)環(huán)節(jié)，他們?nèi)剃P(guān)注。在生活上，他們做到了一“早”兩“晚”，早是指比學(xué)生起得早，當(dāng)學(xué)生起床時(shí)，他們?cè)缫褱?zhǔn)備指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，兩“晚”指的是吃飯比學(xué)生晚、睡覺比學(xué)生晚。在參訓(xùn)時(shí)他們與學(xué)生一起體驗(yàn)，一起上課、一起動(dòng)手、一起拉練，積極主動(dòng)的協(xié)助任課教師完成實(shí)踐培訓(xùn)任務(wù)。每天早、晚飯前，帶隊(duì)教師都要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)講評(píng)，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足。每天晚上，實(shí)踐基地都組織了豐富多彩的活動(dòng)，不論是觀看教育電影，還是舉行文藝匯演帶隊(duì)教師都積極協(xié)助實(shí)踐基地的教師，認(rèn)真組織活動(dòng)，使每項(xiàng)活動(dòng)都很精彩。培訓(xùn)期間，我們通濟(jì)中學(xué)正在開展“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，參加培訓(xùn)的師生把雷鋒精神帶到了實(shí)踐基地，他們?cè)趯?shí)踐基地轟轟烈烈的開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)，我們學(xué)校先后兩次收到了實(shí)踐基地發(fā)來的表?yè)P(yáng)信，給這次活動(dòng)錦上添花。
四、余音繞梁，提煉鞏固實(shí)踐成果。
短短的五天培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，每一名參加實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)都滿載而歸。為了進(jìn)一步深化這次實(shí)踐活動(dòng)的成果，我們學(xué)校抓住這次有利的教育契機(jī)，回校后繼續(xù)開展了一系列活動(dòng)。我們召開了實(shí)踐活動(dòng)表彰會(huì)，對(duì)帶隊(duì)教師兩周來的辛勤付出提出表?yè)P(yáng)，號(hào)召全體教師在工作中發(fā)揚(yáng)這種勤奮敬業(yè)的精神。對(duì)在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)、同學(xué)進(jìn)行表彰，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)校生活中再接再厲。我們組織了實(shí)踐活動(dòng)圖片展、“我實(shí)踐我收獲”征文比賽，參訓(xùn)學(xué)生紛紛表達(dá)了自己的感慨：“實(shí)踐出真知”、“體驗(yàn)成功的樂園”、“我學(xué)會(huì)了自理自立”、“團(tuán)隊(duì)的力量”、“人生中的唯一”、“收獲的天堂”、“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。由于這些活動(dòng)，實(shí)踐活動(dòng)帶給師生的感悟與收獲并沒有隨著活動(dòng)的結(jié)束而消失，而是進(jìn)一步融入了學(xué)生的生活，使學(xué)生終生受益。
在這項(xiàng)工作中，我們學(xué)校由于做好了以上四個(gè)方面的工作，我們達(dá)到了學(xué)生參與率高、受訓(xùn)學(xué)生精神面貌好，實(shí)踐培訓(xùn)優(yōu)秀率高、班級(jí)紀(jì)律、秩序、衛(wèi)生成績(jī)優(yōu)異的既定目標(biāo)。學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，在探究中感受快樂，在風(fēng)雨中砥礪意志，在體驗(yàn)中豐富人生�！八刭|(zhì)教育任重道遠(yuǎn)”在今后的教育實(shí)踐工作中，我們通濟(jì)中學(xué)將深入落實(shí)教體局的相關(guān)要求，進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任感，不斷取得教育實(shí)踐工作新成果。
最后，祝愿即墨市青少年實(shí)踐教育基地越辦越好！祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康！工作順利！心想事成！萬事如意！
教育工作的發(fā)言稿7
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
大家好！
非常感謝大家今天能從百忙之中抽寶貴的時(shí)間來參加本次小學(xué)生夏季安全教育家長(zhǎng)會(huì)。
孩子是祖國(guó)的未來，更是家庭的希望，寄托了父母的一生。在他們的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)傾注了全部的心血，給予了無微不致的呵護(hù)，精心為他們?cè)O(shè)計(jì)著美好的未來。我們也衷心地感謝你們選擇了我校作為他們學(xué)習(xí)、生活的樂園，我們也將竭盡全力地為他們營(yíng)造舒適、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。但看看我們的孩子，再看看孩子生活學(xué)習(xí)環(huán)境中溺水事故、交通事故、食品衛(wèi)生事故等這些不安全隱患因素，我不得不說，我們操心是一方面，更重要的是安全教育要時(shí)刻跟上，對(duì)孩子的安全防范意識(shí)要時(shí)刻警惕學(xué)。
作為學(xué)校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育是我們的職責(zé)。在開學(xué)初，從校長(zhǎng)到分管領(lǐng)導(dǎo)到任課教師，從學(xué)生到班主任到任課教師，從學(xué)生到家長(zhǎng)層層簽訂安全責(zé)任書，確保安全管理無漏洞；每逢節(jié)假日，季節(jié)性安全防范，學(xué)校都下發(fā)學(xué)生安全責(zé)任書發(fā)、告家長(zhǎng)書；特定每周星期四下午第三節(jié)課作為安全教育課；為做到學(xué)生安全全體教師早上到街道進(jìn)行交通安全巡查，雙休日到周邊水塘、河邊、渠溝等地方進(jìn)行防溺水巡查等等。但只靠學(xué)校一方面的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多的是要我們孩子的監(jiān)護(hù)人監(jiān)管和教育，在思想上，在行動(dòng)上結(jié)合學(xué)校共同來管理。因此本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：1、高度警惕溺水事故及如何預(yù)防兒童溺水；2、時(shí)刻警惕，做到安全交通出行；3、家校聯(lián)合，群策群力，防治結(jié)合。
第一、高度警惕溺水事故及如何預(yù)防兒童溺水事故的發(fā)生
1、作為家長(zhǎng)一定要高度警惕溺水事故，溺水事故一旦發(fā)生，對(duì)于發(fā)生事故的人來講，無外乎這兩種情況一種是經(jīng)過施救或救治后康復(fù)，一般會(huì)恢復(fù)健康，第二種就是溺水身亡，也就是失去生命。作為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，我們首先要讓學(xué)生知道，下河游泳是一件及其危險(xiǎn)的事，危險(xiǎn)到威脅到我們的生命。如果因我們做家長(zhǎng)的疏忽大意，或者教育的目的性不夠明確，導(dǎo)致孩子不聽勸告，一意孤行，或者監(jiān)管的疏漏，導(dǎo)致孩子下河玩耍、戲水。最后，一失足成千古恨，留給我們的，只有悔恨的淚水。因此我們要教育孩子做到“六不兩會(huì)”即不在無成人帶領(lǐng)下私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不到無安全保障的水域游泳；不盲目
下水施救；不在上下學(xué)途中下江河池塘戲水玩耍打撈；不冒險(xiǎn)過橋、過河、h水坑；發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情會(huì)互相提醒、勸阻、報(bào)告；學(xué)會(huì)基本的自護(hù)自救方法。
2、中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告，從今年5月份初到現(xiàn)在發(fā)生兒童溺水身亡事故12件，26名鮮活的生命消失了，給家庭帶來巨大的傷害，而且這些事故基本上都是發(fā)生在農(nóng)村或者城鄉(xiāng)交界處，大多數(shù)因?yàn)榧议L(zhǎng)監(jiān)管疏忽所造成的，特別是在雙休日和節(jié)假日中。有的家長(zhǎng)會(huì)問，學(xué)校老師、家長(zhǎng)幾乎天天對(duì)都在進(jìn)行安全教育，為什么還有這么多事故發(fā)生呢?這就是我要著重講的下一個(gè)內(nèi)容，如何預(yù)防兒童溺水溺水事故的危害。
首先，不要用命令式的口吻“禁止”孩子“不許、不要、不能怎樣”，更重要的是幫孩子分析禁止的原因，讓學(xué)生思考出其中利害，時(shí)刻警惕周圍可能存在的安全隱患，才能起到教育效果。我們每個(gè)人都要出行，據(jù)調(diào)查，人的一生至少有10次以上面臨死亡的威脅，但有的人總會(huì)化險(xiǎn)為夷，而有的人在還來不及思考的時(shí)候就失去了生命，其主要原因在于放棄了警惕性，小心的程度不夠。我們要幫孩子樹立這樣一種能力：在出行時(shí)，時(shí)刻都要對(duì)周圍可能存在的危險(xiǎn)做出正確的判斷，盡量的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。夏季到了，天氣炎熱，有的同學(xué)耐不住酷暑，特別是高年級(jí)的同學(xué)，總想到水里泡泡，豈不知，如此的話會(huì)將自己帶到危險(xiǎn)的邊緣。河流由于抽沙導(dǎo)致河床高低不平，水溫變化較大，池塘、魚塘底部溝壑交錯(cuò)、水生植物繁多，如果在這樣的水里戲水，很有可能沉下去，自己不上來了。有的同學(xué)說，我會(huì)游泳，而且水性很好，可大家知道嗎，絕大多數(shù)溺水身亡的人都會(huì)游泳，沒有人會(huì)走在大路上被水淹死的，就是說：能到河里游泳的，有幾個(gè)人不是自認(rèn)為自己有點(diǎn)水性的？不會(huì)水的人，你讓他下河游泳他可能還猶豫呢。然而，就是因?yàn)樽约簳?huì)游泳而疏忽大意，放棄了警惕。有的人一頭扎在水里，頭被埋在泥里而死亡；有的人被水草纏繞不得脫身而離世；有的人由于腳抽筋而無力游到岸邊；有的人因?yàn)榱α坎粔蚨鵁o法再繼續(xù)游動(dòng)而最終沉底。所以，一定要讓學(xué)生懂得：不可因?yàn)樽约簳?huì)水性而盲目下水，切記切記。有的學(xué)生又說了，爸，媽，我也不下水，就和同伴在水邊玩玩，在河邊走走，行不行？告訴他，不行！不要把自己推向危險(xiǎn)的境地，要時(shí)刻警惕，處處留心。一定要強(qiáng)力告知孩子不準(zhǔn)私自下水或在沒有大人的陪同下游泳；不得到水庫(kù)、池塘、水井等危險(xiǎn)的地方玩耍、洗澡、游泳；不得隨同大人到水庫(kù)、池塘等地方釣魚、釣龍蝦等，特別是只有爺爺奶奶監(jiān)管的孩子，更要時(shí)刻警惕。
我們一直強(qiáng)調(diào)不許孩子下河游泳，甚至不到河邊玩耍，那么，是不是游泳成了危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)了？當(dāng)然不是。如果孩子想游泳，抽個(gè)空帶他到正規(guī)的泳池或者在大人的帶領(lǐng)下到河塘中去過過癮。節(jié)假日，雙休日，帶孩子到到鐘祥游泳館去玩玩，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，還能拉近親子關(guān)系，增進(jìn)生活情趣，不僅滿足了孩子，我們自己也會(huì)
身心愉悅，不失為一種生活的樂趣，不妨全家都去享受一下。
二、時(shí)刻警惕，做到安全交通出行
由于部分學(xué)生離校較遠(yuǎn)，給學(xué)生上學(xué)、回家?guī)砹酥T多不便。作為家長(zhǎng)，有的選擇了讓孩子自己騎自行車上學(xué)，有的選擇了用車輛接送孩子。但是，國(guó)家明文規(guī)定只有年滿12周歲的學(xué)生才能騎自行車上路行駛，而未滿12周歲的學(xué)生是不能騎自行車上路行駛的；同時(shí)，經(jīng)過我們調(diào)查了解，接送學(xué)生的車輛存在著很大的`安全隱患，特別是超載超員問題。如果發(fā)生意外，毀掉是十幾個(gè)甚至幾十個(gè)孩子的一生，十幾個(gè)、幾十個(gè)家庭的幸福。因此學(xué)校各位家長(zhǎng)配合學(xué)校做好以下工作：
1、要拒絕孩子乘坐無牌、無證、無保險(xiǎn)的“三無”車、報(bào)廢車、載貨車、三輪車、拖拉機(jī)；不乘坐超員、超速車輛。建議你不要讓孩子乘坐小面的等小型車輛上學(xué)、放學(xué)。
2、家長(zhǎng)必須與車主簽訂安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任。
3、假如你家離學(xué)校不遠(yuǎn)，建議你親自接送孩子上學(xué)、放學(xué)。
4、要經(jīng)常教育孩子乘坐車輛時(shí)要注意：不要在機(jī)動(dòng)車道上等候車輛或招呼車輛；車來后，待車停穩(wěn)時(shí)，按順序先下后上，不要擁擠；不攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)品上車；不隨意開啟車門、車窗，不能將身體的任何部位伸出車外，不要向車外拋投物品；不要在車內(nèi)隨意走動(dòng)、打鬧；下車后，需橫穿車行道時(shí)，一定要遵守“一停、二看、三通過”的規(guī)則，應(yīng)在確定沒有車輛過往時(shí)，從車尾部穿行，切不可從車頭部貿(mào)然通過。
5、如發(fā)現(xiàn)有載客的無證、無牌、無保險(xiǎn)的“三無”車輛和有超員、超速等現(xiàn)象的車輛，希望您及時(shí)向交管部門舉報(bào)。
6、監(jiān)管好自己的孩子，不滿12周歲的兒童，不準(zhǔn)在道路上騎自行車，更不許駕駛?cè)魏螜C(jī)動(dòng)車、電動(dòng)車。不許在公路上、馬路口和機(jī)動(dòng)車道停留、打鬧、追逐，隨意突然橫穿馬路。不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。
三、家校聯(lián)合，群策群力，防治結(jié)合
在本年度4月――10月之間，是學(xué)生安全事故的高發(fā)期，為了切實(shí)保護(hù)學(xué)生生命安全和家庭的幸福，我校采取以下安全防范措施，敬請(qǐng)家長(zhǎng)們給予支持和配合：
1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間制度。請(qǐng)家長(zhǎng)合理安排好子女的作息時(shí)間和接送時(shí)間，按照上級(jí)規(guī)定小學(xué)生早上不得早于7：20到校，因此，家長(zhǎng)一定要讓孩子睡好，算好早上起床時(shí)間、出門和到校路程時(shí)間，不要因?yàn)榭陀^原因?qū)⒑⒆舆^早送到路邊獨(dú)自等候，以免出現(xiàn)安全事故。
我們學(xué)校的作息時(shí)間是：早上7：30分吃早飯，上課時(shí)間8:00 ，中午放學(xué)
11：40，下午午休13：00，下午放學(xué) 16:30，其中星期五為15：45。
2、遵守學(xué)校請(qǐng)假制度。學(xué)生因事或因病需要請(qǐng)假，家長(zhǎng)要親自到�；蛘唠娫捀嬷嘀魅巍Ｍ瑯�，若學(xué)生在校期間因事或病需要離校，學(xué)校也會(huì)第一時(shí)間通知家長(zhǎng)。即要做到雙向落實(shí)，學(xué)校和家庭要緊密配合，不要讓孩子遠(yuǎn)離看管范圍，要時(shí)刻知道孩子的去向。
3、家校配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行其他方面的安全教育，如：作為低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)接孩子放學(xué)，告訴孩子在什么地方接；放學(xué)及時(shí)回家，第一時(shí)間向你報(bào)道，不得不經(jīng)家長(zhǎng)同意私自出門玩或者走親訪友；謹(jǐn)防拐騙不跟陌生人走，不隨便跟陌生人搭話；不到路邊攤點(diǎn)購(gòu)買食品吃，不吃陌生人送的食物，不撿路上、地上的食品吃；遇到危險(xiǎn)如何逃生等，增強(qiáng)孩子的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)排查家庭、社會(huì)矛盾，早上來校前檢查孩子口袋是否帶有 “打火機(jī)、管制刀具、尖銳玩具”等危險(xiǎn)物品,并細(xì)心觀察學(xué)生上、下學(xué)的情緒變化，勤觀察、勤過問，保證孩子行為、心理上不出現(xiàn)偏頗。
如果您有好的意見或建議，請(qǐng)電話或書面的形式告知學(xué)校。帶來的不便之處，望家長(zhǎng)們能夠諒解。
今天我們要談的就是這么多，家長(zhǎng)如有什么疑問或者有何意見建議，可提出來我們共同探討。今天謝謝各位家長(zhǎng)的光臨！讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標(biāo)，攜起手來，為孩子提供一個(gè)良好的、科學(xué)的、系統(tǒng)的教育環(huán)境以及安全成長(zhǎng)的平臺(tái)，使孩子們快樂健康的成長(zhǎng)！
最后我代表學(xué)校，再次感謝大家的到來。謝謝大家！
教育工作的發(fā)言稿8
大家好！
今天，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)府和我們禹謨教管中心的關(guān)心下，我們部分教師在此共聚一堂，熱烈慶祝中華人民共和國(guó)第28個(gè)教師節(jié)。站在慶祝第28個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)的臺(tái)上，我感到心情無比的激動(dòng)。首先，作為一位代表，很榮幸地受到鎮(zhèn)人民政府先進(jìn)教育工作者的表彰，這是對(duì)我們工作的認(rèn)可，也是對(duì)我們工作的激勵(lì)。我們榮譽(yù)的取得，離不開鎮(zhèn)人民政府、教育局、中心校和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)，離不開各位老師對(duì)我們的工作的理解和支持。在這里，我代表禹謨鎮(zhèn)所有的先進(jìn)教育工作者向各級(jí)部門及領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝。
老師們，我們都知道：振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。沒有廣大教育工作者的無私奉獻(xiàn)和默默耕耘，就沒有事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時(shí)代的進(jìn)步，國(guó)家的強(qiáng)盛。
所以，古往今來人們給了教師太多太多的贊譽(yù)，甚至有時(shí)壓得我們喘不過氣來，或許作為普通教師我們情愿回避被推上這樣一種“精神的圣壇”，或許我們當(dāng)初選擇這份職業(yè)時(shí)僅僅只是樸樸實(shí)實(shí)地為了謀生，或許我們更愿意擁有一份把教師當(dāng)著一種普通職業(yè)的從容與淡定。但我們決不能否認(rèn)，從更宏大的背景來看，教師是人類文化接力賽的“火炬手”，教師是人類信仰天地中的“精神祭師”�；蛟S，我們不曾想過要活得如此崇高而神圣，因而承載著許多痛楚、艱辛和困惑。但，當(dāng)我們經(jīng)歷了一次又一次的震痛之后，當(dāng)昨天我們?cè)陔娨暽峡吹剑ㄔ瀑F交界的地震中）自然災(zāi)害中那些老師對(duì)自己學(xué)生的誓死保護(hù)之后，我們終于認(rèn)證了：人間還有大愛、世上確有真情，在教師身上赫然凸顯出來的就有那種道義、那份責(zé)任。終于我們知道教師這個(gè)職業(yè)天然地被賦予了我們更多更多，這就需要我們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧先リU釋、補(bǔ)充和證明。
我們作為一名教育工作者，理應(yīng)理解教育的深刻內(nèi)涵，堅(jiān)定地戰(zhàn)斗在教育教學(xué)的第一線，去體會(huì)著教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感。在工作中我還要不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要不斷地注重工作中的反思，還要不斷地完善自我，盡快鍛煉和提高自己的.工作能力，更好地為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，為我們鐘愛的事業(yè)服務(wù)，以不辜負(fù)大家的希望。
我們?cè)诠ぷ髦�，是學(xué)生清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們激勵(lì)，是同事們的微笑給了我們支持，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，是最能夠吸引我們的，就是在我們伴隨著孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與快樂，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。
我認(rèn)為，作為教師，我們要專心教書、熱愛教育、腳踏實(shí)地；作為教育工作者，我們要專心服務(wù)、任勞任怨、全心全意、努力工作。前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師�！彼裕绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝�，熱愛教育”開始，那么我們就有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，最優(yōu)秀的教育工作者，就能在自己的職業(yè)生涯中找到快樂和幸福！
愿我們所有的先進(jìn)教育工作者在新的學(xué)年里，都能以昂揚(yáng)的斗志戰(zhàn)斗在工作的最前沿，繼續(xù)為學(xué)校再上新臺(tái)階而不懈努力，勤奮工作。
最后，祝大家教師節(jié)快樂。
教育工作的發(fā)言稿9
我叫xxx，是xx中學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師，也是全縣三千多名教育工作者中的普通一員，在這個(gè)平凡而又偉大的三尺講臺(tái)上已走過了xx多個(gè)春秋。回顧走過的xx多個(gè)晝夜，我扎根基層、奉獻(xiàn)教育、甘當(dāng)紅燭，我為能夠從事太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)而深情自豪，我為能作為實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略宏圖中的一分子而深感驕傲，我為能置身全縣教育改革發(fā)展的大潮而倍感光榮，我為能見證xx縣人才輩出、百業(yè)興旺的進(jìn)程而無比激動(dòng)！
沿著教壇之路走來，我們都曾有過年輕氣盛的躁動(dòng)、有過淺嘗甘霖的欣喜、有過屢遭挫折的痛楚，也有過不眠不休的焦慮。但是在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同時(shí)也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂，體驗(yàn)著不同的時(shí)尚與流行。從作為一種職業(yè)，到把教育當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是家長(zhǎng)們信任的托付給了我們信心，是領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的微笑給了我們鼓勵(lì)，讓我們勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。
這里，我代表全體教師做出幾點(diǎn)保證：
一、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，做有理想信念的好老師。
我們將帶頭實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不用金錢的尺子來丈量自身的價(jià)值，不用權(quán)力的坐標(biāo)來定位人生的軌跡。不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，耐受一份寂寞，守住一份清高，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
二、以身作則、言傳身教，做有道德情操的好老師。
我們要不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級(jí)趣味的人，應(yīng)該是每一個(gè)老師的不懈追求和行為常態(tài)。我們要有“捧著顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，自覺堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以身作則、言傳身教、率先垂范，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生，幫助學(xué)生扣好人生第一粒扣子。
三、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，做有扎實(shí)學(xué)識(shí)的好老師。
我們將崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，精心備課、認(rèn)真施教、注重輔導(dǎo)，努力教好每一個(gè)孩子，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和育人本領(lǐng)。
四、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，做有仁愛之心的好老師。
我們將忠誠(chéng)于祖國(guó)和人民的教育事業(yè)，樹立崇高的教育理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，愛校如家、愛生如子，做愛崗敬業(yè)的.典范。
五、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，做有創(chuàng)新思維的好老師。
我們將積極投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)方法和手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
教師職業(yè)雖然很辛苦，但我們很欣慰，因?yàn)樗俏覀冊(cè)敢鉃橹冻鲆磺械氖聵I(yè)。教育的工作雖然很枯燥、繁瑣，但我們很驕傲，因?yàn)槲覀兪且幻鈽s的人民教師！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心，在實(shí)現(xiàn)全縣教育騰飛的偉大實(shí)踐中，我將與我的同事一起，樹師風(fēng)、強(qiáng)師能、揚(yáng)師德、鑄師魂，為建設(shè)幸福和諧美麗的xx縣貢獻(xiàn)我們的全部智慧和力量！
謝謝大家！
教育工作的發(fā)言稿10
同志們：
在第xx個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，今天，我們?cè)谶@里召開全市教育工作暨慶祝第xx個(gè)教師節(jié)大會(huì)，主要任務(wù)是回顧總結(jié)前一階段我市教育領(lǐng)域改革發(fā)展基本情況，表彰先進(jìn)典型，研究部署下一階段教育現(xiàn)代化建設(shè)重點(diǎn)工作任務(wù)，加快打造更高水平、更具活力、更加優(yōu)質(zhì)、更有特色的海門教育品牌。根據(jù)會(huì)議安排，我先講三點(diǎn)意見，稍后市委陳書記還將作重要講話。
肯定成績(jī)，認(rèn)清形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任意識(shí)。
xxxx年，市委、市政府根據(jù)省、南通市總體部署，制定出臺(tái)了《關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革建設(shè)現(xiàn)代化教育名市的意見》，提出了到xxxx年底通過省教育現(xiàn)代化建設(shè)評(píng)估認(rèn)定的教育改革發(fā)展目標(biāo)。近年來，各地、各有關(guān)部門以教育現(xiàn)代化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以布局調(diào)整、質(zhì)量提升為重點(diǎn)，科學(xué)謀劃、精心組織、全面推進(jìn)，全市教育事業(yè)發(fā)展取得明顯成效。主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
一是資源布局日趨優(yōu)化。積極順應(yīng)行政區(qū)劃調(diào)整、城市集聚化發(fā)展和農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)要求，穩(wěn)步實(shí)施教育布局優(yōu)化調(diào)整。先后完成了證大、天補(bǔ)、悅來三所高中、海門中專與三廠職教中心校的重組；整合了三廠、麒麟、冠今三所學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，成立了海門市第一中學(xué)。同時(shí)，按照“整體規(guī)劃、分步實(shí)施”的原則，穩(wěn)步推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)段布局調(diào)整工作�！笆濉币詠�，全市共撤并學(xué)校20所，新建學(xué)校22所，教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模從原來的134所調(diào)整優(yōu)化到目前的129所，教育結(jié)構(gòu)更趨合理，教育功能更趨完善，優(yōu)質(zhì)資源更加放大，教育發(fā)展更趨均衡。
二是辦學(xué)條件顯著改善。切實(shí)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入力度，改善各級(jí)各類學(xué)校整體辦學(xué)水平�！笆濉币詠�，累計(jì)投入7.4億元，完成新建、加固校舍67.2萬平方米；投入5669萬元，完成49所學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地塑膠化改造，全市學(xué)校塑膠化操場(chǎng)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。投入1億多元，實(shí)施“三通兩平臺(tái)”工程建設(shè)，多媒體互動(dòng)教育全面普及，交互式電子白板全面覆蓋。同時(shí)，張謇職業(yè)技術(shù)學(xué)校二期工程、海門港新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等新建學(xué)校及機(jī)關(guān)幼兒園、民生幼兒園等10所幼兒園建成使用，全市學(xué)校辦學(xué)條件得到顯著改善。建成南通市義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校63所、南通市數(shù)字化校園62所。
三是師資隊(duì)伍不斷提升。加大繼續(xù)教育培訓(xùn)力度，建立教學(xué)人才梯級(jí)培養(yǎng)機(jī)制，為城鄉(xiāng)教師學(xué)歷提升、專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。全市幼兒園、小學(xué)、初中教師本科以上學(xué)歷比例分別達(dá)到37.6%、78.3%、93.5%，高中、職高教師研究生學(xué)歷比例分別達(dá)到11.2%、18%；擁有省人民教育家培養(yǎng)對(duì)象3人，省“333高層次人才培養(yǎng)工程”第三層次培養(yǎng)對(duì)象5人，在職省特級(jí)教師24人，正高級(jí)教師6人，高級(jí)教師1024人。
四是教育品牌更加響亮。以新教育實(shí)驗(yàn)為載體，深入實(shí)施素質(zhì)教育和課堂改革，教育質(zhì)量持續(xù)攀升。xxxx年高考本一、本二上線率分別達(dá)到30.97%、81.44%，位居全省前列，清華北大達(dá)線16人，職教對(duì)口高考主要考核指標(biāo)位居全省第二。義務(wù)教育全樣本學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)指標(biāo)全省領(lǐng)先。先后獲評(píng)全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市、全國(guó)青少年校園足球試點(diǎn)縣（市）、省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)、省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)、省社區(qū)教育示范區(qū)等系列榮譽(yù)稱號(hào)。
這些成績(jī)的'取得，是市委、市政府關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展，教育部門統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)部署，各區(qū)鎮(zhèn)黨委、政府鼎力支持、加大投入的結(jié)果，更是廣大教育工作者辛勤工作、奮力拼搏的結(jié)果。在此，我謹(jǐn)代表市政府向你們，并通過你們向全市所有教職員工表示崇高的敬意！
在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，我市教育事業(yè)發(fā)展與人民群眾平等享受優(yōu)質(zhì)教育的期盼相比，與省教育現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)要求相比，還存在著一些亟待解決的不足和問題。一是從教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)指標(biāo)看，只有達(dá)到90分才能通過評(píng)估認(rèn)定。截至目前，我市監(jiān)測(cè)得分為89.06分，其中，幼兒園、小學(xué)、初中、普通高中“適度班額”指標(biāo)均未達(dá)省定目標(biāo)值，普遍存在大班額的現(xiàn)象；學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中和社區(qū)教育中心還未達(dá)到省定優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校比例；教師學(xué)歷層次還有待提升等。二是從教育發(fā)展現(xiàn)狀看，教育發(fā)展需求與投入不足的矛盾仍較為突出，一些重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革有待進(jìn)一步深化，教育綜合發(fā)展水平有待進(jìn)一步提升。三是從群眾期盼要求看，廣大群眾反映城鄉(xiāng)教育資源配置不均、學(xué)校管理有待完善等問題依然存在，人民群眾對(duì)教育還有更大的期待。為此，我們要深刻分析教育現(xiàn)代化建設(shè)過程中存在的難點(diǎn)問題和薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地落實(shí)務(wù)實(shí)舉措，逐一加以解決。
教育工作的發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁:
大家下午好，下面我就柳泉中心小學(xué)推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”工作有以下幾點(diǎn)想法，和大家交流，因自己的思路尚不成熟，有些設(shè)想也可能不切實(shí)際，有很多地方值得商榷，希望各位提出寶貴意見。
小學(xué)生認(rèn)識(shí)世界是感性的，他們的人生觀價(jià)值觀和世界觀是在與社會(huì)環(huán)境互動(dòng)中逐步發(fā)展和構(gòu)建的。
一、加強(qiáng)意識(shí)，健全保障機(jī)制
1、教師意識(shí)到位
學(xué)校將努力提升教師信息化教學(xué)意識(shí)，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。
2、認(rèn)真組織、精心安排
健全學(xué)校 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”工作組織，成立 “‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’”工作小組”，結(jié)合教學(xué)實(shí)際完善學(xué)校“互聯(lián)網(wǎng)+教育”推進(jìn)方案。
3、經(jīng)費(fèi)投入有保障
加大對(duì)信息化設(shè)備的資金投入，確保信息化的進(jìn)程。為互聯(lián)網(wǎng)+教育提供了良好的物質(zhì)保障
4、健全各種管理制度
為了使“互聯(lián)網(wǎng)+教育”工作常規(guī)化，學(xué)校將結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校制定了一系列的.制度和獎(jiǎng)懲措施，把教師的年終評(píng)比、平時(shí)的考核與信息化教學(xué)結(jié)合起來，要求每位教師積極上傳資源，利用教學(xué)助手、互動(dòng)課堂進(jìn)行備課、授課。
5、加大教師培訓(xùn)
加強(qiáng)對(duì)教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作。在統(tǒng)一的時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)+教育”校本培訓(xùn)。根據(jù)教師情況，我們進(jìn)行集中學(xué)習(xí)；我們組織教師上傳優(yōu)質(zhì)資源，建立校本資料庫(kù)。并且我們鼓勵(lì)老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。
二、完善校園管理，提高應(yīng)用廣度
1、在加強(qiáng)教師培訓(xùn)的同時(shí)，著力推進(jìn)，學(xué)校教師人人通空間建設(shè)。讓網(wǎng)絡(luò)空間成為學(xué)校、教師的名片。
2、全面普及教學(xué)助手、云校家應(yīng)用。
3、開發(fā)教育云平臺(tái)應(yīng)用，使其能為學(xué)校管理、教學(xué)應(yīng)用發(fā)揮更大作用。
4、常態(tài)化開展智慧教室、在線課堂使其充分為教學(xué)、教研活動(dòng)服務(wù)。
5、積極師生參與各類信息化比賽活動(dòng)，創(chuàng)新應(yīng)用成果，產(chǎn)生一批優(yōu)秀信息化作品。
教育工作的發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
我是xxx中學(xué)教師xx，很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)同大家分享我在教育教學(xué)中的一點(diǎn)感受，談的不對(duì)的地方敬請(qǐng)大家諒解。
xx中學(xué)的實(shí)際情況想必各位老師們都明白，大多數(shù)學(xué)生底子薄弱、并且參差不齊，班級(jí)的第一名和最后一名成績(jī)相差甚遠(yuǎn)，這就要求老師們得用更多的耐心，一遍又一遍將復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化、抽象的事物具體化、遙遠(yuǎn)的風(fēng)景身邊化，直觀形象生動(dòng)地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時(shí)又要有區(qū)別地對(duì)待每一個(gè)個(gè)體，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，底子特別薄弱的學(xué)生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，只要求他們能識(shí)記能力范圍內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)還要發(fā)現(xiàn)他有細(xì)微的進(jìn)步了，就及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的.自信心和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。只有調(diào)動(dòng)起大多數(shù)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓他們將注意力和興趣放在課堂中，才能教有所成，學(xué)有所獲。
地理這門學(xué)科雖然它屬于文科系列，但我認(rèn)為它更偏向于工科，不需要過多的時(shí)間去死記硬背，只要把大的知識(shí)框架脈絡(luò)教給學(xué)生，構(gòu)建好基礎(chǔ)，然后隨著知識(shí)的遞進(jìn)慢慢添磚加瓦，這樣就可以達(dá)到事倍功半的效果。我在教學(xué)中有如下具體做法：
首先，要重視識(shí)圖畫圖能力的培養(yǎng)。例如：最基礎(chǔ)的經(jīng)緯網(wǎng)的理解應(yīng)用，在此基礎(chǔ)上識(shí)記大洲大洋的名稱位置及分布，熟練掌握后重重遞進(jìn)到中國(guó)政區(qū)圖、交通圖等等。經(jīng)過一段時(shí)間的積累，再學(xué)習(xí)后面的地形氣候人口等等的知識(shí)時(shí)，學(xué)生就完全可以自己理解并記憶了。
第二，在具體的教學(xué)過程中也要做到圖不離手。要求教室內(nèi)必須張貼有各種類型的地圖。上課時(shí)，把具體的地點(diǎn)落實(shí)到地圖中，隨時(shí)讓學(xué)生快速的查找某一地區(qū)。日積月累，每碰到地理小知識(shí)，他們腦海中馬上就能反應(yīng)出它在何處？什么顏色？有什么樣的海陸位置？有哪些鄰居，這樣這個(gè)區(qū)域的自然地理特征和人文地理特征就一目了然了。同時(shí)，要注重從身邊熟悉的地理現(xiàn)象入手，讓學(xué)生培養(yǎng)地理知識(shí)的遷移運(yùn)用能力，達(dá)到活學(xué)活用。
最后祝xx教育事業(yè)蒸蒸日上，每一位學(xué)子學(xué)有所成，也祝我們老師們工作順利。
教育工作的發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，讓我在這里發(fā)言，我內(nèi)心其實(shí)是忐忑不安、誠(chéng)惶誠(chéng)恐的。在座的有經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任，有朝氣蓬勃的年輕老師，今天能有幸在這里和大家共同探討關(guān)于班級(jí)管理的問題，我非常高興，對(duì)于我而言也沒有什么好的經(jīng)驗(yàn)可談，只有一點(diǎn)心得體會(huì)，來和大家一起交流一下。耽誤大家?guī)追昼姇r(shí)間，我就說幾句，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)心得體會(huì)。所以待會(huì)如果講的有不當(dāng)之處，還要請(qǐng)各位前輩、同仁批評(píng)指正。
我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)必須具備兩點(diǎn)：良好的班風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。為此我主要是從這兩個(gè)方面進(jìn)行班主任工作的：
一、營(yíng)造良好的班風(fēng)。好的班風(fēng)是給學(xué)生營(yíng)造了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，近朱者赤，近墨者黑。班風(fēng)的影響是最重要被忽視但是卻特別重要的。我是怎么做的呢？
首先、培養(yǎng)選拔優(yōu)秀班干部。通過自我推薦、民主測(cè)評(píng)、各科教師把關(guān)選出了班級(jí)管理能力強(qiáng)、有責(zé)任心、同學(xué)們信任的班干部，為良好的班風(fēng)建設(shè)起到了模范帶頭作用。
其次、注重營(yíng)造書香氛圍，注重教室環(huán)境衛(wèi)生。教室窗明幾凈，講臺(tái)上的教具干干凈凈，擺放的整整齊齊，老師和同學(xué)們長(zhǎng)期以來在這樣的環(huán)境里上課，都會(huì)感覺身心愉悅，老師和學(xué)生自然而然就會(huì)形成教學(xué)相長(zhǎng)的良好氛圍。
第三、全班學(xué)生共同參與。井然有序的班級(jí)管理，不僅班干部能當(dāng)好班主任的左膀右臂，班級(jí)里每個(gè)學(xué)生也都能在班級(jí)管理的各個(gè)崗位發(fā)光發(fā)熱，共同為營(yíng)造良好的班風(fēng)貢獻(xiàn)自己的力量。
第四、班主任要勤。俗話說的好“勤能補(bǔ)拙”，勤勞是做好班主任工作的基礎(chǔ)，只要勤于觀察、督促和記錄，我們就能了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、及早發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的問題，對(duì)班級(jí)工作就會(huì)心中有數(shù)，就能養(yǎng)成良好的班風(fēng)。
二、創(chuàng)建班級(jí)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我是這樣做的：
首先、班主任要關(guān)愛學(xué)生。做到“嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有方”，班主任溫暖的話語(yǔ)就像冬日暖陽(yáng)，能溫暖每個(gè)孩子的心靈，是學(xué)生學(xué)習(xí)道路上不可缺少的養(yǎng)料。想創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班級(jí)，就需要你做一個(gè)有愛的班主任，要善于接近、體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他們的愛。
其次、表達(dá)期盼，及時(shí)贊美。每個(gè)學(xué)生能不能在學(xué)習(xí)上獲得進(jìn)步，班主任能對(duì)他提出合理的要求并及時(shí)的發(fā)現(xiàn)他的努力，并贊揚(yáng)他的行為，我覺得很重要。能讓他覺得班主任很重視我，在看著我，要努力，不能讓班主任失望，以此獲得一種積極向上的動(dòng)力。對(duì)于每個(gè)學(xué)生，我都會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的`優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)夸贊他。特別是后進(jìn)生，我會(huì)從各個(gè)方面去關(guān)心他們，愛護(hù)他們，使他們感受到老師并沒有區(qū)別對(duì)待。
第三、開好主題班會(huì)。組織好每次的主題班會(huì)，了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)實(shí)際需要，在討論中，暴露問題，然后啟發(fā)誘導(dǎo)，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生都能按部就班的完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。一個(gè)班級(jí)如果能呈現(xiàn)一種你追我趕的學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí)，每個(gè)人的進(jìn)步就會(huì)更加迅速。
俗話說“嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會(huì)變壞�！鄙頌榘嘀魅挝业男腋８衼碜运麄儗W(xué)業(yè)上的小有所成，更多的來自于陪伴他們，用自身的一言一行影響他們，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步，時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開。
我的講話完了，謝謝大家！
教育工作的發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們： 大家下午好！
金風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，伴隨著豐收的喜悅，我們?nèi)?zhèn)教師與關(guān)愛我們的領(lǐng)導(dǎo)歡聚一堂，共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與鼓勵(lì)匯集而成的節(jié)日--第28個(gè)教師節(jié)。
我是**中學(xué)的團(tuán)支部書記張峪，今天，能有幸代表先進(jìn)教育工作者上臺(tái)發(fā)言，我感到十分的榮幸，心情也特別的激動(dòng)。在此，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的關(guān)心和信任。同時(shí)，我們能參加這次教師節(jié)表彰大會(huì)，離不開**鎮(zhèn)人民政府、**教育室和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)，離不開各位老師對(duì)我們的理解和支持。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一如既往地關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！向?yàn)槲覀?*教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的每一位老師說一聲：“你們辛苦啦，祝你們節(jié)日快樂！”
國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來。近年來，在各級(jí)政府的關(guān)心和重視下，在鎮(zhèn)黨委政府和教育室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我校教育蒸蒸日上，取得了一個(gè)又一個(gè)的巨大進(jìn)步。安全工作周密詳盡，讓學(xué)生安心求學(xué)；德育工作細(xì)致入微，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人；教學(xué)課改有聲有色，讓學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)；教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校的中考成績(jī)一直名列全縣前茅。作為**中學(xué)的一員，我為生在**中學(xué)這個(gè)集體而感到驕傲和自豪；更為生在**鎮(zhèn)這片熱情、友愛的土地上而感到無比的幸運(yùn)和幸福。
年年花似錦，今年花更紅，在這豐收的日子里，我們收獲了欣慰、更收獲了幸福。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，更體現(xiàn)了教師的價(jià)值。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭�！笔前�！讓我們做葉的事業(yè)，播撒希望吧！因?yàn)�，沒有廣大教育工作者綠葉般的無私奉獻(xiàn)、默默耕耘，就沒有各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時(shí)代的'進(jìn)步、國(guó)家的強(qiáng)盛。作為一名教育工作者，理應(yīng)理解教育的深刻內(nèi)涵，堅(jiān)定地戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線，去體會(huì)著教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感。
昨天，我收到了已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生給我發(fā)來的一條短信，信中這樣寫道： “張老師，您還好嗎？在這個(gè)屬于您的日子里，我衷心的祝老師節(jié)日快樂！初中三年，是您讓我學(xué)會(huì)了尊重，是您讓我學(xué)會(huì)了寬容，是您讓我找回了自信，并教會(huì)了我許許多多做人的道理，在這里，我要真心的向您說一聲：謝謝您，老師！祝您在今后的日子里工作順利、身體健康、天天開心。愛您的學(xué)生：周**”我讀著這條樸實(shí)的短信，心里有一種無以言表的特殊的“美”，也許這就是教師的收獲，也許這就是所謂的“工作著，就是快樂著，快樂著，就是幸福著”的完美詮釋吧。讀完這條短信后，我就告誡自己，在今后的工作中我還要不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要不斷地注重工作反思，還要不斷地完善自我，鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、為**鎮(zhèn)的教育事業(yè)服務(wù)。
其實(shí)，我和所有的老師一樣，熱愛這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了無比的欣慰。在工作中，是學(xué)生清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們激勵(lì)，是同事們真誠(chéng)的微笑給了我們支持，是家長(zhǎng)一直的信任給了我們信心。我們愛我們的事業(yè)，我會(huì)把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好。
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
“耿耿園丁意，拳拳育人心�！崩蠋焸�，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們激情豪邁！新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望。只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人都為**教育貢獻(xiàn)一份力量，我相信**的明天一定會(huì)更美好！
我的發(fā)言到此結(jié)束，祝愿在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，闔家幸福！祝愿**鎮(zhèn)的教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌！
教育工作的發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。在此，我向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂！
國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來。近年來，在各級(jí)政府的關(guān)心和重視下，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生上學(xué)免費(fèi)政策的實(shí)施，大大減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，有效保障了農(nóng)村孩子接受義務(wù)教育，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空，留守兒童受到了政府和各界的普遍關(guān)心，我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我們?cè)絹碓礁惺艿絹碜运拿姘朔降淖鹬亓w慕的眼光，我為我是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類的'靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。
我和所有的教師一樣，熱愛這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰.時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！
作為教師，我們需要寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人。永不滿足，永不停步。作為青年一代的教師，我們需要專心教書，熱愛教育，腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師�！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝�，熱愛教育”開始，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生喜愛的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為三岔河鄉(xiāng)的教育事業(yè)共創(chuàng)美好的明天 ！
最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！
謝謝!
20xx-9-10
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